精品解析：湖南省衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026年下学期九年级历史测试卷 总分：100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量200万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的核心结论是（ ） A. 当地先民已产生私有观念 B. 古人类掌握制造工具技能 C. 早期人类迈入农耕文明 D. 此地形成早期奴隶制国家 2. 长江流域河姆渡先民营建干栏式建筑，黄河流域半坡居民修建半地穴式房屋，两地建筑形态截然不同。制约原始居民房屋样式的决定性因素是（ ） A. 手工业发展水平 B. 部落首领审美偏好 C. 区域自然地理环境 D. 不同的氏族制度 3. 史前岩画大量描绘集体狩猎场景，画面中所有人共同追逐野兽、平分猎物，无特殊人物形象。该岩画能够印证原始社会哪一生产关系特征（ ） A. 奴隶主完全占有奴隶人身 B. 生产资料公有，共同劳动平均分配 C. 土地私有，小农独立劳作 D. 贵族垄断所有劳动成果 4. 乌尔是古代两河流域的城邦，下图直接反映了乌尔（ ） （注：画面内容为统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍左右，平民驱赶牛羊献纳贡品） A. 存在等级分化 B. 进入民主法制社会 C. 实现政教合一 D. 法老社会地位最高 5. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 6. 由于选择播种粮食的最佳时机需要掌握尼罗河的涨落，古埃及人发明了历法；需要经常测量尼罗河泛滥冲毁田地的面积，古埃及人掌握了数学和几何学。材料表明尼罗河（ ） A. 催生了古埃及的科学与文化 B. 促进了古埃及国家的统一 C. 推动了古埃及农业快速发展 D. 体现了古埃及的权威 7. 古印度诗歌集《梨俱吠陀》中记载了原人身体各部分化为四个等级的传说。在恒河流域与印度河流域，考古学家也发现了独特的印章文字。这些都印证古印度的文明成就（ ） A. 种姓制度与梵文 B. 《汉谟拉比法典》和楔形文字 C. 金字塔和象形文字 D. 后母戊鼎与甲骨文 8. 在某一古代文明中，职业被永久绑定在人们的血脉里：姓“奈”的世代理发，姓“瓦尔米基”的终生从事清洁工作。更奇特的是，谋生不看能力，只看出身。这一古代文明是（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 中国 D. 古印度 9. 古希腊雅典城邦规定，所有公民都必须参加公民大会，对城邦的重大事务进行投票表决，同时公民还需要担任陪审法庭的陪审员，参与案件的审判。据此可了解雅典（ ） A. 奴隶主贵族的特权 B. 严格的等级制度 C. 民主制度的广泛性 D. 法制建设的起源 10. 第25届冬季奥林匹克运动会，于2026年2月6日至22日在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举办。欧洲文明的发祥地、奥林匹克的故乡是（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古印度 11. 某部历史人物纪录片解说道：“公元前27年，他首创‘元首制’，掌握最高统治实权，元老院授予他‘奥古斯都’的尊号。”这部纪录片介绍的历史人物是（ ） A. 凯撒 B. 伯里克利 C. 屋大维 D. 斯巴达克 12. “据统计，罗马帝国在4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这种现象对罗马帝国产生的影响是（ ） A. 财政负担重，成为导致帝国灭亡的重要原因 B. 使罗马帝国分裂为东西两个帝国 C. 社会秩序良好，国力日益强大 D. 收获了民心，促进了国家发展 13. 这个帝国一分为三，形成以后法、德、意三个国家的雏形。这个帝国是（ ） A. 查理曼帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国 14. 528年，查士丁尼在继任东罗马帝国皇帝后，组建了法典编纂委员会，其目的是（ ） A. 稳固社会秩序，保证皇帝权力 B. 获得西欧封建主的政治支持 C. 团结人民以抵御日耳曼人入侵 D. 优先确立欧洲法律体系标准 15. 7世纪中期，日本统治者仿照中国制度，实施“班田收授法”，向公民授田，并废除世袭贵族对土地和部民的私有权，建立中央集权制国家。这些变化得益于（ ） A. 鉴真东渡 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 16. 中世纪阿拉伯人几乎垄断了西欧的香料贸易，通常阿拉伯人先把东方各国的商品转运到安提阿、大马士革、的黎波里、亚历山大等港口城市，然后再由意大利商人输往西欧。这说明阿拉伯人（ ） A. 建立地跨亚非欧的大帝国 B. 统一了欧洲各国市场 C. 充当了东西方交流的桥梁 D. 创造了独特阿拉伯文化 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 下列图像所反映的文明成果，见证了人类早期文明。结合图像信息和所学知识，探究相关问题。 材料一 【灿烂的亚非文明】 （1）图1的修建反映了古代埃及国王的无限权力，古埃及的国王称什么？ （2）请写出图2石柱上雕刻的法典的地位。 （3）图3反映了古代印度的等级制度，这一制度的特点是什么？ 材料二 【辉煌的欧洲文明】 （4）根据以上图片材料并结合所学知识，将以上图片分为两类（写出图序即可），并写出你的分类依据。 材料三 古代希腊……它的自然地理环境明显不同于古代东方。 （5）材料三中以古希腊为代表的欧洲文明与材料一中的古代亚非文明产生的自然地理环境有什么不同？ （6）仰望历史的星空，世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，你认为我们应该怎样对待这些文明成果？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中图A反映了西欧的什么制度？结合所学知识，指出它以什么为纽带？ （2）材料一图B反映的西欧中世纪乡村的典型组织形式是什么？由图B可以看出它具有什么样的特征？ 材料二 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用⋯⋯城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导初中历史》 （3）列举图C城市在中世纪时获得自由与自治权的方式。 （4）依据材料二，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 19. 区域文明的多元发展和早期联系推动世界文明的进步。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）仔细观察图一并提取有效信息，判断其描绘的是哪一历史事件？有人评价该事件“是一场文明的盛宴”，你赞同吗？请说明你的理由。 （2）图二和图三中地跨三洲的两大帝国均为世界文明发展做出重要贡献，对后世产生了巨大影响、请各举一例说明。 （3）综上材料并结合所学知识，尝试归纳各区域之间文明交流的主要方式。 20. 阅读材料，完成下列要求 世界古代史重大事件（部分） 时间 史实 公元前18世纪 汉谟拉比主持制定《汉谟拉比法典》。 公元前5世纪 伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 公元前4世纪 亚历山大东征，建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 公元6世纪 查士丁尼时期开创拜占庭帝国的“黄金时代”。 公元7世纪初 穆罕默德创立伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一。 公元7世纪 日本孝德天皇推行“大化改新”。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》 阅读以上表格，选择两个以上史实，以“杰出历史人物对社会进步起到重大推动作用。”为观点，并结合所学知识加以论述。要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期九年级历史测试卷 总分：100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量200万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的核心结论是（ ） A. 当地先民已产生私有观念 B. 古人类掌握制造工具技能 C. 早期人类迈入农耕文明 D. 此地形成早期奴隶制国家 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确说明同期地层没有墓葬分化的遗存，而私有观念产生的典型相关标识就是墓葬贫富分化，因此无法得出先民已产生私有观念的结论，错误。 B.考古发现了200万年前带有明确人为敲击痕迹的人工打制砍砸器，直接证明当时的古人类已经掌握了制造工具的技能，正确。 C.题干指出同期地层没有发现农耕遗存，与“迈入农耕文明”的描述完全矛盾，错误。 D.200万年前属于早期原始人群阶段，生产力极度低下，没有出现阶级分化的基础，更不可能形成奴隶制国家，错误。 2. 长江流域河姆渡先民营建干栏式建筑，黄河流域半坡居民修建半地穴式房屋，两地建筑形态截然不同。制约原始居民房屋样式的决定性因素是（ ） A. 手工业发展水平 B. 部落首领审美偏好 C. 区域自然地理环境 D. 不同的氏族制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.手工业发展水平会影响建筑技术和材料，但不是两地房屋样式差异的决定性因素，错误。 B.部落首领审美偏好属于主观因素，原始居民房屋样式主要取决于生存需要，并非由审美偏好决定，错误。 C.长江流域气候潮湿多雨，干栏式建筑有利于通风防潮；黄河流域气候相对干燥寒冷，半地穴式房屋有利于保暖防寒，区域自然地理环境是制约房屋样式的决定性因素，正确。 D.不同的氏族制度属于社会组织形式，与房屋样式的直接决定关系较弱，不能解释两地建筑形态差异，错误。 3. 史前岩画大量描绘集体狩猎场景，画面中所有人共同追逐野兽、平分猎物，无特殊人物形象。该岩画能够印证原始社会哪一生产关系特征（ ） A. 奴隶主完全占有奴隶人身 B. 生产资料公有，共同劳动平均分配 C. 土地私有，小农独立劳作 D. 贵族垄断所有劳动成果 【答案】B 【解析】 【详解】A.“奴隶主完全占有奴隶人身”是奴隶社会的特征，不符合题意，错误。 B.题干里所有人集体追逐野兽就是共同劳动，平分猎物对应平均分配，没有特殊人物也体现了原始社会没有阶级分化、生产资料归全体氏族成员公有的特点，正确。 C.“土地私有，小农独立劳作”是封建社会小农经济的特征，不符合题意，错误。 D.“贵族垄断所有劳动成果”是阶级社会里剥削阶级占统治地位的特征，与题干描述的无特殊人物、集体狩猎平分猎物的原始社会场景不符，错误。 4. 乌尔是古代两河流域的城邦，下图直接反映了乌尔（ ） （注：画面内容为统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍左右，平民驱赶牛羊献纳贡品） A. 存在等级分化 B. 进入民主法制社会 C. 实现政教合一 D. 法老社会地位最高 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干图片显示统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍，平民缴纳贡品，体现了明显的等级差异，说明乌尔存在等级分化，与题干信息吻合，正确。 B.乌尔是古代奴隶制城邦，不存在民主法制社会，错误。 C.图片展现的是贵族与平民阶层的差异，未体现政教合一的相关内容，错误。 D.法老是古埃及的最高统治者，乌尔是两河流域的城邦，与法老无关，错误。 5. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们”和所学可知，《汉谟拉比法典》规定男性家长对奴隶和家庭成员拥有绝对控制权，甚至可典卖妻儿，这直接反映了古巴比伦家庭内部奴隶制的特点，C项正确；君主专制虽与法典维护王权有关，但题干未直接体现国家政治体制，排除A项；内容广泛需更多例证支撑，比如租赁、雇佣、交换、借贷等，题干仅涉及家庭与奴隶，排除B项；题干未提及法典的历史延续性，排除D项。故选C项。 6. 由于选择播种粮食的最佳时机需要掌握尼罗河的涨落，古埃及人发明了历法；需要经常测量尼罗河泛滥冲毁田地的面积，古埃及人掌握了数学和几何学。材料表明尼罗河（ ） A. 催生了古埃及的科学与文化 B. 促进了古埃及国家的统一 C. 推动了古埃及农业快速发展 D. 体现了古埃及的权威 【答案】A 【解析】 【详解】A.为适应尼罗河相关生产活动的需求，古埃及人发明了历法，掌握了数学、几何学，这些都属于科学文化成果，直接说明尼罗河催生了古埃及的科学与文化，正确。 B.材料说明尼罗河催生了古埃及的科学与文化，完全没有提及尼罗河对古埃及国家统一的作用，错误。 C.材料强调的是尼罗河推动了古埃及科学文化的产生，不是直接推动农业发展，错误。 D.材料说明尼罗河催生了古埃及的科学与文化，“体现了古埃及的权威”在材料中没有相关表述，错误。 7. 古印度诗歌集《梨俱吠陀》中记载了原人身体各部分化为四个等级的传说。在恒河流域与印度河流域，考古学家也发现了独特的印章文字。这些都印证古印度的文明成就（ ） A. 种姓制度与梵文 B. 《汉谟拉比法典》和楔形文字 C. 金字塔和象形文字 D. 后母戊鼎与甲骨文 【答案】A 【解析】 【详解】A.种姓制度将社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，各等级之间界限森严，职业世袭，不同等级之间不能通婚等；梵文是雅利安人进入印度后逐渐形成的文字，二者分属不同时期的古印度文字体系，正确。 B.《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法典，楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的文字。这些都是古巴比伦文明的成果，并非古印度文明，错误。 C.金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，象形文字是古埃及人使用的文字。它们代表的是古埃及文明，与古印度文明无关，错误。 D.后母戊鼎是中国商朝时期的青铜器，甲骨文是中国商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，它们体现的是中国古代文明，并非古印度文明，错误。 8. 在某一古代文明中，职业被永久绑定在人们的血脉里：姓“奈”的世代理发，姓“瓦尔米基”的终生从事清洁工作。更奇特的是，谋生不看能力，只看出身。这一古代文明是（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 中国 D. 古印度 【答案】D 【解析】 【详解】A.古埃及文明并未形成以出身永久绑定职业的严格种姓制度，错误。 B.古巴比伦文明以《汉谟拉比法典》为核心特征，不存在职业世袭的社会等级制度，错误。 C.古代中国虽有职业分工，但并未形成“谋生只看出身”的固化世袭职业体系，错误。 D.古印度的种姓制度将社会成员按出身划分为不同等级，职业严格世袭，理发、清洁等低种姓职业世代相传，正确。 9. 古希腊雅典城邦规定，所有公民都必须参加公民大会，对城邦的重大事务进行投票表决，同时公民还需要担任陪审法庭的陪审员，参与案件的审判。据此可了解雅典（ ） A. 奴隶主贵族的特权 B. 严格的等级制度 C. 民主制度的广泛性 D. 法制建设的起源 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料体现的是全体公民参与公共事务，没有体现奴隶主贵族独有的排他性特权，题干内容未围绕贵族特权展开，错误。 B.题干仅说明公民参与公共事务的要求，没有体现公民群体内部的等级划分、不同等级的权利差异，无法得出存在严格等级制度的结论，错误。 C.雅典民主是公民集体统治的民主，材料规定民主权利、公共事务的参与覆盖到全体合法公民，全体公民都要参与决策和司法环节，体现了雅典民主制度中公民直接参与政治的特点，正确。 D.题干中虽然提到陪审法庭的审判活动，但核心强调的是公民的政治参与，而非法制体系的构建起源，题干内容没有涉及法制起源的相关信息，错误。 10. 第25届冬季奥林匹克运动会，于2026年2月6日至22日在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举办。欧洲文明的发祥地、奥林匹克的故乡是（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古印度 【答案】C 【解析】 【详解】A.古埃及位于非洲，是尼罗河文明发祥地，并非欧洲文明发祥地，也与奥林匹克起源无关，错误。 B.古罗马继承和发展了古希腊文化，奥林匹克运动会起源于古希腊，而非古罗马，错误。 C.古希腊是欧洲文明最早兴起的地方，古代奥林匹克运动会于公元前776年首次在奥林匹亚举办，被誉为“奥林匹克的故乡”，正确。 D.古印度位于南亚，属于印度河文明，与欧洲文明和奥林匹克起源无直接关联，错误。 11. 某部历史人物纪录片解说道：“公元前27年，他首创‘元首制’，掌握最高统治实权，元老院授予他‘奥古斯都’的尊号。”这部纪录片介绍的历史人物是（ ） A. 凯撒 B. 伯里克利 C. 屋大维 D. 斯巴达克 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，C项正确；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者，排除A项；伯里克利是古希腊的政治家，非罗马的代表人物，排除B项；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治，排除D项。故选C项。 12. “据统计，罗马帝国在4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这种现象对罗马帝国产生的影响是（ ） A. 财政负担重，成为导致帝国灭亡的重要原因 B. 使罗马帝国分裂为东西两个帝国 C. 社会秩序良好，国力日益强大 D. 收获了民心，促进了国家发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料题意可知4世纪罗马全年的节庆娱乐日数量不断的增加，而节日中奴隶角斗等活动都接由国库开支，说明这助长了罗马帝国统治者的奢侈腐化，加重了国家财政负担，A项正确；4世纪末罗马帝国分裂为东西两个帝国，与材料反映时间不相符，排除B项；4世纪时的罗马帝国已经逐渐走向灭亡，不能体现国力日益强大，排除C项；4世纪时的罗马帝国已经逐渐走向灭亡，无法体现促进国家发展，排除D项。故选A项。 13. 这个帝国一分为三，形成以后法、德、意三个国家的雏形。这个帝国是（ ） A. 查理曼帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A.843年查理曼帝国一分为三，分割后形成的三个部分后来逐渐发展为法兰西、德意志、意大利三个国家，形成了三国的雏形，正确。 B.奥斯曼帝国是奥斯曼土耳其人建立的地跨欧亚非三洲的帝国，和法德意三国雏形的形成无关，错误。 C.西罗马帝国是罗马帝国分裂后形成的西部政权，最终被日耳曼人灭亡，不符合题干描述，错误。 D.拜占庭帝国即东罗马帝国，是罗马帝国分裂后形成的东部政权，最终被奥斯曼帝国灭亡，不符合题干描述，错误。 14. 528年，查士丁尼在继任东罗马帝国皇帝后，组建了法典编纂委员会，其目的是（ ） A. 稳固社会秩序，保证皇帝权力 B. 获得西欧封建主的政治支持 C. 团结人民以抵御日耳曼人入侵 D. 优先确立欧洲法律体系标准 【答案】A 【解析】 【详解】A.查士丁尼组建法典编纂委员会，编纂《查士丁尼法典》等法律文献，目的是稳固社会秩序，保证皇帝权力，正确。 B.查士丁尼是东罗马帝国皇帝，编纂法典旨在巩固自身统治，与获得西欧封建主的政治支持无关，错误。 C.法典编纂主要是为了维护帝国统治秩序，并非团结人民以抵御日耳曼人入侵，错误。 D.确立欧洲法律体系标准是法典编纂产生的客观影响，并非查士丁尼的主观目的，错误。 15. 7世纪中期，日本统治者仿照中国制度，实施“班田收授法”，向公民授田，并废除世袭贵族对土地和部民的私有权，建立中央集权制国家。这些变化得益于（ ） A. 鉴真东渡 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】A.鉴真东渡主要促进了中日文化的交流，如在建筑、医学、艺术等方面对日本产生了深远影响，与题干的变革无关，错误。 B.大化改新的主要内容包括建立以天皇为中心的中央集权制度，经济上国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖，正确。 C.幕府统治是日本封建武士通过幕府实行的政治统治，与题干中日本仿照中国制度进行改革、建立中央集权制国家的内容无关，错误。 D.明治维新是学习西方的改革，与题干中日本仿照中国制度进行改革的时间和内容均不相符，错误。 16. 中世纪阿拉伯人几乎垄断了西欧的香料贸易，通常阿拉伯人先把东方各国的商品转运到安提阿、大马士革、的黎波里、亚历山大等港口城市，然后再由意大利商人输往西欧。这说明阿拉伯人（ ） A. 建立地跨亚非欧的大帝国 B. 统一了欧洲各国市场 C. 充当了东西方交流的桥梁 D. 创造了独特阿拉伯文化 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未提及阿拉伯帝国的疆域范围，仅描述贸易中转，与帝国建立无关，错误。 B.阿拉伯人仅控制香料贸易环节，未统一欧洲市场，错误。 C.阿拉伯人连接东方商品产地与西欧消费市场，符合“中转枢纽”的角色，正确。 D.题干未涉及文化创造，仅强调贸易中转功能，与文化无关，错误。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 下列图像所反映的文明成果，见证了人类早期文明。结合图像信息和所学知识，探究相关问题。 材料一 【灿烂的亚非文明】 （1）图1的修建反映了古代埃及国王的无限权力，古埃及的国王称什么？ （2）请写出图2石柱上雕刻的法典的地位。 （3）图3反映了古代印度的等级制度，这一制度的特点是什么？ 材料二 【辉煌的欧洲文明】 （4）根据以上图片材料并结合所学知识，将以上图片分为两类（写出图序即可），并写出你的分类依据。 材料三 古代希腊……它的自然地理环境明显不同于古代东方。 （5）材料三中以古希腊为代表的欧洲文明与材料一中的古代亚非文明产生的自然地理环境有什么不同？ （6）仰望历史的星空，世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，你认为我们应该怎样对待这些文明成果？ 【答案】（1）法老 （2）是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）等级森严，各等级之间贵贱分明，世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 （4）分类及依据：按照成果的表现形式划分，可分为文献史料：图4《荷马史诗》、图7《十二铜表法》， 建筑实物史料：图5罗马大竞技场、图6帕特农神庙。按照文明所属地区划分， 图4《荷马史诗》、图6帕特农神庙，属于古希腊文明成果； 图5罗马大竞技场、图7《十二铜表法》，属于古罗马文明成果。 （5）古代亚非文明（埃及、两河流域、印度、中国）产生于大河流域，地势平坦，土壤肥沃，水源充足，属于大河文明（农业文明）；古希腊文明产生于海洋沿岸，多山多岛屿，耕地稀少，属于海洋文明（商业文明）。 （6）① 以开放、包容的心态对待不同文明成果，尊重文明多样性。② 汲取各文明精华，推动文明交流互鉴。③ 继承和弘扬优秀文明传统，推陈出新。 【解析】 【小问1详解】 小题详解：观察图1，可知是金字塔，金字塔是古埃及文明的代表，古埃及位于尼罗河流域。古埃及的国王称法老，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 【小问2详解】 地位：观察图2，可知是《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵遗产。 【小问3详解】 特点：根据图3信息“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”→反映的是古代印度的种姓制度；结合所学知识，古代印度的种姓制度等级森严，各等级之间贵贱分明，世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 【小问4详解】 分类及依据：按照成果的表现形式划分，可分为文献史料：图4《荷马史诗》、图7《十二铜表法》，建筑实物史料：图5罗马大竞技场、图6帕特农神庙。按照文明所属地区划分，图4《荷马史诗》、图6帕特农神庙，属于古希腊文明成果；图5罗马大竞技场、图7《十二铜表法》，属于古罗马文明成果。 【小问5详解】 不同：“古代希腊……它的自然地理环境明显不同于古代东方”结合所学知识→古代亚非文明（大河文明）都产生于大河流域，以大河冲积平原为主，土地肥沃；古希腊为代表的欧洲文明（海洋文明）以海洋为中心，多山、多岛屿、海岸线曲折，耕地少，海洋资源优越。 【小问6详解】 怎样对待：开放性试题，言之有理即可，从尊重文明的多样性、保护古代文明成果、继承发展、取长补短、与时俱进等方面作答。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中图A反映了西欧的什么制度？结合所学知识，指出它以什么为纽带？ （2）材料一图B反映的西欧中世纪乡村的典型组织形式是什么？由图B可以看出它具有什么样的特征？ 材料二 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用⋯⋯城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导初中历史》 （3）列举图C城市在中世纪时获得自由与自治权的方式。 （4）依据材料二，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 【答案】（1）制度：封建等级制度（封君封臣制）。纽带：土地的封赐。 （2）组织形式：庄园。特征：自给自足的经济和政治单位（或：庄园具有独立性，是一个独立的政治经济单位）。 （3）金钱赎买和武装斗争。 （4）地位：经济中心。历史意义：①城市所集中的手工业和商业构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。②城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。③为资本主义的产生准备了条件。④促进了欧洲中世纪社会的发展进步。 【解析】 【小问1详解】 制度、纽带：图A信息“帝王、大封建主、小封建主、农民”的层级结构和所学知识→国王将土地分封给大封建主，大封建主再分封给小封建主，层层分封，形成了“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的等级关系。图A反映的是西欧封建等级制度(或封君封臣制)，这一制度是以土地的封赐为纽带而形成的。 【小问2详解】 组织形式及特征：图B信息“领主住所、牧场、林地等”→庄园内有耕地、牧场、林地等，能生产庄园所需的大部分农产品和手工业品，基本可以做到自给自足，农民和农奴在庄园中劳动，受领主剥削。图B反映的是西欧庄园，它是中世纪西欧重要的农业经济组织形式，是独立的自给自足的经济和政治单位。 【小问3详解】 方式：城市居民采取金钱赎买或武装斗争等方式，争取人身自由和城市自治。 【小问4详解】 地位：“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的”→经济中心。 历史意义：“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用”→城市所集中的手工业和商业构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用；“城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”→ 城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身；结合所学知识，还可以从为资本主义的产生、促进社会发展等角度分析中世纪西欧城市兴起的历史意义。 19. 区域文明的多元发展和早期联系推动世界文明的进步。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）仔细观察图一并提取有效信息，判断其描绘的是哪一历史事件？有人评价该事件“是一场文明的盛宴”，你赞同吗？请说明你的理由。 （2）图二和图三中地跨三洲的两大帝国均为世界文明发展做出重要贡献，对后世产生了巨大影响、请各举一例说明。 （3）综上材料并结合所学知识，尝试归纳各区域之间文明交流的主要方式。 【答案】（1）亚历山大东征；赞同。理由：亚历山大东征客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）图二罗马帝国：罗马法对后世法律制度的发展产生了深远影响。图三阿拉伯帝国：阿拉伯数字的传播促进了数学和科学的发展。 （3）暴力冲突、和平交流。 【解析】 【小问1详解】 第一小问，依据所学可知，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领 3.5万大军，进攻波斯帝国。波斯国王大流士三世亲率10万大军，在叙利亚的伊苏平原迎战。亚历山大出奇制胜，最终以少胜多，击败了波斯大军。因此，依据材料一地图中“马其顿”“伊苏斯”等信息可知是亚历山大东征；第二小问依据所学可知，亚历山大东征客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。因此，材料中说亚历山大东征“是一场文明的盛宴”，说法正确。 【小问2详解】 依据材料二地图中“地中海”“君士坦丁堡”等信息可知是罗马帝国，因此罗马帝国是地跨亚欧非三大洲大帝国，地中海一度成为该帝国的内湖。罗马对后世影响最大的是罗马法律。依据材料三地图中“巴格尔”可知是阿拉伯帝国，阿拉伯帝国是东西方文化的桥梁，阿拉伯数字的传播促进了数学和科学的发展。 【小问3详解】 依据材料中帝国征服的信息和所学可知，各区域之间文明交流的主要方式除了战争导致的暴力冲突之外，和平交往也是其中之一。 20. 阅读材料，完成下列要求 世界古代史重大事件（部分） 时间 史实 公元前18世纪 汉谟拉比主持制定《汉谟拉比法典》。 公元前5世纪 伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 公元前4世纪 亚历山大东征，建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 公元6世纪 查士丁尼时期开创拜占庭帝国的“黄金时代”。 公元7世纪初 穆罕默德创立伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一。 公元7世纪 日本孝德天皇推行“大化改新”。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》 阅读以上表格，选择两个以上史实，以“杰出历史人物对社会进步起到重大推动作用。”为观点，并结合所学知识加以论述。要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右。 【答案】观点：杰出历史人物对社会进步起到重大推动作用 选择史实：汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》、伯里克利改革、亚历山太东征 论述：汉谟拉比通过制定《汉谟拉比法典》将古代美索不达米亚的法律制度化，为后世的法律体系奠定了基础；他的法典不仅在当时明确了社会各阶层的权利与义务，还体现了以法治国的理念，对社会治理产生了深远影响。公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等；伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。亚历山大大帝的东征则促进了东西方文化的交流与融合；他建立了横跨欧、亚、非的大帝国，使希腊文化广泛传播，尤其是希腊化时代的到来，对后续的世界文明发展具有深远意义。 结论：综上所述，这些杰出人物通过政治、军事和法律的创新与实践，推动了所在时代的社会进步与历史发展。 【解析】 【详解】观点及论述：首先，根据题目要求，明确观点为：杰出历史人物对社会进步起到重大推动作用。可选择史实为：汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》、伯里克利改革、亚历山大东征。然后围绕观点结合所学知识，从汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》、伯里克利改革、亚历山大东征的概况及影响等方面加以论述，如：汉谟拉比通过制定《汉谟拉比法典》，将古代美索不达米亚的法律制度化，为后世的法律体系奠定了基础。他的法典不仅在当时明确了社会各阶层的权利与义务，还体现了以法治国的理念，对社会治理产生了深远影响。公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。亚历山大大帝的东征则促进了东西方文化的交流与融合，他建立了横跨欧、亚、非的大帝国，使希腊文化广泛传播，尤其是希腊化时代的到来，对后续的世界文明发展具有深远意义。最后进行简单总结，突出结论，如：综上所述，这些杰出人物通过政治、军事和法律的创新与实践，推动了所在时代的社会进步与历史发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $