内容正文:
2026学年度第一学期
小学数学三年级课堂练习参考内容(一)
(观察物体、混合运算)
一、选择题(把正确答案的字母序号填在括号里)。
1. 从前面、上面、侧面看都是圆的物体是( )。
A. B. C.
2. 下图三名同学正在观察和。小东从上面看到的是,你知道长方体和圆柱是如何摆放的吗?下面正确的是( )。
A. B. C.
3. 把下列形状的纸板沿线折叠,能折成长方体的是( )。
A. B. C.
4. 下面的算式中,先算减法的是( )。
A. 15-7×2 B. 48÷6-4 C. 3×(11-9)
5. 水果店有40箱苹果,上午卖出12箱,下午卖出18箱,还剩多少箱?下面算式中,符合小红的思路是( )。
A. 40-(12+18) B. 40-12-18 C. 40-12+18
6. 根据下图,小明列出的算式是6+6×4,他解决的问题是( )。
A. 梨有多少个? B. 苹果和梨一共有多少个? C. 梨比苹果多多少个?
二、填空题。
7. 下面的四幅图分别是谁看到的?(括号里填名字)
( )( )( )( )
8. 正方体相对两个面上的数,和是7。小思看到的数是( ),3对面的数是( )。
9. 计算31-16+12时,先算( )法,再算( )法,结果是( )。
10. 把20-17=3和3×5=15合并成一道综合算式是( )。
11. 一本40页的故事书。
(1)小明上午看了15页,下午看了10页,还有( )页没看。
(2)小红已经看了13页,剩下的3天看完,平均每天要看( )页。
12. 红珠子有48颗,黄珠子有32颗,8颗同色的珠子穿成一个挂饰。红珠子比黄珠子可以多穿几个挂饰?
(1)判断下面同学的做法正确吗?对的打“√”,错的打“×”。
小文:48-32÷8=44(个)( )
小贝:(48-32)÷8=2(个)( )
小东:48÷8-32÷8=2(个)( )
小明:48÷8+32÷8=10(个)( )
(2)
先求出红珠子和黄珠子分别能穿几个挂饰,再求红珠子比黄珠子可以多穿几个挂饰。
这是哪个同学的解题思路?( )。(填名字)
三、计算题。
13. 直接写出计算结果。
14÷2= 4×6= 42-7= 6×6=
50-25= 40÷5= 27÷9= 25+5=
14. 用递等式计算。
25+22-15 50-18÷2
21÷(34-27) (102-93)×6
15. 先填空,再列综合算式。
综合算式:________________
16. 看图列式计算。
17. 看图列式计算。
五、解决问题。
同学们最近迷上了科学探究,无论是课内还是课外,总能看到他们认真思考、大胆尝试的身影,像一群小小科学家。
18. 同学们利用废弃的瓶盖制作摩天轮模型。小贝有30个瓶盖,第一次用了8个瓶盖,第二次用了12个瓶盖,还剩多少个?
19. 同学们积极收集树叶标本。小东收集了9个树叶标本,小文收集的比小东的2倍还多4个。小文收集了多少个树叶标本?
20. 同学们做“神奇吸力”静电实验。小明用塑料尺子摩擦头发后吸纸片,第一次吸起4片,第二次吸起的纸片比第一次少2片,第三次吸起的纸片数量是第二次的3倍。第三次吸起了多少片?(先补充图上信息,再列式解答)
21. 先选择一个问题,再列式解答。
同学们参观科技馆。男生有36人,女生有12人。每6人组成一个小组,________?(填序号)
①一共可以分成多少组?
②男生的组数比女生多多少组?
③男生的组数是女生的几倍?
2026学年度第一学期
小学数学三年级课堂练习参考内容(一)
(观察物体、混合运算)
一、选择题(把正确答案的字母序号填在括号里)。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
二、填空题。
【7题答案】
【答案】 ①. 小东 ②. 小贝 ③. 小明 ④. 小文
【8题答案】
【答案】5;4
【9题答案】
【答案】 ①.
减 ②.
加 ③.
【10题答案】
【答案】
(20-17)×5=15
【11题答案】
【答案】(1)15 (2)9
【12题答案】
【答案】(1) ①. × ②. √ ③. √ ④. ×
(2)小东
三、计算题。
【13题答案】
【答案】
7;24;35;36;
25;8;3;30
【14题答案】
【答案】
32;41;
3;54
【15题答案】
【答案】
(21+35)÷8=7
【16题答案】
【答案】44-6×4=20(元)
【17题答案】
【答案】13+25+13=51(箱)
五、解决问题。
同学们最近迷上了科学探究,无论是课内还是课外,总能看到他们认真思考、大胆尝试的身影,像一群小小科学家。
【18题答案】
【答案】10个
【19题答案】
【答案】
22个
【20题答案】
【答案】;6片
【21题答案】
【答案】
①;8组
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