精品解析：河南省新乡县关堤中学2026-2027学年上学期七年级地理第一次阶段学情自测

2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 七年级地理（科普版） 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，24个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（本题包括20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 2026年5月11日8时14分，长征七号运载火箭托举着天舟十号货运飞船，在中国海南文昌航天发射场点火起飞。随后，货运飞船被送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。下图是地球在宇宙中的位置示意图。读图，完成下面小题。 1. 图中离地球最近的两颗行星邻居是（ ） A. 水星和木星 B. 金星和火星 C. 土星和木星 D. 月球和火星 2. 中国大力发展航天事业的积极意义是（ ） A. 有助于精准预测地震的发生 B. 认识宇宙环境对地球的影响 C. 有助于促进区域的协调发展 D. 解决了地球的环境污染问题 生活处处有地理，同学们可以利用身边的物品，通过实验来探究学习地理知识。读帆船模型沿伞面移动的实验示意图，完成下面小题。 3. 手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的（ ） A. 面积大小 B. 质量多少 C. 形状特点 D. 海陆分布 4. 同学们畅想要在地球上做四大工程，理论上正确的是（ ） A. 工程一：给地球做件全覆盖的外衣，布料面积约5.1万平方千米 B. 工程二：从地球一端经地心到另一端打隧道，隧道长约6371千米 C. 工程三：在地球上建一座四面朝北的宫殿，宫殿应建在赤道上 D. 工程四：沿赤道给地球做一条腰带，腰带长约4万千米 下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图。读图，据此完成下面小题。 5. 在制作地球仪的过程中应注意，铁丝弯成的①的度数大致为（ ） A. 30° B. 45° C. 66.5° D. 23.5° 6. 有关地球仪上经线和纬线的说法，正确的是（ ） A. 每一条经线的形状都是一个圆 B. 不同度数的纬线长度不同 C. 在地球仪上，经线是赤道 D. 所有的纬线都指示南北方向 玲玲在课后学习围棋时，在棋盘上以某一点为极点，绘制出简易经纬网，有几枚棋子恰好落在其所绘制的几条经纬线上。下图示意玲玲绘制的简易经纬网。据此完成下面小题。 7. 丙棋子位于（ ） A. 南温带 B. 北温带 C. 高纬度地区 D. 低纬度地区 8. 下列关于图中甲、乙、丙、丁四枚棋子的描述，正确的是（ ） A. 甲、乙两枚棋子所在纬线长度相等 B. 乙棋子位于本初子午线上 C. 80°E经线与丙棋子所在经线组成经线圈 D. 丁棋子位于东、西半球的分界线上 读图获取地理信息是一项重要的地理能力。读下列的经纬网示意图，完成下列小题。 9. 图中①地的经纬网坐标是（ ） A. （110°N，60°W） B. （100°S，70°E） C. （60°S，110°W） D. （60°N，110°E） 10. ①地位于②地的（ ） A. 东南方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 西北方向 2025年“五一”假期期间，家住济南的小鲁和家住昆明的小明，计划在5月1日清晨相约观看日出，并拍摄各自城市的日出照片分享给对方。为了确保能够准时看到日出，他们分别在手机上查询了当天两地的日出和日落信息（如图）。据此完成下面小题。 11. 五一当日，两城市的昼长相差约（ ） A. 10分钟 B. 38分钟 C. 88分钟 D. 148分钟 12. 手机软件显示的济南日出时间与昆明有明显差异，其影响因素是（ ） A. 天气状况 B. 经度位置 C. 距海远近 D. 地势高低 太阳能路灯是一种利用太阳能发电并实现照明的设施，可根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭，当亮度降低到一定程度时，路灯开启工作状态，反之则关闭。下图是我国北方某城市太阳能路灯示意图。据此，完成下列小题。 13. 为了更好地利用太阳光照，该城市太阳能路灯上的光伏板应该朝向（ ） A. 东 B. 西 C. 南 D. 北 14. 一年当中，该城市路灯照明时长不同，主要是因为（ ） A. 地球形状 B. 政策规定 C. 地球自转 D. 地球公转 我国某学校学生认为校园花坛面积较小，可以在教学楼和图书馆之间规划一个新花坛。下图为该学校图书馆和教学楼二分二至日正午太阳光照示意图。读图，据此完成下面小题。 15. 该学校最可能位于（ ） A. 哈尔滨（45°N） B. 武汉（30°N） C. 南宁（23.5°N） D. 海口（19°N） 16. 为保证新花坛最大限度地被阳光照射，应该（ ） A. 降低新花坛的高度 B. 增加新花坛的长度 C. 新花坛的选址向教学楼方向调整 D. 新花坛的选址向图书馆方向调整 “15分钟便民生活圈”以社区为中心，市民直线步行仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图为幸福社区15分钟便民生活圈示意图。读图，据此完成下面小题。 17. 从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要（ ） A. 5分钟以内 B. 5～10分钟 C. 15分钟 D. 20分钟以上 18. 无法计算图中两个位置的实地距离，是因为该图缺少（ ） A. 图例 B. 比例尺 C. 指向标 D. 等高线 某中学在七年级地理实践课上开展了“镜头中的校园”活动。下图为同学们绘制的校园平面图和某同学拍摄的校园照片。读图，据此完成下面小题。 19. 同学拍摄右图照片时，他所处的位置在左图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 20. 同学们在绘制左图时，实地测量了西操场的东西长度大约是70米，图上距离为3.5厘米，则该图的比例尺大约是（ ） A. 1：100 B. 1：30000 C. 1：4000000 D. 1：2000 二、综合题（本题包括4个小题，共30分） 21. 阅读图文材料，完成下列问题。 为了解地球及其宇宙环境，某中学七年级学生开展以“探索宇宙，认识地球”为主题的探究活动。下图为太阳系示意图。 【地球在宇宙中的位置】 宇宙广袤无垠，我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。 （1）图示宇宙空间中最高一级的天体系统的中心天体属于________(填“恒星”或“行星”)。 【地球存在生命的条件】 在茫茫宇宙中，地球是太阳系中目前已知唯一存在生命的行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。 （2）地球是太阳系的一颗行星，其大小适中、与太阳的距离适中，为地球存在生命提供了基本条件。按照因果关系，请将下列字母填在数字对应的横线上，完成思维导图。 A.地表温度的日变化和季节变化幅度不大 B.比较稳定的太阳光照 C.有适合生物生存的大气层 D.日地距离适中 ①________；②_________；③__________；④_________。 【太空探索的中国成就】 随着太空技术的不断进步，人类对太空的探索不断深入，中国在太空探索过程中取得了一系列重要成就。 （3）请从探月工程、火星探测和空间站建设等领域，说一说中国太空探索取得的进展和成就。 22. 阅读图文材料，完成下列问题。 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的重要方式之一。下图为地球仪简图。请你与地理兴趣小组的同学们一起完成制作地球仪的相关实践。 【学会判断经纬线】 （1）在地球仪上，经线与纬线相互交织，构成了经纬网。图中A所在纬线为________，B所在经线与其他经线的长度________（填“相等”或“不相等”）。 【运用经纬网定位】 （2）说出图中甲、乙、丙、丁四地中，纬度最高的地点和纬度最低的地点。 【动手制作地球仪】 为了更好地学习地球仪的相关知识，同学们利用铁丝、乒乓球、胶布和橡皮泥等物品自制了各具特色的地球仪。下图为地球仪制作过程示意图。 （3）说出乒乓球上线条①将地球平分为哪两个半球？ （4）若要使地球仪内容更加丰富，说出可在其表面绘制的地理事物。 23. 阅读图文材料，完成下列问题。 某地理兴趣小组对我国传统建筑的采光设计进行探究考察。下图为普通屋顶和飞檐屋顶的光照原理、飞檐简介、飞檐景观图及地球公转示意图。 （1）不同季节，普通屋顶正午室内光照面积不同，主要原因是________。 （2）当普通屋顶正午屋内采光面积达一年中最大时，地球公转在右图中的________（填序号）位置；地球从①运行到②过程中，普通屋顶的正午屋内光照面积逐渐________。 （3）与普通屋顶相比，飞檐屋顶可扩大________（填“夏季”或“冬季”）室内的采光面积；雨季时，飞檐屋顶可________（填“增加”或“减少”）雨水对建筑基础和墙体的损害。 兴趣小组的同学们对云南昆明（25°N）传统民居“一颗印”进行探究，“一颗印”以方正天井为中心，正房厅堂全天面向天井开敞，天井中常种植花木盆景，下图所示其景观。 （4）如图是昆明某“一颗印”简图，图中天井中甲、乙两地，最适宜摆放喜光盆景的是________地，理由是________。 24. 阅读图文材料，完成下列问题。 每年的4月23日为“世界读书日”，同学们计划从学校去附近的书店为班级购买所需图书。下图为学校附近简图。 （1）如果同学们选择步行去书店，从学校的________门出发路程最短。是地图三要素的________。 （2）将图中的比例尺转化为数字式比例尺：________；量得地铁站到书店的图上距离约为6cm，则两地的实际距离是________千米。 （3）图中采用指向标定向法确定方向，箭头所指的方向为________（填方向），书店在学校的________（填方向）。 （4）为了更好地了解书店的位置，同学们使用手机导航，随着地图的放大，屏幕上显示出的实地范围会________（填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越________（填“详细”或“简略”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 七年级地理（科普版） 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，24个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（本题包括20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 2026年5月11日8时14分，长征七号运载火箭托举着天舟十号货运飞船，在中国海南文昌航天发射场点火起飞。随后，货运飞船被送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。下图是地球在宇宙中的位置示意图。读图，完成下面小题。 1. 图中离地球最近的两颗行星邻居是（ ） A. 水星和木星 B. 金星和火星 C. 土星和木星 D. 月球和火星 2. 中国大力发展航天事业的积极意义是（ ） A. 有助于精准预测地震的发生 B. 认识宇宙环境对地球的影响 C. 有助于促进区域的协调发展 D. 解决了地球的环境污染问题 【答案】1. B 2. B 【解析】 【1题详解】 太阳系八大行星按距离太阳由近及远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，离地球最近的两颗行星是金星和火星，B正确。 【2题详解】 目前人类还无法精准预测地震的发生，航天事业的发展也不能精准预测地震，A错误； 大力发展航天事业可以帮助人类更好地探索宇宙，认识宇宙环境对地球的影响，B正确； 促进区域协调发展主要依靠国家经济政策和区域规划，与航天事业关系不大，C错误； 航天事业不能解决地球的环境污染问题，D错误。 生活处处有地理，同学们可以利用身边的物品，通过实验来探究学习地理知识。读帆船模型沿伞面移动的实验示意图，完成下面小题。 3. 手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的（ ） A. 面积大小 B. 质量多少 C. 形状特点 D. 海陆分布 4. 同学们畅想要在地球上做四大工程，理论上正确的是（ ） A. 工程一：给地球做件全覆盖的外衣，布料面积约5.1万平方千米 B. 工程二：从地球一端经地心到另一端打隧道，隧道长约6371千米 C. 工程三：在地球上建一座四面朝北的宫殿，宫殿应建在赤道上 D. 工程四：沿赤道给地球做一条腰带，腰带长约4万千米 【答案】3. C 4. D 【解析】 【3题详解】 伞面可以模拟地球的曲面，手持帆船模型沿伞面移动时，会出现类似“帆船从远方驶来，先看到桅杆，再看到船身”的现象，这个实验是用来探究地球的形状特点的，C正确；与面积大小、质量多少、海陆分布无关，ABD错误。故选C。 【4题详解】 地球的表面积约为5.1亿平方千米，不是5.1万平方千米，A错误；地球的平均半径约6371千米，从地球一端经地心到另一端的隧道长度是地球的直径，应为6371×2=12742千米，B错误；四面朝北的宫殿应建在南极点，南极点四周都是北方，而不是赤道，C错误；赤道的周长约4万千米，沿赤道做一条腰带，长度约4万千米，D正确。故选D。 【点睛】人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。 下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图。读图，据此完成下面小题。 5. 在制作地球仪的过程中应注意，铁丝弯成的①的度数大致为（ ） A. 30° B. 45° C. 66.5° D. 23.5° 6. 有关地球仪上经线和纬线的说法，正确的是（ ） A. 每一条经线的形状都是一个圆 B. 不同度数的纬线长度不同 C. 在地球仪上，经线是赤道 D. 所有的纬线都指示南北方向 【答案】5. C 6. B 【解析】 【5题详解】 地球仪是绕地轴转动的，地轴与地球仪底座平面的夹角始终保持66.5°，图中①表示地轴与底座平面的夹角，度数大致为66.5°，C正确。 【6题详解】 在地球仪上，每一条经线的形状都是半圆，两条正相对的经线才能组成一个经线圈，A错误； 纬线长度从赤道向两极逐渐缩短，不同度数的纬线长度不同，B正确； 在地球仪上，赤道是最大的纬线圈，属于纬线而不是经线，C错误 所有的纬线都指示东西方向，经线指示南北方向，D错误。 玲玲在课后学习围棋时，在棋盘上以某一点为极点，绘制出简易经纬网，有几枚棋子恰好落在其所绘制的几条经纬线上。下图示意玲玲绘制的简易经纬网。据此完成下面小题。 7. 丙棋子位于（ ） A. 南温带 B. 北温带 C. 高纬度地区 D. 低纬度地区 8. 下列关于图中甲、乙、丙、丁四枚棋子的描述，正确的是（ ） A. 甲、乙两枚棋子所在纬线长度相等 B. 乙棋子位于本初子午线上 C. 80°E经线与丙棋子所在经线组成经线圈 D. 丁棋子位于东、西半球的分界线上 【答案】7. B 8. C 【解析】 【7题详解】 纬度向北增大是北纬；丙棋子位于40°N上，属于23.5°N~66.5°N之间的北温带，B正确，A错误；高纬度是60°~90°，丙在30°~60°之间的中纬度，C错误；低纬度是0°~30°，丙不在此范围，D错误。故选B。 【8题详解】 纬度向北增大是北纬；甲棋子位于40°N上，乙棋子位于20°N上，甲棋子的纬度高于乙，纬线长度随纬度升高而变短，因此甲的纬线比乙的纬线长度短，A错误；经度向西增大是西经，乙棋子位于120°W上，本初子午线是0°经线，二者不符，B错误；经度向西增大是西经，丙棋子所在经线为100°W，它与80°E能组成经线圈，东西经相反、和为180°的两条经线组成一个经线圈，C正确；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，丁棋子不在这两条经线上，D错误。故选C。 【点睛】0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。东西半球以20°W与160°E经线组成的经线圈划分，20°W以东，160°E以西为东半球，其余为西半球。 读图获取地理信息是一项重要的地理能力。读下列的经纬网示意图，完成下列小题。 9. 图中①地的经纬网坐标是（ ） A. （110°N，60°W） B. （100°S，70°E） C. （60°S，110°W） D. （60°N，110°E） 10. ①地位于②地的（ ） A. 东南方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 西北方向 【答案】9. D 10. A 【解析】 【9题详解】 纬度向北增大为北纬（N），向南增大为南纬（S）；经度向东增大为东经（E），向西增大为西经（W）。图中①地的纬度在60°N，经度在110°E，所以坐标是(60°N， 110°E)。 【10题详解】 纬度向北增大为北纬（N），经度向东增大为东经（E）。①地坐标是(60°N， 110°E)，②地坐标是(70°N， 100°E) 。①地纬度60°N比②地70°N低，所以①地在②地的南侧；①地经度110°E比②地100°E大，所以①地在②地的东侧。综合起来，①地位于②地的东南方向。 2025年“五一”假期期间，家住济南的小鲁和家住昆明的小明，计划在5月1日清晨相约观看日出，并拍摄各自城市的日出照片分享给对方。为了确保能够准时看到日出，他们分别在手机上查询了当天两地的日出和日落信息（如图）。据此完成下面小题。 11. 五一当日，两城市的昼长相差约（ ） A. 10分钟 B. 38分钟 C. 88分钟 D. 148分钟 12. 手机软件显示的济南日出时间与昆明有明显差异，其影响因素是（ ） A. 天气状况 B. 经度位置 C. 距海远近 D. 地势高低 【答案】11. B 12. B 【解析】 【11题详解】 济南的日出时间为5：07，日落时间为18：50，昼长为13小时43分钟。昆明的日出时间为6：35，日落时间为19：40，昼长为13小时05分钟。两城市的昼长相差约38分钟，B正确；ACD错误。 【12题详解】 天气会影响日出的可见性，但不影响日出时间，A错误； 地球自西向东自转，经度越东，日出时间越早，日出时间的差异主要受经度位置的影响，B正确； 距海远近主要影响气候，不影响日出时间，C错误； 地势高低会影响日出的可见性，但不影响日出时间，D错误。 太阳能路灯是一种利用太阳能发电并实现照明的设施，可根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭，当亮度降低到一定程度时，路灯开启工作状态，反之则关闭。下图是我国北方某城市太阳能路灯示意图。据此，完成下列小题。 13. 为了更好地利用太阳光照，该城市太阳能路灯上的光伏板应该朝向（ ） A. 东 B. 西 C. 南 D. 北 14. 一年当中，该城市路灯照明时长不同，主要是因为（ ） A. 地球形状 B. 政策规定 C. 地球自转 D. 地球公转 【答案】13. C 14. D 【解析】 【13题详解】 我国北方城市都位于北回归线以北，一年中太阳始终位于当地的南方天空，光伏板朝向南方可以接收更多太阳光照。 【14题详解】 一年中不同季节昼夜长短不同，这是地球公转产生的地理现象：夏季当地昼长夜短，路灯照明时长短；冬季当地昼短夜长，路灯照明时长长，因此照明时长差异的成因是地球公转。 我国某学校学生认为校园花坛面积较小，可以在教学楼和图书馆之间规划一个新花坛。下图为该学校图书馆和教学楼二分二至日正午太阳光照示意图。读图，据此完成下面小题。 15. 该学校最可能位于（ ） A. 哈尔滨（45°N） B. 武汉（30°N） C. 南宁（23.5°N） D. 海口（19°N） 16. 为保证新花坛最大限度地被阳光照射，应该（ ） A. 降低新花坛的高度 B. 增加新花坛的长度 C. 新花坛的选址向教学楼方向调整 D. 新花坛的选址向图书馆方向调整 【答案】15. C 16. D 【解析】 【15题详解】 南宁（23.5°N）位于北回归线上，夏至日太阳直射北回归线，正午太阳高度角为90°，与图示夏至日太阳光线垂直照射相符，C正确； 哈尔滨（45°N）、武汉（30°N）位于北回归线以北，夏至日正午太阳高度角小于90°，没有太阳直射现象，AB错误； 海口（19°N）位于北回归线以南，夏至日太阳直射点在其北方，正午太阳光线应从北方照射过来，与图示不符，D错误。 【16题详解】 新花坛的选址向图书馆方向（向北）调整，远离南侧的教学楼，可以减少被教学楼阴影遮挡的概率，从而最大限度地被阳光照射，D正确； 降低新花坛的高度并不能改变其被南侧教学楼阴影遮挡的范围，无法保证最大限度被阳光照射，A错误； 增加新花坛的长度可能会使花坛的一部分延伸进教学楼的阴影区，不能保证最大限度被阳光照射，B错误； 新花坛的选址向教学楼方向调整，会使其更靠近南侧的教学楼，更容易被教学楼的阴影遮挡，C错误。 “15分钟便民生活圈”以社区为中心，市民直线步行仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图为幸福社区15分钟便民生活圈示意图。读图，据此完成下面小题。 17. 从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要（ ） A. 5分钟以内 B. 5～10分钟 C. 15分钟 D. 20分钟以上 18. 无法计算图中两个位置的实地距离，是因为该图缺少（ ） A. 图例 B. 比例尺 C. 指向标 D. 等高线 【答案】17. A 18. B 【解析】 【17题详解】 红星便利店位于以幸福社区为中心的5分钟等时线圈（实线圆圈）以内，说明从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要5分钟以内，A正确； 红星便利店不在5～10分钟等时线圈之间，不在15分钟等时线上，不在20分钟以上区域，BCD错误。 【18题详解】 读图可知，图的右侧有图例，且图例是地图上表示各种地理事物的符号，不能用于计算实地距离，A错误； 比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式为：比例尺=图上距离/实地距离，没有比例尺无法计算实地距离，图中缺少比例尺，B正确； 图的右上角有指向标，且指向标用于判断方向，不能用于计算实地距离，C错误； 等高线用于表示地表高低起伏，不能用于计算实地距离，D错误。 某中学在七年级地理实践课上开展了“镜头中的校园”活动。下图为同学们绘制的校园平面图和某同学拍摄的校园照片。读图，据此完成下面小题。 19. 同学拍摄右图照片时，他所处的位置在左图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 20. 同学们在绘制左图时，实地测量了西操场的东西长度大约是70米，图上距离为3.5厘米，则该图的比例尺大约是（ ） A. 1：100 B. 1：30000 C. 1：4000000 D. 1：2000 【答案】19. B 20. D 【解析】 【19题详解】 若在①位置向南拍摄，实验楼位于左侧，与照片中实验楼位于右侧不符，A错误； 若在②位置向北拍摄，实验楼位于右侧，左侧为操场跑道，前方有树木，与照片景观完全相符，B正确； ③位置附近没有实验楼，与照片景观不符，C错误； ④位置附近没有实验楼，与照片景观不符，D错误。 【20题详解】 比例尺=图上距离/实地距离，实地距离70米=7000厘米，则比例尺=3.5厘米/7000厘米=1:2000，D正确。 二、综合题（本题包括4个小题，共30分） 21. 阅读图文材料，完成下列问题。 为了解地球及其宇宙环境，某中学七年级学生开展以“探索宇宙，认识地球”为主题的探究活动。下图为太阳系示意图。 【地球在宇宙中的位置】 宇宙广袤无垠，我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。 （1）图示宇宙空间中最高一级的天体系统的中心天体属于________(填“恒星”或“行星”)。 【地球存在生命的条件】 在茫茫宇宙中，地球是太阳系中目前已知唯一存在生命的行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。 （2）地球是太阳系的一颗行星，其大小适中、与太阳的距离适中，为地球存在生命提供了基本条件。按照因果关系，请将下列字母填在数字对应的横线上，完成思维导图。 A.地表温度的日变化和季节变化幅度不大 B.比较稳定的太阳光照 C.有适合生物生存的大气层 D.日地距离适中 ①________；②_________；③__________；④_________。 【太空探索的中国成就】 随着太空技术的不断进步，人类对太空的探索不断深入，中国在太空探索过程中取得了一系列重要成就。 （3）请从探月工程、火星探测和空间站建设等领域，说一说中国太空探索取得的进展和成就。 【答案】（1）恒星 （2） ①. D ②. A ③. B ④. C （3）“嫦娥六号”月球背面采样返回；天宫空间站全面建成；“天问一号”火星探测器成功着陆火星等。 【解析】 【小问1详解】 图示天体系统为太阳系，其中心天体是太阳。结合天体分类基础知识，太阳能够自己发光发热，属于恒星。 【小问2详解】 日地距离适中，使得地球获得太阳辐射的能量适中，从而保证了地球有适宜的温度，①处填D。地球自转和公转周期适中，使得地表温度的日变化和季节变化幅度不大，为生命的存在创造了稳定的温度环境，②处填A。比较稳定的太阳光照是地球存在生命的外部条件之一，③处填B。地球体积和质量适中，其引力可以使大量的气体聚集在地球周围，形成适合生物生存的大气层，④处填C。 【小问3详解】 审题时需抓取关键词“探月工程”“火星探测”“空间站建设”，调动日常积累的地理时政常识。总论点需拔高立意，点明中国航天成就的整体地位；分论点需严格对应题干限定的三个领域，准确匹配“嫦娥”“天问”“天宫”等大国重器名称，简述其标志性事件即可。 22. 阅读图文材料，完成下列问题。 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的重要方式之一。下图为地球仪简图。请你与地理兴趣小组的同学们一起完成制作地球仪的相关实践。 【学会判断经纬线】 （1）在地球仪上，经线与纬线相互交织，构成了经纬网。图中A所在纬线为________，B所在经线与其他经线的长度________（填“相等”或“不相等”）。 【运用经纬网定位】 （2）说出图中甲、乙、丙、丁四地中，纬度最高的地点和纬度最低的地点。 【动手制作地球仪】 为了更好地学习地球仪的相关知识，同学们利用铁丝、乒乓球、胶布和橡皮泥等物品自制了各具特色的地球仪。下图为地球仪制作过程示意图。 （3）说出乒乓球上线条①将地球平分为哪两个半球？ （4）若要使地球仪内容更加丰富，说出可在其表面绘制的地理事物。 【答案】（1） ①. 赤道 ②. 相等 （2）纬度最高：丙；纬度最低：丁。 （3）南半球和北半球。 （4）陆地；海洋；山脉；河湖；国家；城市等。 【解析】 【小问1详解】 图中A线标注度数为0°，即赤道； 经线是连接南北两极并垂直于纬线的半圆，地球仪上所有经线长度均相等。 【小问2详解】 图中丁位于0°纬线，数值最小，纬度最低；甲30°S、乙23.5°S、丙66.5°N，丙度数最大，纬度最高。 【小问3详解】 ①标注为0°且垂直于地轴，代表赤道。赤道是地球上最长的纬线，其重要的地理意义是作为划分南、北半球的分界线。 【小问4详解】 地球仪是地球的模型，为了反映真实的地球面貌，除经纬网外，还可在其表面绘制海陆分布（大洲、大洋、岛屿）、政区（国家、首都）、自然地理要素（山脉、河流、湖泊）等常规地理事物。 23. 阅读图文材料，完成下列问题。 某地理兴趣小组对我国传统建筑的采光设计进行探究考察。下图为普通屋顶和飞檐屋顶的光照原理、飞檐简介、飞檐景观图及地球公转示意图。 （1）不同季节，普通屋顶正午室内光照面积不同，主要原因是________。 （2）当普通屋顶正午屋内采光面积达一年中最大时，地球公转在右图中的________（填序号）位置；地球从①运行到②过程中，普通屋顶的正午屋内光照面积逐渐________。 （3）与普通屋顶相比，飞檐屋顶可扩大________（填“夏季”或“冬季”）室内的采光面积；雨季时，飞檐屋顶可________（填“增加”或“减少”）雨水对建筑基础和墙体的损害。 兴趣小组的同学们对云南昆明（25°N）传统民居“一颗印”进行探究，“一颗印”以方正天井为中心，正房厅堂全天面向天井开敞，天井中常种植花木盆景，下图所示其景观。 （4）如图是昆明某“一颗印”简图，图中天井中甲、乙两地，最适宜摆放喜光盆景的是________地，理由是________。 【答案】（1）地球公转 （2） ①. ④ ②. 变小 （3） ①. 冬季 ②. 减少 （4） ①. 甲 ②. 该地位于北回归线以北，一年中正午时分太阳光均从南边照射过来，甲位于北边，获得的太阳光照时间较长，而乙地由于被南侧房屋遮挡，采光较差 【解析】 【小问1详解】 正午太阳高度角的大小决定了阳光射入室内的面积，其随季节变化的根本原因是地球公转。 【小问2详解】 解题技巧：根据地轴倾斜方向判断太阳直射点，图②直射北回归线为夏至，图④直射南回归线为冬至。 思路顺序：北半球的我国屋内采光面积最大→正午太阳高度最小→冬至日→对应位置④。 从①（春分）至②（夏至）期间，北半球正午太阳高度逐渐变大，阳光射入室内的面积随之变小。 【小问3详解】 对比两幅光照原理图，飞檐上翘使冬季阳光射入室内的面积更大；飞檐向外延伸且上翘，能引导雨水抛向更远处，远离建筑基础。 【小问4详解】 易错点：惯性思维默认“上北下南”而忽略图中的指向标。 解题思路：第一步，根据指向标确定图示方位为“左北右南”；第二步，根据昆明纬度（25°N）明确正午太阳终年位于正南方，阳光从南方射来；第三步，结合图示判断甲地朝南向阳，而乙地位于南侧房屋的背阴面，易被遮挡，从而得出结论。 24. 阅读图文材料，完成下列问题。 每年的4月23日为“世界读书日”，同学们计划从学校去附近的书店为班级购买所需图书。下图为学校附近简图。 （1）如果同学们选择步行去书店，从学校的________门出发路程最短。是地图三要素的________。 （2）将图中的比例尺转化为数字式比例尺：________；量得地铁站到书店的图上距离约为6cm，则两地的实际距离是________千米。 （3）图中采用指向标定向法确定方向，箭头所指的方向为________（填方向），书店在学校的________（填方向）。 （4）为了更好地了解书店的位置，同学们使用手机导航，随着地图的放大，屏幕上显示出的实地范围会________（填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越________（填“详细”或“简略”）。 【答案】（1） ①. 南 ②. 图例 （2） ①. 1:40000 ②. 2.4 （3） ①. 北方 ②. 东南方 （4） ①. 缩小 ②. 详细 【解析】 【小问1详解】 直观对比可知学校南门距离书店的图上路径更短； 地图三要素包括方向、比例尺、图例和注记，图为表示地铁站的特定符号，属于图例。 【小问2详解】 图中线段式比例尺表示图上1厘米代表实地400米，转化为数字式需统一单位为厘米，400米后加两个“0”即40000厘米，得出1：40000。 实地距离=6×400米=2400米=2.4千米。 【小问3详解】 指向标箭头旁的“N”代表正北方。方位判断思路：以参照物“学校”为中心建立十字坐标系，将指向标平移过来，确定图面方向为“右北、左南、上西、下东”。书店位于学校的右下方，综合判断为东南方向。 【小问4详解】 手机地图放大，本质上是比例尺变大。根据地图基本规律，在图幅相同的情况下，比例尺越大，所表示的实地范围越小，显示的地理事物越详细。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $