Unit6 第2课时 Fun Time（分层作业）英语译林版一起二年级上册

Unit 6 We like our school 第2课时Fun time 基础练 一、看图，补全单词。 1．    r __ __ d 2．        wri __ __ 3．   go to sc __ __ l 4．     play g __ __ __ s 二、根据句意补出合适的单词。 1．Please don’t (玩) in the car park. 2．I often (读) books on the weekend. 3．We (唱歌) and (跳舞) in the music room. 4. We have fun at _______（学校）. 5. Students（学生们）play _______(游戏) at school. 提升练 三、单项选择 (    )1．We sing and ________ in the music room. A．dance B．dances C．dancing (    )2．I often _______ books（书） in the library. A．play B．dance C．read (    )3．We play games ________school. A．at B．on C．in (    )4．Do you go to school ________ day? A．every B．a C．an (    )5．—I can dance. — I can dance ________. A．too B．day C．draw 四、【新情境·校园生活】根据短文，完成选词填空。 like have games read school Hello! I am Mike. I (1)_______ my school. We go to (2)_______ every day. In the library, we (3)_______ and write. In the music room, we sing and dance. On the playground, we play (4)_______. We (5)_______ fun at school! 拓展练 五、【新题型·任务型阅读】阅读短文，完成下列任务。 Hello, I’m Tina. I’m in Beijing, China. I’m a student(学生). I learn English by listening to English songs. This is Lucy. She likes reading English stories. This is Tom. He likes reading English books. This is our school. It is nice. We learn and play in school. This is my classroom. I learn English here. I can read and write words. Miss Li helps us make words cards. I love my school and teachers! 任务一：根据短文内容，判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。 ( )(1) Tina is in Beijing. ( )(2) Tina can read and write words. ( )(3) Tina is a teacher. 任务二：【细节探究】选出Tina和Lucy学习英语的途径。 Tina likes ______ and Lucy likes ______. A．          B．      参考解析 基础练 一、看图，补全单词。 1．ea 2．te 3．hoo 4．ame 【详解】1．图片是读书，读read，动词，故答案为ea。 2．图片是写，写write，动词，故答案为te。 3．图片是去上学，去上学go to school，动词短语，故答案为hoo。 4．图片是玩游戏，玩游戏play games，动词短语，故答案为ame。 二、根据提示完成填空。 1.play 2. read 3. sing; dance 4. school 5. games 【详解】 1.句意为“请不要在停车场玩耍”。don't 后接动词原形，“玩”对应的英文是 play，故填 play。 2.句意为“我经常在周末读书”。often 提示句子为一般现在时，主语 I 后接动词原形，“读”对应的英文是 read，故填 read。 3.句意为“我们在音乐室唱歌和跳舞”。主语 We 后接动词原形，“唱歌”是 sing，“跳舞”是 dance，and 连接两个并列动词，故依次填 sing; dance。 4.句意为“我们在学校玩得很开心”。“学校”对应的英文是 school，at school 为固定搭配，意为“在学校”，故填 school。 5.句意为“学生们在学校玩游戏”。“游戏”对应的英文是 game，play games 为常用搭配，表示“玩游戏”，game 需用复数形式，故填 games。 提升练 三、单项选择。 1.A 2. C 3. A 4. A 5. A 【详解】 1.句意为“我们在音乐室唱歌和跳舞”。and 连接两个并列的动词，sing 是动词原形，后面也要用动词原形 dance。故选 A。 2.句意为“我经常在图书馆读书”。read books 意为“读书”，符合图书馆的场景。play 意为“玩”，dance 意为“跳舞”，均不符合句意。故选 C。 3.句意为“我们在学校玩游戏”。at school 是固定搭配，意为“在学校”。故选 A。 4.句意为“你每天都去上学吗？”。every day 意为“每天”，符合句意。a 和 an 是不定冠词，不能表示“每天”。故选 A。 5.句意为“——我会跳舞。——我也会跳舞。”。too 意为“也”，常用于肯定句句末，表示和对方情况相同。day 意为“天”，draw 意为“画画”，均不符合句意。故选 A。 四、【新情境·校园生活】根据短文，完成选词填空。 1.like 2. school 3. read 4. games 5. have 【详解】 1.句意为“我喜欢我的学校”。主语 I 后接动词原形，like 意为“喜欢”，符合句意，故填 like。 2.句意为“我们每天去上学”。go to school 是固定搭配，意为“去上学”，故填 school。 3.句意为“在图书馆，我们读书和写字”。根据 in the library（在图书馆）的语境，read 意为“读”，read and write 意为“读书和写字”，符合句意，故填 read。 4.句意为“在操场上，我们玩游戏”。play games 是固定搭配，意为“玩游戏”，故填 games。 5.句意为“我们在学校玩得很开心”。have fun 是固定搭配，意为“玩得开心；有乐趣”，主语 We 后接动词原形，故填 have。 拓展练 五、【新题型·任务型阅读】阅读短文，完成下列任务。 任务一：T T F 【导语】本文介绍了几个人。 1．(1)句意：蒂娜在北京。根据“Hello, I’m Tina. I’m in Beijing, China.”，可知题干与短文相符，故答案为T。 (2)句意：蒂娜会读和写单词。根据“I can read and write words.”，可知题干与短文相符，故答案为T。 (3)句意：蒂娜是一名老师。根据“I’m a student(学生).”，可知蒂娜是一名学生，故答案为F。 任务二：A B 2．句意：蒂娜喜欢_______，露西喜欢_______。根据“I learn English by listening to English songs. This is Lucy. She likes reading English stories.”，可知蒂娜喜欢听英文歌，故答案为A，B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $