河南周口市部分校2026-2027学年高三上学期地理10月阶段学情自测（A）

A 高三10月阶段性检测 地理 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 北极星周围的天体环绕北极星旋转是地球自转、公转运动的直接反映。我国某地中学生选择了北极星 附近某个明亮天体进行跟踪观测。图1示意该天体绕北极星运动轨迹，图中甲示意该天体某日20时的位 置。据此完成1~3题。 甲 北极星 图1 1.推测甲天体的天体类型和所属的天体系统分别是 A.行星太阳系 B.恒星银河系 C.卫星地月系 D.星云河外星系 2.若该中学生在该日同一地点21时再次观测，则该天体的位置变化是 A.逆时针转动约15° B.顺时针转动约15° C.逆时针转动约1° D.顺时针转动约1 3.该中学生连续多日在20时观测甲天体，发现其位置持续向西偏移，该现象成因是 A.甲天体自转 B.地球自转和公转 C.甲天体绕日公转 D.黄赤交角存在 地理(A)第1页（共8页） 扫描全能王创建 小明于北京时间2026年7月1日3：00抵达某地，开启为期十天的旅行，此时小明看到自己的影子恰 好位于脚下。据此完成4~6题。 4.小明旅行的目的地最可能位于 A.美国 B.阿根廷 C.墨西哥 D.澳大利亚 5.小明旅行到第十天时，当地的太阳视运动轨迹为 N N N N E E ⑦ ② ③ ④ A.① B.② C.③ D.④ 6.小明旅行期间，下列地理现象可信的是 A,该地正午太阳高度逐日增大 B.北京昼渐长、夜渐短 C.北京正午太阳高度小于该地 D.该地与北京昼夜长短相同 青岛地处山东半岛南部，南临黄海，每年4一7月海面极易形成大范围持续性平流雾（图2）。微风或近 地面逆温层稳定时，大雾可全天不散，当出现大风或强日照时，海雾会快速消散。春夏季黄海存在稳定冷水 团，相比同纬度其他开阔大洋，表层水温偏低。据此完成7~9题。 图2 7.每年4一7月黄海海域平流雾高发的主要原因是 A.海面升温较慢，近海面气温持续偏低 B.冷暖水汽交汇，大气对流运动旺盛 C.暖湿空气流经冷海面，水汽冷却凝结 D.海面蒸发旺盛，空气绝对湿度较大 8.推测青岛沿海地区平流雾一天中最可能发生的时间段是 A.4:006:00 B.8:00-10:00 C.12:00-14:00 D.16:00-18:00 9.相较于晴天，青岛沿海地区雾天的气温特征是 A.白天较高，夜晚较低 B.昼夜均较高 C.白天较低，夜晚不变 D.日较差较小 地理(A)第2页（共8页） 器 扫描全能王创建 冰间湖是指当外界环境达到结冰条件时，仍长期保持无冰或仅被薄冰覆盖的冰间开阔水域。每 年4一10月，南极罗斯海会形成面积较大的冰间湖。冰问湖存在会显著改变海一气之间的热量、水汽交换， 对极地气侯与海洋环境产生重要彩响。图3示意罗斯海某月冰间湖分布及范围。据此完成10-11题。 艾德角 斯 海 特拉诺瓦湾 74°S 罗斯岛 亚斯科净 ←一洋流 一下降风 地 回冰架 冬季海冰 ☐冰间湖 78°S 160°E 180° 图3 10.罗斯海冰间湖形成的风力机制是 A.极地东风吹拂，推动海冰向外围漂移散开 B.盛行西风强盛，中纬暖海水增温海冰消融 C.海陆风交替频繁，海水频繁扰动抑制结冰 D.极地低压催生下降风，降低海面结冰速度 11.冰间湖的存在对极地局地气候产生的影响是 A.降低近地面大气温度，加剧严寒 B.增加大气水汽，局地雨雪天气增多 C.提高海表反照率，反射更多太阳辐射 D.气压梯度减小，下降风强度减弱 河流水、湖泊水和草地地下水具有相互补给关系。图4示意我国长江流域某地某月水体间的补给关 系。据此完成12~13题。 草地 河流 湖泊 业物二题 降水：9% 河水：21% 湖水：70% 图4 12.根据图示水体间的补给关系，可判断该月 A.降水量较小 B.湖泊蓄水量最少 C.河水水位上涨快 D.草地地下水位最高 地理(A)第3页（共8页） 扫描全能王创建 13.若草地面积增加，则该地 A.水汽输送增加 B.地表径流增加 C.蒸发量增加 D.下渗量增多 台湾海峡表层洋流流向随季节变化，表层海水盐度时空差异显著。冬季，海峡中部垂直方向上海水盐 度差异小。图5示意台湾海峡及其周边海域表层洋流流向季节变化。据此完成14~15题。 120° 122° 1249 26% 福 建 省 240 北回归线 220 →夏季洋流 一》冬季洋流 图5 14.台湾海峡表层洋流流向随季节变化的根本原因是 A.海陆热力性质差异 B.海水密度季节差异 C.盛行风向季节变化 D.地转偏向力的影响 15,冬季台湾海峡中部海域垂直方向上海水盐度差异小的主要原因是 A.冬季暖流势力弱，高盐海水不再北上 B.冬季风势力强，扰动海水，海水垂直混合充分 C.冬季陆地径流量小，海域的淡水补给消失 D.冬季气温低，海水密度小，上下层对流弱 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.阅读图文材料，完成下列要求。(10分) 千线（又称露点锋）最初特指美国墨西哥湾暖湿气团与西南部沙漠干热气团之间的狭窄界而，后泛 指温度相近，但湿度差异巨大的两个气团相遇形成的交界面。我国河套地区夏季也观测到千线活动，但 其发生频率、对流强度远弱于美国中部大平原。图6示意美国中部大平原某时刻气象要素分布形势。 地理(A)第4页（共8页） 扫描全能王创建 114°W 102°W 90°W 16 170 14 密惞报湖 28 36N 31 翌 墨西哥湾 AAA千线 温度/℃、30. 站点 露点/℃一27)风向和风力 注：露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，数值越大，反映空气中水汽含量越大。 图6 (1)推测图示干线的昼夜移动特征，并简析原因。(6分) (2)与我国河套地区相比，从地形、大气环流角度说明美国中部大平原夏季干线发生频率、强度更高的 原因。(4分) 地理(A)第5页（共8页） 扫描全能王创建 17.阅读图文材料，完成下列要求。（14分) 2026年5月赤道中东太平洋正式进入厄尔尼诺状态，海温持续上升，逐渐发展为超强厄尔尼诺事 件。温跃层是海水温度随深度增加而急刷下降的水层，位于表层暖水与深层冷水之间，其深度变化能够 反映海水热力结构的改变，深刻影响海一气相互作用。图7示意赤道太平洋正常年份和厄尔尼诺年海 平面、温跃层变化。 信风 40cm. 50m 200m —平均温跃层底界 一一…平均海平面 一一…厄尔尼诺年温跃层底界 一-·厄尔龙诺年海平面 图7 (1)描述厄尔尼诺年赤道太平洋海平面和温跃层的变化特征，并分析成因。(10分) (2)简析厄尔尼诺年温跃层变化对赤道东太平洋沿岸气候、渔业的影响。(4分) 地理(A)第6页（共8页） 器 扫描全能王创建 18.阅读图文材料，完成下列要求。（15分) 南大西洋海面广阔，其风场分布受气压带和风带、天气系统以及下垫面性质等因素影响。风场分布 又影响气候、洋流、渔场的分布。图8示意1979一2019年南大西洋平均风速分布。 0% 30°S 图例 -4-等风速线m·s) 60 一风向 L25 60°W 20°W 20°E 图8 (1)从气压带和风带的形成角度，描述甲海域风场的形成过程。(8分) (2)简述控制乙海域风场的风带特征及对气候的影响。（7分) 地理(A)第7页（共8页） 器 扫描全能王创建 19.阅读图文材料，完成下列要求。(16分) 青海湖位于青藏高原东北部，原为古黄河水系的外流湖，后因地壳抬升与河流改道逐渐封闭为内陆 湖，流域内植被以草原和草句为主。其补给水源主要来自布哈河、倒淌河等河流，其中布哈河发源于祁 连山脉，年径流量占青海湖总补给量的60%以上。近年来，受气候变化彩响，布哈河夏季冰川融水补给 量显著增加，但流域内农业灌溉与城镇用水增加导致中下游流量锐减。图9示意青海湖流域。 989 100 102 个 38° 山 乌岛 图例 日 379 湖泊 湖 个个山脉 个山 、河流 ⑩沙漠 黄 河 图9 (1)与青海湖其他入湖河流相比，说明布哈河补给水量大的自然原因。(4分) (2)简析布哈河中下游流量锐减对青海湖水文特征的影响。(6分) (3)有学者提出：可通过人工开挖河道，打通青海湖与黄河的水系联系，使青海湖重新变为外流湖。你 是否赞同该方案，请表明观点并说明理由。(6分) 地理(A)第8页（共8页） 器 扫描全能王创建 地理(A)答案 1~15小题，每小题3分，共45分。 1.答案B 命题透析本题以某天体绕北极星做圆周运动为情境，考查天体和天体系统，旨在考查考生获取和解读地理信 息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨甲天体是位于北极星附近、沿固定圆周绕北极星做周日视运动的明亮天体，和北极星一样属于恒 星；其距离地球遥远，不属于太阳系、地月系，所在的天体系统可能为银河系。 2.答案A 命题透析本题以某天体绕北极星做圆周运动为情境，考查地球自转，旨在考查考生获取和解读地理信息、调 动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨由所学知识可知，地球自西向东自转，在北半球仰望该天体，该天体应逆时针绕北极星做圆周运动， 地球自转角速度为每小时15°，所以该日同一地点21时该天体位置变化是逆时针转动约15°。 3.答案B 命题透析本题以某天体绕北极星做圆周运动为情境，考查地球公转，旨在考查考生获取和解读地理信息、调 动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨由所学知识可知，地球在自转的同时还在绕日公转，地球相对太阳自转一圈比相对恒星自转一圈所 用的时间长4分钟，导致恒星日(23时56分4秒)比太阳日(24时)短约4分钟，因此在每天同一时刻观测，甲 天体（恒星）的方位相对向西偏移。甲天体自转不会导致其位置向西偏移；恒星不会绕日公转；黄赤交角主要 影响太阳直射点移动，和恒星位置逐日西移无关。 4.答案C 命题透析本题以小明旅行的实践活动为情境，考查地球运动的地理意义，旨在考查考生获取和解读地理信 息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 思路点拨由材料可知，影子位于脚下表明太阳直射该地，7月1日太阳直射点在北半球，根据太阳直射点1个 月移动约8°，可以推测7月1日太阳直射点大约位于21°N;此时当地地方时为12：00，小明手表为北京时间 3:00(120°E地方时)，可以推算该地的经度约为105°W。选项中澳大利亚和阿根廷位于南半球，美国的纬 度高于21N,小明旅行的目的地最可能位于墨西哥。 5.答案D 命题透析本题以小明旅行的实践活动为情境，考查太阳视运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和 运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 思路点拨2026年7月1日太阳直射该地，小明旅行到第十天时，太阳直射点仍位于北半球，该地日出东北方 向，日落西北方向，正午时太阳位于正南方向，④图所示应为当地太阳视运动轨迹。 6.答案C 命题透析本题以小明旅行的实践活动为情境，考查地球运动的地理意义，旨在考查考生获取和解读地理信 息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 一1 扫描全能王创建 思路点拨7月1日该地正午太阳高度为90°（直射），之后太阳直射点向南远离该地，正午太阳高度逐日减小； 夏至(6月22日)之后，太阳直射点南移，北半球各地昼渐短、夜渐长7月1日一10日太阳直射点在赤道以北、 23.5°N以南，北京距离太阳直射点更远，正午太阳高度始终小于该地；两地纬度不一样，昼夜长短不相同。 7.答案C 命题透析本题以青岛黄海海域平流雾为情境，考查平流雾的成因，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动 和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨春夏季节，东南风的频率逐渐提升，将低纬度海域的暖湿气流输送至黄海，此季节黄海表层海水水 温相对较低，水汽遇冷海面冷却凝结，易形成平流雾；4一7月太阳辐射增强，近海面气温持续升高；大气对流旺 盛易形成降水，不利于雾的形成；海面蒸发旺盛会使空气湿度增大，但湿度大仅是海雾形成的条件之一，形成海 雾还需要降温凝结条件。 8.答案A 命题透析本题以青岛黄海海域平流雾为情境，考查平流雾的日变化特征，旨在考查考生获取和解读地理信 息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨4：00一6：00（日出前）经过夜间辐射冷却，气温低，水汽易饱和，近地面容易形成逆温层，大气稳定， 有利于平流雾形成和维持；8：00一10：00气温逐渐升高，不易形成平流雾；12：00一14：00处于正午前后，日照 强，地表温度高，不易成雾；16：00一18：00气温仍偏高，不易成雾。 9.答案D 命题透析本题以青岛黄海海域平流雾为情境，考查海雾对大气受热过程的影响，旨在考查考生获取和解读地 理信息的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨白天大雾削弱太阳辐射，抑制升温，气温较晴天偏低；夜晚大雾增强大气逆辐射，增强保温作用，降 温幅度小，气温较晴天高，气温日较差变小。 10.答案A 命题透析本题以罗斯海冰间湖为情境，考查气压带和风带相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调 动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨罗斯海地处南半球极地东风带极地东风（离岸风）稳定强劲，持续吹拂海面，将表层海冰不断吹 离、扩散，近岸海域难以形成厚层海冰，最终形成大面积冰间湖；罗斯海受盛行西风影响微弱；该区域海冰广 布，海陆温差小，海陆风不明显，且小尺度海陆风相对背景风势力较弱，不是形成冰间湖的主要原因；下降风源 于极地高压，不是极地低压。 11.答案B 命题透析本题以罗斯海冰间湖为情境，考查冰间湖对极地气候的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、 调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨冰封海面隔绝海一气交换，而冰间湖为开阔水域，无冰层阻隔，海水储存的热量可持续向大气释 放，会提升近地面气温，同时向大气输送大量水汽，水汽遇到极地冷空气，会增加局地雨雪天气；无冰海面反照 率低于冰面，对太阳辐射的反射减弱；冰间湖的存在会加热近海面大气，增大海陆气压梯度进而增强下降风 强度。 12.答案A 命题透析本题以我国长江流域某地水体补给关系为情境，考查陆地水体的相互关系，旨在考查考生获取和 解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 一2 扫描全能王创建 可只 思路点拨由图可知，该月草地地下水主要靠湖水补给，其次是河流水，降水补给占比很低，说明该月降水量 较小；湖水是最主要的补给水源(70%)，且湖泊水位高，说明蓄水量充足；若河水水位快速上涨，河流水会成 为主要补给水源，河水补给占比应远高于21%；湖泊、河流都补给草地，说明草地地下水位低于湖泊与河流。 13.答案D 命题透析本题以我国长江流域某地水体补给关系为情境，考查水循环，旨在考查考生获取和解读地理信息、 调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨若草地面积变大，则水域面积缩小，蒸发（蒸腾）总量下降；草地可以拦蓄地表径流，使下渗增多， 地表径流减少；水汽输送主要受大气环流影响，草地面积对其影响小。 14.答案A 命题透析本题以台湾海峡表层洋流流向季节变化为情境，考查洋流季节变化的原因，旨在考查考生获取和 解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拔台湾海峡表层洋流属于季风洋流，洋流流向随季节改变是因为盛行风随季节变化。盛行风向季节 变化的根本原因是海陆热力性质差异。台湾海峡表层洋流不属于密度流；地转偏向力会改变洋流的流向，但 不会使其发生季节变化。 15.答案B 命题透析本题以台湾海峡表层洋流流向季节变化为情境，考查海水的性质，旨在考查考生获取和解读地理 信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨台湾海峡冬季受东北季风控制，加上狭管效应增强风力，强风剧烈扰动海水，打破海水的垂直分 层，上下层海水充分混合，垂直方向上盐度差异变小；暖流减弱会导致输送高盐海水减少，台湾海峡表层海水 盐度降低，与深层高盐海水盐度差异增大；冬季陆地径流量小，但海域淡水补给不会消失；冬季表层海水温度 降低、密度增大，若上下层对流弱，则水体难以交换，垂直盐度差异会变大。 16.命题透析本题以干线为情境，考查天气系统等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知 识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 答案要点(1)白天干线向东移动，夜晚向西回撤。(2分) 原因：白天受太阳辐射影响，西侧干气团升温快，干空气受热膨胀，体积变大，推动干线向东移动；夜晚地面辐 射冷却，西侧干空气降温快，干气团冷却收缩，东侧湿空气降温慢，暖湿空气相对势力强，推动干线向西移动。 (每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分) (2)地形：美国中部大平原地形平坦开阔，无山脉阻挡，有利于干湿气团持续交汇对峙。 大气环流：夏季副热带高压西侧的偏南气流源源不断地将墨西哥湾水汽向北输送，落基山背风坡下沉气流持 续供应干热空气，两支气团势力强，交汇频繁，干线多发，强度大。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情 给分) 17.命题透析本题以厄尔尼诺年海平面和温跃层变化为情境，考查海一气相互作用等知识，旨在考查考生获取 和解读地理信息、调动和运用地理信息、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 答案要点(1)特征：厄尔尼诺年，西太平洋海平面降低，东太平洋海平面升高，东西海平面高差减小；西太平 洋温跃层抬升（变浅），东太平洋温跃层下沉（加深）。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） 成因：厄尔尼诺发生时，信风势力减弱，之前被偏东信风驱动在赤道西太平洋堆积的表层暖水向东回流；西太 平洋表层暖水流失，海平面下降，暖水层变薄，温跃层向上抬升；东太平洋表层暖水堆积，海平面上升，暖水层 加厚，温跃层向下沉降。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分) —3— 扫描全能王创建 可只 (2)对沿岸气候：暖水层变厚，抑制深层冷海水上泛，表层海水温度升高，海洋向大气输送更多热量与水汽，大 气对流活动增强，降水异常增多。(2分。其他答案合理可酌情给分) 对渔业资源：温跃层加深，表层暖水阻挡底层冷水上泛，海底营养盐类难以被带到表层，浮游生物减少，饵料不 足，渔业减产。(2分。其他答案合理可酌情给分) 18.命题透析本题以1979一2019年南大西洋平均风速分布为情境，考查气压带和风带及其对气候的影响，旨在 考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学 科核心素养。 答案要点(1)赤道地区大气受热膨胀上升，近地面形成赤道低气压带；赤道上空的气流向高纬（向南）流动， 在30°S附近高空堆积下沉，近地面形成副热带高气压带；副热带高压带近地面的空气在水平气压梯度力作用 下，由南向北流向赤道低气压带；气流在南半球受向左的地转偏向力影响，形成东南信风，构成甲海域的风场。 (每点2分，共8分。其他答案合理可酌情给分) (2)特征：乙海域受盛行西风带控制，风向为西北风；风源来自低纬海洋，性质暖湿；海面摩擦力小，风力强劲 且持续稳定。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分) 对气候的影响：盛行西风从低纬向高纬输送热量和水汽，使沿岸气候温和，降水丰富，形成全年温和湿润的温 带海洋性气候。(3分。其他答案合理可酌情给分) 19.命题透析本题以青海湖及其补给河流为情境，考查陆地水体及其相互关系、湖泊的水文特征、湖泊水系连通 的影响等，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、 综合思维、人地协调观的学科核心素养。 答案要点(1)布哈河流程长、支流众多，汇水范围广，集水总量大；发源于祁连山脉，冰川、积雪储量大，冰川 融水与季节性积雪融水补给量大。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） (2)入湖径流量减少，青海湖总水量减少，湖泊水位下降，水位季节波动加大；入湖淡水补给减少，湖面蒸发持续 消耗水分，湖水盐度上升；入湖泥沙减少，湖泊含沙量降低。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分） (3)赞同。湖泊恢复外泄通道，可向外排泄盐分，降低湖水盐度，改善湖泊生态环境；促进区域水体交换与更 新，加快湖泊水体自净速度，改善湖区水质；湖水盐度降低、水体环境得到改善，有利于恢复生物多样性，修复 湖泊湿地生态系统。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分) 或不赞同。人工河道开挖工程难度大，成本极高，且会造成湖区生态环境破坏；改变青海湖区水循环，水分外 泄会导致湖泊萎缩，湖区蒸发减少，局地水汽供给下降，可能加剧区域干旱化：水系连通会打破现有生态平衡， 冲击原有封闭湖泊独特稳定的水生态系统。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分) 4 器 扫描全能王创建