天津市武清区杨村光明道中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试卷

2026-2027学年度第一学期八年级物理月练习 考试时间：50分钟 注意事项： 1。答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、 单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分.每小题的选项中只有一项最 符合题意。对的得3分，选错成不选的得0分，请把各小题最符合题意的选项序号填在答 题卡上) 1.周末，小丽和妈妈乘坐高速列车去旅行。当列车匀速行驶时，小丽看到窗外站台上的 柱子飞速向后掠过。她选择的参照物是（) 0 邮 A.站台 B.铁轨 C.高速列车 D.远处的山 2.估测是初中生应具备的一种技能，下列所估测的数据中，最接近实际的是( 0 A.正常人的脉搏跳动速度大约为70次min B.初中生平均身高大约为170mm 0 C.物理课本的长度大约为40cm× D.中学生百米赛跑速度大约为10m/s 富 3.真空罩实验，经过推理得到的结论是() A.固体能够传声B.真空不能传声 相 C.声音由物体振动产生D.液体可以传播声音 0 4.关于超声波和次声波，下列说法正确的是（) A.超声波的频率低于20Hz,次声波的频率高于20000Hz B,超声波和次声波都不能在真空中传播 0 C.医生用B超检查身体，利用的是次声波传递信息的特性 D,地震、台风发生时会产生超声波，可据此监测灾害 5. 生活中我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，正确的是() 第1页共8页 A.甲图中人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递能量X B.乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音 C.丙图中利用声呐确定鱼群的位置，是利用声音传递能量 D.丁图中发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声音能传递信息 6.1 中国古老乐器的演奏蕴含了声学智慧。下列乐器演奏手法与其主要改变的声音特性， 对应正确的是（) 编钟 古琴 古笛 陶埙 A.编钟：敲击大、小钟体一一改变响度XB.古琴：拨动不同粗细琴弦一一改变音调 C.古笛：按压不同的笛孔一一改变音色XD,陶埙：改变吹气的力度一一改变音调 7.甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比为1：3，路程之比为3：2，甲、乙两 物体所用时间之比为() A.2:9B.9:2C.2:1D.1:2 8.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的$t图象如图所示。下 列说法正确的是（ ①2~4s内乙做匀速直线运动 ◆m ②第4s时甲、乙两物体的速度相等 10 甲 ③0~4s内乙的平均速度为2m/s 6 ④第3s时甲在乙的后方 A.只有③④ B.只有①② C.只有①③ D.只有②④ 9.书法是中国特有的一种传统艺术，以汉字为载体，通过文房四宝为工具抒发情感。如 图所示是某书法爱好者手握毛笔书写时的情景，该毛笔的长度最接近( ) A.10cm.B.25cm C.60cm D.1m 10.如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（) 笛)而址而 甲 A,甲、乙的音调相同 B.甲、丙响度相同 C.乙一定是噪声、丁一定是乐音 D.甲、丁的音调、音色都相同入 二、多项选择（本大题共3小题，每小题3分，共9分，每小题给出的四个选项中，均有多 个选项符合题意，全部选对的得3分.选对但不全的得1分，不选或选的错得0分，请把符 合题意的选项序号填在答题卡上) 11.如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颗骨附近，既可以听到耳机发出的声音， 又可以听到周围环境的声音，提高户外使用时的安全性。以下说法正确的是·) A.骨传导耳机利用了固体可以传声 B.人戴着耳机听音乐能根据声音的音调分辨不同的乐器 C.蓝牙耳机提示配对成功后可以听到音乐说明声音可以传递能量X D.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能有损听力 12.中华传统文化中古诗词语句优美，蕴含了丰富的物理知识。·下列说法不正确的是( A.“不疑行舫动，唯看远树来”，其中“远树来”是以“行舫”为参照物的 B.“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，“云不动”是以地面为参照物的 C.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，“青山相对出”是以山为参照物的 D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“白鹭上青天”是以地面为参照物的 13.如图是相向而行的甲、乙两物体的s-t图像，下列说法正确的是（ s/m 400 3(0 200 00 10 40 A.甲、乙同时出发 B.甲的运动速度为10m/s ~0 C.乙的运动速度为5m/s D.相遇时甲、乙通过的路程均为100m 第II卷（非选择题） 0 三、填空题（本大题共6小题，每小空2分，共24分) 14.公交车从站台启动后，站立的小集发现站台竟然往后运动了，这是因为他以 为参照物；司机相对于小集是 的。 15.2026年东京马拉松赛上，中国选手丰配友以2h5min58s的成绩打破全国纪录。若他以 路 5m/s的平均速度匀速奔跑100s,通过的路程为 m；以路边的观众为参照物， 0 则运动员是 的（选填“运动”或“静止”）。 16.图中物体A的长度为 cm,秒表的读数为 S。 B A 小华 小明 rnjierngangrrri 6 4 5 b 7c9 22 8 5 39 10 小强 49 18 47 2 6451443 17.如图是由纸杯制作的可以实现三人之间通话的土电话”，若小华只想悄悄的对小明说话 她应在对着纸杯说话的同时捏住 (AO/BO1CO)这段细线，三人通话时可根 据声音的 特性辨别出是谁在说话。 18,如图所示，在试管中加少量水，用嘴对着试管吹气，此时 振动发声，当水量 (“增多”或“减少”)时，用嘴贴着试管口吹气，声音的音调变高。 19.如图所示，在跨学科实践活动中，某同学制作了一个隔音房间的简易模型。此时声音 是通过 传入耳朵的，留意观察小屋内部装饰，四周墙壁均是凹凸不平的， 第4页共8页 这是在 方面控制噪声的。 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要有必要的分析和说明，计算题还要有 0 公式及数据代入过程，结果要有数值和单位) 20.(6分)一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶，汽车在离山崖 0 种 710m的A处鸣笛，当汽车行驶至离山崖650m的B处时刚好听到山崖对鸣笛的回声，请 结合图示，通过计算回答：（声音在空气中的速度取340m/s) 0 长 2 ⊙ 山崖 (1)汽车从鸣笛到听到回声，所用的时间为多少秒？ 0 (2)汽车行驶的速度为多少米/秒？ 御 21.(8分)“十一”长假期间，小明一家驾车外出到省城福州旅游。一路上，他利用所学物 0 家 理知识解决了不少实际问题。 能 福州 30m 60 (1)经过如图交通标志牌时，小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义，请解释这两个 数据的意义，并根据如图的交通标志牌，试计算从标志牌到福州最少要多少小时？ (2)如果小明爸爸驾车通过这段路程用时0.6h,则小轿车的速度为多少kmh?是否超速。 第5页共8页 @ 22.(6分)小明利用如图所示的装置探究小球在斜面上运动的特点。让小球从A点由静 止开始沿斜面运动，并利用电子秒表记录小球在A、B、C三个位置的时刻（数字分别表 示“时：分：秒”)。 00:00:00 00:000] maommompmmmpmmmmmmmmjmmmmmivmmmmim 0000:02 金属片○c 80 0 100cm 70 0 10 20 30405060 (1)该实验的原理是 (2)实验时斜面的坡度较小，这是为了减小测量 时产生的误差。 (3)根据图中测得的数据，可计算出小球在AB段运动的平均速度是 m/s;若 小球未到达B点就停止计时，测得的AB段平均速度会偏 (4)分析图中测得的数据，可判断出小球在斜面上做 (填“匀速”或“变 速”)直线运动。 23.(4分)小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定 对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积mm2 ① 钢 20 0.3 ② 钢 20 0.5 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想一，可选用编号④和 的琴弦进行对比实验。 (2)为了验证猜想二，可选用编号为 的琴弦进行实验。 O 第6页共8页 (3)小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，还可验证琴弦发出声音的音调与 是否有关。 24.(6分)学习物理要学会从书籍中获取新的信息，并进行反思： AAA (1)查阅资料：声音在15℃的空气中传播速度为340m/s。从中我们可得到声音的传播速 度与和 有关。 (2)如图所示的示波器上给出了相同时间内四个发声体A、B和C、D振动所显示的波形。 其中 的音调高（选填“A或B”),是噪声（选填C”或D”)。 (3)处于深海中的“奋斗者”号”潜水器可利用先进的水声通讯系统与母船通信，“奋斗者” 号”与太空中的天宫二号”之间 （选填“能”或“不能”)只利用该通讯系统直接对话， 其原因是。 25.(7分)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图，由图 象计算： (1)甲、乙、丙三辆小车的速度分别多大？ （2)经过5s,甲、乙两车相距多远？ s/m v/(m/s) 30 甲 6 Z 20 丙 2 tis 8 8 第7页共8页