精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市五中、四中联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测物理试题

2026-2027学年度九年级（上）10月阶段测试 物理试卷 一、单选题 1. 下列有关电现象的知识描述正确的是（　　） A. 干燥的天气里，将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会产生如图甲所示的现象，这是由于气球与毛衣摩擦的过程中创造了电荷 B. 用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，用另一根靠近它的一端，发现两根玻璃棒相互吸引 C. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，金属杆中电流方向是从金属箔到金属球 D. 将金属片插入几枚水果中再通过几根导线，将其串起来，能使二极管发光，水果在电路中的作用相当于用电器 如图1，一杯水在放热变成冰的过程中，其温度随时间的变化如图2（忽略其质量变化）。图3为氢原子和氧原子结构图。根据以上信息，完成下面小题。 2. 这杯水在（　　） A. 0℃时，水分子处于静止状态 B. t1时的比热容等于t4时 C. t3时的内能等于t2时的内能 D. t1时的水分子比t2时运动更剧烈 3. 已知每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，当水分子不显电性时下列说法正确的是（　　） A. 水分子内没有质子 B. 水分子内没有正电荷 C. 水分子内没有负电荷 D. 一个水分子含有3个原子核 4. 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 （ ） A. 温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 B. 0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 C. 任何物体都具有内能，通过摩擦可增大铁块的内能 D. 物体的温度越高，含有的热量越多 5. 在一个标准大气压下，用酒精灯给质量为2kg，温度为12℃的水加热，则完全燃烧25.2g酒精可以使水温度（不计热量损失，酒精的热值为）（　　） A. 升高90℃ B. 升高到100℃ C. 升高102℃ D. 升高到88℃ 6. 如图，这是汽油机工作循环中的某个冲程，关于此冲程的说法正确的是（ ） A. 汽缸内只有空气 B. 靠飞轮的惯性完成 C. 汽缸内气体温度降低 D. 内能转化为机械能 7. 实验中学举行了中学生自制火箭比赛。甲组参赛选手对水火箭打气，拉开气阀，水向下喷出，水火箭一飞冲天（如图甲所示）。乙组参赛选手用塑料瓶自制了火箭模型（如图乙所示），先在瓶内喷入酒精，然后盖上锥形纸筒，再按下电火花发生器按钮，点燃瓶内酒精气体，纸筒向上飞出。下列说法正确的是（　　） A. 水对水火箭向上的推力是水火箭向上起飞的原因 B. 水火箭上升过程中，水火箭的机械能一直增大 C. 瓶内酒精燃烧越充分，酒精热值越大 D. 纸筒飞出后瓶内气体的内能不变，温度不变 8. 博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容易使书页破损，有人提出，通过给书带电，使书一页页分开来。假设给每页书带电可以实现，能使书一页页分开的带电方式是（ ） A. 使每隔10页书都带上正电 B. 使每页书都带上同种电荷 C. 使相邻书页带上异种电荷 D. 只让封面带正电，封底带负电 9. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　） A. 物体的温度是0℃，但内能不为零 B. 物体的温度越高，所含热量越多 C. 对物体加热，物体的温度一定升高 D. 0℃的冰块和温度、质量相同的水，其内能相等 10. 下列说法中，正确的是（ ） A. 铁块很难被压缩，说明分子间只存在斥力 B. 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多 C. 在沿海，由于内陆和大海升降温快慢不同，所以白天的风通常从大海吹向陆地 D. 燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 二、多选题（每小题2分，共4分，2小题） 11. 如图所示的电学实验中，下列说法正确的是（　　） A. 图1：用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细小的水流，水流变弯曲，说明异种电荷相互吸引 B. 图2：用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，是因为部分电子从玻璃棒转移到丝绸上 C. 图3：用绝缘细线悬挂四个轻质小球，静止时如图，若甲球带正电，则丙一定带负电 D. 图4：验电器A带负电，验电器B不带电，用带绝缘柄的金属杆把A和B连接起来的瞬间，电流方向从B流向A 12. 标准大气压下，用相同的电加热器分别对200g物质甲和300g水持续加热（不计热量损失），如图是它们的温度随时间的变化图像，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），下列说法不正确的是（　　） A. 曲线A是水的温度﹣时间图像 B. 甲物质的熔点是60℃ C. 0﹣10min，甲物质的比热容为2.1×103J/（kg•℃） D. 10﹣15min，甲物质的内能增加了1.26×104J 三、填空题（12分，每题2分，共6小题） 13. 生活中小小的吸管蕴含着丰富的物理知识。如图甲，与纸巾摩擦过的吸管能“吸”起纸屑，说明摩擦过的吸管带了________；如图乙，饮料在________的作用下通过吸管“吸”入口中。 14. 质量为2kg、温度为120℃的钢球，在空气中自然冷却至20℃的室温。此过程中，钢球将放出______J的热量；若这些热量的50%被初温为20℃、质量为0.05kg的水吸收，水吸收的热量为______J。(钢的比热容为) 15. 成都邛窑遗址出土的唐代青釉省油灯结构如图，其形如碗，设有夹层。上层储油，放置灯芯点燃，油燃烧时将___________能转化为内能。下层夹层储水，利用水的___________大，能吸收更多热量来降低油的温度，减少油的蒸发，达到省油的目的。 16. 如图所示是某小组制作的实验装置，燃料燃烧将试管中的水加热后，水蒸气从橡皮塞的小孔冲出推动风车转动过程中，能量转化与汽油机______冲程中能量转化相同；气压为一标准大气压的环境下，某次小华同学在实验过程中加热初温为，体积为90mL的水，当水吸收了的热量，测量剩余水的质量为80g，则若要把此时80g水全部烧干，水还需要吸收_____J的热量。（、） 17. 将一个瘪的乒乓球放入热水中，它能恢复球形。热水通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式使球内空气的内能增大。乒乓球恢复原状的过程，其能量转化与四冲程汽油机的___________冲程相同。 18. 小明在厨房煮饺子，水烧开后，妈妈说可以把火转为小火，水温________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；小明觉得水放多了，于是用勺子舀出一些水，发现勺子还未离开水面时，勺子里的水就不会沸腾了，这主要是因为________（选填“水温低于沸点”或“无法继续吸热”）。 四、实验探究题（共4小题，24分） 19. 如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（选填A、B、C）处的电流； （2）小覃同学要测量通过的电流，只需将图乙中导线a的下端移动到电流表的_____接线柱上（选填“负”、“0.6”、“3”）；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A； （3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下：，，，由此他得出结论：①干路电流等于各支路电流之和；②各支路电流相等。小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格______（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 20. 烈日炎炎，沙子滚烫，海水却是凉的，同学们想探究出该现象的本质原因。 物质 实验次数 质量m/kg 升高的温度t/℃ 加热时间t/min 水 1 0.1 10 4 2 0.2 10 8 沙子 3 0.1 10 1 4 0.2 20 4 （1）如图，同学们用规格相同的白炽灯模拟太阳，箱子规格一致，对质量相同的水和沙子加热，温度都升高，根据记录的数据绘制了以上的表格。同学们根据___________的多少，可判断水比沙子吸收的热量更___________； （2）根据表格中的实验数据： ①分析第1、2次实验数据可知：同种物质，升高相同温度时，吸收的热量与物体的___________有关； ②分析___________两次实验数据可知：物质吸收的热量还与物质的种类有关。 21. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧。 （1）玻璃筒里的空气比较容易被压缩，是因为气体分子间存在______，空气压缩到一定体积之后会变得很难压缩，是因为气体分子间存在______； （2）迅速下压活塞，看到硝化棉燃烧起来，这是通过______的方式使玻璃筒内空气的内能增大，温度______，达到硝化棉的着火点，生活中通过此方式改变内能的有__________________（举例）。 22. 在探究液体吸热本领的实验中，在两个相同的烧杯中分别盛有初温相同的水和某种液体，两者密度不同，两个完全相同的电热器和两支温度计分别浸没在液体中的适当位置。实验数据如下表所示： 种类 初温/℃ 末温/℃ 温度变化/℃ 加热时间/s 水 20 70 50 160 某液体 20 70 50 80 （1）实验时，一定要保证水和该液体的________（选填“体积”或“质量”）相等。 （2）实验中由于两个电热器每秒放出的热量相等，可认为液体每秒吸收的热量相等。因此，可以通过比较________来判断液体吸收热量的多少。 （3）根据实验数据，分析可知这种液体的比热容为________J/(kg·℃)。（不计热量损失） （4）该实验用到的科学探究方法为下列选项中的（　　） A. 转换法 B. 控制变量法 C. 科学推理法 D. 类比法 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度九年级（上）10月阶段测试 物理试卷 一、单选题 1. 下列有关电现象的知识描述正确的是（　　） A. 干燥的天气里，将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会产生如图甲所示的现象，这是由于气球与毛衣摩擦的过程中创造了电荷 B. 用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，用另一根靠近它的一端，发现两根玻璃棒相互吸引 C. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，金属杆中电流方向是从金属箔到金属球 D. 将金属片插入几枚水果中再通过几根导线，将其串起来，能使二极管发光，水果在电路中的作用相当于用电器 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲，头发会随着气球飘起来，说明头发和气球是相互吸引的，根据电荷间的相互作用规律，说明它们带异种电荷，摩擦起电的过程中是电子发生转移，不是创造电荷，故A错误； B．如图乙，根据电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥，两根与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷，互相靠近时应出现排斥现象，故B错误； C．如图丙，已知用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，橡胶棒接触不带电的验电器时，验电器的金属箔得到电子，电子移动方向为从橡胶棒到验电器，即从金属球到金属箔，电流方向与负电荷定向移动的方向相反，所以瞬时电流方向从金属箔到金属球，故C正确； D．如图丁，几枚水果插入金属片串联起来组成水果电池，用导线连接起来后能使二极管发光，水果在电路中提供了电能，则水果在电路中的作用相当于电源，故D错误。 故选C。 如图1，一杯水在放热变成冰的过程中，其温度随时间的变化如图2（忽略其质量变化）。图3为氢原子和氧原子结构图。根据以上信息，完成下面小题。 2. 这杯水在（　　） A. 0℃时，水分子处于静止状态 B. t1时的比热容等于t4时 C. t3时的内能等于t2时的内能 D. t1时的水分子比t2时运动更剧烈 3. 已知每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，当水分子不显电性时下列说法正确的是（　　） A. 水分子内没有质子 B. 水分子内没有正电荷 C. 水分子内没有负电荷 D. 一个水分子含有3个原子核 【答案】2. D 3. D 【解析】 【2题详解】 A．分子始终在做永不停息的无规则运动，故A不符合题意； B．根据题图2可知，t1时刻烧杯中的水还没有凝固，而t4时刻烧杯中的水已经凝固成冰，水的比热容大于冰的比热容，故B不符合题意； C．由于凝固过程中持续放出热量，故t3时的内能小于t2时的内能，故C不符合题意； D．温度越高，分子的热运动越剧烈，t1时刻水的温度大于t2时刻水的温度，故t1时刻的水分子运动更剧烈，故D符合题意。 故选D。 【3题详解】 水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，故一个水分子含有3个原子核，原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成，原子核带正电是因为原子核内的质子带正电而中子不带电，故选D。 4. 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 （ ） A. 温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 B. 0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 C. 任何物体都具有内能，通过摩擦可增大铁块的内能 D. 物体的温度越高，含有的热量越多 【答案】C 【解析】 【详解】A．热传递过程中传递的是热量，不是温度，且热量自发从温度高的物体传递到温度低的物体，和物体内能大小没有必然关系，故A错误； B．0℃的冰熔化成0℃的水，需要吸收热量，温度不变，但内能会增加，故B错误； C．任何物体任何时候都具有内能，摩擦是通过做功的方式将机械能转化为内能，可以增大铁块的内能，故C正确。 D．热量是过程量，只能描述为“吸收或放出热量”，不能说物体“含有”热量，故D错误。 故选C。 5. 在一个标准大气压下，用酒精灯给质量为2kg，温度为12℃的水加热，则完全燃烧25.2g酒精可以使水温度（不计热量损失，酒精的热值为）（　　） A. 升高90℃ B. 升高到100℃ C. 升高102℃ D. 升高到88℃ 【答案】B 【解析】 【详解】完全燃烧25.2g酒精放出的热量为 不计热量损失，则水吸收的热量等于酒精放出的热量，则水升高的温度为 水升高了90℃，初温是12℃，若水不在标准大气压下沸腾，则末温是102℃，而标准大气压下水的沸点是100℃，所以水温升高到100℃后不再上升，故水温升高到100℃，升高了88℃，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 如图，这是汽油机工作循环中的某个冲程，关于此冲程的说法正确的是（ ） A. 汽缸内只有空气 B. 靠飞轮的惯性完成 C. 汽缸内气体温度降低 D. 内能转化为机械能 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，进气门和排气门均关闭，活塞向上运动，此为压缩冲程。 A．汽油机汽缸内吸入的是汽油和空气的混合物，故A错误； B．吸气、压缩、排气冲程均靠飞轮的惯性完成，故B正确； CD．压缩冲程中活塞对气体做功，机械能转化为内能，气体内能增加，温度升高，故CD错误。 故选B。 7. 实验中学举行了中学生自制火箭比赛。甲组参赛选手对水火箭打气，拉开气阀，水向下喷出，水火箭一飞冲天（如图甲所示）。乙组参赛选手用塑料瓶自制了火箭模型（如图乙所示），先在瓶内喷入酒精，然后盖上锥形纸筒，再按下电火花发生器按钮，点燃瓶内酒精气体，纸筒向上飞出。下列说法正确的是（　　） A. 水对水火箭向上的推力是水火箭向上起飞的原因 B. 水火箭上升过程中，水火箭的机械能一直增大 C. 瓶内酒精燃烧越充分，酒精热值越大 D. 纸筒飞出后瓶内气体的内能不变，温度不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．力可以改变物体的运动状态，水对水火箭向上的推力是水火箭向上起飞的原因，故A正确； B．水火箭上升过程中，水火箭的机械能不断克服摩擦力做功，且水火箭的质量不断减小，速度先增大后减小，高度不断升高，因此水火箭的机械能并不是一直增大，故B错误； C．燃料的热值是燃料本身的一种特性，与燃料燃烧的充分程度无关。瓶内酒精燃烧越充分，酒精热值不变，故C错误； D．纸筒飞出后，瓶内气体对纸筒做功，瓶内气体的内能减小，温度降低，故D错误。 故选A。 8. 博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容易使书页破损，有人提出，通过给书带电，使书一页页分开来。假设给每页书带电可以实现，能使书一页页分开的带电方式是（ ） A. 使每隔10页书都带上正电 B. 使每页书都带上同种电荷 C. 使相邻书页带上异种电荷 D. 只让封面带正电，封底带负电 【答案】B 【解析】 【详解】A．仅每隔10页带正电，相邻的不带电书页之间没有排斥力，无法实现整本书的书页分开，故A不符合题意； B．如果每页书都带上同种电荷，相邻书页之间会产生相互排斥的力，就能让书页彼此分开，符合要求，故B符合题意； C．相邻书页带异种电荷会相互吸引，反而会让书页贴得更紧，无法分开，故C不符合题意； D．仅封面和封底带电，中间的书页不带电，不受排斥作用，不能实现所有书页分开，故D不符合题意。 故选B。 9. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　） A. 物体的温度是0℃，但内能不为零 B. 物体的温度越高，所含热量越多 C. 对物体加热，物体的温度一定升高 D. 0℃的冰块和温度、质量相同的水，其内能相等 【答案】A 【解析】 【详解】A．任何物体都有内能，物体的温度是0℃，内能不为零，故A正确； B．热量是一个过程量，不能用含有，故B错误； C．对物体加热，例如：冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，故C错误； D．0℃的冰块和水，质量相同，温度相同，但状态不同，内能不同，故D错误。 故选A。 10. 下列说法中，正确的是（ ） A. 铁块很难被压缩，说明分子间只存在斥力 B. 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多 C. 在沿海，由于内陆和大海升降温快慢不同，所以白天的风通常从大海吹向陆地 D. 燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 【答案】C 【解析】 【详解】A．分子间同时存在相互作用的引力和斥力，铁块很难被压缩，是因为分子间的斥力在压缩距离下表现得更为明显，并非分子间只存在斥力，故A错误； B．热量是一个过程量，它用来描述热传递过程中传递能量的多少，不能用“含有热量”来描述物体的属性，故B错误； C．沿海地区存在海陆风现象，由于水的比热容比陆地砂石的比热容大，白天吸收相同的太阳辐射热量时，陆地的升温速度远快于大海，陆地上方的空气受热后密度变小向上流动，近海面的冷空气就会向陆地补充，形成从大海吹向陆地的海风，故C正确； D．热值是燃料本身的固有特性，它只和燃料的种类有关，和燃料是否完全燃烧没有关系，故D错误。 故选C。 二、多选题（每小题2分，共4分，2小题） 11. 如图所示的电学实验中，下列说法正确的是（　　） A. 图1：用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细小的水流，水流变弯曲，说明异种电荷相互吸引 B. 图2：用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，是因为部分电子从玻璃棒转移到丝绸上 C. 图3：用绝缘细线悬挂四个轻质小球，静止时如图，若甲球带正电，则丙一定带负电 D. 图4：验电器A带负电，验电器B不带电，用带绝缘柄的金属杆把A和B连接起来的瞬间，电流方向从B流向A 【答案】BD 【解析】 【详解】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，靠近细小水流时水流变弯曲，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，故A错误； B．摩擦起电的本质是电子的转移。用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒对电子的束缚能力弱，部分电子从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带负电，故B正确； C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，且带电体可吸引不带电的轻小物体。甲、乙相互排斥，说明甲、乙带同种电荷；若甲带正电，则乙也带正电。乙、丙相互吸引，此时丙可能带负电，也可能不带电。因此，丙不一定带负电，故C错误； D．电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷定向移动的方向相反。验电器A带负电（有多余电子），验电器B不带电，用金属杆连接A、B时，电子从A流向B；由于电流方向与电子定向移动方向相反，所以电流方向是从B流向A，故D正确。 故选BD​。 12. 标准大气压下，用相同的电加热器分别对200g物质甲和300g水持续加热（不计热量损失），如图是它们的温度随时间的变化图像，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），下列说法不正确的是（　　） A. 曲线A是水的温度﹣时间图像 B. 甲物质的熔点是60℃ C. 0﹣10min，甲物质的比热容为2.1×103J/（kg•℃） D. 10﹣15min，甲物质的内能增加了1.26×104J 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图可知，温度达到后A温度不再上升，B仍在上升，标准大气压下水的沸点为，因此B是水的温度—时间图象，故A错误，符合题意； B．物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故B错误，符合题意； C．水的吸热量 甲的吸热量是水的2倍，甲的比热容 故C错误，符合题意； D．10-15min甲温度不变但是仍继续吸热，相同时间吸收热量相同，甲5min吸热量等于水5min吸热量，即 故D正确，不符合题意。 故选 ABC。 三、填空题（12分，每题2分，共6小题） 13. 生活中小小的吸管蕴含着丰富的物理知识。如图甲，与纸巾摩擦过的吸管能“吸”起纸屑，说明摩擦过的吸管带了________；如图乙，饮料在________的作用下通过吸管“吸”入口中。 【答案】 ①. 电荷 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]与纸巾摩擦过的吸管能“吸”起纸屑，这是因为摩擦起电，使吸管带了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以能吸起纸屑。 [2]用吸管“吸”饮料时，先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，外界大气压大于管内气压，在大气压的作用下饮料被“吸”入口中。 14. 质量为2kg、温度为120℃的钢球，在空气中自然冷却至20℃的室温。此过程中，钢球将放出______J的热量；若这些热量的50%被初温为20℃、质量为0.05kg的水吸收，水吸收的热量为______J。(钢的比热容为) 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】钢球放热 水吸热 15. 成都邛窑遗址出土的唐代青釉省油灯结构如图，其形如碗，设有夹层。上层储油，放置灯芯点燃，油燃烧时将___________能转化为内能。下层夹层储水，利用水的___________大，能吸收更多热量来降低油的温度，减少油的蒸发，达到省油的目的。 【答案】 ①. 化学 ②. 比热容 【解析】 【详解】[1]油燃烧时，会发光发热，将化学能转化为内能。 [2]水的比热容大，同等情况下，水要比其它物质吸收更多的热量，使油的温度升高得慢些，减少油的蒸发，达到省油的目的。 16. 如图所示是某小组制作的实验装置，燃料燃烧将试管中的水加热后，水蒸气从橡皮塞的小孔冲出推动风车转动过程中，能量转化与汽油机______冲程中能量转化相同；气压为一标准大气压的环境下，某次小华同学在实验过程中加热初温为，体积为90mL的水，当水吸收了的热量，测量剩余水的质量为80g，则若要把此时80g水全部烧干，水还需要吸收_____J的热量。（、） 【答案】 ①. 做功 ②. 【解析】 【详解】[1]水沸腾后，水蒸气推动风车转动的过程中，是水蒸气的内能转化为机械能，汽油机的做功冲程将内能转化为机械能，与做功冲程中的能量转化相同。 [2]水的质量 在一个标准大气压下，水吸收的热量 剩余水的质量为80g，汽化了 汽化吸收的热量 把此时80g水全部烧干，质量是8倍，故热量 17. 将一个瘪的乒乓球放入热水中，它能恢复球形。热水通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式使球内空气的内能增大。乒乓球恢复原状的过程，其能量转化与四冲程汽油机的___________冲程相同。 【答案】 ①. 热传递 ②. 做功 【解析】 【详解】热水与球内空气存在温度差，由改变物体内能的方式可知，热水通过热传递的方式使球内空气内能增大。 乒乓球恢复原状的过程中，球内气体膨胀对外做功，内能转化为机械能，因四冲程汽油机的做功冲程的能量转化为内能转化为机械能，故二者能量转化相同。 18. 小明在厨房煮饺子，水烧开后，妈妈说可以把火转为小火，水温________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；小明觉得水放多了，于是用勺子舀出一些水，发现勺子还未离开水面时，勺子里的水就不会沸腾了，这主要是因为________（选填“水温低于沸点”或“无法继续吸热”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 无法继续吸热 【解析】 【详解】水沸腾的特点是持续吸热，温度保持不变，水烧开后已经达到沸点，转为小火后仍然维持沸腾状态，因此水温保持不变； 液体沸腾需要满足两个条件：温度达到沸点、能够持续吸热。勺子未离开水面时，勺子内水的温度和锅中水的温度相同，都等于沸点，二者没有温度差，勺子里的水无法继续吸收热量，因此不会沸腾。 四、实验探究题（共4小题，24分） 19. 如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（选填A、B、C）处的电流； （2）小覃同学要测量通过的电流，只需将图乙中导线a的下端移动到电流表的_____接线柱上（选填“负”、“0.6”、“3”）；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A； （3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下：，，，由此他得出结论：①干路电流等于各支路电流之和；②各支路电流相等。小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格______（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 【答案】（1）C （2） ①. 负 ②. 0.3 （3）不相同 【解析】 【小问1详解】 图乙中电流表接在并联电路的干路位置，对应甲图中干路的C点，因此电流表测量C处的电流。 【小问2详解】 [1]要测量​的电流，需要让电流表和​​串联；将导线a的下端从​的左端改接到电流表负接线柱后，电流表和​​串联，符合要求。 [2]图丙电流表选用0∼0.6A量程，分度值为0.02A，指针对应示数为0.3A。 【小问3详解】 本次实验得到“各支路电流相等”的特殊结论，是因为用了规格相同的灯泡，结论具有偶然性。为了得到普遍成立的并联电路电流规律，需要选用规格不相同的灯泡多次实验，避免偶然性。 20. 烈日炎炎，沙子滚烫，海水却是凉的，同学们想探究出该现象的本质原因。 物质 实验次数 质量m/kg 升高的温度t/℃ 加热时间t/min 水 1 0.1 10 4 2 0.2 10 8 沙子 3 0.1 10 1 4 0.2 20 4 （1）如图，同学们用规格相同的白炽灯模拟太阳，箱子规格一致，对质量相同的水和沙子加热，温度都升高，根据记录的数据绘制了以上的表格。同学们根据___________的多少，可判断水比沙子吸收的热量更___________； （2）根据表格中的实验数据： ①分析第1、2次实验数据可知：同种物质，升高相同温度时，吸收的热量与物体的___________有关； ②分析___________两次实验数据可知：物质吸收的热量还与物质的种类有关。 【答案】（1） ①. 加热时间 ②. 多 （2） ①. 质量 ②. 1、3 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中使用两个相同的白炽灯，白炽灯在相同时间内释放的热量相同，水和沙子在相同时间内吸收的热量也相同，这样，在实验中，可以使水和沙子升高相同的温度，通过加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少，加热时间越长，吸收的热量越多。从表格中可知，质量相同的水和沙子都升高10℃时，水的加热时间更长，所以根据加热时间的多少，可判断水比沙子吸收的热量更多。 【小问2详解】 [1]由第1、2次数据可知，物质种类相同，升高相同的温度，质量多的加热时间长，所以可以得出：同种物质，升高相同温度时，吸收的热量与物体的质量有关。 [2]要探究物质吸收的热量还与物质的种类有关，需要控制物质的质量和升高的温度相同，比较加热的时间，第1、3次数据，沙子和水的质量，升高的温度相同，所以可以探究：物质吸收的热量还与物质的种类有关。 21. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧。 （1）玻璃筒里的空气比较容易被压缩，是因为气体分子间存在______，空气压缩到一定体积之后会变得很难压缩，是因为气体分子间存在______； （2）迅速下压活塞，看到硝化棉燃烧起来，这是通过______的方式使玻璃筒内空气的内能增大，温度______，达到硝化棉的着火点，生活中通过此方式改变内能的有__________________（举例）。 【答案】（1） ①. 间隙 ②. 斥力 （2） ①. 做功 ②. 升高 ③. 划火柴 【解析】 【小问1详解】 物质的分子间同时存在引力和斥力，且气体分子间距离很大：气体容易被压缩，是因为分子之间存在较大的间隙；当空气被压缩到一定程度后，分子间距足够小时，分子间的斥力会显著表现出来，因此很难被进一步压缩。  【小问2详解】 迅速下压活塞时，活塞对筒内的空气施加压力做功，将机械能转化为空气的内能，这是通过做功的方式改变物体内能；空气内能增大后温度升高，达到硝化棉的着火点就会让硝化棉燃烧。生活中通过做功改变内能的实例，比如搓手时克服摩擦力做功让手变暖、钻木取火、划火柴等，都符合该能量转化的特点。 22. 在探究液体吸热本领的实验中，在两个相同的烧杯中分别盛有初温相同的水和某种液体，两者密度不同，两个完全相同的电热器和两支温度计分别浸没在液体中的适当位置。实验数据如下表所示： 种类 初温/℃ 末温/℃ 温度变化/℃ 加热时间/s 水 20 70 50 160 某液体 20 70 50 80 （1）实验时，一定要保证水和该液体的________（选填“体积”或“质量”）相等。 （2）实验中由于两个电热器每秒放出的热量相等，可认为液体每秒吸收的热量相等。因此，可以通过比较________来判断液体吸收热量的多少。 （3）根据实验数据，分析可知这种液体的比热容为________J/(kg·℃)。（不计热量损失） （4）该实验用到的科学探究方法为下列选项中的（　　） A. 转换法 B. 控制变量法 C. 科学推理法 D. 类比法 【答案】（1）质量 （2）加热时间 （3）2.1×103 （4）AB 【解析】 【小问1详解】 液体吸收热量的多少与液体的质量有关，根据控制变量法可知，实验中应控制水和某种液体的质量相等。 【小问2详解】 由于物质吸收的热量无法直接测量，根据转换法的要求，可以选用两个规格相同的电加热器，通过加热时间反映物质吸收热量的多少。 【小问3详解】 由表格数据可知，温度变化均为50℃。水加热160s，某液体加热80s，某液体吸热是水的 由可知，在质量和升高温度相同的条件下，比热容与吸热多少成正比，故液体的比热容为c液=0.5×4.2×103J/(kg·℃)=2.1×103J/(kg·℃) 【小问4详解】 实验中吸热时间的多少是通过加热时间来反映的，这种方法叫做转换法；物质吸热本领与升高的温度、质量和吸收的热量有关，探究某一因素的影响时，用到控制变量法，故选AB。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $