Unit 1-Unit 3 核心知识（期中背诵默写知识清单）英语人教PEP版六年级上册（新教材）

英语人教PEP版六年级上册（新教材） Unit 1-Unit 3 核心知识（默写版） 姓名： 班级： 学号： 第一部分：必背单词 第二部分：必背短语 第三部分：必背句型 第四部分：语法精粹 第五部分：语音小结 必背单词 Unit 1 Amazing places 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 1. （be 的第一和第三人称单数过去式） 2. 攀登；爬 3. （=km）千米；公里 4. 姜饼屋 5. 邮寄；发送 6. （过去式 went）去；走 7. 一千 8. 黏土；陶土 9. （过去式 saw）看见 10. 村庄；村镇 11. （过去式 ate）吃 12. 干的 13. （过去式 took）做（某个动作；和名词连用代替某个动词） 14. 景色 15. 鼓舞人心的 16. 竹；竹子 17. 南瓜 18. 餐馆；餐厅 19. 机场 20. 新西兰 21. 港珠澳大桥 22. 巴黎 23. 埃菲尔铁塔 24. 兵马俑 25. 井冈山革命博物馆 26. 红军 Unit 2 Getting together 1. 粘贴 2. 穿衣服 3. 演出；庆典 4. 倒计时 5. 马拉松赛跑 6. 作为 7. 赛跑；速度竞赛 8. （过去式 ran）跑；奔跑 9. 欢呼；加油 10. 书市 11. 作家；作者 12. （过去式 read）阅读 13. （过去式 made）做；使出现 14. （过去式 sang）唱（歌）；演唱 15. （过去式 wore）穿；戴 16. 昨天 17. 通知 18. （过去式 woke）醒；醒来 19. 随后；后来 20. 裁判 21. （过去式 began）开始 22. （过去式 won）获胜 23. 获胜的人（或队）；成功者 24. （进行比较时用于加强语气）以往任何时候 25. 令人激动的 Unit 3 Healthy life 1. 感冒 2. 不舒服；生病的 3. 头；头部 4. 流鼻涕 5. 很快；马上 6. 发烧；发热 7. 咳嗽 8. 讨论；商量 9. 日常饮食 10. 熬夜 11. 哭；哭泣 12. 另一；不同的（人或事物） 13. （给……）打电话 14. 电子邮件 15. 不快乐的；难过的 16. 一杯（的量）；玻璃 17. 也许；可能 18. 补充说；增加 19. 视频；录像 20. 舒畅些的；（病势）好转的 必背短语 Unit 1 Amazing places 1. 爬长城 2. 姜饼屋 3. 火车站 4. 埃菲尔铁塔 5. 看日出 6. 兵马俑 7. 在网上 8. 骑自行车 9. 旅行 10. 寄给我一些照片 11. 四处走走；闲逛 12. 拍好看的照片 13. 井冈山革命博物馆 14. 告诉…… 关于…… 15. 学更多关于…… 16. 乘坐公交车 17. 红军 18. 故宫博物院 19. 港珠澳大桥 20. 泰山 21. 悉尼歌剧院 22. 劳动节假期 23. 热干面 24. 鲁迅故里 25. 缆车 Unit 2 Getting together 1. 旅行 2. 吃月饼 3. 中秋节 4. 贴福字 5. 打扫房子 6. 为…… 制作卡片 7. 穿红色衣服 8. 等待 9. 倒计时迎接新年 10. 儿童节 11. 元宵节 12. 端午节 13. 国庆节 14. 教师节 15. 去参加马拉松比赛 16. 观看比赛 17. 为…… 加油 18. 线上书展 19. 分享想法 20. 谈论 21. 在山里徒步 22. 玩游戏 23. 醒来 24. 去露营 25. 搭建帐篷 26. 出来；出现 27. 制作不同的机器人 Unit 3 Healthy life 1. 流鼻涕 2. 得了重感冒 3. 熬夜 4. 看医生 5. 休息一会儿 6. 发烧 7. 咳嗽 8. 跳绳 9. 玩球类运动 10. 搬到另一个城市 11. 使…… 振作起来 12. 视频通话 13. 健康饮食 必备句型 Unit 1 Amazing places 1. 你周末过得怎么样？ 2. 非常棒！我去爬长城了。 3. 你做什么了，利奥？ 4. 我上个星期六去参观 “姜饼屋” 了。 5. 你暑假去哪儿了，斌斌？ 6. 我和家人去西安了。 7. 你们在那儿做了些什么？ 8. 我们去看兵马俑了。 9. 你们还做什么了？ Unit 2 Getting together 1. 你中秋假期过得怎么样，斌斌？ 2. 非常棒！ 3. 你们去旅行了吗？ 4. 不，我们没有。 5. 你们吃月饼了吗？ 6. 是的，我们吃了。 7. 我和妈妈上周日去看了一场马拉松活动。 8. 你喜欢这个活动的哪个方面？ 9. 我喜欢看参赛者（跑步）。 10. 你上周末做什么了？ Unit 3 Healthy life 1. 你感觉怎么样？ 2. 我感觉不太好。我头痛还流鼻涕。 3. 对此我感到难过。也许你应该看看医生。 4. 我们怎样能过健康的生活？ 5. 我们需要吃健康的食物。我们还需要运动。 6. （保持）健康的饮食。 7. 不要熬夜。 8. 想开心的事情。 9. 加入俱乐部和团队。 语法精粹 （一）动词过去式的变化规则 1. 一般情况：直接加 - ed 变化：动词末尾直接加 ed, 发音统一读 / / 或 / /。 例：play → 　 walk → 　 look → 2. 以 e 结尾的动词：直接加 - d 变化：末尾已有 e, 不用重复加，直接加 d, 发音读 / / 或 / /。 例：like → 　 dance → 　 close → 3. 以辅音字母 + y 结尾的动词：变 y 为 i, 再加 - ed 变化：y→i+ed, 发音读 /d/。 例：study → 　 cry → 　 try → 小提醒：是辅音字母 + y (如 dry: r+y), 如果是 + y (a/e/i/o/u+y, 如 play: a+y), 直接加 ed (归为第 1 类)。 4. 重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写辅音字母，再加 - ed 变化：双写末尾辅音 + ed, 发音读 / /。 例：stop → 　 skip → 　 chat → 简单判断法：动词最后三个字母满足「辅 + 元 + 辅」(辅音 + 元音 + 辅音), 且重读在最后一个音节，就双写。(小学常见元音字母:a/e/i/o/u; 辅音字母：除了 a/e/i/o/u 的字母) 5. 常用的不规则变化： go → 　 do → 　 see → 　 get → have → 　 say → 　 make → 　 eat → take → 　 read → (读音变) （二）一般过去式 （一）定义及用法：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用，如：last year, yesterday等。 （二）结构： ①肯定句 主语+be(was/were)+其它 主语+动词过去式+其它 ②否定句 主语+be(was/were)+not+其它 主语+did not(didn’t)+动词过去式+其它 ③一般疑问句 Be(Was/Were)+主语+其它 Did+主语+动词原形+其它 ④特殊疑问句 特殊疑问词 + was/were + 主语 + 其他？ 特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? 注意：Be 动词在一般过去时中的变化： 单数：am /is → ，其否定形式为 was not，缩写形式为 。 复数：are → ，其否定形式为 were not，缩写形式为 。 （三）时间标志词 ①ago 系列 以前 3 天前 刚刚 ②last 系列 去年 上周一 昨晚 上学期 上次 ③yesterday 系列 昨天 yesterday … 昨天早上 / 晚上…… 前天 ④in/on + 过去的时间，过去某时 1998… 在1998年 ⑤短语 in the early days 在早期 刚才 曾经 很久很久以前 … 岁时 有一天 过去 （三）How 引导的疑问词组 疑问词组 中文含义 提问对象 例句 多少 可数名词的数量 How many books do you have? 多少 / 多少钱 不可数名词的量 / 价格 How much is the T-shirt? 多大 年龄 How old are you? 多久一次 频率 (总是 / 有时 / 从不) How often do you swim? 多长 / 多久 长度 / 时间段 How long is the river? 多远 距离 How far is it from here? （四）一般将来时——be going to ①概念：表示打算、计划、将要做某事。 ②结构：主语＋am/is/are＋going to＋ ＋其他. 例句：My mum is going to take me to hospital .今天下午我妈妈打算带我去医院。 ③易错点：be going to 后面必须跟 ，不能加 -s/-ed/-ing。 （五）情态动词 should 的用法 should 表示“应该”，没有 ，后跟 。 (1) 用来提出建议和忠告，后面接动词原形。 例如：She should wear more clothes. 她应该多穿点衣服。 (2) 否定形式 should not＝shouldn’t。 例如：You shouldn’t eat too much meat. 你不应该吃太多肉。 (3) “What should ... do?” 表示“……应该做什么？”。该句型用于询问某人应该做什么事情。 $ 英语人教PEP版六年级上册（新教材） Unit 1-Unit 3 核心知识（背诵版） 姓名： 班级： 学号： 第一部分：必背单词 第二部分：必背短语 第三部分：必背句型 第四部分：语法精粹 第五部分：语音小结 必背单词 Unit 1 Amazing places 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 1. was （be 的第一和第三人称单数过去式） 2. climb 攀登；爬 3. kilometre （=km）千米；公里 4. gingerbread house 姜饼屋 5. send 邮寄；发送 6. go （过去式 went）去；走 7. thousand 一千 8. clay 黏土；陶土 9. see （过去式 saw）看见 10. village 村庄；村镇 11. eat （过去式 ate）吃 12. dry 干的 13. take （过去式 took）做（某个动作；和名词连用代替某个动词） 14. view 景色 15. inspiring 鼓舞人心的 16. bamboo 竹；竹子 17. pumpkin 南瓜 18. restaurant 餐馆；餐厅 19. airport 机场 20. New Zealand 新西兰 21. Hong Kong‑Zhuhai‑Macao Bridge 港珠澳大桥 22. Paris 巴黎 23. Eiffel Tower 埃菲尔铁塔 24. Terracotta Warriors 兵马俑 25. Jinggangshan Revolution Museum 井冈山革命博物馆 26. the Red Army 红军 Unit 2 Getting together 1. paste 粘贴 2. dress 穿衣服 3. gala 演出；庆典 4. count down 倒计时 5. marathon 马拉松赛跑 6. as 作为 7. race 赛跑；速度竞赛 8. run （过去式 ran）跑；奔跑 9. cheer 欢呼；加油 10. book fair 书市 11. writer 作家；作者 12. read （过去式 read）阅读 13. make （过去式 made）做；使出现 14. sing （过去式 sang）唱（歌）；演唱 15. wear （过去式 wore）穿；戴 16. yesterday 昨天 17. notice 通知 18. wake （过去式 woke）醒；醒来 19. later 随后；后来 20. judge 裁判 21. begin （过去式 began）开始 22. win （过去式 won）获胜 23. winner 获胜的人（或队）；成功者 24. ever （进行比较时用于加强语气）以往任何时候 25. exciting 令人激动的 Unit 3 Healthy life 1. cold 感冒 2. ill 不舒服；生病的 3. head 头；头部 4. runny nose 流鼻涕 5. soon 很快；马上 6. fever 发烧；发热 7. cough 咳嗽 8. discuss 讨论；商量 9. diet 日常饮食 10. stay up 熬夜 11. cry 哭；哭泣 12. another 另一；不同的（人或事物） 13. call （给……）打电话 14. email 电子邮件 15. unhappy 不快乐的；难过的 16. glass 一杯（的量）；玻璃 17. may 也许；可能 18. add 补充说；增加 19. video 视频；录像 20. better 舒畅些的；（病势）好转的 必背短语 Unit 1 Amazing places 1. climb the Great Wall 爬长城 2. Gingerbread House 姜饼屋 3. train station 火车站 4. Eiffel Tower 埃菲尔铁塔 5. watch the sunrise 看日出 6. Terracotta Warriors 兵马俑 7. on the internet 在网上 8. ride bikes 骑自行车 9. take a trip 旅行 10. send me some pictures 寄给我一些照片 11. walk around 四处走走；闲逛 12. take nice photos 拍好看的照片 13. Jinggangshan Revolution Museum 井冈山革命博物馆 14. tell…about… 告诉…… 关于…… 15. learn more about 学更多关于…… 16. by bus 乘坐公交车 17. the Red Army 红军 18. Palace Museum 故宫博物院 19. Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge 港珠澳大桥 20. Mountain Taishan 泰山 21. Sydney Opera House 悉尼歌剧院 22. Labor Day holiday 劳动节假期 23. hot dry noodles 热干面 24. Luxun Native Place 鲁迅故里 25. cable car 缆车 Unit 2 Getting together 1. take a trip 旅行 2. eat mooncakes 吃月饼 3. Mid-Autumn Festival 中秋节 4. paste fu 贴福字 5. clean the house 打扫房子 6. make cards for… 为…… 制作卡片 7. dress in red 穿红色衣服 8. wait for 等待 9. count down to the new year 倒计时迎接新年 10. Children’s Day 儿童节 11. Lantern Festival 元宵节 12. Dragon Boat Festival 端午节 13. National Day 国庆节 14. Teachers’ Day 教师节 15. go to a marathon 去参加马拉松比赛 16. watch the race 观看比赛 17. cheer for… 为…… 加油 18. online book fair 线上书展 19. share ideas 分享想法 20. talk about 谈论 21. hike in the mountains 在山里徒步 22. play games 玩游戏 23. wake up 醒来 24. go camping 去露营 25. put up a camp 搭建帐篷 26. come out 出来；出现 27. make different robots 制作不同的机器人 Unit 3 Healthy life 1. runny nose 流鼻涕 2. have a bad cold 得了重感冒 3. stay up 熬夜 4. see a doctor 看医生 5. have a rest 休息一会儿 6. have a fever 发烧 7. have a cough 咳嗽 8. jump rope 跳绳 9. play ball games 玩球类运动 10. move to another city 搬到另一个城市 11. cheer ... up 使…… 振作起来 12. make video calls 视频通话 13. a healthy diet 健康饮食 必备句型 Unit 1 Amazing places 1. How was your weekend?你周末过得怎么样？ 2. It was great! I climbed the Great Wall.非常棒！我去爬长城了。 3. What did you do, Leo?你做什么了，利奥？ 4. I visited the “Gingerbread House” last Saturday.我上个星期六去参观 “姜饼屋” 了。 5. Where did you go over the summer holidays, Binbin?你暑假去哪儿了，斌斌？ 6. I went to Xi’an with my family.我和家人去西安了。 7. What did you do there?你们在那儿做了些什么？ 8. We went to see the Terracotta Warriors.我们去看兵马俑了。 9. What else did you do?你们还做什么了？ Unit 2 Getting together 1. How was your Mid-Autumn Festival holiday, Binbin? 你中秋假期过得怎么样，斌斌？ 2. It was great! 非常棒！ 3. Did you take a trip? 你们去旅行了吗？ 4. No, we didn’t. 不，我们没有。 5. Did you eat mooncakes? 你们吃月饼了吗？ 6. Yes, we did. 是的，我们吃了。 7. My mother and I went to a marathon on Sunday. 我和妈妈上周日去看了一场马拉松活动。 8. What did you like about it? 你喜欢这个活动的哪个方面？ 9. I liked watching the runners. 我喜欢看参赛者（跑步）。 10. What did you do last weekend? 你上周末做什么了？ Unit 3 Healthy life 1. How do you feel? 你感觉怎么样？ 2. I feel ill. My head hurts and I have a runny nose. 我感觉不太好。我头痛还流鼻涕。 3. I’m sorry to hear that. Maybe you should see a doctor. 对此我感到难过。也许你应该看看医生。 4. How can we live a healthy life? 我们怎样能过健康的生活？ 5. We need to eat healthy food. We should exercise too. 我们需要吃健康的食物。我们还需要运动。 6. Have a healthy diet. （保持）健康的饮食。 7. Don’t stay up late. 不要熬夜。 8. Think about happy things. 想开心的事情。 9. Join clubs and teams. 加入俱乐部和团队。 语法精粹 （一）动词过去式的变化规则 1. 一般情况：直接加 - ed 变化：动词末尾直接加 ed, 发音统一读 /d/ 或 /t/。 例：play → played　 walk → walked　 look → looked 2. 以 e 结尾的动词：直接加 - d 变化：末尾已有 e, 不用重复加，直接加 d, 发音读 /d/ 或 /t/。 例：like → liked 　 dance → danced 　 close → closed 3. 以辅音字母 + y 结尾的动词：变 y 为 i, 再加 - ed 变化：y→i+ed, 发音读 /d/。 例：study → studied　 cry → cried　 try → tried 小提醒：是辅音字母 + y (如 dry: r+y), 如果是元音字母 + y (a/e/i/o/u+y, 如 play: a+y), 直接加 ed (归为第 1 类)。 4. 重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写辅音字母，再加 - ed 变化：双写末尾辅音 + ed, 发音读 /t/。 例：stop → stopped　 skip → skipped　 chat → chatted 简单判断法：动词最后三个字母满足「辅 + 元 + 辅」(辅音 + 元音 + 辅音), 且重读在最后一个音节，就双写。(小学常见元音字母:a/e/i/o/u; 辅音字母：除了 a/e/i/o/u 的字母) 5. 常用的不规则变化： go → went　 do → did　 see → saw　 get → got have → had　 say → said　 make → made　 eat → ate take → took　 read → read (读音变) （二）一般过去式 （一）定义及用法：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用，如：last year, yesterday等。 （二）结构： ①肯定句 主语+be(was/were)+其它 主语+动词过去式+其它 ②否定句 主语+be(was/were)+not+其它 主语+did not(didn’t)+动词过去式+其它 ③一般疑问句 Be(Was/Were)+主语+其它 Did+主语+动词原形+其它 ④特殊疑问句 特殊疑问词 + was/were + 主语 + 其他？ 特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 (+ 其他)? 注意：Be 动词在一般过去时中的变化： 单数：am /is → was，其否定形式为 was not，缩写形式为 wasn’t。 复数：are → were，其否定形式为 were not，缩写形式为 weren’t。 （三）时间标志词 ①ago 系列 ago 以前 3 days ago 3 天前 a moment ago 刚刚 ②last 系列 last time 上次 last year 去年 last Monday 上周一 last night 昨晚 last term 上学期 ③yesterday 系列 yesterday 昨天 yesterday morning/evening… 昨天早上 / 晚上…… the day before yesterday 前天 ④in/on + 过去的时间，过去某时 in 1998… 在1998年 ⑤短语 in the early days 在早期 just now 刚才 once upon a time 曾经 long long ago 很久很久以前 at the age of… … 岁时 one day 有一天 in the past 过去 （三）How 引导的疑问词组 疑问词组 中文含义 提问对象 例句 How many 多少 可数名词的数量 How many books do you have? How much 多少 / 多少钱 不可数名词的量 / 价格 How much is the T-shirt? How old 多大 年龄 How old are you? How often 多久一次 频率 (总是 / 有时 / 从不) How often do you swim? How long 多长 / 多久 长度 / 时间段 How long is the river? How far 多远 距离 How far is it from here? （四）一般将来时——be going to ①概念：表示打算、计划、将要做某事。 ②结构：主语＋am/is/are＋going to＋动词原形＋其他. 例句：My mum is going to take me to hospital this afternoon.今天下午我妈妈打算带我去医院。 ③易错点：be going to 后面必须跟动词原形，不能加 -s/-ed/-ing。 （五）情态动词 should 的用法 should 表示“应该”，没有人称和数的变化，后跟动词原形。 (1) 用来提出建议和忠告，后面接动词原形。 例如：She should wear more clothes. 她应该多穿点衣服。 (2) 否定形式 should not＝shouldn’t。 例如：You shouldn’t eat too much meat. 你不应该吃太多肉。 (3) “What should ... do?” 表示“……应该做什么？”。该句型用于询问某人应该做什么事情。 $