Unit3SectionA3a-3e导学案2026-2027学年人教版英语九年级上册

九年级英语上册 导学案（新课标·分层版） Unit 3 Smart Learning Section A (3a–3e) 课型：对话课（Dialogue） 课时：第 3 课时 建议用时：45 分钟 班级 姓名 学号 学习小组 授课教师 日期 年 月 日 【单元 Big Question】 How do we learn? 我们如何学习？ 【本课任务】 读懂播客访谈 → 理解主动学习的概念 → 角色扮演对话 → 讨论如何成为主动学习者 一、学习目标（对话课导向·分层设定） 读的能力 Reading ★ 能读懂播客访谈，捕捉主动学习者的定义等关键信息。 ★★ 能读懂主动学习的具体建议，完成采访笔记。 ★★★ 能判断谁是主动学习者，并说明理由。 说的能力 Speaking ★ 能朗读对话，发音正确。 ★★ 能角色扮演对话，语气自然。 ★★★ 能讨论如何主动学习其他学科。 语音语调 Pronunciation ★ 能正确朗读播客中的疑问句和建议句。 ★★ 能模仿播客的语音语调，注意采访语气的自然。 ★★★ 能在角色扮演中自然运用停顿和重音。 二、学习重难点 教学重点：读懂播客访谈关键信息；掌握主动学习的概念和方法。 教学难点：理解主动学习的深层含义；角色扮演对话，语气自然。 三、课前预习 Pre-class Preview（5 分钟·对话准备） Task 1 读前词汇准备 ★ 认读下列单词，标注中文意思： podcast / guest / active learner / practise / repeat / strategy ★★ 跟读 2 遍，注意重音：podcast, active, strategy ★★★ 用 active learner 造 1 个句子。 Task 2 背景激活 ★ 你听过播客（podcast）吗？你觉得播客是什么？ ★★ 同桌互说：你是主动学习者还是被动学习者？ ★★★ 预测：Ella为什么邀请Binbin上她的播客？ 四、课中导学 In-class Activities（35 分钟） 【Step 1 导入 Lead-in · 3a】 建议用时：5 分钟 3a 读前预测 【操作】学生独立思考 2 分钟 → 同桌讨论 2 分钟 → 全班分享 1 分钟。 【课本原题】3a Look at the title and the picture. What is the podcast about? What do you expect to learn from it? 📝 阅读策略 · 3a ★ 看标题："How to Be an Active Learner"。 ★★ 预测：播客会讲什么是主动学习。 ★★★ 预测：播客会给主动学习的建议。 【Step 2 阅读理解 While-reading · 3b】 建议用时：12 分钟 第一遍：快速阅读（4 分钟） 【任务】快速阅读播客访谈，回答 3b 问题。 【课本原题】3b Read the podcast and answer the questions. 1. What is an active learner? 2. How many pieces of advice does Binbin give? 3. What are they? 📝 阅读策略 · 3b ★ 先读问题，带着问题读文章。 ★★ 快速阅读，找出问题的答案。 ★★★ 仔细阅读，确认答案。 第二遍：精读细节（8 分钟） 【任务】再读一遍，完成 3c 采访笔记。 【课本原题】3c Read again and take notes about active learning. Aspect 方面 Notes 笔记 What is an active learner? Advice 1 Advice 2 Advice 3 📝 精读策略 · 3c ★ 找出主动学习者的定义。 ★★ 找出 Binbin 给的 3 条建议。 ★★★ 思考：你是主动学习者吗？为什么？ 【Step 3 语言点学习 Language Study · 3d】 建议用时：8 分钟 3d 角色扮演 【操作】教师给示范 1 分钟 → 学生分组练习 4 分钟 → 小组展示 3 分钟。 【课本原题】3d Work in pairs. Role-play the conversation between Ella and Binbin. 📝 口语支架 · 3d ★ 照原文朗读，发音正确。 ★★ 角色扮演，语气自然（Host 亲切，Guest 自信）。 ★★★ 替换关键词，创编新对话（如：如何学好数学/物理）。 【Step 4 讨论 Discussion · 3e】 建议用时：10 分钟 3e 小组讨论：你是主动学习者吗？ 【操作】学生独立思考 2 分钟 → 小组讨论 5 分钟 → 全班分享 3 分钟。 【课本原题】3e Discuss: Are you an active learner? Why or why not? What can you do to become more active? 📝 讨论支架 · 3e ★ 说你是或不是主动学习者。 ★★ 说 1 个你做的事情证明你的观点。 ★★★ 说 1 个你可以改进的地方。 讨论框架： — A: Are you an active learner? — B: Yes, I am. / No, I'm not. Because ________. — A: What can you do to become more active? — B: I can ________. 五、语言点提炼（从对话材料中提炼·精讲少练） 【说明】对话课以读说实践为主，语言点只提炼最核心的 2-3 个，不做大量笔头练习。 1. take part in 参加（从对话中提炼） 【对话原句】An active learner is someone who takes part in learning, not just listens to the teacher. 【含义】参加（活动、讨论等） 【口语操练】 ★ 跟读原句 2 遍。 ★★ 仿说：I take part in ______ every day. ★★★ 拓展：= join in = participate in 2. be afraid of 害怕...（从对话中提炼） 【对话原句】Don't be afraid of making mistakes. 【含义】害怕...（后接名词或动名词） 【口语操练】 ★ 跟读原句 2 遍。 ★★ 仿说：Don't be afraid of ______. ★★★ 对比：be afraid to do sth = be afraid of doing sth 六、课堂检测（对话导向·分层检测） 【说明】★ 基础达标 ★★ 能力提升 ★★★ 拓展运用（学生根据自身水平选做） ★ 基础达标 · 阅读理解（满分 30 分） 【题型对齐湖北中考：阅读选择 + 阅读判断 + 模仿朗读】 一、阅读选择（每小题 2 分，共 10 分） （根据播客访谈内容，从 A、B、C 三个选项中选出最佳答案） 1. What is an active learner? A. Someone who listens to the teacher. B. Someone who takes part in learning. C. Someone who does homework. 2. How many pieces of advice does Binbin give? A. Two. B. Three. C. Four. 3. What should active learners do in class? A. Ask questions. B. Just listen. C. Take notes. 4. What should we do with new things? A. Practise step by step. B. Don't do them. C. Wait for the teacher. 5. What can we learn from? A. Our mistakes. B. Our teachers. C. Our friends. 二、阅读判断（每小题 2 分，共 10 分） （根据播客访谈内容，判断下列句子正 T 误 F） 1. An active learner only listens to the teacher. ( ) 2. Binbin gives 3 pieces of advice. ( ) 3. Active learners should ask questions in class. ( ) 4. We should be afraid of making mistakes. ( ) 5. Every mistake is a chance to learn. ( ) 三、模仿朗读（共 10 分） （朗读下列播客句子，注意语音语调和采访语气） 1. What is an active learner?（3 分） 2. Don't be afraid of making mistakes.（3 分） 3. Every mistake is a chance to learn.（4 分） ★★ 能力提升 · 口语表达（满分 30 分） 【题型对齐湖北中考：阅读应答 + 口语描述 + 角色扮演】 四、阅读应答（每小题 2 分，共 10 分） （根据 3c 笔记，用完整句子回答） 1. What is an active learner? → An active learner is ____________. 2. What should active learners do first? → They should ____________. 3. What should they do with new things? → They should ____________ step by step. 4. What should we learn from? → We should learn from ____________. 5. How many pieces of advice does Binbin give? → He gives ____________ pieces of advice. 五、口语描述（共 10 分） （根据 3c 笔记，描述什么是主动学习者以及如何成为主动学习者） 提示：An active learner is someone who ________. To become an active learner, we should ________, ________ and ________. 要求：至少说出 3 条建议，每条 1-2 句话。 六、角色扮演（共 10 分） （两人一组，一人当 Host，一人当 Guest，进行播客访谈） 提示：至少问 3 个问题，回答 3 个问题。 要求：使用 What is...? / How can we...? / You should... 等表达。 ★★★ 拓展运用 · 讨论与评价（满分 40 分） 【题型对齐湖北中考：口头作文 + 小组讨论】 七、口头作文（共 15 分） （用 1-2 分钟，口头描述如何成为主动学习者） 内容要点：① 什么是主动学习者；② 主动学习的 3 条建议；③ 你是主动学习者吗；④ 你如何改进。 评分标准：内容 6 分（覆盖 4 个要点）；语法 5 分（take part in / be afraid of / learn from）；流利度 4 分。 八、小组讨论（共 15 分） （4 人一组，讨论：你是主动学习者吗？如何改进？） 讨论框架： — A: Are you an active learner? — B: Yes, I am. / No, I'm not. Because ________. — C: What can you do to become more active? — D: In my opinion, ________. 要求：每人至少发言 2 次，组长总结小组观点。 九、课堂反思（共 10 分） （用 1 分钟，写下你的收获和困难） 1. 这节课我学会了：________________ 2. 我在阅读中还有困难的是：________________ 3. 下次阅读我要改进：________________ 七、课后作业（分层菜单·读说为主） ★ ① 跟读播客访谈 3 遍，模仿采访语气；② 抄写 5 个描述主动学习的句子。 ★★ 和你的搭档角色扮演对话，下节课展示。 ★★★ 准备一个 1 分钟的口头报告『How to Be an Active Learner』，下节课展示。 八、参考答案（教师用 · 讲评前收起） 课中导学答案（3b + 3c） 3b 问题答案： 1. An active learner is someone who takes part in learning, not just listens to the teacher. 2. Binbin gives 3 pieces of advice. 3. ① Ask questions in class. ② Practise new things step by step. ③ Learn from mistakes. 3c 采访笔记答案： What is an active learner? → Someone who takes part in learning, not just listens. Advice 1 → Ask questions in class. Advice 2 → Practise new things step by step. Advice 3 → Learn from mistakes. ★ 基础达标答案 一、阅读选择：1-5 B B A A A 二、阅读判断：1-5 F T T F T 三、模仿朗读：参考录音语音语调，注意采访语气的礼貌和自然。 ★★ 能力提升答案 四、阅读应答： 1. An active learner is someone who takes part in learning, not just listens. 2. They should ask questions in class. 3. They should practise new things step by step. 4. We should learn from our mistakes. 5. He gives 3 pieces of advice. 五、口语描述：参考 3c 笔记内容，用 An active learner is... / We should... 句式描述。 六、角色扮演：参考 3d 模板，学生自编访谈，只要包含 What is...? / How can we...? / You should... 等表达即可。 ★★★ 拓展运用答案 七、口头作文：参考范文： How to Be an Active Learner An active learner is someone who takes part in learning, not just listens to the teacher. Here is some advice. First, you should ask questions in class. Don't just sit there and listen. Second, you should practise new things step by step. Don't be afraid of making mistakes. Third, you should learn from your mistakes. I am an active learner. I often ask questions in class. But I need to practise more step by step. I believe I can become a better active learner. 八、小组讨论：开放题，学生言之有理即可。 九、课堂反思：开放题，学生根据自己的实际情况填写。 Value Statement 价值引领 You learn more from failure than from success. （你从失败中学到的比从成功中学到的更多。） 学科网（北京）股份有限公司 $