大单元一 声现象-【一战成名新中考】2027中考物理·纯练版总复习·大单元分层练（新教材）

一战成名司 大单元一 声现象 基础巩固练 1.部选择题整合练（多选）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是 A.古筝 B.二胡 C.钢琴 D.长笛 E.箫 F.琵琶 G.骨哨 H.古琴 L.双簧管 J.小号 K.磬 L.小提琴 2.航天员在空间站内部不借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在 A.重力 B.空气 C.热量 D.磁场 3.■教材素材系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓 球，观察到乒乓球被弹起，如图所示，说明声音是由物体的 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。 拓展设问+++++ 如果在月球上做这个实验，将正在发声的音叉靠近并接触乒乓球，观察到的现象是 ;此时 (选填“能”或“不能”)听到音叉发出的声音。 第3题图 第4题图 第6题图 4.(2026河南)如图是甲骨文中的“乐”字，其含义是木架上设着丝弦的乐器。拨动木架上的丝弦，是通 过 的振动发声的：调节丝弦的松紧程度，是为了改变声音的 (填声音的特性)。 5.(2026山西)古代戏台没有扬声器，但借助精巧的建筑结构，也能让远处的观众觉得声音很大。这 里的“很大”主要指声音的 A.速度大 B.响度大 C.音调高 D.音色好 6.(2026天津改编)如图，超声导盲手杖是帮肋视障人士出行的科技设备。当前方有障碍物时，手杖会 发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖锐，其频率越高。“尖锐”是指 A.音调高 B.响度大 C.音色美 D.声速大 7.(2026自贡)声纹锁能识别主人的“口令”并解锁，主要是依据声音的 A.响度 B.音色 C.音调 D.速度 8.(2026福建)蝴蝶飞行时，翅膀每秒振动3~5次，人耳听不到翅膀振动发出的声音，是由于声音的 A.响度大 B.频率低 C.音色好 D.速度小 9.(226连云港)歌曲《东方红》简谱中有片段“5562-162-556651162-，其中 数字符号表示声音的 特性，这种特性与 有关。不同学生演唱时声音的 一定 不同。 大单元分层练·物理 1 一战成名目 10.■教材素材(2024常州)如图所示，拨尺发声实验中，多次改变尺伸出桌面的长度，用相同的力拨 动尺端，尺发出不同的声音。不同的声音主要指其 A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.声速不同 一拓展设问++++++++++++++++++++++++++++++十 如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用 大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的 (选填 “音调”“音色”或“响度”)。 第10题图 第11题图 第12题图 11.(2025甘肃)市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前 是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 (选填“变高”“不变”或“变低”)，响度 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 12.(2025南充)如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 声波交流，这是利用声音传递 13.(2025烟台)为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训 练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制：图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的 方 面进行控制：家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的 方面进行控制。 综合提升练 1.部选择题整合练（多选）下列关于声现象的实验分析，正确的是 丙 己 第1题图 A.图甲：放在正在播放音乐的扩音器前的蜡烛烛焰摆动，说明声能传递信息 B.图乙：用棉球塞住耳朵也能听到音又发声，是利用骨传导 C.图丙：用发声的音叉接触水面时，水花四溅，说明声音是由物体的振动产生的 D.图丁：用更大的力敲打鼓面，纸屑跳动越高，说明振动越快，音调越高 E.图戊：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 F.图己：小明听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音 G.图庚：拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动 H.图辛：用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞，是为了改变声音的响度 2 大单元分层练·物理 一战成名目 2.部选择题整合练（多选）我们生活在有声的世界里，下列有关声现象说法正确的是 A.弹奏吉他时按压弦 B.利用超声波可以 C.因真空不能传声 D.在公路旁设置声 的不同位置，是为 清洗眼镜，说明 航天员之间利用 音屏障，是在人 了改变声音的响度 声波能传递能量 电磁波通话 耳处减弱噪声 E.噪声监测仪既可以监 F.倒车雷达利用超 G.用“B超”检查身 H.摩托车的消声 测噪声的强弱，又可 声波传递信息 体，主要利用了 器，是在声源 以防止噪声的产生 声音能传递能量 处控制噪声 3.8选择题整合练（多选）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是() A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B.“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 E.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是空气 F.“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音 G.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递信息 4.(2026泸州)小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机，极大地提高了奶 奶使用手机的便利。下列说法正确的是 A.“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递能量 B.“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调 C.“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的 D.“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声 5.(2024山西)如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或 松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是 () A.琴声不是由物体振动产生的 铁架台 B.琴声在真空中传播速度最大 金属丝 塑料管 试管 C.琴声是通过空气传入人耳的 厂支架 D.按压不同的孔可以改变音色 第5题图 6.(2025安徽)如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话简接收，将声信号转换成电信 号，这个带有声音特征的电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确的是( A.声音是由物体的振动产生的 示波器 橡胶小锤 B.声音的传播不需要介质 C.话简的工作原理是磁场对通电导线的作用 话筒 D.用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同 第6题图 大单元分层练·物理 3 一战成名目 思维创新练 1.(2026甘肃)为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控 制声音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定 向音响系统的工作原理，下列说法正确的是 A.该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同 B.该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外 C.该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域 D.该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声 第1题图 2.跨学科实践(2024云南)某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。 方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、 毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： (1)用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； (2)接下来的操作是 读出声级计的示数； (3)比较两次声级计的示数，如果 ,则说明泡沫板的隔音 性能好。 3.(2024苏州)为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手 机接收到信号后有灯光显示)和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气 机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A,发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得 出结论： 能在真空中传播， 不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足， 听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是 A北 ↑声音振幅 黄穹宇 回音壁 时间 西配殿 东配殿 乙 第3题图 第4题图 4.■教材素材(2026苏州)北京天坛是著名的声学建筑奇观，天坛回音壁是一堵圆形高墙，在其内部， 东西配殿对称分布在黄穹宇中轴线的两侧，三音石位于回音壁的圆心位置，图甲为其俯视图。当 人在三音石中心P点处击掌，可以听到三个或更多清晰的回声，故名“三音石”。 某研究团队在一安静时段，于P点处击掌，通过仪器记录P点处接收到的声音信息，如图乙所示。 请回答下列问题： (1)建筑物墙壁表面较光滑，有利于声波发生 (2)分析可知，接收到的第一个回声是经东西两配殿墙面反射产生的，若P点与两配殿墙面距离 均为d,空气中声速为v,从击掌到接收到该回声所用时间t= (3)仪器记录到的第二个回声为回音壁的第一次反射声，其振幅比接收到的第一个回声大，除了 墙壁光滑外，还因为回音壁的 (4)第三个回声来自于 的反射。 大单元分层练·物理大单元分层练 版 大单元一 声现象 ●基础巩固练 。思维创新练 1.DEGIJ 2.B 1.C 3.振动空气【拓展设问】乒乓球被弹开不能 2.(2)将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子 4.丝弦音调5.B6.A7.B8.B 外面相同距离处测量(3)闹钟置于泡沫板内时，声 9.音调频率音色10.B【拓展设问】响度 级计的示数更低 11.不变变大12.次信息 3.电磁波声音将空气放回罩内再呼叫手机A,能听 13.接收产生传播 到铃声 ●综合提升练 4.(1)反射(2)24 (3)面积大(4)回音壁 1.BCEFG 2.BCFH 3.AEG 4.D 5.C 6.A 大单元二 光现象 。基础巩固练 15.C16.会聚太阳灶（答案合理即可） 1.D 2.A 3.AEK BCGL DFHIJ 4.D 17.凸面镜运动反射 5.C6.B【拓展设问】(1)上(2)高大 18.如答图所示 7.C8.0C变小9.c 10.紫=【解析】太阳光经球形水珠发生第一次折射 小风 塑 时，结合光的色散知识可知，红光的偏折能力最弱，紫 膜 光的偏折能力最强：由图可知，太阳光（含红光和紫 19.如答图所示 光)进人球形水珠时，光线①对应折射光的偏折程度 更大，所以光线①为紫光，而光线②为红光：图中光线 经过球形水珠会发生两次折射和一次反射，以光线① 为研究对象，连接球心0与对应的反射点B,因光发 生反射时反射角等于入射角，则结合几何知识可知 △AOB与△COB全等，所以∠OCB=∠OAB,即第二次 20.如答图所示 折射时的入射角等于第一次折射时的折射角，又因为 在折射现象中光路是可逆的，所以第二次折射时的折 平面镜 射角等于第一次折射时的入射角，即出射角α等于最初 牙膏盒 的人射角i,如解析图所示：对光线②来说，同理可得出 射角B等于最初的人射角i,故α=B。 太阳光 球形水珠 21.如答图所示 A 球心O片 空气 水 ay 光线① 22.如答图所示 光线② >眼睛 解析图 11.(1)反射虚0.20.4(2)变小 (3)不变变大 12.能光路可逆13.清晰不变变小不变14.D 参考答案与重难题解析·物理 1