辽宁辽阳市第一中学2026-2027年上学期九年级10月月考物理试卷

2627（上).九年级物理学科 九年级上学期月限时练习 物理学科 理化考试时间共150分钟物理满分：80分 考生注意：请在答题卡各题目规定答趣区域内作答，答在本试卷上无效 一、 选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1-6题为单选 题；7-9题为多选题，多选题漏选得1分，错选得0分) 1.从物理学角度，对下列自然现象的解读，正确的是（) A.“阳春三月，鸟语花香”：温度高时，分子才会做无规则运动 B.“夏荷轻摇，珠露合聚”：露珠聚在一起，说明分子间存在引力 C.“秋高气爽，落叶飘扬”：分子在不停地做无规则运动 D.“数九严冬，银装素裹”：积雪间存在孔洞，说明分子间存在间隙 2.2026年2月，长征十号运载火箭一级箭体完成海上溅落回收试验。如图所示，一级箭 体从高空匀速下落至海面的过程中，不断消耗燃料（) A.动能增大，重力势能增大，机械能不变 B.动能不变，重力势能减小，机械能减小 C.动能不变，重力势能增大，机械能增大 D.动能减小，重力势能减小，机械能减小 3.如图是手机一种解锁方式，用手指轻轻触碰手机感应区，识别出正确的指纹后手机自 动开锁。则感应区相当于手机电路中的() A.电源 B.用电器 C.开关 D.导线 4.对于如图所示的四幅图，下列说法中正确的是（） A.甲图中小朋友下滑时内能转化为机械能 B.乙图中是通过做功的方法增加简内空气的内能，使硝化棉被点燃 C.丙图中加热试管中的液体，当软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加 D.丁图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子在做无规则运动 第1页共8页 26-27.C上).九年级物理学科 5.关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（) A.教室里的吊灯一个开关同时控制三盏灯的亮灭，则这三盏灯是串联的 B. 道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C.般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D.楼道中的声控灯只在天暗并目有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是并 联的 6.为了提高乘客进站的效率，高铁站的自助检票闸机可实现人证核验，如图所示。将身 份证放在闸机指定的位置，闸机自动读取信息成功（相当于 闭合开关S),当摄像头扫描出人脸进行识别后，若身份验证 成功（相当于闭合开关S2),电动机工作闸机开启，乘客可以2 通过闸机。下列电路设计符合以上要求的是( S1 S2 S A B C D 7.下列现象中利用“水的比热容大”这一特点的实例是() 图 安 用 乙 丙 A.甲图，冬天的暖气设备用热水供暖 B.乙图，汽车发动机用水来冷却 C.丙图，早春傍晚，农民向稻田里灌水保护秧苗 D.丁图，深秋夜晚，果农给树上喷水结冰防冻坏桔子 8.如图所示的电路中，下面说法正确的是（) A.当两个开关都闭合时，发生短路 B.当两个开关都断开时，三盏灯是串联 C.当两个开关都闭合时，三盏灯是并联 D. 若断开S、闭合S2,只有灯泡L发光 9.为了比较A、B两种液体的吸热能力，小林用完全相同的加热装置对质量相等的A、B 两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化 个温度/℃ 的图象如图所示。下列说法中正确的是() 50 A.B液体比A液体更适合作发动机的冷却液 % 30 B.A、B两液体的比热容之比为1：2 20 C.A液体的吸热能力比B液体的强 10 D.两液体在0~10min.内吸收的热量之比为1：1 0L- 246810时间/mim 第2页共8页 26-27（上)九年级物理学科 二、填空题（每空1分，共12分） 10.热机是利用 能做功的机械，现有一台四冲程汽油机，飞轮转速为 2400r/min,这台汽油机每秒完成▲ 个做功冲程。 11.如图所示是我国古代的科学著作《天工开物》中用铁水俦造”釜"的部分示意图。 铁块被熔化成铁水，是通过▲ 的方式改变物体的内能的。煤炭燃烧过程中， 其热值 (填“增大”“减小”或“不变”)。 C向LD b 第11题图 第12题图 13题图 12.小刚和小强在连接串、并联电路的实验中： (1)小刚连接了如图所示的电路，闭合开关S,出现的现象是▲ (填两 灯的发光情况)。 (2)小刚想将电路全部拆散，重新连接，小强认为只需拆除 ▲这一根导线， 就能使电路成为串联电路。 13.如图所示是一款3D.打印笔。在打印笔中装入塑料条，接通电源加热一段时 间后即可挤出热熔的胶条，胶条在空气中迅速冷却变成特定的形态。加热时， 会闻到熔胶的气味是一种扩散现象。温度越高，气味越浓烈，是因为温度越高， 分子 ,胶条被挤出后可以“粘”在一起，说明分子间存在▲ 14.如图所示，是一种课间音乐定时播放装置的原理图。“定时开关”是到达设定时间会 自动断开的开关。闭合开关S,未到达设定时间时，播放器处于▲ 状态 (选填“通路”或“断路”或“短路”)：到达设定时间时，指示灯▲ 发光（选 填“会”或“不会”)。 指示灯 个温度℃ 放 10 器 工 时间m出 0 /51015-2025 定时开关 -10A 甲 乙 14.题图 15题图 15.小敏同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录：次温度计的示数， 并观察物质的状态，.乙图是他根据记录的数据正确绘制的温度-时间图像，设相同时 第3页共8页 26-27.（上).九年级物理学科 间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 丁的热量，冰的 比热容为 J/(kg℃)。[c8<c*,.c*=4:2X103J/(kg℃)] 三、作图题：（本题共2小题， 每小题2分，共4分) 16.请你根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接如图乙所示的 实物图。 S Sr 甲 乙 17.为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S,闭 合时左侧转向灯L,发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中 所示的实物图连接完整。 S S2 L2 四、实验题（共4小题，共24分） 18.(6分)探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，将木块放在水平面上的同 一位置，用质量不同的两个钢球M和m(M的质量大于m),分别从不同的高度H和h (H>h)由静止开始滚下，实验过程如图所示。 om OM om L 1 H h wwwhwwwwhwhr TtTtTiit 为 丙 (1)通过木块滑行的距离来判断▲（选填“钢球”或“木块”）动能的大小： (2)分析甲、乙两图可以得到的结论是当物体的▲一定时，▲越大， 动能越大： (3)分析乙、丙两图，该探究的结论可用来解释汽车 （选填“超戟”或“超 速”)的安全隐患：最后进行图丙实验时：术块被撞出桌面范围，若要继续完成该 第4页共8页 26-27（上)九年级物理学科 探究，下列对图丙改进的措施可行的是：▲ (选填字母)： A.降低小球释放的高度B.换用质量更小的钢球C.换用质量更大的木块 (4)小华觉得利用如图丁的装置，也能探究小球的动能大小与质量的关系、只需利用 质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块即可。小 华的设计方案▲ (选填“可行”或“不可行”) 19.(6分)小旦用图甲所示装置比较食用油和水的吸热本领。 温度/°C ◆温度/C 35 -B 25 15 10 食用油 水 0123456时间/min 时间/min 甲图 乙图 丙图 (1)加热前，在一个烧杯里倒入180mL的水，为了满足实验要求，需要在另一个相同 烧杯里装入▲g的食用油。两种液体吸收热量的多少可以通过▲来 反映（水的密度为1g/cm3) (2)用两个规格相同的电加热器来加热食用油和水。每隔1min记录一次温度，将记 录的数据绘制成了如图乙所示的图像。分析图像可知，▲ 是食用油（选 填“a”或“b),食用油的吸热本领比水▲ (选填“大”或“小”)： (3)下列事实能用上述实验结论解释的是▲ (选填字母)； A.食用油比水难蒸发 B.食用油能漂浮在水面上 ·C.食用油能把食物炸黄，而水不能 D.同样情况下，食用油升温比水快 (4)小旦用两个规格相同的电加热器又做了一次实验，得到如图丙所示的图像。若℃ 物质在OB段吸收的热量为Qc,d物质在AB段吸收的热量为Qa,不考虑热量损失， 则Q。▲ Q(选填“>”“<”“=”。 20.(6分)小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜 籽油的热值的大小关系。他们组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表： 温度计 温度计 水 煤油 莱籽油 甲 乙 第6页共8页 26-27（上).九年级物理学科 (1)为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择两套完全相同的装置，并控制煤油和 菜籽油的质量相等，以及两杯水的质量相等。但对于两杯水的初温他们的看法却不 同。请将下列他们的想法补充完整。 ①小辉认为实验中是直接用▲ (选填“加热时间”或“温度计示数的变 化”)来表示煤油和菜籽油放出热量的多少。所以，实验中两杯水的初温可以不同。 ②小明认为如果两杯水的初温不同，那么水与周围环境的温差不相同，于是两杯水的 散热就不相同，就有可能会出现燃料燃烧传递给水的热量相同时，而水吸收的热 量 (选填“相同”或“不同”)的情况。所以，实验时必须控制 水的初温相同。 ③你认为 (选填“小明”或“小辉”)的想法更合理。 (2)通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后水温/℃ 煤油 25 44 菜籽油 25 34 (3)小明同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录数据 利用热量公式计算出了水吸收的热量，然后利用这个热量计算出两种油的热值，发 现计算结果与资料中给出的热值是 (选填“相同”、“偏大”或“偏 小”)的。理由是 (只写出一条即可)。 21.(6分)如图所示，学校教学楼的楼梯中间部分安装有消防应急照明灯，当外部电路有 电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。小明想知道应急灯的两个灯泡是怎样连接 的，为此他进行了如下实验探究。 正常通电状态 断电立即启动 图1 ■■ 丙 【证据】 探究一：连接串联电路 (1)小明连接了如图甲所示的实物电路：在连接电路的过程中，开关应▲ (2)连接好电路后闭合开关S,小明发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡L 第6页共8页 2627（上)：九年级物理学科 两个接线柱上，两灯仍然都不亮，将导线接在灯泡L2两个接线柱上，只有灯L亮，则 故障可能是△ (3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭。 探究二：连接并联电路 (1)小明设计了如图乙所示电路，连接实物电路进行实验： (2)闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭，说明开关可以控制L,和L2的工作： (3).把开关接在一条支路a处，闭合、断开开关，发现开关可以控制L,而La的工作不 受影响： (4)把开关接在一条支路b处，闭合、断开开关，发现开关可以控制L2,而L的工作不 受影响。 【解释】 (1)在串联电路中，各用电器不能独立工作：在并联电路中，各用电器 独 立工作：（填“能”或“不能”） (2)在串联和并联电路中，开关的作用与位置有关的电路是▲ 【交流】 如图丙所示，物理老师做了一个消防应急照阴灯模拟电路：一个看不见内部的小盒， 小盒上有两只小灯泡。闭合开关，两只灯泡都亮；断开开关，两只灯泡都灭。为了判 断灯泡的连接是串联还是并联，只要拆下一个小灯泡，如果另一个小灯泡继续发光， 则两个小灯泡的连接方式是▲一：如果另一个小灯泡也不发光，则两个小灯 泡的连接方式是▲。 五、综合应用题（共3小题，共22分） 22.(8分)小明家用天然气做饭时，将一壶质量为1.8kg的水由20℃烧至70℃时，消 耗了天然气0.02m,已知水的比热容为4.2X103灯/(kg℃)，天然气的热值为 3.6×10灯/m3,求： (1)壶中水吸收的热量； (2)天然气完全燃烧放出的热量： (3)用天然气烧水时的效率。 23.(8分)一辆汽车在水平路面上匀速行驶100km。,所受阻力为1200N。如果汽油完全 燃烧所产生的热量有30%用来做有用功，已知汽油的热值为4.6×10'丁/kg,g取 10N/kg。求： (1)牵引力对汽车所做的功W; (2)汽油完全燃烧放出的热量Q (3)汽车匀速行驶100km消耗汽油的质量m（保留一位小数) 第7页共8页 26-27（上)九年级物理学科 24.(6分)国庆假期，小明一家驾驶油电混合动力汽车外出旅游。在驾驶过程中遇到了 雾霾天气，雾霾天气的主要污染物是PM2.5,PM2.5是空气中直径小于等于2.5μm的 悬浮颗粒物。 少左前 &御 品 左前左后 &左后 ⑧后 L⑧⑧金 ⑧⑧ 石而 右前 右前右后 右前右后 右后 ①右 乙 D (1)室外空气中的PM2.5主要来自于矿物燃料燃烧后的废气，PM2.5在空中做无规 则运动. (选填“属于”或“不属于”)扩散现象。 (2)如图甲所示，是某燃油汽车的汽油机一个工作循环的四个冲程，其中将内能转化 为机械能的冲程是图▲ (3)小明发现，汽车在转弯前，爸爸拨动转向横杆，转向横杆相当于电路中的 A (选填“电源”、“开关”或“用电器”)。同侧前、后两个转向灯会同时 闪亮，同时熄灭，若其中一只灯损坏了，另一只灯仍会闪亮，且不能出现拨动转 向横杆，左、右转向灯同时闪亮的情况。如图乙所示，设计比较合理的电路图 是 (4)该混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量，当需要高速行 驶或蕃电池电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池 充电。在某次测试中，蓄电池储存的电能由内燃机提供能量，若所用燃料的热值 为4.5×10'丁/kg,共消耗8kg燃料，则这些燃料完全燃烧放出的热量为▲J: 汽车牵引力做功1×10丁，同时蓄电池的电能增加了2.6×10丁，则内燃机的效率 为▲%。 第8页共8页 物理试卷参考答案 2026.10 一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1-6题为单选题：7-9题为多选题，多选题漏选得1 分，错选得0分) 题号 2 3 6 7 8 9 答案 B 0 B A ABC BCD ABD 二、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10 内能 20 11 热传递 不变 12 两灯都不发光 13 无规则运动越刷烈 引力 14 短路 会 15 4.2x10 2.1x103 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分) 16. 17. L S2 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18.（1)钢球 (2)质量速度 (3)超载B (4)不可行 19.(1)180 加热时间 (2)a小 (3)D (4)= 20.(1)①温度计示数的变化②不同⑧小明 (2)煤油 (3)偏小：有热损失（或燃料不可能完全燃烧） 21.探究一（1)断开 (2)L断路 解释：(1)能 (2)并联 交流：并联 申联 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.(1)3.78X10°J( 2)7.2X10° (3)52.5% 23.(1)1.2X10°J(2)4X10°J 约8.7 24.（1)不属于 (2)C (3)开关C (4)3.6X10灯 35% 注：答案仅供参考，其它合理答案请酌情给分