第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 课时作业--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

2025级高二课时练《选必3》第10课 完成时间：30分钟 实际完成时间___分钟 班级： 座号： 姓名： 。 一、选择题 1．20世纪二三十年代，大量返乡闽南籍海外移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑，类似建筑也存在于漳州、泉州等地，逐渐形成了建筑上的特殊风格。这可以用来说明（  ） A．西方文化影响遍及中国乡村 B．中西建筑文化的融合创新 C．中国建筑风格受到西方冲击 D．西式建筑仅见于通商口岸 2．茶叶于1650年前后引进英国时，是一种贵族享用的奢侈品，每磅售价6至10英镑，相当于一个男仆年工资2倍左右。然而一个世纪后，饮茶逐渐在英国城乡各阶层中普及，茶叶成为英国人不可缺少的普通消费品。引起这一变化的主要原因是（  ） A．中国茶叶产量大增 B．英国颁布《航海条例》 C．世界贸易较大发展 D．英国工业革命开始 3．甘蔗原产于南亚和东南亚，中世纪时被阿拉伯商人传入地中海地区。随着欧洲殖民扩张，甘蔗被引入美洲加勒比海和巴西等地，并与非洲奴隶劳动相结合，形成了“种植园—奴隶制—全球市场”的跨洋生产体系。由此可知（  ） A．甘蔗传播依赖当地的食物需求 B．殖民扩张加强世界各地经济联系 C．甘蔗广泛传播得益于工业革命 D．物种传播推动了奴隶贸易的兴起 4．下图是1742年法国画家弗朗索瓦·布歇创作的《中国园林》。身着中式服饰的法国贵族，在仿中国情调的园林中闲适地活动。彼时这类“中国风”艺术席卷欧洲。这体现了（  ） A．工业资产阶级壮大 B．启蒙运动反封建的诉求 C．文化在交流中发展 D．中国传统文化的先进性 5．1636年，荷兰东印度公司运回中国瓷器36万件，一时间质地精良的中国商品成为欧洲上流社会的时髦品，消费中国商品的现象掀起了“中国风”。到18世纪，在英国人中掀起中国风的不仅仅是瓷器，还包括丝绸、壁纸、漆艺家具、茶和园林艺术等。材料反映的是（  ） A．欧洲社会兴起中国风尚 B．全球贸易推动文化传播 C．中国技术水平领先西方 D．西方殖民掠夺获利丰厚 6．图1是中俄“万里茶道”示意图。据图可知（  ） 图1 A．海禁政策影响商贸发展 B．长途贩运推动区域联系 C．交通发展推动茶道变迁 D．民间贸易突破朝贡体系 7．18世纪后期至19世纪上半叶，西非黄金海岸的芳蒂人利用大西洋贸易网络，将本地出产的黄金、象牙和棕榈油运往欧洲，同时从美洲引进了木薯和玉米等高产作物。这些新作物不仅改变了当地的农业结构，还促进了人口增长，进而推动了更多劳动力投入到贸易活动中。这一现象反映了（  ） A．西非经济结构已完全殖民地化 B．非洲与美洲的物种交流始于18世纪 C．工业革命使非洲成为主要原料产地 D．近代早期全球贸易对非洲社会的影响 8．19世纪中后期，美国的一个德国移民用法国面料、意大利热那亚样式以及铜铆钉，制造出时装设计史上最持久、最普及的牛仔裤。这一现象可以说明（  ） A．文化交融影响生活方式 B．商业革命重塑审美标准 C．多元文化传统受到挑战 D．近代工厂制度初步确立 9．18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明（  ） A．全球联系的加强影响社会文化 B．亚非拉地区成为欧洲经济附庸 C．商品的流动加速资本原始积累 D．工业革命加剧了社会阶层分化 10．二战后期可口可乐随美军进入法国，风靡全国。1948年，法国议会第一大党—法共将其视为殖民化象征，强烈反对大量进口。1950年，法国议会通过法案授权卫生部长加强监管。这说明（  ） A．经济全球化中存在文化冲突 B．西方资本主义阵营分化瓦解 C．两极格局中孕育多极化趋势 D．社会主义运动地理范围扩大   二、非选择题 11．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 17—18世纪，随着海上贸易的发展，西方商船来到中国，以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说，凡是略有规模的英国贵族豪宅中，至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时，欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品，在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感，开始自由表达自己的奇思异想。 ——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》 材料二 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，国人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。 ——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》 （1） 据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本情况，并结合所学知识，说明其历史背景。（8分） （2） 据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。（4分） （3） 据材料一、二并结合所学知识，简析中外服饰交流的意义。（4分）   2025级高二课时练《选必3》第10课答案解析 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C B C D A A A   1．【答案】B【解析】据材料“兴建了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑”说明中西建筑文化的融合创新，故选 B项；材料“厦门鼓浪屿、漳州、泉州”只是部分地区不是遍及乡村，排除A项；材料“融西式风格与地方传统于一体”表明保留中式风格，排除C项；材料“类似建筑也存在于漳州、泉州等地”说明不仅仅通商口岸，排除D项。 2．【答案】C【解析】中国茶叶产量的大增并不是引起英国茶叶价格下跌的主要原因，寻找主要原因应该从世界贸易和世界市场角度考虑，故A项错误；英国颁布《航海条例》主要涉及到英国和荷兰之间的关系，故B项错误；由于世界贸易的较大发展，物品流通在世界范围内更加方便，最终导致物价下跌，故C项正确；1750年英国工业革命尚未开始，故D项错误。 3．【答案】B【解析】材料中甘蔗随欧洲殖民扩张传入美洲，并与非洲奴隶劳动结合形成跨洋生产体系，体现了殖民扩张促进美洲、非洲和欧洲经济联系，融入全球市场，故选B项；甘蔗传播并非依赖当地食物需求，而是阿拉伯商人和欧洲殖民者基于商业利益主动引入，旨在贸易利润和殖民经济，排除A项；甘蔗广泛传播早于工业革命，工业革命始于18世纪60年代，而甘蔗在中世纪和早期殖民时代已广泛传播，排除C项；物种传播如甘蔗种植与奴隶贸易结合，但奴隶贸易兴起主要源于欧洲殖民者对美洲劳动力的需求，并非由物种传播直接推动，排除D项。 4．【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，1742年法国画家创作的《中国园林》，展现身着中式服饰的法国贵族在仿中国情调园林活动，这类“中国风”艺术席卷欧洲，反映了欧洲对中国文化的吸收借鉴，体现出不同地域的文化在交流互动中相互影响、发展，故选C项；工业资产阶级壮大是在工业革命开展后，1742年工业革命尚未开始，排除A项；启蒙运动反封建诉求聚焦于批判封建专制、宣扬理性，与材料中欧洲借鉴中国营造园林的文化现象无关，排除B项；欧洲兴起“中国风”是基于文化交流的需求，不能等同于中国传统文化具有先进性，不同文化各有特色，并无绝对的先进落后之分，排除D项。 5．【答案】B【解析】材料中荷兰东印度公司在1636年运回大量中国瓷器，至18世纪英国中国风扩展至丝绸、壁纸等多领域，这体现了全球贸易网络推动了中国文化在欧洲的传播，反映了贸易与文化交流的关联，故选B项；材料不仅限于欧洲兴起风尚，更强调贸易为风尚形成的基础，仅表述欧洲风尚未触及贸易与文化的关联，排除A项；18世纪西方工业革命兴起，中国技术并非全面领先西方，且材料未提及技术比较，排除C项；材料聚焦商品贸易带来的文化影响，未涉及殖民掠夺的获利情况，排除D项。 6．【答案】C【解析】据材料中俄“万里茶道”示意图，可清晰看到茶道线路随时间发展，从早期的传统水陆联运路线，逐步新增了铁路运输支线（如中东铁路、西伯利亚铁路相关线路），运输方式与路线均发生显著变化，体现出交通技术（尤其是铁路）的发展推动了茶道传播路径与分布格局的变迁，故选C项；材料中未提及海禁政策的相关信息，无法体现海禁对商贸的影响，排除A项；材料侧重的是茶道线路本身随交通发展的变迁，并非强调长途贩运对区域联系的整体作用，排除B项；材料没有体现民间贸易与朝贡体系的关系，无法得出民间贸易突破朝贡体系的结论，排除D项。 7．【答案】D【解析】近代早期全球贸易网络下，西非黄金海岸的芳蒂人输出黄金、象牙等本地物产，引进美洲高产作物，新作物改变了当地农业结构，推动人口增长进而促进贸易发展，这一系列连锁反应，清晰展现了全球贸易对非洲社会经济、人口等多层面的深刻影响，故选D项；西非经济结构完全殖民地化是19世纪末，欧洲列强瓜分非洲后的现象，排除A项；非洲与美洲的物种交流始于16世纪新航路开辟后的三角贸易时期，并非18世纪，排除B项；18世纪后期至19世纪上半叶工业革命尚在进行中，非洲并非当时主要原料产地，欧洲殖民扩张后期才逐渐成为原料供应地，排除C项。 8．【官答】A【官解】本题以19世纪中后期为时空维度，由在美国的一个德国移民采用法国面料、意大利样式等设计出服装史上广受欢迎的牛仔裤这一现象为素材，要求学生对这一现象作出解读。根据教材相关知识可知，伴随着工业革命的发展和交通技术的进步，全球联系不断加强，也进一步推动了人口的跨区域迁徙，进而推动了不同地域文化的广泛接触、交流和交融，而文化的交流交融又不可避免地影响了人们的生活方式，故选A项；商业革命的核心影响集中于资本原始积累、贸易网络拓展及早期殖民扩张时代。19世纪中后期已进入第二次工业革命，排除C项；牛仔裤的出现是多种文化元素融合的结果，排除B项；在18世纪60年代以来的工业革命进程中，生产组织和管理方式都发生了重大变化，随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成，即在19世纪中期前，近代工厂制度已经确立。题于中的时间段是在19世纪中后期，排除D项。 9．【答案】A【解析】据材料并结合选必三第10课所学文化交流国际化可知，新航路开辟后，全球联系日益密切，英国在接受中国茶和茶文化的同时，融合西印度群岛种植园里的糖，根据英国人喜欢牛奶的风俗习惯“别具匠心地调制成英式红茶”，表明全球联系的加强对社会文化有一定的影响，故选A项；“亚非拉地区成为欧洲经济附庸”不合时空，18世纪末欧美工业革命才起步，亚非拉地区大部分属于独立地位，排除B项；“资本原始积累”概念不明，资本原始积累是主要通过暴力直接使生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程，与题意不符，排除C项；“加剧了社会阶层分化”不合题意，与材料英式红茶相悖，排除D项。 10．【答案】A【解析】可口可乐随美军进入法国风靡全国，法共视其为殖民化象征并反对进口，议会通过法案加强监管，这反映了经济全球化过程中美国文化产品传播引发法国本土文化保护反应，凸显了文化冲突，故选A项；二战后西方资本主义阵营在美国领导下联合对抗苏联，法国监管可口可乐属于主权行为，不意味阵营分化瓦解，排除B项；1955年两极格局已形成，但多极化趋势如欧洲联合等尚未显现，法国抵制主要体现文化自主而非挑战两极，排除C项；社会主义运动地理范围在二战后向东欧和亚洲扩大，法共反对可口可乐是文化抵制，不表示运动范围扩大，排除D项。   二、非选择题 11．【答案】（16分） （1）基本情况：中国服饰文化以丝绸为载体；中国服饰在欧洲市场大受欢迎；中西服装元素不断融合；中国服饰风格对欧洲艺术产生影响。 背景：新航路开辟和海上丝绸之路的扩展，东西方之间联系加强；“中学西渐”出现，西方对中华文化倍加推崇；中国丝织业繁荣，手工业出现不同程度的进步。 （2）特点：与西方侵略伴随而来；得到民国政府法令形式认可、推广；推广过程中亦存在反对呼声；普及程度不高；使中国服饰受到外来影响。 （3）意义：服饰交流具有双向性和流动性，促使服饰设计更新与发展，推动服饰文化发展多元化；服饰是文明的重要承载，服饰交流利于促进各地区文化互学互鉴；特殊时期的服饰改革具有政治性意义。（其他角度言之成理亦可） 【解析】 （1）第一小问基本情况，由材料一“以丝绸为载体的中国服饰文化”可得，中国服饰文化以丝绸为载体；由材料一“来自东方的纺织品不能满足市场需求”可得，中国服饰在欧洲市场大受欢迎；由材料一“模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法”可得，中西服装元素不断融合；由材料一“欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品”、“欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感”可得，中国服饰风格对欧洲艺术产生影响。第二小问背景，结合材料一中的时间“17—18世纪”和“西方商船来到中国”、“海上贸易的发展”可得，新航路开辟和海上丝绸之路的扩展，东西方之间联系加强；结合古代中国文化西传的相关史实可得，“中学西渐”出现，西方对中华文化倍加推崇；结合西传的丝绸与中国古代手工业发展的史实可得，中国丝织业繁荣，手工业出现不同程度的进步。 （2）由材料二“大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现”可得，与西方侵略伴随而来；由材料二“民国政府在1912年颁布《服制条例》”、“规定标准礼服以西服为主”可得，得到民国政府法令形式认可、推广；由材料二“也有反对易服的声音”可得，推广过程中亦存在反对呼声；由材料二“作为外套的西服并未得到普及”可得，普及程度不高；由材料二“与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响”可得，使中国服饰受到外来影响。 （3）由材料一可知，中国的丝绸传入欧洲，使得欧洲的服饰具有了中国特色，而材料二提到西装传入中国后，使得中国的服装也深受其影响，所以可以得出服饰交流具有双向性和流动性，促使服饰设计更新与发展，推动服饰文化发展多元化；由于服饰背后代表的是一个民族的文化，服饰的交流就是文化的交流，所以服饰是文明的重要承载，服饰交流利于促进各地区文化互学互鉴；结合中国辛亥革命后中山装的出现与革命派的主张有关联的史实可得，特殊时期的服饰改革具有政治性意义。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $