精品解析：湖南衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

湖南衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 总分：100分 考试时间：60分钟 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. “邱小姐”、邱少云、青藏公路⋯⋯一批印记来自社会主义革命和建设时期。这一时期（ ） ①奠定根本政治前提，确立社会主义基本制度 ②实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③自力更生、发愤图强，建设一个新世界 ④找到了适合国情的中国特色社会主义道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某校九年级（1）班开展“书写恢宏史诗”主题探究活动，同学们梳理出以下时间轴： ①中国共产党成立（1921年）→②新民主主义革命时期→③社会主义革命和建设时期→④改革开放和社会主义现代化建设新时期→⑤中国特色社会主义新时代 下列对这条时间轴解读正确的是（ ） A. ①是中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的标志 B. ④时期我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. ②③④⑤四个时期前后相继、一脉相承，共同推动中华民族实现伟大飞跃 D. ⑤时期我国已经超越了社会主义初级阶段 3. “从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”这段话形象地说明（ ） A. 中国共产党的领导是历史和人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的根本保证 B. 中国共产党自成立之日起就掌握了国家政权 C. 中国革命的胜利完全依靠外部力量的支持 D. 中国共产党改变了中国社会的基本性质 4. 变化是社会的本质，不变是稳定的基石。中国特色社会主义进入新时代，国家、社会都要处理好“变”与“不变”的关系。下列认识正确的是（ ） ①“变”的是主要矛盾，“不变”的是中心任务 ②“变”的是基本国情，“不变”的是基本路线 ③“变”的是历史方位，“不变”的是国际地位 ④“变”的是基本路线，“不变”的是主要矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 在脱贫攻坚与乡村振兴一线，1800多名党员干部将生命定格在了脱贫攻坚征程上；在抗击重大自然灾害时，党员突击队总是最先抵达现场。这些事迹集中诠释了“不怕牺牲、英勇斗争”，它体现了中国共产党人的（ ） A. 政治担当和人民立场    B. 精神风范和意志品质 C. 理想信念和价值追求    D. 历史责任和时代使命 6. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。之所以说它是“精神之源”，是因为它（ ） ①是中国共产党人精神谱系的源头活水 ②深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 ③是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 ④为我国经济社会发展提供了直接的物质保障 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④   D. ②③④ 7. 某班同学以“伟大建党精神的内涵”为主题制作手抄报，下列名言与对应内涵匹配正确的是（ ） A. “砍头不要紧，只要主义真”不怕牺牲、英勇斗争 B. “为人民服务，担当起该担当的责任”对党忠诚、不负人民 C. “让不可能成为可能”坚持真理、坚守理想 D. “我将无我，不负人民”践行初心、担当使命 8. 党的二十大报告指出：“全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。”这一论断表明（ ） A. 中国共产党始终坚持真理、修正错误，勇于自我革命 B. 中国共产党的领导地位是由法律规定的 C. 党的建设是我国当前的中心工作 D. 我国已经杜绝了一切腐败现象 9. 20世纪90年代，中国开始探索空间站技术论证；2021年，天和核心舱发射成功；2025年，我国空间站已稳定运行并开展数百项科学实验。一批批航天人在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神鼓舞下，把“不可能“变成“一定能”。这说明 ①伟大建党精神为科技创新提供了强大精神动力 ②载人航天精神是伟大建党精神在新时代的具体体现 ③我国已经全面建成了世界科技强国 ④弘扬党的伟大精神有利于激励人民攻坚克难 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 10. 近年来，国产人工智能大模型开源生态加速构建，智能制造走进工厂车间，低空经济、人形机器人等新赛道不断涌现。青年科技工作者在其中挑大梁、当主角。这启示我们青少年（ ） ①要弘扬伟大建党精神，把个人理想融入国家发展 ②只需专注文化课成绩，科技创新是大人的事 ③要增强创新意识，培养批判性思维和实践能力 ④要敢于质疑、勇于探索，善于用新方法解决问题 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 11. 下面三个场景是党和国家采取的一系列措施。如果给三个场景添加一个主题，你认为最恰当的是（ ） ①一家人（全家男女老少）笑着站在“全民医保”的大伞下 ②一群人拿着锄头、桶子、树苗去农村种树 ③几人邀约去农家书屋“精神加油站”看书 A. 建设美丽乡村     B. 打造书香中国 C. 坚持生命至上     D. 站稳人民立场 12. 2025年是“十四五”规划收官之年。回望五年，我国经济总量稳步跃升，粮食产量连年稳定在1.3万亿斤以上，高铁运营里程居世界第一，民生保障网越织越密。这些成就的取得，归根结底是因为（ ） A. 我国是人口众多的国家 B. 坚持中国共产党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用 C. 我国已经建成了社会主义现代化强国 D. 我国已经消除了城乡差别 13. 党的二十届三中全会强调，进一步全面深化改革要“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”。这体现了中国共产党（ ） A. 坚持人民至上，始终把人民利益放在首位 B. 只关注经济发展速度 C. 已经成为超然于社会之上的组织 D. 把改革作为唯一的工作方式 14. “江山就是人民，人民就是江山。”从“半条被子”的红军战士，到“人民的樵夫”廖俊波，再到“燃灯校长”张桂梅，中国共产党人始终与人民血脉相连。这表明（ ） ①对党忠诚与不负人民是有机统一的 ②人民立场是中国共产党的根本政治立场 ③党的一切工作都必须以人民利益为最高标准 ④党和人民的关系是管理与被管理的关系 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 15. 某校模拟政协社团围绕“十五五”期间如何让科技更好惠及老年人开展调研，同学们走进社区、访谈老人、撰写提案，最终形成的建议被有关部门采纳。这一活动（ ） ①有利于培养同学们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力 ②说明中学生可以直接行使国家立法权 ③体现了青少年参与民主生活、关心社会发展的责任意识 ④有利于把爱国之情、报国之志转化为实际行动 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④   D. ②③④ 16. 下列对“伟大建党精神”的认识，推导逻辑正确的是（ ） A. 建党精神是精神之源所以它是我国综合国力竞争的决定性因素 B. 建党精神融入民族血脉所以它已成为中华民族精神本身，不需要再发展 C. 建党精神是强大精神动力所以弘扬它可以凝聚人民力量、激励攻坚克难 D. 建党精神产生于革命年代所以它只适用于革命战争年代 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17. (深耕基层 共筑社区) 九年级（1）班聚焦基层民生问题，以长沙市雨花区党建惠民治理为素材展开项目式学习，请你参与其中。 [溯源·民生寻根] 居民代表：小区电梯故障频发，高低层住户意见不一，换梯工作难以推进。 党员代表：我们将依托议事平台逐户协商，借力政策红利制定改造方案，一并解决小区各类民生难题。 结合材料和所学知识，谈谈党切实解决小区民生难题的依据。 18. 2025年清明，某校组织学生参观中国共产党第一次全国代表大会纪念馆。展厅里，一本1920年出版的《共产党宣言》中文首译本被观众久久凝视。讲解员介绍：“当年，许多进步青年正是因为读到了这本书，才走上了革命道路。 （1）中国共产党诞生的标志是什么？ （2）结合材料，谈谈你对中国共产党的诞生是“开天辟地的大事变”的理解。 19. 【材料一】2025年，我国科研团队在量子计算、人工智能、生物医药等领域取得一批重要原创成果。某国产大模型开源后，全球开发者共同参与改进，短短数月内衍生出上万种应用。 【材料二】某中学科技社团的同学们深受启发，围绕“校园里的浪费现象”展开调查。他们用编程设计了一款“智能节水提醒”小程序，经过几十次测试改进后在校内投入使用，一学期节水约300吨。 （1）结合材料一，运用“弘扬伟大建党精神”的相关知识，说明弘扬建党精神对我国科技创新的意义。 （2）材料二中同学们的做法，对青少年培养创新精神和实践能力有哪些启示？ 20. 【材料一】1934年11月，长征途中的红军在湖南汝城县沙洲村休整。三位女红军借宿在村民徐解秀家中，临走时，把仅有的一床被子剪成两半，给徐解秀留下半条。徐解秀老人临终前反复念叨：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。” 【材料二】2025年，某市推进老旧小区改造：改造前，社区党委逐户上门征求意见，把“要不要加装电梯”“停车位怎么划”交给居民投票；改造中，党员干部把办公桌搬到工地旁，随时回应居民诉求。一年间，38个老旧小区完成改造，12万户居民受益。一位老人说：“我们的意见真管用。” 【材料三】从脱贫攻坚到乡村振兴，从医保药品集中采购降价到政务服务“一网通办”，中国共产党人始终把人民放在心中最高位置。 （1）材料一中“半条被子”的故事，体现了中国共产党人怎样的政治立场？请结合材料简要说明。 （2）结合材料二，分析该市老旧小区改造的过程是如何“站稳人民立场”的。 （3）综合上述三则材料，谈谈你对“江山就是人民，人民就是江山”的理解。 21. 新时代青年如何让伟大建党精神“活”起来？ 某校九年级（2）班围绕这一议题开展探究活动，请你参与其中。 环节一 议题聚焦 中国共产党人的精神谱系，是从伟大建党精神这一源头奔涌而出的。一条红船，见证了一个百年大党从50多名党员到1亿多名党员的成长；一种精神，支撑着一个民族从站起来、富起来到强起来的飞跃。 环节二 议题分析 子议题1：有同学提出：“伟大建党精神产生于革命战争年代，现在是和平建设时期，还需要弘扬吗？” 子议题2：有同学收集到以下素材：某国产开源大模型发布后，开发者社区自发组织、协作攻关，用不到一年时间把模型能力提升了数倍；一位“90后”航天工程师，在文昌发射场连续驻守数月，只为把一枚火箭的测试数据校准到最优；一名乡村教师坚守大山深处30年，把上千名学生送出了大山；某高新区以党建为纽带组建“科创攻坚党支部”，把科研人员、企业与政府力量拧成一股绳；两年间在新质生产力领域孵化出上百家科技型企业。 环节三 议题践行 子议题3：学校拟开展“伟大建党精神进校园”主题活动，请你设计一个具体可行的活动方案。 环节四 议题延伸 子议题4：有人说：“精神的力量看不见、摸不着，最终还是要靠物质条件。”请你对这一观点进行辨析。 （1）针对子议题1，运用所学知识作出判断并说明理由。 （2）结合子议题2中的素材，运用“弘扬伟大建党精神”的知识，分析这些人物身上体现的精神品质。 （3）针对子议题3，写出一个活动方案，须包含活动名称、活动形式和预期效果。 （4）针对子议题4，运用“弘扬伟大建党精神”的知识，对这一观点进行辨析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 总分：100分 考试时间：60分钟 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. “邱小姐”、邱少云、青藏公路⋯⋯一批印记来自社会主义革命和建设时期。这一时期（ ） ①奠定根本政治前提，确立社会主义基本制度 ②实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③自力更生、发愤图强，建设一个新世界 ④找到了适合国情的中国特色社会主义道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：社会主义革命和建设时期完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，确立社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，故①说法正确； ②：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，不属于社会主义革命和建设时期的特征，故②说法错误； ③：社会主义革命和建设时期，我国人民在艰苦条件下自力更生、发愤图强，投身国家建设，题干里的青藏公路等建设成就正是这一精神的体现，故③说法正确； ④：适合国情的中国特色社会主义道路是在改革开放之后逐步找到的，不属于社会主义革命和建设时期的内容，故④说法错误。 2. 某校九年级（1）班开展“书写恢宏史诗”主题探究活动，同学们梳理出以下时间轴： ①中国共产党成立（1921年）→②新民主主义革命时期→③社会主义革命和建设时期→④改革开放和社会主义现代化建设新时期→⑤中国特色社会主义新时代 下列对这条时间轴解读正确的是（ ） A. ①是中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的标志 B. ④时期我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. ②③④⑤四个时期前后相继、一脉相承，共同推动中华民族实现伟大飞跃 D. ⑤时期我国已经超越了社会主义初级阶段 【答案】C 【解析】 【详解】A：中国共产党成立使中国革命面貌焕然一新，新中国成立标志着站起来，改革开放标志着富起来，新时代标志着强起来，故A说法错误； B：我国社会主要矛盾转化发生在中国特色社会主义新时代，而非改革开放和社会主义现代化建设新时期，故B说法错误； C：四个历史时期前后相继、一脉相承，共同推动中华民族实现伟大飞跃，符合党史发展逻辑，故C符合题意； D：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，中国特色社会主义新时代并未超越该阶段，故D说法错误。 3. “从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”这段话形象地说明（ ） A. 中国共产党的领导是历史和人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的根本保证 B. 中国共产党自成立之日起就掌握了国家政权 C. 中国革命的胜利完全依靠外部力量的支持 D. 中国共产党改变了中国社会的基本性质 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“红船”到“巨轮”的比喻，体现了党从小到大、由弱变强，成为领导核心，说明党的领导是历史和人民的选择，是复兴的根本保证，故A说法正确。 B：中国共产党成立于1921年，新中国成立后党才掌握国家政权，并非成立之日起就掌握，故B说法错误。 C：中国革命的胜利主要依靠中国人民自己的力量，而非完全依靠外部力量，故C说法错误。 D：题干强调的是党的领导地位及其作用，而非侧重社会性质的改变，故D不符合题意。 4. 变化是社会的本质，不变是稳定的基石。中国特色社会主义进入新时代，国家、社会都要处理好“变”与“不变”的关系。下列认识正确的是（ ） ①“变”的是主要矛盾，“不变”的是中心任务 ②“变”的是基本国情，“不变”的是基本路线 ③“变”的是历史方位，“不变”的是国际地位 ④“变”的是基本路线，“不变”的是主要矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，但坚持以经济建设为中心的中心任务没有变，故①说法正确； ②：进入新时代，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，党在社会主义初级阶段的基本路线没有变，故②说法错误； ③：中国特色社会主义进入新时代，我国发展的历史方位发生了变化，但我国仍是世界最大发展中国家的国际地位没有变，故③说法正确； ④：进入新时代，党在社会主义初级阶段的基本路线没有变，我国社会主要矛盾已经发生转化，故④说法错误； 5. 在脱贫攻坚与乡村振兴一线，1800多名党员干部将生命定格在了脱贫攻坚征程上；在抗击重大自然灾害时，党员突击队总是最先抵达现场。这些事迹集中诠释了“不怕牺牲、英勇斗争”，它体现了中国共产党人的（ ） A. 政治担当和人民立场    B. 精神风范和意志品质 C. 理想信念和价值追求    D. 历史责任和时代使命 【答案】B 【解析】 【详解】A：政治担当和人民立场主要对应伟大建党精神中的“对党忠诚、不负人民”，与题干强调的牺牲斗争精神不符，故 A 说法不符合题意； B：“不怕牺牲、英勇斗争”直接体现了共产党人在困难和危险面前无畏艰难险阻的精神风貌和坚强意志，故 B 说法符合题意； C：理想信念和价值追求主要对应伟大建党精神中的“坚持真理、坚守理想”，与题干侧重点不同，故 C 说法不符合题意； D：历史责任和时代使命主要对应伟大建党精神中的“践行初心、担当使命”，与题干侧重点不同，故 D 说法不符合题意。 6. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。之所以说它是“精神之源”，是因为它（ ） ①是中国共产党人精神谱系的源头活水 ②深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 ③是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 ④为我国经济社会发展提供了直接的物质保障 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是中国共产党人精神谱系的源头活水，故①说法正确； ②：伟大建党精神坚持真理、坚守理想等内涵，深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，故②说法正确； ③：伟大建党精神作为强大的精神力量，是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力，故③说法正确； ④：伟大建党精神属于精神范畴，为我国经济社会发展提供精神动力，而不是直接的物质保障，故④说法错误。 7. 某班同学以“伟大建党精神的内涵”为主题制作手抄报，下列名言与对应内涵匹配正确的是（ ） A. “砍头不要紧，只要主义真”不怕牺牲、英勇斗争 B. “为人民服务，担当起该担当的责任”对党忠诚、不负人民 C. “让不可能成为可能”坚持真理、坚守理想 D. “我将无我，不负人民”践行初心、担当使命 【答案】A 【解析】 【详解】A：“砍头不要紧，只要主义真”体现了革命烈士面对生死考验毫不畏惧，甘愿为理想献出生命，彰显了不怕牺牲、英勇斗争的精神，故 A 说法符合题意； B：“担当起该担当的责任”主要体现的是担当使命，与“对党忠诚、不负人民”对应不准确，故 B 说法不符合题意； C：“让不可能成为可能”体现的是攻坚克难的奋斗精神，与“坚持真理、坚守理想”对应不准确，故 C 说法不符合题意； D：“我将无我，不负人民”直接体现了“不负人民”，应对应“对党忠诚、不负人民”，故 D 说法不符合题意； 8. 党的二十大报告指出：“全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。”这一论断表明（ ） A. 中国共产党始终坚持真理、修正错误，勇于自我革命 B. 中国共产党的领导地位是由法律规定的 C. 党的建设是我国当前的中心工作 D. 我国已经杜绝了一切腐败现象 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调全面从严治党及自我革命永远在路上，体现了党坚持真理、修正错误，勇于自我革命的品质，故A说法正确； B：中国共产党的领导地位是由宪法确认的，但题干未涉及领导地位的法律来源，故B不符合题意； C：我国当前的中心工作是经济建设，故C说法错误； D：我国反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但尚未杜绝一切腐败现象，“杜绝了一切”说法过于绝对，故D说法错误。 9. 20世纪90年代，中国开始探索空间站技术论证；2021年，天和核心舱发射成功；2025年，我国空间站已稳定运行并开展数百项科学实验。一批批航天人在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神鼓舞下，把“不可能“变成“一定能”。这说明 ①伟大建党精神为科技创新提供了强大精神动力 ②载人航天精神是伟大建党精神在新时代的具体体现 ③我国已经全面建成了世界科技强国 ④弘扬党的伟大精神有利于激励人民攻坚克难 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，能够为中国科技创新提供强大的精神动力，故①说法正确； ②：载人航天精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是伟大建党精神在航天领域新时代的具体体现，故②说法正确； ③：我国科技实力虽显著提升，但尚未全面建成世界科技强国，该说法不符合我国当前国情，故③说法错误； ④：材料中航天人在精神鼓舞下把“不可能”变成“一定能”，说明弘扬党的伟大精神有利于激励人民攻坚克难，故④说法正确； 10. 近年来，国产人工智能大模型开源生态加速构建，智能制造走进工厂车间，低空经济、人形机器人等新赛道不断涌现。青年科技工作者在其中挑大梁、当主角。这启示我们青少年（ ） ①要弘扬伟大建党精神，把个人理想融入国家发展 ②只需专注文化课成绩，科技创新是大人的事 ③要增强创新意识，培养批判性思维和实践能力 ④要敢于质疑、勇于探索，善于用新方法解决问题 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青年科技工作者在国家科技发展中挑大梁，启示我们要弘扬伟大建党精神，把个人理想融入国家发展，故①说法符合题意； ②：科技创新关乎国家未来，青少年也应培养创新精神，科技创新不仅仅是大人的事，故②说法错误； ③：面对科技新赛道不断涌现，青少年应增强创新意识，培养批判性思维和实践能力，故③说法符合题意； ④：敢于质疑、勇于探索是创新精神的重要体现，有利于善于用新方法解决问题，故④说法符合题意。 11. 下面三个场景是党和国家采取的一系列措施。如果给三个场景添加一个主题，你认为最恰当的是（ ） ①一家人（全家男女老少）笑着站在“全民医保”的大伞下 ②一群人拿着锄头、桶子、树苗去农村种树 ③几人邀约去农家书屋“精神加油站”看书 A. 建设美丽乡村     B. 打造书香中国 C. 坚持生命至上     D. 站稳人民立场 【答案】D 【解析】 【详解】A：场景②③涉及农村环境与文化，但场景①全民医保是面向全体人民的社会保障制度，不仅仅局限于美丽乡村建设，概括不全面，故A不符合题意。 B：场景③涉及阅读文化，但场景①②分别涉及医疗保障和生态环境，不能仅用书香中国概括，故B不符合题意。 C：场景①涉及生命健康，但场景②③分别涉及生态和文化生活，不能仅用生命至上概括，故C不符合题意。 D：三个场景分别体现了国家在医疗、生态、文化方面保障和改善民生，满足人民对美好生活的向往，体现了党和国家坚持以人民为中心，站稳人民立场，故D符合题意。 12. 2025年是“十四五”规划收官之年。回望五年，我国经济总量稳步跃升，粮食产量连年稳定在1.3万亿斤以上，高铁运营里程居世界第一，民生保障网越织越密。这些成就的取得，归根结底是因为（ ） A. 我国是人口众多的国家 B. 坚持中国共产党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用 C. 我国已经建成了社会主义现代化强国 D. 我国已经消除了城乡差别 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国人口众多是基本国情，但这不是取得发展成就的根本原因，故A说法不符合题意； B：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，我国取得成就归根结底是因为坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，故B说法符合题意； C：我国计划到本世纪中叶建成社会主义现代化强国，2025 年尚未建成，故C说法错误； D：我国城乡发展不平衡问题依然存在，城乡差别尚未消除，故D说法错误。 13. 党的二十届三中全会强调，进一步全面深化改革要“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”。这体现了中国共产党（ ） A. 坚持人民至上，始终把人民利益放在首位 B. 只关注经济发展速度 C. 已经成为超然于社会之上的组织 D. 把改革作为唯一的工作方式 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”直接体现了党坚持人民至上，始终把人民利益放在首位，故 A 说法符合题意； B：中国共产党关注的是高质量发展和人民福祉，而非只关注经济发展速度，故 B 说法错误； C：中国共产党代表最广大人民的根本利益，没有自己特殊的利益，不是超然于社会之上的组织，故 C 说法错误； D：改革是重要工作方式，但不是唯一的工作方式，说法过于绝对，故 D 说法错误。 14. “江山就是人民，人民就是江山。”从“半条被子”的红军战士，到“人民的樵夫”廖俊波，再到“燃灯校长”张桂梅，中国共产党人始终与人民血脉相连。这表明（ ） ①对党忠诚与不负人民是有机统一的 ②人民立场是中国共产党的根本政治立场 ③党的一切工作都必须以人民利益为最高标准 ④党和人民的关系是管理与被管理的关系 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中中国共产党人始终与人民血脉相连，体现了对党忠诚与不负人民是有机统一的，故①说法符合题意； ②：“江山就是人民，人民就是江山”体现了人民立场是中国共产党的根本政治立场，故②说法符合题意； ③：从“半条被子”到“燃灯校长”，党始终代表最广大人民根本利益，表明党的一切工作都必须以人民利益为最高标准，故③说法符合题意； ④：党和人民的关系是血肉联系、鱼水情深，党坚持全心全意为人民服务，而非管理与被管理的关系，故④说法错误。 15. 某校模拟政协社团围绕“十五五”期间如何让科技更好惠及老年人开展调研，同学们走进社区、访谈老人、撰写提案，最终形成的建议被有关部门采纳。这一活动（ ） ①有利于培养同学们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力 ②说明中学生可以直接行使国家立法权 ③体现了青少年参与民主生活、关心社会发展的责任意识 ④有利于把爱国之情、报国之志转化为实际行动 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④   D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加调研、访谈、撰写提案等实践活动，有利于培养逻辑思维能力和解决实际问题的能力，故①说法符合题意； ②：我国立法权属于国家权力机关，中学生无权直接行使国家立法权，故②说法错误； ③：同学们围绕社会问题开展调研并提出建议，体现了青少年参与民主生活、关心社会发展的责任意识，故③说法符合题意； ④：同学们通过实际行动为国家发展建言献策，有利于把爱国之情、报国之志转化为实际行动，故④说法符合题意； 16. 下列对“伟大建党精神”的认识，推导逻辑正确的是（ ） A. 建党精神是精神之源所以它是我国综合国力竞争的决定性因素 B. 建党精神融入民族血脉所以它已成为中华民族精神本身，不需要再发展 C. 建党精神是强大精神动力所以弘扬它可以凝聚人民力量、激励攻坚克难 D. 建党精神产生于革命年代所以它只适用于革命战争年代 【答案】C 【解析】 【详解】A：当前国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量，决定性因素是科技创新能力，故 A 说法错误； B：中华民族精神具有与时俱进的品格，需要不断丰富和发展，“不需要再发展”的说法错误，故 B 说法错误； C：伟大建党精神是强大精神动力，弘扬它可以凝聚人民力量、激励攻坚克难，推导逻辑正确，故 C 符合题意； D：伟大建党精神具有跨越时空的价值，不仅适用于革命年代，也适用于新时代建设，“只适用于”的说法错误，故 D 说法错误； 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17. (深耕基层 共筑社区) 九年级（1）班聚焦基层民生问题，以长沙市雨花区党建惠民治理为素材展开项目式学习，请你参与其中。 [溯源·民生寻根] 居民代表：小区电梯故障频发，高低层住户意见不一，换梯工作难以推进。 党员代表：我们将依托议事平台逐户协商，借力政策红利制定改造方案，一并解决小区各类民生难题。 结合材料和所学知识，谈谈党切实解决小区民生难题的依据。 【答案】① 中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ② 中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。 ③ 党的初心使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ④ 人民立场是中国共产党的根本政治立场，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。 ⑤ 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 【解析】 【详解】设问要求考查党的性质、宗旨、初心使命、以人民为中心的知识点，结合材料党员依托议事平台入户协商，解决小区电梯等民生难题，提炼材料关键词。 党解决小区民生难题，可知中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 化解居民矛盾，解决群众难题，可知党的宗旨是全心全意为人民服务。 回应群众民生诉求，可知党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 聚焦基层民生，保障群众利益，可知人民立场是党的根本政治立场，党坚持以人民为中心的发展思想。 党员牵头处理社区事务，可知中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 18. 2025年清明，某校组织学生参观中国共产党第一次全国代表大会纪念馆。展厅里，一本1920年出版的《共产党宣言》中文首译本被观众久久凝视。讲解员介绍：“当年，许多进步青年正是因为读到了这本书，才走上了革命道路。 （1）中国共产党诞生的标志是什么？ （2）结合材料，谈谈你对中国共产党的诞生是“开天辟地的大事变”的理解。 【答案】（1）1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会的召开，标志着中国共产党的诞生。 （2）① 中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变。② 自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。③ 中国共产党以马克思主义为行动指南，提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。④ 中国共产党的诞生使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民的斗争有了主心骨。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 设问要求回答对中国共产党的诞生是“开天辟地的大事变”的理解，需要结合材料进行关键词提炼； 许多进步青年正是因为读到了《共产党宣言》，才走上了革命道路，可知中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了；中国共产党为中国革命指明了方向； 中国共产党的诞生使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民的斗争有了主心骨。 19. 【材料一】2025年，我国科研团队在量子计算、人工智能、生物医药等领域取得一批重要原创成果。某国产大模型开源后，全球开发者共同参与改进，短短数月内衍生出上万种应用。 【材料二】某中学科技社团的同学们深受启发，围绕“校园里的浪费现象”展开调查。他们用编程设计了一款“智能节水提醒”小程序，经过几十次测试改进后在校内投入使用，一学期节水约300吨。 （1）结合材料一，运用“弘扬伟大建党精神”的相关知识，说明弘扬建党精神对我国科技创新的意义。 （2）材料二中同学们的做法，对青少年培养创新精神和实践能力有哪些启示？ 【答案】（1）① 伟大建党精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。② 弘扬建党精神可以为科技创新提供精神支撑和价值引领，凝聚科技创新力量。③ 伟大建党精神深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，是推动科技创新的深层精神力量。 （2）① 要树立远大理想和坚定信念，将个人理想融入国家发展大局。② 要努力学习科学文化知识，夯实创新基础。③ 要培养创新思维和批判性思维，敢于质疑、勇于探索。④ 要积极参加社会实践，提高动手能力和实践能力。⑤ 要弘扬艰苦奋斗精神，面对困难不退缩，坚持不懈。⑥ 要增强社会责任感，将所学知识服务于社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建党精神的作用的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 我国科研团队在量子计算、人工智能、生物医药等领域取得一批重要原创成果。弘扬建党精神可以为科技创新提供精神支撑和价值引领，凝聚科技创新力量，是推动科技创新的深层精神力量。 【小问2详解】 从设问中可知要考查弘扬创新精神的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料中同学用编程设计了一款“智能节水提醒”小程序，经过几十次测试改进后在校内投入使用，一学期节水约300吨，这要求我们弘扬创新精神。 20. 【材料一】1934年11月，长征途中的红军在湖南汝城县沙洲村休整。三位女红军借宿在村民徐解秀家中，临走时，把仅有的一床被子剪成两半，给徐解秀留下半条。徐解秀老人临终前反复念叨：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。” 【材料二】2025年，某市推进老旧小区改造：改造前，社区党委逐户上门征求意见，把“要不要加装电梯”“停车位怎么划”交给居民投票；改造中，党员干部把办公桌搬到工地旁，随时回应居民诉求。一年间，38个老旧小区完成改造，12万户居民受益。一位老人说：“我们的意见真管用。” 【材料三】从脱贫攻坚到乡村振兴，从医保药品集中采购降价到政务服务“一网通办”，中国共产党人始终把人民放在心中最高位置。 （1）材料一中“半条被子”的故事，体现了中国共产党人怎样的政治立场？请结合材料简要说明。 （2）结合材料二，分析该市老旧小区改造的过程是如何“站稳人民立场”的。 （3）综合上述三则材料，谈谈你对“江山就是人民，人民就是江山”的理解。 【答案】（1）人民立场。“半条被子”的故事体现了中国共产党人始终把人民利益放在首位，即使自己只有“一条被子”也要剪下半条给老百姓，彰显了党与人民心连心、同呼吸、共命运的血肉联系，体现了以人民为中心的根本政治立场。 （2）①改造前社区党委逐户上门征求意见，把决策权交给居民投票，尊重了人民的主体地位，保障了人民的知情权和参与权。②改造中党员干部把办公桌搬到工地旁，随时回应居民诉求，体现了全心全意为人民服务的宗旨。③通过民主协商、民主决策的方式推进改造，让人民真正参与基层治理，实现了人民当家作主。 （3）人民是国家的根本，党的执政基础是人民。中国共产党始终把人民放在心中最高位置，坚持人民至上，一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查中国共产党的政治立场，需对材料一中关键内容进行提炼； 三位女红军借宿、剪下半条被子留给徐解秀，可知人民立场； 共产党就是自己有一条被子也要剪下半条给老百姓，可知人民利益放在首位、以人民为中心。 【小问2详解】 从设问中可知考查党和政府站稳人民立场的做法，需对材料二中关键内容进行提炼； 逐户上门征求意见、交居民投票，可知尊重人民主体地位、保障参与权； 党员干部把办公桌搬到工地旁、随时回应诉求，可知全心全意为人民服务； 通过协商和投票推进改造，可知民主协商、人民当家作主。 【小问3详解】 从设问中可知考查对“江山就是人民，人民就是江山”的理解，需对三则材料中关键内容进行提炼； 半条被子、居民意见真管用、把人民放在心中最高位置，可知人民是国家的根本、党与人民血肉相连； 脱贫攻坚、医保降价、政务服务等，可知坚持人民至上、一切工作为了人民、维护最广大人民根本利益。 21. 新时代青年如何让伟大建党精神“活”起来？ 某校九年级（2）班围绕这一议题开展探究活动，请你参与其中。 环节一 议题聚焦 中国共产党人的精神谱系，是从伟大建党精神这一源头奔涌而出的。一条红船，见证了一个百年大党从50多名党员到1亿多名党员的成长；一种精神，支撑着一个民族从站起来、富起来到强起来的飞跃。 环节二 议题分析 子议题1：有同学提出：“伟大建党精神产生于革命战争年代，现在是和平建设时期，还需要弘扬吗？” 子议题2：有同学收集到以下素材：某国产开源大模型发布后，开发者社区自发组织、协作攻关，用不到一年时间把模型能力提升了数倍；一位“90后”航天工程师，在文昌发射场连续驻守数月，只为把一枚火箭的测试数据校准到最优；一名乡村教师坚守大山深处30年，把上千名学生送出了大山；某高新区以党建为纽带组建“科创攻坚党支部”，把科研人员、企业与政府力量拧成一股绳；两年间在新质生产力领域孵化出上百家科技型企业。 环节三 议题践行 子议题3：学校拟开展“伟大建党精神进校园”主题活动，请你设计一个具体可行的活动方案。 环节四 议题延伸 子议题4：有人说：“精神的力量看不见、摸不着，最终还是要靠物质条件。”请你对这一观点进行辨析。 （1）针对子议题1，运用所学知识作出判断并说明理由。 （2）结合子议题2中的素材，运用“弘扬伟大建党精神”的知识，分析这些人物身上体现的精神品质。 （3）针对子议题3，写出一个活动方案，须包含活动名称、活动形式和预期效果。 （4）针对子议题4，运用“弘扬伟大建党精神”的知识，对这一观点进行辨析。 【答案】（1）①伟大建党精神产生于革命战争年代，但它的精神内涵具有超越时代的价值。②伟大建党精神深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，是中国共产党人精神谱系的源头活水。③在新时代，弘扬伟大建党精神仍然是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。④和平建设时期同样需要发扬不怕牺牲、英勇斗争的精神，需要坚守理想、担当使命。 （2）①坚持真理、坚守理想——开源大模型开发者社区协作攻关，追求技术真理。②践行初心、担当使命——航天工程师驻守发射场校准数据，体现责任担当。③不怕牺牲、英勇斗争——乡村教师坚守大山30年，克服困难教书育人。④对党忠诚、不负人民——科创攻坚党支部凝聚各方力量推动新质生产力发展。 （3）①活动名称：“弘扬伟大建党精神”主题班会；②活动形式：观看建党精神纪录片 + 小组讨论 + 演讲比赛；③预期效果：增强学生对建党精神的理解和认同，激发爱国热情和奋斗精神，将建党精神内化于心、外化于行。 （4）①这个观点是片面的。②精神力量虽然看不见、摸不着，但具有重要的引领、激励和凝聚作用，能够转化为强大的物质力量。③物质条件是基础，但仅有物质条件不够，还需要精神力量的支撑和引领。④伟大建党精神作为强大精神动力，能够凝聚人民力量、激励攻坚克难，推动社会进步。⑤ 我们应当既重视物质条件建设，又重视精神力量培育，实现物质文明和精神文明协调发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查建党精神，需要结合材料进行关键词提炼； 伟大建党精神产生于革命战争年代，现在是和平建设时期，还需要弘扬吗，可联系建党精神的作用。 【小问2详解】 从设问可知要考查建党精神，需要结合材料进行关键词提炼； 开源大模型开发者社区协作攻关，追求技术真理，可知坚持真理、坚守理想； 航天工程师驻守发射场校准数据，可知践行初心、担当使命； 乡村教师坚守大山30年，克服困难教书育人，可知不怕牺牲、英勇斗争； 科创攻坚党支部凝聚各方力量推动新质生产力发展，可知对党忠诚、不负人民。 【小问3详解】 本题要求写出一个活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 该观点具有片面性。物质条件是发展基础，但单有物质条件不足，还需要精神力量支撑引领；精神力量虽无形，可发挥引领、激励、凝聚作用，并转化为物质力量，如伟大建党精神就能凝聚民心、攻坚克难、促进社会发展；要统筹推进物质文明与精神文明协调发展，兼顾物质建设与精神培育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $