6.4 民生福祉持续增进 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册 · 道德与法治 · 第六课 中国腾飞谱新篇 · 第四框 6.4民生福祉持续增进 脱贫攻坚 教育普及 社会保障 平安中国 本课学习目标 核心素养 本课核心观点 增进民生福祉是发展的根本目的。 一句话记住 发展为了人民：幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。 1 政治认同 认同增进民生福祉是发展的根本目的 2 道德修养 体会党的为民情怀，学会感恩关爱 3 法治观念 知晓受教育和获社保是公民权利 4 健全人格 理性看待民生发展的问题与差距 5 责任意识 主动参与民生共建，人人尽责 九年级道法 · 民生福祉持续增进 02 / 23 时事导入 · 深圳民生微镜头 课堂导入 深圳社区里，居民在家门口的口袋公园健身休憩（图源：网络公开新闻图片） 深圳推进老旧小区改造：加装电梯、翻新外墙、增设长者饭堂和儿童活动区，还把边角地改造成口袋公园。这样的"小事"，由市人大代表票决、市政府逐项督办。 这样的"小事"，为什么会被当成大事来办？ 因为增进民生福祉是发展的根本目的。把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点——群众身边的小事，就是党和政府牵挂的大事。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 03 / 23 学习路线 · 本课四问 一课四问 · 答案随行 带着四个问题走 先自己想 30 秒，再看答案。 驱动任务 小组完成《深圳民生微镜头》：一件事 + 一个数据 + 一句感受。 ① 为什么要增进民生福祉？ 增进民生福祉是发展的根本目的。 ② 新时代民生福祉是怎样增进的？ 补齐民生短板，解决急难愁盼。 ③ 增进体现在哪四个方面？ 脱贫小康、教育、社保、平安。 ④ 民生改善只是政府的事吗？ 不是，人人有责、人人尽责。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 04 / 23 议题一 · 发展为了谁 增进民生福祉，是发展的根本目的 从深圳人的身边小事，读懂"发展为了谁"。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 05 / 23 增进民生福祉是发展的根本目的 教材 P57 ★ 增进民生福祉是发展的根本目的。 这也是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。 我们党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点。 追问：发展为了谁？为什么说"民生是最大的政治"？ 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，让发展成果更多更公平惠及全体人民——发展，最终是为了人的发展。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 06 / 23 新时代民生福祉是怎样增进的 教材 P57 1 把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点 2 补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题 3 不断推动共同富裕取得新成效 4 社会建设开创新局面，民生答卷一年比一年厚 为什么说改善民生"没有终点，只有连续不断的新起点"？ 人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。民生需求随发展不断升级，所以要一件接着一件办、一年接着一年干。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 07 / 23 活动一 · 我是民生观察员 2025 深圳民生实事 AI 助教：民生七件事——幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。对照它们，找找身边的例子。 右侧这些数字说明了什么？ 答：民生福祉持续增进是全方位、多层次的改善，覆盖从幼儿到老人的每一个人。 14.4 万个 新增公办中小学学位（2025 年） 1002 家 社康机构总数，覆盖率超 95% 15 万名 非深户籍学龄前儿童纳入居民医保 4 万套 建设筹集保障性住房 九年级道法 · 民生福祉持续增进 08 / 23 议题二 · 幸福答卷 民生福祉持续增进，体现在哪里 四份答卷：脱贫小康 · 教育普及 · 社会保障 · 平安中国。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 09 / 23 答卷① 脱贫攻坚 · 全面小康 教材 P58 ★ 打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战 历史性地解决了绝对贫困问题，实现了小康这个中华民族的千年梦想。 我国发展站在了更高历史起点上。 "千年梦想"是怎么变成现实的？ 答：靠党的领导和集中力量办大事的制度优势，靠精准扶贫、对口协作和亿万人民的接续奋斗。深圳也长期开展对口帮扶，把资金、技术、人才送到最需要的地方。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 10 / 23 答卷② 教育普及 · 历史性跨越 教材 P59 深圳中小学课堂上，孩子们专注学习（图源：网络公开新闻图片） ★ 建成世界上规模最大的教育体系 做法：坚持教育优先发展，优化区域教育资源配置，完善义务教育优质均衡推进机制。 深圳一年新增 14.4 万个公办学位，说明了什么？ 教育是最大的民生——把优质学位、午休躺睡这些"关键小事"办到位。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 11 / 23 答卷③ 社会保障 · 兜底更牢 教材 P59 社区长者饭堂里，老人们吃上热乎饭（图源：网络公开新闻图片） 完善基本养老保险全国统筹制度 扩大社会保险覆盖面 促进多层次医疗保障有序衔接 健全分层分类的社会救助体系 ★ 建成了世界上规模最大的社会保障体系 一张社保卡，兜住了什么？ 参保范围更大、报销比例更高、救助更精准，保障看得见、摸得着。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 12 / 23 答卷④ 平安中国 · 安全感更足 教材 P60 社区民警带领群防群治队伍开展巡逻（图源：网络公开新闻图片） 完善共建共治共享的社会治理制度，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体；加强应急管理和矛盾纠纷多元化解。 ★ 全国群众安全感达 98.23%，连续 6 年保持在 98% 以上。 "平安"为什么需要人人参与？ 群防群治、邻里守望、依法化解矛盾——人人尽责，才有家家安宁。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 13 / 23 活动二 · 民生成就连连看 课堂活动 · 有问有答 脱贫攻坚 绝对贫困历史性解决 教育普及 世界最大教育体系 社会保障 世界最大社保体系 平安中国 群众安全感 98% 以上 深圳社区口袋公园：居民家门口的"幸福空间"（图源：网络公开新闻图片） 四份答卷，拼出的是哪两个字？ 人民。一切成就的出发点和落脚点，都是让人民过上更好的日子。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 14 / 23 议题三 · 谁来共建 民生改善，只是政府的事吗 人人有责、人人尽责、人人享有。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 15 / 23 民生改善不只是政府的事 观点辨析 观点A：口袋公园是政府建的，维护当然也该政府管。 观点B：公园就在家门口，大家都有责任搭把手。 你支持哪一方？为什么？ 两方各有道理，但不能对立。党和政府是民生建设的主导者，要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题；同时，民生人人共享，也需要人人共建——人人有责、人人尽责、人人享有。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 16 / 23 青少年能为民生做什么 责任意识 1 关注民生变化 体会党和政府对民生的重视，增强发展信心。 2 参与公益活动 参加志愿服务、扶贫助困，出力也出心。 3 理性建言献策 通过合法渠道，对民生问题提出合理建议。 4 努力学习成才 学好本领，将来为共同富裕贡献智慧和力量。 ★ 民生建设人人共享，也需要人人共建。 从一次志愿服务、一条合理建议做起。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 17 / 23 易错易混 · 五题速判 课堂练习 ① 民生是政府的事，与我无关。 → 人人有责、人人尽责、人人享有。 ② 增进民生福祉就是发钱发物。 → 重在制度保障，覆盖全民、城乡统筹。 ③ 共同富裕马上就能实现。 → 共同富裕是长期过程，不能一蹴而就。 ④ 完成脱贫任务，民生就没问题了。 → 民生改善没有终点，需求还在升级。 ⑤ 教育普及只看入学率。 → 更要看优质均衡与教育公平。 ★ 共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕。 增进民生福祉是长期过程，民生改善没有终点。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 18 / 23 重难点突破 · 两个"为什么" 思维支架 0 为什么说增进民生福祉是发展的根本目的？ 发展的最终目的是人的发展。把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，让发展成果更多更公平惠及全体人民，发展才有意义 为什么民生建设必须人人共建？ 民生建设主体多元——党和政府主导，社会协同、公众参与。人人尽责，才能人人享有。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 19 / 23 中考演练 · 选择题 限时 2 分钟 1. 民生实事由市人大代表票决、政府逐项督办。这最能说明（　） A. 增进民生福祉是发展的根本目的 B. 政府包办了全部民生事务 C. 共同富裕已经全面实现 D. 民生改善与经济发展无关 答：A。B、C、D 均与材料或事实不符。 2. 我国建成世界上规模最大的教育体系和社会保障体系。这直接表明（　） A. 我国已进入发达国家行列 B. 民生福祉持续增进 C. 社会主要矛盾已经解决 D. 脱贫攻坚任务刚刚开始 答：B。A、C、D 均表述错误或与题意不符。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 20 / 23 随堂检测 · 材料分析 限时 6 分钟 深圳某社区启动老旧小区改造：市人大代表票决将"提高安居宜居水平"列入年度民生实事；政府加装电梯、翻新外墙、增设长者饭堂和儿童活动区，把边角地改造成口袋公园；改造中居民议事会三轮协商方案，居民监督员全程跟进。结合材料，说明深圳的做法如何体现"增进民生福祉是发展的根本目的"。（6 分） ① 票决督办：把群众身边的小事列入民生实事，由人大代表票决、政府逐项督办，体现增进民生福祉是发展的根本目的。（2 分） ② 补齐短板：加装电梯、翻新外墙、增设饭堂与活动区，解决群众急难愁盼问题。（2 分） ③ 共建共享：居民协商、全程监督，人人参与、人人受益，民生人人共建、人人享有。（2 分） 九年级道法 · 民生福祉持续增进 21 / 23 课堂小结 · 分层作业 总结提升 根本目的 增进民生福祉是发展的根本目的。 四份答卷 脱贫小康 · 教育普及 · 社会保障 · 平安中国。 共建共享 人人有责、人人尽责、人人享有。 分层作业 基础：整理本课思维导图，熟记根本目的与四大成就。 提升：观察身边一项民生举措，写 100 字感悟。 拓展：为社区民生提一条建议，说明理由与办法。 九年级道法 · 民生福祉持续增进 22 / 23 结语 · 民生无小事 民生无小事，枝叶总关情 把身边的每一点改善，都变成明天更好的生活的底气。 根本目的 持续增进 共建共享 $