学易金卷：九年级道德与法治上学期期中模拟卷（新疆专用）

2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（新疆专用） 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D B A B A A D D C D A B C 14 15 B A 二、非选择题：本大题共3道大题，共55分。 16．（1）（14分） 对比维度 张思德 张桂梅 所处时代 革命战争年代 ④中国特色社会主义新时代 身份、岗位 ①普通红军战士 党员教师、华坪女高校长 面对的 “人民” 是谁 边区百姓、前线战友 大山里的贫困女孩、山区群众 为人民做了什么 ②默默服务战友与边区百姓，危急时刻把战友推出险境，为人民利益献出生命 十几年扎根大山，克服病痛，帮助 2000 多名贫困女孩圆梦大学 人民如何回应 ③毛泽东写下《为人民服务》纪念他，人民永远缅怀他 2000 多名女孩叫她 “妈妈” 我的发现：时代变了，岗位变了，服务的对象也从⑦革命年代的边区百姓、革命战友 变成了⑧新时代山区群众、贫困女孩（广大人民群众）。但有一样东西始终没变 —— 那就是⑨全心全意为人民服务，坚持人民立场。这就是“传家宝”。 （2）（4分）示例一（张思德）： 作为一名普通战士，我的生命属于人民。只要能守护战友、服务边区百姓，就算献出自己的生命，也是值得的，为人民利益而死，重于泰山。 示例二（张桂梅）： 大山里的女孩不该被命运困住。哪怕病痛缠身，只要我还站得起来，就要坚守讲台，拼尽全力，帮孩子们走出大山，改变命运。 （3）（4 分）①给 “人民立场” 下定义 人民立场，就是一切从人民的利益出发，把人民的利益放在第一位，全心全意为人民服务，为人民奉献担当。 示例（选张桂梅）：比如，张桂梅在身患重病、条件艰苦的时候，她选择了扎根大山办学，倾尽所有帮助贫困女孩读书求学，这就是把人民放在心中最高位置。 （选张思德版本）比如，张思德在炭窑即将坍塌的危急时刻，他选择了把战友推出危险境地，牺牲自己，这就是把人民放在心中最高位置。 ②（4 分，任选至少两个角度）为什么 “人民立场” 是党百年不变的传家宝 从党的性质看：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，决定党必须坚守人民立场。 从历史经验看：百年党史证明，坚持人民立场，紧紧依靠人民，我们才能战胜艰难险阻，取得革命、建设、改革的伟大胜利；脱离人民就会遭遇挫折。 从现实意义看：新时代，坚守人民立场，才能维护广大人民根本利益，不断增进民生福祉，实现人民对美好生活的向往。 从个体与整体的关系看：人民是历史的创造者，党来自人民。维护人民整体利益，才能凝聚人民力量，推进国家发展。 （答出任意两个角度，言之有理即可得 4 分） 17．（1）（6分）①设计调研问题（6 分，三选一：教育公平 / 社会保障 / 社区治理） 示例 1 领域：教育公平 问题：本地乡村学校的课后服务课程是否和城区学校一样丰富？ 设计理由：了解城乡学校课后服务差距，观察教育公平落实情况，发现教育发展存在的现实问题。 示例 2 领域：社会保障 问题：社区老年居民是否清楚了解本地的养老补贴政策？ 设计理由：了解社会保障政策在基层的普及情况，关注老年人社会保障获得感。 示例 3 领域：社区治理 问题：社区居民遇到矛盾纠纷时，是否方便找到社区调解渠道？ 设计理由：了解基层社区矛盾化解机制运行情况，感受基层治理实效。 （2）（2分）②行动倡议（2 分，对应所选领域，具体可行） 示例（对应教育公平）：主动参与助学志愿活动，为乡村孩子捐赠书籍，助力教育均衡发展。 示例（对应社会保障）：主动向身边老人科普养老惠民政策，帮助老年人了解社会保障福利。 示例（对应社区治理）：积极参与社区议事，主动为社区建设提出合理化建议。 （3）（6分） 示例： 我看到的生态改善实例：家附近的河道，从前垃圾漂浮、河水浑浊，现在河水清澈，岸边种满绿植，还有不少鸟类栖息。 这项变化带来的好处：改善人居环境，美化城市，保护生物多样性，提升居民生活幸福感。 这个变化让我联想到的一个词或一句话：绿水青山就是金山银山。（言之有理即可） （4）（8分） 行动维度 我能做的一件小事 这件小事带来的改变 助力民生 积极参与社区敬老志愿活动，陪伴社区孤寡老人聊天 给老人带去精神慰藉，传递温暖，助力基层民生建设 守护生态 日常生活做好垃圾分类，节约水电，绿色出行 减少资源浪费，减轻环境污染，践行绿色低碳生活 18.（1）（7分）①这些文艺作品立足中国现实生活，反映时代发展，贴近人民群众生活，传递真实的情感，容易引发观众情感共鸣。 ②弘扬以爱国主义为核心的民族精神，展现家国情怀、守望相助、艰苦奋斗的美好品格，凝聚精神力量。 ③传承中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化认同感、文化自信。 ④用新颖的艺术形式，将传统与现代科技相结合，创新文化表达方式，增强文艺作品的吸引力、感染力。 ⑤践行社会主义核心价值观，传递积极向上的价值导向，满足人民群众精神文化需求。（答满 4 点 7 分，结合材料，贴合九上文化相关知识点即可） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（新疆专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从播下革命火种的小小红船，到领航复兴伟业的巍巍巨轮，中国共产党在百年奋斗历程中，带领中国人民取得了举世瞩目的成就。下列对不同时期中国共产党团结带领中国人民取得伟大成就的认识，正确的是（ ） 序号 时期 成就 ① 新民主主义革命时期 为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 ② 社会主义革命和建设时期 为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时期 为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④ 中国特色社会主义新时代 为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．中国共产党人精神谱系跨越新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义建设新时期、中国特色社会主义新时代，是一脉相承又与时俱进的宝贵精神财富。下列精神中，形成于改革开放和社会主义现代化建设新时期的是（ ） ①特区精神、抗震救灾精神 ②脱贫攻坚精神、科学家精神 ③井冈山精神、长征精神 ④改革开放精神、劳模精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．方志敏在狱中写下《清贫》，表达“矜持不苟，舍已为公”的信念；焦裕禄在兰考治沙治水治碱，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”；孔繁森两次进藏，把一腔热血洒在雪域高原。这些优秀共产党人的事迹，共同彰显出（ ） ①坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ②践行共产党人的初心使命 ③勇于担当，矢志为民奉献 ④只要依靠人民，就不会遇到任何困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．从淮海战役中人民群众用小车推出胜利，到渡江战役中人民群众用小船划出胜利，再到新时代脱贫攻坚中数百万干部扎根基层、亿万群众奋斗脱贫，中国共产党始终与人民站在一起。上述材料共同体现了中国共产党人始终未曾改变的是（ ） ①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命 ②人民立场的根本政治立场 ③不同历史时期群众工作的具体方式与方法 ④同人民群众生死相依、患难与共的深厚情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。这一重大论断（ ） ①已写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》 ②体现了全党的意志和国家的意志 ③反映了最广大人民的根本利益 ④说明党的领导是中国特色社会主义的唯一特征 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．党的二十大报告指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这段话启示我们（ ） ①坚定拥护党的领导 ②把爱党爱国之情体现在实际行动中 ③努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ④只有完成全部学业，才有资格参与社会主义现代化建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。关于这一变化，下列说法正确的是（ ） ①意味着我国已经完成了从富起来到强起来的伟大飞跃，跻身世界强国之列 ②表明我国已经全面建成社会主义现代化强国，实现了共同富裕 ③要求我国必须着力提升发展质量和效益，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设 ④这是关系我国社会发展全局的历史性变化，深刻反映了我国发展的阶段性要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．某中学九年级同学开展了以“新时代的科学内涵”为主题的研究性学习活动。一位同学在分享中说：“这维度的新时代内涵，立足中国自身发展，着眼大国担当，为人类发展贡献中国力量，对新时代中国的世界角色作出了清晰的前瞻性描述。”这位同学所说的“这个维度”，具体是指（ ） A．新时代是夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 B．新时代是全面建设社会主义现代化强国的时代 C．新时代是全国各族人民不断创造美好生活的时代 D．新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代 9．问题是时代的声音。习近平文化思想聚焦新时代文化建设面临的重大理论与实践问题，提出一系列富有原创性的新概念新范畴、新观点新论断，形成了科学严整的理论体系。这说明（ ） ①时代是思想之母，实践是理论之源 ②我国在政治建设方面取得了历史性成就 ③习近平文化思想是回答时代之问的科学理论 ④习近平文化思想为文化建设提供正确思想指引 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．思想领航定方向，实干奋斗创伟业。新时代我国经济、民生、科技等领域取得历史性成就、发生历史性变革。新时代党和国家事业发展的根本遵循是（ ） A．坚持在发展中保障和改善民生 B．明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度 C．成功开创了中国特色社会主义道路 D．习近平新时代中国特色社会主义思想 11．我国某民营科技企业参与国家量子信息实验室建设，与国有企业共同推动量子通信技术商业化应用。该案例体现了我国基本经济制度的优势。对此，下列说法正确的是（ ） ①公有制、非公有制经济优势互补，携手助力科技创新 ②我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 致工 ③国家重大科技项目只允许国有企业参与研发 大衣量 ④我国民营经济在科技创新领域缺少竞争力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．一项地方管理条例面向基层征求意见时，有位八旬老人把自己的建议写在小纸片上提交，建议合理中肯，基层立法联系点逐级上报，最终被立法机关采纳。人民的意见，哪怕是写在一张不起眼的纸片上，也会被倾听。这一事例说明（ ） ①我国全过程人民民主落地见效，民主政治不断发展 ②我国公民享有立法权，可随意决定法律内容 ③人民主是社会主义的生命，民意得到充分尊重 ④人民的所有建议都会被立法机关全部采纳 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2024年12月4日，春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节作为中国传统民俗节日，承载着阖家团圆、辞旧迎新的文化内涵，其蕴含的和平、和睦、和谐的价值追求已经超越了国界，成为全人类共享的文化瑰宝。这说明春节申遗成功（ ） ①有利于中华优秀传统文化跨越时空，在当代焕发蓬勃生机 ②表明各国文化在交流互鉴中逐渐融为一体、消弭差异 ③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ④彰显了中华优秀传统文化国际影响力、感召力显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．同学们参观校史展览时感慨：40多年前学校是平房教室、煤渣跑道、木桌椅，如今教学楼崭新明亮，多媒体设备、塑胶操场、可调节课桌椅一应俱全。从校园的变迁中我们可以感受到（ ） A．我国已实现教育现代化，成为教育强国 B．国家重视发展教育事业，办学条件显著改善 C．我国教育普及水平实现了历史性跨越，全民受教育程度全球领先 D．城乡教育差距已经完全消除，教育公平彻底实现 15．某社区开展“绿色生活月”活动，向居民发放节能灯泡，推广垃圾分类，鼓励大家选购新能源汽车、减少一次性用品使用。一段时间后，社区内简约适度的消费模式蔚然成风，低碳出行的居民占比显著提升。该社区的变化反映出（ ） ①生态优先的发展理念日益深入人心 ②绿色低碳的生活方式成为更多人的共识 ③生态文明制度体系全面完善 ④污染防治攻坚取得决定性胜利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3道大题，共55分。 16．阅读材料，回答问题。（26分） 有这样两个名字，跨越了几十年的时光，却有着同样的光芒。 张思德，一名普通的红军战士。在炭窑坍塌的危急时刻，他把战友推出险境，自己却献出了年仅29岁的生命。毛泽东同志专门写下《为人民服务》纪念他，深刻阐明：为人民利益而死，就比泰山还重。 张桂梅，一名普通的党员教师。身患多种慢性病，却用十几年时间走遍大山深处，帮助2000多名贫困女孩走出大山、圆了大学梦。她始终笃定：只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 二人身处不同的时代，肩负不同的任务，却有着同样的坚守：始终把人民放在心中最高位置。让我们一同读懂这份"人民立场"，理解这份中国共产党百年传承的"传家宝"。 环节一：时光穿越·初识“传家宝” （1）请你仔细阅读张思德和张桂梅的事迹，完成下面的表格。（14分） 对比维度 张思德 张桂梅 所处时代 革命战争年代 ④ 身份、岗位 ① 党员教师、华坪女高校长 面对的“人民”是谁 边区百姓、前线战友 为人民做了什么 ② 人民如何回应 ③ 2000多名女孩叫她“妈妈” 我的发现：时代变了，岗位变了，服务的对象也从⑦ 变成了⑧ 。但有一样东西始终没变——那就是⑨ 。这就是“传家宝” 环节二：角色独白·走进他们的内心世界 （2）请你从张思德或张桂梅中任选一位，为他／她写一段简短的内心独白。要求：真诚、朴，体现其在岗位上的价值追求。（4分） 环节三：深度思辨·“传家宝”为何不变 （3）从张思德的“为人民服务”到张桂梅的“教育报国”，变的是时代任条，不变的是“人民立场”。结合材料和所学知识，回答以下问题。 ①“人民立场”究竟是什么？（4分） 请用你自己的话，结合张思德或张桂梅的具体行为，给“人民立场”下一个定义。 人民立场，就是 。 比如，张思德／张桂梅在 的时候，他／她选择了 ， 这就是把人民放在了 。 ②为什么“人民立场”是中国共产党百年不变的“传家宝”？（4分） 请从以下角度中任选至少两个，展开你的论述。 可选角度 我的论述 从党的性质看 从历史经验看 从现实意义看 从个体与整体的关系看 17．阅读材料，回答问题。（22分） 蓝天白云、社区公园、便捷就医……这些日常幸福，根源是持续增进的民生福祉。本次实践探究活动，邀请同学们寻访身边民生场景，观察民生、生态变化，落实青年行动担当。 第一站：幸福观察·看见身边的民生改善 （1）学校开展“身边的民生幸福事”主题实践活动，请你以青年观察员的身份，完成以下任务。 ①设计调研问题 请从教育公平、社会保障、社区治理三个领域中任选其一，设计1个可实行的具体调研问题，并简要说明设计理由。（示例：领域——社区治理；问题——小区里的老年活动设施能否满足长辈们的日常需求；设计理由——关注老年群体的生活质量，了解基层民生服务的短板。）（6分） ②发出行动倡议 （2）针对你所选的调研领域，向社区居民发出1条具体可行的行动倡议，助力共建美好家园。（2分） 第二站：绿水青山．看见身边的美丽中国 （3）生态文明建设不是远方的故事，它就藏在我们生活的角落里。请记录下你身边的一个生态变化。（6分） 我看到的生态改善实例： 这项变化带来的好处： 这个变化让我联想到的一个词或一句话： 第三站：行动担当·做美好生活的建设者 （4）民生改善和生态建设，不是只靠政府和企业，我们青少年也能出一份力。请从以下两个维度，各写下一件你近期就能做到的小事。（8分） 行动维度 我能做的一件小事 这件小事带来的改变 助力民生 守护生态 18．阅读材料，回答问题 近年来，兼具思想深度与艺术感染力的文艺作品频频“破圈”，无论是描摹市井百态的现实题材创作，还是融合古今的传统文化演绎，都深受观众喜爱。 电视剧《小巷人家》聚焦改革开放初期的苏州棉纺厂家属院，以两户普通家庭的日常温情勾勒市井百态，传递守望相助的人文精神，成为跨龄热议的“国民剧”。 话剧《深海》聚焦我国核潜艇研制的艰辛历程，还原科研工作者攻坚克难的奋斗场景，生动展现他们以身许国的家国情怀，引发观众强烈共鸣。 “端午奇妙游”等系列节目，将古典艺术与现代舞台科技融合，打造出《祈》等爆款作品，让传统文化焕发新生机，引发广泛文化认同。 结合材料，运用所学知识，分析这些文艺作品能够打动人心、广受好评的原因。（7分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（新疆专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从播下革命火种的小小红船，到领航复兴伟业的巍巍巨轮，中国共产党在百年奋斗历程中，带领中国人民取得了举世瞩目的成就。下列对不同时期中国共产党团结带领中国人民取得伟大成就的认识，正确的是（ ） 序号 时期 成就 ① 新民主主义革命时期 为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 ② 社会主义革命和建设时期 为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时期 为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④ 中国特色社会主义新时代 为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．中国共产党人精神谱系跨越新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义建设新时期、中国特色社会主义新时代，是一脉相承又与时俱进的宝贵精神财富。下列精神中，形成于改革开放和社会主义现代化建设新时期的是（ ） ①特区精神、抗震救灾精神 ②脱贫攻坚精神、科学家精神 ③井冈山精神、长征精神 ④改革开放精神、劳模精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．方志敏在狱中写下《清贫》，表达“矜持不苟，舍已为公”的信念；焦裕禄在兰考治沙治水治碱，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”；孔繁森两次进藏，把一腔热血洒在雪域高原。这些优秀共产党人的事迹，共同彰显出（ ） ①坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ②践行共产党人的初心使命 ③勇于担当，矢志为民奉献 ④只要依靠人民，就不会遇到任何困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．从淮海战役中人民群众用小车推出胜利，到渡江战役中人民群众用小船划出胜利，再到新时代脱贫攻坚中数百万干部扎根基层、亿万群众奋斗脱贫，中国共产党始终与人民站在一起。上述材料共同体现了中国共产党人始终未曾改变的是（ ） ①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命 ②人民立场的根本政治立场 ③不同历史时期群众工作的具体方式与方法 ④同人民群众生死相依、患难与共的深厚情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。这一重大论断（ ） ①已写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》 ②体现了全党的意志和国家的意志 ③反映了最广大人民的根本利益 ④说明党的领导是中国特色社会主义的唯一特征 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．党的二十大报告指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这段话启示我们（ ） ①坚定拥护党的领导 ②把爱党爱国之情体现在实际行动中 ③努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ④只有完成全部学业，才有资格参与社会主义现代化建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。关于这一变化，下列说法正确的是（ ） ①意味着我国已经完成了从富起来到强起来的伟大飞跃，跻身世界强国之列 ②表明我国已经全面建成社会主义现代化强国，实现了共同富裕 ③要求我国必须着力提升发展质量和效益，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设 ④这是关系我国社会发展全局的历史性变化，深刻反映了我国发展的阶段性要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．某中学九年级同学开展了以“新时代的科学内涵”为主题的研究性学习活动。一位同学在分享中说：“这维度的新时代内涵，立足中国自身发展，着眼大国担当，为人类发展贡献中国力量，对新时代中国的世界角色作出了清晰的前瞻性描述。”这位同学所说的“这个维度”，具体是指（ ） A．新时代是夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 B．新时代是全面建设社会主义现代化强国的时代 C．新时代是全国各族人民不断创造美好生活的时代 D．新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代 9．问题是时代的声音。习近平文化思想聚焦新时代文化建设面临的重大理论与实践问题，提出一系列富有原创性的新概念新范畴、新观点新论断，形成了科学严整的理论体系。这说明（ ） ①时代是思想之母，实践是理论之源 ②我国在政治建设方面取得了历史性成就 ③习近平文化思想是回答时代之问的科学理论 ④习近平文化思想为文化建设提供正确思想指引 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．思想领航定方向，实干奋斗创伟业。新时代我国经济、民生、科技等领域取得历史性成就、发生历史性变革。新时代党和国家事业发展的根本遵循是（ ） A．坚持在发展中保障和改善民生 B．明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度 C．成功开创了中国特色社会主义道路 D．习近平新时代中国特色社会主义思想 11．我国某民营科技企业参与国家量子信息实验室建设，与国有企业共同推动量子通信技术商业化应用。该案例体现了我国基本经济制度的优势。对此，下列说法正确的是（ ） ①公有制、非公有制经济优势互补，携手助力科技创新 ②我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 致工 ③国家重大科技项目只允许国有企业参与研发 大衣量 ④我国民营经济在科技创新领域缺少竞争力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．一项地方管理条例面向基层征求意见时，有位八旬老人把自己的建议写在小纸片上提交，建议合理中肯，基层立法联系点逐级上报，最终被立法机关采纳。人民的意见，哪怕是写在一张不起眼的纸片上，也会被倾听。这一事例说明（ ） ①我国全过程人民民主落地见效，民主政治不断发展 ②我国公民享有立法权，可随意决定法律内容 ③人民主是社会主义的生命，民意得到充分尊重 ④人民的所有建议都会被立法机关全部采纳 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2024年12月4日，春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节作为中国传统民俗节日，承载着阖家团圆、辞旧迎新的文化内涵，其蕴含的和平、和睦、和谐的价值追求已经超越了国界，成为全人类共享的文化瑰宝。这说明春节申遗成功（ ） ①有利于中华优秀传统文化跨越时空，在当代焕发蓬勃生机 ②表明各国文化在交流互鉴中逐渐融为一体、消弭差异 ③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ④彰显了中华优秀传统文化国际影响力、感召力显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．同学们参观校史展览时感慨：40多年前学校是平房教室、煤渣跑道、木桌椅，如今教学楼崭新明亮，多媒体设备、塑胶操场、可调节课桌椅一应俱全。从校园的变迁中我们可以感受到（ ） A．我国已实现教育现代化，成为教育强国 B．国家重视发展教育事业，办学条件显著改善 C．我国教育普及水平实现了历史性跨越，全民受教育程度全球领先 D．城乡教育差距已经完全消除，教育公平彻底实现 15．某社区开展“绿色生活月”活动，向居民发放节能灯泡，推广垃圾分类，鼓励大家选购新能源汽车、减少一次性用品使用。一段时间后，社区内简约适度的消费模式蔚然成风，低碳出行的居民占比显著提升。该社区的变化反映出（ ） ①生态优先的发展理念日益深入人心 ②绿色低碳的生活方式成为更多人的共识 ③生态文明制度体系全面完善 ④污染防治攻坚取得决定性胜利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3道大题，共55分。 16．阅读材料，回答问题。（26分） 有这样两个名字，跨越了几十年的时光，却有着同样的光芒。 张思德，一名普通的红军战士。在炭窑坍塌的危急时刻，他把战友推出险境，自己却献出了年仅29岁的生命。毛泽东同志专门写下《为人民服务》纪念他，深刻阐明：为人民利益而死，就比泰山还重。 张桂梅，一名普通的党员教师。身患多种慢性病，却用十几年时间走遍大山深处，帮助2000多名贫困女孩走出大山、圆了大学梦。她始终笃定：只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 二人身处不同的时代，肩负不同的任务，却有着同样的坚守：始终把人民放在心中最高位置。让我们一同读懂这份"人民立场"，理解这份中国共产党百年传承的"传家宝"。 环节一：时光穿越·初识“传家宝” （1）请你仔细阅读张思德和张桂梅的事迹，完成下面的表格。（14分） 对比维度 张思德 张桂梅 所处时代 革命战争年代 ④ 身份、岗位 ① 党员教师、华坪女高校长 面对的“人民”是谁 边区百姓、前线战友 为人民做了什么 ② 人民如何回应 ③ 2000多名女孩叫她“妈妈” 我的发现：时代变了，岗位变了，服务的对象也从⑦ 变成了⑧ 。但有一样东西始终没变——那就是⑨ 。这就是“传家宝” 环节二：角色独白·走进他们的内心世界 （2）请你从张思德或张桂梅中任选一位，为他／她写一段简短的内心独白。要求：真诚、朴，体现其在岗位上的价值追求。（4分） 环节三：深度思辨·“传家宝”为何不变 （3）从张思德的“为人民服务”到张桂梅的“教育报国”，变的是时代任条，不变的是“人民立场”。结合材料和所学知识，回答以下问题。 ①“人民立场”究竟是什么？（4分） 请用你自己的话，结合张思德或张桂梅的具体行为，给“人民立场”下一个定义。 人民立场，就是 。 比如，张思德／张桂梅在 的时候，他／她选择了 ， 这就是把人民放在了 。 ②为什么“人民立场”是中国共产党百年不变的“传家宝”？（4分） 请从以下角度中任选至少两个，展开你的论述。 可选角度 我的论述 从党的性质看 从历史经验看 从现实意义看 从个体与整体的关系看 17．阅读材料，回答问题。（22分） 蓝天白云、社区公园、便捷就医……这些日常幸福，根源是持续增进的民生福祉。本次实践探究活动，邀请同学们寻访身边民生场景，观察民生、生态变化，落实青年行动担当。 第一站：幸福观察·看见身边的民生改善 （1）学校开展“身边的民生幸福事”主题实践活动，请你以青年观察员的身份，完成以下任务。 ①设计调研问题 请从教育公平、社会保障、社区治理三个领域中任选其一，设计1个可实行的具体调研问题，并简要说明设计理由。（示例：领域——社区治理；问题——小区里的老年活动设施能否满足长辈们的日常需求；设计理由——关注老年群体的生活质量，了解基层民生服务的短板。）（6分） ②发出行动倡议 （2）针对你所选的调研领域，向社区居民发出1条具体可行的行动倡议，助力共建美好家园。（2分） 第二站：绿水青山．看见身边的美丽中国 （3）生态文明建设不是远方的故事，它就藏在我们生活的角落里。请记录下你身边的一个生态变化。（6分） 我看到的生态改善实例： 这项变化带来的好处： 这个变化让我联想到的一个词或一句话： 第三站：行动担当·做美好生活的建设者 （4）民生改善和生态建设，不是只靠政府和企业，我们青少年也能出一份力。请从以下两个维度，各写下一件你近期就能做到的小事。（8分） 行动维度 我能做的一件小事 这件小事带来的改变 助力民生 守护生态 18．阅读材料，回答问题 近年来，兼具思想深度与艺术感染力的文艺作品频频“破圈”，无论是描摹市井百态的现实题材创作，还是融合古今的传统文化演绎，都深受观众喜爱。 电视剧《小巷人家》聚焦改革开放初期的苏州棉纺厂家属院，以两户普通家庭的日常温情勾勒市井百态，传递守望相助的人文精神，成为跨龄热议的“国民剧”。 话剧《深海》聚焦我国核潜艇研制的艰辛历程，还原科研工作者攻坚克难的奋斗场景，生动展现他们以身许国的家国情怀，引发观众强烈共鸣。 “端午奇妙游”等系列节目，将古典艺术与现代舞台科技融合，打造出《祈》等爆款作品，让传统文化焕发新生机，引发广泛文化认同。 结合材料，运用所学知识，分析这些文艺作品能够打动人心、广受好评的原因。（7分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（新疆专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从播下革命火种的小小红船，到领航复兴伟业的巍巍巨轮，中国共产党在百年奋斗历程中，带领中国人民取得了举世瞩目的成就。下列对不同时期中国共产党团结带领中国人民取得伟大成就的认识，正确的是（ ） 序号 时期 成就 ① 新民主主义革命时期 为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 ② 社会主义革命和建设时期 为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时期 为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④ 中国特色社会主义新时代 为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查不同历史时期党取得的伟大成就。 ①：新民主主义革命时期为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件，不是根本政治前提和制度基础，①错误； ②：社会主义革命和建设时期为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础，不是创造根本社会条件，②错误； ③：改革开放和社会主义现代化建设新时期，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件，③正确； ④：中国特色社会主义新时代，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，④正确； 故本题选 D。 2．中国共产党人精神谱系跨越新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义建设新时期、中国特色社会主义新时代，是一脉相承又与时俱进的宝贵精神财富。下列精神中，形成于改革开放和社会主义现代化建设新时期的是（ ） ①特区精神、抗震救灾精神 ②脱贫攻坚精神、科学家精神 ③井冈山精神、长征精神 ④改革开放精神、劳模精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中国共产党人精神谱系。 ①：特区精神、抗震救灾精神形成于改革开放和社会主义现代化建设新时期，①正确； ②：脱贫攻坚精神形成于中国特色社会主义新时代，不属于改革开放新时期，②错误； ③：井冈山精神、长征精神形成于新民主主义革命时期，③错误； ④：改革开放精神、劳模精神形成于改革开放和社会主义现代化建设新时期，④正确； 故本题选 B。 3．方志敏在狱中写下《清贫》，表达“矜持不苟，舍已为公”的信念；焦裕禄在兰考治沙治水治碱，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”；孔繁森两次进藏，把一腔热血洒在雪域高原。这些优秀共产党人的事迹，共同彰显出（ ） ①坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ②践行共产党人的初心使命 ③勇于担当，矢志为民奉献 ④只要依靠人民，就不会遇到任何困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中国共产党的根本宗旨、初心和使命。 ①：方志敏、焦裕禄、孔繁森的事迹，体现共产党人坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，①正确； ②：他们心系人民、无私奉献，践行了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，②正确； ③：他们担当使命，把自己全部奉献给人民，彰显勇于担当，矢志为民奉献，③正确； ④：“只要依靠人民，就不会遇到任何困难” 表述过于绝对，依靠人民有利于战胜困难，但不能完全规避困难，④错误； 故本题选 A。 4．从淮海战役中人民群众用小车推出胜利，到渡江战役中人民群众用小船划出胜利，再到新时代脱贫攻坚中数百万干部扎根基层、亿万群众奋斗脱贫，中国共产党始终与人民站在一起。上述材料共同体现了中国共产党人始终未曾改变的是（ ） ①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命 ②人民立场的根本政治立场 ③不同历史时期群众工作的具体方式与方法 ④同人民群众生死相依、患难与共的深厚情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查中国共产党的初心使命、人民立场。 ①：不同历史阶段党依靠人民取得胜利，体现为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，①正确； ②：党始终依靠人民，体现人民立场这一党的根本政治立场，②正确； ③：不同历史时期群众工作的具体方式与方法是不断变化的，并非未曾改变，③错误； ④：从革命战争年代到新时代，党和人民并肩奋斗，体现同人民群众生死相依、患难与共的深厚情感，④正确； 故本题选 B。 5．中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。这一重大论断（ ） ①已写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》 ②体现了全党的意志和国家的意志 ③反映了最广大人民的根本利益 ④说明党的领导是中国特色社会主义的唯一特征 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中国共产党的领导。 ①：“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征” 已写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》，①正确； ②：该论断写入党和国家法律，体现了全党的意志和国家的意志，②正确； ③：坚持党的领导，维护最广大人民的根本利益，③正确； ④：“唯一特征” 说法过于绝对，中国特色社会主义有多个特征，④错误； 故本题选 A。 6．党的二十大报告指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这段话启示我们（ ） ①坚定拥护党的领导 ②把爱党爱国之情体现在实际行动中 ③努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ④只有完成全部学业，才有资格参与社会主义现代化建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青年要坚持党的领导。 ①：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，启示我们坚定拥护党的领导，①正确； ②：怀抱梦想脚踏实地，启示我们要把爱党爱国之情体现在实际行动中，②正确； ③：要立志做新时代好青年，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，③正确； ④：“只有完成全部学业，才有资格参与社会主义现代化建设” 说法错误，参与现代化建设不受学业完成情况限制，④错误； 故本题选 A。 7．党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。关于这一变化，下列说法正确的是（ ） ①意味着我国已经完成了从富起来到强起来的伟大飞跃，跻身世界强国之列 ②表明我国已经全面建成社会主义现代化强国，实现了共同富裕 ③要求我国必须着力提升发展质量和效益，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设 ④这是关系我国社会发展全局的历史性变化，深刻反映了我国发展的阶段性要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查我国社会主要矛盾的转化。 ①：我国尚未跻身世界强国之列，①错误； ②：全面建成社会主义现代化强国、实现共同富裕是我国本世纪中叶的奋斗目标，还未实现，②错误； ③：社会主要矛盾发生变化，要求我国着力提升发展质量和效益，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，③正确； ④：主要矛盾转化是关系我国社会发展全局的历史性变化，深刻反映了我国发展的阶段性要求，④正确； 故本题选 D。 8．某中学九年级同学开展了以“新时代的科学内涵”为主题的研究性学习活动。一位同学在分享中说：“这维度的新时代内涵，立足中国自身发展，着眼大国担当，为人类发展贡献中国力量，对新时代中国的世界角色作出了清晰的前瞻性描述。”这位同学所说的“这个维度”，具体是指（ ） A．新时代是夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 B．新时代是全面建设社会主义现代化强国的时代 C．新时代是全国各族人民不断创造美好生活的时代 D．新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代 【答案】D 【详解】本题考查新时代的科学内涵。 A：新时代是夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，侧重国内事业发展，不符合 “为人类贡献中国力量”，A 不符合题意； B：新时代是全面建设社会主义现代化强国的时代，侧重国家现代化建设目标，B 不符合题意； C：新时代是全国各族人民不断创造美好生活的时代，侧重人民生活，C 不符合题意； D：新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代，对应材料中大国担当、贡献中国力量的世界维度，D 正确； 故本题选 D。 9．问题是时代的声音。习近平文化思想聚焦新时代文化建设面临的重大理论与实践问题，提出一系列富有原创性的新概念新范畴、新观点新论断，形成了科学严整的理论体系。这说明（ ） ①时代是思想之母，实践是理论之源 ②我国在政治建设方面取得了历史性成就 ③习近平文化思想是回答时代之问的科学理论 ④习近平文化思想为文化建设提供正确思想指引 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查习近平文化思想。 ①：习近平文化思想回应新时代文化建设重大问题，说明时代是思想之母，实践是理论之源，①正确； ②：材料阐述的是文化建设，未涉及政治建设的历史性成就，②不符合题意； ③：习近平文化思想聚焦时代重大问题，是回答时代之问的科学理论，③正确； ④：习近平文化思想形成科学严整的理论体系，为文化建设提供正确思想指引，④正确； 故本题选 C。 10．思想领航定方向，实干奋斗创伟业。新时代我国经济、民生、科技等领域取得历史性成就、发生历史性变革。新时代党和国家事业发展的根本遵循是（ ） A．坚持在发展中保障和改善民生 B．明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度 C．成功开创了中国特色社会主义道路 D．习近平新时代中国特色社会主义思想 【答案】A 【详解】本题考查我国基本经济制度。 ①：民营科技企业和国有企业合作攻关，体现公有制、非公有制经济优势互补，携手助力科技创新，①正确； ②：国企民企共同发展，体现我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，②正确； ③：“只允许国有企业参与研发” 说法错误，民营企业也可以参与重大科技项目，③错误； ④：材料中民营科技企业参与量子实验室建设，说明民营经济具有科技创新竞争力，④错误； 故本题选 A。 11．我国某民营科技企业参与国家量子信息实验室建设，与国有企业共同推动量子通信技术商业化应用。该案例体现了我国基本经济制度的优势。对此，下列说法正确的是（ ） ①公有制、非公有制经济优势互补，携手助力科技创新 ②我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 致工 ③国家重大科技项目只允许国有企业参与研发 大衣量 ④我国民营经济在科技创新领域缺少竞争力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查我国基本经济制度。 ①：民营科技企业和国有企业合作攻关，体现公有制、非公有制经济优势互补，携手助力科技创新，①正确； ②：国企民企共同发展，体现我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，②正确； ③：“只允许国有企业参与研发” 说法错误，民营企业也可以参与重大科技项目，③错误； ④：材料中民营科技企业参与量子实验室建设，说明民营经济具有科技创新竞争力，④错误； 故本题选 A。 12．一项地方管理条例面向基层征求意见时，有位八旬老人把自己的建议写在小纸片上提交，建议合理中肯，基层立法联系点逐级上报，最终被立法机关采纳。人民的意见，哪怕是写在一张不起眼的纸片上，也会被倾听。这一事例说明（ ） ①我国全过程人民民主落地见效，民主政治不断发展 ②我国公民享有立法权，可随意决定法律内容 ③人民主是社会主义的生命，民意得到充分尊重 ④人民的所有建议都会被立法机关全部采纳 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查全过程人民民主。 ①：普通老人的立法建议被采纳，体现我国全过程人民民主落地见效，民主政治不断发展，①正确； ②：公民没有立法权，不能随意决定法律内容，立法权属于立法机关，②错误； ③：人民的微小建议也被倾听采纳，说明民主是社会主义的生命，民意得到充分尊重，③正确； ④：“人民的所有建议都会被立法机关全部采纳” 说法过于绝对，合理建议才会被采纳，④错误； 故本题选 B。 13．2024年12月4日，春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节作为中国传统民俗节日，承载着阖家团圆、辞旧迎新的文化内涵，其蕴含的和平、和睦、和谐的价值追求已经超越了国界，成为全人类共享的文化瑰宝。这说明春节申遗成功（ ） ①有利于中华优秀传统文化跨越时空，在当代焕发蓬勃生机 ②表明各国文化在交流互鉴中逐渐融为一体、消弭差异 ③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ④彰显了中华优秀传统文化国际影响力、感召力显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ①：春节申遗成功，有利于中华优秀传统文化跨越时空，在当代焕发蓬勃生机，①正确； ②：“各国文化消弭差异” 说法错误，文化交流互鉴要尊重文化多样性，不能消除文化差异，②错误； ③：春节走向世界，有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，③正确； ④：春节成为全人类共享的文化瑰宝，彰显中华优秀传统文化国际影响力、感召力显著增强，④正确； 故本题选 C。 14．同学们参观校史展览时感慨：40多年前学校是平房教室、煤渣跑道、木桌椅，如今教学楼崭新明亮，多媒体设备、塑胶操场、可调节课桌椅一应俱全。从校园的变迁中我们可以感受到（ ） A．我国已实现教育现代化，成为教育强国 B．国家重视发展教育事业，办学条件显著改善 C．我国教育普及水平实现了历史性跨越，全民受教育程度全球领先 D．城乡教育差距已经完全消除，教育公平彻底实现 【答案】B 【详解】本题考查教育的发展。 A：我国还没有实现教育现代化，尚未建成教育强国，A 错误； B：校园设施从简陋到完备，体现国家重视发展教育事业，办学条件显著改善，B 正确； C：“全民受教育程度全球领先” 不符合我国现实国情，C 错误； D：“城乡教育差距已经完全消除，教育公平彻底实现” 说法过于绝对，城乡教育差距仍然存在，D 错误； 故本题选 B。 15．某社区开展“绿色生活月”活动，向居民发放节能灯泡，推广垃圾分类，鼓励大家选购新能源汽车、减少一次性用品使用。一段时间后，社区内简约适度的消费模式蔚然成风，低碳出行的居民占比显著提升。该社区的变化反映出（ ） ①生态优先的发展理念日益深入人心 ②绿色低碳的生活方式成为更多人的共识 ③生态文明制度体系全面完善 ④污染防治攻坚取得决定性胜利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查绿色发展。 ①：社区推广节能、垃圾分类等绿色活动，说明生态优先的发展理念日益深入人心，①正确； ②：简约适度消费蔚然成风，低碳出行居民增多，反映绿色低碳的生活方式成为更多人的共识，②正确； ③：材料只是社区开展活动，没有体现生态文明制度体系全面完善，③不符合题意； ④：材料是社区生活层面的变化，不能得出污染防治攻坚取得决定性胜利的结论，④不符合题意； 故本题选 A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3道大题，共55分。 16．阅读材料，回答问题。（26分） 有这样两个名字，跨越了几十年的时光，却有着同样的光芒。 张思德，一名普通的红军战士。在炭窑坍塌的危急时刻，他把战友推出险境，自己却献出了年仅29岁的生命。毛泽东同志专门写下《为人民服务》纪念他，深刻阐明：为人民利益而死，就比泰山还重。 张桂梅，一名普通的党员教师。身患多种慢性病，却用十几年时间走遍大山深处，帮助2000多名贫困女孩走出大山、圆了大学梦。她始终笃定：只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 二人身处不同的时代，肩负不同的任务，却有着同样的坚守：始终把人民放在心中最高位置。让我们一同读懂这份"人民立场"，理解这份中国共产党百年传承的"传家宝"。 环节一：时光穿越·初识“传家宝” （1）请你仔细阅读张思德和张桂梅的事迹，完成下面的表格。（14分） 对比维度 张思德 张桂梅 所处时代 革命战争年代 ④ 身份、岗位 ① 党员教师、华坪女高校长 面对的“人民”是谁 边区百姓、前线战友 为人民做了什么 ② 人民如何回应 ③ 2000多名女孩叫她“妈妈” 我的发现：时代变了，岗位变了，服务的对象也从⑦ 变成了⑧ 。但有一样东西始终没变——那就是⑨ 。这就是“传家宝” 【答案】 对比维度 张思德 张桂梅 所处时代 革命战争年代 ④中国特色社会主义新时代 身份、岗位 ①普通红军战士 党员教师、华坪女高校长 面对的 “人民” 是谁 边区百姓、前线战友 大山里的贫困女孩、山区群众 为人民做了什么 ②默默服务战友与边区百姓，危急时刻把战友推出险境，为人民利益献出生命 十几年扎根大山，克服病痛，帮助 2000 多名贫困女孩圆梦大学 人民如何回应 ③毛泽东写下《为人民服务》纪念他，人民永远缅怀他 2000 多名女孩叫她 “妈妈” 我的发现：时代变了，岗位变了，服务的对象也从⑦革命年代的边区百姓、革命战友 变成了⑧新时代山区群众、贫困女孩（广大人民群众）。但有一样东西始终没变 —— 那就是⑨全心全意为人民服务，坚持人民立场。这就是“传家宝”。 【分析】 考点考查：中国共产党的根本宗旨、人民立场 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】 第一步：审设问，结合张思德、张桂梅的人物事迹完成表格填空，对比不同时代共产党员的坚守。 第二步：研读材料提取有效信息，对接课本知识。 论据①：从材料提取张思德的时代、身份、事迹、人民的评价；提取张桂梅所处时代、服务对象、事迹。 论据②：对比二者，看出时代、岗位、服务对象发生变化，但是为人民服务的人民立场始终不变。 第三步：梳理信息，完成表格填写。 环节二：角色独白·走进他们的内心世界 （2）请你从张思德或张桂梅中任选一位，为他／她写一段简短的内心独白。要求：真诚、朴，体现其在岗位上的价值追求。（4分） 【答案】 示例一（张思德）： 作为一名普通战士，我的生命属于人民。只要能守护战友、服务边区百姓，就算献出自己的生命，也是值得的，为人民利益而死，重于泰山。 示例二（张桂梅）： 大山里的女孩不该被命运困住。哪怕病痛缠身，只要我还站得起来，就要坚守讲台，拼尽全力，帮孩子们走出大山，改变命运。 【分析】 考点考查：中国共产党的初心使命、责任担当 能力考查：开放探究问题，描述阐释问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】 第一步：审设问，任选一位人物写内心独白，要贴合人物身份，体现价值追求。 第二步：结合人物事迹，把握人物精神内核：为人民奉献、坚守岗位。 论据①：张思德：革命战士，为人民利益不怕牺牲。 论据②：张桂梅：党员教师，扎根山区，为女孩的教育奉献一生。 第三步：语言朴素真诚，符合人物身份，写出内心的价值追求即可。 环节三：深度思辨·“传家宝”为何不变 （3）从张思德的“为人民服务”到张桂梅的“教育报国”，变的是时代任条，不变的是“人民立场”。结合材料和所学知识，回答以下问题。 ①“人民立场”究竟是什么？（4分） 请用你自己的话，结合张思德或张桂梅的具体行为，给“人民立场”下一个定义。 人民立场，就是 。 比如，张思德／张桂梅在 的时候，他／她选择了 ， 这就是把人民放在了 。 【答案】 ①给 “人民立场” 下定义 人民立场，就是一切从人民的利益出发，把人民的利益放在第一位，全心全意为人民服务，为人民奉献担当。 示例（选张桂梅）：比如，张桂梅在身患重病、条件艰苦的时候，她选择了扎根大山办学，倾尽所有帮助贫困女孩读书求学，这就是把人民放在心中最高位置。 （选张思德版本）比如，张思德在炭窑即将坍塌的危急时刻，他选择了把战友推出危险境地，牺牲自己，这就是把人民放在心中最高位置。 【分析】 考点考查：人民立场、党的根本宗旨 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】 第一步：审设问，结合人物事例给 “人民立场” 下定义。 第二步：结合课本知识理解人民立场的内涵，再结合材料人物具体行为进行阐释。 论据①：人民立场核心就是全心全意为人民服务，人民利益至上。 论据②：结合张思德或张桂梅的具体行为，对应阐释什么叫把人民放在心中最高位置。 第三步：整合语言，完成定义和举例填空。 ②为什么“人民立场”是中国共产党百年不变的“传家宝”？（4分） 请从以下角度中任选至少两个，展开你的论述。 可选角度 我的论述 从党的性质看 从历史经验看 从现实意义看 从个体与整体的关系看 【答案】（任选两个角度作答） 从党的性质看：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，决定党必须坚守人民立场。 从历史经验看：百年党史证明，坚持人民立场，紧紧依靠人民，我们才能战胜艰难险阻，取得革命、建设、改革的伟大胜利；脱离人民就会遭遇挫折。 从现实意义看：新时代，坚守人民立场，才能维护广大人民根本利益，不断增进民生福祉，实现人民对美好生活的向往。 从个体与整体的关系看：人民是历史的创造者，党来自人民。维护人民整体利益，才能凝聚人民力量，推进国家发展。 【分析】 考点考查：党的性质、宗旨，以人民为中心的发展思想 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】 第一步：审设问，要求从给定角度任选至少两个，分析党坚守人民立场的原因。 第二步：调取课本相关知识点，结合不同角度梳理论据。 论据①：党的性质宗旨角度，说明党本身就代表人民利益。 论据②：历史经验角度，总结百年奋斗历史证明人民立场的重要性。 论据③：现实意义角度，新时代增进民生福祉需要坚守人民立场。 论据④：个体与整体，人民是历史创造者，党依靠人民。 第三步：选取两个角度整理作答。 17．阅读材料，回答问题。（22分） 蓝天白云、社区公园、便捷就医……这些日常幸福，根源是持续增进的民生福祉。本次实践探究活动，邀请同学们寻访身边民生场景，观察民生、生态变化，落实青年行动担当。 第一站：幸福观察·看见身边的民生改善 （1）学校开展“身边的民生幸福事”主题实践活动，请你以青年观察员的身份，完成以下任务。 ①设计调研问题 请从教育公平、社会保障、社区治理三个领域中任选其一，设计1个可实行的具体调研问题，并简要说明设计理由。（示例：领域——社区治理；问题——小区里的老年活动设施能否满足长辈们的日常需求；设计理由——关注老年群体的生活质量，了解基层民生服务的短板。）（6分） 【答案】示例 领域：教育公平 问题：本地乡村学校的课后服务课程是否和城区学校一样丰富？ 设计理由：了解城乡学校课后服务差距，观察教育公平落实情况，发现教育发展存在的现实问题。 【分析】 考点考查：民生发展、教育公平、社会保障、基层群众自治 能力考查：开放探究问题，调动和运用知识 核心素养：公共参与、责任意识 【详解】 第一步：审设问，三选一，设计调研问题并说明理由，问题要可实践。 第二步：选定领域，调研问题要贴近生活，能够实地观察走访。 论据①：问题要具体，不能过于宏大空洞。 论据②：理由要说明调研的目的，对应所选民生领域。 第三步：写出领域、具体问题、设计理由。 ②发出行动倡议 （2）针对你所选的调研领域，向社区居民发出1条具体可行的行动倡议，助力共建美好家园。（2分） 【答案】 示例（对应教育公平）：主动参与助学志愿活动，为乡村孩子捐赠书籍，助力教育均衡发展。 【分析】 考点考查：青少年参与社会建设 能力考查：开放探究问题 核心素养：公共参与 【详解】 第一步：审设问，针对所选领域，写一条具体可行的居民行动倡议。 第二步：倡议要贴合所选领域，做法实在，普通人可以做到。 第三步：语言简洁，写出倡议内容。 第二站：绿水青山．看见身边的美丽中国 （3）生态文明建设不是远方的故事，它就藏在我们生活的角落里。请记录下你身边的一个生态变化。（6分） 我看到的生态改善实例： 这项变化带来的好处： 这个变化让我联想到的一个词或一句话： 【答案】 示例 我看到的生态改善实例：家附近的河道，从前垃圾漂浮、河水浑浊，现在河水清澈，岸边种满绿植，还有不少鸟类栖息。 这项变化带来的好处：改善人居环境，美化城市，保护生物多样性，提升居民生活幸福感。 这个变化让我联想到的一个词或一句话：绿水青山就是金山银山。 【分析】 考点考查：走绿色发展道路 能力考查：描述阐释问题，开放探究 核心素养：公共参与、健全人格 【详解】 第一步：审设问，记录身边真实的生态改善实例，分析好处，提炼关键词。 第二步：结合生活实际选取生态变化，对接绿色发展知识点。 论据①：实例要来源于现实生活。 论据②：好处从环境、人民生活、生态保护角度分析。 论据③：联想的词句对接课本生态文明相关表述。 第三步：分三部分组织答案。 第三站：行动担当·做美好生活的建设者 （4）民生改善和生态建设，不是只靠政府和企业，我们青少年也能出一份力。请从以下两个维度，各写下一件你近期就能做到的小事。（8分） 行动维度 我能做的一件小事 这件小事带来的改变 助力民生 守护生态 【答案】 行动维度 我能做的一件小事 这件小事带来的改变 助力民生 积极参与社区敬老志愿活动，陪伴社区孤寡老人聊天 给老人带去精神慰藉，传递温暖，助力基层民生建设 守护生态 日常生活做好垃圾分类，节约水电，绿色出行 减少资源浪费，减轻环境污染，践行绿色低碳生活 【分析】考点考查：青少年参与民生建设、践行绿色生活 能力考查：开放探究问题 核心素养：公共参与、责任意识 【详解】 第一步：审设问，分别写出助力民生、守护生态的可行小事，并且写出对应的改变。 第二步：选取青少年日常生活可以落实的行为，不要写空泛宏大做法。 论据①：助力民生，围绕志愿服务、关爱他人等角度。 论据②：守护生态，围绕节约资源、绿色低碳生活。 论据③：改变要和行为一一对应。 第三步：填写表格。 18．阅读材料，回答问题 近年来，兼具思想深度与艺术感染力的文艺作品频频“破圈”，无论是描摹市井百态的现实题材创作，还是融合古今的传统文化演绎，都深受观众喜爱。 电视剧《小巷人家》聚焦改革开放初期的苏州棉纺厂家属院，以两户普通家庭的日常温情勾勒市井百态，传递守望相助的人文精神，成为跨龄热议的“国民剧”。 话剧《深海》聚焦我国核潜艇研制的艰辛历程，还原科研工作者攻坚克难的奋斗场景，生动展现他们以身许国的家国情怀，引发观众强烈共鸣。 “端午奇妙游”等系列节目，将古典艺术与现代舞台科技融合，打造出《祈》等爆款作品，让传统文化焕发新生机，引发广泛文化认同。 结合材料，运用所学知识，分析这些文艺作品能够打动人心、广受好评的原因。（7分） 【答案】 ①这些文艺作品立足中国现实生活，反映时代发展，贴近人民群众生活，传递真实的情感，容易引发观众情感共鸣。 ②弘扬以爱国主义为核心的民族精神，展现家国情怀、守望相助、艰苦奋斗的美好品格，凝聚精神力量。 ③传承中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化认同感、文化自信。 ④用新颖的艺术形式，将传统与现代科技相结合，创新文化表达方式，增强文艺作品的吸引力、感染力。 ⑤践行社会主义核心价值观，传递积极向上的价值导向，满足人民群众精神文化需求。（答 4 点即可 7 分） 【分析】考点考查：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、文化自信 【详解】 第一步：审设问，结合材料分析文艺作品受欢迎的原因。 第二步：结合材料提取信息，对接九年级上册文化部分知识点。 论据①：《小巷人家》取材普通家庭现实生活，贴近群众，引发情感共鸣。 论据②：《深海》体现科研工作者家国情怀，弘扬民族精神。 论据③：“端午奇妙游” 推动传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信。 论据④：现代科技和传统文化融合，创新传播形式。 论据⑤：作品传递正向价值，满足人民精神文化需求。 第三步：整合材料信息和教材知识点分点作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（新疆专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：共15小题，每小题3分，共计45分。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共3题，共55分。 16.（1）14分 16.（2）4分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（3）8分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（1）6分 17.（2）2分 17.（3）6分 17.（4）8分 18.7分 学科网（北京）股份有限公司请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级道德与法治上学期期中模拟卷（新疆专用) 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、 选择题：共15小题，每小题3分，共计45分。 1.A][B][C][D] 6.[A][BJ[C][D] 11.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.A1[B1「C1「D1 3[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[AJ[B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 二、非选择题：本大题共3题，共55分。 16.(1)14分 16.(2)4分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(3)8分 17.(1)6分 17.(2)2分 17.(3)6分 17.(4)8分 18.7分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！