2026-2027学年三年级道德与法治上册学情自测卷（1-2单元综合）（统编版）

参考答案 一、选择题： 1.C　2.B　3.C　4.B　5.A　6.B　7.B　8.B　9.B　10.B　11.A　12.B　13.A　14.B　15.B 二、判断题： 16.√　17.×　18.√　19.√　20.×　21.√　22.×　23.√　24.×　25.× 三、情景问答题（参考答案） 26.（1）原因：小凯盲目购买了不符合自己阅读能力和兴趣的厚重名著。名著虽然好，但对三年级学生来说可能过于深奥，导致他失去了阅读的兴趣。（3分） （2）启示：最好的学习方法不一定是最“高大上”的，而是最适合自己的。我们要根据自己的实际情况和兴趣爱好，选择适合自己的学习内容和学习方法，不能盲目跟风。（3分） 27.（1）不赞同。①小学生的年龄虽然小，但同样可以拥有好奇心，而好奇心是科学探究的基础。②发明创造并不全是高深莫测的，很多伟大的发明都来源于生活中的小发现。只要善于观察、勤于动手，小学生也能成为“小小发明家”。（答出两点即可，3分） （2）建议：①多观察生活中的自然现象，多问“为什么”；②多看科普读物；③利用身边的废旧物品进行科学小制作等。（言之有理即可，3分） 28.（1）示例：上网查阅资料、阅读科普书籍、观看科学纪录片、听科普讲座等。（答出两点即可，2分） （2）①从小树立远大的理想；②努力学习科学文化知识，打好基础；③保持对宇宙的好奇心，多阅读天文类书籍；④多参加学校组织的科技活动，培养动手实践能力。（答出两点即可，4分） 四、材料探究题（参考答案） 29.（1）困难：家里穷，买不起蜡烛，晚上没法看书。做法：他在墙上凿了一个洞，借邻居家透过来的烛光刻苦读书。（4分） （2）他一边看店，一边借来数学书自学。（4分，用材料原话或意思相近均可） （3）因为他们知道知识能改变命运，他们有着强烈的求知欲，热爱学习。通过坚持学习，他们不仅能开阔眼界，还能掌握本领，实现自己的人生价值。（4分，言之有理即可） （4）启示：我们应该珍惜现在的优越条件，遇到困难不放弃，更加刻苦努力地学习。（4分，言之有理即可） 30.（1）小安：通过课外阅读和摘抄优美词句来积累素材；小杰：遇到难题不轻易看答案，通过画图理清思路并独立思考。（4分） （2）小乐通过去博物馆实地参观、查阅相关资料，将兴趣与知识结合，并动手组装模型，实现了在兴趣中学习。（4分） （3）不对。每个人的学习能力不同，背单词慢并不是因为“笨”，而是因为没有找到适合自己的记忆方法，或者花的时间还不够。（4分） （4）示例：小宇，你可以像小安那样，把记不住的单词编成有趣的故事或顺口溜；或者像小杰那样，把单词分类，画成思维导图。不要死记硬背，找到适合自己的方法，一定能记住的。（4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2026年秋季学期期中检测卷（1-2单元综合） 三年级道德与法治 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 【卷首语】 同学们，这个学期，三（1）班开展了“做学习与科学的小主人”主题月活动。在活动中，大家遇到了很多有趣的挑战，也学到了许多新本领。现在，请你跟随班级的脚步，一起接受闯关检测吧！ 一、选择题（把最符合题意的一项答案序号填在括号中，每小题2分，共30分） （一）学习成长营 1. 在主题月的“成长相册”展览上，林林展示了自己刚上一年级时系得乱七八糟的鞋带，以及现在帮妹妹扎的漂亮小辫。林林的进步说明（ ） A. 只有长大了才能学会新本领 B. 我们的本领是天生的，不需要练习 C. 学习伴随着成长，能让我们不断掌握新本领 D. 只有在学校里做的事情才算学习 2. 科学课上，大家都在认真听讲。亮亮突然发现课本上的插图好像画错了，他鼓起勇气向老师提出了自己的疑惑。老师仔细看后，表扬了亮亮，并解释说这是印刷时的一个小失误。亮亮的行为告诉我们（ ） A. 课本上的东西绝对不会有错，不能质疑 B. 保持好奇心，敢于提出问题，是爱学习的表现 C. 上课随便插嘴会打乱课堂纪律 D. 发现问题只要自己心里知道就行，不能问 3. 在“学习经验交流会”上，有的同学说自己喜欢做PPT分享，有的喜欢画手抄报，还有的喜欢上台直接演讲。这说明（ ） A. 只要有好的态度，用什么方法都无所谓 B. 大家必须用同一种方法，这样才公平 C. 每个人的学习特点不同，适合的方法也不同 D. 只有上台演讲才是最勇敢的好孩子 4. 小浩发现，自己如果只是默看课文，看很多遍也背不下来；但如果一边大声朗读一边打节拍，很快就能背熟。小浩的做法说明（ ） A. 学习不需要动脑筋，随便怎么背都行 B. 结合听觉和动作等多种感官，能找到更高效的学习方法 C. 默看课文一点用都没有 D. 只有打节拍才能把课文背下来 5. 主题月里，小雨想剪一只复杂的窗花，可是连续剪坏了三张纸。看着桌上的一堆碎纸，她没有气馁，而是仔细观察折痕，向老师请教了角度问题，终于在第四张纸上剪出了完美的图案。小雨的经历让我们体会到（ ） A. 经历挫折后换来的成功，会带来更大的成就感和快乐 B. 剪窗花太难了，不适合小学生 C. 只要剪坏了三张纸，第四张就一定能成功 D. 美术课上的困难比语文数学课上的困难更让人头疼 （二）科技探索站 6. 在“科技改变生活”班会上，小宇分享了自己家暑假去外地旅游的体验：用手机订高铁票、用导航找酒店、扫码支付餐费。这一系列体验说明（ ） A. 手机里的钱是花不完的 B. 科技让我们的出行和生活变得更加便捷高效 C. 如果没有手机，我们就无法出门旅游 D. 现在的科技只能用来买票和导航 7. 老师给大家播放了我国在载人航天、深海探测等领域取得举世瞩目成就的新闻。看到这些，我们应该（ ） A. 觉得这些高科技离我们太遥远，看了也没用 B. 为中国科技的发展感到自豪，并立志向科学家学习 C. 认为外国的科技永远比不上中国 D. 觉得科学研究是大人的事，与小学生无关 8. 在“走近科学家”故事会上，大家听了袁隆平爷爷的故事。他在炎热的夏天，头顶烈日，脚踩泥泞，在稻田里拿着放大镜一株一株地寻找野生稻，坚持数年才最终找到。这体现了科学家（ ） A. 喜欢在泥巴里玩 B. 具有严谨求实、吃苦耐劳的科研精神 C. 为了得到大家的关注和表扬 D. 只有去稻田里才能做科学研究 9. 天文学家卡尔·萨根说过：“每个孩子在幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”这句话启示我们（ ） A. 只要保持好奇心，长大了就能成为科学家 B. 科学探究就是要保持对世界的好奇心，善于观察生活 C. 科学家们小时候都很调皮，不爱学习 D. 只有天文学家才能发现宇宙的奥秘 10. 在“变废为宝”小制作比赛中，老师让大家利用废旧纸盒设计“小船”模型。要想取得好成绩，下列做法最合适的是（ ） A. 随便折个纸船，能浮起来就行 B. 认真思考船的浮力原理，不断动手尝试改进设计 C. 花很多零花钱去买一艘最精致的遥控船 D. 觉得太难了，直接放弃不参加 （三）习惯养成记 11. 周末，沐沐准备写作业。她没有直接拿出笔，而是先清理了书桌上的杂物，把作业按顺序摆放好，又倒了一杯水，然后才开始专注地写。沐沐的做法体现了（ ） A. 整理物品和规划顺序，有助于养成良好的学习习惯 B. 写作业是一件非常麻烦的事情 C. 写作业前必须把所有的东西都摸一遍 D. 为了快点写完，不用管书桌乱不乱 12. 三（1）班决定周末去社区做“小小环保志愿者”。同学们可以通过哪些途径提前学习环保知识？（ ） A. 只能去问环保局的叔叔阿姨 B. 上网查资料、阅读科普读物、向长辈请教等 C. 什么都不用准备，直接去就行了 D. 只有看书本才是真正的学习 13. 体育课上，佳佳因为害怕，跑到跳马前总是停下来。老师耐心示范，并让同学在旁边保护她。佳佳深吸一口气，终于成功跳了过去。佳佳的成功告诉我们（ ） A. 克服困难需要掌握正确的方法和坚持不懈的练习 B. 遇到困难只要大哭一场就能解决 C. 如果没有别人保护，就什么都做不成 D. 自己做不到的事情，就应该果断放弃 14. 明明的同桌买了一款高级错题本，明明觉得同桌用着好，自己连看都不看，直接也买了一模一样的，结果发现自己根本不会用。这启示我们（ ） A. 同桌的东西一定是最好的 B. 我们要找到适合自己的学习方式，不能盲目模仿 C. 错题本对学习没有任何帮助 D. 买学习用品越贵越好 15. 科技小组的同学们在讨论未来的职业。随着科技的进步，许多重复性的工作可能会被机器人取代。这启示我们（ ） A. 以后都不用工作了，机器人会养我们 B. 我们更需要从小培养创新思维，好好学习科学知识 C. 机器人会毁灭人类，我们要抵制科技 D. 只要会操作机器人就能立足社会 二、判断题（正确的说法打“√”，错误的说法打“×”，将答案填在相应的括号中，每小题2分，共20分） 16. 奶奶六十岁退休后，又报名去上了社区的老年大学。奶奶说：“人就是要活到老，学到老。”这说明大人也需要终身学习。（ ） 17. 妈妈对乐乐说：“你现在只要管好学习就行，等你以后参加了工作，就彻底轻松了，再也不用碰书本了。”妈妈的说法是正确的。（ ） 18. 小雨在做数学应用题时，发现只要画一画线段图，原本复杂的数量关系就变得一目了然。这说明好的学习方法能让我们事半功倍。（ ） 19. 在“红领巾义卖”活动中，小天把自己的绘本和同学交换了《十万个为什么》，在这个过程中他也学到了新知识。这说明学习的途径是多种多样的。（ ） 20. 学习就应该是轻轻松松、快快乐乐的，如果遇到任何困难和挫折，说明自己不适合学习，应该立刻放弃。（ ） 21. 在研制北斗卫星导航系统的过程中，几代科研人员接力奋斗，克服了无数技术难关。这让我们感到无比骄傲和自豪。（ ） 22. 很多伟大的科学发现都是科学家在实验室里偶然碰巧发现的，他们不需要做任何准备和记录，光靠运气就能成功。（ ） 23. 在“变废为宝”活动中，乐乐用几个废旧易拉罐做了一组小台鼓。这既锻炼了他的动手能力，也培养了创新意识。（ ） 24. 科学课上，小明觉得老师讲的内容太简单了，于是他就不听课，自己在下面看高年级的课本，他觉得这样才是最好的学习方式。（ ） 25. 班会课上，同学们一致认为：只要把课本上的知识背熟，不用去管生活中的科学现象，就能成为科技强国的人才。（ ） 三、情景问答题（共18分） 26. 【学习门诊】 在主题月的“学习门诊”里，三年级的小凯来求助。他发现自己的阅读量不如同桌，就要求妈妈买了一大堆厚厚的名著。可是，他读了几页就觉得枯燥难懂，根本看不下去。相反，好朋友借给他的一本科普漫画书，他却看得津津有味，连吃饭都舍不得放下。小凯疑惑了：“到底什么才是好的学习方法呢？”（6分） （1）请你结合材料，帮小凯分析一下他为什么看不进去那些名著？（3分） （2）从小凯的经历中，你能得出关于“学习方法”的什么启示？（3分） 27. 【科技节动员】 学校即将举行“我是小小发明家”科技创新大赛。四年级的哥哥姐姐们展示了会自动避障的小车。一年级的涛涛看了很羡慕，但他对老师说：“我太小了，什么都不会做，发明创造太难了，那是科学家的事情。”（6分） （1）你赞同涛涛的说法吗？为什么？（3分） （2）如果你是涛涛的老师，你会建议涛涛从哪些身边的小事做起，培养自己的科学兴趣？（3分） 28. 【天文馆之行】 周末，晨晨和爸爸一起去北京天文馆参观。他看到了巨大的陨石、模拟的宇宙飞船，还观察了太阳黑子。回家的路上，晨晨兴奋地说：“爸爸，我长大了一定要去探索宇宙的秘密！”（6分） （1）除了去科技馆，你还能想到哪些途径来学习科学知识？（至少写出两种）（2分） （2）要想实现晨晨“探索宇宙”的梦想，他现在作为一名三年级的小学生，应该怎么做？（4分） 四、材料探究题（共32分） 29. 【勤学故事会】 阅读下面的材料，按要求回答问题。（16分） 材料一： 西汉时期的匡衡，家里非常穷，连蜡烛都买不起。到了晚上，屋里一片漆黑，没法看书。他发现墙壁上有一条裂缝，邻居家的烛光从缝隙里透了过来。于是，他把裂缝凿大了一些，借着微弱的光线刻苦读书。后来，他成为了西汉著名的学者。 材料二： 我国著名数学家华罗庚，初中毕业后因家境贫寒辍学在家帮父亲看杂货店。但他没有放弃学习，一边看店，一边借来数学书自学。有时因为看书入迷，忘记招呼客人，还挨了父亲的责备。但他坚持不懈，最终凭借惊人的毅力自学成才。 （1）材料一中，匡衡遇到了什么困难？他是如何克服这个困难坚持学习的？（4分） （2）华罗庚在杂货店看店时是怎么学习的？请用材料中的话回答。（4分） （3）匡衡和华罗庚的故事，虽然时代不同，但都展现了对学习的极度渴望。他们为什么要在这么艰苦的条件下坚持学习？请谈谈你的理解。（4分） （4）和古人相比，我们现在的学习条件非常优越。这对你有什么启示？（4分） 30. 【学习与科学微论坛】 阅读下面的材料，按要求回答问题。（16分） 材料： 在主题月闭幕式的微论坛上，同学们分享了各自的经历。 小安说： “我特别害怕写作文，一拿起笔就不知道写什么。后来，我每周坚持看两本课外书，还专门准备了一个本子抄写书里的优美词句。现在，我写作文顺手多了。” 小杰说： “我以前一遇到不会做的应用题，就习惯性地去翻看后面的答案。结果考试时一遇到稍微变形的题目就不会了。现在遇到难题，我先自己琢磨，把条件画在图上，实在想不出来再去问老师。自己解出来的题，感觉特别有成就感。” 小乐说： “我从小就对火车模型感兴趣。周末，爸爸带我去铁道博物馆参观，我还查阅了高铁运行的原理。我不仅自己动手组装了电动小火车，还知道了很多高铁技术。这让我觉得科学知识太有用了！” 小宇说： “你们都有收获，可我觉得自己太笨了。马上要期中考试了，我的英语单词还有一大堆没记住。我一看到单词就犯困，这可怎么办呀？” （1）小安和小杰在学习上分别找到了什么适合自己的好方法？（4分） （2）小乐是怎么把对火车的兴趣转化为科学知识的？（4分） （3）小宇说自己“太笨了”才记不住单词，你认为他的想法对吗？为什么？（4分） （4）针对小宇“背单词犯困”的问题，请你结合上面的经验，给小宇提一条切实可行的建议。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $