专题03 物态变化（期中知识清单）八年级物理上学期新教材人教版

专题03 物态变化 目 录 识记类 思维导图 考点清单 辨析清单 题型类 高频题型清单 易错题型清单 巩固类 基础巩固训练 培优提升训练 知识点01 温度 1. 温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2. 摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示； （2）摄氏温标的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 （3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” （4）常考温度的估测： ①人体正常的体温约为37 ℃； ②洗澡水的温度约为40 ℃； ③人们感觉舒适的气温约为23 ℃. 知识点02 温度计 1.常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； 2.温度计的使用：（测量液体温度） （1）使用前：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计） （2）测量时：要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部； （3）读数时：玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。 注意：温度计读数时，应特别注意先判断温度计中的液柱的液面在零刻度线的上方还是下方.若图中没有标明零刻度，则温度计上的数字由下往上越来越大，为“零上”，反之为“零下”. （4）温度计的使用 知识点03 体温计 1. 体温计：专门用来测量人体温的温度计； 2. 测量范围：35℃～42℃；体温计读数时可以离开人体； 3. 体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管； 4. 使用及读数方法：体温计的量程为35～42 ℃，分度值为0.1℃，读数时要把它从腋下或口腔中取出，每次使用前，都要将水银甩下去． 5. 体温计的读数方法 体温计的示数为大格示数＋超过的小格数×分度值（0.1 ℃），如图体温计的读数为37℃＋5×0.1 ℃＝37.5℃. 知识点04 熔化和凝固 1. 物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。 2. 熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热； 3. 固体可分为晶体和非晶体； 晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）；非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青） 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时的温度； 晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热； 4. 同一晶体的熔点和凝固点相同； 5. 晶体的熔化、凝固曲线： 6. 熔化过程： （1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态； （2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态； （3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态； 7. 凝固过程： （1）DE段，物体放热，温度降低，物体为液态； （2）EF 段，物体放热，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态； （3）FG 段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。 注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关； 8.晶体、非晶体的熔化和凝固 物态变化 晶体 非晶体 熔化 图像 性质 AB段为固态，吸热升温，BC段为固液共存态，吸热温度不变，CD段为液态，吸热升温 吸热熔化，温度不断升高，无固定熔点 物态变化 晶体 非晶体 凝固 图像 性质 AB段为液态，放热降温，BC段为固液共存态，放热温度不变，CD段为固态，放热降温 放热凝固，温度不断下降，无固定凝固点 知识点05 汽化和液化 1. 物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化； 2. 汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热； 3. 汽化可分为沸腾和蒸发； （1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象； 沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。 不同液体的沸点一般不同； 液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭） 液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热； （2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象； 影响蒸发快慢的因素： 跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服很快就干）； 跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）； 跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）； （3）沸腾和蒸发的区别和联系： 它们都是汽化现象，都吸收热量； 沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； 沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行； 沸腾比蒸发剧烈； 4. 液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输） 注意：“白气”不是气体（水蒸气），是液态的小水滴.水蒸气是用肉眼看不到的. 知识点06 升华和凝华 1. 物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热； 2. 升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化； 3. 凝华现象：雾凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面） 知识点07 云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成 1. 高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化） 2. 高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化） 3. 高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华） 4. 温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化） 5. 温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化） 6. 温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；（凝华） 7. “白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化） 辨析01 常见的白气、白雾的理解易错？ 白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴，生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气。它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样。不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气 辨析02 物态变化的判断易错？ 六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，生活中有很多天气的变化都属于物态变化，例如雪是凝华形成的，雾是液化形成的，霜是凝华形成，露是液化形成的等，有些同学容易把汽化和液化混淆在一起，或写错别字，比如把“汽化”错写为“气化”，把“熔化”错写为“融化"。 辨析03 熔化和沸腾的条件理解易错。 认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。 冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。事实上，冰熔化的条件是：（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。同样，液体沸腾也需要类似的条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热. 辨析04 温度的理解和温度计的读数易错。 1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度. 2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。 【题型一】温度及其测量 1．常用温度计是利用液体___________的性质来测量温度的，冬天沈丘的气温如图所示，其温度为___________℃ 2．下列估测数据中最接近实际的是（     ） A．中学生正常步行的速度约为5 m/s B．八年级物理课本的宽度约为18 cm C．正常人1 min内心跳约20次 D．人体感觉舒适的环境温度约为37 ℃ 3．下列温度中最接近的是（     ） A．健康成年人的体温 B．人感觉舒适的室内温度 C．冰水混合物的温度 D．临沂市盛夏正午气温 【题型二】熔化和凝固 4．西周晋侯鸟尊是我国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”，通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列说法正确的是（已知青铜的熔点约为700℃，铁的熔点为1538℃）（     ） A．将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量 B．青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量 C．蜡熔化时持续吸热，但温度不变，是非晶体 D．我们可以使用青铜制成的容器熔化铁 5．（多选）下列对生活中一些现象的解释正确的是（     ） A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热 B．用铁水浇铸工件是凝固现象，要放出热量 C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低 D．北方冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固吸热使菜不被冻坏 6．如图所示，3D打印一般是先将固态材料在高温下__________（填物态变化名称）变成液态材料，然后喷头按照3D图纸轨迹运动，将液态材料挤出，最后液态材料凝固后形成立体实物。若在凝固过程中材料的温度不断降低，那么3D打印所用固态材料是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。 【题型三】汽化和液化 7．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、贫蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案，然后在油蜡的外面用泥土制成外壳；干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（     ） A．“炙化其中油蜡”是熔化过程，需要放热 B．“炙化其中油蜡”是液化过程，需要吸热 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程，需要放热 D．铜变成铜液是凝固过程，需要吸热 8．戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，过一会儿小水珠会消失不见。此过程先后发生的物态变化和吸放热情况是（     ） A．熔化放热，液化吸热 B．液化吸热，汽化放热 C．液化放热，汽化吸热 D．凝固放热，汽化放热 9．小明在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。 (1)下面是部分操作过程： ①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴___________（选填“等量”或“不等量”）的酒精； ②使玻璃板B上的酒精表面积变大，玻璃板A不做处理，并保持其他条件不变； ③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。 上述活动是为了探究蒸发快慢与___________（填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。会观察到玻璃板___________（选填“A”或“B”）上的酒精蒸发得快些。 (2)通过___________两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。 (3)小明在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计示数会暂时___________（选填“变大”或“变小”）。 【题型四】升华和凝华 10．中国诗词深受大家喜爱，其中蕴含着许多物理知识，下列对诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（     ） A．山明水净夜来霜——水凝固形成霜，需要放热 B．天接云涛连晓雾——水蒸气液化形成雾，需要吸热 C．蜡炬成灰泪始干——蜡烛熔化形成“泪”，需要吸热 D．三条冰挂一峰尊——水蒸气凝华形成冰挂，需要放热 11．“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”是唐朝张若虚写的《春江花月夜》诗的一部分，其中“霰”又称雪丸或软雹，是一种白色不透明的圆锥形或球形的固态颗粒，“霰”是由_________（选填“空气”或“空气中的水蒸气”）发生_________（填物态变化名称）形成的；“霰”与“霜”形成的过程都需要_________热量。 12．对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（     ） A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是液化放热 B．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——雪的形成是凝固吸热 C．“月落乌啼霜满天”——霜的形成是凝固放热 D．“斜月沉沉藏海雾”——雾的形成是汽化吸热 【题型一】常见的白气、白雾的理解易错 13．我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先______后______形成的。 14．（多选）小兰回家进行了跨学科实践：探索厨房中的物态变化，下列有关说法正确的是（    ） A．水烧开时，壶嘴上方冒出大量“白气”，“白气”的形成是液化现象 B．食盐溶解在水里形成盐水，属于物态变化现象 C．从冰箱冷冻室拿出的冰冻水饺在热水中变软，这是升华现象 D．寒冷的冬天，厨房的玻璃内表面有时会出现“冰花”，这是凝华现象 15．关于生活中常见的“白气”，下列说法正确的是（     ） A．夏天冰棒周围冒“白气”，是冰棒先熔化后汽化形成的 B．打开热水瓶盖瓶口出现“白气”，这是瓶内热水汽化形成的水蒸气 C．冬天人呼出的“白气”，是口中水蒸气遇冷液化形成的小水滴 D．舞台上干冰制造的“白气”，是干冰升华形成的二氧化碳 【题型二】物态变化的判断易错？ 16．夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是空气中的水蒸气遇到较冷的镜片________所致；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是身上的水________吸热所致。（均填物态变化名称） 17．进入冬天，工作人员作业结束时会把户外浇花的水管里的水都放掉，防止管里的水__________（填物态变化名称），破坏水管；冬天载满人的公交车在户外长时间运行，车窗玻璃上常常附有小水珠，小水珠出现在车窗__________（选填“内侧”“外侧”或“内外侧都有”）；公交车使用的液化天然气是在常温下通过__________的方式使天然气液化的。 18．（多选）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化是（     ） A．过程①是海水吸热升华成水蒸气 B．过程②是水蒸气放热液化成小水滴 C．过程③是水蒸气放热凝华成小冰晶 D．过程④是小水滴吸热凝华成小冰晶 【题型三】熔化和沸腾的条件理解易错。 19．探究固体熔化时温度变化规律。取两个相同的试管，在试管中分别放入初温相同的A、B两种物质，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热。 (1)开始实验后，用搅拌棒搅拌A、B两种物质，某一时刻B物质中温度计的示数如图甲所示，温度为________℃，搅拌的目的是使试管内的物质________。 (2)如图乙是根据实验数据所绘制的两种物质温度随时间变化的图像，通过分析图像可知B物质熔化时的特点是：吸收热量，________。加热到第6 min时，B物质所处的状态是________（填“固态”、“液态”或“固液共存”）。________物质是晶体。 20．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 (1)组装实验装置时，应当先调整图甲中________（选填“A”或“B”）的高度。 (2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图乙可知：实验中水的沸点为________℃；沸腾过程中水的温度保持________；若两次实验所用水的质量分别为、则________。（选填“>”“=”或“<”）。 (3)实验结束后，撤去酒精灯后，水还能继续沸腾一小会儿，这是因为________。 (4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃，说明当地气压________一个标准大气压。 21．实验小组的同学进行了如下实验： (1)用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”： ①除温度计外，还需要的测量工具是______； ②装有碎冰块的试管放在水中加热的目的是__________________； ③根据实验数据绘制了如图乙的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰熔化过程持续了______min；在第10min时试管内的物质处于______（选填“液态”“固态”或“固液共存态”）。 (2)待冰完全熔化后取出试管，将温度计玻璃泡放入烧杯内的水中（与容器不接触），“探究水沸腾时温度变化的特点”。 ①实验中水的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析可得实验环境的大气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。 ②由图丙图像可知水正在沸腾时的特点是__________________。 ③实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中______（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况。 【题型四】温度的理解和温度计的读数易错。 22．物理学中，把物体的__________程度叫做温度。伽利略发明了验温器，开启了计温学的发展。如图为它的简化图，球形容器内是空气，下方的容器里盛有水，A处是上午8点钟液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置，两次温度比较，__________处的温度比较高（选填“A”或“B”）。 23．下列关于温度和温度计的说法正确的是（     ） A．0℃的冰比0℃的水温度低 B．实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．测量水温时，温度计放入水中后立即读数 D．可将体温计放在沸水中消毒 24．图甲体温计的示数是___________℃，图乙温度计的示数为___________℃。人正常体温是___________℃左右。 基础巩固训练 1．下列关于使用实验室温度计的操作步骤，正确的排列为（     ） ①取出温度计  ②观察温度计读数并记录  ③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度  ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一会。 A．④⑤③①② B．④③⑤②① C．②①③④⑤ D．③④②①⑤ 2．如图所示，为某物质温度随时间变化的图像，下列说法存在错误的是（     ） A．该物质为晶体，其熔点为 B．该图是物质的凝固图像 C．该物质在时可能处于固液共存状态 D．该物质在段温度保持不变，持续吸热 3．中考新角度  教材变式  测量液体温度时，下列操作正确的是（     ） A． B． C． D． 4．根据所学的知识和下表所提供的数据（1标准大气压下），可以获得的准确信息是（     ） 物质 酒精 水银 冰 熔点/℃ -117 -39 0 沸点/℃ 78 357 100 A．-39℃的水银吸热温度一定升高 B．常温下，纯酒精可能是固态 C．80℃的水和水银都是液态 D．气温接近-50℃时，应选酒精温度计测温 5．夏天打开冰棒包装纸，看到冰棒周围冒出“白气”，下列有关物态变化与其相同的是（     ） A．清晨的露珠 B．冰山消融 C．雾凇形成 D．雪花飞舞 6．（多选）[传统文化]谚语是劳动人民智慧的结晶，其中包含了很多物理知识。下列关于谚语中物态变化的分析正确的是（     ） A．“雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是液化现象，需要放热 B．“大雾不过晌，过晌听雨响”，雾的形成是汽化现象，需要吸热 C．“十月打了霜，来年粮满仓”，霜的形成是凝华现象，需要放热 D．“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，雪的形成是凝固现象，需要吸热 7．（多选）根据表中的数据，下列说法正确的是（     ） 熔点（标准大气压） 固态酒精 铅 328 固态水银 铜 1083 冰 0 铁 1535 A．的酒精是固态 B．可以将铜块放到铁制容器中熔化 C．放在的房间中的水会凝固结冰 D．在的地区，能用水银温度计测气温 8．（多选）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。下列说法正确的是（     ） A．水沸腾时温度是 B．通过比较丙、丁两图，丁图是水沸腾时的现象 C．停止加热，烧杯中的水还会沸腾一会儿，说明液体沸腾时不需要吸热 D．由乙可知小华将水加热至沸腾的时间较长，原因可能是两人用的水的质量不同 9．用实验室的液体温度计测量热水温度时，要等________后再读数。如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计示数的方法中，正确的是________；图乙中温度计的示数为________℃。 10．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图，___________（选填“甲”“乙”或“丙”）为气态，由丙到甲是___________过程（填物态变化的名称）。 11．假如你身处偏远海岛，用如图所示的方法能将海水淡化。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水。水蒸气在塑料膜上发生_________形成小水滴。为了提高获得淡水的速度，请你给该装置提出一条改进建议：_________。 12．下列是初中物理物态变化思维导图的部分内容，其中图中序号（1）对应的内容为物态变化。请在横线处位置填写相应内容：（2）_________；（3）_________；（4）_________。 13．小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验： (1)下列关于实验室用温度计的使用，正确的是____________； A．用温度计直接测火焰的温度 B．将温度计从被测物中拿出来读数 C．读数时视线与温度计的液面相平 (2)已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，本实验应选用____________（选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；本实验中水的沸点为____________，此时环境中的大气压____________（高于或低于）1个标准大气压。 (3)图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是____________；（选填“空气”或“水蒸气”） (4)小明通过这个实验，终于明白妈妈用炉火炖排骨汤的时候，在水沸腾后总是____________（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； (5)同组的小英继续探究水沸腾的条件如下图所示，大试管和小试管里都装有水，给三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是____________（选填“A”或“B”或“C”）。 A． B． C． 14．使用温度计可以准确测量温度，请分析并回答下列问题： (1)温度计是利用液体的________________________原理制成的； (2)使用温度计之前，应观察它的________________________； (3)请指出如图甲所示的操作中两个错误之处：①____________________；②____________________； (4)在测量温水的温度后，又用温度计测量了从冰箱中取出的冰的温度，温度计的示数如图乙，应记为____________℃。 15．探究水沸腾前后温度变化特点： (1)组装器材应按_______（选填“自上而下”或“自下而上”）顺序； (2)沸腾前气泡上升时体积变_______，沸腾时气泡上升体积变_______； (3)水沸腾时温度_______，撤去酒精灯后水_______（选填“仍在”或“不再”）沸腾； (4)若测得沸点低于，可能是因为当地气压_______（选填“低于”或“高于”）1标准大气压。 培优提升训练 16．如图所示的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（     ） A．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式 B．示例中霜的形成过程中需要放热，是升华现象 C．该物质由甲状态到乙状态变化时，温度特点与海波相同 D．晨露的形成过程与该物质由乙到甲的变化过程相同 17．一支温度计刻度均匀但读数不准：在冰水混合物中示数为，在1标准大气压沸水中示数为。用它测得某液体示数为，则该液体实际温度为（     ） A． B． C． D． 18．根据下表，下面说法正确的是（    ） 金属 水银 银 铁 铜 钨 熔点（℃） -38.3 962 1535 1083 3422 沸点（℃） 357 2213 2750 2567 5930 A．铜锅可以熔化金属铁 B．可以炼成“银-铜”合金 C．水银温度计可以测量-40℃的气温 D．温度为3422℃时，钨一定处于固液共存态 19．如图所示，小明向装有少量碘颗粒的封闭玻璃容器上浇热水，容器内充满了紫色的碘蒸气。已知碘的熔点是114℃，水沸点是100℃。下列说法正确的是（    ） A．碘蒸气和烧水产生的“白气”物质的状态相同 B．碘颗粒变为碘蒸气的过程需要放热 C．此过程碘发生的物态变化与形成霜发生的物态变化相同 D．向充满了紫色的碘蒸气的容器上浇冷水，容器壁会出现碘颗粒 20．如图，碘的升华实验中，甲图用电吹风加热碘锤，乙图将碘锤放在酒精灯火焰上加热。在1个标准大气压下，吹风机热风的温度约为，碘的熔点是，沸点是，酒精灯外焰温度约为。下列说法正确的是（     ） A．两种方法中都会出现液态碘 B．乙图装置中固态碘只发生升华现象 C．观察碘的升华实验，选用甲图装置更合理 D．甲图的加热方式，最主要的目的是使碘锤受热均匀 21．（多选）如图甲所示为双金属片温度计，结构如图乙所示，感温元件由铜片和铁片铆合而成。已知在相同温度变化下，铜的热膨胀程度大于铁，当环境温度变化时，该双金属片会弯曲，带动轻质指针绕着转轴转动（转轴是固定不动的）。下列说法正确的是（     ） A．指针水平所指位置一定是0℃ B．当环境温度升高时，指针将顺时针转动 C．将转轴左侧的指针做得更长（指针能正常随温度变化而偏转），会让该温度计更灵敏 D．乙图中刻度盘的温度值上面比下面高 22．（多选）如图甲所示，小明将装有海波颗粒的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验。根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法正确的是（    ） A．10min后，试管中的固态海波不会继续熔化 B．海波熔化时温度保持不变，熔化过程需要吸热 C．通过观察海波温度变化的情况判断海波是否熔化 D．第8min时，将试管置入冰水混合物中，海波温度不会立刻下降 23．（多选）如图所示，是小科设计的一个温度计，玻璃瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，透明弯管中间有一段液柱。下列说法正确的是（     ） A．该温度计是根据液体热胀冷缩的性质来测量温度的 B．若将此装置放到标准大气压下的冰水混合物中，液柱处的刻度应标0℃ C．将此装置放在室内，室内温度升高时液柱向右移动 D．换用容积更大的玻璃瓶，可提高该温度计的灵敏度 24．厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬，是发生了______（填物态变化名称）现象；夏天天气炎热，雪糕刚从冰柜拿出时，表面会附有许多“白色粉末”，这是______（填物态变化名称）现象。 25．水是人类环境的重要组成部分，如图所示是水循环的状态图，甲、乙、丙是不同的状态，水通过吸热、放热在不同状态间转化，已知甲是水，则由丙向乙的转化过程中的物态变化是__________。 26．小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化时，液柱会在玻璃管中左右移动。玻璃管上B处标记的温度值__________（选填“大于”或“小于”）A处。若要提高该温度计的精度，可以换用更__________（选填“粗”或“细”）的玻璃管。 27．一支刻度均匀的温度计（分度值为），经校验不准确。在1标准大气压下，将该温度计放在冰水混合物中时，示数是4℃，放在沸腾水中时，示数为94℃。该温度计的一小格（1℃）所表示的真实温度为__________℃（用分数表示）；用该温度计测量一杯水的温度为22℃，则这杯水的实际温度是__________℃；当用该温度计测量时，被测量温度为__________℃时读数（测量值）和真实值相同。 28．小兰从冰箱的冷藏室里拿出饺子准备下锅，发现饺子很凉且有点粘手。用大火使水迅速沸腾后，如图甲，将饺子下锅煮一会，妈妈往锅里倒入几次凉水，防止饺子由于沸腾时的气泡带动上下翻滚，后来妈妈让她改用小火，为了了解其中原因。小兰用如图乙所示的实验装置来“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 (1)如图乙所示的装置组装过程，器材组装的顺序根据_________（选填：“酒精灯外焰”或“温度计测温泡”）的位置组装最方便； (2)饺子很凉且有点粘手，说明此时手上的液体_________热量后瞬间发生_________（填物态变化）成了冰粘在手上； (3)从丙图中的_________图的现象可以判断此时水开始沸腾。如下表所示是小兰同学记录的实验数据，小思同学认为此表缺少_________的信息，无法确定哪个阶段是沸腾阶段； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 99 (4)若从上表的第6分钟开始，在持续对水加热过程中，水一直处于沸腾状态，通过对数据的分析，小兰明白了妈妈为什么在水沸腾后调为小火，因为以上实验可以告诉我们，水在沸腾过程中_________，调小火后，还可以节省燃料； (5)妈妈煮好关火后，发现揭开锅盖后水还在沸腾说明锅的温度比水的沸点_________； 29．某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习，请完成下列问题： (1)如甲图A所示是项目小组同学在使用实验室温度计读数时情景，读数过程中存在的问题：①_________；②_________； (2)若此时温度计如甲图B所示，则所测温度为_________℃； 利用生活中物品自制温度计： 【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保与安全，同学们决定把水银改成红墨水或空气。 【产品制作】小兰准备的材料如图乙所示：120mL带塞子的玻璃瓶、不同颜色及粗细不同的吸管，以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。 (3)自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在标准大气压的环境中，将玻璃瓶分别放入标准大气压下的_________和沸水中，并标记好液面所在位置，最后将两个标记之间的长度均匀50等分，得到最小刻度为_________； 【产品改进】 (4)小兰选择C吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计，发现吸管上的刻度太过密集，且观察困难。若让你进行改进，你会选择内径为_________（选填“较大”或“较小”）的透明吸管，其理由是_________； 【产品交流和评价】 (5)如图丁，是小兰仿制的一款伽利略温度计。它是利用气体的热胀冷缩制作的。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；请评价一下丁产品的优点是_________。 30．某小组同学在学习了温度计相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了甲、乙两款温度计（如图所示）。 (1)甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据______________________________原理制成的，当外界温度升高时，液柱向____________（选填“左”或“右”）移动，为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是____________。 A．玻璃管内径变小    B．烧瓶体积变小 (2)乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则10℃对应的刻度线是____________（选填“A”或“C”）；再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，则此时室温为____________℃。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 目 录 识记类 思维导图 考点清单 辨析清单 题型类 高频题型清单 易错题型清单 巩固类 基础巩固训练 培优提升训练 知识点01 温度 1. 温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2. 摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示； （2）摄氏温标的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 （3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” （4）常考温度的估测： ①人体正常的体温约为37 ℃； ②洗澡水的温度约为40 ℃； ③人们感觉舒适的气温约为23 ℃. 知识点02 温度计 1.常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； 2.温度计的使用：（测量液体温度） （1）使用前：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计） （2）测量时：要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部； （3）读数时：玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。 注意：温度计读数时，应特别注意先判断温度计中的液柱的液面在零刻度线的上方还是下方.若图中没有标明零刻度，则温度计上的数字由下往上越来越大，为“零上”，反之为“零下”. （4）温度计的使用 知识点03 体温计 1. 体温计：专门用来测量人体温的温度计； 2. 测量范围：35℃～42℃；体温计读数时可以离开人体； 3. 体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管； 4. 使用及读数方法：体温计的量程为35～42 ℃，分度值为0.1℃，读数时要把它从腋下或口腔中取出，每次使用前，都要将水银甩下去． 5. 体温计的读数方法 体温计的示数为大格示数＋超过的小格数×分度值（0.1 ℃），如图体温计的读数为37℃＋5×0.1 ℃＝37.5℃. 知识点04 熔化和凝固 1. 物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。 2. 熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热； 3. 固体可分为晶体和非晶体； 晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）；非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青） 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时的温度； 晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热； 4. 同一晶体的熔点和凝固点相同； 5. 晶体的熔化、凝固曲线： 6. 熔化过程： （1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态； （2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态； （3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态； 7. 凝固过程： （1）DE段，物体放热，温度降低，物体为液态； （2）EF 段，物体放热，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态； （3）FG 段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。 注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关； 8.晶体、非晶体的熔化和凝固 物态变化 晶体 非晶体 熔化 图像 性质 AB段为固态，吸热升温，BC段为固液共存态，吸热温度不变，CD段为液态，吸热升温 吸热熔化，温度不断升高，无固定熔点 物态变化 晶体 非晶体 凝固 图像 性质 AB段为液态，放热降温，BC段为固液共存态，放热温度不变，CD段为固态，放热降温 放热凝固，温度不断下降，无固定凝固点 知识点05 汽化和液化 1. 物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化； 2. 汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热； 3. 汽化可分为沸腾和蒸发； （1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象； 沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。 不同液体的沸点一般不同； 液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭） 液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热； （2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象； 影响蒸发快慢的因素： 跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服很快就干）； 跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）； 跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）； （3）沸腾和蒸发的区别和联系： 它们都是汽化现象，都吸收热量； 沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； 沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行； 沸腾比蒸发剧烈； 4. 液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输） 注意：“白气”不是气体（水蒸气），是液态的小水滴.水蒸气是用肉眼看不到的. 知识点06 升华和凝华 1. 物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热； 2. 升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化； 3. 凝华现象：雾凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面） 知识点07 云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成 1. 高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化） 2. 高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化） 3. 高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华） 4. 温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化） 5. 温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化） 6. 温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；（凝华） 7. “白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化） 辨析01 常见的白气、白雾的理解易错？ 白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴，生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气。它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样。不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气 辨析02 物态变化的判断易错？ 六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，生活中有很多天气的变化都属于物态变化，例如雪是凝华形成的，雾是液化形成的，霜是凝华形成，露是液化形成的等，有些同学容易把汽化和液化混淆在一起，或写错别字，比如把“汽化”错写为“气化”，把“熔化”错写为“融化"。 辨析03 熔化和沸腾的条件理解易错。 认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。 冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。事实上，冰熔化的条件是：（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。同样，液体沸腾也需要类似的条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热. 辨析04 温度的理解和温度计的读数易错。 1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度. 2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。 【题型一】温度及其测量 1．常用温度计是利用液体___________的性质来测量温度的，冬天沈丘的气温如图所示，其温度为___________℃ 【答案】 热胀冷缩 -4 【详解】常用液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩性质。温度计分度值为1℃；因液柱上表面位于0℃刻度线下方，故示数为-4℃。 2．下列估测数据中最接近实际的是（     ） A．中学生正常步行的速度约为5 m/s B．八年级物理课本的宽度约为18 cm C．正常人1 min内心跳约20次 D．人体感觉舒适的环境温度约为37 ℃ 【答案】B 【详解】A．中学生正常步行的速度通常约为1.1m/s，5m/s明显过大，故A不符合题意； B．八年级物理课本的宽度略大于中性笔的长度，通常约为18cm，故B符合题意； C．正常成年人安静时每分钟心跳约60～100次，故C不符合题意； D．人体感觉舒适的环境温度一般约为20～26°C，37°C明显偏高，接近人的正常体温，故D不符合题意。 故选B。 3．下列温度中最接近的是（     ） A．健康成年人的体温 B．人感觉舒适的室内温度 C．冰水混合物的温度 D．临沂市盛夏正午气温 【答案】B 【详解】A．健康成年人正常体温约为37°C，与25°C差距较大，故A不符合题意； B．人感觉舒适的室内温度约为22~26°C，最接近25°C，故B符合题意； C．标准大气压下冰水混合物的温度为0°C，与25°C差距较大，故C不符合题意； D．临沂市盛夏正午气温通常会高于33°C，与25°C差距较大，故D不符合题意。 故选B。 【题型二】熔化和凝固 4．西周晋侯鸟尊是我国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”，通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列说法正确的是（已知青铜的熔点约为700℃，铁的熔点为1538℃）（     ） A．将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量 B．青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量 C．蜡熔化时持续吸热，但温度不变，是非晶体 D．我们可以使用青铜制成的容器熔化铁 【答案】B 【详解】A．熔化过程需要吸收热量，故A错误； B．青铜液冷却到固态是凝固过程，凝固过程会放出热量，故B正确； C．蜡是非晶体，非晶体熔化时持续吸热，温度不断升高，故C错误； D．铁的熔点为1538℃，青铜的熔点约为700℃，铁的熔点高于青铜的熔点，当温度达到700℃时青铜容器会先熔化，因此不能使用青铜制成的容器熔化铁，故D错误。 故选B。 5．（多选）下列对生活中一些现象的解释正确的是（     ） A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热 B．用铁水浇铸工件是凝固现象，要放出热量 C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低 D．北方冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固吸热使菜不被冻坏 【答案】AB 【详解】A．冰熔化时从周围吸收热量，使病人体温降低，故A正确； B．铁水是液态，浇铸工件时变为固态铁，属于凝固现象，凝固过程放出热量，故B正确； C．寒冷北方冬季气温可低于水银的凝固点，水银会凝固无法正常测温，不用水银温度计是因为水银的凝固点较高，故C错误； D．水凝固时放出热量，可使菜窖内温度不会过低避免菜被冻坏，不是吸热，故D错误。 故选AB。 6．如图所示，3D打印一般是先将固态材料在高温下__________（填物态变化名称）变成液态材料，然后喷头按照3D图纸轨迹运动，将液态材料挤出，最后液态材料凝固后形成立体实物。若在凝固过程中材料的温度不断降低，那么3D打印所用固态材料是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】 熔化 非晶体 【详解】题目中固态材料在高温下变成液态，故属于熔化； 因晶体凝固时温度保持不变，非晶体凝固时温度持续降低，故所用固态材料为非晶体。 【题型三】汽化和液化 7．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、贫蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案，然后在油蜡的外面用泥土制成外壳；干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（     ） A．“炙化其中油蜡”是熔化过程，需要放热 B．“炙化其中油蜡”是液化过程，需要吸热 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程，需要放热 D．铜变成铜液是凝固过程，需要吸热 【答案】C 【详解】AB．“炙化其中油蜡”是油蜡由固态变为液态的过程，属于熔化，熔化需要吸热，故AB错误； C．铜液冷却成钟鼎是铜由液态变为固态的过程，属于凝固，凝固需要放热，故C正确； D．铜变成铜液是铜由固态变为液态的过程，属于熔化，熔化需要吸热，故D错误。 故选C。 8．戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，过一会儿小水珠会消失不见。此过程先后发生的物态变化和吸放热情况是（     ） A．熔化放热，液化吸热 B．液化吸热，汽化放热 C．液化放热，汽化吸热 D．凝固放热，汽化放热 【答案】C 【详解】从室外进入室内时，室内水蒸气遇冷镜片由气态变为液态小水珠，为液化现象，液化放热；之后小水珠由液态变为气态消失，为汽化现象，汽化吸热，故选C。 9．小明在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。 (1)下面是部分操作过程： ①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴___________（选填“等量”或“不等量”）的酒精； ②使玻璃板B上的酒精表面积变大，玻璃板A不做处理，并保持其他条件不变； ③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。 上述活动是为了探究蒸发快慢与___________（填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。会观察到玻璃板___________（选填“A”或“B”）上的酒精蒸发得快些。 (2)通过___________两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。 (3)小明在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计示数会暂时___________（选填“变大”或“变小”）。 【答案】(1) 等量 液体表面积 B (2)A、C (3)变小 【详解】（1）根据控制变量法的要求，应在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上等量的酒精。 由实验操作可知，酒精在玻璃板A、B的温度相同，表面积不同，因此这是为了探究蒸发快慢与液体表面积的关系。由于其它条件相同，B的表面积大，所以会观察到玻璃板B上的酒精蒸发得快些。 （2）比较A、C两图看出是酒精的表面积和酒精上方空气流动速度相同，不同的是酒精的温度，所以可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。 （3）实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，示数变小，这是因为酒精蒸发吸热造成的。 【题型四】升华和凝华 10．中国诗词深受大家喜爱，其中蕴含着许多物理知识，下列对诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（     ） A．山明水净夜来霜——水凝固形成霜，需要放热 B．天接云涛连晓雾——水蒸气液化形成雾，需要吸热 C．蜡炬成灰泪始干——蜡烛熔化形成“泪”，需要吸热 D．三条冰挂一峰尊——水蒸气凝华形成冰挂，需要放热 【答案】C 【详解】A．霜是水蒸气凝华形成的冰晶，凝华放热，故A错误； B．水蒸气液化形成雾，液化过程放热，故B错误； C．固态蜡烛熔化形成液态“泪”，熔化需要吸热，故C正确； D．冰挂是液态水凝固形成，凝固需要放热，故D错误。 故选C。 11．“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”是唐朝张若虚写的《春江花月夜》诗的一部分，其中“霰”又称雪丸或软雹，是一种白色不透明的圆锥形或球形的固态颗粒，“霰”是由_________（选填“空气”或“空气中的水蒸气”）发生_________（填物态变化名称）形成的；“霰”与“霜”形成的过程都需要_________热量。 【答案】 空气中的水蒸气 凝华 放出 【详解】霰为固态颗粒，由空气中的水蒸气直接变为固态形成，该物态变化为凝华；因凝华过程放出热量，霜的形成也属于凝华过程，故二者形成过程都需要放出热量。 12．对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（     ） A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是液化放热 B．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——雪的形成是凝固吸热 C．“月落乌啼霜满天”——霜的形成是凝固放热 D．“斜月沉沉藏海雾”——雾的形成是汽化吸热 【答案】A 【详解】A．露是空气中的水蒸气遇冷变成的小水滴，属于液化现象，液化过程向外放热，故A正确； B．雪是空气中的水蒸气直接变成的固态小冰晶，属于凝华现象，不是凝固，且凝华放热，故B错误； C．霜是水蒸气直接形成的固态小冰晶，属于凝华现象，需要放热，故C错误； D．雾是水蒸气遇冷形成的小水滴，属于液化放热，不是汽化吸热，故D错误。 故选A。 【题型一】常见的白气、白雾的理解易错 13．我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先______后______形成的。 【答案】 汽化 液化 【详解】因火箭点燃时释放大量热量，使下方的水吸热发生汽化变为水蒸气；高温水蒸气遇周围冷空气放热发生液化，形成大量小水滴即看到的“白气”。 14．（多选）小兰回家进行了跨学科实践：探索厨房中的物态变化，下列有关说法正确的是（    ） A．水烧开时，壶嘴上方冒出大量“白气”，“白气”的形成是液化现象 B．食盐溶解在水里形成盐水，属于物态变化现象 C．从冰箱冷冻室拿出的冰冻水饺在热水中变软，这是升华现象 D．寒冷的冬天，厨房的玻璃内表面有时会出现“冰花”，这是凝华现象 【答案】AD 【详解】A．壶嘴喷出的高温水蒸气遇冷液化形成小水珠即“白气”，故A正确； B．物态变化的定义是物质在固、液、气三种状态之间的转化，食盐溶解在水中是固体溶质分散到液体溶剂里的溶解过程，物质本身的状态没有发生三态间的转变，不属于物态变化，故B错误； C．冰冻水饺里的冰是固态，在热水中变软是固态冰吸热变成了液态水，这个过程是熔化现象，故C错误； D．厨房内的高温水蒸气遇到冷的玻璃内表面，直接凝华为小冰晶形成“冰花”，故D正确。 故选AD。 15．关于生活中常见的“白气”，下列说法正确的是（     ） A．夏天冰棒周围冒“白气”，是冰棒先熔化后汽化形成的 B．打开热水瓶盖瓶口出现“白气”，这是瓶内热水汽化形成的水蒸气 C．冬天人呼出的“白气”，是口中水蒸气遇冷液化形成的小水滴 D．舞台上干冰制造的“白气”，是干冰升华形成的二氧化碳 【答案】C 【详解】“白气”的本质是液态小水滴，由水蒸气降温液化形成。 A．夏天冰棒周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成，故A错误； B．热水瓶口的“白气”是瓶内热水汽化产生的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，水蒸气无色肉眼不可见，故B错误； C．冬天人呼出的“白气”是口中呼出的温度较高的水蒸气遇外界冷空气液化形成的小水滴，故C正确； D．舞台干冰制造的“白气”是干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，二氧化碳气体是无色肉眼不可见，故D错误。 故选C。 【题型二】物态变化的判断易错？ 16．夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是空气中的水蒸气遇到较冷的镜片________所致；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是身上的水________吸热所致。（均填物态变化名称） 【答案】 液化 汽化 【详解】从温度较低的空调房走到室外时，眼镜镜片的温度远低于室外空气的温度，室外空气中温度较高的水蒸气接触到冷的镜片时，会从气态变为液态，形成小水珠附着在镜片表面，这个物态变化过程叫做液化； 游泳后上岸时，小东身上沾有液态的水，这些水会从液态变为气态散失到空气中，这个过程属于汽化（蒸发是汽化的一种形式），汽化过程需要吸收热量，会带走人体表面的热量，所以人会感觉到冷。 17．进入冬天，工作人员作业结束时会把户外浇花的水管里的水都放掉，防止管里的水__________（填物态变化名称），破坏水管；冬天载满人的公交车在户外长时间运行，车窗玻璃上常常附有小水珠，小水珠出现在车窗__________（选填“内侧”“外侧”或“内外侧都有”）；公交车使用的液化天然气是在常温下通过__________的方式使天然气液化的。 【答案】 凝固 内侧 压缩体积 【详解】冬天户外温度低于0℃，水管内的水遇冷会由液态变为固态的冰，是凝固现象；水凝固成冰时体积会膨胀，容易撑裂水管。 冬天车长时间运行，车内温度高于室外，车内热的水蒸气遇冷车窗玻璃液化形成小水珠，附着在车窗内侧； 使气体液化的方式有降低温度和压缩体积两种，常温下通过压缩体积的方式可使天然气液化。 18．（多选）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化是（     ） A．过程①是海水吸热升华成水蒸气 B．过程②是水蒸气放热液化成小水滴 C．过程③是水蒸气放热凝华成小冰晶 D．过程④是小水滴吸热凝华成小冰晶 【答案】BC 【详解】A．过程①海水变为水蒸气，物质由液态变为气态，属于汽化现象，故A不符合题意； B．过程②水蒸气变为小水滴，物质由气态变为液态，属于液化现象，液化放热，故B符合题意； C．过程③水蒸气变为小冰晶，物质由气态直接变为固态，属于凝华现象，凝华放热，故C符合题意； D．过程④小水滴变为小冰珠，物质由液态变为固态，属于凝固现象，故D不符合题意。 故选BC。 【题型三】熔化和沸腾的条件理解易错。 19．探究固体熔化时温度变化规律。取两个相同的试管，在试管中分别放入初温相同的A、B两种物质，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热。 (1)开始实验后，用搅拌棒搅拌A、B两种物质，某一时刻B物质中温度计的示数如图甲所示，温度为________℃，搅拌的目的是使试管内的物质________。 (2)如图乙是根据实验数据所绘制的两种物质温度随时间变化的图像，通过分析图像可知B物质熔化时的特点是：吸收热量，________。加热到第6 min时，B物质所处的状态是________（填“固态”、“液态”或“固液共存”）。________物质是晶体。 【答案】(1) 36 受热均匀 (2) 温度不变 固液共存 B 【详解】（1）图甲温度计的分度值为，液柱位于的位置处，所以温度为。 实验中搅拌物质的目的是让试管中的物质受热均匀，防止局部温度差异影响实验结果。 （2）从图乙可以看出，B物质在熔化过程中存在一段温度保持不变的水平线段，符合晶体熔化的特点，所以B是晶体，熔化时吸收热量，温度保持不变；第6min时，由图像B可知，此时物质B处于熔化过程中，因此B物质所处的状态是固液共存。 20．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 (1)组装实验装置时，应当先调整图甲中________（选填“A”或“B”）的高度。 (2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图乙可知：实验中水的沸点为________℃；沸腾过程中水的温度保持________；若两次实验所用水的质量分别为、则________。（选填“>”“=”或“<”）。 (3)实验结束后，撤去酒精灯后，水还能继续沸腾一小会儿，这是因为________。 (4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃，说明当地气压________一个标准大气压。 【答案】(1)B (2) 98 不变 < (3)陶土网和烧杯的温度仍高于水的沸点，水可以继续吸收热量 (4)低于 【详解】（1）组装实验装置需遵循“自下而上”的顺序，先根据酒精灯外焰的高度调整铁圈B的位置，确保用酒精灯外焰加热，之后再调整上方温度计的高度，使其玻璃泡浸没在待测物质中且不接触容器底。 （2）水沸腾的特点是持续吸热、温度保持不变，图乙中水平段对应的温度就是沸点，为98℃； 两次实验水的初温相同、相同装置相同时间内水吸收的热量相近，a升温更快，说明a的水质量更小。 （3）撤去酒精灯后，陶土网、烧杯底部的温度仍高于水的沸点，水可以继续从它们吸收热量，因此能短暂维持沸腾。 （4）标准大气压下纯水的沸点为100℃，气压越低液体沸点越低，实验中水的沸点低于100℃，说明当地气压小于1个标准大气压。 21．实验小组的同学进行了如下实验： (1)用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”： ①除温度计外，还需要的测量工具是______； ②装有碎冰块的试管放在水中加热的目的是__________________； ③根据实验数据绘制了如图乙的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰熔化过程持续了______min；在第10min时试管内的物质处于______（选填“液态”“固态”或“固液共存态”）。 (2)待冰完全熔化后取出试管，将温度计玻璃泡放入烧杯内的水中（与容器不接触），“探究水沸腾时温度变化的特点”。 ①实验中水的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析可得实验环境的大气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。 ②由图丙图像可知水正在沸腾时的特点是__________________。 ③实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中______（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况。 【答案】(1) 秒表 使冰块受热均匀 10 固液共存态 (2) 小于 吸热，温度不变 甲 【详解】（1）探究冰熔化时温度的变化规律，需要同时记录温度和对应的时间，已有温度计测温度，因此还需要测量时间的工具秒表； 将装有碎冰块的试管放在水中加热是水浴加热法，目的是让冰块受热均匀； 从图乙可知，冰从第5min开始温度保持0℃不变，进入熔化过程，到第15min熔化结束温度开始上升，因此熔化持续时长为 第10min时冰正处于熔化过程中，既有未熔化的固态冰，也有熔化形成的液态水，因此是固液共存态。 （2）标准大气压下，水的沸点是100℃，图丙中水沸腾时温度保持98℃不变，沸点低于100℃，可知实验环境大气压小于标准大气压； 从丙图的FG段可以看出，水沸腾后持续吸收热量，但温度始终保持在沸点不变。 水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停汽化，产生大量水蒸气进入气泡，气泡上升过程中不断变大，对应图甲；沸腾前下方水温高于上方，气泡上升时其中的水蒸气遇冷液化，气泡体积越往上越小，对应图乙。因此甲是沸腾时的情况。 【题型四】温度的理解和温度计的读数易错。 22．物理学中，把物体的__________程度叫做温度。伽利略发明了验温器，开启了计温学的发展。如图为它的简化图，球形容器内是空气，下方的容器里盛有水，A处是上午8点钟液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置，两次温度比较，__________处的温度比较高（选填“A”或“B”）。 【答案】 冷热 B 【详解】温度的物理定义就是描述物体冷热程度的物理量；因验温器利用气体热胀冷缩的性质工作，温度越高，球内空气体积越大，玻璃管内液面位置越低。由B处液面低于A处可知，B处温度更高。 23．下列关于温度和温度计的说法正确的是（     ） A．0℃的冰比0℃的水温度低 B．实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．测量水温时，温度计放入水中后立即读数 D．可将体温计放在沸水中消毒 【答案】B 【详解】A．0℃的冰与0℃的水温度相等，故A错误； B．实验室常用液体温度计，其工作原理为液体的热胀冷缩规律，故B正确； C．温度计放入被测液体后需待示数稳定后再读数，故C错误； D．生活中的沸水温度约为100℃，体温计的量程为35℃~42℃，沸水温度远超体温计量程，将体温计放入沸水中消毒会损坏体温计，故D错误。 故选B。 24．图甲体温计的示数是___________℃，图乙温度计的示数为___________℃。人正常体温是___________℃左右。 【答案】 38.2 -22 37 【详解】由图甲可知，体温计的分度值为0.1℃，液柱对应刻度可知示数为38.2℃；由图乙温度计液柱位于零刻度线以下，结合对应刻度可知示数为-22℃；根据常见的温度可知，人正常体温约为37℃。 基础巩固训练 1．下列关于使用实验室温度计的操作步骤，正确的排列为（     ） ①取出温度计  ②观察温度计读数并记录  ③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度  ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一会。 A．④⑤③①② B．④③⑤②① C．②①③④⑤ D．③④②①⑤ 【答案】B 【详解】温度计正确使用顺序为：先估计被测物体温度（④），再选取量程合适的温度计（③），之后将温度计玻璃泡与被测物体充分接触待示数稳定（⑤），再观察读数并记录（②），最后取出温度计（①），故正确的排列为④③⑤②①，故选B。 2．如图所示，为某物质温度随时间变化的图像，下列说法存在错误的是（     ） A．该物质为晶体，其熔点为 B．该图是物质的凝固图像 C．该物质在时可能处于固液共存状态 D．该物质在段温度保持不变，持续吸热 【答案】D 【详解】A．由图可知 段温度 保持不变，该物质有固定凝固点，为晶体，凝固点 ，晶体熔点 ，故 A 正确； B．图像中温度 随时间 降低，物质放热，为凝固图像，故 B 正确； C．晶体在凝固点80℃时，可能刚开始凝固（全液态）、正在凝固（固液共存）、刚好凝固完成（全固态），因此处于80℃时有可能是固液共存状态，故 C 正确； D． 段温度 保持不变，为凝固过程，凝固过程持续放热，故 D 错误。 由于题目要求选择错误的，故选D。 3．中考新角度  教材变式  测量液体温度时，下列操作正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．图中温度计玻璃泡未完全浸没在液体中，且视线未与液柱上表面相平，不符合温度计使用规则，故A错误； B．图中读数时视线俯视，未与温度计中液柱的上表面相平，不符合读数规则，故B错误； C．图中温度计玻璃泡完全浸没在被测液体中，未碰容器底或壁，且视线与液柱上表面相平，符合操作规范，故C正确； D．图中温度计玻璃泡碰到容器底，且视线未与液柱上表面相平，不符合使用规则，故D错误。 故选C。 4．根据所学的知识和下表所提供的数据（1标准大气压下），可以获得的准确信息是（     ） 物质 酒精 水银 冰 熔点/℃ -117 -39 0 沸点/℃ 78 357 100 A．-39℃的水银吸热温度一定升高 B．常温下，纯酒精可能是固态 C．80℃的水和水银都是液态 D．气温接近-50℃时，应选酒精温度计测温 【答案】D 【详解】A．-39℃为水银的熔点，晶体熔化过程中吸热温度不变，故-39℃的水银吸热温度不一定升高，故A不符合题意； B．常温约20℃，介于酒精熔点-117℃和沸点78℃之间，常温下纯酒精为液态，故B不符合题意； C．1标准大气压下，80℃的水可呈气态（水蒸气），并非一定为液态，故C不符合题意； D．温度计利用液体热胀冷缩原理工作，-50℃低于水银熔点-39℃，水银为固态无法测温；-50℃高于酒精熔点-117℃，酒精为液态可正常测温，故应选酒精温度计，故D符合题意。 故选D。 5．夏天打开冰棒包装纸，看到冰棒周围冒出“白气”，下列有关物态变化与其相同的是（     ） A．清晨的露珠 B．冰山消融 C．雾凇形成 D．雪花飞舞 【答案】A 【详解】冰棒周围“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 A．清晨的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A符合题意； B．冰山消融是固态冰熔化为液态水，故B不符合题意； C．雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C不符合题意； D．雪花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故D不符合题意。 故选A。 6．（多选）[传统文化]谚语是劳动人民智慧的结晶，其中包含了很多物理知识。下列关于谚语中物态变化的分析正确的是（     ） A．“雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是液化现象，需要放热 B．“大雾不过晌，过晌听雨响”，雾的形成是汽化现象，需要吸热 C．“十月打了霜，来年粮满仓”，霜的形成是凝华现象，需要放热 D．“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，雪的形成是凝固现象，需要吸热 【答案】AC 【详解】A．雨是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故A正确； B．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故B错误； C．霜是水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C正确； D．雪是水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D错误。 故选AC。 7．（多选）根据表中的数据，下列说法正确的是（     ） 熔点（标准大气压） 固态酒精 铅 328 固态水银 铜 1083 冰 0 铁 1535 A．的酒精是固态 B．可以将铜块放到铁制容器中熔化 C．放在的房间中的水会凝固结冰 D．在的地区，能用水银温度计测气温 【答案】BD 【详解】A．固态酒精熔点为−117℃，−110℃高于其熔点，酒精为液态，故A错误； B．铜熔点为，铁熔点为1535℃，铜熔化时温度保持1083℃，低于铁的熔点，铁容器不会熔化，故B正确； C．晶体凝固需满足达到凝固点、持续放热两个条件。0℃的水达到凝固点，但房间温度为0℃，水无法放热，不会凝固，故C错误； D．水银凝固点等于其熔点为−39℃，−20℃高于其凝固点，水银为液态，可用于温度计测量气温，故D正确。 故选BD。 8．（多选）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。下列说法正确的是（     ） A．水沸腾时温度是 B．通过比较丙、丁两图，丁图是水沸腾时的现象 C．停止加热，烧杯中的水还会沸腾一会儿，说明液体沸腾时不需要吸热 D．由乙可知小华将水加热至沸腾的时间较长，原因可能是两人用的水的质量不同 【答案】BD 【详解】A．从乙图可以看出，两人实验中水的沸点低于 100℃，故A错误； Ｂ．水沸腾前，下方水温高、上方水温低，气泡上升时遇冷收缩，气泡体积逐渐变小； 水沸腾时，上下水温一致，气泡上升时周围水不断汽化补充水蒸气，气泡体积逐渐变大。 所以丁图是沸腾时的现象，丙图是沸腾前的现象，故B正确； C．停止加热后，石棉网和烧杯的温度仍高于水的沸点，水可以继续从它们吸收热量，所以还会沸腾一小段时间。 当它们的温度低于水的沸点时，水就会停止沸腾。这说明沸腾过程必须持续吸热，故C错误； D．相同装置（相同酒精灯，相同加热功率），水的初温相同，沸点相同，加热时间不同的主要原因是水的质量不同：质量越大，升高相同温度需要吸收的热量越多，加热时间就越长，故D正确。 故选BD。 9．用实验室的液体温度计测量热水温度时，要等________后再读数。如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计示数的方法中，正确的是________；图乙中温度计的示数为________℃。 【答案】 示数稳定 b -6 【详解】温度计测量液体温度时需待示数稳定后读数。 读数时视线应与温度计内液柱的上表面相平，故正确观察方法为b。 图乙中温度计分度值为1℃，液柱上表面位于0℃以下第6格，示数为。 10．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图，___________（选填“甲”“乙”或“丙”）为气态，由丙到甲是___________过程（填物态变化的名称）。 【答案】 丙 液化 【详解】由图知，丙到甲放热，甲到乙放热，所以丙为气态，甲为液态，则乙为固态；丙到甲是气态变成液态的过程，所以是液化。 11．假如你身处偏远海岛，用如图所示的方法能将海水淡化。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水。水蒸气在塑料膜上发生_________形成小水滴。为了提高获得淡水的速度，请你给该装置提出一条改进建议：_________。 【答案】 液化 增大透明塑料膜的面积/将水池挖得更大，增加海水表面积，加快蒸发/在阳光下暴晒，提高海水温度，加快蒸发/在塑料膜上方放冰块，降低膜的温度，促进水蒸气液化/增强水池上方空气流通，加快海水蒸发 【详解】水蒸气接触温度相对更低的塑料膜时，会从气态变为液态的小水滴，这个物态变化过程叫做液化。 要提高获得淡水的速度，需加快海水的蒸发和水蒸气的液化，由影响蒸发快慢的因素可知，增大液体表面积可加快蒸发，因此可通过增大海水的表面积实现提速，或提高海水温度、降低膜的温度等合理方案均可。 12．下列是初中物理物态变化思维导图的部分内容，其中图中序号（1）对应的内容为物态变化。请在横线处位置填写相应内容：（2）_________；（3）_________；（4）_________。 【答案】 汽化 压缩体积 凝华 【详解】由思维导图可知，图中序号（1）对应为物态变化；气态和液态之间的物态变化包含汽化和液化， 故（2）为汽化； 液化的方法有两种降低温度和压缩体积，故（3）为压缩体积； 气态和固态之间的物态变化包含升华和凝华故（4）为凝华。 13．小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验： (1)下列关于实验室用温度计的使用，正确的是____________； A．用温度计直接测火焰的温度 B．将温度计从被测物中拿出来读数 C．读数时视线与温度计的液面相平 (2)已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，本实验应选用____________（选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；本实验中水的沸点为____________，此时环境中的大气压____________（高于或低于）1个标准大气压。 (3)图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是____________；（选填“空气”或“水蒸气”） (4)小明通过这个实验，终于明白妈妈用炉火炖排骨汤的时候，在水沸腾后总是____________（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； (5)同组的小英继续探究水沸腾的条件如下图所示，大试管和小试管里都装有水，给三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是____________（选填“A”或“B”或“C”）。 A． B． C． 【答案】(1)C (2) 水银 98°C 低于 (3)水蒸气 (4) 调为小火 (5)C 【详解】（1）A．实验室温度计不能超过量程使用，火焰温度远高于普通温度计的测量上限，故A错误； B．读数时温度计不能离开被测液体，否则示数会受外界温度影响发生变化，故B错误； C．读数时视线与温度计液面相平是正确操作，可避免读数误差，故C正确。 故选C。 （2）标准大气压下水的沸点是，酒精的沸点仅为，时酒精已经汽化，无法完成测量；而水银沸点为，可以满足测量需求，因此选水银温度计； 从图丙的温度变化曲线可知，持续加热，水温度升高到后保持不变，因此本实验水的沸点为。 液体沸点随气压减小而降低，标准大气压下水的沸点为，此时沸点低于，说明环境大气压低于1个标准大气压。 （3）水沸腾是液态水吸热发生的剧烈汽化过程，水中的气泡是水汽化形成的水蒸气。 （4）水沸腾的特点是持续吸热但温度保持不变，水沸腾后即使保持大火，水温也不会继续升高，炖煮效果不会提升，还会浪费燃料；调为小火维持水持续沸腾即可满足炖煮需求，因此要调为小火。 （5）水沸腾需要两个条件：达到沸点、持续吸热。 A．大小试管都开口，气压都等于标准大气压，大试管水沸腾后温度保持，小试管中的水可以达到沸点，但和大试管水温相同，无法继续吸热，不能沸腾，故A不符合题意； B．大试管和小试管一起被密封，大试管和小试管里面气压是相同的，因此水的温度是相同的。小试管不能从大试管里继续吸热，不能沸腾，故B不符合题意； C．大试管口密封气压变大，大试管内水沸腾时的沸点高于标准大气压的，而开口的小试管内水的沸点为，小试管的水达到后，温度低于大试管内的水温，可以持续从大试管的水中吸热，满足沸腾的两个条件，因此小试管的水可以沸腾，故C符合题意。 故选C。 14．使用温度计可以准确测量温度，请分析并回答下列问题： (1)温度计是利用液体的________________________原理制成的； (2)使用温度计之前，应观察它的________________________； (3)请指出如图甲所示的操作中两个错误之处：①____________________；②____________________； (4)在测量温水的温度后，又用温度计测量了从冰箱中取出的冰的温度，温度计的示数如图乙，应记为____________℃。 【答案】(1)热胀冷缩 (2)量程、分度值、零刻度线位置 (3) 读数时视线没有与温度计内液柱的上表面相平 温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部 (4)-9 【详解】（1）液体温度计的制作原理就是液体的热胀冷缩性质，测温液体受热体积膨胀、遇冷体积收缩，以此通过液柱高度变化反映温度高低。 （2）使用温度计前，首先要观察它的量程，确认待测温度不会超出温度计的测量范围，避免损坏温度计；再观察分度值，才能准确快速读出温度数值；同时也需要确认零刻度线的位置，方便区分零上和零下温度。 （3）温度计读数时视线应与温度计液柱的上表面相平，而图甲中读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平；使用温度计时，玻璃泡要浸没在被测液体中且不能接触容器底和容器壁，图甲中温度计的玻璃泡接触了容器底。 （4）温度计的刻度值越往下越大，说明此时的温度是零下，分度值为 1℃，液柱上表面在 -9℃ 处，所以温度计的示数为 -9℃ 。 15．探究水沸腾前后温度变化特点： (1)组装器材应按_______（选填“自上而下”或“自下而上”）顺序； (2)沸腾前气泡上升时体积变_______，沸腾时气泡上升体积变_______； (3)水沸腾时温度_______，撤去酒精灯后水_______（选填“仍在”或“不再”）沸腾； (4)若测得沸点低于，可能是因为当地气压_______（选填“低于”或“高于”）1标准大气压。 【答案】(1)自下而上 (2) 小 大 (3) 保持不变 仍在 (4)低于 【详解】（1）组装该加热器材时，需要先根据酒精灯外焰的高度确定下方铁圈的位置，再向上依次调整烧杯、温度计的高度，避免酒精灯位置不合适、温度计玻璃泡接触烧杯底，因此要按自下而上的顺序组装。 （2）沸腾前容器下方的水温度高于上方，气泡上升时内部的水蒸气遇冷液化，气泡体积变小； 沸腾时整杯水温度一致，水持续向气泡汽化补充水蒸气，上升过程中气泡体积不断变大。 （3）水沸腾的特点是持续吸热，温度保持不变； 撤去酒精灯后，石棉网和烧杯底部的温度仍高于水的沸点，水可以继续从高温的石棉网、烧杯吸收热量，因此还能短暂维持沸腾。 （4）1标准大气压下纯水的沸点是100℃，液体的沸点随表面气压降低而减小，因此测得沸点低于100℃时，说明当地气压低于1标准大气压。 培优提升训练 16．如图所示的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（     ） A．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式 B．示例中霜的形成过程中需要放热，是升华现象 C．该物质由甲状态到乙状态变化时，温度特点与海波相同 D．晨露的形成过程与该物质由乙到甲的变化过程相同 【答案】C 【详解】由图示信息可知，乙到甲放热且温度保持不变，说明乙为液态、甲为固态，且该物质是晶体；乙到丙吸热并有两种方式，属于汽化；丙到甲放热，属于凝华。 A．乙到丙是汽化，压缩体积和降低温度是气体液化的两种方式，并非液体汽化的方式，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态形成的，属于凝华，凝华时放热，故B错误； C．甲到乙是晶体的熔化过程，该物质和海波一样，熔化时吸收热量而温度保持不变，故C正确； D．晨露是水蒸气液化形成的，与乙到甲的凝固过程不同，故D错误。 故选C。 17．一支温度计刻度均匀但读数不准：在冰水混合物中示数为，在1标准大气压沸水中示数为。用它测得某液体示数为，则该液体实际温度为（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】温度计每格对应实际温度为 测量示数对应格数差为 液体实际温度为，故ABD错误，C正确。 故选C。 18．根据下表，下面说法正确的是（    ） 金属 水银 银 铁 铜 钨 熔点（℃） -38.3 962 1535 1083 3422 沸点（℃） 357 2213 2750 2567 5930 A．铜锅可以熔化金属铁 B．可以炼成“银-铜”合金 C．水银温度计可以测量-40℃的气温 D．温度为3422℃时，钨一定处于固液共存态 【答案】B 【详解】A．铜的熔点为1083℃，铁的熔点为1535℃，铜锅工作时最高温度只能达到铜的熔点1083℃，低于铁的熔点，无法熔化铁，故A错误； B．银的熔点为962℃、沸点为2213℃，铜的熔点为1083℃、沸点为2567℃，温度在区间时，银和铜均为液态，可均匀混合制成合金，故B正确； C．水银的凝固点等于其熔点为-38.3℃，-40℃低于水银的凝固点，此时水银为固态，无法实现温度测量，故C错误； D．晶体处于熔点温度时，可能为固态、液态或固液共存态，3422℃是钨的熔点，钨不一定处于固液共存态，故D错误。 故选B。 19．如图所示，小明向装有少量碘颗粒的封闭玻璃容器上浇热水，容器内充满了紫色的碘蒸气。已知碘的熔点是114℃，水沸点是100℃。下列说法正确的是（    ） A．碘蒸气和烧水产生的“白气”物质的状态相同 B．碘颗粒变为碘蒸气的过程需要放热 C．此过程碘发生的物态变化与形成霜发生的物态变化相同 D．向充满了紫色的碘蒸气的容器上浇冷水，容器壁会出现碘颗粒 【答案】D 【详解】A．碘蒸气是气态，烧水产生的“白气”是液态小水珠，物质状态不同，故A错误； B．碘颗粒变为碘蒸气是升华现象，需要吸热，故B错误； C．热水温度最高为100℃，低于碘的熔点114℃，碘由固态直接变为气态，发生升华现象；霜是水蒸气遇冷凝华形成的，物态变化不同，故C错误； D．向容器上浇冷水，碘蒸气遇冷直接变为固态碘颗粒，发生凝华现象，故D正确。 故选D。 20．如图，碘的升华实验中，甲图用电吹风加热碘锤，乙图将碘锤放在酒精灯火焰上加热。在1个标准大气压下，吹风机热风的温度约为，碘的熔点是，沸点是，酒精灯外焰温度约为。下列说法正确的是（     ） A．两种方法中都会出现液态碘 B．乙图装置中固态碘只发生升华现象 C．观察碘的升华实验，选用甲图装置更合理 D．甲图的加热方式，最主要的目的是使碘锤受热均匀 【答案】C 【详解】A．甲图中热风温度仅70℃，低于碘的熔点114.5℃，固态碘不会熔化，不可能出现液态碘；乙图酒精灯温度远高于碘的熔点，碘可以达到熔点熔化，会出现液态碘，因此两种方法不会都出现液态碘，故A错误； B．乙图中加热温度 800 ℃ 高于碘的熔点 114.5 ℃ ，固态碘会先熔化成液态，再汽化成气态，并非只发生升华现象，故B错误； C．甲图加热温度始终低于碘的熔点，碘不会发生熔化，出现的碘蒸气只能是固态碘直接升华形成的，能更好地说明碘的升华现象，因此选用甲图装置更合理，故C正确； D．甲图加热方式最主要的目的是保证碘的温度低于熔点，避免碘熔化，从而排除熔化的干扰，验证升华现象，并非仅仅为了使碘锤受热均匀，故D错误； 故选C。 21．（多选）如图甲所示为双金属片温度计，结构如图乙所示，感温元件由铜片和铁片铆合而成。已知在相同温度变化下，铜的热膨胀程度大于铁，当环境温度变化时，该双金属片会弯曲，带动轻质指针绕着转轴转动（转轴是固定不动的）。下列说法正确的是（     ） A．指针水平所指位置一定是0℃ B．当环境温度升高时，指针将顺时针转动 C．将转轴左侧的指针做得更长（指针能正常随温度变化而偏转），会让该温度计更灵敏 D．乙图中刻度盘的温度值上面比下面高 【答案】BCD 【详解】A．温度计的刻度位置取决于初始校准，不一定在指针水平位置，故A错误； B．温度升高时，铜的热膨胀程度比铁大，双金属片会向膨胀程度更小的铁片一侧弯曲，通过传动连杆带动转轴，指针将顺时针转动，故B正确； C．转轴转过相同的小角度时，转轴左侧的指针越长，指针末端的偏转线位置移动就越大，微小的温度变化就能让指针产生更明显的偏转，温度计的灵敏度会提升，故C正确； D．温度越高，双金属片向下弯曲程度越大，指针顺时针偏转的角度越大，刻度盘的温度值应该是上面比下面高，故D正确。 故选BCD。 22．（多选）如图甲所示，小明将装有海波颗粒的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验。根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法正确的是（    ） A．10min后，试管中的固态海波不会继续熔化 B．海波熔化时温度保持不变，熔化过程需要吸热 C．通过观察海波温度变化的情况判断海波是否熔化 D．第8min时，将试管置入冰水混合物中，海波温度不会立刻下降 【答案】ABD 【详解】A．10min后，海波和热水的温度都等于海波的熔点48℃，此时试管内的海波和外界热水温度相同，没有温度差，固态海波无法继续吸热，因此不会继续熔化，故A正确； B．海波是晶体，晶体熔化的核心特点就是熔化过程温度保持不变，且必须持续吸热，该说法符合晶体熔化的规律，故B正确； C．海波是晶体，温度达到熔点后，熔化过程中温度始终保持48℃不变，无法仅通过温度变化判断它是否正在熔化，应该通过观察海波的状态变化（从固态逐渐变为液态）来判断熔化情况，故C错误； D．第8min时，海波正处于熔化过程中，温度为熔点48℃，此时将试管置入冰水混合物中，海波会立刻向外放热，晶体在凝固过程中温度同样保持不变，因此海波的温度不会立刻下降，故D正确。 故选ABD。 23．（多选）如图所示，是小科设计的一个温度计，玻璃瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，透明弯管中间有一段液柱。下列说法正确的是（     ） A．该温度计是根据液体热胀冷缩的性质来测量温度的 B．若将此装置放到标准大气压下的冰水混合物中，液柱处的刻度应标0℃ C．将此装置放在室内，室内温度升高时液柱向右移动 D．换用容积更大的玻璃瓶，可提高该温度计的灵敏度 【答案】BD 【详解】A．该温度计的感温物质是瓶内的空气，是根据气体热胀冷缩的性质制成，故A错误； B．摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，因此将该装置放入冰水混合物中，稳定后液柱对应的位置刻度应标注0℃，故B正确； C．结合题图管路走向，瓶内气体与液柱的右侧连通，液柱左侧通大气；温度升高时瓶内空气受热膨胀，会推动液柱向远离烧瓶的左侧移动，故C错误； D．根据气体热胀冷缩的规律，温度变化量相同时，玻璃瓶容积越大，瓶内气体的总体积越大，气体的体积变化量也越大，在弯管横截面积不变的情况下，液柱的移动距离会更大，因此可以提高温度计的灵敏度，故D正确。 故选BD。 24．厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬，是发生了______（填物态变化名称）现象；夏天天气炎热，雪糕刚从冰柜拿出时，表面会附有许多“白色粉末”，这是______（填物态变化名称）现象。 【答案】 凝固 凝华 【详解】新鲜肉中的液态水在冷冻室放热变为固态，该物态变化为凝固 雪糕从冰柜取出时温度极低，空气中的气态水蒸气遇冷直接放热变为固态小冰晶附着在雪糕表面形成“白色粉末”，该物态变化为凝华。 25．水是人类环境的重要组成部分，如图所示是水循环的状态图，甲、乙、丙是不同的状态，水通过吸热、放热在不同状态间转化，已知甲是水，则由丙向乙的转化过程中的物态变化是__________。 【答案】升华 【详解】由甲是液态水，甲到乙的过程吸热，可知乙为水蒸气，因甲、乙、丙是水的三种不同状态，故丙为固态。丙向乙转化是固态直接变为气态，物态变化为升华。 26．小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化时，液柱会在玻璃管中左右移动。玻璃管上B处标记的温度值__________（选填“大于”或“小于”）A处。若要提高该温度计的精度，可以换用更__________（选填“粗”或“细”）的玻璃管。 【答案】 大于 细 【详解】这个简易气体温度计的工作原理是瓶内气体的热胀冷缩。当温度升高时，瓶内气体受热膨胀，会推动液柱向右侧移动；温度降低时瓶内气体收缩，液柱向左移动。图中B点在A点的右侧，液柱在B处时对应的瓶内气体温度更高，因此B处标记的温度值大于A处。 若玻璃管越细，瓶内气体体积发生相同的膨胀量时，液柱在细玻璃管中移动的距离会更大，能放大温度变化的显示效果，因此可以换用更细的玻璃管来提高温度计的精度。 27．一支刻度均匀的温度计（分度值为），经校验不准确。在1标准大气压下，将该温度计放在冰水混合物中时，示数是4℃，放在沸腾水中时，示数为94℃。该温度计的一小格（1℃）所表示的真实温度为__________℃（用分数表示）；用该温度计测量一杯水的温度为22℃，则这杯水的实际温度是__________℃；当用该温度计测量时，被测量温度为__________℃时读数（测量值）和真实值相同。 【答案】 20 40 【详解】温度计1小格对应的真实温度 温度计示数与0℃对应刻度的格数差为格 水的真实温度 设该相同的温度为，因测量值等于真实值，故，解得。 28．小兰从冰箱的冷藏室里拿出饺子准备下锅，发现饺子很凉且有点粘手。用大火使水迅速沸腾后，如图甲，将饺子下锅煮一会，妈妈往锅里倒入几次凉水，防止饺子由于沸腾时的气泡带动上下翻滚，后来妈妈让她改用小火，为了了解其中原因。小兰用如图乙所示的实验装置来“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 (1)如图乙所示的装置组装过程，器材组装的顺序根据_________（选填：“酒精灯外焰”或“温度计测温泡”）的位置组装最方便； (2)饺子很凉且有点粘手，说明此时手上的液体_________热量后瞬间发生_________（填物态变化）成了冰粘在手上； (3)从丙图中的_________图的现象可以判断此时水开始沸腾。如下表所示是小兰同学记录的实验数据，小思同学认为此表缺少_________的信息，无法确定哪个阶段是沸腾阶段； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 99 (4)若从上表的第6分钟开始，在持续对水加热过程中，水一直处于沸腾状态，通过对数据的分析，小兰明白了妈妈为什么在水沸腾后调为小火，因为以上实验可以告诉我们，水在沸腾过程中_________，调小火后，还可以节省燃料； (5)妈妈煮好关火后，发现揭开锅盖后水还在沸腾说明锅的温度比水的沸点_________； 【答案】(1)酒精灯外焰 (2) 放出 凝固 (3) b 水的状态 (4)持续吸热，温度不变 (5)高 【详解】（1）组装加热实验装置要自下而上组装，酒精灯要用外焰加热（外焰温度最高），先确定酒精灯外焰高度，再往上固定铁圈、石棉网、烧杯、温度计，避免后续酒精灯位置不合适。 （2）饺子温度很低，手上的水遇到低温饺子，放出热量，由液态变成固态的冰，发生凝固，所以会粘手。 （3）水沸腾前，下层水温高于上层，气泡上升时内部水蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐变小，对应图a； 水沸腾时，整杯水温度一致，水内部持续汽化，水蒸气不断进入气泡体积逐渐变大，对应图b，因此可通过b图判断水开始沸腾。 表格中只记录了不同时间对应的水温，缺少每个时间段水是否沸腾（水的状态）的信息，因此无法直接确定哪个阶段是沸腾阶段。 （4）水沸腾的特点是：持续吸热，温度保持不变，因此水沸腾后，只要继续吸热就能维持沸腾，大火不会升高水温，调为小火既可以保持沸腾，还能节省燃料。 （5）关火之后热源停止加热，但是锅盖、锅体的温度高于水的沸点，余热继续向水传递热量，水可以继续吸热，所以水还能短暂沸腾一会儿。 29．某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习，请完成下列问题： (1)如甲图A所示是项目小组同学在使用实验室温度计读数时情景，读数过程中存在的问题：①_________；②_________； (2)若此时温度计如甲图B所示，则所测温度为_________℃； 利用生活中物品自制温度计： 【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保与安全，同学们决定把水银改成红墨水或空气。 【产品制作】小兰准备的材料如图乙所示：120mL带塞子的玻璃瓶、不同颜色及粗细不同的吸管，以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。 (3)自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在标准大气压的环境中，将玻璃瓶分别放入标准大气压下的_________和沸水中，并标记好液面所在位置，最后将两个标记之间的长度均匀50等分，得到最小刻度为_________； 【产品改进】 (4)小兰选择C吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计，发现吸管上的刻度太过密集，且观察困难。若让你进行改进，你会选择内径为_________（选填“较大”或“较小”）的透明吸管，其理由是_________； 【产品交流和评价】 (5)如图丁，是小兰仿制的一款伽利略温度计。它是利用气体的热胀冷缩制作的。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；请评价一下丁产品的优点是_________。 【答案】(1) 读数时玻璃泡没有浸没在被测液体中 视线与温度计中液柱的上表面没有相平 (2)/零下4 (3) 0℃的冰水混合物 2℃ (4) 较小 相同液体体积变化，细吸管液面升降幅度更大，刻度精度更高 (5) 降低 气体热胀冷缩形变明显，微小温度变化液面变化大，灵敏度高 【详解】（1）温度计的正确使用：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。由甲图A知，读数过程中存在的问题是：①温度计的玻璃泡离开被测液体。②视线未与温度计中液柱的上表面相平。 （2）由甲图B知，温度计的分度值为2℃，0℃刻度线在液面上方，故此时的温度为-4℃。 （3）已知标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水温度为100℃，因此为了标明温度计的刻线，应将玻璃瓶分别放入标准大气压下的0℃的冰水混合物和沸水中，温差100℃，等分50格，每一小格为2℃，即最小刻度为2℃。 （4）为了更显著的观察到液体热胀冷缩的变化，让测量出的数据越准确，可以选用内径更小的吸管和更大的玻璃瓶，当变化相同体积的液体，玻璃管越细，则变化的长度就越大，精度就越高。 （5）此温度计是伽利略气体温度计，当外界气温降低的时候，烧瓶内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的水柱上升，所以液面上升，表明气温在降低。 丁图温度计，为伽利略气体温度计，优点：灵敏度高，缺点：使用不方便、测量范围较小、温度示数易受大气压变化的影响而不准确。 30．某小组同学在学习了温度计相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了甲、乙两款温度计（如图所示）。 (1)甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据______________________________原理制成的，当外界温度升高时，液柱向____________（选填“左”或“右”）移动，为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是____________。 A．玻璃管内径变小    B．烧瓶体积变小 (2)乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则10℃对应的刻度线是____________（选填“A”或“C”）；再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，则此时室温为____________℃。 【答案】(1) 气体的热胀冷缩 左 A (2) C 18 【详解】（1）当外界气温升高时，甲温度计中气体膨胀，弯管中的液柱会往左移动；当外界气温降低时，甲温度计中气体收缩，弯管中的液柱会往右移动；根据液柱移动的方向和距离来测量温度，所以此温度计的原理是气体的热胀冷缩；玻璃管内径变小，在气体体积变化量相同时，液柱在细管内的移动距离会更大，能更明显地反映温度的微小变化，可以提高精确度。烧瓶体积变小，相同温度变化下，瓶内气体的体积变化量更小，液柱的移动距离会变短，会降低温度计的精确度。故选A。 （2）乙温度计的原理是液体的热胀冷缩，温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，所以40℃对应的刻度线是A，10℃对应的刻度线是C；由图乙可知，AC长度为3cm，则1cm对应的温度为 B到C的距离为0.8cm，所以B处对应的温度为，即此时室温为18℃。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $