湖南2026-2027学年高一上学期期中自编模拟历史试卷

湖南省普通高中2026—2027学年高一年级上学期期中考试 历史（自编模拟卷 湖湘地方史卷） 适用范围：高一（统编版《中外历史纲要》上册）｜考查范围：第1—4单元，以湖湘考古与地方史材料为载体｜难度定位：高难（难度系数约0.52）｜满分100分｜考试用时75分钟 试卷结构：单项选择题16小题，每小题3分，共48分；非选择题4小题，共52分（第17题14分、第18题14分、第19题12分、第20题12分）。本卷材料取自湖南考古发现与地方文献，兼顾全国视野。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．澧县城头山遗址距今约6000年，发现由土墙、壕沟构成的城垣，城墙外坡陡、内坡缓，城外有环壕，城内发现成片水稻田、祭坛与陶窑。这一考古发现说明 A．长江中游已出现定居农业与聚落防御体系 B．当时已建立统一的王朝 C．铁制农具已普遍使用 D．该地最早进入青铜时代 2．湖南宁乡出土的四羊方尊，通高58.3厘米，重近34.5公斤，四角各塑一羊，羊头与龙首探出器表，通体饰精细云雷纹。其造型与铸造工艺与中原商文化高度一致，但羊的形象更显生动。这件器物可以说明 A．湖南地区在商代已纳入商王直接统治 B．商文化向南辐射，湖南存在地方青铜文明 C．湖南是商代青铜铸造技术的唯一起源地 D．商代湖南以游牧经济为主 3．长沙左家公山战国楚墓出土一支毛笔，笔杆为竹质，笔头用兔毛制成，笔头夹在劈开的杆端，以丝线缠紧、漆封固定；同墓还出土竹简、天平与砝码。这些发现 A．证明毛笔为楚人首创且为唯一书写工具 B．为研究战国时期书写工具与度量衡提供实物证据 C．说明楚国已废除简牍 D．表明湖南在战国时期已使用纸张 4．里耶秦简中，洞庭郡守向属县下达的文书涉及田租征收、徭役征发、户口登记、驿传供给、刑徒管理，文书须"署其发日"、逐级签收，形成严密的文书行政链条。这批简牍最能说明秦朝 A．以文书为纽带实现对基层的精细管理 B．在湖南推行分封制度 C．地方享有高度自治权 D．已普及科举选官 5．长沙马王堆一号汉墓出土的素纱襌衣，衣长128厘米，通袖长190厘米，重量仅49克，蚕丝纤度极细，经纬密度稀疏而均匀。这件文物直接反映了汉代 A．棉纺织业的高度发达 B．丝织技术达到极高水平 C．纺织业已使用机器生产 D．丝织品仅用于对外输出 6．马王堆三号汉墓出土帛书《五星占》，记载了秦始皇元年至汉文帝三年共七十年间木星、土星、金星的位置，其推算的金星会合周期为584.4日，与今测值583.92日极为接近。这说明汉代 A．天文学观测与推算达到较高水平 B．已掌握近代天体力学理论 C．历法完全服务于农业生产 D．天文记录多为神话传说 7．长沙走马楼出土的三国吴简，包含大量"吏民田家莂"（租佃与赋税券书）与户籍简，记录每户人口、年龄、身份（吏、卒、民、奴婢）及应纳租米、布、钱的数额，并有"旱田""熟田"之别。这批简牍可用于研究 A．孙吴政权的基层赋役与土地经营 B．曹魏屯田制的推行范围 C．西晋占田制的实施效果 D．南朝门阀士族的兴衰 8．祁阳浯溪摩崖石刻中，颜真卿所书《大唐中兴颂》"左行直下，字径五寸"，碑文记安史之乱及肃宗即位、收复两京之事，元结撰文、颜真卿书丹、摩崖刻石，世称"三绝"。该碑 A．仅为书法艺术的载体，不具史料价值 B．兼具政治史、文学史与书法史的多重价值 C．所载史实全属文学虚构 D．证明唐代已普及活字印刷 9．唐代长沙铜官窑遗址出土的瓷器上，常见椰枣纹、胡人乐舞纹、狮子纹，并书有阿拉伯文、波斯文，部分器物题写"湖南道草市石渚盂子"等字样。朝鲜半岛、日本、西亚乃至东非沿海遗址中均有同类器物出土。这表明唐代长沙窑 A．产品以内销为主，外销为辅 B．面向海外市场组织生产，是海上丝绸之路的重要参与者 C．已采用机器制瓷技术 D．由官府垄断经营 10．南宋时，张栻主教岳麓书院，提出"传道济民"的办学宗旨，主张"造就人才，以传道而济斯民"；乾道三年，朱熹自福建来访，与张栻"会讲"两月，"一时舆马之众，饮池水立涸"。这一事件 A．标志理学取得官方正统地位 B．推动了理学在湖湘地区的传播与学派交流 C．说明书院已取代官学 D．表明科举制度被废除 11．宋代湖南"地广人稀"的局面逐步改变，潭州、衡州等地"客户"（佃农）增多，"多凿山垄为田"，梯田"层累而上"，洞庭湖区开始出现圩田；同时，江西、福建移民大量迁入，"客户"占户口之半。这些现象说明宋代湖南 A．农业生产衰退 B．土地开发加快，移民推动经济发展 C．自然经济开始解体 D．已成为全国经济重心 12．元代设湖广行省，"统有湖南、湖北、广西、海南诸地"，行省之下设路、府、州、县；湖广行省"凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之"，但"大事不专决，须咨中书省"。这一制度 A．使湖广成为独立政权 B．加强了中央对包括湖南在内的南方地区的管理 C．废除了路府州县 D．恢复了土司世袭制 13．秦始皇为统一岭南，命史禄"凿灵渠，通粮道"，渠首设铧嘴分湘江之水，南流注入漓江，"使舟楫相通"，秦军"得以转饷"，随后设桂林、南海、象郡。灵渠的修筑 A．仅为便利民间贸易 B．兼具军事运输与经济文化交流功能 C．使岭南纳入郡县体系之外 D．标志着大运河的开通 14．宋代洞庭湖区"豪右之家，多缘水为圩"，"围湖造田"，"岁收倍增"；但至南宋，有官员指出"围田不止，湖水不足以容，则泛滥之患及于邻郡"。这一记载说明 A．围湖造田只有积极意义 B．农业开发与生态平衡之间存在矛盾 C．宋代已停止开垦圩田 D．洞庭湖当时已完全淤塞 15．马王堆汉墓出土的T形帛画，上部绘日、月、蟾蜍、扶桑，中部绘墓主出行与祭祀场景，下部绘巨人托地，图像系统完整，色彩绚丽。该帛画可用于研究汉代 A．丧葬观念与宇宙图式 B．农业生产工具 C．边疆军事制度 D．科举考试内容 16．研究湖南古代史，可利用的史料包括：澧县城头山等史前遗址的考古报告、里耶秦简、马王堆帛书与简牍、走马楼吴简、浯溪碑刻、地方志与族谱。对这些史料的运用，最恰当的是 A．考古材料最可靠，可取代文献记载 B．不同类型的史料各有局限，宜相互参证、分层使用 C．地方志与族谱均为民间编造，不可采用 D．简牍材料零碎，不足以研究地方史 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　长沙马王堆一号汉墓墓主为长沙国丞相轪侯利苍之妻辛追，墓中出土各类文物一千余件：丝织衣物、漆器、竹简、陶器、乐器、兵器、农产品与药材；其中素纱襌衣重仅49克，帛画色彩历经两千余年仍然鲜艳。墓室以白膏泥、木炭密封，深埋地下二十余米，形成恒温、恒湿、缺氧的环境，墓主遗体得以保存，皮下软组织尚有弹性。 ——据《长沙马王堆一号汉墓》发掘报告整理 材料二　汉初，"诸侯王自置吏，自征赋"，长沙国为吴氏所封，后削为郡；《汉书·地理志》载长沙国"户四万三千四百七十，口二十三万五千八百二十五"，"土宜稻，有犀、象、玳瑁、珠玑之属"。 ——《汉书·地理志》 材料三　马王堆三号墓出土帛书《五十二病方》，载医方二百八十余首，涉及内科、外科、妇科、儿科，用药包括植物、动物、矿物；同墓出土《驻军图》，以朱、黑双色标注驻军、防线、关隘，为现存最早的彩色军事地图之一。 ——据《马王堆汉墓帛书》整理 （1）根据材料一、三，概括马王堆汉墓出土文物所涵盖的社会生活领域。（6分） （2）综合三则材料，说明马王堆汉墓的史料价值，并指出使用时应注意的问题。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　岳麓书院创建于北宋开宝九年（976年），由潭州太守朱洞"因袭旧址，创建书院"，"讲学、藏书、祭祀"三者具备。大中祥符八年，宋真宗召见山长周式，赐"岳麓书院"额，书院声名遂著。 ——据《岳麓书院志》整理 材料二　南宋乾道元年，张栻主教岳麓，"以传道济民为任"，作《岳麓书院记》，称"岂特使子群居佚谈，但为决科利禄计乎？亦岂使子习为言语文辞之工而已乎？盖欲成就人才，以传道而济斯民也"。乾道三年，朱熹来访，与张栻论学，"会讲"于讲堂，弟子云集。 ——据《宋元学案》《朱子年谱》整理 材料三　明清时期，岳麓书院"肄业生员"定额增加，课程以"四书""五经"为主，兼习史鉴、时务；光绪二十九年（1903年），书院改为湖南高等学堂，成为近代湖南高等教育的重要源头。 ——据《岳麓书院志》《湖南通志》整理 （1）根据材料一、二，概括宋代岳麓书院的办学特点。（6分） （2）综合三则材料，说明岳麓书院的历史演变所反映的中国教育发展趋向。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　唐代长沙铜官窑位于湘江下游石渚湖畔，已发现龙窑数十座，窑址堆积厚达数米。器物多为青釉、褐釉彩绘，装饰采用"釉下彩"工艺，即在素坯上绘画、题诗，再施釉高温烧成，纹样常见椰枣、葡萄、胡人乐舞、狮子、摩羯等。 ——据《长沙窑》考古报告整理 材料二　1998年，印度尼西亚勿里洞岛海域发现唐代沉船"黑石号"，打捞瓷器约六万七千件，其中长沙窑瓷约五万六千件，器型多为碗、盘、壶、罐，部分碗底书有"宝历二年七月十六日"字样；同船还发现扬州江心镜、金银器与西亚风格的玻璃器。 ——据《黑石号沉船考古报告》整理 材料三　唐代"广州通海夷道"自广州出发，经南海、马六甲海峡至波斯湾、红海，全程"凡三月"，沿途"经国百余"；唐政府在广州设市舶使，"掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事"。 ——据《新唐书·地理志》《唐会要》整理 （1）根据材料一、二，概括唐代长沙窑生产与销售的特点。（6分） （2）综合三则材料，说明唐代湖南地区卷入海上贸易网络的历史条件。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料　湖南在古代中华文明进程中留下了多处关键遗迹：澧县城头山的水稻田与城垣，说明长江中游是稻作农业与早期聚落的重要发源地；龙山里耶的秦简，记录了统一帝国基层行政的实际运作；长沙马王堆的帛书与器物，展现了汉代科技、医学与艺术的成就；祁阳浯溪的摩崖石刻、长沙铜官窑的外销瓷、岳麓书院的讲学传统，则分别从文化、贸易与教育方面显示了湖南在唐宋以后的活跃地位。 结合材料与所学知识，围绕"区域史与整体史：湖南在中华文明进程中的地位"自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 参考答案与解析 一、选择题（每小题3分，共48分） 1．【答案】A 【解析】城垣、环壕、水稻田与祭坛并存，说明该地已形成定居农业聚落并具备防御与公共祭祀功能，A项正确。当时尚未建立统一王朝，B项错误；铁农具出现于西周晚期以后，C项错误；青铜时代开始于夏商，D项错误。 2．【答案】B 【解析】器物形制、纹饰与中原商文化一致而具地方特色，说明商文化南传并催生了地方青铜文明，B项正确。商代湖南并非王畿，未纳入直接统治，A项错误；中原是青铜铸造的重要起源地，C项错误；湖南当时以农业为主，D项错误。 3．【答案】B 【解析】毛笔、竹简、天平砝码共存，为研究战国书写工具与度量衡提供实物证据，B项正确。材料不能证明楚人首创，A项错误；竹简与毛笔并存恰说明简牍仍在使用，C项错误；纸在汉代才出现，D项错误。 4．【答案】A 【解析】文书须署发日、逐级签收，覆盖赋役、户口、驿传等事务，说明秦以文书为纽带实现对基层的精细管理，A项正确。秦在湖南推行郡县而非分封，B项错误；地方受中央严格控制，C项错误；科举始于隋，D项错误。 5．【答案】B 【解析】49克的素纱襌衣体现蚕丝纤度与织造工艺的极高水平，B项正确。汉代棉纺织尚未普及，A项错误；机器生产始于近代，C项错误；丝织品亦供国内消费，D项错误。 6．【答案】A 【解析】帛书对行星位置的长期记录与精确推算，说明汉代天文观测与推算水平较高，A项正确。近代天体力学形成于17世纪，B项错误；历法兼有政治与农业功能，C项片面；帛书记载为观测数据而非神话，D项错误。 7．【答案】A 【解析】田家莂与户籍简记录租佃、赋税与身份，可直接用于研究孙吴基层赋役与土地经营，A项正确。走马楼吴简属孙吴，与曹魏屯田、西晋占田、南朝士族无直接关系，B、C、D项错误。 8．【答案】B 【解析】碑文记政治事件、元结撰文、颜真卿书丹，兼具政治史、文学史与书法史价值，B项正确。A项以偏概全；碑文所述基本史实可信，C项错误；活字印刷始于北宋，D项错误。 9．【答案】B 【解析】器物装饰与文字面向伊斯兰市场，且在东亚、西亚、东非均有出土，说明其面向海外组织生产、参与海上丝路，B项正确。外销比重突出，A项错误；机器制瓷是近代技术，C项错误；长沙窑为民间窑场，D项错误。 10．【答案】B 【解析】张栻立"传道济民"宗旨、朱张会讲，推动理学在湖湘传播与学派交流，B项正确。理学取得官方正统地位在南宋后期至元明清，A项不准确；书院是官学补充，C项错误；科举仍在实行，D项错误。 11．【答案】B 【解析】梯田、圩田开发与移民涌入、"客户"增多，说明土地开发加快、移民推动经济发展，B项正确。材料显示农业发展而非衰退，A项错误；自然经济解体始于近代，C项错误；全国经济重心在南宋时已移至长江下游，湖南并非重心，D项错误。 12．【答案】B 【解析】行省总揽军政又须咨中书省，加强了中央对包括湖南在内的南方地区的管理，B项正确。行省非独立政权，A项错误；路府州县仍存，C项错误；材料未涉及土司，D项错误。 13．【答案】B 【解析】灵渠"通粮道"服务于军事运输，又"使舟楫相通"便利商旅，兼具军事与经济文化功能，B项正确。其首要目的为军事，A项片面；岭南随后设郡，纳入郡县体系，C项错误；大运河开凿于隋，D项错误。 14．【答案】B 【解析】围湖造田"岁收倍增"而致"泛滥之患及于邻郡"，说明农业开发与生态平衡存在矛盾，B项正确。A项片面；围田仍在继续，C项错误；湖泊并未完全淤塞，D项错误。 15．【答案】A 【解析】帛画以天上、人间、地下三段构图，反映汉代丧葬观念与宇宙图式，A项正确。画面未表现农具、军事、科举，B、C、D项均不符。 16．【答案】B 【解析】各类史料各有局限与价值，宜相互参证、分层使用，B项正确。考古材料不能取代文献，A项错误；地方志与族谱有史料价值但需辨析，C项错误；简牍虽零碎却极为珍贵，D项错误。 二、非选择题（共52分） 17．（14分） （1）社会生活领域（6分） 【解析】①纺织与服饰：丝织衣物、素纱襌衣反映汉代纺织工艺与服饰等级；（2分）②医药与养生：《五十二病方》载医方二百八十余首，涉及多科，反映汉代医学水平；（2分）③军事与地理：《驻军图》以双色标注驻军、防线，反映军事地理知识与绘图技术；此外漆器、乐器、农产品等还反映饮食、音乐与工艺生活。（2分） （2）史料价值与注意事项（8分） 【解析】价值：①出土器物与简帛属一手史料，可实证汉代手工业、医学、天文、军事、艺术的具体水平；（2分）②可与《汉书》所载长沙国户口、物产相互印证，补充文献记载之不足；（2分）③墓主身份明确、随葬品组合完整，为研究西汉初期列侯家族的物质生活与社会地位提供了罕见的完整个案。（2分） 【解析】注意：墓葬随葬品具有等级性与选择性，主要反映贵族阶层的生活，不能简单等同于当时社会的普遍状况；对帛画、器物图案的解读须避免过度推测，应结合文献与同类考古发现互证。（2分） 18．（14分） （1）办学特点（6分） 【解析】①教学、藏书、祭祀三者兼备，形成完整的书院制度；（2分）②以"传道济民"为宗旨，反对仅为科举利禄与文辞之工而学，强调人格养成与社会责任；（2分）③自由讲学、会讲论辩，不同学派可同堂切磋，学术空气活跃，并获朝廷赐额，具有官方认可的地位。（2分） （2）教育发展趋向（8分） 【解析】①教育宗旨由宋代的"传道济民"、重人格养成，转向明清以科举应试为主、兼习史鉴时务，教育与选官制度的关系日益紧密；（2分）②教育内容由理学义理的探讨，转向以"四书""五经"为固定教材的规范化、程式化教学；（2分）③教育机构由传统书院转向近代学堂，1903年改为湖南高等学堂，反映教育由传统向近代转型、由科举附庸走向独立体系的趋势；（2分）④办学主体与功能逐步扩展，由地方官绅兴办、服务地方教化，走向国家主导、培养各类专门人才。（2分） 19．（12分） （1）特点（6分） 【解析】①工艺上采用釉下彩，在素坯上绘画题诗后一次高温烧成，装饰性与实用性结合，产品富有民间气息；（2分）②纹样与文字面向外销市场，椰枣、胡人乐舞、阿拉伯文等元素针对西亚、南亚需求设计，体现"订单式"生产；（2分）③产量巨大、价格低廉，以碗、盘、壶、罐等日用器为主，通过海上贸易批量外销。（2分） （2）历史条件（6分） 【解析】①交通条件：湘江—长江—扬州（或广州）水运连通海上丝路，"广州通海夷道"直达波斯湾；（2分）②政策条件：唐政府设市舶使管理贸易，鼓励海外通商；（2分）③经济与技术条件：湖南制瓷业发达、釉下彩技术成熟，产品适合远洋运输；扬州等港口城市与外贸需求提供了市场渠道。（2分） 20．（12分） 评分标准 【解析】一等（10—12分）：能正确处理"区域"与"整体"的关系，以湖南个案说明中华文明的整体特征，避免简单罗列；史实准确、论证有层次、结论有提升。 【解析】二等（7—9分）：能列举湖南的若干重要遗迹并说明其意义，但对"整体史"的关联分析不足。 【解析】三等（4—6分）：仅罗列地方史实，缺少论证与观点。 【解析】四等（0—3分）：无论题或观点错误。 示例 【解析】论题：区域史是理解中华文明"多元一体"的具体路径。 【解析】阐述：湖南的历史遗迹恰是中华文明若干关键环节的实证。城头山的水稻田与城垣表明，长江中游与黄河流域一样，是农业起源与早期聚落的重要中心，说明中华文明起源本呈"多元"格局。里耶秦简记录洞庭郡的文书行政，把"大一统"从制度条文落到仓廪、户口、徭役的具体运作，显示中央集权如何深入南方基层。马王堆的素纱襌衣、帛书《五星占》与《五十二病方》，既反映汉代科技与医学的高度，也说明列侯家族的物质生活已深度融入帝国的文化网络。唐宋以后，长沙窑器物经湘江、长江出海，远销西亚东非；岳麓书院以"传道济民"立教，朱张会讲开一时风气。这些事例表明，湖南并非文明的"边缘"，而是通过交通、贸易与学术网络持续参与整体文明的建构。 【解析】结论：区域史不是整体史的注脚。透过湖南的考古与文献，可以看到"多元"如何汇聚为"一体"，"一体"又如何塑造地方——这正是中华文明延续不断的内在机制。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $