江苏宜兴市东氿中学2026-2027学年八年级上学期第一次小练习道德与法治卷

宜兴市东氿中学2026一2027学年第一学期 fu Midd\ 初二道法练习卷（试题卷） 出卷： 审核：初二道法组 (2026.09) （说明：本试卷满分50分，请将本卷所有答案写在答题卷上) 注意事项：考试时间为60分钟，试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分， 共28小题，满分为50分。答案用2B铅笔和黑色水笔填涂、誊写在答题卷上，书写要端 正清楚。 第1卷（选择题共25分) 一、单项选择题：本大题共25题，每题1分，共计25分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 1.中学生小楠在秋假期间经历了很多“大事”，以下是他参加某次活动的经历，根据路线内 容推测，该活动主题应该是 ☆路线一：体验科技魅力 一参观四川省科技馆 ☆路线二：领略四川之美—游览九寨沟风景区 ☆路线三：探寻陶瓷文化一走进遂宁宋瓷博物馆 A.关注社会发展，感受世界巨变 B.感悟文化魅力，传承文化熏陶 C.走进社会生活，促进全面发展 D.宣传环保理念，增强环保意识 2.某小区因部分业主长期占用公共绿地开辟“私家菜园”而多次发生邻里矛盾。近期，一场 由城管执法力量主导的“还绿于民”联合行动悄然进行。在执法队员、社区工作者与物业人 员的共同努力下，“私家菜园”被彻底清理。“还绿于民”的原因是 A.社会为人的生存和发展提供了必要条件 B.要依法办事，以合法的方式维护合法权益 C.社会规则有强制性，保障社会秩序的实现 D.社会生活在公共空间展开，具有公共性 3.歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵， 浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述 致的是 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 第1页 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。12月9日， 3名航天员张陆、武飞、张洪章圆满完成第一次出舱活动。下列诗句体现的社会关系与三位 航天员的社会关系一致的是 A.恰同学少年，风华正茂 B.登高山之巅，勿忘父母情 C.本是同根生，相煎何太急 D.僻巷邻家少，茅檐喜并居 5,2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须 紧紧依靠人民群众的创造性实践。”就个人与社会的关系问题，以下观点正确的是 ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质支持和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但可以脱离社会而存在 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 6.下图是初中生小明在学习“人的社会化”一课后制作的思维导图，①②处分别应该填写 社 父母的抚育 学习生活技能 合 会化的过程 老师的教诲 表现 学习行为规范 成长 社 ① 社会的关爱 会成 ② 员 A.①同伴的帮助②学习明辨善恶是非 B.①同伴的帮助②学习扮演社会角色 C.①自我的成长②学习扮演社会角色 D.①自我的成长②学习明辨善恶是非 7.以下是小叶的两则日记（节选）： 2024年10月15日星期五天气： 假期里，我主动向妈妈学习烹任。在厨房里，我认真学习妈妈做菜的步骤，经过几次尝试， 我终于学会了做简单的家常菜。 2024年10月25日星期五天气： 今天我到市图书馆做志愿者，有人在图书馆大声喧哗，我耐心地提醒他保持安静，在整理书 第2页 架时，我发现有一本珍贵的书籍被损坏，及时做了记录。 对此，下列说法正确的有 ①社会生活是不断变化发展的 ②在社会生活中，我们学习生活技能 ③学习劳动技能有助于减轻学业负担 ④在社会生活中，我们学习扮演社会角色 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.走进博物馆与文物对话，了解它们承载的历史和文化内涵；参观“医疗急救体验区”，学 习常见的应急处置办法；走进社区、农村、企业等社会生活场景，去“见人、见物、见生活”… 中学生的假期生活实践越来越丰富多彩，参加这些活动是因为 ①我们要关注社会的发展变化，积极投身于广泛的社会实践 ②养成亲社会行为有利于我们形成良好习惯，塑造健康人格 ③青少年正处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为 ④我们只有主动关心和融人社会，才能实现自己的人生价值 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 9,“伏羲农场”依托物联网、人工智能等前沿技术，加速现代农业向智能化、精准化、高效 化转型。通过智能监测和科学调控生产环节，不仅筑牢了粮食安全的根基，还以科技赋能乡 村振兴，为农业现代化注入新动能，推动农业增效、农村繁荣、农民增收。这说明网络 ①打破了时空限制，深刻改变了我们的生活 ②能促进技术流动，推动传统农业转型升级 ③推动生产方式变革，促进经济高质量发展 ④推动信息互联互通，改进了社会治理方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.中国政府网联合网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到 的网民建言数量不断增长。下列关于“网民参与建言征集”的传导路径正确的是 ①公民利用平台表达建议 ②促进民主政治进步 ③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言渠道 A.④→①→③→②B.①→③→④→② C.④→②→①→③D.①→③→②→④ 11.随着A1技术的发展，目前“文心一言”“豆包”等APP的亮相，为不少学术研究人 员提供了便利；同时也产生了不少问题，如越来越多的人指望A!技术，导致千篇一律的学 术研究出现等。这体现的主要道理是 第3页 A.网络为文化传播和科技创新搭建新平台B.网上内容有很多虚假，我们要远离网络 C.要学会“信息节食”，提高媒介素养 D.网络科技有利也有弊，要合理利用网络 12.如今，互联网已成为推动社会进步的重要工具。下列情景与观点对应不正确的是 序号 情景 点评 某地政府在网上直播带货节首场直播活 ① 网络推动生产方式深刻变革 动中销售出60多万斤水果 退休教师邹老师创办了“诗与远方”公 网络改变着我们的生活方式，让我们的 ② 众号，结交全国各地好友 生活变得更加丰富、便利 村民刘叔通过“网络问政”渠道向县政 网络改进了社会治理方式，促进民主政 ③ 府建议保护好本村的古民居 治的进步 李阿姨觉得使用现金太麻烦，在购物时 ④ 网络打破了传统人际交往的时空限制 使用手机进行支付 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.右侧漫画《变了味的直播带货》警示政府部门 A.加强网络监管，打击非法行为 直播带货 B.提高媒介素养，冷静理性消费 C.完善法律法规，以良法促善治 D.坚持实事求是，依法诚信经营 14,全国公安机关在“净网2025专项行动”中，严厉打击网络谣言违法犯罪活动，查处力 度空前，仅2025年上半年，杭州网安部门就侦破各类涉网犯罪案件3721起，抓获犯罪 嫌疑人5491名；天津侦办网络谣言案件11起。这警示我们 ①造谣传谣都需要负刑事责任 ②网络不是法外之地，要遵守法律 ③要做一名负责任的网络参与者 ④要完善相关法律法规，不信谣不传谣 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 15.如图漫画《取消红绿灯》启示我们 ①生活中没有规矩就不成方圆 太挤 ②交通秩序是社会秩序的全部 好堵呀！ ③社会正常运行需要良好秩序 ④社会秩序保障社会规则实现 《取消红绿灯》 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.下图为2022一2024年全国法院新纳入失信被执行人与信用修复数据图（数据来源于 最高人民法院)，从中我们可以得出的结论是 第4页 ☐新纳入失信被执行人 (万人次) 口费 ①新纳人失信被执行人呈上升趋势 350330.9 320.7 300 282.1 250 245.1 ②全社会信用水平正在不断提高 208.33 200 179.7 150 ③新纳入失信被执行人呈下降趋势 100 50 ④人人都能珍惜自己的诚信记录 0 2022年 2023年 2024年 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，消费者有权自收到网购商品之日起 七日内无理由退货，一些特殊商品除外。“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再到不 断完善，这说明 A.我们要依法行使权利，坚定地维护规则 B.唯有改进规则才能维护人们的合法权利 C.原有规则不能完全适应社会生活变化，需废除 D.规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 18.下面是某校八年级主题班会的资料，请你猜测该班会的主题 这是我的座位 不放行：来少 买短乘长 违规1：霸占座位 违规2：拦高铁 违规3：买短乘长 违规4：音响外放 A.遵守社会规则，构建和谐社会 B.养成亲社会行为，服务奉献社会 C.维护自身利益，依法行使权利 D.积极改进规则，实现人生价值 19.《元史》中记载了大学者许衡的一个故事：大学者许衡，夏日外出，天热，众人口渴难 耐，争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他正色道：“梨无主人，难道 我心中也无主人吗？”下列行为与故事寓意相符的有 ①捡到他人遗失物，将其据为已有 ②小明要父母的监督才能完成作业 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④考试时即便没有老师监考也绝不作弊 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20,右侧图组《文明出行》告诉我们 A.做文明的人，主要靠他人监督、提醒和帮助 B.做文明的人要从小事做起、从细节做起 依序排队 谦让有礼 谢谢！ C.以礼待人有助于人们友好交往 幕重他) 爱护文 第5页 D.文明出行与法律无关，但也应严于律己 21.2025年12月3日，苏州地铁11号线内，顾女士不慎打翻奶茶，她先后用纸巾、围 巾将座椅与地面擦净后默默下车。有乘客拍下这一幕并发布视频，引发全网点赞。苏州地铁 随后为顾女士送上新围巾、文创礼包及餐券以表感谢。她的行为彰显了 A.勤劳勇敢的奋进品格，勇敢赢得他人的赞赏 B.文明有礼的处世准则，文明需在生活中升华 C.诚实守信的良好品质，诚信是安身立命之本 D.助人为乐的和乐风范，美德的力量在于践行 22近些年，我们见证了很多信义故事：湖北黄石农民江新波种菜、养牛10年，为患癌去 世的儿子还债20万元；江苏徐州七旬“信义老爹”杜长胜，在儿子儿媳意外身亡后拿出赡 养费、卖掉房产，5年替子还债330万元；浙江丽水“诚信奶奶”陈金英，为还2000多 万元债务，耄耋之年仍在摆摊卖羽绒服他们不约而同选择“一诺千金”。是因为 ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是企业的无形资产 ③诚信促进社会文明、国家兴旺 ④要传承弘扬中华诚信美德 A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23.2026年3.15晚会以“放心消费品质生活”为主题，曝光了漂白鸡爪、增高营销的套 路、预制菜冒充现炒等不诚信行为。一夜之间，这些被曝光的产品销量骤减甚至无人问津。 这启示我们要 A.运用诚信智慧，杜绝失信行为 B.增强诚信意识，做到真实无欺 C.加大惩处力度，给予刑罚处罚 D.崇尚社会正义，人人参与执法 24,“给我钱，27。”某网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气。后来才 发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语， 通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”成为一种负担。这启示我们 A.增强自尊自信，提高心理素养 B.学会换位思考，多一些宽容和理解 C.学会平等待人，善于发现他人特长 D.学会欣赏他人，做到文明有礼 25.中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，告诉我们为人处世的道理。以下理解有误的是 A.人而无礼，焉以为德—要宽容他人 B.己所不欲，勿施于人—要学会换位思考 C.敬人者，人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互爱 D.诚者，天之道也；思诚者，人之道也一做人要讲诚信 第6页 第卷（非选择题共25分） 二、材料分析题：共3题，第26题10分，第27题8分，第28题7分，共计25分。 26.【走进社会生活拥抱广阔天地】 材料一走进农村，我们看到农民在田间辛勒劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不 紊地工作；步人商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼… 材料二今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的 篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨 大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。 (1)结合“社会生活的特点”相关知识，谈谈你对上述材料的理解。(2分) 材料三2025年8月，清华学子庞众望获2024年度感动中国年度人物。庞众望把日 子过成“励志教科书”。一起走进他的部分生活场景： 场景一 场景二 童年时帮母亲做饭、照顾残疾的母亲， 作为儿子照顾母亲，作为学生向老师请 打理家务，向邻居请教缝补技巧。 教，作为志愿者帮助他人 (2)以上生活场景是如何体现庞众望的社会化过程？(3分) (3)同学们就“社会与个人的关系”开展了讨论。你支持谁的观点？请说明理由。（5分) 社会之于个人很重要， 个人无法脱离社会。 小敏 社会很复杂，避免受伤害， 应当远离社会。 27.【提升媒介素养，投身社会实践】 为提升青少年网络文明素养，培养青少年实践能力，是培育时代新人的必然要求。八年 级(2)班的同学们以“文明上网，服务社会”为主题，展开讨论和行动。 第7页 情景 启示 小怡：对于疑似网络谣言的信息，我一般先了 ① 解信息出处，再多方验证，从不轻信。 小瑜：我从不在网上参与针对某个人的“围 攻”，并且经常参加网络上的公益活动。 ② 小涵：现在手机上各种娱乐应用很吸引人，不 知不觉时间被吞噬，我更关注对学习、生活 ③ 有意义的信息。 (1)运用教材知识补充表格，说说同学们的做法对我们参与网络生活有何启示？（3分) 材料二八年级(2)班的同学们走进社区开展志愿服务，针对老年人、独居群体等 易受骗人群，手把手教他们安装“国家反诈中心”APP,得到了社区居民的一致称赞。同学 们在活动总结时表示，用学到的知识帮助他人，特别有意义。 (2)同学们参与社区服务是一种什么行为？运用所学知识说明该行为有何意义？(3分) (3)请结合生活实际谈谈，我们可以如何融入社会，共创共享美好生活？(2分) 28.【社会生活讲规则】 材料一 在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 材料二 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 材料三 某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服… (1)上述三段材料分别体现了哪一种规则？(3分) 某学校开展“维护交通秩序，方便你我他”活动。活动前，主动与所在地区交警大队联 系，争取支持。活动中，按时到达辖区主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交 通规则的行人进行劝阻。活动后，整理此次活动中发现的问题并提出建议，将建议反馈给交 警大队。 (2)结合材料，运用所学知识谈谈作为中学生我们应该如何遵守规则。(4分) 第8页