Unit3 SectionB 1a-1e 导学案 2026-2027学年人教版英语九年级上册

九年级英语上册  导学案（新课标·分层版）

Unit 3 Smart Learning  Section B (1a–1e)

课型：阅读课（Reading）    课时：第 5 课时    建议用时：45 分钟

班级		姓名		学号
学习小组		授课教师		日期	年   月   日
【单元 Big Question】 How can we get better at learning?  我们如何能在学习上做得更好？
【本课任务】 预测文章内容 → 快速读匹配段落主旨 → 精读回答问题 → 完成思维导图 → 反思自己的学习方式

一、学习目标（阅读课导向·分层设定）

读的能力 Reading

★  能读懂关于如何成为成功学习者的文章。

★★  能读懂文章细节，完成段落主旨匹配和问题回答。

★★★  能梳理文章结构，完成思维导图。

说的能力 Speaking

★  能说出成功学习者的5个关键要素。

★★  能评价自己作为学习者的表现。

★★★  能讨论如何改进自己的学习方式。

思维品质 Thinking Quality

★  能识别成功学习者的共同品质。

★★  能分析自己学习方式的优缺点。

★★★  能制定个性化的学习改进计划。

二、学习重难点

教学重点：读懂文章关键信息；掌握成功学习的5个要素。

教学难点：理解文章深层含义；反思并改进自己的学习方式。

三、课前预习 Pre-class Preview（5 分钟·阅读准备）

Task 1  词汇准备

★  认读下列单词，标注中文意思：

successful learner, growth mindset, challenges, practice, guidance, feedback, serious, technology, resources, lifetime habit

★★  跟读 2 遍，注意重音：successful, mindset, guidance

★★★  用 “successful learner” 造 1 个句子。

Task 2  背景激活

★  看课本1a的标题“How to Become a Successful Learner”，预测文章会给什么建议。

★★  同桌互说：你觉得什么样的人是成功的学习者？

★★★  预测：成功学习者有哪些共同的品质？

四、课中导学 In-class Activities（35 分钟）

【Step 1  读前准备 Pre-reading · 1a-1b】 建议用时：8 分钟

【操作】学生独立思考 3 分钟 → 同桌互说 3 分钟 → 全班快速浏览 2 分钟。

【课本原题】1a

Look at the title of the text. What advice do you think the writer will give? Discuss your ideas.

【提示】阅读支架 · 1a

★  从标题猜测：成功学习者需要具备什么？

★★  用 “I think a successful learner should ______” 说你的预测。

★★★  说 1-2 个你觉得最重要的品质。

【课本原题】1b

Read the text quickly. Match each paragraph with its main idea.

【提示】阅读策略 · 1b

★  快速读全文，找出每段的主题句（通常在段首）。

★★  划出每段的关键词，然后匹配主旨。

★★★  注意文章的结构（总-分-总）。

选项：

A. Learn from other students.

B. Make learning a lifetime habit.

C. Have a growth mindset to learning.

D. Practice makes perfect.

E. Use learning materials wisely.

F. Everyone has the ability to learn.

【Step 2  读中任务 While-reading · 1c】 建议用时：12 分钟

第一遍：精读抓细节（7 分钟）

【任务】读第二遍，完成1c问题回答。

【课本原题】1c

Read again and answer the questions.

【提示】阅读策略 · 1c

★  先读问题，划出关键词。

★★  带着问题读文章，找出答案。

★★★  用完整句子回答问题。

问题	答案
1. What do many students not realize about learning?	____________
2. Why are mistakes good for learning?	____________
3. What kind of practice is the most useful?	____________
4. What is important to encourage learner growth?	____________
5. Why do we need to think carefully about what and how we study?	____________

★  回答至少3个问题。

★★  回答全部5个问题。

★★★  回答全部 + 用自己的话总结。

第二遍：核对与分析（5 分钟）

★  核对1c答案。

★★  用1句话概括每个问题的答案。

★★★  分析：这5个要素中，你觉得哪个最重要？

【Step 3  读中任务 While-reading · 1d】 建议用时：10 分钟

第三遍：精读抓结构（6 分钟）