1 提分真题特训&单元整合提升·易错与拓展-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年三年级上册数学（人教版·新教材）

拔尖特训·数学（人教版）三年级上 提分真题特训 1.(漳州龙海区)下面三张照片分别是在 3.(重庆秀山)下面三幅图分别是谁看到 哪个位置拍摄的？请把拍摄位置的序 的？连一连。 号填在( )里。 ②m① ③ 2.选一选。 (1)(南充顺庆区)从上面观察 ,看 到的是图( )。 4.(重庆南岸区)一个正方体纸盒，相对 A.⊙ B.□ C. 的两个面上分别有一个数字和一个字 (2)(银川)下面右图的小狗是乐乐在 母。根据下面纸盒的展开图，与“B”相 位置①拍出的照片，那么他在位置③ 对的数字是什么？与“6”相对的字母 拍出的照片是( )。 是什么？ ② ? ③ ①D 6 A B 5.(郴州)下图是一个长方体的展开图， (3)(重庆两江新区)下图可能是正方 如果B面在前面，从左面看到的是C 体( )的展开图。（图形在外面) 面（所有字母都在盒子外面），那么上 面是( )面。 A.B.C.D.同 AB 4 单元整合提升·易错与拓展 疑难排查。易错点精练 类型二根据长方体或正方体的展开图 找相对的面 类型一从不同位置观察物体或立体 图形 将展开图在脑海中还原成长方体或正方体， 再根据面的位置确定相对的面。 观察物体时，要抓住物体各个面的不同特征； 观察立体图形时，立体图形的形状不在同一 3.在下面长方体的展开图中，找出相应 个平面上，需要在头脑中加工，想象成在一个 的面，用“下”“后”“左”“右”标出。 平面上的形状。 1.根据每人看到的图形，把名字写在对 前 应的 里。 4.新素养空间观念下图是一个正方体的展开 图，其中与“我”相对的是“()”，与 “员”相对的是“( )”。 我是少 先队员 视野开拓。拓展点提升 拓展 运用排除法找出正方体相对面上 刚刚 林林 的数字 强强 亮亮 5.新趋势创新应用下面是一个标有数字1一6 2.新情境人文历史鲁班锁是一种特殊的积 的正方体的三种不同的摆法，1的对面 木，它不用钉子等外部工具，完全靠自 是( ),2的对面是( ),3的对 身结构连接。如图，仔细观察，从上面 面是( )。 看到的图形可能是( )。 思路提示：可以借助排除法进行推理，当确 定了一个面及与它相邻的四个面上的数字 里卡出 时，剩下的那个数字就是与这个面相对面 上的数字。上、下2个长方形的长为3厘米，宽为1 厘米。 第3课时练习课 1.③②① 2.(1)B(2)C(3)B 3.口○ ☐ 解析根据彤彤从右面看到的图形，可知三 个立体图形从左往右依次是直立的长方体、 球、横放的圆柱，所以小典从上面看到的图 形从左往右依次是口、（○）☐。 解析先想每名同学从左面、前面、右面看到 的分别有几个正方形，再想这几个正方形分 别对应哪几个正方体，最后根据三名同学的 对话可知黄色的正方体从前面和右面能看 到，但从左面看不到，即为前面一排右下角 的那个正方体。 5.3解析可以通过空间位置关系去想，也 可以实际动手做一做，可以发现，木块翻动 5次后，正上方出现的数字依次为6、5、4、6、 3,所以最后木块正上方那一面的数字是3。 提分真题特训 1.②③① 2.(1)A(2)A(3)D 3. 4.与“B”相对的数字是“8”，与“6”相对的字 母是“C” 5.E 单元整合提升·易错与拓 亮亮 强强 林林 刚刚 2. A 3. 上 左 前右 后 下 4.少先 5.654 解析观察三幅题图可知，数字 3所在的面与1、5、2、6所在的面相邻，所以 3的对面是4。数字1所在的面与3、5、2所 在的面相邻，1的对面可能是4或6，但4与 3相对，所以1的对面是6。剩下2与5 相对。 二 混合运算 第1课时不含括号的同级 混合运算 1.画横线略383643 2.44-19-19=6(人) 答：三(1)班喜欢“妮妮”的比喜欢“滨滨”的 少6人。 3.9×2÷3=6(个) 答：每位老师能收到6个刺绣书签。 4.(1)2133(2)36 5.68十3一15=56（元）答：张阿姨点这份 外卖共需支付56元。 解析先求出食物 和配送费的总钱数是68十3=71（元），再减