精品解析：辽宁鞍山市高新区实验学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试卷

2026-2027学年度八年级10月份物理限时作业 考试时间：90分钟 满分：80分 2026.10.9 一、选择题（共9小题；1-6题单选，7-9题多选；每小题2分，共18分） 1. 教室的长度为10m，开班会时坐在后排的小刚走到讲台上去做演讲，他走到讲台大约需要（ ） A. 90s B. 9s C. 50s D. 2s 2. 以Deepseek为代表的智能AI系统现在已经广泛应用于各种智能终端，可让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询、车辆导航等领域。以下说法中正确的是（ ） A. AI系统发出的声音能在真空中传播 B. AI系统发出声音不需要振动 C. 对系统发布“大点声”的指令，目的是改变声音的音调 D. 系统根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息 3. 小明在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，看到路旁的树木迅速向后退去……”。文中“奔驰”、“静靠”、“后退”所选用的参照物分别是（　　） A. 火车、地面、椅背 B. 椅背、火车、地面 C. 地面、椅背、火车 D. 都是地面 4. 关于速度公式，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动时间越短，它的速度越大 B. 物体运动路程越长，它的速度越大 C. 物体运动得越快，它通过的路程越长 D. 在相同时间内，物体运动的路程越长，速度越大 5. 有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（　　） A. 甲发声体振动快 B. 乙发声体距仪器一定远 C. 甲发声距仪器可能远 D. 乙发声体振幅一定大 6. 做匀速直线运动的甲、乙两人，分别从大桥的东西两端同时出发，相向而行，两人首次相遇处距大桥东端，相遇后，两人仍以原来的速度继续前行，走到桥头又立即返回，返回后运动的速度大小不变，他们再次相遇处距大桥东端，根据计算可得到甲、乙两人的速度之比是（ ） A. B. C. D. 7. 如图所示，小康想测量新买的圆柱形水杯的底面周长，以下几种方法能采用的是（ ） A. 把一纸条紧包在水杯上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离，即是水杯的周长 B. 在水杯侧壁上某点涂上颜色，使水杯在纸上滚动一圈，用刻度尺测出纸上两个色点之间的距离，即是水杯的周长 C. 用不可拉伸的细丝线在水杯上绕上一圈，用刻度尺量出绕过水杯细丝线的长度，即是水杯的周长 D. 用一根橡皮筋拉紧在水杯上绕一圈，用刻度尺测出绕过水杯的橡皮筋的长度，即是水杯的周长 8. 用如图所示的装置可以完成多个探究实验，下列说法正确的是（ ） A. 探究声音产生的条件，应观察橡皮筋是否在振动 B. 探究音调与频率的关系，应改变两支铅笔之间的距离 C. 探究响度与振幅的关系，应将橡皮筋快速拨动 D. 探究音色与材料的关系，应改变振动橡皮筋的力度 9. 两辆汽车A､B在平直路面上运动时的图像如图甲所示，初始时运动方向如图乙所示，下列说法中正确的是（　　） A. 在0~t1时间内，两车速度vA>vB B. 在30s~40s内，两车速度vA>vB C. 在t2~t3时间内，以A车为参照物，B车向东运动 D. 在t2~t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动 二、填空题（共6小题；每空1分，共12分） 10. （1）如图1所示，图中木块的长度为________。 （2）图2中秒表的读数是________。 11. 小明使用同一刻度尺测了四次同一铅笔的长度，测量值为18.68cm、18.66cm、18.67cm、19.67cm，则这支铅笔的长度应记为______cm，其所用刻度尺的分度值是______。 12. 单位换算： （1）国际空间站的平均轨道高度约为________； （2）假设氢原子为一球体，其半径约为________。 13. 已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为34m的空铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要______s，你会听到____次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s） 14. 2024年9月19日，中国自主研制的飞机C919从四川成都双流国际机场起飞，经过2小时8分钟飞行，平稳降落在西藏拉萨贡嘎国际机场。乘客在飞机飞行时，为了安静地休息，带上了耳罩，这是在______（选填：“产生处”、“传播中”或者“接收处”）减弱噪声。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，此时乘客______（选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。 15. 明明在8个相同的瓶子里装入不同质量的水，如图（a）所示，仔细调节水的高度，敲击它们就可以发出“1，2，3……”的声音来。这些声音是由___________的振动产生的（选填“瓶内空气柱”或“瓶子和水”）；城市步行街上安装了如图（b）所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的___________（选填“音调”或“响度”或“音色”）。 三、作图题（共2小题；每题2分，共4分） 16. 某物体做匀速直线运动，其通过的路程与时间记录如表所示，在如图直角坐标系中画出图及图。 时间/秒 0 1 2 3 路程/米 0 2 4 6 17. 如图所示，甲图是用较小力敲击音叉产生的声波图（两次振动），乙图是用较大力敲击同一音叉产生的声波图（第一次振动），请图乙中画出音叉第二次振动的波形图。 四、实验探究题（共4小题；每空1分，共24分） 18. 暑假，某同学去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他想知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，于是他利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。 （1）该实验的原理是___________； （2）该实验用到金属挡板，则下列属于金属挡板的作用是___________； A. 使斜面保持一定的角度 B. 让小车在一定的位置停下来 C. 与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 D. 加快小车的运动 （3）AC 段距离sAc=___________ cm，小车在AC段平均速度___________m/s； （4）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度 v，下列方法最好的是___________； A. 小车从B 点由静止释放，测出B 到C 所用的时间t3与路程s3，计算得到v3 B. 小车从A 点由静止释放，经过B 点开始计时，到达C 点后测得时间t₃，再测量路程s3，计算得到v3 C. 不测量，利用已有数据求得 再计算得到v3 （5）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会___________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 19. 如图所示是小明同学探究“声音的产生与传播”的两个实验装置。 如图甲所示： （1）实验时小明用锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到____________。 （2）如果用手握住正在发声的音叉，____________（选填“能”或“不能”）听到声音。 （3）实验说明声音是由物体____________产生的，运用的研究方法是____________法。 如图乙所示： （4）把正在响铃的闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，声音逐渐减弱直至基本听不见；把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现又能听见铃声了。通过该实验可以得到结论：________________________________________________________________________。 （5）“真空铃”实验用到的研究方法是______________________________________________________。 20. 如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺的一端紧按在桌面上，拨动伸出桌面的一端，会听到它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度再次拨动。 （1）本实验中应该听的声音是________； A. 钢尺伸出桌面部分振动发出的 B. 钢尺拍打桌面发出的 （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越________，说明：音调的高低与声源振动的________有关； （3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的________与振动幅度的关系，实验中运用到的研究方法是________； （4）小华发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但听不到声音，这是因为________________________。 21. 请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________； （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：________； （3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）________听到对方的讲话； （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在如图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致； ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________（选填符号a、b、c或d）； ②若选择琴弦a和b，则是为了研究________； ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在什么问题？________； 五、综合题（共3小题；22题9分，23题7分，24题6分，共22分） 22. 动车时代是我国铁路发展过程中的重要阶段，表格为小明乘坐的D706从上海站到北京站的列车运行时刻表。 站名 上海 无锡 南京 天津西 北京 到站时间 22:23 23:50 08:05 09:25 发车时间 21:15 22:25 23:56 08:08 路程 0 165 301 1315 1463 （1）列车从上海站到无锡站的运行时间是多少分钟？ （2）列车由无锡站驶往北京站的平均速度是多大？ （3）列车匀速行驶过程中，途经栖霞隧道，隧道全长为750m，小明从自己进隧道开始计时，到出隧道为止，共经历。已知列车全长210m，则列车完全通过隧道所需的时间是多少？ 23. 汽车在距离山崖360m处按了一次喇叭，当它鸣笛后继续向山崖匀速行驶，经过2s后（已知声音在常温空气中的传播速度为340m/s）,求： （1）2s内声音传播的距离； （2）听到回声处到山崖的距离； （3）汽车的行驶速度。 24. 读材料，完成相关问题。 材料1：声音的传播离不开介质，下表是“一些介质中的声速”。 介质 介质 介质 空气（） 340 煤油（） 1324 铜（棒） 3750 空气（25） 346 蒸馏水（） 1497 铝（棒） 5000 空气（） 352 海水（） 1531 铁（棒） 5200 材料2：人能听到的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围是。人们把高于的声波叫作超声波，因为它们超过人类听觉频率的上限；把低于的声波叫作次声波，因为它们低于人类听觉频率的下限。声音、超声波、次声波统称声。 材料3：在黑暗的深海，光传不远，无线电波衰减很快。于是，人类请出了在水中传播性能极佳的声波，发明了声呐。声呐能够向水中发射声波，比如某一声呐发出的声波的频率在，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性的声波，在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标就会被反射回来，反射回来的声波（下称“回声”）被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，回声的音调就会有所变化。它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 （1）分析表格可知，声速可能与________、________有关； （2）某声呐发出的声波来探测鱼群的位置，下列说法正确的是________； A. 该声波不属于超声波 B. 只要该声波的响度足够大，人是可以听到的 C. 声呐主要利用了声音可以传递信息的性质 D. 该声呐在外太空依然可以使用 （3）一艘科考船行驶在某海域，利用声呐系统对该海域的海底形状进行了测绘：在经过该海域水平面等间距的、、三个位置时，向海底定向发射超声波；测得回声的时间分别为、、。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状可能是图________； （4）如图是声呐发出的原声和收到的回声在同一设置的示波器上的波形图像，由图像可判断回声的音调________（选填“变高”或“变低”），说明目标正________（选填“靠近”或“远离”）声呐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度八年级10月份物理限时作业 考试时间：90分钟 满分：80分 2026.10.9 一、选择题（共9小题；1-6题单选，7-9题多选；每小题2分，共18分） 1. 教室的长度为10m，开班会时坐在后排的小刚走到讲台上去做演讲，他走到讲台大约需要（ ） A. 90s B. 9s C. 50s D. 2s 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：首先对中学生步行速度作出合理的估测，然后利用t=得到需要的时间． 解： 中学生正常步行的速度在1.1m/s左右， 因为v=， 所以需要的时间约t==≈9s． 故选B． 【点评】对物体长度、质量、时间等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断． 2. 以Deepseek为代表的智能AI系统现在已经广泛应用于各种智能终端，可让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询、车辆导航等领域。以下说法中正确的是（ ） A. AI系统发出的声音能在真空中传播 B. AI系统发出声音不需要振动 C. 对系统发布“大点声”的指令，目的是改变声音的音调 D. 系统根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．声音由物体振动产生，所有发声的物体都在振动，故B错误； C．“大点声”的指令目的是增大声音的响度，与音调无关，故C错误； D．声音能够传递信息和能量，系统根据语音指令完成操作，说明声音可以传递信息，故D正确。 故选D。 3. 小明在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，看到路旁的树木迅速向后退去……”。文中“奔驰”、“静靠”、“后退”所选用的参照物分别是（　　） A. 火车、地面、椅背 B. 椅背、火车、地面 C. 地面、椅背、火车 D. 都是地面 【答案】C 【解析】 【详解】火车相对于地面位置不断变化，若选地面为参照物，火车是运动的；“静靠”被研究的物体是小明，小明是静止的，一定选择和小明相对位置不变的物体为参照物，小明和椅背之间没有发生位置的改变，所以以椅背为参照物，小明是静止的；“路旁的树木迅速向后退”是以行驶的火车为参照物，树木向后运动。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 关于速度公式，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动时间越短，它的速度越大 B. 物体运动路程越长，它的速度越大 C. 物体运动得越快，它通过的路程越长 D. 在相同时间内，物体运动的路程越长，速度越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据速度公式，速度由路程和时间共同决定，仅运动时间短，若路程也很短，速度不一定大，故A错误； B．速度由路程和时间共同决定，仅运动路程长，若所用时间也很长，速度不一定大，故B错误； C．物体运动得快说明速度大，但路程，路程还与运动时间有关，速度大但运动时间短的话，通过的路程不一定长，故C错误； D．根据，当时间相同时，物体运动的路程越长，速度就越大，故D正确。 故选D。 5. 有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（　　） A. 甲发声体振动快 B. 乙发声体距仪器一定远 C. 甲发声距仪器可能远 D. 乙发声体振幅一定大 【答案】C 【解析】 【详解】在同一地方的仪器测得甲、乙两个发声体发出的声音分别为88dB和56dB，则甲的响度比乙的响度大。而响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，也有可能测得题中的结果，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 做匀速直线运动的甲、乙两人，分别从大桥的东西两端同时出发，相向而行，两人首次相遇处距大桥东端，相遇后，两人仍以原来的速度继续前行，走到桥头又立即返回，返回后运动的速度大小不变，他们再次相遇处距大桥东端，根据计算可得到甲、乙两人的速度之比是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】设大桥全长为，第一次相遇时甲乙共走1个，甲走；第二次相遇时甲乙共走3个，速度不变，则总用时为第一次相遇用时的3倍，甲总路程 由相遇位置得，代入得，解得。第一次相遇时乙走的路程 相同时间内速度比等于路程比，即 故选B。 7. 如图所示，小康想测量新买的圆柱形水杯的底面周长，以下几种方法能采用的是（ ） A. 把一纸条紧包在水杯上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离，即是水杯的周长 B. 在水杯侧壁上某点涂上颜色，使水杯在纸上滚动一圈，用刻度尺测出纸上两个色点之间的距离，即是水杯的周长 C. 用不可拉伸的细丝线在水杯上绕上一圈，用刻度尺量出绕过水杯细丝线的长度，即是水杯的周长 D. 用一根橡皮筋拉紧在水杯上绕一圈，用刻度尺测出绕过水杯的橡皮筋的长度，即是水杯的周长 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．用一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是水杯的周长，这种方法利用了“化曲为直”的思想，能准确测量出水杯的周长，故A符合题意； B．在水杯侧壁上某点涂上颜色，使水杯在纸上滚动一圈．用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是水杯的周长，这是利用了“滚轮法”，能测量出水杯的周长，故B符合题意； C．用不可拉伸的细丝线在水杯上绕上一圈，细丝线不可拉伸，量出丝线的长度即可，故C符合题意； D．用一根橡皮筋拉紧在水杯上绕一圈，量出绕过水杯橡皮筋的长即是水杯的周长，这种方法是不正确的，因为橡皮筋有弹性，所以，测量结果误差比较大，这个办法不能用，故D不符合题意。 故选 ABC。 8. 用如图所示的装置可以完成多个探究实验，下列说法正确的是（ ） A. 探究声音产生的条件，应观察橡皮筋是否在振动 B. 探究音调与频率的关系，应改变两支铅笔之间的距离 C. 探究响度与振幅的关系，应将橡皮筋快速拨动 D. 探究音色与材料的关系，应改变振动橡皮筋的力度 【答案】AB 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，拨动橡皮筋能发出声音，故A正确； B．移动两铅笔之间的距离，可以通过改变橡皮筋振动的频率，来改变音调，故B正确； C．探究响度与振幅的关系，应改变振动橡皮筋的力度，从而改变振幅，故C错误； D．探究音色与材料的关系，应该变振动橡皮筋的材料，不能变振动橡皮筋的力度，故D错误。 故选AB。 9. 两辆汽车A､B在平直路面上运动时的图像如图甲所示，初始时运动方向如图乙所示，下列说法中正确的是（　　） A. 在0~t1时间内，两车速度vA>vB B. 在30s~40s内，两车速度vA>vB C. 在t2~t3时间内，以A车为参照物，B车向东运动 D. 在t2~t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．由题图可知，在0-30s，A做匀速直线运动，通过的路程sA=600m，在0~70s，B做匀速直线运动，通过的路程sB=840m，则A、B的速度分别是 比较可知，在0~t1时间内，两车速度vAvB，故A正确； B．在30s~40s内，A的图像是一条水平线，所以A处于静止状态，B仍然做匀速直线运动。所以vAvB，故B错误； CD．由题图可知，在t2—t3时间内，A车的运动方向已经与原来相比发生了改变，此时A车与B车的运动方向相同，均向西运动，且A车的速度大于B车的速度，所以，以A车为参照物，B车向东运动，以地面为参照物，A车向西运动，故CD正确。 故选ACD。 二、填空题（共6小题；每空1分，共12分） 10. （1）如图1所示，图中木块的长度为________。 （2）图2中秒表的读数是________。 【答案】（1）1.90 （2）475.3 【解析】 【小问1详解】 刻度尺分度值为1mm，木块左端与1.00cm刻度线对齐，右端与2.90cm刻度线对齐，故木块长度为 【小问2详解】 秒表小表盘指针在7min与8min之间，且越过7.5min刻度，因此小表盘读数为7min；大表盘分度值为0.1s，指针对应读数为55.3s，总时间为 11. 小明使用同一刻度尺测了四次同一铅笔的长度，测量值为18.68cm、18.66cm、18.67cm、19.67cm，则这支铅笔的长度应记为______cm，其所用刻度尺的分度值是______。 【答案】 ①. 18.67 ②. 1mm 【解析】 【详解】[1]测量结果中19.67cm的准确值与其他三个数据的准确值差距较大，是错误的，要去掉。所以铅笔的长度应记为 [2]记录结果保留到分度值的下一位，所以其所用刻度尺的分度值是1mm。 12. 单位换算： （1）国际空间站的平均轨道高度约为________； （2）假设氢原子为一球体，其半径约为________。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由长度单位换算关系可得： 【小问2详解】 由长度单位换算关系可得： 13. 已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为34m的空铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要______s，你会听到____次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s） 【答案】 ①. 0.1 ②. 1 【解析】 【详解】[1]因为管长s=34m，空气中的声速v=340m/s，由得，声音在空气中的传播时间 [2]由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播最快，在气体中最慢，所以声音在铁管中的传播速度一定小于0.1s，则两次声音的间隔一定小于0.1s，此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声。 14. 2024年9月19日，中国自主研制的飞机C919从四川成都双流国际机场起飞，经过2小时8分钟飞行，平稳降落在西藏拉萨贡嘎国际机场。乘客在飞机飞行时，为了安静地休息，带上了耳罩，这是在______（选填：“产生处”、“传播中”或者“接收处”）减弱噪声。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，此时乘客______（选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。 【答案】 ①. 接收处 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]噪声的控制主要有三个途径：在产生处减弱、在传播中减弱和在接收处减弱。乘客在飞机飞行时，为了安静地休息，带上了耳罩，这是在声音的接收处，即人耳处减弱噪声，防止噪声对人耳产生影响。 [2]声音是由物体的振动产生的，但并非所有振动产生的声音人耳都能听到。人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz到20000Hz之间。蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，那么它振动的频率为 这个频率远低于人耳能听到的最低频率20Hz，所以乘客不能听到蝴蝶翅膀振动发出的声音。 15. 明明在8个相同的瓶子里装入不同质量的水，如图（a）所示，仔细调节水的高度，敲击它们就可以发出“1，2，3……”的声音来。这些声音是由___________的振动产生的（选填“瓶内空气柱”或“瓶子和水”）；城市步行街上安装了如图（b）所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的___________（选填“音调”或“响度”或“音色”）。 【答案】 ①. 瓶子和水 ②. 响度 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，当对不同的瓶子进行敲击时，发出的音调不同，是瓶子和瓶子中的水共同振动产生的声音。 [2]噪声监测装置，又叫做分贝仪，是用来显示附近噪声的强弱的仪器，即声音的响度。 三、作图题（共2小题；每题2分，共4分） 16. 某物体做匀速直线运动，其通过的路程与时间记录如表所示，在如图直角坐标系中画出图及图。 时间/秒 0 1 2 3 路程/米 0 2 4 6 【答案】 【解析】 【详解】根据表格数据，当时，，速度为 该物体做匀速直线运动，速度保持2m/s不变。在左侧��−��坐标系中，根据表格数据依次描出坐标点 ( 0 ， 0 ) 、 ( 1 ， 2 ) 、 ( 2 ， 4 ) 、（3，6），将这些点用直线连接，得到一条过原点的倾斜上升直线，即为匀速直线运动的路程-时间图像，如图所示： 在右侧��−��坐标系中，在纵轴��=2m/s处作一条平行于时间横轴的水平直线，即为速度时间关系图像，如图所示： 17. 如图所示，甲图是用较小力敲击音叉产生的声波图（两次振动），乙图是用较大力敲击同一音叉产生的声波图（第一次振动），请图乙中画出音叉第二次振动的波形图。 【答案】 【解析】 【详解】同一个音叉发出声音的音色相同，因此波形相同；乙图是用较大力敲击，声音振动的幅度变大，如图所示： 四、实验探究题（共4小题；每空1分，共24分） 18. 暑假，某同学去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他想知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，于是他利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。 （1）该实验的原理是___________； （2）该实验用到金属挡板，则下列属于金属挡板的作用是___________； A. 使斜面保持一定的角度 B. 让小车在一定的位置停下来 C. 与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 D. 加快小车的运动 （3）AC 段距离sAc=___________ cm，小车在AC段平均速度___________m/s； （4）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度 v，下列方法最好的是___________； A. 小车从B 点由静止释放，测出B 到C 所用的时间t3与路程s3，计算得到v3 B. 小车从A 点由静止释放，经过B 点开始计时，到达C 点后测得时间t₃，再测量路程s3，计算得到v3 C. 不测量，利用已有数据求得 再计算得到v3 （5）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会___________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） （2）BC （3） ①. 80.0 ②. 0.16 （4）C （5）偏大 【解析】 【小问1详解】 平均速度等于总路程除以总时间。测平均速度的原理是平均速度公式。 【小问2详解】 该实验用到金属挡板，则下列属于金属挡板的作用是让小车在一定的位置停下来和与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间，故BC符合题意，AD不符合题意。 故选BC。 【小问3详解】 [1][2]小车在AC段路程为 所用时间为 则小车在AC段平均速度为 【小问4详解】 A．小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半段的时间，计算得到vBC结果错误，故A不符合题意； B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC再测量路程sBC，计算得到vBC，这个方案误差很大，故B不符合题意； C．不测量，利用已有数据求 再计算得到vBC，这样得到的结果准确，故C符合题意。 故选C。 【小问5详解】 如果让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式知，测得的平均速度会偏大。 19. 如图所示是小明同学探究“声音的产生与传播”的两个实验装置。 如图甲所示： （1）实验时小明用锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到____________。 （2）如果用手握住正在发声的音叉，____________（选填“能”或“不能”）听到声音。 （3）实验说明声音是由物体____________产生的，运用的研究方法是____________法。 如图乙所示： （4）把正在响铃的闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，声音逐渐减弱直至基本听不见；把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现又能听见铃声了。通过该实验可以得到结论：________________________________________________________________________。 （5）“真空铃”实验用到的研究方法是______________________________________________________。 【答案】（1）乒乓球被音叉弹开 （2）不能 （3） ①. 振动 ②. 转换 （4）声音的传播需要介质，真空不能传声 （5）科学推理法##理想实验法 【解析】 【小问1详解】 甲图中音叉的振动肉眼很难直接观察，悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，会被音叉的振动弹起，把音叉的微小振动放大，便于观察。 【小问2详解】 用手握住正在发声的音叉时，音叉的振动被手强制停止，发声也随之停止，因此不能听到声音。 【小问3详解】 该实验通过发声的音叉能弹开乒乓球、振动停止发声也停止的现象，说明声音是由物体振动产生的；将不易观察的音叉微小振动转换为明显的乒乓球弹跳，这种研究方法是转换法。 【小问4详解】 逐渐抽出玻璃罩内空气，传声的介质越来越少，声音逐渐消失；重新通入空气，介质恢复，声音重新出现，由此推导得出声音的传播需要介质，真空无法传声的结论。 【小问5详解】 实际实验中无法将玻璃罩内完全抽成绝对真空，我们是在实验现象的基础上，通过推理得到真空不能传声的结论，这种方法是科学推理法（理想实验法）。 20. 如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺的一端紧按在桌面上，拨动伸出桌面的一端，会听到它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度再次拨动。 （1）本实验中应该听的声音是________； A. 钢尺伸出桌面部分振动发出的 B. 钢尺拍打桌面发出的 （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越________，说明：音调的高低与声源振动的________有关； （3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的________与振动幅度的关系，实验中运用到的研究方法是________； （4）小华发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但听不到声音，这是因为________________________。 【答案】（1）A （2） ①. 低 ②. 频率 （3） ①. 响度 ②. 控制变量法 （4）钢尺振动频率低于（或钢尺发出的是次声波） 【解析】 【小问1详解】 本实验的研究对象是钢尺伸出桌面部分的振动，钢尺紧按在桌面上，要探究的是这部分钢尺振动产生的声音特性，钢尺拍打桌面发出的声音属于干扰声，不属于实验的研究对象，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 音调由声源的振动频率决定，钢尺伸出桌面的长度越长，振动部分的质量越大，振动就越慢，对应的振动频率越低，发出声音的音调也就越低，该现象说明音调的高低与声源振动的频率有关。 【小问3详解】 保持钢尺伸出桌面的长度不变，就控制了钢尺的振动频率不变，改变拨动力度只会改变钢尺的振动幅度，此时声音的响度会随振动幅度变化，因此该操作是研究声音的响度与振动幅度的关系；实验中控制其余无关变量不变，只改变一个待探究的变量来得到结论，这种研究方法是控制变量法。 【小问4详解】 人耳的正常听觉频率范围是20Hz~20000Hz，当钢尺伸出桌面的长度太长时，钢尺振动的速度会变得很慢，振动频率会低于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围内，因此可以看到钢尺振动，却听不到声音。 21. 请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________； （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：________； （3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）________听到对方的讲话； （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在如图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致； ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________（选填符号a、b、c或d）； ②若选择琴弦a和b，则是为了研究________； ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在什么问题？________； 【答案】 ①. 固体可以传声 ②. 金属丝传声效果比棉线好 ③. 不能 ④. a、d ⑤. 音调的高低与琴弦横截面积的关系 ⑥. 没有控制变量 【解析】 【详解】（1）[1]“土电话”间用细棉线连接，线拉直时，他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体可以传播声音。 （2）[2]相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，即材料不同，传播声音的能力不同，故这一实验表明：固体传播声音的能力与材料有关，金属丝传声效果比棉线好。 （3）[3]如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话，因为棉线没有拉直时，无法传递振动。 （4）[4]若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系，应控制琴弦长度以外的因素相同，所以应选择琴弦a、d进行探究。 [5]琴弦a和b长度和材料相同，横截面积不同，所以选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与琴弦横截面积的关系。 [6]c和d材料和长度不同，没有控制变量，所以不能用于探究音调与琴弦长度的关系。 五、综合题（共3小题；22题9分，23题7分，24题6分，共22分） 22. 动车时代是我国铁路发展过程中的重要阶段，表格为小明乘坐的D706从上海站到北京站的列车运行时刻表。 站名 上海 无锡 南京 天津西 北京 到站时间 22:23 23:50 08:05 09:25 发车时间 21:15 22:25 23:56 08:08 路程 0 165 301 1315 1463 （1）列车从上海站到无锡站的运行时间是多少分钟？ （2）列车由无锡站驶往北京站的平均速度是多大？ （3）列车匀速行驶过程中，途经栖霞隧道，隧道全长为750m，小明从自己进隧道开始计时，到出隧道为止，共经历。已知列车全长210m，则列车完全通过隧道所需的时间是多少？ 【答案】（1） （2） （3）16s 【解析】 【小问1详解】 列车从上海站发车时间为21:15，到无锡站时间为22:23。运行时间 换算为分钟，故 【小问2详解】 无锡站到北京站的路程为北京站路程减无锡站路程 无锡站发车时间22:25，北京站到站时间09:25（次日）。时间差计算：22:25至24:00为，00:00至09:25为,则列车运行时间为 平均速度为 【小问3详解】 小明从进隧道到出隧道共经历，此时间为车头进入隧道到车头离开隧道的时间，通过距离为隧道长度，列车速度 列车完全通过隧道指车头进入隧道到车尾离开隧道，通过距离 所需时间 23. 汽车在距离山崖360m处按了一次喇叭，当它鸣笛后继续向山崖匀速行驶，经过2s后（已知声音在常温空气中的传播速度为340m/s）,求： （1）2s内声音传播的距离； （2）听到回声处到山崖的距离； （3）汽车的行驶速度。 【答案】（1）680m； （2）320m； （3）20m/s 【解析】 【小问1详解】 由得声音传播的距离为 【小问2详解】 由题意可知，按喇叭时汽车距离山崖的距离s1=360m，则 汽车行驶的距离 听到回声处到山崖的距离 【小问3详解】 汽车的速度为 24. 读材料，完成相关问题。 材料1：声音的传播离不开介质，下表是“一些介质中的声速”。 介质 介质 介质 空气（） 340 煤油（） 1324 铜（棒） 3750 空气（25） 346 蒸馏水（） 1497 铝（棒） 5000 空气（） 352 海水（） 1531 铁（棒） 5200 材料2：人能听到的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围是。人们把高于的声波叫作超声波，因为它们超过人类听觉频率的上限；把低于的声波叫作次声波，因为它们低于人类听觉频率的下限。声音、超声波、次声波统称声。 材料3：在黑暗的深海，光传不远，无线电波衰减很快。于是，人类请出了在水中传播性能极佳的声波，发明了声呐。声呐能够向水中发射声波，比如某一声呐发出的声波的频率在，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性的声波，在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标就会被反射回来，反射回来的声波（下称“回声”）被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，回声的音调就会有所变化。它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 （1）分析表格可知，声速可能与________、________有关； （2）某声呐发出的声波来探测鱼群的位置，下列说法正确的是________； A. 该声波不属于超声波 B. 只要该声波的响度足够大，人是可以听到的 C. 声呐主要利用了声音可以传递信息的性质 D. 该声呐在外太空依然可以使用 （3）一艘科考船行驶在某海域，利用声呐系统对该海域的海底形状进行了测绘：在经过该海域水平面等间距的、、三个位置时，向海底定向发射超声波；测得回声的时间分别为、、。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状可能是图________； （4）如图是声呐发出的原声和收到的回声在同一设置的示波器上的波形图像，由图像可判断回声的音调________（选填“变高”或“变低”），说明目标正________（选填“靠近”或“远离”）声呐。 【答案】（1） ①. 介质种类 ②. 介质的温度 （2）C （3）甲 （4） ①. 变高 ②. 靠近 【解析】 【小问1详解】 不同介质中声速不同，说明声速与介质种类有关；同种介质（空气）温度不同时声速不同，说明声速与温度有关。 【小问2详解】 A．30000Hz高于20000Hz，属于超声波，故A错误； B．人耳听觉频率范围为，该声波频率超出人耳听觉上限，响度再大也无法被听到，故B错误； C．声呐利用回声探测目标位置，利用了声音可以传递信息的性质，故C正确； D．声音的传播需要介质，外太空为真空环境，声呐无法使用，故D错误。 故选C。 【小问3详解】 由可知，声速相同时，回声传播时间越短，海底到海平面的距离越小。A、C处回声时间相同，故两处海底深度相同；B处回声时间更短，故B处海底深度更小（更靠近海平面），对应甲图的海底形状。 【小问4详解】 音调由频率决定，相同时间内振动次数越多，频率越高，音调越高。由图可知，相同时间内回声的振动次数多于原声，故回声音调变高；根据材料中规律，音调变高说明目标正向声呐靠近。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $