6.18 法国大革命和拿破仑帝国 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

法国大革命和 拿破仑帝国 课标要求：知道法国大革命的进程,了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容,初步认识法国资产阶级革命的历史意义。 壹 旧制度的危机 ——大革命的背景 一、法国大革命的背景 天主 教士 封建贵族 平民（资产阶级、农民、工人、城市平民） 统治阶级：不到总人口的2%，拥有大量财富和土地，不用纳税 被统治阶级：承担国家赋税，遭到贵族欺压。其中农民遭遇最为悲惨 1.封建制度日益腐朽，苛捐杂税加重，社会等级森严，阶级矛盾尖锐 一、法国大革命的背景 1715—1786年国家税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂……同时，因为关卡林立，在各大城市还征收商品入市税……这一切，对资本主义商品经济的发展构成了严重的障碍。 ——《世界近代史》 “我死后哪管它洪水滔天” 路易十五 在七年英法战争中战败。到战争结束时，法国国债规模达到2.2亿英镑。为缓解经济困局加重税收。 “朕即国家” 将国王权力发展到顶峰，亲政54年有31年处于战争状态。加重税收。 路易十四 路易十六 锁匠国王 玛丽·安托瓦内特 赤字夫人 路易十六喜欢机械，与各式各样的锁为伍。 路易十六的夫人更是祸国殃民。挥霍无度，花空国库。 根本原因：封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展 一、法国大革命的背景 思想准备：启蒙运动 时间、中心： 代表人物： 思想主张： 影响： 是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的思想准备 18世纪，法国 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 宣传自由、平等、民主，反对专制、理性主义（核心思想） 文艺复兴 启蒙运动 时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质 共同点 14世纪（萌芽期） 18世纪（成长期） 意大利—欧洲 法国—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次资产阶级思想解放运动 第二次资产阶级思想解放运动 合作探究 都是资产阶级思想解放运动；都促进了资本主义的发展 观点：思想解放推动社会发展 一、法国大革命的背景 公元1775年，就在路易十六即位后的第二年，英属北美殖民地独立战争爆发了。为打击自己的宿敌英国，法国从战争伊始就暗中资助美国的抗英斗争，低价甚至无偿提供了大量的武器、军火等战争物资。 为什么美利坚可以，而法兰西不行？ 美国独立战争的胜利，向法国人证明武装斗争能够推翻压迫。不少参与援美的将士带回自由平等思想，《独立宣言》的理念广为传播，鼓舞了法国民众，加速了法国大革命的爆发。 国际因素: 英国资产阶级革命和美国独立战争的影响。 贰 法国大革命 ——大革命的过程 1789.7.14 1791年 1793年 1794年 1789.8 1792年 开始 巴黎民众攻占 巴士底狱 制宪议会通过《人权宣言》 纲领 1791年法国宪法 制宪 废除君主制度，建立法兰西第一共和国 建国 以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌权 高潮 雅各宾派垮台 高潮结束 二、法国大革命的过程 1789.5 导火线 三级会议召开 巴士底狱建于1382年，起初是为了抵抗英国人而建的堡垒，后改为皇家监狱,18世纪末，凡是反对封建制度的著名人物，都被监禁在此，是法国专制的象征。1789 巴黎人民攻占巴士底狱，揭开法国大革命序幕，是革命爆发的标志性事件。法国国庆日是每年的7月14日。以纪念该事件。 二、法国大革命的过程 人权宣言 机构 内容 制宪议会 人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产 二、法国大革命的过程 思考：启蒙运动、美国独立战争、法国大革命之间有什么关系？ 启蒙运动为独立战争和法国大革命提供思想准备，独立战争和法国大革命是启蒙运动的实践，独立战争影响法国大革命 阅读下列材料并思考问题 法律是公共意志的表现。全国公民，都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的······ ——《人权宣言》 要成为积极公民，必须: 在法国任何地方缴纳至少相当于三个工作日价值的直接税并出具收据； 非处于家仆地位，即不是领工资的仆人...... 下列人不得享有积极公民权：被起诉者；有真实证据证明已破产或资不抵债者，不能出具其债权人的债务豁免书者。 ——法国1791宪法 谈谈你对资产阶级法律的认识。 进步：提倡平等、人权、法治等思想，用法律形式否定了君主专制等级制度，具有明显的反封建色彩； 局限：有阶级局限性，用财产不平等代替阶级不平等，公民权利仍然存在不平等，本质上维护资产阶级利益。 二、法国大革命的过程 雅各宾派执政 【背景】 欧洲封建君主害怕革命传播，决定绞杀法国革命。英、荷、西、普、奥等国组成反法联盟。进攻法国。国内保王党妄图复辟。形势严峻。 情况 结果 组成救国委员会，采取激进政策，平息了国内叛乱，打退了反法联军。把革命推向了高潮 打击面过宽，搞得人人自危，失去群众基础，遭到很多人反对，1794年7月，热月政变爆发，罗伯斯比尔等人被送上断头台，大革命高潮结束。 雅各宾派执政 据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀。 "过往的行人啊！我罗伯斯庇尔长眠于此,
请不要为我悲伤，如果我活着的话，那你就活不成。"【罗伯斯庇尔墓志铭】 意义 二、法国大革命的过程 材料一：法国大革命不仅属于法国，也属于全世界。这是因为法国大革命为全人类留下了一份共同的遗产《人权宣言》 ——吕一民《法国通史》 材料二：轰轰烈烈的法国大革命，正是在大众直接参与下，靠大规模的群众运动，才真正将反封建的斗争进行到底，与旧制度“完全决裂”，最终筑起资产阶级的现代国家大厦，为资本主义发展创造了合适的环境。
 ——楼均信《法国大革命反思》 ①对法国：摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义的发展； ②对世界：传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响， 地位：世界近代史上规模最大、最彻底的一次资产阶级革命 叁 拿破仑帝国 ——大革命的延续 拿破仑·波拿巴 出生于科西嘉岛 十九世纪法国伟大的军事家、政治家 法兰西第一帝国的缔造者 历任法兰西第一共和国第一执政（1799年－1804年） 法兰西第一帝国皇帝（1804年－1815年） 拿破仑于1804年12月2日加冕称帝，把共和国变成帝国 在位期间称“法国人的皇帝”，自查理三世后第二位享有此名号的法国皇帝 16岁：炮兵少尉 24岁：少将 26岁：中将 27岁：军团司令 30岁：第一执政 33岁：终身执政 35岁：称帝 时势需要一位英雄并造就了一位英雄 三、拿破仑帝国 三、拿破仑帝国 夺权：1799年拿破仑发动政变，夺取权力 加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 远征俄国，大败而归。 反法联军进逼巴黎城下，拿破仑被迫退位并被流放。 兵败滑铁卢，帝国覆灭。 1799年 1804年 1812年 1814年 1815年 三、拿破仑帝国 统治措施： ①经济上： ②法律上： 发展经济，改善财政。 主持制定了《拿破仑法典》 第8条 所有法国人都享有民事权利...... 第545条 除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 第1134条 依法成立的契约，在缔结契约的当时人间有相当于法律的效力。 ——《拿破仑法典》 在《拿破仑法典》颁布后的近100年的时间内，欧洲先后
有25个国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。如，丹麦、德国、瑞典、葡萄牙、西班牙等。 意义：法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要立法规范。 三、拿破仑帝国 统治措施： ③军事上： 多次击退反法联盟，几乎横扫欧洲大陆。 材料1：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权, 封闭了大量寺院, 教会的土地、财产被没收、拍卖…… 拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料2：仅1807—1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。 ——摘编自《提尔西特和约》与《申布伦和约》 拿破仑发动的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想。但也对当地人民进行压迫和掠夺。（侵略性） (　　)1.路易十六在阅读了伏尔泰和卢梭的著作后感叹:“是这两个人摧毁了法国。”借着启蒙运动的“东风”,伏尔泰和卢梭批判欧洲封建制度和宗教统治,启迪了人们的心智,为法国的资产阶级革命作了舆论的准备。材料反映的是 A.英国成为海上霸主的后果　 B.理性主义思想的产生 C.法国对外扩张战争的影响　 D.思想解放运动的作用 旧制度的危机 D (　　)2.右图反映了18世纪晚期法国三个社会等级的情况,该图可以用来研究 A.法国大革命爆发的经济条件　 B.法国大革命的潜在危机 C.法国大革命的历史背景　 D.专制制度对法国的影响 C (　　)3.1793年,雅各宾派发出动员令之后,全国就很快征召了120万军队,比最显赫的路易十四时代的军队还多五倍,新的军队奔赴救国的前线。与材料相关的历史事件是 A.英国“光荣革命”　 B.法国大革命 C.美国的独立战争　 D.凡尔登战役 法国大革命 B (　　)4.如右图可知,法国 A.民主共和历程艰难曲折 B.君主专制制度不断强化 C.雅各宾派取得最终胜利 D.欧洲霸主地位逐步丧失 A (　　)5.法国教授西格弗里认为,英国的宣言仅对英国人是适用的,而1789年法国的《人权宣言》跨越了一切边境,对着广大的人民群众呼吁。这表明法国的《人权宣言》 A.消除了种族歧视　 B.内容更为全面 C.获得了人民支持　 D.影响更为广泛 D (　　)6.根据下表人物生平判断该历史人物是 A.罗伯斯庇尔 B.克伦威尔 C.路易十六 D.拿破仑 拿破仑帝国 1799年 1804年 1812年 发动政变,组建新政府 颁布《民法典》 加冕称帝 远征俄国 D (　　)7.拿破仑亲自督促民法典的起草工作,在参政院召开的107次讨论会中,他直接主持了55次。这体现了拿破仑 A.维护封建专制　 B.坚守共和政体 C.重视法制建设　 D.对抗反法联盟 C (　　)8.《拿破仑法典》确认资产阶级革命期间对于封建贵族及教会土地的剥夺;把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来等。这表明《拿破仑法典》 A.把法国大革命推向高潮 B.巩固了法国大革命成果 C.体现私有财产不可侵犯　 D.成为各国法律参照蓝本 B 9.拿破仑是一个备受争议的历史人物。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　拿破仑这些英雄人物……粉碎了封建制度的基础,割去了长在这个基础上的封建头脑……在法国内部创造了一些条件,从而才保证有可能发展自由竞争,经营分成小块的地产,利用解除了桎梏的国内的工业生产力,而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式,为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。 ——[德]马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出拿破仑的历史功绩。(4分) (1)功绩:①进一步打击了法国封建势力;②推动了法国资本主义的发展;③动摇了欧洲各国的封建势力。(任答两点即可,一点2分,共4分) 材料二 史料一　对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。 ——[德]恩格斯《德国状况》 史料二　拿破仑严重地破坏了人民主权的原则、各民族自决的原则、公民平等的原则等。他的称帝可能是出于某种需要,但……把自己的宫廷搞得和欧洲帝国的宫廷一样,则纯属历史的倒退。 ——张芝联主编《法国通史》 (2)材料二对拿破仑的评价有何不同?为何会得出不同的结论?(6分) (2)不同:史料一认为拿破仑的对外战争打击了德国封建势力,传播大革命思想。(2分)史料二认为拿破仑实施军事独裁统治,破坏了人民主权、公民平等的原则;拿破仑对外侵略扩张,奴役被侵略国家,违背了民族自决的原则;拿破仑的某些行为是历史的倒退。(2分) 原因:①观察角度的不同;②所处时代的不同;③文化背景的不同;④政治局势的不同;⑤研究方面的不同;⑥所占有的研究资料不同;等等。(任答两点即可,一点1分,共2分) 材料三　法国著名史学家索布尔说:“拿破仑的历史,正和法国大革命的历史一样,将是永远不能完成,也是永远不能全部写成的。一代又一代,它将无间断地引起人们的思考,激发人们的热情。” ——摘编自[德]埃米尔·路德维希《拿破仑传》 (3)材料三中史学家的看法反映了历史研究有何特点?(4分) (3)特点:①历史研究是一个不断深入、永无止境的过程;②历史研究肩负着传承人类精神财富的重任;③历史研究结论根据时代要求的变化而变化。(任答两点即可,一点2分,共4分) Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $