精品解析：四川省泸州市龙马潭区多校联考2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试卷

2026年秋期泸州市龙马潭区多校联考 八年级第一次自主学习调研 物理 时间：90分钟 一、选择题（本大题共12小题，共38分。第1~10题为单选题，每小题3分；第11~12题为多选题，每小题4分，多选、错选不得分） 1. 下列估测数据中最接近实际的是（ ） A. 中学生正常步行的速度约为5 m/s B. 八年级物理课本的宽度约为18 cm C. 正常人1 min内心跳约20次 D. 人体感觉舒适的环境温度约为37 ℃ 2. 关于误差，下列说法正确的是（ ） A. 误差就是错误，是可以避免的 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 选用精密的测量工具并认真测量可以减小误差 D. 只要测量方法正确，就不会产生误差 3. 坐在行驶的列车中的乘客，看到路边的树木向后退去，他选择的参照物是（ ） A. 地面 B. 路边的树木 C. 远处的山 D. 行驶的列车 4. 甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比为2∶3，所用时间之比为1∶2，则甲、乙两物体的速度之比为（ ） A. 4∶3 B. 3∶4 C. 1∶3 D. 3∶1 5. 用图像可以表示物体的运动速度，下图中用来表示物体做匀速直线运动的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 甲乙两同学向同一方向沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（　　） A. 甲同学比乙同学晚出发4s B. 4s~8s内，甲乙同学都匀速直线运动 C. 0s~8s内，甲乙两同学通过的路程相等 D. 8s末甲乙两同学速度相等 7. 在图书馆里要求大家“保持安静”，这是在（ ）减弱噪声 A. 声源处 B. 传播过程中 C. 人耳处 D. 无法确定 8. 2013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为（　　） A. 126km/h B. 70km/h C. 52.5km/h D. 30km/h 9. 关于参照物，下列说法正确的是（ ） A. 参照物必须是静止不动的物体 B. 只有地面才能被选作参照物 C. 参照物是假定不动的物体 D. 运动的物体不能被选作参照物 10. 蝙蝠在飞行时会发出超声波，并利用反射回来的声音确定目标的位置，这一过程主要利用了（ ） A. 声音可以传递能量 B. 声音可以传递信息 C. 声音在空气中传播的速度最快 D. 超声波可以在真空中传播 11. 下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. “响鼓也要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 B. “震耳欲聋”描述的是声音的音调高 C. 音调的高低与发声体振动的频率有关 D. 吹笛子时，手指按住不同的孔是为了改变声音的响度 12. 关于匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A. 做匀速直线运动的物体，在任意相等的时间内通过的路程都相等 B. 匀速直线运动中，速度与时间成正比 C. 物体运动的速度越大，通过的路程一定越长 D. 速度是表示物体运动快慢的物理量 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共18分） 13. 完成下列单位换算： （1）1.2 nm＝________m； （2）15m/s ＝________km/h； （3）0.25 h＝________min。 14. 人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。如果说托盘是静止的，选择的参照物可能是________；若以餐桌为参照物，托盘是_________（选填“运动”或“静止”）的；由此说明物体的运动和静止是________的。 15. 某物体做匀速直线运动，10 s内通过的路程为50 m，则该物体的速度为________m/s；照此速度行驶2 min，通过的路程为________m，合________km。 16. 声音由物体的_______产生的，声音的传播需要______，在15℃时空气中声音传播的速度是______。 17. 周末漫步忠山公园，到处都是鸟语花香。我们能闻到的花香是________形成的； 我听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。 18. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波说明可以传递______ ，蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ________ 。 三、实验探究题（每空1分，共24分） 19. （1）如图所示，用刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值为________，木块的长度为________cm； （2）如图所示，秒表的读数为________s。 20. 在“降落伞比赛”活动中，同学们探究降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关。 （1）实验中需要用到的测量工具是刻度尺和________； （2）探究降落伞滞留时间与伞面面积的关系时，应保持伞的材料、伞绳长度等因素________； （3）实验时，应将降落伞从________（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放； （4）本实验采用的科学研究方法是________。 21. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，在A、B、C三处时电子表的示数如图所示（数字分别表示“时∶分∶秒”）。 （1）实验原理是v＝________； （2）实验中需要的测量工具是刻度尺和________； （3）实验中应使斜面保持较________（选填“大”或“小”）的坡度，目的是便于测量________； （4）由图像可知小车全程的平均速度v₁＝________cm/s；则上半程的平均速度v₂＝________cm/s；小车通过下半程的平均速度v₃＝________cm/s； （5）小车在下滑过程中做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 22. 兴趣小组的同学们在探究声音的传播时，提出了这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要物质作媒介。 ②声音要传播出去，不需要物质作媒介。 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验： （1）如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越____（选填“大”或“小”）。由此现象可以推理：猜想_____是正确的。 （2）探究问题的过程通常有下列步骤： A.提出猜想假设 B.分析归纳 C.得出结论 D.实验研究 E.发现并提出问题 你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是_____（填字母序号）。 23. 小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉 （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球会弹开。通过这个实验可以得出的结论是_____________________________________________ 。 （2）乒乓球将音叉的振动放大或将音叉微小的振动显示出来，这种研究方法叫做__________________（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”） （3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动，这说明_________________________。 （4）为了探究声音的三个特性，小丽与小华另外又做了下面的实验：小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻地敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的________（填“振幅”或“频率”）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进是：___________________ ； （5）小丽则是按照图2进行实验：改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的音调发生改变，说明声音的音调和 ___________________有关。 四、计算题（本大题共2小题，24题8分，25题12分，共20分。解答时写出必要的文字说明、公式和计算过程，只写最后答案的不得分） 24. 一列火车长200 m，以72 km/h的速度匀速通过一座长1200 m的大桥。求： （1）火车完全通过大桥所用的时间； （2）火车完全在桥上的时间。 25. 一辆汽车在平直公路上匀速行驶，当司机看到路边里程碑显示“成都120 km”时，时间为上午8∶20，当看到里程碑显示“成都60 km”时，时间为上午9∶00，司机在服务区休息了一段时间后继续行驶，于上午9∶50到达成都。求： （1）汽车行驶在“成都120 km”到“成都60 km”的速度为多大？ （2）若汽车保持该速度继续匀速行驶，从“成都60 km”到达“成都30 km”里程碑还需要多长时间？ （3）汽车从成都“120 km”里程碑到成都的全程平均速度为多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期泸州市龙马潭区多校联考 八年级第一次自主学习调研 物理 时间：90分钟 一、选择题（本大题共12小题，共38分。第1~10题为单选题，每小题3分；第11~12题为多选题，每小题4分，多选、错选不得分） 1. 下列估测数据中最接近实际的是（ ） A. 中学生正常步行的速度约为5 m/s B. 八年级物理课本的宽度约为18 cm C. 正常人1 min内心跳约20次 D. 人体感觉舒适的环境温度约为37 ℃ 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生正常步行的速度通常约为1.1m/s，5m/s明显过大，故A不符合题意； B．八年级物理课本的宽度略大于中性笔的长度，通常约为18cm，故B符合题意； C．正常成年人安静时每分钟心跳约60～100次，故C不符合题意； D．人体感觉舒适的环境温度一般约为20～26°C，37°C明显偏高，接近人的正常体温，故D不符合题意。 故选B。 2. 关于误差，下列说法正确的是（ ） A. 误差就是错误，是可以避免的 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 选用精密的测量工具并认真测量可以减小误差 D. 只要测量方法正确，就不会产生误差 【答案】C 【解析】 【详解】A．误差是测量值与真实值之间的差异，在测量中不可避免；错误通常由操作不当等原因造成，可以避免，故A错误； B．多次测量取平均值能够减小随机误差，但不能消除误差，故B错误； C．使用精密仪器并认真规范地测量，有助于减小误差，故C正确； D．测量方法正确可以避免操作错误，但仍存在误差，故D错误。 故选C。 3. 坐在行驶的列车中的乘客，看到路边的树木向后退去，他选择的参照物是（ ） A. 地面 B. 路边的树木 C. 远处的山 D. 行驶的列车 【答案】D 【解析】 【详解】A．以地面为参照物，路边树木的位置没有变化，树木是静止的，故A不符合题意； B．以路边树木本身为参照物，树木相对于自身的位置不变，不能看到它向后运动，故B不符合题意； C．以远处的山为参照物，路边树木相对山的位置不变，不能看到它向后退去，故C不符合题意； D．以行驶的列车为参照物，路边树木相对于列车的位置不断向后变化，所以乘客看到树木向后退去，故D符合题意。 故选D。 4. 甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比为2∶3，所用时间之比为1∶2，则甲、乙两物体的速度之比为（ ） A. 4∶3 B. 3∶4 C. 1∶3 D. 3∶1 【答案】A 【解析】 【详解】根据速度公式可知，甲、乙两物体的速度之比为 代入已知、，可得 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 用图像可以表示物体的运动速度，下图中用来表示物体做匀速直线运动的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①．v-t图像中图线平行于时间轴，表示速度v恒定，物体做匀速直线运动，故①符合题意； ②．s-t图像中图线平行于时间轴，表示路程s恒定，物体静止，故②不符合题意； ③．s-t图像中图线为过原点的倾斜直线，表示路程s与时间t成正比，速度v恒定，物体做匀速直线运动，故③符合题意； ④．v-t图像中图线为过原点的倾斜直线，表示速度v随时间t增大，物体做加速运动，故④不符合题意。 故选A。 6. 甲乙两同学向同一方向沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（　　） A. 甲同学比乙同学晚出发4s B. 4s~8s内，甲乙同学都匀速直线运动 C. 0s~8s内，甲乙两同学通过的路程相等 D. 8s末甲乙两同学速度相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，故A正确； B．由图可知，4s~8s内，两同学都在运动，甲和乙的图像都是一条斜线，表示通过的路程与时间成正比，都是匀速直线运动，故B正确； C．由图可知，8s末，甲、乙两同学通过的路程都是5m，所以0s~8s内，甲、乙两同学通过的路程相等，故C正确； D．8s末，甲、乙两同学通过的路程都是5m，甲所用的时间是4s，乙所用的时间是8s，由可知甲乙两同学的速度不相等，故D错误。 本题选择不正确的，故选D。 7. 在图书馆里要求大家“保持安静”，这是在（ ）减弱噪声 A. 声源处 B. 传播过程中 C. 人耳处 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】“保持安静”要求人们降低或停止发声，使噪声在产生环节得到控制，属于在声源处减弱噪声，故选A。 8. 2013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为（　　） A. 126km/h B. 70km/h C. 52.5km/h D. 30km/h 【答案】D 【解析】 【详解】救援部队救援过程经过的总路程s=105km，所用的总时间、 t=50min+2h+40min=3.5h 整个过程中的平均速度 故选D。 9. 关于参照物，下列说法正确的是（ ） A. 参照物必须是静止不动的物体 B. 只有地面才能被选作参照物 C. 参照物是假定不动的物体 D. 运动的物体不能被选作参照物 【答案】C 【解析】 【详解】A．参照物既可以是静止的物体，也可以是运动的物体，不要求实际静止，故A错误； B．选取参照物不局限于地面，研究对象以外的其他物体都可以按需要选为参照物，故B错误； C．研究物体的运动时，把选定的参照物假定为不动，以判断研究对象相对它的位置是否变化，故C正确； D．运动的物体同样可以被选作参照物，故D错误。 故选C。 10. 蝙蝠在飞行时会发出超声波，并利用反射回来的声音确定目标的位置，这一过程主要利用了（ ） A. 声音可以传递能量 B. 声音可以传递信息 C. 声音在空气中传播的速度最快 D. 超声波可以在真空中传播 【答案】B 【解析】 【详解】A．蝙蝠通过回声判断目标位置，利用的是声音传递信息，而不是传递能量，故A不符合题意； B．蝙蝠接收目标反射回来的超声波，获得目标的位置等信息，说明声音可以传递信息，故B符合题意； C．声音的传播速度与介质有关，通常在固体中的传播速度比在空气中快，故C不符合题意； D．超声波属于声波，传播需要介质，不能在真空中传播，故D不符合题意。 故选B。 11. 下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. “响鼓也要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 B. “震耳欲聋”描述的是声音的音调高 C. 音调的高低与发声体振动的频率有关 D. 吹笛子时，手指按住不同的孔是为了改变声音的响度 【答案】AC 【解析】 【详解】A．用力敲鼓时鼓面振动的幅度较大，声音的响度较大，说明响度与振幅有关，故A正确； B．“震耳欲聋”强调声音很大，描述的是响度大，而不是音调高，故B错误； C．发声体振动频率越高，发出的声音音调越高，音调与振动频率有关，故C正确； D．笛子按住不同的孔会改变参与振动的空气柱长度，使振动频率和音调发生变化，而不是改变响度，故D错误。 故选AC。 12. 关于匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A. 做匀速直线运动的物体，在任意相等的时间内通过的路程都相等 B. 匀速直线运动中，速度与时间成正比 C. 物体运动的速度越大，通过的路程一定越长 D. 速度是表示物体运动快慢的物理量 【答案】AD 【解析】 【详解】A． 匀速直线运动速度为定值，由可知，相等时间内通过的路程相等，故A正确； B． 匀速直线运动速度不随时间变化，不存在正比关系，故B错误； C． 由可知，路程由速度和运动时间共同决定，不确定时，大不一定长，故C错误； D． 速度的物理意义为表示物体运动快慢的物理量，故D正确。 故选AD。 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共18分） 13. 完成下列单位换算： （1）1.2 nm＝________m； （2）15m/s ＝________km/h； （3）0.25 h＝________min。 【答案】（1） （2）54 （3）15 【解析】 【小问1详解】 由长度单位换算关系得 【小问2详解】 由速度单位换算关系得 【小问3详解】 由时间单位换算关系得 14. 人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。如果说托盘是静止的，选择的参照物可能是________；若以餐桌为参照物，托盘是_________（选填“运动”或“静止”）的；由此说明物体的运动和静止是________的。 【答案】 ①. 机器人 ②. 运动 ③. 相对 【解析】 【详解】托盘相对于机器人的位置不发生变化，故说托盘是静止的，选择的参照物可能是机器人。 以餐桌为参照物，托盘的位置发生变化，故托盘是运动的。 选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同，说明物体的运动和静止是相对的。 15. 某物体做匀速直线运动，10 s内通过的路程为50 m，则该物体的速度为________m/s；照此速度行驶2 min，通过的路程为________m，合________km。 【答案】 ①. 5 ②. 600 ③. 0.6 【解析】 【详解】物体的速度为 行驶时间 物体在2min内通过的路程为 则 16. 声音由物体的_______产生的，声音的传播需要______，在15℃时空气中声音传播的速度是______。 【答案】 ①. 振动 ②. 介质 ③. 340m/s 【解析】 【详解】[1][2][3]根据声音产生的原因可知，声音是由于物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在15℃的空气中传播速度为340m/s。 17. 周末漫步忠山公园，到处都是鸟语花香。我们能闻到的花香是________形成的； 我听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。 【答案】 ①. 分子无规则运动 ②. 空气 ③. 音色 【解析】 【详解】由分子动理论可知，花香分子无规则运动发生扩散，使人闻到花香；声音传播需要介质，鸟叫声通过空气传入人耳，说明声音可在空气中传播；不同发声体的音色不同，可据此分辨黄鹂的歌声。 18. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波说明可以传递______ ，蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ________ 。 【答案】 ①. 噪声 ②. 能量 ③. 信息 【解析】 【详解】[1][2]战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲”，产生很大的噪声；战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量。 [3]蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递信息。 三、实验探究题（每空1分，共24分） 19. （1）如图所示，用刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值为________，木块的长度为________cm； （2）如图所示，秒表的读数为________s。 【答案】（1） ①. 0.1cm ②. 2.50 （2）99.8 【解析】 【小问1详解】 刻度尺的分度值是相邻两刻度线间代表的长度：图中1cm之间有10个小格，每个小格对应长度为0.1cm，即分度值为0.1cm，长度测量需要估读到分度值的下一位。 木块左侧对齐7.00cm刻度线，右侧对齐9.50cm刻度线，因此木块长度为末端刻度减去起始刻度，即 【小问2详解】 秒表的小表盘代表分钟，大表盘代表秒：小表盘指针在1和2之间，说明已经过了1min（即60s），且指针偏向2的一侧、超过1.5min，因此大表盘读取的刻度；结合放大的大表盘视图，在停表的大表盘上，分度值为0.1s，大表盘指针指向39.8s，总读数 20. 在“降落伞比赛”活动中，同学们探究降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关。 （1）实验中需要用到的测量工具是刻度尺和________； （2）探究降落伞滞留时间与伞面面积的关系时，应保持伞的材料、伞绳长度等因素________； （3）实验时，应将降落伞从________（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放； （4）本实验采用的科学研究方法是________。 【答案】（1）秒表 （2）相同 （3）相同 （4）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 降落伞滞留时间需用秒表（停表）测量。 【小问2详解】 探究单一因素对滞留时间的影响时，需控制其余影响因素相同。 【小问3详解】 下落高度影响滞留时间，需控制释放高度相同。 【小问4详解】 实验中控制其余因素不变，仅改变一个探究因素，该方法为控制变量法。 21. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，在A、B、C三处时电子表的示数如图所示（数字分别表示“时∶分∶秒”）。 （1）实验原理是v＝________； （2）实验中需要的测量工具是刻度尺和________； （3）实验中应使斜面保持较________（选填“大”或“小”）的坡度，目的是便于测量________； （4）由图像可知小车全程的平均速度v₁＝________cm/s；则上半程的平均速度v₂＝________cm/s；小车通过下半程的平均速度v₃＝________cm/s； （5）小车在下滑过程中做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】（1） （2）秒表 （3） ①. 小 ②. 时间 （4） ①. 18 ②. 15 ③. 22.5 （5）变速 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度通过测量路程和对应时间计算速度。故实验的原理是 。 【小问2详解】 实验中用刻度尺测量小车运动的路程，还需要秒表来测量小车运动的时间。 【小问3详解】 斜面保持较小的坡度时，小车下滑速度慢，运动时间更长，能减小测量时间的误差，便于准确测量运动时间。 【小问4详解】 总路程，总时间，因此 上半程路程，时间，因此 下半程路程，时间，因此 【小问5详解】 小车下滑过程中下半程速度大于上半程速度，速度在不断变化，因此做变速直线运动。 22. 兴趣小组的同学们在探究声音的传播时，提出了这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要物质作媒介。 ②声音要传播出去，不需要物质作媒介。 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验： （1）如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越____（选填“大”或“小”）。由此现象可以推理：猜想_____是正确的。 （2）探究问题的过程通常有下列步骤： A.提出猜想假设 B.分析归纳 C.得出结论 D.实验研究 E.发现并提出问题 你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是_____（填字母序号）。 【答案】（1） ①. 小 ②. ① （2）EADBC 【解析】 【小问1详解】 瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，因此猜想①是正确的。 【小问2详解】 小明提出这样一个问题—E、发现并提出问题；提出了两种猜想—A、提出猜想假设；他们进行了如下的实验—D、实验研究；发现手机铃声越来越小—B、分析归纳；可以推理—C、得出结论。 23. 小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉 （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球会弹开。通过这个实验可以得出的结论是_____________________________________________ 。 （2）乒乓球将音叉的振动放大或将音叉微小的振动显示出来，这种研究方法叫做__________________（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”） （3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动，这说明_________________________。 （4）为了探究声音的三个特性，小丽与小华另外又做了下面的实验：小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻地敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的________（填“振幅”或“频率”）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进是：___________________ ； （5）小丽则是按照图2进行实验：改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的音调发生改变，说明声音的音调和 ___________________有关。 【答案】（1）声音是由物体振动产生的 （2）转换法 （3）真空不能传声 （4） ①. 振幅 ②. 在桌面上撒碎纸屑，观察纸屑跳动 （5）振动频率 【解析】 【小问1详解】 敲击音叉时能听到声音，且与音叉接触的乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动，由此可知声音是由物体振动产生的。 【小问2详解】 音叉的振动很微小，不易直接观察。借助乒乓球被弹开的明显现象显示音叉的振动，把不易观察的现象转化为易观察的现象，采用的是转换法。 【小问3详解】 在地球上，声音可经空气由右侧音叉传播到左侧音叉，使左侧音叉振动并弹开乒乓球；月球表面近似真空，声音无法经空气传递，因此乒乓球不动，说明真空不能传声。 【小问4详解】 用力敲桌子使桌面振幅增大，声音更响。桌面振动不易直接观察，可撒碎纸屑或放小纸团，观察它们的跳动来显示桌面的振动。 【小问5详解】 塑料尺伸出桌边的长度改变时，振动频率发生变化，音调随之变化，说明声音的音调与发声体的振动频率有关。 四、计算题（本大题共2小题，24题8分，25题12分，共20分。解答时写出必要的文字说明、公式和计算过程，只写最后答案的不得分） 24. 一列火车长200 m，以72 km/h的速度匀速通过一座长1200 m的大桥。求： （1）火车完全通过大桥所用的时间； （2）火车完全在桥上的时间。 【答案】（1）70s （2）50s 【解析】 【小问1详解】 火车速度 火车完全通过大桥指的是：从车头接触桥头开始，到车尾离开桥尾结束，行驶的总路程是桥长加自身车长，即 火车完全通过大桥所用的时间 【小问2详解】 火车完全在桥上指的是：整个车身都处于桥面上，从车尾完全进入桥头开始，到车头即将到达桥尾结束，行驶的路程是桥长减去自身车长，即 火车完全在桥上的时间 25. 一辆汽车在平直公路上匀速行驶，当司机看到路边里程碑显示“成都120 km”时，时间为上午8∶20，当看到里程碑显示“成都60 km”时，时间为上午9∶00，司机在服务区休息了一段时间后继续行驶，于上午9∶50到达成都。求： （1）汽车行驶在“成都120 km”到“成都60 km”的速度为多大？ （2）若汽车保持该速度继续匀速行驶，从“成都60 km”到达“成都30 km”里程碑还需要多长时间？ （3）汽车从成都“120 km”里程碑到成都的全程平均速度为多大？ 【答案】（1）90km/h （2）20min （3）80km/h 【解析】 【小问1详解】 从“成都120km”到“成都60km”的行驶路程 对应的行驶时间 由速度公式得 【小问2详解】 从“成都60km”到“成都30km”的路程 保持90km/h匀速行驶，所需时间 【小问3详解】 全程总路程是从120km里程碑到成都 ，全程总时间是从8：20到9：50，包含休息时间 全程平均速度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $