8 总也倒不了的老屋 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

第三单元：预测与猜想 第三单元：导元页 8.《总也倒不了的老屋》 9.《犟龟》 10.《小狗学叫》 口语交际：名字里的故事 习作：续写故事 语文园地 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 阅读策略：了解预测的基本方法并尝试运用。 习作要素：尝试续编故事。 什么是预测？怎么预测？ 根据文章题目、插图等等里的一些线索，结合生活经验和常识，对后面的内容进行大胆推测，就是预测。 8.总 也倒 不了 的老屋 职教老师：孙萌 dǎo 总也倒不了的老屋？ 读了这个课文题目，请你预测一下：老屋为什么倒不了？ 那你觉得这篇童话故事讲了一个怎样的故事？ ①可能是因为有人不断地对它进行维修； ②可能不断有人来请求老屋的庇护。 本文用了反复的手法讲述了破旧的老屋在三次想要倒下时，小猫、老母鸡和小蜘蛛先后向他求助，老屋答应了他们的请求，最终没有倒下的故事，赞扬了老屋乐于助人、无私奉献的美好品质。 学习字词 门板 自言自语 准备 旁边 暴风雨 安心 睡觉 低头 吃力 哦 再见 孵小鸡 吱吱呀呀 老母鸡 注意 小蜘蛛 屋子 漂亮 偶尔 意思 因此 （共21个） 多音字 哦，我知道了。 哦，原来如此！ 钻洞、钻心 钻石、电钻 漂亮 漂流 漂白 自读课文 自由朗读课文，第1自然段： 说一说，老屋是什么样子的？ 2 1 时间 时间长 破旧 自由阅读第2自然段： 预测依据：文章题目 老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？ 大声朗读第3自然段！ “小小的声音”会是谁？接下来会发生什么呢？结合旁批和插图预测一下吧！老屋会不会答应它呢？说一说你的预测。 预测一：老屋会答应。因为老屋有爱心，很乐于助人。 预测二：老屋不会答应。因为老屋要往旁边倒去了。 预测依据：插图和生活实际 插图中的老屋面容慈祥，生活中面容慈祥的人大多心地善良，乐于助人，因此预测老屋会答应小猫的请求。 生活中你觉得那些人是慈祥的？ 哪种行为让你觉得很慈祥？ 老奶奶、老爷爷 大声朗读4-6自然段，说一说：你读到了什么内容？和你刚才的猜想一样吗？ 4 5 6 老屋非常老旧，眼睛都花了 老屋有没有答应它的请求？从哪句话看出来的？ 老屋倒下了没有？为什么？大声朗读7自然段。 这是老屋第几次要倒下了？ 7 这是谁在寻求老屋的帮助？预测一下老屋会不会帮助他？从那句话看出来的？ （老母鸡） 预测依据：联系生活经验 现实生活中总是被打扰，我们可能会觉得不耐烦 拟声词 老屋倒下了吗？ 预测依据：文章内容 11 大声朗读11段：谁又请求了老屋的帮助?这次老屋有没有帮助它？ 你有没有猜到 老屋会怎么回答？ 老屋会不会帮助他？ 会。从哪句话看出来的？ 12 预测依据：插图和文章内容 插图中的老屋面容慈祥，再联系上文老屋帮助了小猫和老母鸡，可预测老屋会同意小蜘蛛的请求。 朗读13-17自然段：预测一下老屋最后会不会倒下 13 14 15 16 17 朗读13-17自然段：预测一下老屋最后会不会倒下？ 阅读经验和 文章内容 文章题目 和 文章内容 你觉得故事的最后，老屋有没有倒？为什么？ 预测一：没有倒。因为还有更多的小动物想要老屋的帮助，老屋是一个慈祥善良、乐于助人的老屋，所以他没有倒。 预测二：倒了。因为已经没有人想要老屋的帮助了。 本篇故事结束，老屋给你留下了什么样的印象？联系课文和插图说一说。 从课文的插图和课文内容对于老屋的外貌描写中可以看出，老屋年龄很大，额头布满皱纹，但和蔼慈祥。从小猫、老母鸡、小蜘蛛向老屋求助时，它无一例外地答应了他们的请求可以看出，老屋性格温柔、心地善良、乐于助人。因此，老屋给我留下了年迈慈祥、心地善良、乐于助人的印象。 通过本篇故事你学习到了哪些预测依据（方法）？ ①文章题目:根据题目中的“总要倒不了”可预测“老屋不会倒”； ②插图：从插图中老屋的模样，可以预测“老屋心地善良，愿意帮助小动物； ③联系前文内容：从文章中反复出现的语句预测“还会有其他小动物请求老屋的帮忙； ④生活经验和常识：生活中经常被打扰会感到心烦，所以预测老屋也会感到很烦； ⑤阅读经验：结合其他故事的情节，预测老屋倒不了是不是被施了魔法。 本篇故事分为几部分？每部分分别讲了什么内容？ 本篇故事分为四部分: 第一部分（1）：讲述了老屋古老而破旧，很久很久没有人住了； 第二部分（2-5）：讲述了老屋在第一次认为自己该倒下了的时候，小猫找不到安心睡觉 的地方，请求老屋不要倒下，老屋答应了它的请求； 第三部分（6-9）：讲述了老屋在第二次认为自己该倒下了的时候，因为 老母鸡找不到安心孵蛋的地方，请求老屋不要倒下， 老屋答应了它的请求； 第四部分（10-17）：讲述了老屋在第三次认为自己该倒下了的时候， 因为小蜘蛛找不到安心织网捉虫的地方，请求 老屋不要倒下，老屋答应了。后来老屋一直 边晒太阳边听小蜘蛛讲故事。 $