周周清(3)(1～12课时)-【宝典训练】2026-2027学年七年级上册数学高效课堂教学课件（人教版·新教材）

宝典训练 配套教学课件 新课标 深圳天骄文化传播有限公司 1 周周清(三) 2 B 周周清(三) 3 A B 周周清(三) 4 B A 周周清(三) 5 －7 9 003.17 7 周周清(三) 6 21 周周清(三) 7 周周清(三) 8 周周清(三) 9 周周清(三) 10 周周清(三) 11 周周清(三) 12 周周清(三) 13 周周清(三) 14 周周清(三) 15 周周清(三) 16 周周清(三) 17 周周清(三) 18 一、选择题(共5小题) 1．室内温度20 ℃，室外温度－10 ℃，则室内温度比室外温度高( ) A．20 ℃　　　　　　 B．30 ℃ C．－10 ℃ D．－20 ℃ 2．设a为最小的正整数，b为绝对值最小的有理数，c是最大的负整数，则a＋c－b的值为( ) A．0 B．2 C．0或2 D．－2 3．下列计算结果中等于3的数是( ) A．|－7|＋|＋4| B．|(－7)＋(＋4)| C．|＋7|＋|－4| D．|(－7)－(－3)| 4．x的相反数是－ eq \f(1,3)，则x的倒数为( ) A．－3　　　B．3 C．－ eq \f(1,3)　　 D． eq \f(1,3) 5．把式子－2－(＋3)－(－4)写成省略括号和加号的形式，正确的是( ) A．－2－3＋4 B．－2＋3＋4 C．－2－3－4 D．－2＋3－4 二、填空题(共5小题) 6．若|a|＝4，b＝－3，且ab＞0，则a＋b的值是____． 7．已知a的倒数是2，则a＋1的值是______. 8．珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8 848.86 m和－154.31 m，珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高____________________m. 9．计算：7＋ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(4,7)))－ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,7)))－ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,7)))＝__． eq \f(3,2) 10．某公交车上原有22人，经过3个站点时上、下车情况如下(上车记为正，下车记为负)：(＋3，－7)，(＋6，－4)，(＋2，－1)，则车上还有________人． 三、解答题(共4小题) 11．计算：(－5)－ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)))＋7－ eq \f(7,3). 解：原式＝－5＋ eq \f(1,2)＋7－ eq \f(7,3) ＝ eq \f(5,2)－ eq \f(7,3) ＝ eq \f(1,6). 12．把下列各数表示在数轴上，然后把这些数按从小到大的顺序用“＜”连接起来． －4，|－3.5|，－(－2)，0，－|－ eq \f(3,2)|，－ eq \f(5,2). 解：|－3.5|＝3.5，－(－2)＝2，－|－ eq \f(3,2)| ＝－ eq \f(3,2)， 把各数在数轴上表示出来如答图： 把这些数用“＜”号连接为： －4＜－ eq \f(5,2)＜－|－ eq \f(3,2)|＜0＜－(－2)＜|－3.5|. 13.以1厘米为1个单位长度用直尺画数轴时，数轴上互为相反数的点A和点B刚好对着直尺上的刻度2和刻度8. (1)写出点A和点B表示的数； (2)写出在点B左侧，并与点B距离为9.5厘米的直尺左端点C表示的数． 解：(1)∵A对应刻度2，B对应刻度8， ∴AB＝8－2＝6， ∵A、B在数轴上互为相反数，且A在左，B在右， ∴A表示－3，B表示3. (2)∵B表示3，C在B左侧， 并与点B距离为9.5厘米， ∴点C表示的数为3－9.5＝－6.5. 14．某值日生从教室前门门口出发，沿教学楼走廊(东西向)进行卫生检查，约定向东方向为正方向，当天的行走记录(单位：米)如下：＋17，－8，＋9，－13，－5，＋14，－6，－7. 假设该值日生每次行走均为单向直线行走，根据记录完成以下问题： (1)该值日生最终停在教室前门门口的哪个方向？与教室前门门口相距多少米？ (2)该值日生这次卫生检查共行走了多少米？ (3)在行走过程中，该值日生离教室前门门口的最远距离是多少米？请写出计算过程． 解：(1)结合正负数的意义、有理数加法运算法则可得： (＋17)＋(－8)＋(＋9)＋(－13)＋(－5)＋(＋14)＋(－6)＋(－7)＝＋1. 答：该值日生最终停在教室前门门口的东方向，与教室前门门口相距1米； (2)将当天的行走记录数据的绝对值相加可得： |＋17|＋|－8|＋|＋9|＋|－13|＋|－5|＋|＋14|＋|－6|＋|－7| ＝17＋8＋9＋13＋5＋14＋6＋7 ＝79(米)， 答：该值日生这次卫生检查共行走了79米； (3)计算当天每次行走后的位置数据如下： 第1次行走结束：＋17(米)， 第2次行走结束：＋17＋(－8)＝＋9(米)， 第3次行走结束：＋9＋(＋9)＝＋18(米)， 第4次行走结束：＋18＋(－13)＝＋5(米)， 第5次行走结束：＋5＋(－5)＝0(米)， 第6次行走结束：0＋(＋14)＝＋14(米)， 第7次行走结束：＋14＋(－6)＝＋8(米)， 第8次行走结束：＋8＋(－7)＝＋1(米)， ∵|0|＜|＋1|＜|＋5|＜|＋8|＜|＋9|＜|＋14|＜|＋17|＜|＋18|， 答：在行走过程中，该值日生离教室前门门口的最远距离是18米． $