山东省日照市实验中学2026--2027学年上学期八年级10月阶段检测物理试题

初二物理 单元检测试题 一、单选题（每小题3分，共30分） 1. 如图所示，是某选手用球拍击打网球的瞬间，可以观察到球拍和网球均发生了形变。下列选项中，分析正确的是（　　） A. 球拍对网球的力使网球发生形变 B. 网球形变产生的力改变网球的运动状态 C. 先有球拍对网球的力，后有网球对球拍的力 D. 球拍对网球的力与网球对球拍的力是一对平衡力 2. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 静止的物体没有惯性 B. 速度越大的物体惯性越大 C. 跳远运动员助跑是为了增大惯性 D. 一切物体在任何情况下都有惯性 3. 中国选手丁俊晖在2024斯诺克世界公开赛中取得了好成绩，某局比赛最后一杆“绝杀”时，他用球杆将白球击出，白球撞击黑球将黑球击进球洞，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 白球前进过程中，如果不受力，将立刻静止 B. 白球离开球杆后能继续运动，是因为白球具有惯性 C. 碰撞前白球只受到重力的作用 D. 黑球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 4. 某同学在“探究重力与质量的关系”的实验中，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 测量前弹簧测力计应在水平方向上调零 B. 实验得出的结论是：物体所受的重力与其质量成正比 C. 由实验可推知：质量为100 kg的物体受到的重力为1 N D. 若用石块代替钩码进行实验，则会得到不同的结论 5. 如图是探究“二力平衡条件”的实验装置，B为一轻质硬纸片，关于这个实验下列说法正确的是（ ） A. 硬纸片的质量越大，实验效果越好 B. 为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反，可以将纸片从中间剪开 C. 实验中只有当硬纸片静止时，才能说明其受力平衡 D. 将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放是为了探究平衡力是否作用在同一直线上 6. 以下情境中，关于力与运动关系的认识不正确的是（　　） A. 甲图中，匀速上升的直升机上升时所受升力和重力是一对平衡力 B. 乙图中，静止的回形针受到细线的拉力和磁铁对它的吸引力是一对相互作用力 C. 丙图中，用剪刀将细线剪断，小球受重力下落 D. 丁图中，摆球摆到最高处B的瞬间它所受全部力都消失，摆球将静止在B处 7. 足球运动中蕴含许多物理知识.下列说法正确的是（ ） A. 飞行中足球受到重力和踢力 B. 若足球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落 C. 守门员将飞来的足球扑出表明力可以改变物体的运动状态 D. 踢出去的足球不能立即停下，是因为运动员受到惯性力的作用 8. 关于牛顿第一定律的说法中正确的是（ ） A. 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态 B. 物体运动需要靠力来维持 C. 牛顿第一定律是由实验直接验证得到的 D. 牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状态 9. 当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量∆x（∆x=L-L0）成正比，即，，k叫做弹簧的劲度系数，你根据图像判断下列说法中不正确的是（　　） A. 弹簧的原长L0是10cm B. 弹簧的劲度系数是40N/m C. 当受到的力F为1N时，弹簧一定是伸长了2.5cm D. 在弹性限度内，弹簧伸长了10cm时，受到的力F为4N 10. 下列事例中，受平衡力作用的是（　　） A. 在公路上匀速直线行驶的汽车 B. 正在进站的火车 C. 腾空而起正在加速上升的火箭 D. 正在圆形轨道上匀速运动的过山车 二、多选题（每小题4分，共20分） 11. 物理研究中常常用到多种科学研究方法。下列研究实例对应的研究方法正确的是（　　 ） A. 通过探究阻力对物体运动的影响实验，推理得出牛顿第一定律——利用了理想实验法 B. 发声的音叉将乒乓球弹开，证明发声的音叉在振动——利用了转换法 C. 探究二力平衡的条件实验，通过控制变量逐一探究影响因素——利用了控制变量法 D. 为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——利用了转换法 12. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”实验过程，下列与此实验有关的说法正确的是（　　） A. 每次实验让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面的速度相等 B. 水平面上铺上粗糙程度不同的物体，是为了改变运动的小车所受的阻力大小 C. 实验中小车会停下来，是因为物体运动需要力来维持 D. 根据实验现象推理可知：若小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动，这种研究方法叫做控制变量法 13. 如图所示，是一位跳远运动员的运动轨迹，以下正确的说法是（　　） A. 助跑能提高成绩，这是因为速度变大增大了惯性 B. 用力蹬地从而起跳，利用了力的作用是相互的 C. 空中运动过程中，人的运动状态一直在变化 D. 运动员在最高点时，假设所有力突然消失，运动员会保持静止 14. 用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法正确的是（ ） A. 图甲中，手对橡皮泥的压力是弹力 B. 图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力 C. 图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体发生形变 D. 图乙中用力拉弹簧，两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧的伸长量变大 15. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力作用其上，使其发生图（a）、图（b）、图（c）、图（d）形变，如果力的大小，下列说法正确的是（　　） A. 比较图（a）、（b）说明力的作用效果跟力的大小有关 B. 比较图（a）、（c）说明力的作用效果跟力的方向有关 C. 比较图（a）、（d）说明力的作用效果跟力的作用点有关 D. 比较图（c）、（d）也能说明力的作用效果跟力作用点有关 三、实验题（每空2分，共30分） 16. 同学们利用如图所示的装置探究“牛顿第一定律”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下。小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图1所示。 （1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的___________； （2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的___________力和___________力相平衡；其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力； （3）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最___________（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力最___________（选填“大”或“小”），速度减小得最___________（选填“快”或“慢”）； （4）如图2所示，将小球从A点由静止释放，在小球运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___________（填字母）路线继续运动。 17. 小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验（每个钩码都相同）。 （1）甲乙两个实验装置中，装置_________更科学。 （2）本实验小明是通过比较_________________来比较水平方向所受拉力大小的； （3）在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车_________后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在_________上的两个力，才能够平衡； （4）小明将丙图中的卡片剪成两半，此时卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，这说明相互平衡的两个力必须要作用在_________。 （5）如图丙所示，改变右侧滑轮的高度，使其高于左侧滑轮，其它条件不变，则轻质卡片_________（选填“能”或“不能”）继续处于静止状态。 （6）同学们认为丙的实验装置优于甲、乙的实验装置，其主要的原因是_________（填序号） A. 小纸片容易扭转 B. 小纸片是比较容易获取的资料 C. 容易让小纸片在水平方向上保持平衡 D. 减少了摩擦力对实验结果的影响 四、计算题（18题10分，19题10分） 18. 一个物体在地球上用弹簧测力计测得物体的重力为60N。此物体的密度为2g/cm3，已知地球上物体所受的重力是月球对物体引力的6倍。（g=10N/kg） （1）这一物体的质量是多少千克？ （2）这一物体的体积是多少立方厘米？ （3）那么该物体在月球表面的重力是多少？ 19. 为了积极抗击新冠肺炎疫情，城阳区比平日更加注重道路的卫生清洁保持工作。如图所示，一辆洒水车车重，罐体装满时可以装水，轮胎与地面的总接触面积是。（水的密度为，取。）通过计算回答： （1）罐体装满水时，水的重力是多少； （2）罐体装满水、车静止时，地面对车的支持力是多少。 初二物理 单元检测试题 一、单选题（每小题3分，共30分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 二、多选题（每小题4分，共20分） 【11题答案】 【答案】ABC 【12题答案】 【答案】AB 【13题答案】 【答案】BC 【14题答案】 【答案】AD 【15题答案】 【答案】AC 三、实验题（每空2分，共30分） 【16题答案】 【答案】（1）速度 （2） ①. 重 ②. 支持 （3） ①. 远 ②. 小 ③. 慢 （4）b 【17题答案】 【答案】（1）乙 （2）钩码的数量 （3） ①. 旋转一定角度 ②. 同一直线 （4） ①. 不能 ②. 同一物体 （5）能 （6）D 四、计算题（18题10分，19题10分） 【18题答案】 【答案】（1）6kg （2）3000cm3 （3）10N 【19题答案】 【答案】（1） ； （2） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $