内容正文:
拔尖特训·数学(人教版)一年级上
期中拔尖测评
○满分:100分+10分○时间:60分钟
姓名:
一、填一填。(第2题12分,其余每空1分,共26分)
1.看图写数。
含88高
奥列丹
88
6666
第第第
2.先把直尺上的数补充完整,再填空。
3
67
10
(1)起点用(
)表示。与5相邻的数是(
)和(
)。
(2)把右边的4个数圈起来。在左边的第3个数的下面画“△”。
(3)比5大、比8小的数有(
)。
3.
○○C
☆比口多(
)个,
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
○再画(
)个就和
口口口口口口口
☆同样多。
4,新趋势探索规律
照样子填一填。
8
6
5.新素养应用意识
遮住了(
)个西瓜。
第1个第2个
第8个
6.在各算式的
里填上相同的数,使算式成立。
☐十1=7-■
8-☐=4+☐
二、选一选。(每题2分,共10分)
1.华华想买7个弹力球,买(
)和(
)刚好。
②
③
2.
新素养符号意识6十●<10,●最大可以是(
)。
①2
②3
③4
3.新情境生活应用小朋友们排队做操,从前面数丽丽排第4,她后面还有
4人,这一队一共有(
)人。
①7
②8
③9
4.新趋势算理理解)
观察图片,算式“7一2十3=8(只)”中的“3”指的是(
①飞走了3只燕子
②现在有3只燕子
G0000
③又飞来了3只燕子
MMNNK
5.敏敏一家去爬黄山,下面适合开的车是(
)。
我和你还有
另外还有爷爷、奶
敏敏
妹妹参加。
奶和爸爸、妈妈。
①
②
③
限乘5人
限乘7人
限乘22人
三、算一算。(共22分)
1.直接写出得数。(12分)
1+3=
8-6=
2+5+2=
10-7+3=
8-3=
5-2=
9-3-4=
0十6十3=
3+7=
10-1=
4+3-1=
10-5-3=
2.在(○里填上“>”“<”或“=”。(6分)
5+2(○8
4+6○9
7-3(○4+3
10-5○4
8-2○1
9+1(○9-1
5
3.在里填上合适的数。(4分)
4十=5+4
10-=6-3
□-6=10-85+☐=5-
四、看图列式计算。(共8分)
香⑩⑩
香⑩葡
⑩⑩⑩
□+□-□
☐-■-□□-☐=■
?支
胱形
10支
0=
☐○☐○☐=☐(支)
五、按要求完成下面各题。(共8分)
1.按规律,画一画。(2分)
2.帮小动物们找家。(6分)
松鼠住在二楼的左边,它上面住的是小鸟,下面住
2
的是小熊;小鹿住在右边最下面一层,小猴住在小
3
兔的上面。
5
请你把小动物们的房间号写在各自后面的
里
松鼠
小鸟
小熊
小鹿
小猴
小免
六、解决问题。(共26分)
1.有8个小朋友,每人一瓶水,还差几瓶水?(4分)
☐○☐=☐(瓶)
2.看图,先把题目补充完整,再解答。
舞蹈室原来有()双舞蹈鞋,小朋友们穿上了()双,老师又
拿来()双,现在有几双?(7分)
○○☐-□(双)
3.新情境生活应用10个小朋友在排队购物。小颖后面有几个小朋友?
(5分)
我前面有3个
小朋友。
小颖
4.新素养创新意识太空飞行体验。先选择合适的信息,把序号填在横线
上,再列式解答。
①又进去3人
原来里面有
②出来了4人
7人在体验。
③还剩下2人
(1)
,里面还剩下几
(2)
,现在里面一共有
人?(5分)
多少人?(5分)
□○□=☐人)
☐○■-□人)
附加题。(共10分)
把3、4、5、6填入里,使算式成立。(每个算式中每个数只能用一次)
□+-□-□
□+□-□=□
6三、1.8561010545106
90
2.=><<>=
3.834351
四、1.9-4=5
2.4+3=7
3.8-3-2=3
4.7-2+3=8
五、1.3十7=10
2.8-4-3=1
3.4十4=88<9没贴完
4.②3+3+3=9
附加题:17-=日
爵园观察大柴棒援成的算式十一S,第
式的得数应是7+1=8,而得数为5,可以把加号移
动一根火柴棒变成减号,左边为7一1,移动的火柴
棒加到得数二中,变成门算式成立。
29-4=5
解析观察火柴棒摆成的算式
9-4=3
算式的得数应是9-4=5,而得数为3,可以把
移动一根火柴棒变成二,算式成立。
期中拔尖测评
-、1.8763
2.
0lem23456
7
8910
(1)046(2)如图(3)6、7
3.264.26105.56.3322
二、1.①③2.②3.②4.③5.①
三、1.4296532910962
2.<><>>>
3.57800
四、3+7=107+3=1010-3=7
10-7=36-3+2=510-3-2=5
五、1.△△△
2.315624
六、1.8-5=3
2.9329-3+2=8
3.10-3-1=6解析一共有10个小朋友在排
队,小颖前面有3个小朋友,要求小颖的后面有几
个小朋友,就要从10个小朋友里面去掉小颖前面
的3个小朋友和小颖自已,即小颖后面有10一3
1=6(个)小朋友。
4.(1)②7-4=3(2)①7+3=10
解析通过问题,选择合适的条件,再列式解答。
第(1)题中,要求里面还剩几人,一般用减法计算,
选择合适的条件②。第(2)题中,要求现在里面一
共有多少人,一般用加法计算,选择合适的条件①。
附加题:答案不唯一,如5十4一3=66十3-4=5
解析由于这四个数是连续的数,且可以分成相加
后得数相等的两组,即4和5、3和6。先任意把一
组(两个数)填在加法部分,再减去另一组中的一个
数,就等于另一组中的另一个数,如5十4一3=6,
6十3-4=5。注意本题答案不唯一。
第三单元拔尖测评
-、1.①③⑧②⑤⑦⑨④⑥⑩
2.(1)45(2)32(3)1
3.4455
4.(1)555=5(2)535>3(或3<5)
5.3
二、1.③2.③3.②4.③5.③