精品解析：河北衡水市第八中学2026-2027学年七年级生物上学期第一次作业评价

2026-2027学年七年级生物上学期第一次作业评价 （时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1、本试卷分第I卷（选择题）和第HI卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 2．测试范围：新教材北师大版七上第一章～第二章第一节。 一、选择题（共25小题，共25分） 1. 川西有美丽的草原风光，在四川还有神秘的森林、多彩的湿地、广袤的农田等景观，这些体现出了生物的哪种多样性（ ） A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 基因多样性 2. 2026年成都大熊猫繁育研究基地引入了一款智能导览机器人，它能模仿大熊猫的行走姿态和叫声，并与游客进行语音互动。但该机器人不属于生物学意义上的生物，其主要原因是机器人不能（ ） A. 对外界刺激作出反应 B. 生长、发育和繁殖 C. 接收程序指令 D. 完成语音对话 3. 下列描述的生命现象与其表现出的生命特征，不相符的是（　　） A. 春种一粒粟，秋收万颗子——繁殖 B. 朵朵葵花向太阳——对外界刺激作出反应 C. 秋天银杏树落下金黄的叶子——新陈代谢 D. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏——生物影响环境 4. 神奇美妙的大自然激发了许多诗人、作家的创作灵感，使他们写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A. 空山新雨后，天气晚来秋 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 白日依山尽，黄河入海流 5. 自法国学者拉马克首次提出“生物学”以来，在科学工作者的不断观察与实验的基础上，生物学也得到了发展。下列叙述中错误的是（ ） A. 哈维利用观察法发现了血液循环 B. 林奈创立了生物分类系统，被誉为“分类学之父” C. 达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解 D. 沃森和克里克等人发现了DNA分子的双螺旋结构 6. 提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（ ） A. 蚂蚁是否喜欢甜食 B. 校园中哪种花色的月季最漂亮 C. 种子的萌发是否需要水分 D. 小白兔更喜欢吃萝卜还是青菜 7. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是（ ） A. 想知道光照强度对成都人民公园内酢浆草叶片开合的影响，最好选用实验法 B. 为了了解成都锦江沿岸越冬候鸟的种类和数量，可以选用观察法 C. 科学探究的一般过程是从作出假设开始的 D. 观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、望远镜等仪器 8. 如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（ ） A. 图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 B. 要使看到的物像更加清晰应转动结构a C. 可调节c来降低视野亮度 D. 欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片 9. 成都某中学生物兴趣小组的同学在实验室使用显微镜观察在校园采集的苔藓细胞。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A. 实验完毕，可以用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 B. 对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C. 将低倍镜换成高倍镜后，视野中的细胞体积变小，视野变暗 D. 玻片上写有“b”，在显微镜下观察到的物像是“d” 10. 如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，下列描述正确的（ ） A. 正确的操作顺序是③④①② B. ①操作不当会产生气泡 C. ②步骤将碘液滴在盖玻片上 D. ④步骤滴的是生理盐水 11. 要把显微镜下看到的图像，从图甲转换成图乙，正确的操作顺序是（　　） ①调节遮光器 ②转动转换器 ③向上移动玻片 ④向下移动玻片 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋 A. ④②⑥① B. ④②③① C. ③②⑤⑥ D. ③②⑤① 12. 下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（ ） A. 100× B. 40× C. 10× D. 4× 13. 如图所示①②③④为放大倍数不同的镜头，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 14. 某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，视野中先后出现了如图物像。下列说法正确的是（ ） A. 右图物镜镜头与玻片之间的距离比左图更小 B. 左图中的污点一定位于反光镜上 C. 从左图到如图的视野切换，应直接用手旋转物镜镜头 D. 如图若物像不够清晰，应调节细准焦螺旋 15. 如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（ ） A. 据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的 B. 图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 C. 视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构 D. 视野中光线过强应调节反光镜和遮光器 16. 关于生物图的绘制方法和要求，下列说法错误的是（ ） A. 在图的下方注明所绘生物图的名称 B. 可以用铅笔将细胞核涂成阴影 C. 图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点应越多 D. 在图的右侧用直尺引出指示线，在指示线的末端注明名称 17. 小齐利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2），下列分析不合理的是（　　） A. 甲模型为植物细胞，判断依据是它有细胞壁 B. 橘子瓣模拟液泡，其“汁水”可模拟细胞液 C. 小番茄模拟细胞核，它是细胞的控制中心 D. 用带细眼塑料薄膜制作细胞膜，只模拟其保护功能 18. 如图的甲、乙分别代表人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C 区含有的细胞结构有（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞核④细胞质⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A. ②③④⑤ B. ①⑤⑦ C. ①⑦ D. ①③⑤⑥⑦ 19. 成都某生物科技企业深耕益生菌研发二十余年，其自主研发的专利菌株在调节体重、血糖、血脂等方面显示出良好功效。该益生菌作为生物，其结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 20. 草履虫、衣藻都属于单细胞生物，甲乙丙丁四位同学针对所有的单细胞生物提出了自己的看法。请问下列哪位同学的看法是正确的（　　） A. 甲：单细胞生物都只能生活在水中 B. 乙：单细胞生物都能进行呼吸作用 C. 丙：单细胞生物都要吸收现成有机物作为营养 D. 丁：单细胞生物都可以进行光合作用 21. 制作动物细胞临时装片时，为了更清楚观察到细胞结构，需要染色，则滴加的液体是（ ） A. 稀碘液 B. 医用酒精 C. 生理盐水 D. 蒸馏水 22. 使用显微镜时，乐乐直接把手掌放在显微镜载物台上观察，视野却一片漆黑，分析可能的原因是（ ） A. 手掌太脏 B. 手掌不透光 C. 没有对好光 D. 手掌太大 23. 如图是在双目显微镜下看到的几何图形，如果要将视野从图甲转到图乙，不需要调节的结构是（ ） A. 转换器 B. 压片夹 C. 细准焦螺旋 D. 亮度调节旋钮 24. 制作人的口腔上皮细胞时，正确的取材方法是（ ） A. 用镊子撕取一块口腔上皮 B. 用牙签刮取牙齿缝隙中的碎屑 C. 用牙签轻轻在口腔内侧壁上刮几下 D. 吸取口中的唾液来观察 25. 2024年是农历甲辰龙年，小李同学用显微镜观察正放的“龙”字，在视野中看到的物像应为（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（共5大题，共35分）【 】内填序号或字母。 26. 如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图_______细胞属于动物细胞。甲、乙两种细胞中均含有的能量转换器是［ ］ _______。 （2）将甲细胞置于清水中，细胞不会吸水涨破，主要原因是其具有［ ］_______该结构具有支持和保护作用。 （3）水煮菠菜时水变绿，是因为高温破坏了细胞的［ ］_______而不能控制物质进出。 （4）吃番茄时流出的红色汁液主要来自［ ］_______。细胞中决定番茄果实颜色的遗传信息，主要储存在甲图的_______中。 27. 制作临时装片是显微镜观察的重要手段。图1是“制作人体口腔上皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，图2是显微镜下观察到的物像。请据图回答下列问题。 （1）图1中，制作临时装片的正确顺序是____（用图1中序号排序），步骤1中滴加的液体是______制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴的是____、在显微镜视野内看到有气泡，可能是步骤［________］操作不当引起的。 （2）图中步骤③是在盖玻片的一侧滴加________，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （3）图2中染色后，染色最深的结构是__________，该结构内有遗传物质，人体的遗传物质主要是DNA，研究并发现DNA分子是双螺旋结构的科学家是_________；人体细胞的能量转换器是________。 （4）在显微镜对光过程中发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在_________。 28. 小强在“调查我们身边的生物”活动中，收集了以下几种生物的图片：苔藓、蝴蝶、杏树、鲸。请结合所学知识回答下列问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”描述的是苔藓植物开花结果的现象，体现的生物的特征是________。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中，红杏向墙外生长，体现的生物的特征是____________。 （3）鲸虽然生活在水中，但需要时常浮出水面换气，体现的生物的特征是_________。 （4）上述材料中包含了苔藓植物、被子植物、昆虫和哺乳动物等不同的生物类群，这体现了生物多样性中的____多样性。同一物种内不同个体（如杏树的不同品种）之间存在差异，这反映了____多样性。 29. 沙棘是我国西北部常见植物，果实营养丰富，深受人们喜爱，据图回答下列问题。 （1）在显微镜下观察到图2甲视野，若想进一步观察指针所示部位的细胞，需要将装片向_________方移动。换成高倍物镜后，转动显微镜的_________，可清晰地看到图乙视野。 （2）与单目显微镜相比，双目电光源显微镜受环境光线的影响更_________（填“大”或“小”），有同学在单目显微镜下看到了清晰的细胞，兴奋地把显微镜挪给其他同学看，可其他同学却看不到，请你分析一下原因____________________。 30. 鼠妇，又叫潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。 （1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设置对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下选____________（填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是____________。 （2）若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，结果如下： 时间 环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均值 明亮 5 3 2 2 1 2 2 3 1 0 2 阴暗 5 7 8 8 9 8 8 7 9 10 8 分析表格中的数据，得出实验结论：鼠妇喜欢生活在__________________的环境中。 （3）为了提高实验结果的可靠性，还应进行__________________实验。 （4）如果选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的因素是__________________。 （5）实验结束后，鼠妇应如何处理？__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期第一次作业评价 （时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1、本试卷分第I卷（选择题）和第HI卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 2．测试范围：新教材北师大版七上第一章～第二章第一节。 一、选择题（共25小题，共25分） 1. 川西有美丽的草原风光，在四川还有神秘的森林、多彩的湿地、广袤的农田等景观，这些体现出了生物的哪种多样性（ ） A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 基因多样性 【答案】B 【解析】 【详解】A．物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度和物种分布的均匀程度，主要强调的是不同物种的种类和数量等，而题干中强调的是草原、森林、湿地、农田等不同类型的生态环境，不是单纯指物种的多样性，A不符合题意。 B．生态系统多样性是指生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化和变异性，题干中提到的草原、森林、湿地、农田等分别代表了不同类型的生态系统，体现了生态系统多样性，B符合题意。 C．遗传多样性是指物种内基因的多样性，包括种内显著不同的种群间和同一种群内的遗传变异，重点在于基因层面的差异，C不符合题意。 D．基因多样性就是遗传多样性，主要侧重于生物个体基因层面的多样性，是从微观角度来描述生物的多样性，与题干中宏观的各种景观所体现的多样性不符，D不符合题意。 2. 2026年成都大熊猫繁育研究基地引入了一款智能导览机器人，它能模仿大熊猫的行走姿态和叫声，并与游客进行语音互动。但该机器人不属于生物学意义上的生物，其主要原因是机器人不能（ ） A. 对外界刺激作出反应 B. 生长、发育和繁殖 C. 接收程序指令 D. 完成语音对话 【答案】B 【解析】 【详解】生物的基本特征包括能生长、发育和繁殖，这是生命体区别于非生物的核心标志之一。机器人虽然能通过传感器“感知”外界刺激、按程序接收指令并完成对话，但这些行为都是人为设定的程序，并非生命活动，因此机器人不属于生物。B符合题意，ACD不符合题意。 3. 下列描述的生命现象与其表现出的生命特征，不相符的是（　　） A. 春种一粒粟，秋收万颗子——繁殖 B. 朵朵葵花向太阳——对外界刺激作出反应 C. 秋天银杏树落下金黄的叶子——新陈代谢 D. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏——生物影响环境 【答案】D 【解析】 【详解】A．“春种一粒粟，秋收万颗子”描述植物通过种子繁殖后代，体现生物的繁殖特征，A不符合题意。 B．“朵朵葵花向太阳”是葵花对光这一外界刺激作出的反应，体现生物能对外界刺激作出反应的特征，B不符合题意。 C．秋天银杏树落叶是植物排出体内代谢废物的过程，属于新陈代谢范畴，C不符合题意。 D．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”体现的是生物（花）适应寒冷环境的特征，而非生物影响环境，D符合题意。 4. 神奇美妙的大自然激发了许多诗人、作家的创作灵感，使他们写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A. 空山新雨后，天气晚来秋 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 白日依山尽，黄河入海流 【答案】C 【解析】 【详解】A．空山新雨后，天气晚来秋描述的是雨后山间的天气变化和季节特征，未涉及生物的生命活动，A错误。 B．床前明月光，疑是地上霜描述的是自然光影现象，无生命现象，B错误。 C．野火烧不尽，春风吹又生体现了草具有生长和繁殖的生命特征，属于生命现象，C正确。 D．白日依山尽，黄河入海流描述的是自然景观的变化，无生命现象，D错误。 5. 自法国学者拉马克首次提出“生物学”以来，在科学工作者的不断观察与实验的基础上，生物学也得到了发展。下列叙述中错误的是（ ） A. 哈维利用观察法发现了血液循环 B. 林奈创立了生物分类系统，被誉为“分类学之父” C. 达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解 D. 沃森和克里克等人发现了DNA分子的双螺旋结构 【答案】A 【解析】 【详解】A．哈维发现血液循环采用的是结扎血管、测算血流量等实验方法，并非单纯的观察法，A错误。 B．林奈创立了生物分类双名法系统，是生物分类研究的奠基人，被誉为“分类学之父”，B正确。 C．达尔文提出的以自然选择为核心的生物进化理论，打破了神创论的固有认知，极大促进了人们对生物发展史的理解，C正确。 D．沃森和克里克在1953年发现了DNA分子的双螺旋结构，开启了分子生物学的研究时代，D正确。 6. 提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（ ） A. 蚂蚁是否喜欢甜食 B. 校园中哪种花色的月季最漂亮 C. 种子的萌发是否需要水分 D. 小白兔更喜欢吃萝卜还是青菜 【答案】B 【解析】 【详解】A．可以设计对照实验，观察蚂蚁对甜食和非甜食的选择情况，该问题可通过科学实验验证，能作为科学探究问题，A不符合题意。 B．“最漂亮”是主观审美评价，没有统一客观的判定标准，无法通过科学实验得到可重复的客观结论，不能作为科学探究问题，B符合题意。 C．可以设置有水和无水的对照实验，其余变量保持一致，观察种子的萌发状态，该问题可通过科学实验验证，能作为科学探究问题，C不符合题意。 D．可以给小白兔同时提供等量的萝卜和青菜，观察其取食偏好，该问题可通过科学实验验证，能作为科学探究问题，D不符合题意。 7. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是（ ） A. 想知道光照强度对成都人民公园内酢浆草叶片开合的影响，最好选用实验法 B. 为了了解成都锦江沿岸越冬候鸟的种类和数量，可以选用观察法 C. 科学探究的一般过程是从作出假设开始的 D. 观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、望远镜等仪器 【答案】C 【解析】 【详解】A．“光照强度对酢浆草叶片开合的影响”涉及变量的控制（光照强度的不同），需要通过设置对照实验来研究，选用实验法是正确的，A正确。 B．了解越冬候鸟的种类和数量，需要在自然状态下对候鸟进行观察和记录，适合使用观察法，B正确。 C．科学探究的一般过程是从“提出问题”开始的，而不是从“作出假设”开始的。先有问题，才能针对问题作出假设，C错误。 D．观察是科学探究的基本方法之一，观察时可以借助放大镜、望远镜、显微镜等仪器来扩展观察的范围和精度，D正确。 8. 如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（ ） A. 图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 B. 要使看到的物像更加清晰应转动结构a C. 可调节c来降低视野亮度 D. 欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片 【答案】C 【解析】 【详解】A．显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。图示状态下（10×物镜正对通光孔），显微镜的放大倍数为10×10=100（倍），A错误。 B．细准焦螺旋的升降幅度较小，能更精准地调节焦距，因此要使看到的物像更加清晰应转动结构b细准焦螺旋，B错误。 C．c反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以可调节c反光镜来降低视野亮度，C正确。 D．显微镜观察到的像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，欲将视野左下方的物像移至中央，需向左下方移动玻片，D错误。 9. 成都某中学生物兴趣小组的同学在实验室使用显微镜观察在校园采集的苔藓细胞。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A. 实验完毕，可以用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 B. 对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C. 将低倍镜换成高倍镜后，视野中的细胞体积变小，视野变暗 D. 玻片上写有“b”，在显微镜下观察到的物像是“d” 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验完毕后，应该用专用的擦镜纸来擦拭目镜和物镜。纱布质地较粗糙，容易划伤精密的光学镜头，A错误。 B．对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野较大、光线较亮，有利于找到物像和调节光线，B正确。 C．将低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞体积变大，看到的细胞数目变少，同时视野变暗，C错误。 D．显微镜成倒像，玻片上写有“b”，在显微镜下观察到的物像应该是“q”，D错误。 10. 如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，下列描述正确的（ ） A. 正确的操作顺序是③④①② B. ①操作不当会产生气泡 C. ②步骤将碘液滴在盖玻片上 D. ④步骤滴的是生理盐水 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→滴→撕→展→盖→染。 图中，①盖盖玻片，②染色，③撕取表皮，④滴清水。 【详解】A．制作临时装片的正确步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染，对应图中顺序为 ④→③→①→②，故A错误。 B．①是盖盖玻片的步骤，如果直接将盖玻片平放，会在盖玻片下形成气泡，影响观察。正确做法是让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放下，故B正确。 C．②是染色步骤，碘液应滴在盖玻片的一侧，再从另一侧用吸水纸吸引，而不是直接滴在盖玻片上，故C错误。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，滴加清水即可，生理盐水是制作动物细胞临时装片时使用的，故D错误。 故选B。 11. 要把显微镜下看到的图像，从图甲转换成图乙，正确的操作顺序是（　　） ①调节遮光器 ②转动转换器 ③向上移动玻片 ④向下移动玻片 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋 A. ④②⑥① B. ④②③① C. ③②⑤⑥ D. ③②⑤① 【答案】A 【解析】 【详解】观图可知，甲内的细胞位于视野的下方，体积小；乙内的细胞在视野中央，体积大。从图甲转换成图乙，首先要将玻片标本④向下方移到视野中央；再②转动转换器换成高倍物镜；⑥转动细准焦螺旋进行调节焦距；高倍镜视野暗，最后需要①调节遮光器使用较大光圈对准通光孔。故正确顺序是④②⑥①，A符合题意，BCD不符合题意。 12. 下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（ ） A. 100× B. 40× C. 10× D. 4× 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越大，视野中观察到的细胞体积越大、细胞数目越少。对比甲、乙两个视野能够发现，乙视野里的细胞体积明显更大，看到的细胞数量更少，说明乙的总放大倍数高于甲。题目已知选用的目镜放大倍数为10×，乙视野总放大倍数为100倍，通过计算可得出物镜放大倍数为10×。A选项物镜100×，总放大倍数为1000倍；B选项物镜40×，总放大倍数为400倍；D选项物镜4×，总放大倍数仅40倍，都不符合乙视野的放大效果。因此由甲→乙选用的物镜是10×，C正确，ABD错误。 13. 如图所示①②③④为放大倍数不同的镜头，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】①②有螺纹，是物镜；③④无螺纹，是目镜。要使放大倍数最小，应选放大倍数小的物镜和放大倍数小的目镜。物镜中①比②短，所以①放大倍数小；目镜中④比③长，所以④放大倍数小。⑥中物镜与玻片距离远，是低倍物镜观察时的距离，所以①④⑥组合放大倍数小，观察到的细胞数目最多，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，视野中先后出现了如图物像。下列说法正确的是（ ） A. 右图物镜镜头与玻片之间的距离比左图更小 B. 左图中的污点一定位于反光镜上 C. 从左图到如图的视野切换，应直接用手旋转物镜镜头 D. 如图若物像不够清晰，应调节细准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【详解】A．观察图片可知，左图清晰，右图模糊，放大倍数应该是一样的，无法得出右图物镜镜头与拨片之间的距离比左图更小的说法，A错误。 B．左图中的污点可能位于目镜、物镜或玻片上，不一定在反光镜上。可以通过移动玻片、转换物镜或转动目镜来判断污点位置，B错误。 C．切换物镜时应转动转换器，不能直接用手旋转物镜镜头，否则容易损坏镜头或使物镜松动，C错误。 D．细准焦螺旋的作用是小幅度升降镜筒，精准调节物像的清晰度，当转换镜头后物像不够清晰时，调节细准焦螺旋可以让物像变得清晰，D正确。 15. 如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（ ） A. 据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的 B. 图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 C. 视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构 D. 视野中光线过强应调节反光镜和遮光器 【答案】C 【解析】 【详解】A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中，无重叠现象，可见口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的，A正确。 B．图中口腔上皮细胞不清楚，被几个气泡所遮挡，气泡的产生是由于盖盖玻片时操作不当，B正确。 C．由于观察的是人的口腔上皮细胞，所以没有细胞壁，只有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，C错误。 D．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈，D正确。 16. 关于生物图的绘制方法和要求，下列说法错误的是（ ） A. 在图的下方注明所绘生物图的名称 B. 可以用铅笔将细胞核涂成阴影 C. 图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点应越多 D. 在图的右侧用直尺引出指示线，在指示线的末端注明名称 【答案】B 【解析】 【详解】A．绘制生物图后，应在图的下方注明所绘生物图的名称，方便识别，A正确。 B．绘制生物图时，细胞核应该用铅笔细点来表示，细胞核颜色较深，细点应密集，而不应该用涂抹阴影的方式，B错误。 C．图中比较暗的地方应该用铅笔点细点来表示，越暗的地方细点越密集，C正确。 D．标注各部分名称时，应在图的右侧用直尺引出水平的指示线，在指示线的末端注明结构名称，D正确。 17. 小齐利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2），下列分析不合理的是（　　） A. 甲模型为植物细胞，判断依据是它有细胞壁 B. 橘子瓣模拟液泡，其“汁水”可模拟细胞液 C. 小番茄模拟细胞核，它是细胞的控制中心 D. 用带细眼塑料薄膜制作细胞膜，只模拟其保护功能 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲模型有细胞壁结构（外侧的框），植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，因此判断甲为植物细胞，A正确。 B．橘子瓣模拟液泡，橘子瓣中有汁液，其“汁水”可模拟细胞液，B正确。 C．小番茄模拟细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，C正确。 D．带细眼的塑料薄膜制作细胞膜，除了保护功能，还能模拟其控制物质进出的功能（细眼可允许部分物质通过），D错误。 18. 如图的甲、乙分别代表人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C 区含有的细胞结构有（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞核④细胞质⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A. ②③④⑤ B. ①⑤⑦ C. ①⑦ D. ①③⑤⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】口腔细胞属于动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞。口腔细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：洋葱鳞片叶内表皮细胞（不含叶绿体）有细胞壁和液泡；口腔细胞没有细胞壁和液泡、叶绿体。C区是洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而口腔细胞没有的结构有：①细胞壁、⑦液泡，C正确，ABD错误。 19. 成都某生物科技企业深耕益生菌研发二十余年，其自主研发的专利菌株在调节体重、血糖、血脂等方面显示出良好功效。该益生菌作为生物，其结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位。益生菌（细菌）属于单细胞生物，其整个个体就是一个细胞，因此其结构和功能的基本单位就是细胞，A符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，是多细胞生物的结构层次，单细胞的益生菌不具有组织，B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，是多细胞生物的结构层次，单细胞的益生菌不具有器官，C不符合题意。 D．系统是由多个器官按照一定的次序组合在一起的结构，是更高层次的结构，单细胞的益生菌不具有系统，D不符合题意。 20. 草履虫、衣藻都属于单细胞生物，甲乙丙丁四位同学针对所有的单细胞生物提出了自己的看法。请问下列哪位同学的看法是正确的（　　） A. 甲：单细胞生物都只能生活在水中 B. 乙：单细胞生物都能进行呼吸作用 C. 丙：单细胞生物都要吸收现成有机物作为营养 D. 丁：单细胞生物都可以进行光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物是由单个细胞构成的生物体，包括细菌、原生动物、藻类等，具有基本的生命活动特征。 【详解】A．单细胞生物虽然个体微小，但它们的生活环境是多样的，并不都只能生活在水中。例如，疟原虫是一种单细胞生物，它主要寄生在人体内，引起疟疾；还有酵母菌，它是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的环境中都能生存，常分布在含糖量较高的偏酸性环境中，如水果表皮、蜜饯的表面等，所以甲同学的观点错误，A不符合题意。 B．呼吸作用是所有生物的共同特征，是生物体获得能量的重要方式。单细胞生物虽然只有一个细胞，但它们也需要通过呼吸作用来分解有机物，释放能量，以维持生命活动。例如，草履虫通过表膜与外界进行气体交换，完成呼吸作用；衣藻也能进行呼吸作用，为其生命活动提供能量，所以乙同学的观点正确，B符合题意。 C．单细胞生物的营养方式是多样的，有的单细胞生物能自己制造有机物，属于自养型；有的单细胞生物不能自己制造有机物，需要吸收现成的有机物作为营养，属于异养型。例如，衣藻细胞内有叶绿体，能进行光合作用，自己制造有机物，属于自养型单细胞生物；而草履虫不能进行光合作用，它以细菌和单细胞藻类等为食，吸收现成的有机物，属于异养型单细胞生物，所以丙同学的观点错误，C不符合题意。 D．只有含有叶绿体的单细胞生物才能进行光合作用，将光能转化为化学能，制造有机物。但并不是所有的单细胞生物都含有叶绿体，例如，草履虫、变形虫等单细胞生物没有叶绿体，不能进行光合作用，所以丁同学的观点错误，D不符合题意。 故选B。 21. 制作动物细胞临时装片时，为了更清楚观察到细胞结构，需要染色，则滴加的液体是（ ） A. 稀碘液 B. 医用酒精 C. 生理盐水 D. 蒸馏水 【答案】A 【解析】 【详解】A．稀碘液可以对细胞内的细胞核等结构进行染色，使颜色较浅、透光性强的细胞结构在显微镜下轮廓变得清晰，便于观察细胞结构，是制作动物细胞临时装片时用于染色的液体，A正确。 B．医用酒精具有脱水、使蛋白质变性的作用，会直接破坏动物细胞的结构，不能作为染色剂用于临时装片，B错误。 C．生理盐水是在制作动物细胞临时装片时，滴加在载玻片中央的液体。它的作用是维持动物细胞正常形态，防止细胞吸水涨破，不具备染色功能，C错误。 D．蒸馏水没有染色效果。如果把蒸馏水滴加到动物细胞上，细胞会不断吸水，最终发生破裂，无法用来染色观察细胞，D错误。 22. 使用显微镜时，乐乐直接把手掌放在显微镜载物台上观察，视野却一片漆黑，分析可能的原因是（ ） A. 手掌太脏 B. 手掌不透光 C. 没有对好光 D. 手掌太大 【答案】B 【解析】 【详解】A．手掌太脏只会污染载物台，不会导致视野一片漆黑，A不符合题意。 B．显微镜依靠光线透过被观察物体成像，手掌不透光，光线无法进入镜筒形成物像，所以视野一片漆黑，B符合题意。 C．题干未表明显微镜未对好光，且未对好光并非放置手掌后视野漆黑的原因，C不符合题意。 D．手掌大小与光线能否透过物体无关，不是视野漆黑的原因，D不符合题意。 23. 如图是在双目显微镜下看到的几何图形，如果要将视野从图甲转到图乙，不需要调节的结构是（ ） A. 转换器 B. 压片夹 C. 细准焦螺旋 D. 亮度调节旋钮 【答案】B 【解析】 【详解】A．将视野从图甲转到图乙物像变大，从低倍物镜切换为高倍物镜时，需要转动转换器完成物镜更换，A不符合题意。 B．压片夹的作用是固定玻片标本，在从甲到乙的操作中，玻片已经提前移动至目标视野中央，全程不需要调整压片夹，B符合题意。 C．切换高倍镜后视野中的物像会出现模糊，需要调节细准焦螺旋使物像更清晰，C不符合题意。 D．双目显微镜的高倍镜下视野进光量减少，整体变暗，需要调节亮度调节旋钮提升视野亮度，D不符合题意。 24. 制作人的口腔上皮细胞时，正确的取材方法是（ ） A. 用镊子撕取一块口腔上皮 B. 用牙签刮取牙齿缝隙中的碎屑 C. 用牙签轻轻在口腔内侧壁上刮几下 D. 吸取口中的唾液来观察 【答案】C 【解析】 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦→滴→取→涂→盖→染色。 【详解】A．口腔上皮是附着在口腔内侧壁上的，而不是可以像纸片一样被撕取的。因此，用镊子撕取的方法不仅无法获取到口腔上皮细胞，还可能对口腔造成损伤，A错误。 B．牙齿缝隙中的碎屑主要成分是食物残渣，而不是口腔上皮细胞。即使能刮取到一些细胞，也极有可能是细菌或其他非上皮细胞，不适合用于观察口腔上皮细胞，B错误。 C．口腔内侧壁上的上皮细胞是附着在黏膜上的，用牙签轻轻刮取可以获取到这些细胞。这种方法既不会对口腔造成损伤，又能有效地获取到口腔上皮细胞，是制作口腔上皮细胞临时装片的正确取材方法，C正确。 D．唾液中主要含有的是水分、无机盐、酶和细菌等，而不是口腔上皮细胞。因此，吸取口中的唾液来观察是无法看到口腔上皮细胞的，D错误。 故选C。 25. 2024年是农历甲辰龙年，小李同学用显微镜观察正放的“龙”字，在视野中看到的物像应为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“龙”旋转180度后在显微镜下看到的是选项B的图像，B正确，ACD错误。 故选B。 二、非选择题（共5大题，共35分）【 】内填序号或字母。 26. 如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图_______细胞属于动物细胞。甲、乙两种细胞中均含有的能量转换器是［ ］ _______。 （2）将甲细胞置于清水中，细胞不会吸水涨破，主要原因是其具有［ ］_______该结构具有支持和保护作用。 （3）水煮菠菜时水变绿，是因为高温破坏了细胞的［ ］_______而不能控制物质进出。 （4）吃番茄时流出的红色汁液主要来自［ ］_______。细胞中决定番茄果实颜色的遗传信息，主要储存在甲图的_______中。 【答案】（1） ①. 乙 ②. ⑦线粒体 （2）①细胞壁 （3）②细胞膜 （4） ①. ⑤液泡 ②. 细胞核 【解析】 【小问1详解】 动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此图乙属于动物细胞。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器，线粒体是动植物细胞都共有的能量转换器，因此甲乙都含有的能量转换器是⑦线粒体。 【小问2详解】 ①细胞壁是植物细胞具有的结构，位于细胞最外层，具有支持和保护作用，因此植物细胞置于清水中不会吸水涨破。 【小问3详解】 ②细胞膜的功能是控制物质进出细胞，高温会破坏细胞膜的结构，使其丧失控制物质进出的功能，菠菜细胞中的叶绿素流出，因此水煮菠菜时水会变绿。 【小问4详解】 液泡中的细胞液溶解有色素、糖分等多种物质，因此番茄流出的红色汁液主要来自⑤液泡。细胞核是遗传信息库，储存遗传物质，因此决定番茄果实颜色的遗传信息主要储存在④细胞核中。 27. 制作临时装片是显微镜观察的重要手段。图1是“制作人体口腔上皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，图2是显微镜下观察到的物像。请据图回答下列问题。 （1）图1中，制作临时装片的正确顺序是____（用图1中序号排序），步骤1中滴加的液体是______制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴的是____、在显微镜视野内看到有气泡，可能是步骤［________］操作不当引起的。 （2）图中步骤③是在盖玻片的一侧滴加________，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （3）图2中染色后，染色最深的结构是__________，该结构内有遗传物质，人体的遗传物质主要是DNA，研究并发现DNA分子是双螺旋结构的科学家是_________；人体细胞的能量转换器是________。 （4）在显微镜对光过程中发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在_________。 【答案】（1） ①. ①②④③ ②. 生理盐水 ③. 清水 ④. ④ （2）碘液 （3） ①. 细胞核 ②. 沃森和克里克 ③. 线粒体 （4）物镜上 【解析】 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的流程为：擦、滴、刮、涂、盖、染，对应图1中步骤：①为滴加液体、②为刮取口腔上皮细胞、④为盖盖玻片、③为染色，因此可以得出正确顺序；制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了维持动物细胞的正常形态，需要滴加生理盐水；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞）临时装片时，植物细胞有细胞壁支持，滴加清水即可；盖盖玻片操作不当，会让空气进入装片，形成气泡，因此视野中出现气泡是盖盖玻片对应步骤操作不当引起的。 【小问2详解】 图中步骤③为染色操作，该步骤需要在盖玻片的一侧滴加稀碘液（碘液），之后用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润整个标本，完成染色。 【小问3详解】 细胞核内有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，因此染色后染色最深的结构是细胞核；DNA双螺旋结构是由沃森和克里克共同发现的。人体细胞属于动物细胞，没有叶绿体，只含有线粒体这一种能量转换器，线粒体可为生命活动提供能量。 【小问4详解】 显微镜视野中污点只可能存在于目镜、玻片标本、物镜三个位置，判断规律为：转动目镜污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本污点仍然不动，说明污点不在玻片标本上，因此可以确定污点在物镜上。 28. 小强在“调查我们身边的生物”活动中，收集了以下几种生物的图片：苔藓、蝴蝶、杏树、鲸。请结合所学知识回答下列问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”描述的是苔藓植物开花结果的现象，体现的生物的特征是________。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中，红杏向墙外生长，体现的生物的特征是____________。 （3）鲸虽然生活在水中，但需要时常浮出水面换气，体现的生物的特征是_________。 （4）上述材料中包含了苔藓植物、被子植物、昆虫和哺乳动物等不同的生物类群，这体现了生物多样性中的____多样性。同一物种内不同个体（如杏树的不同品种）之间存在差异，这反映了____多样性。 【答案】（1）生物能繁殖 （2）生物能对外界刺激作出反应 （3）生物能进行呼吸 （4） ①. 物种 ②. 遗传##基因 【解析】 【小问1详解】 诗句中“苔花如米小，也学牡丹开”直接指向植物的开花结果现象。开花和结果是植物完成有性生殖的重要阶段，体现了生物能进行繁殖的特征。 【小问2详解】 红杏“出墙”是因为墙外光照更强。红杏感知到光照刺激并朝光源方向生长，这属于生物对环境中某一刺激（光）作出的定向反应，即应激性。体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 【小问3详解】 鲸是哺乳动物，用肺呼吸。它浮出水面换气的实质是到水面上吸入空气中的氧气，排出体内二氧化碳，这一行为体现了生物需要不断地从外界获取氧气进行呼吸。 【小问4详解】 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。题目中提到“苔藓植物、被子植物、昆虫、哺乳动物”，这些都是不同种类的生物，体现了生物多样性中的物种多样性。同一物种内不同个体之间的差异是由个体间基因组成的差异造成的，这种基因水平上的多样性属于遗传多样性，遗传多样性是物种多样性的内在基础。 29. 沙棘是我国西北部常见植物，果实营养丰富，深受人们喜爱，据图回答下列问题。 （1）在显微镜下观察到图2甲视野，若想进一步观察指针所示部位的细胞，需要将装片向_________方移动。换成高倍物镜后，转动显微镜的_________，可清晰地看到图乙视野。 （2）与单目显微镜相比，双目电光源显微镜受环境光线的影响更_________（填“大”或“小”），有同学在单目显微镜下看到了清晰的细胞，兴奋地把显微镜挪给其他同学看，可其他同学却看不到，请你分析一下原因____________________。 【答案】（1） ①. 右上 ②. 细准焦螺旋 （2） ①. 小 ②. 挪动显微镜后光路（反光镜角度）改变，没有重新对光，故其他同学看不到 【解析】 【小问1详解】 显微镜观察到的物像是倒像，物像的位置和装片上实物的位置相反，移动装片时，物像偏哪个方向就向哪个方向移动装片，才能将目标物像移到视野中央。本题中指针所示观察目标位于甲视野的右上方，因此需要将装片向右上方移动；换成高倍物镜后，不需要调节粗准焦螺旋，仅需转动细准焦螺旋微调，就可以让物像变清晰，得到乙的清晰视野。 【小问2详解】 双目电光源显微镜自带内部电光源，不需要通过反光镜采集环境光线成像，因此和单目显微镜相比，受环境光线的影响更小；已经对好光的单目显微镜挪动位置后，入射光线的角度会发生改变，原本的对光状态被改变，没有足够光线进入镜筒，视野会变暗，因此其他同学无法清晰观察到细胞。 30. 鼠妇，又叫潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。 （1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设置对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下选____________（填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是____________。 （2）若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，结果如下： 时间 环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均值 明亮 5 3 2 2 1 2 2 3 1 0 2 阴暗 5 7 8 8 9 8 8 7 9 10 8 分析表格中的数据，得出实验结论：鼠妇喜欢生活在__________________的环境中。 （3）为了提高实验结果的可靠性，还应进行__________________实验。 （4）如果选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的因素是__________________。 （5）实验结束后，鼠妇应如何处理？__________________。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 光 （2）阴暗 （3）重复 （4）水 （5）把它们放回到适宜生存的自然环境中 【解析】 【分析】结合题图可知：三个装置中甲同时存在光和水分两个变量；乙所有区域水分条件一致，唯一变量为光；丙所有区域光照条件一致，唯一变量为水分。 【小问1详解】 探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量应为光，需要保证其余条件完全一致。甲存在光和水分两个变量，不符合单一变量原则；丙没有光这个变量，只有乙装置铁盘内全部为湿土，仅顶盖一半黑纸板遮光一半玻璃板透光，满足单一变量是光的要求，因此选择乙装置，实验变量为光。 【小问2详解】 根据表格数据，明亮环境鼠妇数量平均值为2，阴暗环境鼠妇数量平均值为8，绝大多数鼠妇聚集在阴暗处，因此得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 【小问3详解】 单次实验存在偶然性和误差，为了提高实验结果的可靠性，减小误差，需要进行重复实验。 【小问4详解】 丙装置全部遮光，所有区域光照条件一致，唯一差异是一侧为湿土一侧为干土，变量为水分，因此可探究水分（湿度）对鼠妇生活的影响。 【小问5详解】 我们需要养成爱护生命、保护动物的习惯，因此实验结束后应将鼠妇放回适宜它生长的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $