14.1磁场&14.2电流的磁场（重难点训练）物理新教材沪科版（五四学制）九年级下册

14.1磁场&14.2电流的磁场 题型01 磁体 磁极间的相互作用规律 题型02 磁场 磁感线的基本规律 题型03 地磁场及其分布 题型04 电流磁效应 右手螺旋定则的应用 题型05 影响电磁铁磁性强弱的因素 题型06 电磁继电器的结构、原理及应用 题型07 探究通电螺线管外部磁场的方向 ▌题型01 磁体 磁极间的相互作用规律 1.磁性、磁体和磁极的概念 （1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 （2）磁体：具有磁性的物体叫磁体。 （3）磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。水平方向能够自由转动的磁体，静止时指南的一端叫南极，又叫S极，指北的一端叫北极，又叫N极。 （4）磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。  （5）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 2.判断物体是否具有磁性的方法 （1）利用磁体的指向性来判断：把被检物体悬挂起来在水平方向可以自由转动，静止时总是一端指南一端指北，则是磁体，静止时指向无规律则不是磁体。 （2）利用磁体的吸铁性来判断：把被检物体靠近铁钉，如果吸引则是磁体，如果不吸引则不是磁体。 （3）利用磁极间作用规律来判断：把被检物体分别与已知磁体的S极和N极靠近，如果一次吸引一次排斥则是磁体，如果两次都吸引则不是磁体。 （4）利用磁极磁性最强来判断：若A、B两根外形相同的钢棒，已知其中一根具有磁性，另一根没有磁性，具体的区分方法是，将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。 1．下列物品中，能被磁体吸引的是（　　） A．铜线 B．铝罐 C．铁钉 D．木棍 2．实验室里，小梦不小心将一条形磁铁从中间断开，断开的两端分别设为甲、乙，如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．甲端是N极，乙端是S极 B．甲端是N极，乙端是N极 C．甲端是S极，乙端是S极 D．甲端是S极，乙端是N极 3．ɑ、b两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则（　　） A．ɑ是S极，b是N极 B．ɑ是N极，b是S极 C．ɑ、b都是N极 D．ɑ、b都是S极 16．如图所示，手按住右边的车，将固定有条形磁体的小车向固定有铁块的小车靠近，至一定距离后松手。装有磁铁的小车________（会/不会）向右运动，此现象说明_________（填字母）。 A．只有磁铁可以吸引铁，铁不会吸引磁铁    B．铁也会吸引磁铁 17．老师布置了作业：怎样检验一根铁棒是否有磁性？杨阳同学列举了如下两种方法： （1）如图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引，将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒______（选填“有”或“无”）磁性；如果铁棒的一端与小磁针的N极互相吸引，另一端与小磁针的N极互相排斥，说明铁棒______（选填“有”或“无”）磁性。 （2）如图乙，水平向右移动铁棒，弹簧测力计的示数有变化，说明铁棒______（选填“有”或“无”）磁性。 ▌题型02 磁场 磁感线的基本规律 1.磁场 （1）定义：把磁体周围存在的这种看不见、摸不着的特殊物质叫做磁场，磁场是客观存在的。 （2）性质：磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。 （3）方向：磁场中能够自由转动的小磁针静止时北极的指向规定为磁场方向。 （4）磁体之间正是通过磁体周围存在的磁场发生相互作用的。 2.磁感线及其特点 （1）用带箭头的曲线来形象、方便地描述磁场，这叫磁感线。 （2）磁感线的疏密表示磁性强弱；箭头方向表示磁场方向。 （3）在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入，磁感线没有交叉的。 （4）磁感线是描述磁场的方法，磁感线能看到，但不是真实存在。 5．（2026·山东临沂·模拟）下列关于磁感线和磁场的相关说法中正确的是（     ） A．磁感线是生活中真实存在的 B．地磁场的南极就是地理的南极 C．磁感线的疏密程度可以反映磁场的强弱 D．磁场中某点的磁场方向与放在该点的小磁针的方向有关 4．（25-26九年级上·江苏宿迁·阶段检测）对磁场和磁感线的有关认识，正确的是（     ） A．磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极 C．小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反 D．磁场是真实存在的，而磁感线是假想虚构的 13．（2026·北京大兴·二模）（多选）将一块条形磁体（未标明极性）平放在水平桌面上，在磁体上放置一个薄玻璃板，在玻璃板上均匀地撒一些铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察到铁屑由原来杂乱无章地分布变成有规律地排列，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．铁屑排列成的曲线是磁感线 B．铁屑有规律地排列，是因为铁屑受到了磁场的作用力 C．若撤去玻璃板上的铁屑，则磁体周围的磁场将消失 D．在处放置一个可以自由转动的小磁针，可以判断出处磁场的方向 18．（25-26九年级下·江西吉安·期中）在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小彭同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体上端的磁极是________极，磁感线________（“是”或“不是”）客观存在于磁体周围。 26．（2026·江苏常州·二模）在图中（       ）中标出正确的磁极，并将位于点的小磁针北极涂黑。 ▌题型03 地磁场及其分布 1.地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。 2.地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近 3.指南针，就是利用了磁针在地磁场的作用下沿南北指向 4.历史上第一个记载地理和地磁两极不重合的人是我国宋代的沈括 6．（2026·安徽宣城·一模）如图所示，关于地磁场及磁感线，下列说法正确的是（    ） A．地理北极为地磁北极 B．磁感线是真实存在的 C．磁场是真实存在的 D．磁感线从地磁场的S极指向N极 7．（25-26九年级上·山西太原·期末）如图所示，小明利用身边的器材自制了一个指南针。以硬纸板和大头针制作指南针的底座，缝衣针被磁化后，穿过按扣放在底座的针尖上，指南针静止后针尖指北。下列说法正确的是（　　） A．针尖指北是由于地球周围磁感线的作用 B．静止时指南针的N极指向地理的南方 C．指南针静止后，针尖所指方向是该点地磁场的磁场方向 D．指南针周围磁场分布是均匀的 15．（25-26九年级下·安徽安庆·阶段检测）《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图所示，司南静止时，其柢总是指向南方，是受到______的作用。 ▌题型04 电流磁效应 右手螺旋定则的应用 1.电流周围存在着磁场，这一现象叫做电流的磁效应。通电导线产生的磁场方向与导线中电流的方向有关 2.右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极 8．（2026·河北沧州·模拟）如图是“探究通电直导线周围是否存在磁场”的实验示意图，当有电流通过直导线时，小磁针会发生偏转。下列说法正确的是（   ） A．首次通过该实验发现电与磁间关系的科学家是法拉第 B．该实验中用到的物理方法有转换法 C．仅改变电流的大小时，小磁针的偏转方向改变 D．通电直导线周围的磁场方向是由小磁针静止时N极的指向决定的 9．（2026·福建莆田·模拟）如图所示，闭合开关滑片P向右移动，条形磁铁仍保持静止，以下分析正确的是（     ） A．电磁铁的左端为S极 B．条形磁铁受到的摩擦力变小 C．条形磁铁受到的摩擦力向左 D．条形磁铁受到的摩擦力大小不变 27．（2026·广东清远·一模）如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，将通电螺线管的左侧极性和电源的正负极在图中标出并将静止的小磁针极涂黑。 ▌题型05 影响电磁铁磁性强弱的因素 1.定义：把内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁 2.电磁铁磁性强弱的影响因素：线圈匝数多少、电流大小。当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强。 3.电磁铁磁性的有无、强弱和磁场的方向都可以由电流来方便地控制 10．（25-26九年级上·四川成都·期末）在如图所示的电路中，能使电磁铁磁性增强的是（　　） A．只将铁芯换成同规格的铜芯 B．将电源的正、负极对调 C．将滑片P向右移动 D．将开关S由触点1扳到触点2 11．（2026·广东东莞·三模）如题图所示，给绕在铁钉上的线圈通电后，铁钉吸引大头针。下列操作能使铁钉吸引大头针数目变多的是（     ） A．减少线圈匝数 B．增加电池节数 C．向左移动滑动变阻器的滑片 D．对调电源正、负接线柱上的接线 19．（25-26九年级上·河南漯河·期末）如图甲是磁悬浮台灯，灯泡内部装有磁体和半导体芯片，灯座内有如图乙所示电磁铁。灯座通电后，灯泡会悬浮在灯座上方，半导体芯片发光。通电后电磁铁具有磁性，这是电流的__________效应。通电后电磁铁上端为__________（选填“N”或“S”）极。灯泡悬浮是利用__________的原理。 20．（2026·安徽阜阳·模拟）如图所示， 螺线管上端的小磁针处于自由静止状态， 则a端是电源的_____________ （选填“正”或“负”）极。 21．（2026·山东济南·一模）如图所示，开关S闭合，螺线管B的上端为_________（选填“N”或“S”）极。弹簧测力计示数稳定后，向右移动滑动变阻器的滑片，弹簧测力计的示数将会_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 22．（2026·甘肃武威·二模）如图所示，电磁铁的A端为_____极；若将滑动变阻器的滑片向下移动，电磁铁的磁性将_____。 ▌题型06 电磁继电器的结构、原理及应用 1.定义：利用电磁铁控制电路通断的开关称为电磁继电器。 2.组成：电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部件组成电磁继电器 3.工作原理：当闭合控制电路中的开关 S时，有较小的电流通过电磁铁的线圈，电磁铁就获得了磁性从而吸引衔铁，使触点接通工作电路 12．（2026·四川巴中·中考）如图是一种温度自动报警器的示意图，在温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指温度时，电铃响起，发出报警信号，下列说法不正确的是（     ） A．衔铁可用铜片代替 B．该温度计相当于控制电磁铁的开关 C．温度计的测温液具有热胀冷缩的性质 D．通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 14．（2026·湖南长沙·二模）（多选）如图所示，这是小明为某仓库设计的温度报警电路，R1为热敏电阻，其阻值随温度的变化而变化，R2为可调电阻，温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列说法正确的是（     ） A．R1的阻值随温度的升高而增大 B．控制电路通路后，电磁铁上端为N极 C．温度升高过程中，电磁铁磁性增强 D．要调高报警温度，可将R2适当调大 23．（25-26九年级上·山东临沂·阶段检测）如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。 (1)应选用_______（选填“酒精”、“煤油”或“水银”）温度计。 (2)当温度达到________ ℃时电铃响。此时电磁铁右端是________ 极，若将控制电路电源正负极对调_______ （选填“会”或“不会”）影响其报警作用；滑片P向左移动时，电磁铁磁性变________ 。 24．（2026·湖北十堰·二模）如图是一种水位自动报警器的原理图（纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电）。当水位没有达到金属块A时，绿灯处于___________路状态。当水位达到金属块A，电磁铁吸引衔铁落下，水位自动报警，电磁铁上端是___________（选填“N极”或“S极”） 25．（2026·河北石家庄·一模）如图所示是学校走廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻的阻值减小时，电磁铁的磁性________（选填“变强”“变弱”或“不变”），工作电路接通，灯泡L发光，图中电磁铁的上端是________极。 ▌题型07 探究通电螺线管外部磁场的方向 1.通电螺线管外部的磁场分布情况与条形磁体的磁场相似 2.改变通电螺线管中电流的方向，通电螺线管外部的磁场方向也相应发生改变。 28．（25-26九年级上·河南郑州·阶段检测）某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 (1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的______极，说明地球周围存在磁场。 (2)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，说明通电螺线管外部磁场与______相似；对调电源正负极，小磁针静止时N极指向与图乙中小磁针N极指向相反（如图丙），说明通电螺线管的极性与______的方向有关。 (3)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：______（写出一种方法即可）。 29．（2026·山东威海·模拟）物理兴趣小组开展了“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验，实验中使用的每个小磁针涂有颜色的一端为N极，同学们观察到通电螺线管周围细铁屑的排列形状，以及小磁针的指向情况，如图所示。 (1)由图可知，通电螺线管周围细铁屑的分布形状与 ____________ 磁体周围的铁屑分布相似； (2)根据图中小磁针的指向，可以判断通电螺线管的左端为 ___________（选填“N极”或“S极”）； (3)若将电源的正负极对调后，再闭合开关，观察到各小磁针的指向均与原来相反，这一现象表明：通电螺线管的磁场方向与____________有关。 30．（2026·云南玉溪·二模）某同学利用图所示的装置探究通电螺线管外部的磁场分布情况。 (1)如图甲所示，将一个小磁体竖直悬挂在螺线管的左侧，将一枚可自由转动的小磁针放在了螺线管的正上方位置，小磁体和小磁针涂黑的一端为N极。闭合开关后，小磁体将________（选填“向右运动”“向左运动”或“保持静止”），这说明通电螺线管外部存在__________。此过程中，小磁针__________（选填“会”或“不会”）发生偏转； (2)在螺线管四周放置更多的可以自由转动的小磁针，给螺线管通电后，小磁针的指向如图乙所示，这说明通电螺线管外部磁场与__________磁体的磁场相似。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 14.1磁场&14.2电流的磁场 题型01 磁体 磁极间的相互作用规律 题型02 磁场 磁感线的基本规律 题型03 地磁场及其分布 题型04 电流磁效应 右手螺旋定则的应用 题型05 影响电磁铁磁性强弱的因素 题型06 电磁继电器的结构、原理及应用 题型07 探究通电螺线管外部磁场的方向 ▌题型01 磁体 磁极间的相互作用规律 1.磁性、磁体和磁极的概念 （1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 （2）磁体：具有磁性的物体叫磁体。 （3）磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。水平方向能够自由转动的磁体，静止时指南的一端叫南极，又叫S极，指北的一端叫北极，又叫N极。 （4）磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。  （5）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 2.判断物体是否具有磁性的方法 （1）利用磁体的指向性来判断：把被检物体悬挂起来在水平方向可以自由转动，静止时总是一端指南一端指北，则是磁体，静止时指向无规律则不是磁体。 （2）利用磁体的吸铁性来判断：把被检物体靠近铁钉，如果吸引则是磁体，如果不吸引则不是磁体。 （3）利用磁极间作用规律来判断：把被检物体分别与已知磁体的S极和N极靠近，如果一次吸引一次排斥则是磁体，如果两次都吸引则不是磁体。 （4）利用磁极磁性最强来判断：若A、B两根外形相同的钢棒，已知其中一根具有磁性，另一根没有磁性，具体的区分方法是，将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。 1．下列物品中，能被磁体吸引的是（　　） A．铜线 B．铝罐 C．铁钉 D．木棍 【答案】C 【解析】磁体能够吸引铁、钴、镍等物质以及它们的合金，铁钉属于此类物质，可以被吸引；铝罐、铜线、木棍不属于此类物质，不可以被吸引，故C符合题意，故ABD不符合题意。 故选C。 2．实验室里，小梦不小心将一条形磁铁从中间断开，断开的两端分别设为甲、乙，如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．甲端是N极，乙端是S极 B．甲端是N极，乙端是N极 C．甲端是S极，乙端是S极 D．甲端是S极，乙端是N极 【答案】D 【解析】将条形磁铁从中间断开，它将变成两个磁体，每个磁体都有两个磁极，且总是一个N极和一个S极，所以甲端是S极，乙端是N极，故ABC错误，D正确。 故选D。 3．ɑ、b两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则（　　） A．ɑ是S极，b是N极 B．ɑ是N极，b是S极 C．ɑ、b都是N极 D．ɑ、b都是S极 【答案】A 【解析】磁极间相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；从图可知：a端和小磁针的N极相吸引，故a端是S极；b端和小磁针的S极相吸引，故b端是N极；综上，故A正确，BCD错误。 故选A。 16．如图所示，手按住右边的车，将固定有条形磁体的小车向固定有铁块的小车靠近，至一定距离后松手。装有磁铁的小车________（会/不会）向右运动，此现象说明_________（填字母）。 A．只有磁铁可以吸引铁，铁不会吸引磁铁    B．铁也会吸引磁铁 【答案】会 B 【解析】[1][2]因为磁体对铁块具有吸引力，所以将它们靠近到一定距离后由静止释放，两小车将靠近，力是改变物体运动状态的原因，小车运动起来是因为磁体和铁块之间彼此产生了力的作用，带动小车运动；物体间力的作用是相互的，所以磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力。所以装有磁铁的小车会向右运动，而铁也会吸引磁铁。 17．老师布置了作业：怎样检验一根铁棒是否有磁性？杨阳同学列举了如下两种方法： （1）如图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引，将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒______（选填“有”或“无”）磁性；如果铁棒的一端与小磁针的N极互相吸引，另一端与小磁针的N极互相排斥，说明铁棒______（选填“有”或“无”）磁性。 （2）如图乙，水平向右移动铁棒，弹簧测力计的示数有变化，说明铁棒______（选填“有”或“无”）磁性。 【答案】无 有 有 【解析】（1）[1]如果铁棒的两端都能与小磁针N极相吸引，根据“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”可知，铁棒不可能是磁体，所以无磁性。 [2]如果铁棒的一端与小磁针的N极互相吸引，另一端与小磁针的N极互相排斥，根据“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”可知，铁棒有磁性。 （2）[3]如图乙，水平向右移动铁棒，弹簧测力计的示数有变化，说明铁块受到铁棒的作用力且力的大小发生变化；由于磁体具有吸引铁的性质，且磁体的磁极磁性最强，中间磁性最弱，所以铁棒有磁性。 ▌题型02 磁场 磁感线的基本规律 1.磁场 （1）定义：把磁体周围存在的这种看不见、摸不着的特殊物质叫做磁场，磁场是客观存在的。 （2）性质：磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。 （3）方向：磁场中能够自由转动的小磁针静止时北极的指向规定为磁场方向。 （4）磁体之间正是通过磁体周围存在的磁场发生相互作用的。 2.磁感线及其特点 （1）用带箭头的曲线来形象、方便地描述磁场，这叫磁感线。 （2）磁感线的疏密表示磁性强弱；箭头方向表示磁场方向。 （3）在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入，磁感线没有交叉的。 （4）磁感线是描述磁场的方法，磁感线能看到，但不是真实存在。 5．（2026·山东临沂·模拟）下列关于磁感线和磁场的相关说法中正确的是（     ） A．磁感线是生活中真实存在的 B．地磁场的南极就是地理的南极 C．磁感线的疏密程度可以反映磁场的强弱 D．磁场中某点的磁场方向与放在该点的小磁针的方向有关 【答案】C 【解析】A．磁感线是为了方便描述磁场，人为引入的假想曲线，不是真实存在的，故A错误。 B．地磁场的南极位于地理北极附近，地磁场的北极位于地理南极附近，并不和地理两极重合，故B错误。 C．磁感线的疏密可以反映磁场的强弱，磁感线越密的位置磁场越强，越疏的位置磁场越弱，故C正确。 D．磁场方向是磁场本身的固有性质，和该点是否放置小磁针无关，小磁针只是用来指示磁场方向，故D错误。 故选C 。 4．（25-26九年级上·江苏宿迁·阶段检测）对磁场和磁感线的有关认识，正确的是（     ） A．磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极 C．小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反 D．磁场是真实存在的，而磁感线是假想虚构的 【答案】D 【解析】AD．磁场是真实存在的物质，磁感线是为了形象描述磁场而人为假想的曲线，故 A 错误，故 D 正确； B．磁感线在磁体的外部是从磁体的N极出来回到磁体的S极，故 B 错误； C．根据磁场方向的定义，小磁针静止时N极所指的方向（即N极所受磁力的方向）规定为该点的磁场方向，二者方向相同，故 C 错误； 故选D。 13．（2026·北京大兴·二模）（多选）将一块条形磁体（未标明极性）平放在水平桌面上，在磁体上放置一个薄玻璃板，在玻璃板上均匀地撒一些铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察到铁屑由原来杂乱无章地分布变成有规律地排列，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．铁屑排列成的曲线是磁感线 B．铁屑有规律地排列，是因为铁屑受到了磁场的作用力 C．若撤去玻璃板上的铁屑，则磁体周围的磁场将消失 D．在处放置一个可以自由转动的小磁针，可以判断出处磁场的方向 【答案】BD 【解析】A．磁感线是为了描述磁场假想出来的曲线，实际并不存在，铁屑只是模拟出磁感线的分布，本身不是磁感线，故A错误； B．铁屑会被磁场磁化为小磁体，受到磁场作用力，因此会在磁场中呈现规律排列，故B正确； C．磁场是磁体周围真实存在的特殊物质，与铁屑是否存在无关，撤去铁屑磁场不会消失，故C错误； D．自由转动的小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，因此在P点放置自由小磁针，即可判断P处的磁场方向，故D正确。 故选BD。 18．（25-26九年级下·江西吉安·期中）在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小彭同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体上端的磁极是________极，磁感线________（“是”或“不是”）客观存在于磁体周围。 【答案】N 不是 【解析】[1]在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极。从图中磁感线的方向可知，磁感线从蹄形磁体的上端出发，所以该蹄形磁体上端的磁极是N（北）极。 [2]磁感线是为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁体周围的真实物质。 26．（2026·江苏常州·二模）在图中（       ）中标出正确的磁极，并将位于点的小磁针北极涂黑。 【答案】 【解析】在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极（北极）出发，最终回到S极（南极）。磁场中某一点的磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时N极所指的方向，由图可知，磁感线从左指向右，说明左侧磁极为N极，右侧为S极，小磁针的右侧为N极 ▌题型03 地磁场及其分布 1.地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。 2.地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近 3.指南针，就是利用了磁针在地磁场的作用下沿南北指向 4.历史上第一个记载地理和地磁两极不重合的人是我国宋代的沈括 6．（2026·安徽宣城·一模）如图所示，关于地磁场及磁感线，下列说法正确的是（    ） A．地理北极为地磁北极 B．磁感线是真实存在的 C．磁场是真实存在的 D．磁感线从地磁场的S极指向N极 【答案】C 【解析】A．地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近，故A错误； B．磁感线是人为引入的物理模型，并非真实存在，故B错误； C．磁场是磁体周围存在着一种物质，是真实存在的，故C正确； D．磁感线从地磁场的N极指向S极，故D错误。 故选C。 7．（25-26九年级上·山西太原·期末）如图所示，小明利用身边的器材自制了一个指南针。以硬纸板和大头针制作指南针的底座，缝衣针被磁化后，穿过按扣放在底座的针尖上，指南针静止后针尖指北。下列说法正确的是（　　） A．针尖指北是由于地球周围磁感线的作用 B．静止时指南针的N极指向地理的南方 C．指南针静止后，针尖所指方向是该点地磁场的磁场方向 D．指南针周围磁场分布是均匀的 【答案】C 【解析】A．磁感线是为了描述磁场假想出来的模型，并不是真实存在的，针尖指北是地磁场的作用，不是磁感线的作用，故A错误； B．地磁场的南极在地理北极附近，异名磁极相互吸引，指南针静止后，N极指向地理北极（北方），故B错误； C．物理学规定：磁场中某点的磁场方向，就是小磁针静止时N极所指的方向；针尖是N极、静止指北，因此针尖所指方向就是该点地磁场的方向，故C正确； D．磁化后的缝衣针相当于磁体，磁体周围磁场分布不均匀，越靠近磁极磁性越强、磁场越密，故D错误。 故选C。 15．（25-26九年级下·安徽安庆·阶段检测）《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图所示，司南静止时，其柢总是指向南方，是受到______的作用。 【答案】地磁场 【解析】地球本身是一个大磁体，周围存在地磁场，司南的本质是一个磁体，在地磁场的作用下会发生偏转，最终静止时其柢（勺柄）指向南方。 ▌题型04 电流磁效应 右手螺旋定则的应用 1.电流周围存在着磁场，这一现象叫做电流的磁效应。通电导线产生的磁场方向与导线中电流的方向有关 2.右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极 8．（2026·河北沧州·模拟）如图是“探究通电直导线周围是否存在磁场”的实验示意图，当有电流通过直导线时，小磁针会发生偏转。下列说法正确的是（   ） A．首次通过该实验发现电与磁间关系的科学家是法拉第 B．该实验中用到的物理方法有转换法 C．仅改变电流的大小时，小磁针的偏转方向改变 D．通电直导线周围的磁场方向是由小磁针静止时N极的指向决定的 【答案】B 【解析】A．首次通过该实验发现电与磁关系的科学家是奥斯特，不是法拉第。法拉第主要贡献是电磁感应现象。故A错误。 B．该实验中，通过小磁针的偏转来显示通电直导线周围的磁场，用到了转换法，将看不见的磁场转换为可见的小磁针偏转。故B正确。 C．小磁针的偏转方向由磁场方向决定，而磁场方向与电流方向有关，仅改变电流大小不会改变磁场方向，因此小磁针偏转方向不变。故C错误。 D．通电直导线周围的磁场方向由电流方向决定，小磁针静止时N极的指向是磁场的方向，而不是决定磁场方向。故D错误。 故选B。 9．（2026·福建莆田·模拟）如图所示，闭合开关滑片P向右移动，条形磁铁仍保持静止，以下分析正确的是（     ） A．电磁铁的左端为S极 B．条形磁铁受到的摩擦力变小 C．条形磁铁受到的摩擦力向左 D．条形磁铁受到的摩擦力大小不变 【答案】C 【解析】A．电流从螺线管的左端流入，由安培定则得，电磁铁的左端为N极，故A错误； BD．滑动变阻器与电磁铁串联。闭合开关滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，通过电磁铁的电流变大，电磁铁对磁铁的磁力增大；条形磁铁保持静止，条形磁铁受到的摩擦力与磁力为平衡力，大小相等，则条形磁铁受到的摩擦力变大，故BD错误； C．由异名磁极相吸引得，条形磁铁受到的磁力向右，条形磁铁受到的摩擦力与磁力方向相反，则条形磁铁受到的摩擦力向左，故C正确。 故选C。 27．（2026·广东清远·一模）如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，将通电螺线管的左侧极性和电源的正负极在图中标出并将静止的小磁针极涂黑。 【答案】 【解析】在磁体外部，磁感线总是从N极出发，回到S极。图中磁感线全部指向螺线管的左端，因此螺线管左端是S极，右端为N极； 根据安培定则可判断出电流从螺线管的右端流入、左端流出，所以电源的左端是负极，右端是正极； 磁场中小磁针静止时N极的指向与该点磁感线方向一致，图中小磁针所在位置的磁感线指向左上方，因此小磁针的左上端是N极，将该部分涂黑即可。 ▌题型05 影响电磁铁磁性强弱的因素 1.定义：把内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁 2.电磁铁磁性强弱的影响因素：线圈匝数多少、电流大小。当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强。 3.电磁铁磁性的有无、强弱和磁场的方向都可以由电流来方便地控制 10．（25-26九年级上·四川成都·期末）在如图所示的电路中，能使电磁铁磁性增强的是（　　） A．只将铁芯换成同规格的铜芯 B．将电源的正、负极对调 C．将滑片P向右移动 D．将开关S由触点1扳到触点2 【答案】D 【解析】A．将铁芯换成铜芯。铜不是磁性材料，无法被磁化，会导致电磁铁磁性减弱，故A不符合题意； B．电源正负极对调，仅改变电流方向，会改变电磁铁的磁极，但磁性强弱与电流方向无关，故B不符合题意； C．滑片P向右移动，变阻器接入电路的电阻丝长度变长，电阻增大。根据欧姆定律，电源电压不变，电阻增大会使电路中电流减小。电流减小时，电磁铁磁性减弱，故C不符合题意； D．触点2连接电磁铁的全部线圈匝数，触点1连接部分线圈匝数。开关S由触点1扳到触点2，接入电路中的线圈匝数增加，在电流和铁芯不变的情况下，电磁铁磁性增强，故D符合题意。 故选D。 11．（2026·广东东莞·三模）如题图所示，给绕在铁钉上的线圈通电后，铁钉吸引大头针。下列操作能使铁钉吸引大头针数目变多的是（     ） A．减少线圈匝数 B．增加电池节数 C．向左移动滑动变阻器的滑片 D．对调电源正、负接线柱上的接线 【答案】B 【解析】要使铁钉吸引大头针数目变多，则电磁铁磁性需要变强，电磁铁磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯有关。 A．在其他条件不变情况下，减少线圈匝数，电磁铁磁性减弱，铁钉吸引大头针数目变少，故A不符合题意； B．增加电池节数，则电源电压增加，其他条件不变，则电路中电流变大，电磁铁磁性增强，铁钉吸引大头针数目变多，故B符合题意； C．向左移动滑动变阻器的滑片，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，电源电压不变，电路中总电流变小，电磁铁磁性减弱，铁钉吸引大头针数目变少，故C不符合题意； D．对调电源正、负接线柱上的接线，改变了电流的方向，电磁铁的磁极位置对调，而磁性强弱不变，铁钉吸引大头针数目不会变多，故D不符合题意。 故选B。 19．（25-26九年级上·河南漯河·期末）如图甲是磁悬浮台灯，灯泡内部装有磁体和半导体芯片，灯座内有如图乙所示电磁铁。灯座通电后，灯泡会悬浮在灯座上方，半导体芯片发光。通电后电磁铁具有磁性，这是电流的__________效应。通电后电磁铁上端为__________（选填“N”或“S”）极。灯泡悬浮是利用__________的原理。 【答案】磁 S 同名磁极相互排斥 【解析】[1]通电后，电磁铁中有电流通过，产生磁场，这是电流的磁效应。 [2]由图甲知，通电后，电流由电磁铁的上端流入，下端流出，据安培定则知，下端为N极，上端为S极。 [3]灯泡能悬浮，是因为同名磁极相互排斥，灯泡中的磁体与产生磁场后的电磁铁相互排斥。 20．（2026·安徽阜阳·模拟）如图所示， 螺线管上端的小磁针处于自由静止状态， 则a端是电源的_____________ （选填“正”或“负”）极。 【答案】负 【解析】由图可知，小磁针的右端是N极，左端为S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端是S极，左端是N极。根据安培定则：伸出右手握住螺线管，使大拇指指向通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电源的a端为负极。 21．（2026·山东济南·一模）如图所示，开关S闭合，螺线管B的上端为_________（选填“N”或“S”）极。弹簧测力计示数稳定后，向右移动滑动变阻器的滑片，弹簧测力计的示数将会_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】N 变小 【解析】由图可知电流由螺线管的下方流入，根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的那端就是螺线管的N极），可判断出螺线管上端为N极，下端为S极。当向右移动滑动变阻器的滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻变小。根据欧姆定律，在电源电压不变的情况下，电路中的电流增大。因为线圈匝数不变，电流越大，螺线管的磁性越强。由于螺线管上端为N极，与条形磁铁的N极是同名磁极，相互排斥。螺线管磁性增强，与条形磁铁之间的斥力增大，所以弹簧测力计的示数变小。 22．（2026·甘肃武威·二模）如图所示，电磁铁的A端为_____极；若将滑动变阻器的滑片向下移动，电磁铁的磁性将_____。 【答案】S 减弱 【解析】图中电源右侧为正极，电流从A端流入螺线管，由安培定则可知，B端为N极，因此A端为S极； 当滑片向下移动时，上端接线到滑片之间的电阻丝长度变长，接入电路的总电阻变大，电路电流变小；电磁铁磁性强弱和电流大小有关，电流越小磁性越弱，因此电磁铁磁性减弱。 ▌题型06 电磁继电器的结构、原理及应用 1.定义：利用电磁铁控制电路通断的开关称为电磁继电器。 2.组成：电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部件组成电磁继电器 3.工作原理：当闭合控制电路中的开关 S时，有较小的电流通过电磁铁的线圈，电磁铁就获得了磁性从而吸引衔铁，使触点接通工作电路 12．（2026·四川巴中·中考）如图是一种温度自动报警器的示意图，在温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指温度时，电铃响起，发出报警信号，下列说法不正确的是（     ） A．衔铁可用铜片代替 B．该温度计相当于控制电磁铁的开关 C．温度计的测温液具有热胀冷缩的性质 D．通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 【答案】A 【解析】A．电磁铁只能吸引铁、钴、镍这类物质；铜不能被电磁铁吸引，所以衔铁不能用铜片代替，故A错误； B．温度升高，测温液体上升接触金属丝，左侧控制电路接通；温度下降，电路断开，所以温度计相当于控制电磁铁的开关，故B正确； C．该温度计的测温液依靠热胀冷缩的性质，随温度变化升降来触发控制电路，故C正确； D．电磁铁磁性强弱和电流大小有关，线圈匝数不变时，电流越大，磁性越强，故D正确。 本题选错误的，故选A。 14．（2026·湖南长沙·二模）（多选）如图所示，这是小明为某仓库设计的温度报警电路，R1为热敏电阻，其阻值随温度的变化而变化，R2为可调电阻，温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列说法正确的是（     ） A．R1的阻值随温度的升高而增大 B．控制电路通路后，电磁铁上端为N极 C．温度升高过程中，电磁铁磁性增强 D．要调高报警温度，可将R2适当调大 【答案】CD 【解析】A．当温度升高到报警温度时，衔铁被吸下，电磁铁磁性增强，说明控制电路电流变大。电源电压不变，由可知，控制电路总电阻减小，总电阻，因此的阻值随温度升高而减小，故A错误； B．由控制电路可知，电流从电磁铁的上端流入、下端流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向电磁铁下端，因此下端为N极，上端为S极，故B错误； C．温度升高过程中，阻值减小，控制电路总电阻减小，电流增大，电磁铁磁性随电流增大而增强，因此电磁铁磁性逐渐增强，故C正确； D．报警时控制电路的吸合电流一定，因此报警时总电阻为定值，满足，即。调高报警温度，说明报警时温度更高，热敏电阻的阻值更小，因此需要将的阻值调大，才能满足总电阻要求，故D正确。 故选CD。 23．（25-26九年级上·山东临沂·阶段检测）如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。 (1)应选用_______（选填“酒精”、“煤油”或“水银”）温度计。 (2)当温度达到________ ℃时电铃响。此时电磁铁右端是________ 极，若将控制电路电源正负极对调_______ （选填“会”或“不会”）影响其报警作用；滑片P向左移动时，电磁铁磁性变________ 。 【答案】(1)水银 (2) 74 N/北 不会 强 【解析】（1）这个温度自动报警器的温度计需要导电，才能在温度升高到设定值时接通控制电路，酒精、煤油是绝缘体，水银是导体，所以应选用水银温度计。 （2）从图中温度计可以看出，分度值为，与电池正极相连的金属丝下端处在74℃的位置，所以当温度达到74℃时，水银柱上升接通电路，电铃响； 控制电路中电流从螺线管左端流入、右端流出，根据安培定则，可知电磁铁右端是N（北）极； 若将控制电路电源正负极对调，虽然电磁铁磁极会改变，但温度达到设定值时仍会接通电路，电磁铁仍会吸下衔铁，所以不会影响报警作用； 滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，控制电路电流变大，电磁铁磁性变强。 24．（2026·湖北十堰·二模）如图是一种水位自动报警器的原理图（纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电）。当水位没有达到金属块A时，绿灯处于___________路状态。当水位达到金属块A，电磁铁吸引衔铁落下，水位自动报警，电磁铁上端是___________（选填“N极”或“S极”） 【答案】通 S极 【解析】当水位没有达到金属块A时，使控制电路断开，电磁铁失去磁性，弹簧拉着衔铁使动触点与上面的静触点接触，工作电路接通，则绿灯亮，绿灯处于通路状态。 当水位达到金属块A，电磁铁吸引衔铁落下，水位自动报警，电流从电磁铁的下端流入，由安培定则可知电磁铁的下端是N极，上端是S极。 25．（2026·河北石家庄·一模）如图所示是学校走廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻的阻值减小时，电磁铁的磁性________（选填“变强”“变弱”或“不变”），工作电路接通，灯泡L发光，图中电磁铁的上端是________极。 【答案】变强 S 【解析】该自动控制电路的光敏电阻R0与定值电阻R串联，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小，根据欧姆定律，电路电流变大，电磁继电器磁性变强，衔铁被吸下灯泡发光。 电源左端是正极，因此电磁铁的下端是电流流入端，根据安培定则，右手四指顺电流方向握住螺线管后，大拇指指向下端，为N极，则上端是S极。 ▌题型07 探究通电螺线管外部磁场的方向 1.通电螺线管外部的磁场分布情况与条形磁体的磁场相似 2.改变通电螺线管中电流的方向，通电螺线管外部的磁场方向也相应发生改变。 28．（25-26九年级上·河南郑州·阶段检测）某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 (1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的______极，说明地球周围存在磁场。 (2)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，说明通电螺线管外部磁场与______相似；对调电源正负极，小磁针静止时N极指向与图乙中小磁针N极指向相反（如图丙），说明通电螺线管的极性与______的方向有关。 (3)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：______（写出一种方法即可）。 【答案】(1)北 (2)条形磁体 电流 (3)减小滑动变阻器接入电路的阻值/增大电源电压 【解析】（1）地球本身是大磁体，地磁场的南极在地理北极附近，根据异名磁极相吸，小磁针静止时N极会指向地理的北极，这是地磁场的基本性质。 （2）通电螺线管外部的磁场两端磁性最强、中间磁性弱，磁场分布的形态和条形磁体的外部磁场分布相似；对调电源正负极后，螺线管中的电流方向发生改变，小磁针N极指向全部反向，说明通电螺线管的极性和电流的方向有关。 （3）通电螺线管周围磁场的强弱和电流大小有关，电流越大，磁场越强。可以调节滑动变阻器接入电路的阻值，增大螺线管中的电流从而增强磁场，或者增大电源电压。 29．（2026·山东威海·模拟）物理兴趣小组开展了“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验，实验中使用的每个小磁针涂有颜色的一端为N极，同学们观察到通电螺线管周围细铁屑的排列形状，以及小磁针的指向情况，如图所示。 (1)由图可知，通电螺线管周围细铁屑的分布形状与 ____________ 磁体周围的铁屑分布相似； (2)根据图中小磁针的指向，可以判断通电螺线管的左端为 ___________（选填“N极”或“S极”）； (3)若将电源的正负极对调后，再闭合开关，观察到各小磁针的指向均与原来相反，这一现象表明：通电螺线管的磁场方向与____________有关。 【答案】(1)条形 (2)极 (3)电流方向 【解析】（1）通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的相似。 （2）根据磁极间相互作用的规律，由小磁针的指向可知，螺线管的左端为极，右端为N极。 （3）将电源正、负极对调，电流方向发生改变，小磁针的指向也改变了，则磁场方向发生了改变，说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。 30．（2026·云南玉溪·二模）某同学利用图所示的装置探究通电螺线管外部的磁场分布情况。 (1)如图甲所示，将一个小磁体竖直悬挂在螺线管的左侧，将一枚可自由转动的小磁针放在了螺线管的正上方位置，小磁体和小磁针涂黑的一端为N极。闭合开关后，小磁体将________（选填“向右运动”“向左运动”或“保持静止”），这说明通电螺线管外部存在__________。此过程中，小磁针__________（选填“会”或“不会”）发生偏转； (2)在螺线管四周放置更多的可以自由转动的小磁针，给螺线管通电后，小磁针的指向如图乙所示，这说明通电螺线管外部磁场与__________磁体的磁场相似。 【答案】(1)向左运动 磁场 不会 (2)条形 【解析】（1）根据安培定则，电流从电源正极流出，从螺线管右端流入、左端流出，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向螺线管左端，因此螺线管左端为N极。 左侧小磁体靠近螺线管的一端是N极，同名磁极相互排斥，因此小磁体向左运动； 小磁体受力运动，说明通电螺线管外部存在磁场； 通电螺线管外部磁场方向从N极指向S极，螺线管正上方磁场方向向右，因此小磁针的N极指向右，即小磁针不会发生偏转。 （2）由图乙中小磁针的指向分布可知，通电螺线管外部的磁场分布和条形磁体的磁场分布一致，因此通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $