第三章 地图与地理信息技术 综合评价卷2026-2027学年商务星球版地理七年级上册

第三章 综合评价卷 地图与地理信息技术 （总分：50分 时间：50分钟） 一、选择题（每小题1分，共20分） 图3-10为河南某广场地图，图中的指向标模糊不清。图3-11为观测点附近石柱正午时刻影子的位置示意图。读图，完成1~3题。图 3- 11 图 3- 10 1．下列关于广场地图要素的叙述，正确的是 ( ) A.图中只有图例，没有注记 B.图中既有图例，也有注记 C．图中比例尺可改写为1:10000 D.图中比例尺表达不规范 2．与该广场地图的指向标一致的是 A B C D 3．下列关于广场地图方向的叙述，正确的是 ( ) A.观测点位于附近石柱的正南方 B.图中石柱的影子朝向正西方 C.步道的方向均为东西方向或南北方向 D.步道的方向为东北-西南或西北-东南 “15分钟便民生活圈”是以社区为中心，市民步行直线距离仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。图3-12示意幸福社区“15分钟便民生活圈”。读图，完成4~6题。图 3-12 4．育才中学位于荔湾社区的 ( ) A.东北方向 B.西南方向 C.东南方向 D.西北方向 5．从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要 ( ) A.5分钟以内 B.5~10分钟 C.10~15分钟 D.15分钟以上 6．打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是 ( ) A.缓解交通拥挤 B.提升居民消费能力 C.推进节能减排 D.提高居民生活品质 我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图3-13示意M学校设计的小镇地理位置指示牌，图3-14是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图，完成7~8题图 3-13 图 3-14 7．该粮画小镇位于北京的 ( ) A.东南方向 B.东北方向 C.西南方向 D.西北方向 8．从M学校沿精华路线丙到粮画展览馆的途中 ( ) A.可参观古城保卫战遗址 B.可参观传统民居保护地 C.经过铁路 D.经过一座桥梁 读图幅大小相同的台湾岛和马达加斯加岛示意图（图3-15)，完成9~10题。图 3- 15 9．台湾岛位于马达加斯加岛的 ( ) A.东北方 B.西北方 C.东南方 D.西南方 10．根据图中信息，下列关于两岛的说法正确的是 ( ) A.台湾岛地图的比例尺小 B.马达加斯加岛地图的比例尺大 C.台湾岛地图的实际面积大 D.马达加斯加岛地图的实际面积大 图3-16为我国某村周边等高线地形图。读图，完成11~13题。图 3- 16 11．图中主要地形类型是 ( ) A.山地 B.平原 C.丘陵 D.高原 12．据图分析下列说法正确的是 ( ) A.使用该图时，要根据指向标确定方向 B.①处地形部位是山峰 C.②处山脊孕育形成河流 D.河流干流的流向自北向南 13．图中所示温泉 ( ) A.位于河流下游 B.在村庄正北方向 C.临近河流，交通方便 D．比村庄高约100米 某地理研学团队在山东省东部沿海开展社会调查。图3-17、图3-18和图3-19分别为乡村公路照片、凸面镜照片和山东省东部某地等高线地形图。读图，完成14~15题图 3- 19 图 3- 17 图 3- 18 14.此判断该公路的大致方向是 ( ) A.东西方向 B.南北方向 C.西北-东南方向 D.东北—西南方向 15．为保障交通安全，公路弯道处常设置凸面镜，用以扩大司机视野。小滨拍摄凸面镜照片的地点可能位于等高线地形图中的 ( ) A.① B.② C.③ D.④图 3- 20 暑假期间，某学校地理兴趣小组到南方某山村考察。图3-20为该山村地区的等高线地形图。读图，完成16~18题。 16．考察队员来到该地规模最大的甲村庄，发现该村庄四周地形较封闭，所处地形为( ) A.盆地 B.平原 C.山地 D.丘陵 17．考察队员从甲村庄出发向西徒步考察，登上了西峰。估算两地的相对高度可能是 ( ) A.550米 B.650米 C.750米 D.850米 18．考察后，发现该地区在图中A、B两处均适宜修筑水库，发展灌溉和淡水养殖。地理兴趣小组成员建议在B处修筑水库，主要原因是该处 ( ) A.峡谷口海拔高 B.淹没土地少 C.人口迁移量少 D.库区面积和蓄水量大 古塔作为中国传统建筑之一，广布于我国的名山大川。某中学地理小组对秦岭地区部分古塔进行研学考察，通过查阅资料和实地测量绘制了该地区局部等高线地形图（图3-21）。读图，完成19～20题。图 3- 21 19．图示区域的地势 ( ) A.北高南低 B.中部高、四周低 C.西高东低 D.东南高、西北低 20．研学小组考察发现大多数古塔年久失修，他们在研学报告中向有关部门提出的合理建议是 ( ) A.拆除全部古塔 B.异地重建古塔 C.封闭所有古塔 D.及时修缮古塔 二、综合题（除标注外，每空1分，共30分） 21．学完“地图的基本要素”这节课，郑州市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。图3-22为李华和小玉绘制的校园平面图，请你帮他们一起完成下面步骤。（11分）图 3- 22 李华 小玉 （1）步骤一 收集资料 李华和小玉收集的地图资料对本次绘图最有参价值的是 （填“郑州市旅游地图”“郑州市行政区划图”或“校园鸟瞰图”）。 （2）步骤二 阅读地图 李华和小玉绘制的校园平面简图相比，较容易看懂的是 绘制的地图，原因是 （3分）。 （3）步骤三 应用地图 李华绘制的地图判断方向的依据是 ，李华下课想从教学楼3东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 方向行走。 （4）步骤四 畅聊地图 地图与我们的生活密切相关，说说你在生活中哪些方面会用到地图。（至少答出两点，4分） 22．西安市某中学地理兴趣小组到学农基地开展研学活动。读学农基地平面图（图3-23)，回答下列问题。（8分）图 3- 23 （1）图中的“ 道路”属于地图三要素中的 。（2分） （2）同学们约好在学农教室集合，为了从距离学农教室最近的门口进入，应该选择 门。 （3）参观科普展厅后，同学们前往学生食堂吃午餐，学生食堂位于科普展厅的 方向，两地的图上距离约为2厘米，则实际直线距离约为 米。 （4）与同样图幅大小的西安市交通图相比，该图的比例尺更 （填“大”或“小”），表示的实际范围更 （填“大”或“小”），显示的内容更 （填“简略”或“详细”）。 23．地理教学要培养学生的地理实践能力，某中学利用周末开展了一次登山旅行活动。结合图文材料，完成下列问题。（11分） 材料一 同学们选定A地为出发地，设计三组登山路线：①组登鲁山，锻炼体能；②组徒手攀岩，试试胆量；③组参观古庙，感受历史。三组同学分别按①②③路线进行活动。 材料二 鲁山周边地区等高线地形图（图3-24）。图 3- 24 （1）三组活动中，体力较弱的同学应参加 （填序号）组，理由是 （2分）。 （2）①组同学从出发地沿①线爬山，沿途主要经过了 （填山体部位），鲁山山顶与出发地的相对高度是 米。 （3）②组开展徒手攀岩，沿②线到达 （填山体部位）。③组同学参观古庙，古庙位于出发地的 方向，从出发地到古庙的图上距离为2.5厘米，两地的实地距离为 千米。 （4）王村所处海拔范围是 米；张村所处的地形类型是 （2分）。 第三章 综合评价卷 一、选择题（20分） 1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D 11.C 12.A 13.D 14.B 15.C 16.A 17.D 18.D 19.D 20.D 二、综合题（30分） 21.(1）校园鸟瞰图（2）李华 李华绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比小玉绘制的地图 内容更完整，更容易读懂（3）指向标 东北 （4）导航；查找某地的地理位置；旅行规划；交通出行，等等。（任答两点，言之有理即可） 22.(1）图例（或图例和注记）(2）北（3）西南 200(4）大 小详细 23.(1）③ 该组路线等高线最稀疏，坡度最缓，比较省力（2）山脊750(3）陡崖西南5（4)300~400 平原 学科网（北京）股份有限公司 $