专题16 实验（6年汇编）（福建专用）2021-2026年高考生物真题分类汇编

专题16 实验 6年汇编1年模拟 考点分类 福建考情 命题规律 考点1 教材实验 2026福建（1题）、2025福建（2题）、2023福建（1题）、2021福建（2题） · 情境围绕教材实验操作、实验原理及生物科学史经典实验展开。 · 重点考查规范操作、材料处理、试剂作用、实验结果与结论的对应关系。 · 命题趋向强化实验细节辨析，注重比较不同实验的设计思想和科学方法。 考点2 实验分析与探究 2026福建（1题）、2025福建（1题）、2024福建（2题）、2023福建（1题）、2022福建（2题） · 情境多源于生物医学、农业生产和生态研究，突出真实科研问题。 · 重点考查实验设计、变量控制、对照设置、结果分析及机制推断。 · 命题趋向综合运用多种实验方法，结合表格数据考查探究能力与科学思维。 考点1 教材实验 1．（2026·福建·高考真题）下列高中生物学教材实验的相应操作，错误的是（     ） 选项 实验名称 实验操作 A 探究抗生素对细菌的选择作用 评价抑菌效果时，要测量抑菌圈的直径 B 菊花的组织培养 移栽时，将含培养基的试管苗移植到室外的土壤中 C DNA的粗提取与鉴定 提取DNA时，将洋葱研磨液离心获得含DNA的上清液 D DNA片段的扩增及电泳鉴定 将PCR产物与凝胶载样缓冲液混合后再进行加样 A．A B．B C．C D．D 2．（2025·福建·高考真题）下列高中生物学实验的部分操作，正确的是（    ） 选项 实验名称 实验操作 A 探究抗生素对细菌的选择作用 涂菌前，需将抗生素均匀涂抹在培养基平板上 B 制作果酒和果醋 当葡萄酒制作完成后，需拧紧瓶盖，促进葡萄醋的发酵 C 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 稀释土壤样品时，每个梯度稀释时都需更换移液器枪头 D DNA片段的扩增及电泳鉴定 接通电源后，看到DNA条带迁移至凝胶边缘时，停止电泳 A．A B．B C．C D．D 3．（2025·福建·高考真题）关于生物科学史中经典实验对应的实验设计，下列叙述错误的是（    ） 选项 经典实验 实验设计 A 恩格尔曼探究叶绿体的功能 选择水绵为实验材料、利用需氧细菌指示氧气释放的场所 B 艾弗里证明DNA是遗传物质 利用“减法原理”设法分离DNA和蛋白质等物质。研究它们的作用 C 梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的半保留复制 选择大肠杆菌为实验材料，应用同位素标记技术进行探究 D 毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与 破碎酵母菌细胞，获得不含细胞的提取液进行发酵 A．A B．B C．C D．D 4．（2023·福建·高考真题）关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”（实验I）和“DNA的粗提取与鉴定”（实验Ⅱ）的实验操作，下列相关叙述正确的是（    ） A．实验I中，PCR实验所需的移液器、枪头、蒸馏水等必须进行高压灭菌处理 B．实验I中，将扩增得到的PCR产物进行凝胶电泳，加样前应先接通电源 C．实验Ⅱ中，取洋葱研磨液的上清液，加入等体积冷酒精后析出粗提取的DNA D．实验Ⅱ中，将白色丝状物直接加入到二苯胺试剂中并进行沸水浴，用于鉴定DNA 5．（2021·福建·高考真题）生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验与结论不相符的叙述是（　　） 选项 科学史实验 结论 A 用伞形帽和菊花形帽伞藻进行嫁接和核移植实验 伞藻的帽形建成主要与细胞核有关 B 绿叶暗处理后，一半遮光，另一半曝光，碘蒸气处理后观察叶片颜色变化 淀粉是光合作用的产物 C 不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋白进行细胞融合实验 细胞膜具有流动性 D 将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，检测胰液分泌情况 胰液分泌是神经调节的结果 A．A B．B C．C D．D 6．（2021·福建·高考真题）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验I）和“培养液中酵母菌种群数量的变化”（实验II）的叙述，正确的是（　　） A．实验I、Ⅱ都要将实验结果转化为数学模型进行分析 B．实验I、Ⅱ通气前都必须用NaOH去除空气中的CO2 C．实验I中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊 D．实验Ⅱ中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室 考点2 实验分析与探究 1．（2024·福建·高考真题）科研人员用CCK-8试剂盒检测化合物M对肝细胞增殖的作用效果。该试剂盒的检测原理：在活细胞线粒体脱氢酶催化产物的介导下，试剂盒中无色的WST-8被还原成橙黄色甲腈，通过检测反应液颜色深浅判定活细胞的相对数量。下列叙述正确的是（    ） A．WST-8可影响肝细胞线粒体脱氢酶的专一性 B．线粒体脱氢酶参与肝细胞有氧呼吸的第一阶段 C．用该方法对肝细胞增殖情况检测无需控制反应温度 D．若M促进肝细胞增殖能力越强则反应液颜色越深 2．（2023·福建·高考真题）生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相符的是（    ） 选项 科学方法 应用 A 完全归纳法 细胞学说的建立 B 假说一演绎法 孟德尔两大遗传定律的发现 C 建构模型 研究种群数量的变化规律 D 预实验 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 A．A B．B C．C D．D 3．（2026·福建·高考真题）某些植物的化学物质可影响昆虫的生殖行为。科研人员探究了大蒜对果蝇交配行为的影响及机制。 回答下列问题： （1）用添加不同浓度大蒜的培养基饲养果蝇，统计交配率，结果如图1。据图可知，大蒜对果蝇的交配行为具有_______作用。 （2）在图2所示的甲、乙两个装置中饲养果蝇，统计交配率。结合图1的结果，说明大蒜对果蝇交配行为的影响是依赖果蝇的_______（填“味觉”或“嗅觉”或“味觉和嗅觉”），判断依据是___________________。 （3）研究发现，雌果蝇的受体蛋白T能接受大蒜信息，雄果蝇的受体蛋白T不能接受大蒜信息。将下表中不同杂交组合的果蝇饲养在相应的培养基中，统计交配率，结果证实了上述结论。 组别 杂交组合 培养基大蒜浓度（%） 交配率（%） I 野生型果蝇♂×野生型果蝇♀ 10 0 Ⅱ 野生型果蝇♂×T基因敲除果蝇♀ 10 40 Ⅲ a 10 b ①写出组别Ⅲ的杂交组合a：_______；预期交配率b：_______。 ②在组别Ⅱ中，雌果蝇T基因完全敲除后，交配率仍无法恢复到正常水平，推测：敲除T基因会影响雌果蝇的交配行为。据此，增设一组实验：野生型果蝇♂×T基因敲除果蝇♀，在_______的培养基中进行饲养，结果发现交配率恢复正常，说明该推测不成立。在此基础上进一步提出能解释组别Ⅱ实验结果的假说是_________________。 4．（2025·福建·高考真题）Ⅰ型单纯疱疹病毒（HSV-1）感染会导致体内五羟色胺（5-HT）含量明显升高。为探究5-HT的作用机制，科研人员开展了相关研究。回答下列问题： （1）HSV-1侵染细胞后，机体需通过_____免疫将靶细胞裂解，暴露的病原体与抗体结合，或被巨噬细胞等免疫细胞吞噬。 （2）体外实验研究5-HT对被HSV-1侵染的小鼠巨噬细胞的影响，实验分组和结果如图1，说明5-HT能_____（填“促进”或“抑制”）巨噬细胞分泌干扰素β（IFN-β），并_____（填“增强”或“减弱”）HSV-1的增殖。    （3）5-HT对靶细胞的作用方式是：①直接被转运至胞内发挥作用；②与膜受体结合后，将信号传递至胞内发挥作用。分别用5-HT膜转运蛋白抑制剂（F）和5-HT膜受体抑制剂（N）处理巨噬细胞，实验分组和结果如图2，说明5-HT对巨噬细胞的作用方式是第_____（填“①”或“②”）种，判断依据是_____。 （4）体内实验进一步证实了5-HT对小鼠抗HSV-1的免疫调控效应，实验方案如下：    将实验方案补充完整：①_____；②_____。 （5）根据上述实验结果，提出一种增强机体抗HSV-1感染的设想：_____。 5．（2024·福建·高考真题）脂肪酸和甘油合成脂肪存储于脂滴中。糖类代谢异常时，脂肪可分解为脂肪酸为机体供能。为研究脂肪酸供能的转运路径，科研人员让小鼠成纤维细胞摄入红色荧光标记的外源脂肪酸后，分别置于细胞培养液和无机盐缓冲液中培养，用绿色荧光、蓝色荧光分别标记细胞的脂滴和线粒体，分析荧光重合程度，结果如图所示。    回答下列问题： （1）用无机盐缓冲液培养的目的是使细胞处于营养匮乏状态，动员______为细胞供能。 （2）据图分析，标记的脂肪酸能被细胞吸收并存储于脂滴中，依据是______；在无机盐缓冲液培养的细胞中，脂肪酸的转运路径是______。 （3）实验结果发现，在一定时间内，无机盐缓冲液培养的细胞中脂滴的数量增加。推测脂滴中的脂肪酸来源与溶酶体参与的细胞自噬有关，理由是______。欲为该推测提供实验证据，利用小鼠成纤维细胞和3-MA（一种自噬抑制剂）为材料设计实验，完善实验思路并写出支持推测的预期结果。 ①实验思路：对照组的小鼠成纤维细胞置于______中培养；实验组的小鼠成纤维细胞置于______中培养。一段时间后，观察并比较两组______。 ②预期结果：______。 （4）在营养匮乏状态下，有些细胞的细胞质基质中会出现游离脂肪酸的过量堆积，导致脂毒性的发生。从脂肪酸转运路径的角度推测，细胞出现脂毒性的原因是______（答出1点）。 6．（2022·福建·高考真题）下丘脑通过整合来自循环系统的激素和消化系统的信号调节食欲，是食欲调节控制中心。下丘脑的食欲调节中枢能调节A神经元直接促进食欲。A神经元还能分泌神经递质GABA，调节B神经元。GABA的作用机制如图。回答下列问题： （1）下丘脑既是食欲调节中枢，也是_____调节中枢（答出1点即可）。 （2）据图分析，GABA与突触后膜的受体结合后，将引发突触后膜_____（填“兴奋”或“抑制”），理由是_____。 （3）科研人员把小鼠的A神经元剔除，将GABA受体激动剂（可代替GABA直接激活相应受体）注射至小鼠的B神经元区域，能促进摄食。据此可判断B神经元在食欲调节中的功能是_____。 （4）科研人员用不同剂量的GABA对小鼠灌胃，发现30 mg·kg-1 GABA能有效促进小鼠的食欲，表明外源的GABA被肠道吸收后也能调节食欲。有人推测外源GABA信号是通过肠道的迷走神经上传到下丘脑继而调节小鼠的食欲。请在上述实验的基础上另设4个组别，验证推测。 ①完善实验思路：将生理状态相同的小鼠随机均分成4组。 A组：灌胃生理盐水； B组：假手术 ＋ 灌胃生理盐水； C组：假手术 ＋ _____； D组：_____＋_____； （说明：假手术是指暴露小鼠腹腔后再缝合。手术后的小鼠均需恢复后再与其他组同时处理。） 连续处理一段时间，测定并比较各组小鼠的摄食量。 ②预期结果与结论：若_____，则推测成立。 7．（2022·福建·高考真题）栅藻是一种真核微藻，具有生长繁殖快、光合效率高、可产油脂等特点。为提高栅藻的培养效率和油脂含量，科研人员在最适温度下研究了液体悬浮培养和含水量不同的吸附式膜培养（如图1）对栅藻生长和产油量的影响，结果如图2。 回答下列问题： （2）实验中，悬浮培养和膜培养装置应给予相同的_____（答出2点即可）。 （2）为测定两种培养模式的栅藻光合速率，有人提出可以向装置中通入C18O2，培养一段时间后检测18O2释放量。你认为该方法_____（填“可行”或“不可行”），理由是_____。 （3）由图2的结果可知，膜培养的栅藻虽然叶绿素含量较低，但膜培养仍具一定的优势，体现在 ① 。结合图1，从影响光合效率因素的角度分析，膜培养具有这种优势的原因是 ② 。 （4）根据图2的结果，对利用栅藻生产油脂的建议是_____。 1．（2026·福建漳州·模拟预测）下列关于实验操作的叙述，错误的是（    ） A．接种后的平板在培养箱中要倒置培养 B．稀释涂布平板法计数时，同一稀释度下至少要涂布三个平板 C．DNA的鉴定实验，以没有加二苯胺试剂的DNA溶液作对照 D．模拟生物体维持pH的稳定实验，自来水、缓冲液和肝匀浆溶液初始pH无需调至相同 2．（2026·福建福州·二模）下列科学史经典实验的实验环节与其对应操作目的不相符的是（　　） 实验环节 操作目的 A 将豚鼠胰腺腺泡细胞放入含有3H标记的亮氨酸的培养液中培养 观察分泌蛋白合成和分泌经过的细胞结构 B 将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧 使尖端产生的“影响”在去除尖端的胚芽鞘分布不均匀 C 将大草履虫和双小核草履虫混合培养 观察大草履虫和双小核草履虫之间的相互影响 D 往S型细菌的细胞提取物中加入DNA酶 观察蛋白质对肺炎链球菌转化的结果 A．A B．B C．C D．D 3．（2026·福建·模拟预测）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学得到的色素提取液颜色明显偏黄。下列对其原因的解释，合理的是（　　） A．未加入足量无水乙醇，导致色素提取不充分 B．未加入二氧化硅，导致叶片研磨不充分 C．层析时未添加层析液，导致色素未分离 D．研磨时未加入碳酸钙，导致叶绿素被分解 4．（2026·漳州立人学校·模拟预测）以下关于高中生物学实验中的“洗”的描述错误的是（     ） A．脂肪鉴定实验中需要用50%的酒精洗去浮色 B．植物组织培养实验中外植体消毒后需用清水洗去消毒的试剂 C．低温诱导染色体数目变化实验中卡诺氏液处理后需用95%的酒精冲洗后才能解离 D．观察根尖细胞有丝分裂实验中染色之前需用清水冲洗掉解离液 5．（2026·福建百校·模拟预测）下列是教材中的四个实验与对应的实验结果，相关叙述正确的是（    ） 选项 实验 实验结果 A 高倍显微镜观察细胞质的流动 可直接观察到细胞质明显在流动 B 探究植物细胞的吸水和失水 细胞失水时，原生质层和细胞壁有一定程度的分离，液泡体积变大 C 绿叶中色素的提取和分离 色素带从上往下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b D 探究光照强度对光合作用强度的影响 烧杯中圆形小叶片浮起的数量，随烧杯与光源距离的缩短而不断增多 A．A B．B C．C D．D 6．（2026·福建福州·二模）下列有关生物学实验（技术）部分操作，正确的是（　　） 选项 名称 操作 A 菊花组织培养 配制诱导生根的培养基，生长素比例低于细胞分裂素 B 筛选尿素分解菌 配制培养基时加入蛋白胨、尿素和无机盐等营养物质 C DNA粗提取 将研磨液放在4℃冰箱中可减少静置过程中DNA降解 D 绿叶中色素的提取 叶片研磨过程中加入少量SiO2可防止色素分子被破坏 A．A B．B C．C D．D 7．（2026·福建宁德·二模）微量移液器是生物学实验常用的仪器之一，下列叙述正确的是（　　） A．结构①是推动杆，②是卸枪头按钮，③是调节旋钮 B．吸取不同样品时，若量程相同，用吸水纸擦拭吸头外壁即可再次使用 C．为防止液体滴落，可将移液器平放或倒置 D．使用完毕后，应将移液器量程调至最大并悬挂于移液器架上 8．（2027·福建漳州·一模）下列高中生物学实验的部分操作，正确的是（     ） 选项 实验名称 实验操作 A 菊花的组织培养 诱导形成愈伤组织时，需给予适宜光照 B 低温诱导植物染色体数目的变化 用卡诺氏液固定根尖细胞形态后，需用清水冲洗 C 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 使用血细胞计数板计数时，先盖上盖玻片，再滴加培养液 D 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 培养基先灭菌，后调节pH，以避免杂菌污染 A．A B．B C．C D．D 9．（2027·福建福州·一模）下列有关生物学实验的操作，错误的是（　　） 选项 名称 操作 A 菊花的组织培养 对外植体先后用酒精和次氯酸钠进行消毒，每次消毒后均需无菌水清洗 B DNA片段的扩增及电泳鉴定 实验中使用的微量离心管、枪头和蒸馏水等在使用前必须进行高压灭菌处理 C 酵母菌的纯培养 接种环每次划线前均要灼烧，待其冷却后蘸取菌液从上次划线的末端开始下一次划线 D DNA粗提取 在洋葱研磨液的上清液中加入预冷的酒精，静置后溶液中会出现白色丝状物 A．A B．B C．C D．D 10．（2026·闽侯县第一中学·模拟预测）黑藻是生物学实验中常用的材料。下列叙述正确的是（     ） A．无水乙醇可用于分离黑藻细胞的光合色素 B．将黑藻小叶制成临时装片可观察细胞质流动 C．观察黑藻细胞的质壁分离及复原前必须染色 D．黑藻叶肉细胞中可见有丝分裂时的染色体变化 11．（2026·三明一中·模拟预测）DNA半保留复制的发现过程是假说-演绎法经典应用之一。下列叙述错误的是（    ） 选项 步骤 对应内容 A 提出问题 作为遗传物质，DNA是以什么方式复制的？ B 作出假说 DNA双螺旋结构中碱基特异性配对的方式，暗示DNA可能通过半保留的方式进行复制 C 演绎推理 若DNA是半保留复制，则1个DNA复制两次后得到的4个DNA中有3个含15N标记 D 实验验证 提取转移培养后第二代大肠杆菌的DNA，离心后在试管中出现两条带（轻带和中带），证明DNA的半保留复制 A．A B．B C．C D．D 12．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”的实验，下列说法正确的是（　　） A．PCR循环程序最后一次复性的时长设置可与之前循环相同 B．待分离的DNA片段较小时，应适当降低琼脂糖溶液的浓度 C．PCR过程中，复性温度过低会导致无法扩增出DNA片段 D．将PCR产物、核酸染料和凝胶载样缓冲液混合后，用微量移液器加入加样孔 13．（2026·漳州立人学校·模拟预测）假说是根据已有的知识和经验作出合理的推断。下列搭配不合理的是（　　） 选项 已有的知识和经验 假说 A 水分子通过细胞膜的速率远高于人工膜 水通道假说 B DNA分子的双螺旋结构 半保留复制假说 C 切除神经的胰腺能分泌胰液 化学调节胰液分泌假说 D 胚芽鞘向光弯曲生长 光使尖端产生生长素假说 A．A B．B C．C D．D 14．（2026·福建漳浦第一中学·模拟预测）生存在极端恶劣的沙漠环境中的微生物具备特殊的抗逆能力，是生物工程、生物医药等领域的重要资源。为找出培养某沙漠土壤中极端微生物的最适碳源-氨基酸培养基组合，科研人员采集土壤后，以海藻糖-脯氨酸（TP）培养基为对照，通过更换TP培养基中不同的碳源（海藻糖等4种）和氨基酸（脯氨酸等20种）对土壤微生物进行分离培养，观察并统计菌落。下列操作正确的是（    ） A．取样时应使用灭菌的铲子铲取表层土壤，装入无菌纸袋后密封 B．菌落数量最多的平板，其接种溶液的稀释度即为最适稀释度 C．除对照组外，理论上还需设置79个实验组进行稀释涂布培养 D．培养过程中需控制好温度和时间，菌落出现后即可记录为结果 15．（2026·福建漳浦第一中学·模拟预测）下列高中生物学实验的部分操作，正确的是（    ） 选项 实验名称 实验操作 A 某种双子叶植物种群密度调查 对分布面积大、生长稀疏的植物，增加调查样方数目和增大样方面积以减小误差 B 探索生长调节剂促进插条生根的最适浓度 对枝条去芽处理，以避免芽产生的内源激素对实验结果的影响 C DNA片段扩增及电泳鉴定 琼脂糖凝胶电泳点样时，将枪头插入凝胶底部，快速将样品全部推出 D 探究植物细胞的吸水和失水 滴加蔗糖溶液和滴加清水后都要低倍镜观察，共观察两次细胞形态 A．A B．B C．C D．D 16．（2026·福建厦门双十中学·模拟预测）下列关于实验操作或观测的叙述错误的是（　　） A．观察根尖分生区细胞有丝分裂时，解离后的根尖用酒精漂洗后再用甲紫溶液染色 B．用样方法调查某群落中植物的丰富度时，需汇总统计各样方内出现的所有物种种类 C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，应将酵母菌培养时间适当延长再检测酒精的产生 D．DNA的粗提取与鉴定实验中，可将研磨液离心的操作替换为在4℃冰箱静置一段时间 17．（2026·福建厦门一中·一模）下列关于高中生物实验的相关叙述，正确的是（　　） A．斐林试剂和双缩脲试剂中都有NaOH溶液，但浓度不同 B．可用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌无氧呼吸的产物，溶液会由橙色变为灰绿色 C．探究温度对酶活性的影响时，应将酶与底物混合均匀后再置于不同温度水浴锅中 D．在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来 18．（2026·三明一中·模拟预测）下列实验操作中进行的替代，对实验结果影响较小的是（    ） A．用0.3g/mL蔗糖溶液替代梨的组织样液，检测生物组织中的还原糖 B．用二苯胺试剂替代甲紫溶液，观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 C．用小鼠卵巢切片替代精巢切片，观察哺乳动物细胞的减数分裂过程 D．用秋水仙素溶液替代低温处理，诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化 19．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）下列关于教材中实验操作和现象的叙述，正确的是（　　） A．选择梨匀浆用斐林试剂鉴定时出现砖红色沉淀，说明梨中富含葡萄糖 B．观察黑藻的叶绿体时，可见叶绿体呈椭圆形，基粒结构明显 C．探究酵母菌呼吸方式时，无氧呼吸组应将酵母菌培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖 D．在证明DNA半保留复制的实验中，进行密度梯度离心后根据放射性大小可将14N-DNA和15N-DNA进行分离 20．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）温度控制是实验成功的重要保障。下列叙述错误的是（    ） A．利用二苯胺试剂鉴定DNA时，将试管置于沸水中加热约5min B．干热灭菌时，干热灭菌箱需要在121℃条件下维持2~3h C．利用斐林试剂鉴定还原糖时，常在50~65℃水浴中加热约2min D．PCR时为使DNA彻底变性，常进行94℃、5min预变性处理 21．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）兴趣小组利用图1装置探究酶的作用和特性实验，图2中不同的实验产生的压强变化曲线。下列说法正确的是（    ） A．若用该装置探究温度对酶活性的影响，甲、乙中可分别添加预保温的H2O2和肝脏研磨液 B．若利用H2O2和肝脏研磨液探究pH对酶活性的影响，曲线②对应的pH大于曲线④ C．比较H2O2在不同条件下分解实验中，曲线①②③④分别可以对应肝脏研磨液、90℃、水浴常温、FeCl3 D．可利用该装置探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，甲、乙中分别添加淀粉碘液混合物和蔗糖 22．（2026·漳浦第一中学·一模）下列关于实验操作的叙述正确的是（    ） A．DNA的粗提取与鉴定实验中，可用预冷的95%酒精析出DNA B．土壤中尿素分解菌的分离实验中，向培养基中加入刚果红有利于形成显色圈 C．制作生态缸时，增加消费者的种类和数量有利于提高生态系统的稳定性 D．电泳分离DNA时，在凝胶载样缓冲液中加入核酸染料，便于在紫外灯下观察 23．（2026·福建百校·模拟预测）某校生物兴趣小组在开展生态学实验时，进行了以下操作或分析，其中错误的是（    ） A．在“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”实验中，若样方内个体数过多导致计数困难，可适当减小样方面积 B．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，用血细胞计数板计数时，需先将盖玻片盖在计数室上，再从盖玻片边缘滴加培养液 C．在“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中，可利用土壤动物的趋湿、避光等特性，用诱虫器采集样本 D．在“设计并制作生态缸，观察其稳定性"实验中，生态缸应置于阳光直射处以保证生产者获得充足的能量，且需定期向缸内添加食物和氧气 24．（2026·福建三明·二模）下列关于生物学实验中与“洗”有关的试剂及作用，不相符的是（     ） 选项 实验名称 试剂 作用 A 检测生物组织中的脂肪 体积分数为50%的酒精 洗去浮色，使脂肪颗粒清晰可见 B 菊花的组织培养 清水 洗去次氯酸钠，避免对外植体产生伤害 C 观察根尖分生组织细胞有丝分裂 清水 洗去药液，防止解离过度 D 低温诱导植物染色体数目变化 体积分数为95%的酒精 洗去卡诺氏液 A．A B．B C．C D．D 25．（2026·福建莆田·二模）下列实验的对照组设置不合理的是（    ） 选项 实验目的 对照组设置 A 探究植物细胞的吸水和失水 滴加蔗糖溶液前，观察中央液泡大小及原生质层位置 B 探究培养液中酵母 菌种群数量的变化 取不加酵母菌的等量相同培养液，定时取样计数 C 探究抗生素对细菌的选择作用 在涂布过细菌平板的某一区域贴上不含抗生素的纸片 D 粗提取DNA的鉴定 将二苯胺试剂加入2 mol/L的NaCl溶液中，沸水浴加热 A．A B．B C．C D．D 26．（2026·福建漳州·模拟预测）下列关于生物科学史中经典实验叙述，错误的是（    ） 选项 经典实验 实验过程 A 沃森和克里克探索DNA结构 根据DNA衍射图谱推理出DNA具有双螺旋结构 B 班廷证实胰岛素由胰岛分泌 通过结扎狗的胰管使胰腺萎缩，丧失分泌胰蛋白酶的功能 C 赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质 分别用含有32P和35S的大肠杆菌培养噬菌体，得到带标记的噬菌体 D 毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与 破碎酵母菌细胞，获得不含细胞的提取液进行发酵 A．A B．B C．C D．D 27．（2026·福建南平·二模）为处理秸秆等纤维素类废弃物，研究人员从腐殖土中筛选高效降解纤维素的菌株。已知刚果红是一种染料，可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，复合物无法形成，培养基会出现以这些菌落为中心的透明圈。下列叙述错误的是（    ） A．需将腐殖土悬液接种到以纤维素为唯一碳源的液体培养基中进行扩大培养 B．将浸泡在酒精中的涂布器放在火焰上灼烧，待酒精燃尽冷却后可涂布接种 C．培养基上菌落与透明圈的直径比值越大，则对应菌落降解纤维素能力越强 D．可以将废纸埋在土壤中，一段时间后从腐烂的废纸上筛选纤维素分解菌 28．（2026·福建南平·二模）生物科学史的经典实验推动着生物学的研究与发展。下列叙述正确的是（    ） A．希尔在离体叶绿体悬液中加入铁盐，发现无CO2时，光下叶绿体也能产生氧气 B．赫尔希和蔡斯利用同位素标记噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明DNA半保留复制 C．班廷和贝斯特将健康狗胰腺提取液注入患糖尿病的狗体内，使其血糖显著降低 D．高斯将双小核草履虫和大草履虫混合培养，大草履虫因种内竞争逐渐被淘汰 29．（2026·福建南平·二模）过量摄入脂肪会导致脂肪酸在肝脏和脂肪细胞中过度积累，引发肥胖。为探究红茶及其在不同消化程度下对脂肪分解的影响，在模拟消化体系中加入奶油作为高脂模型，以抑制胰脂肪酶活性的药物奥利司他作为阳性对照，进行相关实验结果如图。下列叙述错误的是（    ） A．阴性对照组除未引入自变量外，其他条件应与实验组完全一致 B．阳性对照组的设置可为红茶抑制脂肪分解的效果提供比较基准 C．红茶能抑制胰脂肪酶的活性来减少膳食脂肪的水解 D．红茶经消化后对胰脂肪酶活性的抑制作用显著减弱 30．（2026·福建南平·二模）下列与DNA相关实验的叙述，正确的是（    ） A．提取菠菜叶的DNA时，加研磨液研磨过滤后可得含DNA的滤液 B．以RNA为模板进行PCR扩增时，TaqDNA聚合酶能催化RNA逆转录 C．使用二苯胺鉴定DNA时，样品与试剂混合后常温静置一段时间才显蓝色 D．琼脂糖凝胶电泳实验中，凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是使DNA染色 31．（2026·福建福州·模拟预测）下列实验材料的选择，不能实现实验目的的是（　　） 选项 实验名称 选材 A 探究植物细胞的吸水和失水 黑藻叶片或者月季花瓣 B 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 大蒜或者蚕豆根尖 C DNA的粗提取与鉴定 洋葱或者鸡血细胞浓缩液 D 探究抗生素对细菌的选择作用 酵母菌或者青霉菌 A．A B．B C．C D．D 32．（2026·福建龙岩·二模）β-淀粉酶在生产实践中应用广泛，但不耐高温。为探究“物质M、Ca2+对β-淀粉酶在50℃下稳定性的影响”，研究小组设计实验并测定不同处理组的酶活性，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A．50℃下的β-淀粉酶空间结构不稳定 B．要将淀粉与不同试剂等量混合后再调节温度至50℃ C．Ca2+溶液处理能提高β-淀粉酶的稳定性 D．Ca2++2%M溶液最有利于长时间维持β-淀粉酶的活性 33．（2026·福建泉州·二模）丙酮酸激酶2（PKM2）是细胞呼吸第一阶段（即糖酵解）的关键酶，癌细胞中PKM2也在细胞核内调节基因的表达。研究人员发现药物三氯苯咪唑（TCBZ）具有抑癌作用，并构建机制模型：TCBZ→激活HDAC6酶活性→PKM2脱乙酰化→PKM2入核受阻→抑制糖酵解→抑制细胞增殖。下列能直接验证TCBZ通过阻碍PKM2入核进而抑制糖酵解的实验思路是（　　） A．在不使用TCBZ的情况下，分别检测细胞质与细胞核中PKM2的催化能力 B．在不使用TCBZ的情况下，直接阻止PKM2入核，观察糖酵解是否被抑制 C．在使用TCBZ的同时，设法让PKM2进入细胞核，再检测糖酵解的水平 D．降低HDAC6酶活性，观察TCBZ是否还能够抑制PKM2入核和糖酵解 34．（2026·福建福州·模拟预测）某同学为了探究NAA促进月季插条生根的最适浓度，进行了实验。下列说法正确的是（　　） A．在正式实验中设置的NAA浓度梯度应小于预实验 B．对照组用清水处理插条的目的是为了去除内源激素 C．插条生根数、生根长度和测量时间是实验的因变量 D．用浸泡法和沾蘸法测得的插条生根最适合浓度相同 35．（2026·福建宁德·二模）生命科学发展与经典实验密不可分，下列有关实验现象和结论不相符的是（　　） 选项 实验名称 现象 结论 A 希尔实验 离体叶绿体在适当条件下释放氧气 氧气中的氧都来自水 B 恩格尔曼用水绵研究叶绿体功能的实验 好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位 叶绿体是光合作用的场所 C 小鼠细胞与人细胞融合实验 绿色荧光标记的蛋白质和红色荧光标记的蛋白质均匀分布 细胞膜上的蛋白质可以运动 D 伞藻核移植实验 核移植后，去核去伞形帽的伞藻长出菊花形帽 细胞核控制伞帽的形状 A．A B． B C．C D．D 36．（2026·福建福州·二模）富含不饱和脂肪酸的胶球藻是生产高品质油脂的理想原料。科研人员探究外源植物激素茉莉酸甲酯（MeJA）对胶球藻生物量和油脂产量的影响，设置1~5组浓度分别为0、5、10、15、20mg/L的MeJA溶液进行实验，结果如下。下列叙述正确的是（　　） 添加时期 项目 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 生长初期 生物量（g/L） 4.0 4.3 5.2 5.0 4.9 油脂产量（g/L） 1.7 2.2 3.4 3.2 3.1 稳定期 生物量（g/L） 4.0 5.8 5.6 5.3 4.8 油脂产量（g/L） 1.7 4.5 4.3 4.1 3.3 A．相比生长初期，在稳定期添加MeJA处理，胶球藻油脂富集效果降低 B．该实验自变量为MeJA浓度和添加时期，因变量为生物量、油脂产量 C．MeJA对胶球藻在稳定期油脂产量的作用效果是低浓度促进、高浓度抑制 D．分析结果可知，MeJA的最佳添加时间和添加浓度为生长初期添加10mg/L 37．（2026·福建龙岩·二模）在生物学实验中，常需制备组织或细胞的提取液（研磨液）以开展相关研究。下列有关实验的叙述，错误的是（　　） A．将健康狗的胰腺提取液注射到糖尿病狗的静脉，发现患病狗的血糖下降 B．稀盐酸和小肠黏膜提取液注射到狗的静脉，发现能促进胰腺分泌胰液 C．洋葱研磨液的上清液加入预冷酒精溶液，一段时间后能得到白色丝状物 D．过氧化氢溶液中滴入2滴新鲜的肝脏研磨液，很快就会出现大量气泡 38．（2026·福建福州·二模）下列实验操作与目的不相符的是（　　） 实验操作 实验目的 A 适当延长酵母菌的培养时间再用重铬酸钾检测酒精 避免溶液中残余葡萄糖的干扰 B 将5%-20%的盐水煮沸冷却后再倒入盛有菜料的泡菜坛中 既可初步消毒和排出盐水中空气，又可避免杀死乳酸菌 C 利用以尿素为唯一氮源的培养基培养土壤微生物 筛选出合成脲酶的微生物 D 用96孔板培养杂交瘤细胞 淘汰未融合及融合的具有同种核的细胞 A．A B．B C．C D．D 39．（2026·漳浦第一中学·一模）某研究小组探究不同温度对酵母菌种群数量变化的影响，利用血细胞计数板（25×16）计数，结果如下表。相关叙述正确的是（    ） 温度/℃ 不同时间酵母菌种群数量/个 0h 24h 48h 72h 96h 120h 144h 168h 10 0.8 1.2 2.0 2.7 3.0 3.6 3.8 3.7 20 0.8 3.0 3.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5 30 0.8 5.2 5.6 4.6 2.0 1.0 0.6 0.2 A．使用血细胞计数板时应沿凹槽边缘滴加培养液后盖上盖玻片 B．不同温度下，酵母菌种群的增长速率均是先增大后减小最后保持稳定 C．对10℃、培养96h的酵母菌进行计数，每个中格酵母菌的平均数量为12个 D．增加培养液浓度和酵母菌的初始接种量，都可使酵母菌种群K值增加 40．（2026·漳州立人学校·模拟预测）科学实验设计常需遵循对照原则与平行重复原则以保证结果可靠。下列有关高中生物教材实验的相关叙述，正确的是（　　） A．探究温度对酶活性的影响实验中，设置不同温度梯度属于平行重复，可排除偶然因素对实验结果的干扰 B．探究抗生素对细菌的选择作用实验中，浸泡抗生素的滤纸片组为实验组，无菌水组为空白对照，需测量多个实验组抑菌圈直径取平均值 C．探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，预实验的目的是进行平行重复，减小实验误差 D．稀释涂布平板法统计菌落数时，为说明选择培养基的选择作用，每一稀释度下可设置不接种的牛肉膏蛋白胨培养基做对照 41．（2026·福建闽侯一中·模拟预测）关于“DNA粗提取与鉴定”、“琼脂糖凝胶电泳”、“PCR扩增”实验，下列说法正确的是（     ） A．在DNA鉴定和PCR扩增过程中，DNA双螺旋结构都会改变 B．将洋葱切碎、研磨、过滤，滤液放置4℃冰箱中静置几分钟后，取沉淀物再溶解 C．凝胶载样缓冲液中加入的核酸染料能与DNA分子结合，便于在紫外灯下观察 D．a个DNA模板分子完成第20轮循环需要a×（220-2）个引物 42．（2026·福建莆田·二模）细菌X合成的tcel蛋白和tcil蛋白使其在与其他细菌的竞争中占优势，其中tcel蛋白是一种有毒性的分泌蛋白。研究人员利用野生型细菌X及其不同缺失突变体进行如下实验：在固体培养基表面放置一张能隔离细菌的滤膜（可允许物质通过），将一种菌（下层菌）滴加在滤膜上后再放置第二张滤膜，滴加等量的另一种菌（上层菌）。共同培养后，对上、下层菌计数得到的结果如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．用稀释涂布平板法对上、下层菌计数时为保证涂布均匀不能转动培养皿 B．野生型细菌X在与tcel—tcil双突变体和tcel突变体的竞争中均占优势 C．由甲、乙、丙三组结果可推测tcil蛋白能够中和tcel蛋白的毒性 D．若上层为野生菌，下层为tcil突变体，则竞争指数低于乙组 43．（2027·福建漳州·一模）黑暗条件下萌发的植物幼苗呈黄化状态，经光照后逐步转绿的过程称为去黄化。回答下列问题： （1）去黄化过程中，幼苗由黄转绿的主要原因是细胞中______（填物质名称）含量增加。 （2）研究发现，某植物黄化幼苗恢复光照后，叶肉细胞和维管束鞘细胞间的胞间连丝密度明显增加。科研人员推测胞间连丝密度增加是由光合作用产生的糖类物质引发。为探究糖类物质与该现象的关系，利用以下材料开展实验：DCMU溶液（可抑制光合作用光反应）、乙醇溶液 （DCMU的溶剂）、蔗糖溶液、清水。实验处理如下表，部分结果如下图： 组别 实验处理条件 A 黑暗 B 光照 C 光照+DCMU溶液 D 光照+ⅰ+ⅱ E 光照+乙醇溶液 ①胞间连丝能转运光合作用中间产物，此外还具有______作用。 ②按操作的先后顺序将上表中的实验处理补充完整：ⅰ______；ⅱ______。 ③据图分析，胞间连丝的形成依赖于光合作用，依据是______。若D组胞间连丝密度显著高于C组，但未恢复至B组水平，可说明该推测______（填“成立”或“不成立”）。 （3）黑暗条件下有机物转运量减少，胞间连丝密度降低，其意义在于______，以适应能量供应有限的环境。 44．（2026·福建福州·二模）“卫生假说”认为，过度清洁的环境会限制个体免疫系统对微生物的识别和响应。科研人员将实验兔分别置于普通环境（P）与无特定病原体环境（SPF）下选育10代，并对两组兔的免疫功能进行研究。 （1）实验兔需来源于同一祖先群体，目的是为了排除______对免疫功能表型的干扰。SPF组的饲料进行灭菌处理的目的是______________。 （2）LPS是细菌表面的一种多糖分子。科研人员通过注射LPS诱导两组兔的免疫反应：LPS作为______与B细胞表面的______结合，进而激活B细胞，分裂、分化出______产生和分泌抗体。 （3）研究表明，LSP还可以激活巨噬细胞的TLR4信号通路（图1），通过释放多种促炎因子来诱导炎症反应，有利于清除病原体、促进组织修复。科研人员用LPS刺激后对两组兔巨噬细胞TLR4信号通路中TRAF6与NF-κB信号分子的表达进行定量检测，结果如图2所示。科研人员推测，P组兔能更快产生炎症反应，结合图1、图2说明理由__________________。 （4）本研究的结果______（支持/不支持）“卫生假说”。据此，请你针对婴幼儿时期免疫系统的建立提出一条合理性建议：__________________。 45．（2026·漳州立人学校·模拟预测）外侧杏仁核（LA）是调控情绪的重要区域。为研究中等强度噪声与焦虑之间的神经机制，研究者开展如下实验。 （1）情绪与_______________________等都属于大脑的高级功能。 （2）选择性别、周龄相同的小鼠随机分组，实验组每日接受4小时中等强度的噪声暴露。每周将小鼠从饲养环境取出，适应一段时间后，利用高架十字迷宫评估小鼠焦虑样行为，装置如图1,结果如图2，小鼠在封闭臂停留时间与焦虑样行为呈正相关。 结果说明持续噪声暴露会________（填“加剧”或“减弱”）小鼠焦虑样行为。研究者还评估了小鼠的听力和运动能力，发现实验组与对照组无显著差异，此评估的目的是_______________________________________。 （3）研究发现，噪声暴露4周的小鼠LA区谷氨酸能神经元（LAGlu）自发放电频率显著高于对照组，推测噪声暴露诱导的焦虑样行为依赖LAGlu的过度活化。为证实该推测，向小鼠LA区注射携带光敏感钠离子通道基因的病毒载体，使该基因在LAGlu特异性表达，并植入光纤，蓝光照射LA区激活LAGlu同时进行图1行为的测试。 ①该实验的对照组是_______________________________________________。 ②该实验还不能完全证实推测，根据自变量减法原理，还需设置__________________________的小鼠噪声暴露4周，进行行为测试。 （4）小胶质细胞可伸出伪足吞噬突触后膜及膜内成分，参与突触结构的重塑，维持突触信号的平衡（图3）。P蛋白和G蛋白分别位于兴奋性和抑制性突触后膜内且与后膜紧密连接，参与相应类型的突触信号传递。对噪声暴露4周的小鼠脑切片进行免疫荧光染色，结果如表，据此解释中等强度噪声引起焦虑样行为的原因是：噪声暴露使小胶质细胞选择性吞噬LA的__________________,导致LAGlu相对过度活化，引发焦虑。根据小胶质细胞的作用可推测，噪声暴露可能会影响小鼠的________（填“长期”或“短期”）记忆。 LA区小胶质细胞内的P蛋白含量 LA区小胶质细胞内的G蛋白含量 对照组 + + 实验组 + ++++ 46．（2026·福建厦门一中·一模）研究人员对马桑（具药用价值的多年生乔木）的光合作用进行研究，结果如图1所示。马桑对铅（Pb）胁迫有一定的适应能力，研究发现ABC转运蛋白（PcABC）在马桑适应铅（Pb）胁迫中发挥重要作用。如图2为PcABC对Pb2+的转运途径之一。 回答下列问题： （1）马桑绿叶中的色素经层析液分离，扩散最快的色素为_________。当光照强度为400 μmol·m−2·s−1时，马桑植株的真正光合速率为_________μmol·m−2·s−1。 （2）光照强度大于1100 μmol·m−2·s−1后，胞间CO2浓度增加的原因：________（写出两点）。 （3）土壤中的镉（Cd）也会对马桑产生不良影响。某生物兴趣小组猜想PcABC蛋白也能转运Cd2+，于是他们设计了如下实验： 备选材料用具： A．生理状况相同的马桑细胞若干； B．普通培养液； C．不含Pb2+、Cd2+的完全培养液； D．不含Pb2+、含Cd2+完全培养液； E．一定量能抑制PcABC活性的药物。 实验步骤： ①将生理状况相同的马桑细胞随机均分为甲、乙两组； ②甲组用不含Pb2+、含Cd2+的完全培养液培养马桑细胞；乙组作为实验组，处理是：________；（填写字母编号） ③一段时间后，检测并比较两组培养液中________。 预期结果及结论： 若________，则说明PcABC能转运Cd2+； 若________，则说明PcABC不能转运Cd2+。 47．（2026·福建莆田·二模）皮肤黑色素细胞癌变可形成黑色素瘤，恶性程度高，约一半的黑色素瘤患者对免疫治疗无应答。黑色素体是黑色素瘤细胞特有的细胞外囊泡，将黑色素运输至邻近细胞。回答下列问题。 （1）免疫细胞之间可以通过释放信号分子、________等方式进行信息交流，参与免疫过程。 （2）CD8+T细胞可以识别并杀死肿瘤细胞，据此分析CD8+T细胞是一类________细胞。科研人员从患者组织样本中分离出黑色素体及黑色素瘤，并与CD8+T细胞共同培养，结果如图。图中支持“CD8+T细胞－黑色素体相互作用比CD8+T细胞－黑色素瘤相互作用更高效”的依据是________。结合临床上黑色素瘤患者免疫治疗效果较差，推测黑色素体可以与CD8+T细胞相互作用并________（填“增强”或“减弱”）其功能。 （3）曲酸具有抗肿瘤效果。在上述实验基础上，为探究曲酸对黑色素体的影响，科研人员以黑色素瘤模型鼠为材料，开展如下表所示的实验。 组别 实验处理 实验现象 A 黑色素瘤模型鼠+DMSO 变化不明显 B 黑色素瘤模型鼠+曲酸 肿瘤生长减缓，瘤内CD8+T细胞增加 注：曲酸：酪氨酸酶抑制剂，不直接影响黑色素瘤生长或CD8+T细胞存活；DMSO：溶剂对照； ①由A、B组实验结果推测：曲酸通过________，阻断黑色素瘤生长。 ②若要验证曲酸的抗肿瘤效果依赖于CD8+T细胞，请利用曲酸、抗CD8+T细胞抗体和对照抗体等材料完善如下实验分组。 甲组：黑色素瘤模型鼠＋DMSO＋对照抗体 乙组：黑色素瘤模型鼠＋________ 丙组：黑色素瘤模型鼠＋________ 连续处理一段时间，测定并比较各组肿瘤的生长速度和瘤内CD8+T细胞数量。 48．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）学习和记忆是大脑的高级功能，与海马体等区域密切相关。研究表明运动可改善海马体功能，提升认知能力。科研人员通过实验探究其机制。 （1）海马体产生的代谢废物经_____运输到排泄系统排出体外，实现内环境的稳态。长时记忆可能与突触形态及功能的改变及_____有关。 （2）研究人员将雄性小鼠分为未运动训练（CP）和运动训练（RP）组，取血浆分别输入到同窝出生的雄性小鼠（受体小鼠）体内，比较小鼠的记忆相对指数，实验过程和结果如图所示。 ①实验前，受体小鼠应_____（填“RP”或“CP”）处理。 ②海马体有炎症会降低其学习记忆能力，C蛋白在大脑学习记忆过程中发挥重要作用。通过给小鼠注射脂多糖（LPS）诱导神经炎症进行实验，结果如图。请根据实验结果推测，运动可提升记忆能力的原因是_____。为使该推测证据更充分，你认为还需检测_____。 （3）进一步研究发现，C蛋白的受体R8在脑内皮细胞表面高表达，设计实验证明“C蛋白通过R8发挥作用”，从①~⑤中选择实验组的相应组合：_____，预期实验结果：_____。 ①野生型小鼠②R8基因敲除小鼠③注射生理盐水④注射C蛋白⑤注射LPS （4）C蛋白主要由肝细胞和心肌细胞产生，有人认为C蛋白可能是某种新型激素，请评价此观点并写出理由：_____。 49．（2026·漳浦第一中学·一模）长期咀嚼槟榔会导致口腔黏膜纤维化（OSF）。槟榔碱能引发巨噬细胞参与口腔黏膜炎症反应。 （1）槟榔碱能促进大脑释放多巴胺等兴奋性递质，同时对降解神经递质的相关酶起到___________作用，进一步放大兴奋效应。推测，长期咀嚼槟榔会导致中枢神经系统中突触后膜的多巴胺受体_________（填“增多”或“减少”），进而导致成瘾。 （2）为确定槟榔碱引发OSF的具体机制，研究人员以单核巨噬细胞（THP）和黏膜成纤维细胞（HOMF）为材料进行了一系列实验，各组的处理和结果如下表所示。 组别 处理 α-SMA蛋白相对表达量 Ⅰ型胶原蛋白相对表达量 第一组 不处理 1.04 1.18 第二组 培养基中添加适量槟榔碱 1.05 1.20 第三组 ？ 1.98 3.11 第四组 培养基中添加槟榔碱刺激24h的THP 3.1 5.8 注：各组培养基中的HOMF量相同；α-SMA蛋白和Ⅰ型胶原蛋白含量显著上升是细胞纤维化的重要标志表中第三组实验的处理是________。根据上表中系列实验结果，得出的结论是________。 （3）研究人员推测，巨噬细胞可能通过释放携带miR-155-5P的外泌体（释放到细胞外的囊泡），引发OSF。为此，以HOMF为材料重新设计了四组实验。A组不作处理，B组培养基中加入槟榔碱刺激THP24小时后释放的外泌体，C组miR-155-5P过量表达，D组加入miR-155-5P抑制剂同时在培养基中加入槟榔碱刺激THP24小时后释放的外泌体，结果如图。研究人员设计D组的目的是________。    （4）综合上述实验，长期咀嚼槟榔易引发OSF的机制是：槟榔中含有大量的槟榔碱，_________，使HOMF纤维化，进而引发口腔黏膜纤维化。 50．（2026·福建漳州·模拟预测）糖尿病肾病是糖尿病的严重并发症，且呈现年轻化趋势。高糖环境下，肾小球滤过屏障中的足细胞发生线粒体损伤，是引起肾功能障碍的重要原因。 （1）足细胞是肾小球滤过屏障的关键组成部分，其损伤会导致滤过膜通透性增加，使血浆蛋白含量_________（填“下降”“上升”或“保持不变”），血浆渗透压_________（填“降低”“升高”或“保持不变”），机体出现组织水肿的症状。 （2）线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在_________。 （3）足细胞内损伤的线粒体需要通过线粒体自噬及时清除。线粒体自噬指线粒体可被内质网或高尔基体包裹形成自噬体，并与_________（填细胞器）融合，完成自噬。线粒体中被水解后的产物去向是_________。（写出一点即可） （4）若线粒体自噬减少，损伤的线粒体会产生并释放大量的活性氧导致发生氧化应激反应，从而启动足细胞凋亡，足细胞凋亡会加剧肾脏损伤。研究发现黄芪甲苷与足细胞凋亡有关，可用于辅助治疗糖尿病肾病。为研究其作用机理，科研人员利用正常小鼠与糖尿病肾病模型小鼠进行相关实验，检测有关蛋白表达相对量如下： 组别 P62 PINK1 正常小鼠组 0.98 0.34 糖尿病肾病模型小鼠组 1.97 0.12 黄芪甲苷治疗组 1.42 0.21 注：P62为自噬底物，在自噬过程中被降解；PINK1蛋白是线粒体自噬活跃程度的关键指标。 据表分析，P62蛋白表达相对量与线粒体自噬的活跃程度呈_________（填“正相关”或“负相关”）。结合已有信息，推测黄芪甲苷可用于辅助治疗糖尿病肾病的作用机制如下： 将机制补充完整：①_________；②_________。 51．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）研究发现星形胶质细胞分泌的载脂蛋白-2（LCN2）与皮炎导致的慢性瘙痒有关。图为皮炎引起的LCN2表达的通路，研究人员尝试在此基础上探究LCN2与慢性瘙痒的作用机制。 回答下列问题： （1）皮炎部位的感受器兴奋使感觉神经末梢释放细胞因子，该过程________（填“属于”或“不属于”）反射。细胞因子活化星形胶质细胞后，通过________，促使细胞质基质中Ca2+浓度升高，进而激活LCN2基因表达。 （2）研究发现慢性瘙痒与GRP神经递质有关，研究人员用DCP（一种化学药剂）处理小鼠构建瘙痒模型鼠，检测GRP介导的电位变化（图a）。该结果表明DCP对GRP介导的电位产生的离子机制很可能是________。 （3）进一步研究LCN2与GRP之间的关系，研究人员对正常小鼠相关神经元施加3种不同处理，获得如图b的结果。推测出现该现象的原因可能是：①LCN2很可能不影响突触前膜________；②LCN2很可能作用于突触后膜，导致后膜上________，最终使突触后神经元表现为兴奋性增强，进而引发更强烈瘙痒。 （4）基于本研究的作用机制，从细胞因子和LCN2的角度，请选择作为缓解慢性瘙痒的合适靶点并阐明理由________________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题16 实验 6年汇编1年模拟 考点分类 福建考情 命题规律 考点1 教材实验 2026福建（1题）、2025福建（2题）、2023福建（1题）、2021福建（2题） · 情境围绕教材实验操作、实验原理及生物科学史经典实验展开。 · 重点考查规范操作、材料处理、试剂作用、实验结果与结论的对应关系。 · 命题趋向强化实验细节辨析，注重比较不同实验的设计思想和科学方法。 考点2 实验分析与探究 2026福建（1题）、2025福建（1题）、2024福建（2题）、2023福建（1题）、2022福建（2题） · 情境多源于生物医学、农业生产和生态研究，突出真实科研问题。 · 重点考查实验设计、变量控制、对照设置、结果分析及机制推断。 · 命题趋向综合运用多种实验方法，结合表格数据考查探究能力与科学思维。 考点1 教材实验 1．（2026·福建·高考真题）下列高中生物学教材实验的相应操作，错误的是（     ） 选项 实验名称 实验操作 A 探究抗生素对细菌的选择作用 评价抑菌效果时，要测量抑菌圈的直径 B 菊花的组织培养 移栽时，将含培养基的试管苗移植到室外的土壤中 C DNA的粗提取与鉴定 提取DNA时，将洋葱研磨液离心获得含DNA的上清液 D DNA片段的扩增及电泳鉴定 将PCR产物与凝胶载样缓冲液混合后再进行加样 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、探究抗生素对细菌的选择作用实验中，抗生素会抑制滤纸片周围细菌的生长，形成透明抑菌圈，抑菌圈直径越大代表抑菌效果越强，通过测量抑菌圈直径可评价抑菌效果，A正确； B、菊花组织培养的试管苗移栽前，需要先打开培养瓶封口膜让试管苗在培养间生长几日炼苗，之后还要用流水清洗掉根部的培养基，再移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等过渡环境中壮苗，待幼苗适应外界环境后再移栽到室外土壤中，不能直接将带培养基的试管苗直接移植到室外土壤，否则残留培养基易引发杂菌污染、幼苗难以适应外界环境导致死亡，B错误； C、以洋葱为材料提取DNA时，研磨后通过离心，细胞碎片等大颗粒物质会沉淀，DNA等可溶性成分存在于上清液中，可收集该上清液进行后续DNA提取操作，C正确； D、进行DNA电泳鉴定时，需要先将PCR扩增产物与凝胶载样缓冲液混合，缓冲液中的染料可以指示电泳进程、高密度成分能让样品沉入点样孔，之后再完成加样操作，D正确。 2．（2025·福建·高考真题）下列高中生物学实验的部分操作，正确的是（    ） 选项 实验名称 实验操作 A 探究抗生素对细菌的选择作用 涂菌前，需将抗生素均匀涂抹在培养基平板上 B 制作果酒和果醋 当葡萄酒制作完成后，需拧紧瓶盖，促进葡萄醋的发酵 C 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 稀释土壤样品时，每个梯度稀释时都需更换移液器枪头 D DNA片段的扩增及电泳鉴定 接通电源后，看到DNA条带迁移至凝胶边缘时，停止电泳 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、抗生素不能涂抹在培养基上，而是将含有少量细菌的培养液均匀涂抹在培养基上，将培养皿分成4个区域，在3个区域放含有抗生素的纸片，在另外一个区域放不含抗生素的纸片，A错误； B、制作果醋需在有氧条件下进行，拧紧瓶盖会抑制醋酸菌（需氧型）的发酵，B错误； C、稀释涂布平板法中，更换枪头可避免不同浓度菌液交叉污染，确保稀释梯度准确，C正确； D、DNA电泳应通过指示剂（如溴酚蓝）判断停止时间，若DNA迁移至凝胶边缘可能已流失，D错误。 故选C。 3．（2025·福建·高考真题）关于生物科学史中经典实验对应的实验设计，下列叙述错误的是（    ） 选项 经典实验 实验设计 A 恩格尔曼探究叶绿体的功能 选择水绵为实验材料、利用需氧细菌指示氧气释放的场所 B 艾弗里证明DNA是遗传物质 利用“减法原理”设法分离DNA和蛋白质等物质。研究它们的作用 C 梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的半保留复制 选择大肠杆菌为实验材料，应用同位素标记技术进行探究 D 毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与 破碎酵母菌细胞，获得不含细胞的提取液进行发酵 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、恩格尔曼探究叶绿体的功能时，选择水绵为实验材料，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，利用需氧细菌指示氧气释放的场所，因为需氧细菌会向氧气浓度高的部位聚集，A正确； B、艾弗里利用“减法原理”（即通过酶解法分别去除DNA、蛋白质、RNA等成分）去除某种化学成分，研究哪种成分是转化因子（遗传物质），证明DNA是遗传物质，而不是设法分离DNA和蛋白质等物质，B错误； C、梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的半保留复制时，选择大肠杆菌为实验材料，应用同位素标记技术（用15N标记）和密度梯度离心，进行探究，C正确； D、毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与，是把酵母菌细胞放在石英砂中研磨，加水搅拌，再进行过滤，获得不含酵母菌细胞的提取液，然后进行发酵，D正确。 故选B。 4．（2023·福建·高考真题）关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”（实验I）和“DNA的粗提取与鉴定”（实验Ⅱ）的实验操作，下列相关叙述正确的是（    ） A．实验I中，PCR实验所需的移液器、枪头、蒸馏水等必须进行高压灭菌处理 B．实验I中，将扩增得到的PCR产物进行凝胶电泳，加样前应先接通电源 C．实验Ⅱ中，取洋葱研磨液的上清液，加入等体积冷酒精后析出粗提取的DNA D．实验Ⅱ中，将白色丝状物直接加入到二苯胺试剂中并进行沸水浴，用于鉴定DNA 【答案】C 【解析】DNA粗提取和鉴定的原理：（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。（2）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。 A、实验Ⅰ中，PCR实验所需的枪头、蒸馏水等必须进行高压灭菌处理，移液器不需要进行高压蒸汽灭菌处理，A错误； B、实验Ⅰ中，将扩增得到的PCR产物进行凝胶电泳，应先加样后接通电源，B错误； C、实验Ⅱ中，取洋葱研磨液的上清液，由于DNA不溶于酒精溶液，加入等体积冷酒精后析出粗提取的DNA，C正确； D、实验Ⅱ中，将丝状物溶于2mol/L的NaCl溶液后加入二苯胺试剂，在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，用于鉴定DNA，D错误。 故选C。 5．（2021·福建·高考真题）生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验与结论不相符的叙述是（　　） 选项 科学史实验 结论 A 用伞形帽和菊花形帽伞藻进行嫁接和核移植实验 伞藻的帽形建成主要与细胞核有关 B 绿叶暗处理后，一半遮光，另一半曝光，碘蒸气处理后观察叶片颜色变化 淀粉是光合作用的产物 C 不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋白进行细胞融合实验 细胞膜具有流动性 D 将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，检测胰液分泌情况 胰液分泌是神经调节的结果 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】1、菊花形的伞柄嫁接到伞型的假根上，长出伞型的伞帽，伞形的伞柄嫁接到菊花型的假根上，长出菊花形型的伞帽；核移植实验，将菊花型伞藻的细胞核移到去掉帽的伞形帽伞藻的假根上，应该会长出菊花形帽。 2、1864年，萨克斯做了一个实验:他把绿叶先在暗处放置24个小时，然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他将叶片放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。 A、结合分析可知，用伞形帽和菊花形帽伞藻进行嫁接和核移植实验说明伞藻帽的形状与细胞核有关，说明伞藻的帽形建成主要与细胞核有关，A正确； B、萨克斯的实验中设置了对照试验，遮光和不遮光的叶片形成对照试验，碘蒸气是要排除叶片中原来的淀粉的影响，实验结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝，说明淀粉是光合作用的产物，B正确； C、不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋白进行细胞融合实验，荧光染料与细胞膜组成成分蛋白质结合，随着该组成成分的移动而移动，细胞膜上荧光物质的移动表明了细胞膜组成成分的移动，可推知膜上的蛋白质分子具有流动性，C正确； D、将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，检测胰液分泌情况，因本实验中小肠黏膜神经被彻底破坏，最终有胰液的分泌，故可说明胰液分泌不是神经调节的结果，D错误。 故选D。 6．（2021·福建·高考真题）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验I）和“培养液中酵母菌种群数量的变化”（实验II）的叙述，正确的是（　　） A．实验I、Ⅱ都要将实验结果转化为数学模型进行分析 B．实验I、Ⅱ通气前都必须用NaOH去除空气中的CO2 C．实验I中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊 D．实验Ⅱ中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室 【答案】C 【解析】1、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验Ⅰ）：（1）NaOH溶液的作用是除去酵母菌呼吸释放的二氧化碳，所以装置中液滴移动的距离代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧气；（2）清水不吸收气体，也不释放气体，所以装置中液滴移动的距离代表呼吸作用释放的二氧化碳的量与消耗氧气的量的差值。 2、“培养液中酵母菌种群数量的变化”（实验Ⅱ）中，酵母菌数量的计算公式为：每个小方格中酵母菌数量×400÷（0.1mm3×10-3）×稀释的倍数；并且实验过程中需注意相关注意点，如：取样时要先振荡摇匀、酵母菌浓度过高时要加水稀释、计数时只数上边线和左边线的菌体数等。 A、实验Ⅰ不需要将实验结果转化为数学模型进行分析，可以根据液滴的移动情况判断酵母菌的细胞呼吸方式，A错误； B、实验Ⅱ中二氧化碳不是影响种群数量变化的因素，不会干扰实验结果，所以不需要通气前用NaOH去除空气中的CO2，B错误； C、实验Ⅰ中，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产物中都有二氧化碳，所以都能使澄清石灰水变浑浊，C正确； D、实验Ⅱ中，用血细胞计数对酵母菌计数时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，再吸去多余培养液，最后进行计数，D错误。 故选C。 考点2 实验分析与探究 1．（2024·福建·高考真题）科研人员用CCK-8试剂盒检测化合物M对肝细胞增殖的作用效果。该试剂盒的检测原理：在活细胞线粒体脱氢酶催化产物的介导下，试剂盒中无色的WST-8被还原成橙黄色甲腈，通过检测反应液颜色深浅判定活细胞的相对数量。下列叙述正确的是（    ） A．WST-8可影响肝细胞线粒体脱氢酶的专一性 B．线粒体脱氢酶参与肝细胞有氧呼吸的第一阶段 C．用该方法对肝细胞增殖情况检测无需控制反应温度 D．若M促进肝细胞增殖能力越强则反应液颜色越深 【答案】D 【解析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中，第二阶段在线粒体基质，第三阶段在线粒体内膜。 A、酶的专一性是指的一种酶只能催化一种或一类生物化学反应，在活细胞线粒体脱氢酶催化产物的介导下，试剂盒中无色的WST-8被还原成橙黄色甲腈，WST-8并不会影响线粒体脱氢酶的专一性，A错误； B、有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，线粒体脱氢酶参与肝细胞有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，丙酮酸脱氢，B错误； C、用该方法使用到了酶的作用，因此需要控制温度，C错误； D、若M促进肝细胞增殖能力越强，则能量需求高，活细胞线粒体脱氢酶催化产物多，因此反应液颜色越深，D正确。 故选D。 2．（2023·福建·高考真题）生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相符的是（    ） 选项 科学方法 应用 A 完全归纳法 细胞学说的建立 B 假说一演绎法 孟德尔两大遗传定律的发现 C 建构模型 研究种群数量的变化规律 D 预实验 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】1、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。包括物理模型、概念模型、数学模型等。 2、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础，对于实验不熟悉的情况下要进行预实验。“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的物力和人力浪费。 A、通过观察各种动植物得出所有的动物和植物都是由细胞组成的，从而建立了细胞学说，运用的是不完全归纳法啊，A错误； B、孟德尔的分离定律和自由组合定律均使用了假说——演绎法，B正确； C、研究种群数量的变化规律常用曲线图，构建的是数学模型，C正确； D、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，需要进行预实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础，D正确。 故选A。 3．（2026·福建·高考真题）某些植物的化学物质可影响昆虫的生殖行为。科研人员探究了大蒜对果蝇交配行为的影响及机制。 回答下列问题： （1）用添加不同浓度大蒜的培养基饲养果蝇，统计交配率，结果如图1。据图可知，大蒜对果蝇的交配行为具有_______作用。 （2）在图2所示的甲、乙两个装置中饲养果蝇，统计交配率。结合图1的结果，说明大蒜对果蝇交配行为的影响是依赖果蝇的_______（填“味觉”或“嗅觉”或“味觉和嗅觉”），判断依据是___________________。 （3）研究发现，雌果蝇的受体蛋白T能接受大蒜信息，雄果蝇的受体蛋白T不能接受大蒜信息。将下表中不同杂交组合的果蝇饲养在相应的培养基中，统计交配率，结果证实了上述结论。 组别 杂交组合 培养基大蒜浓度（%） 交配率（%） I 野生型果蝇♂×野生型果蝇♀ 10 0 Ⅱ 野生型果蝇♂×T基因敲除果蝇♀ 10 40 Ⅲ a 10 b ①写出组别Ⅲ的杂交组合a：_______；预期交配率b：_______。 ②在组别Ⅱ中，雌果蝇T基因完全敲除后，交配率仍无法恢复到正常水平，推测：敲除T基因会影响雌果蝇的交配行为。据此，增设一组实验：野生型果蝇♂×T基因敲除果蝇♀，在_______的培养基中进行饲养，结果发现交配率恢复正常，说明该推测不成立。在此基础上进一步提出能解释组别Ⅱ实验结果的假说是_________________。 【答案】（1）抑制 （2）味觉 甲装置果蝇只闻到大蒜，交配率未变化；乙装置果蝇接触到大蒜，交配率为0 （3）T基因敲除果蝇♂×T基因敲除果蝇♀ 40 不含大蒜 除T外果蝇还有其他受体能接受大蒜信息，抑制其交配 【解析】（1）由图1可知，随着大蒜浓度升高，果蝇的交配率下降，说明大蒜对果蝇的交配行为具有抑制作用。 （2）由图2可知，甲组果蝇不能直接接触到大蒜，只能通过嗅觉接受到大蒜气味，乙组果蝇直接接触含大蒜的培养基，而乙组果蝇的交配率为0，甲组果蝇的交配率与图1中培养基大蒜浓度为0%组相同，说明大蒜对果蝇交配行为的影响仅依赖果蝇的味觉。 （3）据表可知，与组别I相比，组别Ⅱ雌果蝇T基因敲除，果蝇交配率为40%，说明雌果蝇受体蛋白T能接受大蒜信息。组别Ⅲ需要排除雌果蝇受体蛋白T干扰，证实雄果蝇的受体蛋白T不能接受大蒜信息，因此组别Ⅲ杂交组合为T基因敲除果蝇♂×T基因敲除果蝇♀，且交配率与组别Ⅱ相同。要探究敲除T基因是否影响雌果蝇的交配行为，需排除大蒜的影响，因此增设一组实验：野生型果蝇♂×T基因敲除果蝇♀，在不含大蒜的培养基中进行饲养，统计交配率，结果发现交配率恢复正常，说明敲除T基因不会影响雌果蝇的交配行为。培养基大蒜浓度为10%时，雌果蝇T基因完全敲除后，果蝇无法通过T受体接受大蒜的信号，交配率仅为40%，仍无法恢复到原来的正常交配率（70%）交配率，说明蛋白T不是果蝇接受大蒜信息的唯一途径。由此提出假说：除T外，果蝇含有其他受体能接受大蒜信息，抑制其交配。 4．（2025·福建·高考真题）Ⅰ型单纯疱疹病毒（HSV-1）感染会导致体内五羟色胺（5-HT）含量明显升高。为探究5-HT的作用机制，科研人员开展了相关研究。回答下列问题： （1）HSV-1侵染细胞后，机体需通过_____免疫将靶细胞裂解，暴露的病原体与抗体结合，或被巨噬细胞等免疫细胞吞噬。 （2）体外实验研究5-HT对被HSV-1侵染的小鼠巨噬细胞的影响，实验分组和结果如图1，说明5-HT能_____（填“促进”或“抑制”）巨噬细胞分泌干扰素β（IFN-β），并_____（填“增强”或“减弱”）HSV-1的增殖。    （3）5-HT对靶细胞的作用方式是：①直接被转运至胞内发挥作用；②与膜受体结合后，将信号传递至胞内发挥作用。分别用5-HT膜转运蛋白抑制剂（F）和5-HT膜受体抑制剂（N）处理巨噬细胞，实验分组和结果如图2，说明5-HT对巨噬细胞的作用方式是第_____（填“①”或“②”）种，判断依据是_____。 （4）体内实验进一步证实了5-HT对小鼠抗HSV-1的免疫调控效应，实验方案如下：    将实验方案补充完整：①_____；②_____。 （5）根据上述实验结果，提出一种增强机体抗HSV-1感染的设想：_____。 【答案】（1）细胞 （2）抑制 增强 （3）① 与对照组相比，5-HT膜转运蛋白抑制剂处理能够促进IFN-β表达，抑制病毒增殖；而5-HT膜受体抑制剂处理不影响IFN-β表达和病毒增殖。 （4）腹腔注射等量5-HT溶剂+自由饮水 干扰素β（IFN-β）等与抗病毒免疫相关的细胞因子水平 （5）使用5-HT抑制剂、5-HT膜转运蛋白抑制剂 【解析】细胞免疫：靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 （1）在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞可以识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞。Ⅰ型单纯疱疹病毒（HSV-1）营寄生生活，其侵染宿主细胞后，机体需通过细胞免疫将靶细胞裂解，暴露的病原体与抗体结合，或被巨噬细胞等免疫细胞吞噬。 （2）由图1可知：HSV-1和5-HT都不存在组没有HSV-1增殖。当HSV-1和5-HT同时存在时，IFN-β相对表达水平低于仅存在HSV-1组、高于HSV-1和5-HT都不存在组，但HSV-1相对增殖水平却明显高于仅存在HSV-1组，由此可说明5-HT能抑制巨噬细胞分泌干扰素β（IFN-β），并增强HSV-1的增殖。 （3）由图2可知：①与对照组（没有使用任何抑制剂处理）相比，5-HT膜转运蛋白抑制剂（F）处理组的IFN-β相对表达水平高、HSV-1相对增殖水平低，说明5-HT膜转运蛋白抑制剂处理能够促进IFN-β表达，抑制病毒增殖；而5-HT膜受体抑制剂（N）处理组的IFN-β相对表达水平和HSV-1相对增殖水平与对照组无差异，说明5-HT膜受体抑制剂处理不影响IFN-β表达和病毒增殖。综上分析可判断5-HT对靶细胞的作用方式是第①种（直接被转运至胞内发挥作用），而不是第②种（与膜受体结合后，将信号传递至胞内发挥作用）。 （4）分析“证实5-HT对小鼠抗HSV-1的免疫调控效应的实验方案”可知：为了排除配制5-HT溶液时使用的溶剂对实验结果的影响，对照组即①的处理为：腹腔注射等量5-HT溶剂+自由饮水。HSV-1感染6h后采集血清样本，检测指标即②为与抗病毒免疫相关的细胞因子水平，如干扰素β（IFN-β）等。 （5）上述实验结果表明：5-HT能抑制巨噬细胞分泌干扰素β（IFN-β），并增强HSV-1的增殖；5-HT膜转运蛋白抑制剂处理能够促进IFN-β表达，抑制病毒增殖。由此可见，使用5-HT抑制剂、5-HT膜转运蛋白抑制剂可增强机体抗HSV-1感染的能力。 5．（2024·福建·高考真题）脂肪酸和甘油合成脂肪存储于脂滴中。糖类代谢异常时，脂肪可分解为脂肪酸为机体供能。为研究脂肪酸供能的转运路径，科研人员让小鼠成纤维细胞摄入红色荧光标记的外源脂肪酸后，分别置于细胞培养液和无机盐缓冲液中培养，用绿色荧光、蓝色荧光分别标记细胞的脂滴和线粒体，分析荧光重合程度，结果如图所示。    回答下列问题： （1）用无机盐缓冲液培养的目的是使细胞处于营养匮乏状态，动员______为细胞供能。 （2）据图分析，标记的脂肪酸能被细胞吸收并存储于脂滴中，依据是______；在无机盐缓冲液培养的细胞中，脂肪酸的转运路径是______。 （3）实验结果发现，在一定时间内，无机盐缓冲液培养的细胞中脂滴的数量增加。推测脂滴中的脂肪酸来源与溶酶体参与的细胞自噬有关，理由是______。欲为该推测提供实验证据，利用小鼠成纤维细胞和3-MA（一种自噬抑制剂）为材料设计实验，完善实验思路并写出支持推测的预期结果。 ①实验思路：对照组的小鼠成纤维细胞置于______中培养；实验组的小鼠成纤维细胞置于______中培养。一段时间后，观察并比较两组______。 ②预期结果：______。 （4）在营养匮乏状态下，有些细胞的细胞质基质中会出现游离脂肪酸的过量堆积，导致脂毒性的发生。从脂肪酸转运路径的角度推测，细胞出现脂毒性的原因是______（答出1点）。 【答案】（1）脂肪 （2）红色荧光与绿色荧光重合程度高 从脂滴转运到线粒体 （3）在营养匮乏时，溶酶体可降解受损或功能退化的细胞结构释放脂肪酸 不含有3-MA的无机盐缓冲液 含有3-MA的无机盐缓冲液 细胞中脂滴的数量 实验组细胞中脂滴的数量少于对照组 （4）脂肪酸无法及时转运到脂滴（或脂肪酸无法及时转运到线粒体） 【解析】【关键能力】 （1）信息获取与加工 题干关键信息 所学知识 信息加工 细胞能量来源 脂肪是细胞中良好的储能物质，但糖代谢供能异常或供能不足时，脂肪可通过氧化分解供能 细胞处于营养匮乏状态，启动储能物质供能。营养物质足够时，细胞把脂肪酸和甘油合成脂肪存储于脂滴 溶酶体与细胞自噬 溶酶体可分解细胞内受损或功能退化的细胞结构，参与细胞自噬。处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量 营养缺乏的条件下（无机缓冲液），细胞启动细胞自噬产生脂肪酸，使细胞中脂滴的数量增加 实验设计 实验设计遵循对照原则、单一变量原则 实验目的是验证脂滴中的脂肪酸来源与溶酶体参与的细胞自噬有关的推测 脂毒性的原因 脂肪储存在脂滴中，在线粒体中彻底氧化分解 脂肪酸的转运路径是从脂滴转运到线粒体，细胞质基质中会出现游离脂肪酸的过量堆积，说明脂肪酸无法及时转运到脂滴（或脂肪酸无法及时转运到线粒体） （2）逻辑推理与论证： 【解析】（1）在无机盐缓冲液中培养的目的是使细胞处于营养匮乏状态，此时细胞需要动员自身储存的物质来供能。因为糖类代谢异常时，脂肪可分解为脂肪酸供能，所以这里动员的是脂肪为细胞供能。 （2）据图分析，标记的脂肪酸能被细胞吸收并存储于脂滴中，依据是在0h时就有红绿荧光重合，这表明标记的脂肪酸能被细胞吸收并存储于脂滴中，因为绿色荧光标记脂滴，红色荧光标记外源脂肪酸，两者重合说明脂肪酸进入了脂滴。在无机盐缓冲液培养的细胞中，从图中可以看出红蓝荧光重合度随时间增加，红绿荧光重合度随时间降低，所以脂肪酸的转运路径是从脂滴转运到线粒体。 （3）溶酶体参与细胞自噬，可分解细胞内的受损或功能退化的细胞结构，若脂滴中的脂肪酸来源与溶酶体参与的细胞自噬有关，那么在无机盐缓冲液培养下，营养匮乏时，细胞自噬过程中溶酶体分解细胞内受损或功能退化的细胞结构产生脂肪酸，从而使脂滴数量增加。欲为该推测提供实验证据，利用小鼠成纤维细胞和3-MA（一种自噬抑制剂）为材料设计实验，实验的自变量是是否添加3-MA，因变量是细胞中脂滴的数量。 ①实验思路：对照组的小鼠成纤维细胞置于不含有3-MA的无机盐缓冲液中培养，实验组的小鼠成纤维细胞置于含有3-MA的无机盐缓冲液中培养。一段时间后，观察并比较两组脂滴的数量。 ②预期结果：实验组细胞中脂滴的数量少于对照组。因为如果脂滴中的脂肪酸来源与溶酶体参与的细胞自噬有关，那么抑制自噬后，脂滴数量就不会增加或者增加很少。 （4）从脂肪酸转运路径的角度推测，细胞出现脂毒性的原因可能是脂肪酸无法及时转运到脂滴（或脂肪酸无法及时转运到线粒体），导致细胞质基质中游离脂肪酸不能及时被转运到线粒体供能而过量堆积，从而发生脂毒性。 6．（2022·福建·高考真题）下丘脑通过整合来自循环系统的激素和消化系统的信号调节食欲，是食欲调节控制中心。下丘脑的食欲调节中枢能调节A神经元直接促进食欲。A神经元还能分泌神经递质GABA，调节B神经元。GABA的作用机制如图。回答下列问题： （1）下丘脑既是食欲调节中枢，也是_____调节中枢（答出1点即可）。 （2）据图分析，GABA与突触后膜的受体结合后，将引发突触后膜_____（填“兴奋”或“抑制”），理由是_____。 （3）科研人员把小鼠的A神经元剔除，将GABA受体激动剂（可代替GABA直接激活相应受体）注射至小鼠的B神经元区域，能促进摄食。据此可判断B神经元在食欲调节中的功能是_____。 （4）科研人员用不同剂量的GABA对小鼠灌胃，发现30 mg·kg-1 GABA能有效促进小鼠的食欲，表明外源的GABA被肠道吸收后也能调节食欲。有人推测外源GABA信号是通过肠道的迷走神经上传到下丘脑继而调节小鼠的食欲。请在上述实验的基础上另设4个组别，验证推测。 ①完善实验思路：将生理状态相同的小鼠随机均分成4组。 A组：灌胃生理盐水； B组：假手术 ＋ 灌胃生理盐水； C组：假手术 ＋ _____； D组：_____＋_____； （说明：假手术是指暴露小鼠腹腔后再缝合。手术后的小鼠均需恢复后再与其他组同时处理。） 连续处理一段时间，测定并比较各组小鼠的摄食量。 ②预期结果与结论：若_____，则推测成立。 【答案】（1）体温/水平衡 （2）抑制 GABA与突触后膜上的受体结合后，引起Cl-内流，静息电位的绝对值增大 （3）抑制食欲/抑制摄食量 （4）①灌胃30mg•kg-1GABA 切断迷走神经 灌胃30mg•kg-1GABA A组小鼠的摄食量与B组差异不明显，C组小鼠的摄食量比B组高，D组小鼠的摄食量比C组低 【解析】1.下丘脑的功能： ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水分代谢平衡。 ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。 ③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外波渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。 ④调节，下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 2.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋在神经元之间的传递是电信号-化学信号-电信号；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的 （1）下丘脑既是食欲调节中枢，也是体温调节中枢、血糖调节中枢、水平衡调节中枢。 （2）由图可知，GABA与突触后膜上的受体结合后，引起Cl-内流，静息电位的绝对值增大，更难兴奋，所以使突触后膜受抑制。 （3）由题意可知，（A神经元的）突触前膜释放GABA，突触后膜（B神经元）受抑制；若注射GABA受体激动剂作用于B神经元，B神经元被激活且受到抑制，能促进小鼠摄食，说明B神经元在食欲调节中的作用是抑制小鼠食欲。 （4）本实验的目的是验证外源GABA信号是通过肠道的迷走神经上传到下丘脑继而调节小鼠的食欲，因此实验的自变量是信号通路是否被阻断，因变量是食欲变化，据此做出判断：C组与B组对照，单一变量是有无灌胃30mg•kg-1GABA，验证GABA的作用；D组与C组对照，单一变量为是否切断迷走神经，即验证外源GABA信号是通过肠道的迷走神经上传到下丘脑继而调节小鼠的食欲，对实验结果进行两两比较。若最终A组小鼠的摄食量与B组差异不明显，C组小鼠的摄食量比B组高，D组小鼠的摄食量比C组低，则说明外源 GABA 信号是通过肠道的迷走神经上传到下丘脑继而调节小鼠的食欲。 7．（2022·福建·高考真题）栅藻是一种真核微藻，具有生长繁殖快、光合效率高、可产油脂等特点。为提高栅藻的培养效率和油脂含量，科研人员在最适温度下研究了液体悬浮培养和含水量不同的吸附式膜培养（如图1）对栅藻生长和产油量的影响，结果如图2。 回答下列问题： （2）实验中，悬浮培养和膜培养装置应给予相同的_____（答出2点即可）。 （2）为测定两种培养模式的栅藻光合速率，有人提出可以向装置中通入C18O2，培养一段时间后检测18O2释放量。你认为该方法_____（填“可行”或“不可行”），理由是_____。 （3）由图2的结果可知，膜培养的栅藻虽然叶绿素含量较低，但膜培养仍具一定的优势，体现在 ① 。结合图1，从影响光合效率因素的角度分析，膜培养具有这种优势的原因是 ② 。 （4）根据图2的结果，对利用栅藻生产油脂的建议是_____。 【答案】（1）光照强度、通气量、接种量 （2）不可行 C18O2中的18O在暗反应中随C18O2转移到糖类等有机物中（ C18O2→C3→CH218O），光反应中释放的O2来自H2O，排出的气体中检测不到18O2 （3）生物量（产率）和油脂产率较高 膜培养时栅藻更充分利用光照和CO2/膜培养时栅藻对光照和CO2利用率更高 （4）使用2%琼脂浓度培养基对应含水量的膜培养方式 【解析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。 （1）分析题意可知，本实验中科研人员在最适温度下研究了液体悬浮培养和含水量不同的吸附式膜培养，实验的自变量是含水量等不同，实验除了自变量，其他的无关变量要保持相同且适宜，所以悬浮培养和膜培养装置应给予相同的光照强度、通气量、接种量。 （2）分析题意，本实验目的是测定两种培养模式的栅藻光合速率，C18O2中的18O在暗反应中随C18O2转移到糖类等有机物中（ C18O2→C3→CH218O），光反应中释放的O2来自H2O，排出的气体中检测不到18O2，因此根据被标记的氧气量不能测定栅藻光合速率。 （3）由图2的结果可知，与悬浮培养相比，膜培养的栅藻生物量（产率）和油脂产率更高，可能是因为虽然膜培养的栅藻叶绿素含量较低，但栅藻更充分利用光照和CO2。 （4）比较图2各组膜培养的栅藻，2%琼脂浓度培养基培养的栅藻油脂产率最高，所以建议对栅藻采用2%琼脂浓度培养基对应含水量的膜培养方式。 1．（2026·福建漳州·模拟预测）下列关于实验操作的叙述，错误的是（    ） A．接种后的平板在培养箱中要倒置培养 B．稀释涂布平板法计数时，同一稀释度下至少要涂布三个平板 C．DNA的鉴定实验，以没有加二苯胺试剂的DNA溶液作对照 D．模拟生物体维持pH的稳定实验，自来水、缓冲液和肝匀浆溶液初始pH无需调至相同 【答案】C 【解析】A、完成平板划线后，待菌液被培养基吸收，应将平板放在恒温培养箱中倒置培养，A正确； B、利用稀释涂布平板法对微生物进行计数时，应重复多组实验，在同一稀释度下涂布至少3个平板，然后计算平板上菌落数量的平均值，这样可以尽可能减小实验误差，B正确； C、DNA鉴定试验中，对照组应只添加二苯胺试剂但不添加DNA，C错误； D、模拟生物体维持pH稳定的实验中，观察指标是各溶液pH的变化幅度，所以不需要将所用溶液的初始pH调至相同，D正确。 2．（2026·福建福州·二模）下列科学史经典实验的实验环节与其对应操作目的不相符的是（　　） 实验环节 操作目的 A 将豚鼠胰腺腺泡细胞放入含有3H标记的亮氨酸的培养液中培养 观察分泌蛋白合成和分泌经过的细胞结构 B 将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧 使尖端产生的“影响”在去除尖端的胚芽鞘分布不均匀 C 将大草履虫和双小核草履虫混合培养 观察大草履虫和双小核草履虫之间的相互影响 D 往S型细菌的细胞提取物中加入DNA酶 观察蛋白质对肺炎链球菌转化的结果 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A、亮氨酸是合成蛋白质的原料，用³H标记亮氨酸后，可通过追踪放射性出现的位置，明确分泌蛋白合成和分泌依次经过的细胞结构，操作与目的对应，A正确； B、放置过胚芽鞘尖端的琼脂块含有尖端产生的生长素，将其放在去尖端的胚芽鞘一侧，会使该侧生长素浓度高于另一侧，导致生长素分布不均匀，可验证尖端产生的“影响”是化学物质，操作与目的对应，B正确； C、大草履虫和双小核草履虫生态位重叠，存在竞争关系，混合培养可观察二者的种间竞争，即二者之间的相互影响，操作与目的对应，C正确； D、往S型细菌的细胞提取物中加入DNA酶，目的是水解提取物中的DNA，验证DNA被降解后是否还能使R型细菌发生转化，从而证明DNA是转化因子，并非观察蛋白质的作用，操作与目的不对应，D错误。 3．（2026·福建·模拟预测）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学得到的色素提取液颜色明显偏黄。下列对其原因的解释，合理的是（　　） A．未加入足量无水乙醇，导致色素提取不充分 B．未加入二氧化硅，导致叶片研磨不充分 C．层析时未添加层析液，导致色素未分离 D．研磨时未加入碳酸钙，导致叶绿素被分解 【答案】D 【解析】A、未加入足量无水乙醇会导致所有色素提取量均偏少，提取液整体颜色偏浅，不会出现偏黄的情况，A错误； B、二氧化硅的作用是使研磨更充分，未加入二氧化硅会导致所有色素提取量均偏低，提取液颜色浅而非偏黄，B错误； C、层析液用于色素的分离步骤，色素提取液是研磨后过滤得到的液体，与是否添加层析液无关，C错误； D、碳酸钙的作用是防止研磨过程中叶绿素被破坏，未加入碳酸钙时，绿色的叶绿素被分解，提取液中黄色的类胡萝卜素占比升高，因此颜色明显偏黄，D正确。 故选D。 4．（2026·漳州立人学校·模拟预测）以下关于高中生物学实验中的“洗”的描述错误的是（     ） A．脂肪鉴定实验中需要用50%的酒精洗去浮色 B．植物组织培养实验中外植体消毒后需用清水洗去消毒的试剂 C．低温诱导染色体数目变化实验中卡诺氏液处理后需用95%的酒精冲洗后才能解离 D．观察根尖细胞有丝分裂实验中染色之前需用清水冲洗掉解离液 【答案】B 【解析】A、脂肪鉴定实验中，苏丹Ⅲ染液可溶于酒精，使用50%的酒精能洗去切片表面多余的浮色，避免对后续观察造成干扰，A正确； B、植物组织培养实验要求全程无菌操作，外植体消毒后需用无菌水冲洗残留的消毒剂，普通清水含有杂菌，会造成外植体污染，无法用于后续培养，B错误； C、低温诱导染色体数目变化实验中，卡诺氏液的作用是固定细胞形态，处理后需用95%的酒精冲洗2次以去除残留的卡诺氏液，之后才能进行解离操作，C正确； D、观察根尖细胞有丝分裂实验中，解离液呈酸性，若染色前不洗去解离液，不仅会导致根尖解离过度，还会影响染色效果，因此染色前需用清水漂洗去除解离液，D正确。 5．（2026·福建百校·模拟预测）下列是教材中的四个实验与对应的实验结果，相关叙述正确的是（    ） 选项 实验 实验结果 A 高倍显微镜观察细胞质的流动 可直接观察到细胞质明显在流动 B 探究植物细胞的吸水和失水 细胞失水时，原生质层和细胞壁有一定程度的分离，液泡体积变大 C 绿叶中色素的提取和分离 色素带从上往下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b D 探究光照强度对光合作用强度的影响 烧杯中圆形小叶片浮起的数量，随烧杯与光源距离的缩短而不断增多 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、高倍显微镜下不能直接观察到细胞质有明显的流动现象，需借助参照物进行观察，A错误； B、细胞失水时，液泡体积变小，B错误； C、各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关，C正确； D、随着烧杯与光源的距离变近，烧杯中圆形小叶片浮起的数量变多，最终达到稳定，不会不断增多，D错误。 6．（2026·福建福州·二模）下列有关生物学实验（技术）部分操作，正确的是（　　） 选项 名称 操作 A 菊花组织培养 配制诱导生根的培养基，生长素比例低于细胞分裂素 B 筛选尿素分解菌 配制培养基时加入蛋白胨、尿素和无机盐等营养物质 C DNA粗提取 将研磨液放在4℃冰箱中可减少静置过程中DNA降解 D 绿叶中色素的提取 叶片研磨过程中加入少量SiO2可防止色素分子被破坏 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、菊花组织培养中，生长素比例高于细胞分裂素时有利于诱导根的分化，细胞分裂素比例更高时利于诱导生芽，该操作中比例设置错误，A错误； B、筛选尿素分解菌需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基，蛋白胨含有氮元素，会导致不能分解尿素的微生物也可生长，无法达到筛选目的，B错误； C、低温可降低DNA酶的活性，将研磨液放在4℃冰箱中能减少DNA被酶降解的概率，操作正确，C正确； D、绿叶色素提取实验中，加入SiO₂的作用是使研磨更充分，加入CaCO₃才是防止色素分子被破坏，D错误。 7．（2026·福建宁德·二模）微量移液器是生物学实验常用的仪器之一，下列叙述正确的是（　　） A．结构①是推动杆，②是卸枪头按钮，③是调节旋钮 B．吸取不同样品时，若量程相同，用吸水纸擦拭吸头外壁即可再次使用 C．为防止液体滴落，可将移液器平放或倒置 D．使用完毕后，应将移液器量程调至最大并悬挂于移液器架上 【答案】D 【解析】A、微量移液器的结构中，①是推动杆，②是调节旋钮，③是卸枪头按钮，A错误； B、吸取不同样品时，为了避免样品交叉污染，无论量程是否相同，都必须更换新枪头，不能重复使用，B错误； C、移液器平放或倒置会导致吸头内的液体流入移液器枪体，腐蚀部件、造成污染，C错误； D、使用完毕后，将移液器量程调至最大可以让内部弹簧松弛，避免长期形变影响移液精度，将其悬挂于移液器架是正确的存放操作，D正确。 8．（2027·福建漳州·一模）下列高中生物学实验的部分操作，正确的是（     ） 选项 实验名称 实验操作 A 菊花的组织培养 诱导形成愈伤组织时，需给予适宜光照 B 低温诱导植物染色体数目的变化 用卡诺氏液固定根尖细胞形态后，需用清水冲洗 C 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 使用血细胞计数板计数时，先盖上盖玻片，再滴加培养液 D 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 培养基先灭菌，后调节pH，以避免杂菌污染 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、菊花组织培养诱导愈伤组织的过程为脱分化，需要避光处理，光照会抑制愈伤组织的形成，A错误； B、低温诱导植物染色体数目变化实验中，卡诺氏液固定细胞形态后，需用体积分数为95%的酒精冲洗，而非清水，B错误； C、用血细胞计数板计数酵母菌时，先盖盖玻片再滴加培养液，可利用虹吸作用使培养液自然渗入计数室，避免计数体积偏大导致结果误差，C正确； D、培养基制备的正确顺序是先调节pH，后灭菌，若灭菌后再调节pH会引入杂菌，造成污染，D错误。 9．（2027·福建福州·一模）下列有关生物学实验的操作，错误的是（　　） 选项 名称 操作 A 菊花的组织培养 对外植体先后用酒精和次氯酸钠进行消毒，每次消毒后均需无菌水清洗 B DNA片段的扩增及电泳鉴定 实验中使用的微量离心管、枪头和蒸馏水等在使用前必须进行高压灭菌处理 C 酵母菌的纯培养 接种环每次划线前均要灼烧，待其冷却后蘸取菌液从上次划线的末端开始下一次划线 D DNA粗提取 在洋葱研磨液的上清液中加入预冷的酒精，静置后溶液中会出现白色丝状物 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、菊花组织培养的外植体消毒流程为先后用酒精、次氯酸钠消毒，每次消毒后都用无菌水冲洗，清除残留消毒剂避免损伤外植体，A不符合题意； B、DNA扩增（PCR）实验为避免外源DNA污染，微量离心管、枪头、蒸馏水等耗材和试剂使用前必须高压灭菌，B不符合题意； C、平板划线法纯培养酵母菌时，接种环每次划线前均要灼烧，仅第一次划线前需要蘸取菌液，后续划线仅需从上一次划线的末端开始，无需再次蘸取菌液，才能通过逐步稀释获得单菌落，C符合题意； D、DNA在预冷酒精中溶解度极低，但蛋白质等杂质可溶于酒精，向洋葱研磨液上清液加入预冷酒精后，静置会析出白色DNA丝状物，D不符合题意。 10．（2026·闽侯县第一中学·模拟预测）黑藻是生物学实验中常用的材料。下列叙述正确的是（     ） A．无水乙醇可用于分离黑藻细胞的光合色素 B．将黑藻小叶制成临时装片可观察细胞质流动 C．观察黑藻细胞的质壁分离及复原前必须染色 D．黑藻叶肉细胞中可见有丝分裂时的染色体变化 【答案】B 【解析】A、无水乙醇的作用是提取黑藻细胞的光合色素，分离光合色素需要使用层析液，A错误； B、黑藻小叶仅由1~2层叶肉细胞构成，且细胞内的叶绿体可作为细胞质流动的标志物，无需染色即可直接制成临时装片观察细胞质流动，B正确； C、黑藻叶肉细胞的细胞质中含有绿色的叶绿体，可作为参照清晰观察原生质层的收缩与复原，观察质壁分离及复原不需要染色，C错误； D、黑藻叶肉细胞是高度分化的成熟植物细胞，不具备分裂能力，无法观察到有丝分裂时的染色体变化，D错误。 11．（2026·三明一中·模拟预测）DNA半保留复制的发现过程是假说-演绎法经典应用之一。下列叙述错误的是（    ） 选项 步骤 对应内容 A 提出问题 作为遗传物质，DNA是以什么方式复制的？ B 作出假说 DNA双螺旋结构中碱基特异性配对的方式，暗示DNA可能通过半保留的方式进行复制 C 演绎推理 若DNA是半保留复制，则1个DNA复制两次后得到的4个DNA中有3个含15N标记 D 实验验证 提取转移培养后第二代大肠杆菌的DNA，离心后在试管中出现两条带（轻带和中带），证明DNA的半保留复制 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、“DNA是以什么方式复制的”是该探究实验提出的核心问题，属于提出问题环节，A正确； B、科学家根据DNA双螺旋结构的碱基互补配对特点，提出DNA以半保留方式复制的假说，属于作出假说环节，B正确； C、若DNA为半保留复制，1个带15N标记的DNA在含14N的环境中复制两次，得到的4个DNA中只有2个含有15N标记（每个DNA各保留一条初始的15N母链），并非3个，该演绎推理内容错误，C错误； D、第二代大肠杆菌的DNA离心后出现中带（一条链15N、一条链14N）和轻带（两条链均为14N），与半保留复制的预期结果一致，可证明DNA的半保留复制，属于实验验证环节，D正确。 12．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”的实验，下列说法正确的是（　　） A．PCR循环程序最后一次复性的时长设置可与之前循环相同 B．待分离的DNA片段较小时，应适当降低琼脂糖溶液的浓度 C．PCR过程中，复性温度过低会导致无法扩增出DNA片段 D．将PCR产物、核酸染料和凝胶载样缓冲液混合后，用微量移液器加入加样孔 【答案】A 【解析】A、PCR循环包括变性、复性、延伸三个步骤，最后一次复性的时长可与之前循环保持一致，A正确； B、琼脂糖浓度越高，凝胶孔径越小，更适合分离分子量小的DNA片段；待分离DNA片段较小时，应适当提高琼脂糖溶液的浓度，B错误； C、复性温度过低会导致引物与模板发生非特异性结合，扩增出大量杂带，并非无法扩增出DNA片段，C错误； D、核酸染料通常预先添加到熔化的琼脂糖溶液中制胶，不需要与PCR产物、载样缓冲液混合后再加样，D错误。 13．（2026·漳州立人学校·模拟预测）假说是根据已有的知识和经验作出合理的推断。下列搭配不合理的是（　　） 选项 已有的知识和经验 假说 A 水分子通过细胞膜的速率远高于人工膜 水通道假说 B DNA分子的双螺旋结构 半保留复制假说 C 切除神经的胰腺能分泌胰液 化学调节胰液分泌假说 D 胚芽鞘向光弯曲生长 光使尖端产生生长素假说 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A、人工膜为不含蛋白质的脂质双层膜，水分子通过细胞膜的速率远高于人工膜，可合理推断细胞膜上存在协助水运输的通道，因此提出水通道假说，A不符合题意； B、DNA双螺旋结构的碱基互补配对特点，可合理推断DNA复制时以两条链分别为模板合成子代DNA，因此提出半保留复制假说，B不符合题意； C、切除神经的胰腺仍能分泌胰液，说明胰液分泌不依赖神经调节，可合理推断存在化学物质调节胰液分泌，因此提出化学调节胰液分泌假说，C不符合题意； D、胚芽鞘向光弯曲生长的现象，仅能推断尖端受单侧光刺激后会向伸长区传递某种影响，使背光侧生长更快，不能得出光诱导生长素产生的结论，且生长素的产生本身不需要光，光仅影响生长素的分布，D符合题意。 故选D。 14．（2026·福建漳浦第一中学·模拟预测）生存在极端恶劣的沙漠环境中的微生物具备特殊的抗逆能力，是生物工程、生物医药等领域的重要资源。为找出培养某沙漠土壤中极端微生物的最适碳源-氨基酸培养基组合，科研人员采集土壤后，以海藻糖-脯氨酸（TP）培养基为对照，通过更换TP培养基中不同的碳源（海藻糖等4种）和氨基酸（脯氨酸等20种）对土壤微生物进行分离培养，观察并统计菌落。下列操作正确的是（    ） A．取样时应使用灭菌的铲子铲取表层土壤，装入无菌纸袋后密封 B．菌落数量最多的平板，其接种溶液的稀释度即为最适稀释度 C．除对照组外，理论上还需设置79个实验组进行稀释涂布培养 D．培养过程中需控制好温度和时间，菌落出现后即可记录为结果 【答案】C 【解析】A、土壤取样时应先铲去表层土壤，取表层以下的土壤，避免表层杂菌干扰或目标极端微生物含量过低影响实验结果，A错误； B、稀释涂布平板法统计菌落时，最适稀释度对应的是平板菌落数在30~300区间的稀释度，菌落数过多的平板易发生菌落重叠，计数误差极大，B错误； C、本实验中碳源共4种，氨基酸共20种，所有碳源-氨基酸组合总数为4×20=80种，除去对照组的1种海藻糖-脯氨酸培养基，理论上需额外设置79个实验组，C正确； D、培养后需等待菌落数目稳定后再进行记录，若菌落刚出现就记录，会因部分菌落未完全长出导致统计结果偏小，D错误。 15．（2026·福建漳浦第一中学·模拟预测）下列高中生物学实验的部分操作，正确的是（    ） 选项 实验名称 实验操作 A 某种双子叶植物种群密度调查 对分布面积大、生长稀疏的植物，增加调查样方数目和增大样方面积以减小误差 B 探索生长调节剂促进插条生根的最适浓度 对枝条去芽处理，以避免芽产生的内源激素对实验结果的影响 C DNA片段扩增及电泳鉴定 琼脂糖凝胶电泳点样时，将枪头插入凝胶底部，快速将样品全部推出 D 探究植物细胞的吸水和失水 滴加蔗糖溶液和滴加清水后都要低倍镜观察，共观察两次细胞形态 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、样方法调查双子叶植物种群密度时，若植物生长稀疏、分布面积大，小样方和少量样方统计的结果误差较大，增加样方数目、增大样方面积可有效减小实验误差，A正确； B、探索生长调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，插条需保留等量的芽（保证无关变量一致），若全部去除芽，插条缺乏足够内源生长素促进生根，会导致实验无法得到有效结果，无需完全去芽，B错误； C、琼脂糖凝胶电泳点样时，应将枪头轻触点样孔缓冲液液面，缓慢推出样品，若将枪头插入凝胶底部会戳破凝胶，造成样品渗漏，影响电泳结果，C错误； D、探究植物细胞的吸水和失水实验中共需观察3次：第一次观察正常状态的植物细胞，第二次观察滴加蔗糖后的质壁分离状态，第三次观察滴加清水后的质壁分离复原状态，不是两次观察，D错误。 16．（2026·福建厦门双十中学·模拟预测）下列关于实验操作或观测的叙述错误的是（　　） A．观察根尖分生区细胞有丝分裂时，解离后的根尖用酒精漂洗后再用甲紫溶液染色 B．用样方法调查某群落中植物的丰富度时，需汇总统计各样方内出现的所有物种种类 C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，应将酵母菌培养时间适当延长再检测酒精的产生 D．DNA的粗提取与鉴定实验中，可将研磨液离心的操作替换为在4℃冰箱静置一段时间 【答案】A 【解析】A、观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验中，解离后的根尖需用清水漂洗，目的是洗去残留的解离液（盐酸和酒精混合液），防止解离过度，同时避免解离液中的盐酸与碱性染料甲紫反应影响染色效果，用酒精漂洗的操作错误，A错误； B、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，用样方法调查植物丰富度时，需统计各样方内所有的物种种类再汇总，以准确统计群落的植物物种数量，B正确； C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，无氧组需要先消耗掉装置内的氧气后才会进行无氧呼吸产生酒精，葡萄糖也会与酸性重铬酸钾反应干扰实验现象，所以适当延长培养时间消耗葡萄糖，防止产生干扰，C正确； D、DNA的粗提取与鉴定实验中，研磨液离心的目的是分离出含DNA的上清液，4℃冰箱静置一段时间可使杂质沉淀，DNA仍保留在上清液中，可替代离心操作，D正确。 17．（2026·福建厦门一中·一模）下列关于高中生物实验的相关叙述，正确的是（　　） A．斐林试剂和双缩脲试剂中都有NaOH溶液，但浓度不同 B．可用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌无氧呼吸的产物，溶液会由橙色变为灰绿色 C．探究温度对酶活性的影响时，应将酶与底物混合均匀后再置于不同温度水浴锅中 D．在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来 【答案】D 【解析】A、斐林试剂的甲液、双缩脲试剂的A液都是质量浓度为1.1g/mL的NaOH溶液，二者NaOH浓度相同，仅CuSO₄溶液的浓度不同，A错误； B、溴麝香草酚蓝溶液用于检测CO₂，现象是由蓝变绿再变黄；检测酵母菌无氧呼吸产生的酒精需用酸性重铬酸钾溶液，才会出现橙色变为灰绿色的现象，B错误； C、探究温度对酶活性的影响时，若先混合酶与底物再放至不同温度水浴，混合过程中酶和底物会在室温下提前反应，干扰实验结果，应先将酶和底物分别在对应温度下保温后再混合，C错误； D、“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，解离液是盐酸和酒精的混合液，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来，D正确。 18．（2026·三明一中·模拟预测）下列实验操作中进行的替代，对实验结果影响较小的是（    ） A．用0.3g/mL蔗糖溶液替代梨的组织样液，检测生物组织中的还原糖 B．用二苯胺试剂替代甲紫溶液，观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 C．用小鼠卵巢切片替代精巢切片，观察哺乳动物细胞的减数分裂过程 D．用秋水仙素溶液替代低温处理，诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化 【答案】D 【解析】A、蔗糖属于非还原糖，无法与斐林试剂发生水浴加热生成砖红色沉淀的特征反应，替换后无法完成还原糖检测，对结果影响大，A错误； B、甲紫溶液为碱性染料，可将染色体染成深色，便于观察有丝分裂过程中染色体的行为变化，二苯胺是DNA鉴定试剂，需沸水浴加热才会与DNA反应显蓝色，无法用于染色体染色观察，替换后无法完成实验，B错误； C、哺乳动物精巢中进行减数分裂的细胞数量多，且精子形成过程是连续的，易观察到减数分裂各时期细胞，卵巢中卵母细胞的减数分裂过程不连续，且进行减数分裂的细胞数量少，很难观察到完整的减数分裂各时期，替换后对实验结果影响大，C错误； D、低温与秋水仙素的作用原理相同，均是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使染色体无法被拉向细胞两极，最终导致细胞染色体数目加倍，替换后对实验结果影响较小，D正确。 19．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）下列关于教材中实验操作和现象的叙述，正确的是（　　） A．选择梨匀浆用斐林试剂鉴定时出现砖红色沉淀，说明梨中富含葡萄糖 B．观察黑藻的叶绿体时，可见叶绿体呈椭圆形，基粒结构明显 C．探究酵母菌呼吸方式时，无氧呼吸组应将酵母菌培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖 D．在证明DNA半保留复制的实验中，进行密度梯度离心后根据放射性大小可将14N-DNA和15N-DNA进行分离 【答案】C 【解析】A、斐林试剂检测的是还原糖，还原糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖等，出现砖红色沉淀仅能说明梨中含还原糖，无法证明富含葡萄糖，A错误； B、观察黑藻叶绿体使用光学显微镜，仅能观察到叶绿体绿色、椭圆形的宏观形态，基粒属于亚显微结构，需要电子显微镜才能观察到，B错误； C、探究酵母菌呼吸方式时，因为葡萄糖也能与重铬酸钾发生颜色反应，故无氧呼吸组应将酵母菌培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖，C正确； D、DNA半保留复制实验中，¹⁴N和¹⁵N均为稳定同位素，无放射性，密度梯度离心是根据两种同位素的密度差异分离不同标记的DNA，不是根据放射性大小，D错误。 20．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）温度控制是实验成功的重要保障。下列叙述错误的是（    ） A．利用二苯胺试剂鉴定DNA时，将试管置于沸水中加热约5min B．干热灭菌时，干热灭菌箱需要在121℃条件下维持2~3h C．利用斐林试剂鉴定还原糖时，常在50~65℃水浴中加热约2min D．PCR时为使DNA彻底变性，常进行94℃、5min预变性处理 【答案】B 【解析】A、二苯胺试剂鉴定DNA时，需沸水浴（100℃）加热5min使DNA与试剂发生蓝色反应，A正确； B、干热灭菌法要求160~170℃维持2h，而121℃是高压蒸汽灭菌法的标准参数（通常维持15~30min），B错误； C、斐林试剂鉴定还原糖时，50~65℃水浴加热可加速砖红色沉淀（Cu₂O）生成，C正确； D、PCR预变性阶段需94℃高温使DNA双链彻底解开（氢键断裂），5min处理可确保模板完全变性，D正确。 故选B。 21．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）兴趣小组利用图1装置探究酶的作用和特性实验，图2中不同的实验产生的压强变化曲线。下列说法正确的是（    ） A．若用该装置探究温度对酶活性的影响，甲、乙中可分别添加预保温的H2O2和肝脏研磨液 B．若利用H2O2和肝脏研磨液探究pH对酶活性的影响，曲线②对应的pH大于曲线④ C．比较H2O2在不同条件下分解实验中，曲线①②③④分别可以对应肝脏研磨液、90℃、水浴常温、FeCl3 D．可利用该装置探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，甲、乙中分别添加淀粉碘液混合物和蔗糖 【答案】C 【解析】A、H2O2受热易分解，不适合用于探究温度对酶活性的影响，A错误； B、曲线②单位时间产生气体比曲线④少，酶活性受pH影响，过酸、过碱都可能使酶活性下降，因此无法判断，B错误； C、若利用H2O2探究酶具有高效性实验，肝脏研磨液有过氧化氢酶，O2产生速率最快，对应①曲线；FeCl3作为无机催化剂，比肝脏研磨液O2产生速率更慢，但比90℃、水浴常温条件下更快，对应④曲线；90℃时O2产生速率比水浴常温更快，对应②曲线，水浴常温时O2产生速率最慢，对应③曲线，C正确； D、该装置主要用于气体压强会产生变化的实验，淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验无气体生成，且该实验不宜用碘液来鉴定，D错误。 故选C。 22．（2026·漳浦第一中学·一模）下列关于实验操作的叙述正确的是（    ） A．DNA的粗提取与鉴定实验中，可用预冷的95%酒精析出DNA B．土壤中尿素分解菌的分离实验中，向培养基中加入刚果红有利于形成显色圈 C．制作生态缸时，增加消费者的种类和数量有利于提高生态系统的稳定性 D．电泳分离DNA时，在凝胶载样缓冲液中加入核酸染料，便于在紫外灯下观察 【答案】A 【解析】A、DNA不溶于酒精，预冷的95%酒精可降低DNA的溶解度，促进DNA析出，同时能抑制DNA酶活性，减少DNA降解，还可使蛋白质杂质沉淀，A正确； B、土壤中尿素分解菌的分离实验需加入酚红指示剂，尿素分解菌产生的脲酶分解尿素产氨使pH升高，酚红变红形成显色圈，B错误； C、生态缸是人工封闭微型生态系统，其稳定性依赖生产者、消费者、分解者的比例协调，盲目增加消费者的种类和数量会超出生产者的能量承载限度，破坏生态平衡，反而降低生态系统稳定性，C错误； D、核酸染料在制备凝胶时加入，在凝胶载样缓冲液中需加入指示剂，D错误。 23．（2026·福建百校·模拟预测）某校生物兴趣小组在开展生态学实验时，进行了以下操作或分析，其中错误的是（    ） A．在“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”实验中，若样方内个体数过多导致计数困难，可适当减小样方面积 B．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，用血细胞计数板计数时，需先将盖玻片盖在计数室上，再从盖玻片边缘滴加培养液 C．在“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中，可利用土壤动物的趋湿、避光等特性，用诱虫器采集样本 D．在“设计并制作生态缸，观察其稳定性"实验中，生态缸应置于阳光直射处以保证生产者获得充足的能量，且需定期向缸内添加食物和氧气 【答案】D 【解析】A、当样方内个体数量过多时，可适当减小样方面积，A正确； B、在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，用血细胞计数板计数时，需先将盖玻片盖在计数室上，再从盖玻片边缘滴加培养液，让培养液自行渗入，多余的培养液用滤纸吸去，B正确； C、用诱虫器采集土壤小动物样本利用了土壤小动物具有趋湿、避光的特性，C正确； D、生态缸要避免阳光直接照射，且密封后一般不需要定期添加食物和氧气，D错误。 24．（2026·福建三明·二模）下列关于生物学实验中与“洗”有关的试剂及作用，不相符的是（     ） 选项 实验名称 试剂 作用 A 检测生物组织中的脂肪 体积分数为50%的酒精 洗去浮色，使脂肪颗粒清晰可见 B 菊花的组织培养 清水 洗去次氯酸钠，避免对外植体产生伤害 C 观察根尖分生组织细胞有丝分裂 清水 洗去药液，防止解离过度 D 低温诱导植物染色体数目变化 体积分数为95%的酒精 洗去卡诺氏液 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、检测生物组织中的脂肪时，苏丹Ⅲ染液属于有机染料，可溶于体积分数50%的酒精，用该酒精洗去切片表面多余的浮色后，能清晰观察到染色的脂肪颗粒，A不符合题意； B、菊花组织培养为无菌操作体系，外植体经次氯酸钠消毒后，需用无菌水冲洗残留的次氯酸钠，使用清水会引入杂菌造成外植体污染，试剂选择错误，B符合题意； C、观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，解离液为盐酸和酒精的混合液，解离后用清水漂洗可洗去残留解离液，既避免解离过度，也能防止解离液中和碱性染液影响后续染色，C不符合题意； D、低温诱导植物染色体数目变化实验中，卡诺氏液的作用是固定细胞形态，固定完成后需用体积分数95%的酒精冲洗以洗去残留的卡诺氏液，D不符合题意。 25．（2026·福建莆田·二模）下列实验的对照组设置不合理的是（    ） 选项 实验目的 对照组设置 A 探究植物细胞的吸水和失水 滴加蔗糖溶液前，观察中央液泡大小及原生质层位置 B 探究培养液中酵母 菌种群数量的变化 取不加酵母菌的等量相同培养液，定时取样计数 C 探究抗生素对细菌的选择作用 在涂布过细菌平板的某一区域贴上不含抗生素的纸片 D 粗提取DNA的鉴定 将二苯胺试剂加入2 mol/L的NaCl溶液中，沸水浴加热 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、探究植物细胞的吸水和失水采用自身前后对照，滴加蔗糖溶液前观察到的细胞初始状态为对照组，可与处理后的细胞状态对比观察质壁分离现象，对照组设置合理，A不符合题意； B、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验，自变量为培养时间，采用不同取样时间的计数结果进行相互对照即可达成实验目的，设置不加酵母菌的培养液组无法反映酵母菌种群数量的变化规律，该对照组设置无意义，不合理，B符合题意； C、探究抗生素对细菌的选择作用实验，自变量为纸片是否含抗生素，设置不含抗生素的纸片组作为对照，可排除纸片本身对细菌生长的干扰，对照组设置合理，C不符合题意； D、粗提取DNA的鉴定实验，自变量为是否含有DNA，设置仅含2mol/LNaCl溶液加二苯胺的组作为对照，可排除NaCl溶液等无关变量对显色反应的干扰，对照组设置合理，D不符合题意。 26．（2026·福建漳州·模拟预测）下列关于生物科学史中经典实验叙述，错误的是（    ） 选项 经典实验 实验过程 A 沃森和克里克探索DNA结构 根据DNA衍射图谱推理出DNA具有双螺旋结构 B 班廷证实胰岛素由胰岛分泌 通过结扎狗的胰管使胰腺萎缩，丧失分泌胰蛋白酶的功能 C 赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质 分别用含有32P和35S的大肠杆菌培养噬菌体，得到带标记的噬菌体 D 毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与 破碎酵母菌细胞，获得不含细胞的提取液进行发酵 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、沃森和克里克是以富兰克林提供的 DNA 衍射图谱为依据，结合查哥夫的碱基互补配对原则，构建了 DNA 的双螺旋结构模型，A错误； B、班廷证实胰岛素由胰岛分泌的实验中，他结扎了狗的胰管，使胰腺的外分泌部（分泌胰蛋白酶等消化酶的部分）萎缩，而胰岛（内分泌部）因直接分泌激素进入血液，得以保留。实验结果证明了胰岛素是由胰岛分泌的，B正确； C、噬菌体是专性寄生病毒，无法独立在培养基中增殖，赫尔希和蔡斯先制备含32P、35S标记的大肠杆菌，再用标记大肠杆菌培养噬菌体，即可得到带标记的子代噬菌体，C正确； D、毕希纳破碎酵母菌细胞获得不含活细胞的提取液，向提取液中加入葡萄糖后仍能完成发酵，证明发酵不需要酵母菌活细胞参与，D正确。 27．（2026·福建南平·二模）为处理秸秆等纤维素类废弃物，研究人员从腐殖土中筛选高效降解纤维素的菌株。已知刚果红是一种染料，可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，复合物无法形成，培养基会出现以这些菌落为中心的透明圈。下列叙述错误的是（    ） A．需将腐殖土悬液接种到以纤维素为唯一碳源的液体培养基中进行扩大培养 B．将浸泡在酒精中的涂布器放在火焰上灼烧，待酒精燃尽冷却后可涂布接种 C．培养基上菌落与透明圈的直径比值越大，则对应菌落降解纤维素能力越强 D．可以将废纸埋在土壤中，一段时间后从腐烂的废纸上筛选纤维素分解菌 【答案】C 【解析】A、以纤维素为唯一碳源的选择培养基可筛选出能分解纤维素的菌株，液体培养基能让菌株与营养物质充分接触，有利于菌株快速繁殖实现扩大培养，A正确； B、先将涂布器浸泡在70%酒精中，使用时取出放在火焰上灼烧，待酒精燃尽后冷却，避免高温杀死待接种的菌种，之后即可进行涂布接种，B正确； C、透明圈是纤维素被分解后无法形成刚果红—纤维素复合物而产生的，透明圈直径与菌落直径的比值越大，说明菌株降解纤维素的能力越强，因此菌落与透明圈的直径比值越大，对应菌株降解纤维素的能力越弱，C错误； D、废纸的主要成分为纤维素，将废纸埋在土壤中后，腐烂的废纸区域会聚集大量可分解纤维素的微生物，因此可从该处筛选纤维素分解菌，D正确。 28．（2026·福建南平·二模）生物科学史的经典实验推动着生物学的研究与发展。下列叙述正确的是（    ） A．希尔在离体叶绿体悬液中加入铁盐，发现无CO2时，光下叶绿体也能产生氧气 B．赫尔希和蔡斯利用同位素标记噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明DNA半保留复制 C．班廷和贝斯特将健康狗胰腺提取液注入患糖尿病的狗体内，使其血糖显著降低 D．高斯将双小核草履虫和大草履虫混合培养，大草履虫因种内竞争逐渐被淘汰 【答案】A 【解析】A、希尔反应实验中，希尔在离体叶绿体悬液中加入铁盐作为氧化剂，在不提供CO2的条件下进行光照，发现叶绿体能够释放氧气，该实验证明光反应阶段可独立于暗反应进行，且氧气来自水的光解，A正确； B、赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明的是DNA是噬菌体的遗传物质，DNA半保留复制的结论是梅塞尔森和斯塔尔通过实验证明的，B错误； C、健康狗的胰腺中含有胰蛋白酶，直接提取胰腺提取液时，化学本质为蛋白质的胰岛素会被胰蛋白酶分解，无法发挥降血糖作用。班廷和贝斯特是先结扎狗胰管使胰腺外分泌部萎缩，仅保留胰岛后提取有效成分，才使患糖尿病的狗血糖降低，C错误； D、双小核草履虫和大草履虫属于不同物种，二者混合培养时的关系为种间竞争，大草履虫因种间竞争处于劣势逐渐被淘汰，D错误。 29．（2026·福建南平·二模）过量摄入脂肪会导致脂肪酸在肝脏和脂肪细胞中过度积累，引发肥胖。为探究红茶及其在不同消化程度下对脂肪分解的影响，在模拟消化体系中加入奶油作为高脂模型，以抑制胰脂肪酶活性的药物奥利司他作为阳性对照，进行相关实验结果如图。下列叙述错误的是（    ） A．阴性对照组除未引入自变量外，其他条件应与实验组完全一致 B．阳性对照组的设置可为红茶抑制脂肪分解的效果提供比较基准 C．红茶能抑制胰脂肪酶的活性来减少膳食脂肪的水解 D．红茶经消化后对胰脂肪酶活性的抑制作用显著减弱 【答案】D 【解析】A、阴性对照组的设置遵循单一变量原则，除了不加入实验自变量（红茶）外，其余所有培养条件、试剂用量、反应时间等均与实验组完全一致，以排除无关变量对实验结果的干扰，A正确； B、阳性对照组使用已知能强效抑制胰脂肪酶活性的药物奥利司他，其作用效果明确，可为红茶抑制脂肪分解的效果提供量化的比较基准，便于判断红茶抑制作用的强弱，B正确； C、图1显示，实验组（红茶）的游离脂肪酸释放率显著低于阴性对照组，说明红茶能减少脂肪的水解；图2显示，加入红茶后胰脂肪酶的活性明显降低（无红茶时胰脂肪酶活性为100%）。综合两图可得出结论：红茶通过抑制胰脂肪酶的活性，减少膳食脂肪的水解，C正确； D、图2纵坐标为胰脂肪酶的活性，活性越低，说明红茶对其抑制作用越强。 从图中可以看出：未消化红茶组胰脂肪酶活性约58%，胃消化组约45%，胃肠消化组约18%。随着消化程度加深，胰脂肪酶活性逐渐降低，说明红茶经消化后对胰脂肪酶活性的抑制作用显著增强，而非减弱，D错误。 30．（2026·福建南平·二模）下列与DNA相关实验的叙述，正确的是（    ） A．提取菠菜叶的DNA时，加研磨液研磨过滤后可得含DNA的滤液 B．以RNA为模板进行PCR扩增时，TaqDNA聚合酶能催化RNA逆转录 C．使用二苯胺鉴定DNA时，样品与试剂混合后常温静置一段时间才显蓝色 D．琼脂糖凝胶电泳实验中，凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是使DNA染色 【答案】A 【解析】A、提取植物细胞DNA时，研磨液可破坏细胞结构释放DNA，研磨过滤后DNA会溶解在滤液中，因此可得到含DNA的滤液，A正确； B、TaqDNA聚合酶只能催化以DNA为模板的DNA子链合成过程，逆转录过程需要逆转录酶催化，Taq酶无逆转录功能，B错误； C、二苯胺鉴定DNA时需要沸水浴加热，冷却后才会显现蓝色，常温静置不会显色，C错误； D、琼脂糖凝胶电泳中，载样缓冲液的指示剂作用是指示核酸的电泳迁移进度，DNA染色需要使用专门的染色剂（如溴化乙锭），指示剂无染色DNA的作用，D错误。 故选A。 31．（2026·福建福州·模拟预测）下列实验材料的选择，不能实现实验目的的是（　　） 选项 实验名称 选材 A 探究植物细胞的吸水和失水 黑藻叶片或者月季花瓣 B 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 大蒜或者蚕豆根尖 C DNA的粗提取与鉴定 洋葱或者鸡血细胞浓缩液 D 探究抗生素对细菌的选择作用 酵母菌或者青霉菌 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A、探究植物细胞的吸水和失水需要选用具有大液泡的成熟植物细胞，最好自带颜色便于观察；黑藻叶片的叶肉细胞有带颜色的叶绿体、月季花瓣细胞的液泡含花青素，都可清晰观察质壁分离及复原现象，A不符合题意； B、观察有丝分裂需要选用分裂旺盛的分生区组织，大蒜和蚕豆根尖分生区细胞分裂活跃，易观察到有丝分裂各时期的染色体特征，B不符合题意； C、DNA粗提取与鉴定需要选用DNA含量较高的材料，洋葱体细胞、鸡血细胞都含有细胞核，DNA含量丰富，是该实验的常用材料，C不符合题意； D、探究抗生素对细菌的选择作用的实验对象为细菌，而酵母菌和青霉菌都属于真菌，抗生素主要作用于细菌，对真菌无明显选择效果，无法实现实验目的，D符合题意。 故选D。 32．（2026·福建龙岩·二模）β-淀粉酶在生产实践中应用广泛，但不耐高温。为探究“物质M、Ca2+对β-淀粉酶在50℃下稳定性的影响”，研究小组设计实验并测定不同处理组的酶活性，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A．50℃下的β-淀粉酶空间结构不稳定 B．要将淀粉与不同试剂等量混合后再调节温度至50℃ C．Ca2+溶液处理能提高β-淀粉酶的稳定性 D．Ca2++2%M溶液最有利于长时间维持β-淀粉酶的活性 【答案】B 【解析】A、由实验结果可知，50℃下对照组的β-淀粉酶活性随处理时间延长快速下降至0，说明该温度下β-淀粉酶空间结构不稳定，易变性失活，A正确； B、本实验探究的是50℃条件下不同物质对酶稳定性的影响，为了避免温度达到预设温度前，酶提前发生变性/催化反应干扰实验结果，应当先将酶和不同试剂分别保温至50℃后，再与底物淀粉混合，B错误； C、和对照组相比，Ca2+处理组的酶活性下降更慢，说明Ca2+能提高β-淀粉酶在50℃下的稳定性，C正确； D、长时间处理后，Ca2++2%M处理组的酶活性远高于其他组，说明该处理最有利于长时间维持β-淀粉酶的活性，D正确。 故选B。 33．（2026·福建泉州·二模）丙酮酸激酶2（PKM2）是细胞呼吸第一阶段（即糖酵解）的关键酶，癌细胞中PKM2也在细胞核内调节基因的表达。研究人员发现药物三氯苯咪唑（TCBZ）具有抑癌作用，并构建机制模型：TCBZ→激活HDAC6酶活性→PKM2脱乙酰化→PKM2入核受阻→抑制糖酵解→抑制细胞增殖。下列能直接验证TCBZ通过阻碍PKM2入核进而抑制糖酵解的实验思路是（　　） A．在不使用TCBZ的情况下，分别检测细胞质与细胞核中PKM2的催化能力 B．在不使用TCBZ的情况下，直接阻止PKM2入核，观察糖酵解是否被抑制 C．在使用TCBZ的同时，设法让PKM2进入细胞核，再检测糖酵解的水平 D．降低HDAC6酶活性，观察TCBZ是否还能够抑制PKM2入核和糖酵解 【答案】C 【解析】A、仅检测PKM2在细胞不同位置的催化能力，未涉及TCBZ处理或人为干预PKM2入核，无法证明因果关系，A不符合题意； B、直接阻止PKM2入核虽可验证入核与糖酵解的关系，但未使用TCBZ，无法证明TCBZ通过该途径发挥作用，B不符合题意； C、在使用TCBZ的同时，强制PKM2入核，若糖酵解水平恢复，则说明TCBZ的抑制糖酵解作用依赖PKM2入核受阻，能直接验证因果关系，C符合题意； D、降低HDAC6酶活性会影响PKM2脱乙酰化，但该操作干扰了TCBZ的上游机制，无法单独验证“PKM2入核受阻”这一环节的作用，D不符合题意。 故选C。 34．（2026·福建福州·模拟预测）某同学为了探究NAA促进月季插条生根的最适浓度，进行了实验。下列说法正确的是（　　） A．在正式实验中设置的NAA浓度梯度应小于预实验 B．对照组用清水处理插条的目的是为了去除内源激素 C．插条生根数、生根长度和测量时间是实验的因变量 D．用浸泡法和沾蘸法测得的插条生根最适合浓度相同 【答案】A 【解析】A、预实验的目的是摸索NAA促进生根的大致浓度范围，避免正式实验的盲目性，因此正式实验需要在预实验得到的范围内设置更小的浓度梯度，才能更精准测定最适浓度，A正确； B、对照组用清水处理插条的目的是作为空白对照，以此判断不同浓度NAA对生根的作用是促进还是抑制，清水处理无法去除插条的内源激素，B错误； C、本实验的自变量是NAA的浓度，因变量是插条生根数、生根长度，测量时间属于需要保持一致的无关变量，不属于因变量，C错误； D、浸泡法是用较低浓度NAA溶液长时间处理插条基部，沾蘸法是用较高浓度NAA溶液短时间处理插条基部，两种处理方法对应的最适浓度范围不同，测得的最适浓度不相同，D错误。 故选A。 35．（2026·福建宁德·二模）生命科学发展与经典实验密不可分，下列有关实验现象和结论不相符的是（　　） 选项 实验名称 现象 结论 A 希尔实验 离体叶绿体在适当条件下释放氧气 氧气中的氧都来自水 B 恩格尔曼用水绵研究叶绿体功能的实验 好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位 叶绿体是光合作用的场所 C 小鼠细胞与人细胞融合实验 绿色荧光标记的蛋白质和红色荧光标记的蛋白质均匀分布 细胞膜上的蛋白质可以运动 D 伞藻核移植实验 核移植后，去核去伞形帽的伞藻长出菊花形帽 细胞核控制伞帽的形状 A．A B． B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、希尔实验仅证明离体叶绿体在适宜光照条件下可发生水的光解释放氧气，并未证明氧气中的氧全部来自水，“氧气中的氧都来自水”是鲁宾和卡门通过同位素标记法得出的结论，A符合题意； B、恩格尔曼实验中好氧细菌集中分布在叶绿体受光部位，说明该部位通过光合作用产生了氧气，可证明叶绿体是光合作用的场所，现象与结论相符，B不符合题意； C、小鼠细胞与人细胞融合实验中，两种荧光标记的蛋白质最终均匀分布，可直接证明细胞膜上的蛋白质可以运动，现象与结论相符，C不符合题意； D、伞藻核移植实验中，重组伞藻的伞帽形状与提供细胞核的伞藻一致，可证明细胞核控制伞帽的形状，现象与结论相符，D不符合题意。 36．（2026·福建福州·二模）富含不饱和脂肪酸的胶球藻是生产高品质油脂的理想原料。科研人员探究外源植物激素茉莉酸甲酯（MeJA）对胶球藻生物量和油脂产量的影响，设置1~5组浓度分别为0、5、10、15、20mg/L的MeJA溶液进行实验，结果如下。下列叙述正确的是（　　） 添加时期 项目 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 生长初期 生物量（g/L） 4.0 4.3 5.2 5.0 4.9 油脂产量（g/L） 1.7 2.2 3.4 3.2 3.1 稳定期 生物量（g/L） 4.0 5.8 5.6 5.3 4.8 油脂产量（g/L） 1.7 4.5 4.3 4.1 3.3 A．相比生长初期，在稳定期添加MeJA处理，胶球藻油脂富集效果降低 B．该实验自变量为MeJA浓度和添加时期，因变量为生物量、油脂产量 C．MeJA对胶球藻在稳定期油脂产量的作用效果是低浓度促进、高浓度抑制 D．分析结果可知，MeJA的最佳添加时间和添加浓度为生长初期添加10mg/L 【答案】B 【解析】A、对比相同MeJA浓度下两组的油脂产量，稳定期添加时的油脂产量均高于生长初期，说明稳定期添加MeJA时胶球藻油脂富集效果更高，A错误； B、该实验设置了不同的MeJA浓度、不同的添加时期为自变量，观测指标生物量和油脂产量为因变量，B正确； C、稳定期各浓度MeJA处理组的油脂产量均高于空白对照组，由表仅能说明促进效果随浓度升高逐渐减弱，但无抑制作用，C错误； D、所有处理组中油脂产量最高的方案为稳定期添加5mg/L MeJA，为最优添加方案，D错误。 37．（2026·福建龙岩·二模）在生物学实验中，常需制备组织或细胞的提取液（研磨液）以开展相关研究。下列有关实验的叙述，错误的是（　　） A．将健康狗的胰腺提取液注射到糖尿病狗的静脉，发现患病狗的血糖下降 B．稀盐酸和小肠黏膜提取液注射到狗的静脉，发现能促进胰腺分泌胰液 C．洋葱研磨液的上清液加入预冷酒精溶液，一段时间后能得到白色丝状物 D．过氧化氢溶液中滴入2滴新鲜的肝脏研磨液，很快就会出现大量气泡 【答案】A 【解析】A、胰腺研磨过程中，胰腺外分泌部分泌的胰蛋白酶会将胰岛B细胞分泌的胰岛素分解，提取液中无活性胰岛素，注射后糖尿病狗的血糖不会下降，A错误； B、稀盐酸会刺激小肠黏膜产生促胰液素，促胰液素可通过体液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，因此将含有促胰液素的小肠黏膜提取液注射到狗静脉可出现该现象，B正确； C、洋葱研磨液的上清液中含有DNA，DNA不溶于预冷的酒精溶液，因此加入预冷酒精后会析出白色丝状物（粗提取的DNA），C正确； D、新鲜肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，可高效催化过氧化氢分解产生氧气（气泡），因此滴入后很快出现大量气泡，D正确。 故选A。 38．（2026·福建福州·二模）下列实验操作与目的不相符的是（　　） 实验操作 实验目的 A 适当延长酵母菌的培养时间再用重铬酸钾检测酒精 避免溶液中残余葡萄糖的干扰 B 将5%-20%的盐水煮沸冷却后再倒入盛有菜料的泡菜坛中 既可初步消毒和排出盐水中空气，又可避免杀死乳酸菌 C 利用以尿素为唯一氮源的培养基培养土壤微生物 筛选出合成脲酶的微生物 D 用96孔板培养杂交瘤细胞 淘汰未融合及融合的具有同种核的细胞 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A、葡萄糖可与酸性重铬酸钾发生颜色反应干扰酒精检测，适当延长培养时间可让酵母菌充分消耗培养液中的葡萄糖，避免其干扰，操作与目的相符，A不符合题意； B、盐水煮沸可杀死盐水中的杂菌，同时排出盐水中的溶解氧，冷却后再加入可避免高温杀死泡菜发酵所需的乳酸菌，操作与目的相符，B不符合题意； C、只有能合成脲酶的微生物可分解尿素获得氮源，能在以尿素为唯一氮源的选择培养基上生长，因此该操作可筛选出合成脲酶的微生物，操作与目的相符，C不符合题意； D、96孔板培养杂交瘤细胞的目的是对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体阳性检测，淘汰未融合及融合的同种核细胞依靠的是HAT选择培养基，操作与目的不相符，D符合题意。 39．（2026·漳浦第一中学·一模）某研究小组探究不同温度对酵母菌种群数量变化的影响，利用血细胞计数板（25×16）计数，结果如下表。相关叙述正确的是（    ） 温度/℃ 不同时间酵母菌种群数量/个 0h 24h 48h 72h 96h 120h 144h 168h 10 0.8 1.2 2.0 2.7 3.0 3.6 3.8 3.7 20 0.8 3.0 3.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5 30 0.8 5.2 5.6 4.6 2.0 1.0 0.6 0.2 A．使用血细胞计数板时应沿凹槽边缘滴加培养液后盖上盖玻片 B．不同温度下，酵母菌种群的增长速率均是先增大后减小最后保持稳定 C．对10℃、培养96h的酵母菌进行计数，每个中格酵母菌的平均数量为12个 D．增加培养液浓度和酵母菌的初始接种量，都可使酵母菌种群K值增加 【答案】C 【解析】A、使用血细胞计数板的正确操作是先盖盖玻片，再沿盖玻片边缘滴加培养液，让培养液自行渗入计数室，A错误； B、由表格数据可知，20℃、30℃组酵母菌种群数量达到峰值后持续下降，增长速率后期为负值，并非最后保持稳定，B错误； C、25×16型血细胞计数板的计数室体积为0.1mm3，10℃、96h时酵母菌种群数量为3.0×106个/mL，则有3.0×106个/mL × 10-4 mL = 300个， 总共有25个中格，因此每个中格的平均酵母菌数量为总数量除以中格数，即300 ÷ 25 = 12个，C正确； D、K值是环境容纳量，由资源、空间等环境条件决定，酵母菌初始接种量不改变环境条件，无法使K值增加，D错误。 40．（2026·漳州立人学校·模拟预测）科学实验设计常需遵循对照原则与平行重复原则以保证结果可靠。下列有关高中生物教材实验的相关叙述，正确的是（　　） A．探究温度对酶活性的影响实验中，设置不同温度梯度属于平行重复，可排除偶然因素对实验结果的干扰 B．探究抗生素对细菌的选择作用实验中，浸泡抗生素的滤纸片组为实验组，无菌水组为空白对照，需测量多个实验组抑菌圈直径取平均值 C．探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，预实验的目的是进行平行重复，减小实验误差 D．稀释涂布平板法统计菌落数时，为说明选择培养基的选择作用，每一稀释度下可设置不接种的牛肉膏蛋白胨培养基做对照 【答案】B 【解析】A、设置不同温度梯度属于相互对照；平行重复是指同一处理条件下设置多个重复样本，排除偶然误差，A错误； B、探究抗生素对细菌的选择作用实验中，浸泡抗生素的滤纸片组为实验组，无菌水组为空白对照，需测量多个实验组抑菌圈直径取平均值，B正确； C、进行预实验的目的是为正式实验摸索实验条件，检验实验设计的科学性与可行性，减少浪费，预实验目的并不是减小实验误差，C错误； D、稀释涂布平板法统计菌落数时，为说明选择培养基的选择作用，实验每一稀释度下可设置接种等量菌液的牛肉膏蛋白胨培养基做对照，D错误。 41．（2026·福建闽侯一中·模拟预测）关于“DNA粗提取与鉴定”、“琼脂糖凝胶电泳”、“PCR扩增”实验，下列说法正确的是（     ） A．在DNA鉴定和PCR扩增过程中，DNA双螺旋结构都会改变 B．将洋葱切碎、研磨、过滤，滤液放置4℃冰箱中静置几分钟后，取沉淀物再溶解 C．凝胶载样缓冲液中加入的核酸染料能与DNA分子结合，便于在紫外灯下观察 D．a个DNA模板分子完成第20轮循环需要a×（220-2）个引物 【答案】A 【解析】A、DNA鉴定时需要沸水浴加热，高温会破坏DNA的氢键使双螺旋解开；PCR扩增的变性阶段也会通过高温使DNA双螺旋解旋，两个过程中DNA双螺旋结构均会发生改变，A正确； B、将洋葱切碎、研磨、过滤后，DNA溶解在滤液中，4℃静置的作用是使蛋白质等杂质沉淀，因此需要取上清液进行后续DNA提取操作，而非取沉淀物，B错误； C、DNA分子在凝胶载样缓冲液中一般带负电荷，可用于电泳；琼脂糖溶液中加核酸染料，在波长为300nm的紫外灯下可以被检测出来，凝胶载样缓冲液中加入的是指示剂，C错误； D、1个DNA模板完成第n轮PCR循环，新合成的DNA单链数为2n-1×2=2n，每条新链需要1个引物，因此a个模板完成第20轮循环需要的引物总数为a×220，D错误。 42．（2026·福建莆田·二模）细菌X合成的tcel蛋白和tcil蛋白使其在与其他细菌的竞争中占优势，其中tcel蛋白是一种有毒性的分泌蛋白。研究人员利用野生型细菌X及其不同缺失突变体进行如下实验：在固体培养基表面放置一张能隔离细菌的滤膜（可允许物质通过），将一种菌（下层菌）滴加在滤膜上后再放置第二张滤膜，滴加等量的另一种菌（上层菌）。共同培养后，对上、下层菌计数得到的结果如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．用稀释涂布平板法对上、下层菌计数时为保证涂布均匀不能转动培养皿 B．野生型细菌X在与tcel—tcil双突变体和tcel突变体的竞争中均占优势 C．由甲、乙、丙三组结果可推测tcil蛋白能够中和tcel蛋白的毒性 D．若上层为野生菌，下层为tcil突变体，则竞争指数低于乙组 【答案】C 【解析】A、用稀释涂布平板法计数时，需要转动培养皿，目的是让菌液均匀分布在培养基表面，这样才能保证计数结果准确，A错误； B、由甲组、乙组可知，野生型细菌X在与tcel-tcil双突变体的竞争中均占优势，由甲组、丙组可知，野生型细菌X在与tcel突变体的竞争中不占优势，B错误； C、tcel蛋白是一种有毒性的分泌蛋白，乙组中野生型可产生tcel蛋白作用于tcel-tcil双突变体，后者无法产生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生菌在竞争中占据优势；而在丙组中，野生型可产生tcel蛋白作用于tcel突变体，后者可以产生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生型的生长受到抑制，由此推测， tcil蛋白能够中和tcel蛋白的毒性，C正确； D、乙组是上层野生型、下层双突变体，竞争指数高；如果上层为野生菌，下层为tcil突变体，结合题干“tceI蛋白和tcil蛋白使其在与其他细菌的竞争中占优势”，tcil突变体缺少毒性分泌蛋白，竞争能力弱，野生型的竞争指数会比乙组更高，而不是低于乙组，D错误。 43．（2027·福建漳州·一模）黑暗条件下萌发的植物幼苗呈黄化状态，经光照后逐步转绿的过程称为去黄化。回答下列问题： （1）去黄化过程中，幼苗由黄转绿的主要原因是细胞中______（填物质名称）含量增加。 （2）研究发现，某植物黄化幼苗恢复光照后，叶肉细胞和维管束鞘细胞间的胞间连丝密度明显增加。科研人员推测胞间连丝密度增加是由光合作用产生的糖类物质引发。为探究糖类物质与该现象的关系，利用以下材料开展实验：DCMU溶液（可抑制光合作用光反应）、乙醇溶液 （DCMU的溶剂）、蔗糖溶液、清水。实验处理如下表，部分结果如下图： 组别 实验处理条件 A 黑暗 B 光照 C 光照+DCMU溶液 D 光照+ⅰ+ⅱ E 光照+乙醇溶液 ①胞间连丝能转运光合作用中间产物，此外还具有______作用。 ②按操作的先后顺序将上表中的实验处理补充完整：ⅰ______；ⅱ______。 ③据图分析，胞间连丝的形成依赖于光合作用，依据是______。若D组胞间连丝密度显著高于C组，但未恢复至B组水平，可说明该推测______（填“成立”或“不成立”）。 （3）黑暗条件下有机物转运量减少，胞间连丝密度降低，其意义在于______，以适应能量供应有限的环境。 【答案】（1）叶绿素/叶绿素a、叶绿素b （2）信息交流 DCMU溶液 （适量的）蔗糖溶液 与A组相比，B、E组的胞间连丝密度增加明显，C组的胞间连丝密度未明显增加 成立 （3）减少物质与能量的消耗 【解析】（1）黄化幼苗因黑暗无法合成叶绿素，呈现黄色；去黄化过程中光照诱导叶绿素合成，幼苗由黄转绿，因此该物质为叶绿素。 （2）①胞间连丝是植物细胞间的通讯通道，除转运光合中间产物外，还具有进行细胞间信息交流的作用。 ②实验目的是验证光合作用产生的糖类（蔗糖）使胞间连丝密度上升。C组为光照+DCMU（抑制光反应，不能合成糖类，胞间连丝密度低）。E组是光照+乙醇（DCMU的溶剂，排除溶剂本身的影响）。则D组要在抑制光合作用的基础上外加蔗糖，看能否恢复胞间连丝密度。所以D组应为光照+DCMU溶液+蔗糖溶液，i为DCMU溶液；ii为蔗糖溶液。 ③由图可知，与A组相比，B、E组的胞间连丝密度增加明显，C组的胞间连丝密度未明显增加，说明抑制光合作用会显著降低胞间连丝密度，由此证明胞间连丝的形成依赖于光合作用。若D组添加蔗糖后胞间连丝密度显著高于C组、但未恢复到B组水平，说明光合产生的糖类可以部分恢复胞间连丝密度，证明“胞间连丝密度增加是由光合作用产生的糖类物质引发”的推测成立。 （3）黑暗条件下植物无法进行光合作用合成有机物，有机物转运量减少，胞间连丝密度降低，可减少细胞间的物质与能量转运，降低物质和能量的消耗，以适应能量供应有限的黑暗环境。 44．（2026·福建福州·二模）“卫生假说”认为，过度清洁的环境会限制个体免疫系统对微生物的识别和响应。科研人员将实验兔分别置于普通环境（P）与无特定病原体环境（SPF）下选育10代，并对两组兔的免疫功能进行研究。 （1）实验兔需来源于同一祖先群体，目的是为了排除______对免疫功能表型的干扰。SPF组的饲料进行灭菌处理的目的是______________。 （2）LPS是细菌表面的一种多糖分子。科研人员通过注射LPS诱导两组兔的免疫反应：LPS作为______与B细胞表面的______结合，进而激活B细胞，分裂、分化出______产生和分泌抗体。 （3）研究表明，LSP还可以激活巨噬细胞的TLR4信号通路（图1），通过释放多种促炎因子来诱导炎症反应，有利于清除病原体、促进组织修复。科研人员用LPS刺激后对两组兔巨噬细胞TLR4信号通路中TRAF6与NF-κB信号分子的表达进行定量检测，结果如图2所示。科研人员推测，P组兔能更快产生炎症反应，结合图1、图2说明理由__________________。 （4）本研究的结果______（支持/不支持）“卫生假说”。据此，请你针对婴幼儿时期免疫系统的建立提出一条合理性建议：__________________。 【答案】（1）遗传因素 排除外来病原体对实验的干扰 （2）抗原 （特异性）受体 浆细胞 （3）LPS刺激后，P组免的TRAF6可明显促进NF-kB表达，SPF组（3）兔TRAF6不能或促进NF-kB表达程度低，可以更快地诱导炎症反应 （4）支持 婴幼儿时期应避免消毒剂的滥用，适当接触微生物环境 【解析】（1）本题是探究不同微生物环境对免疫功能影响的实验，实验自变量为环境的微生物含量，遗传物质属于无关变量，因此让实验兔来自同一祖先，目的是排除遗传因素对免疫表型的干扰；SPF组为无特定病原体环境，对饲料灭菌是为了排除外来病原体对实验的干扰。 （2）LPS能诱导免疫反应，属于抗原；抗原可与B细胞表面的特异性受体结合，激活B细胞；B细胞活化后会增殖分化分化出浆细胞产生和分泌抗体。 （3）用LPS刺激后对两组兔巨噬细胞TLR4信号通路中TRAF6与NF-κB信号分子的表达进行定量检测，LPS刺激后，P组免的TRAF6可明显促进NF-kB表达，SPF组（3）兔TRAF6不能或促进NF-kB表达程度低，可以更快地诱导炎症反应，所以P组兔能更快产生炎症反应。 （4）实验结果说明，过度清洁的SPF环境下，兔的免疫响应更弱，符合"卫生假说"的描述，因此支持该假说；据此建议婴幼儿时期应避免消毒剂的滥用，适当接触微生物环境。 45．（2026·漳州立人学校·模拟预测）外侧杏仁核（LA）是调控情绪的重要区域。为研究中等强度噪声与焦虑之间的神经机制，研究者开展如下实验。 （1）情绪与_______________________等都属于大脑的高级功能。 （2）选择性别、周龄相同的小鼠随机分组，实验组每日接受4小时中等强度的噪声暴露。每周将小鼠从饲养环境取出，适应一段时间后，利用高架十字迷宫评估小鼠焦虑样行为，装置如图1,结果如图2，小鼠在封闭臂停留时间与焦虑样行为呈正相关。 结果说明持续噪声暴露会________（填“加剧”或“减弱”）小鼠焦虑样行为。研究者还评估了小鼠的听力和运动能力，发现实验组与对照组无显著差异，此评估的目的是_______________________________________。 （3）研究发现，噪声暴露4周的小鼠LA区谷氨酸能神经元（LAGlu）自发放电频率显著高于对照组，推测噪声暴露诱导的焦虑样行为依赖LAGlu的过度活化。为证实该推测，向小鼠LA区注射携带光敏感钠离子通道基因的病毒载体，使该基因在LAGlu特异性表达，并植入光纤，蓝光照射LA区激活LAGlu同时进行图1行为的测试。 ①该实验的对照组是_______________________________________________。 ②该实验还不能完全证实推测，根据自变量减法原理，还需设置__________________________的小鼠噪声暴露4周，进行行为测试。 （4）小胶质细胞可伸出伪足吞噬突触后膜及膜内成分，参与突触结构的重塑，维持突触信号的平衡（图3）。P蛋白和G蛋白分别位于兴奋性和抑制性突触后膜内且与后膜紧密连接，参与相应类型的突触信号传递。对噪声暴露4周的小鼠脑切片进行免疫荧光染色，结果如表，据此解释中等强度噪声引起焦虑样行为的原因是：噪声暴露使小胶质细胞选择性吞噬LA的__________________,导致LAGlu相对过度活化，引发焦虑。根据小胶质细胞的作用可推测，噪声暴露可能会影响小鼠的________（填“长期”或“短期”）记忆。 LA区小胶质细胞内的P蛋白含量 LA区小胶质细胞内的G蛋白含量 对照组 + + 实验组 + ++++ 【答案】（1）学习与记忆、语言 （2）加剧 排除听力或运动能力改变对实验结果的影响 （3）向小鼠LA区注射不携带光敏感钠离子通道基因的病毒载体，其他处理相同（或“注射不携带光敏感钠离子通道基因的空载体，同样植入光纤并给予光照”或“注射携带光敏感钠离子通道基因的病毒载体，不给予蓝光光照”） LAGlu活化被抑制 （4）抑制性突触后膜 长期 【解析】（1）大脑的高级功能包括情绪、学习与记忆、语言，即情绪和学习与记忆、语言等都属于大脑的高级功能。 （2）对照组开放臂停留时间稳定，实验组第1周与对照组相近，第2~4周显著下降，且逐周降低，说明持续噪声暴露会引起并逐渐加剧小鼠焦虑样行为。检测听力和运动能力，是为了排除听力或运动能力改变对实验结果的影响，保证实验结果是焦虑引起的，而非运动、听力差异导致。 （3）①本实验的目的是验证焦虑依赖LAGlu的过度活化。实验组需要设法激活LAGlu，实验设计中应遵循单一变量原则，对照组的处理应该为向小鼠LA区注射不携带光敏感钠离子通道基因的病毒载体，其他处理相同。②现有实验仅证明激活LAGlu可引发焦虑，要完全证实推测，还需要补充抑制噪声暴露4周小鼠的LAGlu活性后，检测其焦虑行为是否减轻的实验证据，据此可完善结论。 （4）P 蛋白位于兴奋性突触后膜；G 蛋白位于抑制性突触后膜。表格中实验组小胶质细胞内G 蛋白含量大幅升高，P 蛋白含量不变。G 蛋白来自抑制性突触后膜，说明小胶质细胞吞噬了抑制性突触后膜；抑制性突触减少，对LAGlu的抑制作用减弱，LAGlu过度活化，引发焦虑。长期记忆和突触结构改变（突触重塑、新突触建立）有关；短期记忆主要和神经元活动、突触回路暂时激活有关。小胶质重塑突触结构，故影响长期记忆。 46．（2026·福建厦门一中·一模）研究人员对马桑（具药用价值的多年生乔木）的光合作用进行研究，结果如图1所示。马桑对铅（Pb）胁迫有一定的适应能力，研究发现ABC转运蛋白（PcABC）在马桑适应铅（Pb）胁迫中发挥重要作用。如图2为PcABC对Pb2+的转运途径之一。 回答下列问题： （1）马桑绿叶中的色素经层析液分离，扩散最快的色素为_________。当光照强度为400 μmol·m−2·s−1时，马桑植株的真正光合速率为_________μmol·m−2·s−1。 （2）光照强度大于1100 μmol·m−2·s−1后，胞间CO2浓度增加的原因：________（写出两点）。 （3）土壤中的镉（Cd）也会对马桑产生不良影响。某生物兴趣小组猜想PcABC蛋白也能转运Cd2+，于是他们设计了如下实验： 备选材料用具： A．生理状况相同的马桑细胞若干； B．普通培养液； C．不含Pb2+、Cd2+的完全培养液； D．不含Pb2+、含Cd2+完全培养液； E．一定量能抑制PcABC活性的药物。 实验步骤： ①将生理状况相同的马桑细胞随机均分为甲、乙两组； ②甲组用不含Pb2+、含Cd2+的完全培养液培养马桑细胞；乙组作为实验组，处理是：________；（填写字母编号） ③一段时间后，检测并比较两组培养液中________。 预期结果及结论： 若________，则说明PcABC能转运Cd2+； 若________，则说明PcABC不能转运Cd2+。 【答案】（1）胡萝卜素 9.5 （2）净光合速率下降，消耗的CO2减少；且气孔导度增加，从外界环境进入的CO2增多 （3）D＋E Cd2+的剩余量 甲组培养液中Cd2+的剩余量低于乙组 甲组和乙组培养液中Cd2+的剩余量基本相同（无显著差异） 【解析】（1）马桑绿叶中的色素经层析液分离，扩散最快的色素为胡萝卜素，因为胡萝卜素在层析液中的溶解度最高。真正光合速率等于呼吸速率与净光合速率之和，由图1可知，当光照强度为400 μmol·m−2·s−1时，马桑植株的真正光合速率为1.5＋8＝9.5μmol·m−2·s−1。 （2）由图1可知：光照强度大于1100 μmol·m−2·s−1后，净光合速率下降，消耗的CO2减少，气孔导度增加，从外界环境进入的CO2增多，导致胞间CO2浓度增加。 （3）由题意可知：本实验的目的是探究PcABC蛋白是否也能转运Cd2+，实验的自变量为PcABC蛋白是否发挥作用，因变量为Cd2+的运输速率（检测指标为培养液中Cd2+的剩余量），其它无关变量各组应相同且适宜，因此实验步骤为：①将生理状况相同的马桑细胞随机均分为甲、乙两组；②甲组作为对照组，用不含Pb2+、含Cd2+的完全培养液培养马桑细胞；乙组作为实验组，用不含Pb2+、含Cd2+完全培养液并在该培养液中加入一定量能抑制PcABC活性的药物来培养马桑细胞，即乙组的处理是：D＋E。③一段时间后，检测并比较两组培养液中Cd2+的剩余量。 若PcABC蛋白能转运Cd2+，则甲组培养液中Cd2+的剩余量低于乙组。若PcABC不能转运Cd2+，则甲组和乙组培养液中Cd2+的剩余量基本相同（无显著差异）。 47．（2026·福建莆田·二模）皮肤黑色素细胞癌变可形成黑色素瘤，恶性程度高，约一半的黑色素瘤患者对免疫治疗无应答。黑色素体是黑色素瘤细胞特有的细胞外囊泡，将黑色素运输至邻近细胞。回答下列问题。 （1）免疫细胞之间可以通过释放信号分子、________等方式进行信息交流，参与免疫过程。 （2）CD8+T细胞可以识别并杀死肿瘤细胞，据此分析CD8+T细胞是一类________细胞。科研人员从患者组织样本中分离出黑色素体及黑色素瘤，并与CD8+T细胞共同培养，结果如图。图中支持“CD8+T细胞－黑色素体相互作用比CD8+T细胞－黑色素瘤相互作用更高效”的依据是________。结合临床上黑色素瘤患者免疫治疗效果较差，推测黑色素体可以与CD8+T细胞相互作用并________（填“增强”或“减弱”）其功能。 （3）曲酸具有抗肿瘤效果。在上述实验基础上，为探究曲酸对黑色素体的影响，科研人员以黑色素瘤模型鼠为材料，开展如下表所示的实验。 组别 实验处理 实验现象 A 黑色素瘤模型鼠+DMSO 变化不明显 B 黑色素瘤模型鼠+曲酸 肿瘤生长减缓，瘤内CD8+T细胞增加 注：曲酸：酪氨酸酶抑制剂，不直接影响黑色素瘤生长或CD8+T细胞存活；DMSO：溶剂对照； ①由A、B组实验结果推测：曲酸通过________，阻断黑色素瘤生长。 ②若要验证曲酸的抗肿瘤效果依赖于CD8+T细胞，请利用曲酸、抗CD8+T细胞抗体和对照抗体等材料完善如下实验分组。 甲组：黑色素瘤模型鼠＋DMSO＋对照抗体 乙组：黑色素瘤模型鼠＋________ 丙组：黑色素瘤模型鼠＋________ 连续处理一段时间，测定并比较各组肿瘤的生长速度和瘤内CD8+T细胞数量。 【答案】（1）细胞直接接触 （2）细胞毒性T 与黑色素瘤细胞相比，黑色素体与CD8+T细胞的结合率更高，结合速率更快 减弱 （3）抑制黑色素体形成，诱导CD8+T细胞浸润（或者回答CD8+T细胞更容易识别黑色素瘤细胞） 曲酸+对照抗体 曲酸+抗CD8+T细胞抗体 【解析】（1）免疫细胞之间可以通过释放信号分子（细胞因子）、 细胞直接接触（如细胞毒性T细胞与靶细胞直接接触）等方式进行信息交流，参与免疫过程。 （2）能特异性识别并杀伤肿瘤细胞的T细胞是细胞毒性T细胞；从图中可知，无论0.5h还是4h，CD8⁺T细胞与黑色素体的结合率都远高于与黑色素瘤的结合率，支持“CD8+T细胞－黑色素体相互作用比CD8+T细胞－黑色素瘤相互作用更高效”的结论；结合黑色素瘤患者免疫治疗效果差，说明黑色素体结合CD8⁺T细胞后会减弱其杀伤肿瘤的功能，使肿瘤逃避免疫攻击。 （3）①A组：DMSO（溶剂对照）处理，肿瘤变化不明显，说明溶剂本身无作用。 B组：曲酸处理，肿瘤生长减缓，且瘤内 CD8⁺T细胞增加。 曲酸是 “酪氨酸酶抑制剂”，酪氨酸酶是黑色素合成的关键酶，因此曲酸可以抑制黑色素（黑色素体）的形成；同时，B组瘤内 CD8⁺T 细胞增多，说明曲酸能诱导CD8⁺T 细胞浸润到肿瘤组织中，增强免疫杀伤作用，从而阻断肿瘤生长。 ②实验设计要遵循 “单一变量原则”，验证 “曲酸的抗肿瘤效果依赖CD8⁺T 细胞”，核心思路是： 对照组1：小鼠 + DMSO+IgG（空白对照，和A组逻辑一致，IgG是抗体对照，排除抗体本身的影响；对照组2：小鼠 + 曲酸 + IgG（曲酸 + 无关抗体，和B组逻辑一致，证明曲酸本身有效）；实验组：小鼠 + 曲酸 + 抗CD8⁺T 细胞抗体（清除 CD8⁺T 细胞，观察曲酸是否还能抑制肿瘤生长） 如果实验组肿瘤生长恢复，说明曲酸的抗肿瘤效果依赖 CD8⁺T 细胞。 48．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）学习和记忆是大脑的高级功能，与海马体等区域密切相关。研究表明运动可改善海马体功能，提升认知能力。科研人员通过实验探究其机制。 （1）海马体产生的代谢废物经_____运输到排泄系统排出体外，实现内环境的稳态。长时记忆可能与突触形态及功能的改变及_____有关。 （2）研究人员将雄性小鼠分为未运动训练（CP）和运动训练（RP）组，取血浆分别输入到同窝出生的雄性小鼠（受体小鼠）体内，比较小鼠的记忆相对指数，实验过程和结果如图所示。 ①实验前，受体小鼠应_____（填“RP”或“CP”）处理。 ②海马体有炎症会降低其学习记忆能力，C蛋白在大脑学习记忆过程中发挥重要作用。通过给小鼠注射脂多糖（LPS）诱导神经炎症进行实验，结果如图。请根据实验结果推测，运动可提升记忆能力的原因是_____。为使该推测证据更充分，你认为还需检测_____。 （3）进一步研究发现，C蛋白的受体R8在脑内皮细胞表面高表达，设计实验证明“C蛋白通过R8发挥作用”，从①~⑤中选择实验组的相应组合：_____，预期实验结果：_____。 ①野生型小鼠②R8基因敲除小鼠③注射生理盐水④注射C蛋白⑤注射LPS （4）C蛋白主要由肝细胞和心肌细胞产生，有人认为C蛋白可能是某种新型激素，请评价此观点并写出理由：_____。 【答案】（1）循环系统 新突触的建立 （2）CP 运动（训练）可使小鼠血浆中C蛋白含量增加，C蛋白可降低海马体的炎症反应，从而提升记忆能力 RP组与CP组小鼠血浆中C蛋白的含量 （3）②④⑤ 实验组小鼠神经炎症水平无明显降低，对照组小鼠神经炎症水平降低 （4）该观点有一定合理性，C蛋白符合激素的部分特点，如由特定细胞产生，可通过体液运输发挥作用 【解析】（1）内环境中代谢废物的排出需要通过循环系统运输到相应器官，再排出体外，所以海马体产生的代谢废物经循环系统运输排出体外，实现内环境的稳态。长时记忆可能与突触形态及功能的改变及新突触的建立有关。 （2）①为了对比输入不同血浆（来自未运动训练和运动训练的小鼠）对受体小鼠记忆的影响，实验前受体小鼠应未经过运动训练处理，即“CP”处理。 ②由图3可知，与“LPS+生理盐水”组相比，“LPS+RP小鼠血浆”组炎症因子相对表达量更低，而“LPS+去除C蛋白的RP小鼠血浆”组炎症因子相对表达量又升高。结合海马体有炎症会降低学习记忆能力，C蛋白在大脑学习记忆过程中发挥重要作用，可推测运动可提升记忆能力的原因是运动（训练）可使小鼠血浆中C蛋白含量增加，C蛋白可降低海马体的炎症反应，从而提升记忆能力。为使该推测证据更充分，还需检测CP组和RP组小鼠血浆中C蛋白的含量。 （3）要证明“C蛋白通过R8发挥作用”，可设置对照实验。实验组为：给R8基因敲除小鼠（②）注射C蛋白（④）和LPS（⑤）；对照组为：给野生型小鼠（①）注射C蛋白（④）和LPS（⑤）。预期结果为：实验组小鼠神经炎症水平无明显降低，对照组小鼠神经炎症水平降低。因为如果C蛋白通过R8发挥作用，那么R8基因敲除小鼠中由于没有R8，C蛋白无法发挥降低神经炎症水平的作用，而野生型小鼠中有R8，C蛋白可以正常发挥作用。 （4）激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质，通过体液运输作用于靶细胞、靶器官。因为C蛋白主要由肝细胞和心肌细胞产生，符合激素由特定细胞分泌的特点，且需通过体液运输，所以该观点有一定合理性，C蛋白符合激素的部分特点，如由特定细胞产生，可通过体液运输发挥作用。 49．（2026·漳浦第一中学·一模）长期咀嚼槟榔会导致口腔黏膜纤维化（OSF）。槟榔碱能引发巨噬细胞参与口腔黏膜炎症反应。 （1）槟榔碱能促进大脑释放多巴胺等兴奋性递质，同时对降解神经递质的相关酶起到___________作用，进一步放大兴奋效应。推测，长期咀嚼槟榔会导致中枢神经系统中突触后膜的多巴胺受体_________（填“增多”或“减少”），进而导致成瘾。 （2）为确定槟榔碱引发OSF的具体机制，研究人员以单核巨噬细胞（THP）和黏膜成纤维细胞（HOMF）为材料进行了一系列实验，各组的处理和结果如下表所示。 组别 处理 α-SMA蛋白相对表达量 Ⅰ型胶原蛋白相对表达量 第一组 不处理 1.04 1.18 第二组 培养基中添加适量槟榔碱 1.05 1.20 第三组 ？ 1.98 3.11 第四组 培养基中添加槟榔碱刺激24h的THP 3.1 5.8 注：各组培养基中的HOMF量相同；α-SMA蛋白和Ⅰ型胶原蛋白含量显著上升是细胞纤维化的重要标志表中第三组实验的处理是________。根据上表中系列实验结果，得出的结论是________。 （3）研究人员推测，巨噬细胞可能通过释放携带miR-155-5P的外泌体（释放到细胞外的囊泡），引发OSF。为此，以HOMF为材料重新设计了四组实验。A组不作处理，B组培养基中加入槟榔碱刺激THP24小时后释放的外泌体，C组miR-155-5P过量表达，D组加入miR-155-5P抑制剂同时在培养基中加入槟榔碱刺激THP24小时后释放的外泌体，结果如图。研究人员设计D组的目的是________。    （4）综合上述实验，长期咀嚼槟榔易引发OSF的机制是：槟榔中含有大量的槟榔碱，_________，使HOMF纤维化，进而引发口腔黏膜纤维化。 【答案】（1）抑制 减少 （2）培养基中添加未经槟榔碱刺激的THP THP能促进HOMF纤维化，槟榔碱能显著增强THP对HOMF纤维化的促进作用 （3）验证外泌体中miR-155-5P是诱导纤维化的关键分子 （4）槟榔碱促进THP释放携带miR-155-5P的外泌体 【解析】（1）槟榔碱能促进大脑释放多巴胺等兴奋性递质，同时对降解神经递质的相关酶起到抑制作用，这样能使神经递质不被降解，进一步放大兴奋效应。由于长期咀嚼槟榔，为了适应持续的兴奋刺激，中枢神经系统中突触后膜的多巴胺受体可能会减少，进而导致成瘾。 （2）根据实验设计的对照原则，第三组实验的处理是培养基中添加未经槟榔碱刺激的THP，这样可以与其他组形成对照，探究THP单独对黏膜成纤维细胞（HOMF）纤维化的影响。由表中实验结果可知，第三组（培养基中添加未经槟榔碱刺激的THP）和第四组（添加槟榔碱刺激24h的THP）中α-SMA蛋白和Ⅰ型胶原蛋白相对表达量显著高于第一组（不处理）和第二组（添加适量槟榔碱），所以得出的结论是THP能促进HOMF纤维化，槟榔碱能显著增强THP对HOMF纤维化的促进作用。 （3） B、C两组对比可知，设置D组是为了验证外泌体中miR-155-5P是诱导纤维化的关键分子。为使实验更加严谨，还需检测槟榔碱刺激前后THP释放的外泌体内miR-155-5P的水平，从而验证槟榔碱是通过调节miR-155-5P的表达量导致OSF的。 （4）综合上述实验，长期咀嚼槟榔易引发OSF的机制是：槟榔中含有大量的槟榔碱，槟榔碱促进THP释放携带miR-155-5P的外泌体，使HOMF纤维化，进而引发口腔黏膜纤维化。 50．（2026·福建漳州·模拟预测）糖尿病肾病是糖尿病的严重并发症，且呈现年轻化趋势。高糖环境下，肾小球滤过屏障中的足细胞发生线粒体损伤，是引起肾功能障碍的重要原因。 （1）足细胞是肾小球滤过屏障的关键组成部分，其损伤会导致滤过膜通透性增加，使血浆蛋白含量_________（填“下降”“上升”或“保持不变”），血浆渗透压_________（填“降低”“升高”或“保持不变”），机体出现组织水肿的症状。 （2）线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在_________。 （3）足细胞内损伤的线粒体需要通过线粒体自噬及时清除。线粒体自噬指线粒体可被内质网或高尔基体包裹形成自噬体，并与_________（填细胞器）融合，完成自噬。线粒体中被水解后的产物去向是_________。（写出一点即可） （4）若线粒体自噬减少，损伤的线粒体会产生并释放大量的活性氧导致发生氧化应激反应，从而启动足细胞凋亡，足细胞凋亡会加剧肾脏损伤。研究发现黄芪甲苷与足细胞凋亡有关，可用于辅助治疗糖尿病肾病。为研究其作用机理，科研人员利用正常小鼠与糖尿病肾病模型小鼠进行相关实验，检测有关蛋白表达相对量如下： 组别 P62 PINK1 正常小鼠组 0.98 0.34 糖尿病肾病模型小鼠组 1.97 0.12 黄芪甲苷治疗组 1.42 0.21 注：P62为自噬底物，在自噬过程中被降解；PINK1蛋白是线粒体自噬活跃程度的关键指标。 据表分析，P62蛋白表达相对量与线粒体自噬的活跃程度呈_________（填“正相关”或“负相关”）。结合已有信息，推测黄芪甲苷可用于辅助治疗糖尿病肾病的作用机制如下： 将机制补充完整：①_________；②_________。 【答案】（1）下降 降低 （2）线粒体基质和线粒体内膜 （3）溶酶体 被细胞重新利用或排出细胞外 （4）负相关 加强 降低 【解析】（1）足细胞损伤会导致滤过膜通透性增加，血浆蛋白会进入原尿并随尿液排出，所以血浆蛋白含量下降；血浆渗透压的大小主要与蛋白质、无机盐的含量有关，血浆蛋白含量下降，血浆渗透压降低，组织液渗透压相对较高，水分从血浆进入组织液，导致组织水肿； （2）线粒体是有氧呼吸的主要场所，其中进行的是有氧呼吸的第二和第三阶段，分别发生在线粒体基质和线粒体内膜上，可见线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体基质和线粒体内膜； （3）线粒体自噬指线粒体可被内质网或高尔基体包裹形成自噬体，并与溶酶体融合，因为溶酶体中含有多种水解酶，因而会完成自噬；线粒体中被水解后的产物去向是被细胞重新利用或排出细胞外，即对细胞有用的物质重新利用，对细胞没用的物质排出细胞外； （4）P62是自噬底物，在自噬过程中会被降解，线粒体自噬越活跃，P62被分解的越多，其表达相对量就越低，反之，自噬越弱，P62的表达相对量就越高，因此P62蛋白表达相对量与线粒体自噬的活跃程度呈负相关；从实验数据看，糖尿病肾病模型小鼠组的P62含量高、PINK1含量低，说明线粒体自噬弱，黄芪甲苷治疗组的P62含量降低、PINK1含量升高，说明线粒体自噬加强，结合实验数据推测黄芪甲苷辅助治疗糖尿病肾病的作用机制为黄芪甲苷促进PINK1蛋白表达，线粒体自噬增加，活性氧降低，氧化应激减弱，足细胞凋亡减少，肾脏损伤缓解。 51．（2026·漳浦第一中学·模拟预测）研究发现星形胶质细胞分泌的载脂蛋白-2（LCN2）与皮炎导致的慢性瘙痒有关。图为皮炎引起的LCN2表达的通路，研究人员尝试在此基础上探究LCN2与慢性瘙痒的作用机制。 回答下列问题： （1）皮炎部位的感受器兴奋使感觉神经末梢释放细胞因子，该过程________（填“属于”或“不属于”）反射。细胞因子活化星形胶质细胞后，通过________，促使细胞质基质中Ca2+浓度升高，进而激活LCN2基因表达。 （2）研究发现慢性瘙痒与GRP神经递质有关，研究人员用DCP（一种化学药剂）处理小鼠构建瘙痒模型鼠，检测GRP介导的电位变化（图a）。该结果表明DCP对GRP介导的电位产生的离子机制很可能是________。 （3）进一步研究LCN2与GRP之间的关系，研究人员对正常小鼠相关神经元施加3种不同处理，获得如图b的结果。推测出现该现象的原因可能是：①LCN2很可能不影响突触前膜________；②LCN2很可能作用于突触后膜，导致后膜上________，最终使突触后神经元表现为兴奋性增强，进而引发更强烈瘙痒。 （4）基于本研究的作用机制，从细胞因子和LCN2的角度，请选择作为缓解慢性瘙痒的合适靶点并阐明理由________________。 【答案】（1）不属于 胞外Ca2+内流和内质网内Ca2+流向细胞质基质 （2）促进Na+内流，对K+外流没有影响 （3）神经递质的释放 GRP受体敏感性增加 （4）LCN2适合作为靶点，因为处于通路末端，会比较精准，对人体的副作用比细胞因子小；细胞因子合适作为靶点，可以从炎症源头进行整体控制（开放性试题，理由合理就可以，答出两种都可以，并且对应理由合理也可以给分） 【解析】（1）反射的发生必须依赖完整的反射弧，该过程仅涉及皮炎部位感受器兴奋、感觉神经末梢释放细胞因子，未经过神经中枢、传出神经和效应器等完整反射弧环节，因此不属于反射；结合图的信号通路，细胞因子与星形胶质细胞膜上的受体结合后，一方面促进Ca2+通过细胞膜上的钙离子通道从胞外内流，另一方面使内质网内的Ca2+释放到细胞质基质，最终使细胞质基质中Ca2+浓度升高，进而激活LCN2基因的表达； （2）从图a的实验结果可知，DCP处理组与对照组相比，静息电位无显著差异，说明DCP对维持静息电位的K+外流没有影响，DCP处理组的膜电位变化（动作电位幅度）显著高于对照组，说明DCP的作用机制是促进Na+内流，，对K+外流没有影响，从而增大GRP介导的动作电位； （3）结合图b的实验结果分析，仅添加LCN2组的膜电位变化极低，说明LCN2本身不直接引发神经元兴奋，GRP+LCN2组的膜电位远高于单独添加GRP组，说明LCN2不影响突触前膜神经递质（GRP）的释放（若影响递质释放，单独添加LCN2会改变递质释放量，引发明显电位变化），LCN2作用于突触后膜，使后膜上GRP受体的敏感性增加，相同浓度的GRP可引发更强的突触后电位，最终使突触后神经元兴奋性增强，进而引发更强烈的瘙痒； （4）方案1：选择LCN2作为靶点，理由是LCN2处于慢性瘙痒信号通路的末端，靶向LCN2可以精准阻断其增强GRP介导的突触后神经元兴奋的作用，作用更精准，对人体的副作用比靶向细胞因子更小；方案2：选择细胞因子作为靶点，理由是细胞因子是LCN2表达的上游激活信号，靶向细胞因子可以从炎症源头抑制星形胶质细胞的活化，减少LCN2的合成与分泌，实现对慢性瘙痒的整体控制。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题16 实验 考点1 教材实验 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】C 考点2 实验分析与探究 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】（1）抑制 （2）味觉 甲装置果蝇只闻到大蒜，交配率未变化；乙装置果蝇接触到大蒜，交配率为0 （3）T基因敲除果蝇♂×T基因敲除果蝇♀ 40 不含大蒜 除T外果蝇还有其他受体能接受大蒜信息，抑制其交配 4.【答案】（1）细胞 （2）抑制 增强 （3）① 与对照组相比，5-HT膜转运蛋白抑制剂处理能够促进IFN-β表达，抑制病毒增殖；而5-HT膜受体抑制剂处理不影响IFN-β表达和病毒增殖。 （4）腹腔注射等量5-HT溶剂+自由饮水 干扰素β（IFN-β）等与抗病毒免疫相关的细胞因子水平 （5）使用5-HT抑制剂、5-HT膜转运蛋白抑制剂 5.【答案】（1）脂肪 （2）红色荧光与绿色荧光重合程度高 从脂滴转运到线粒体 （3）在营养匮乏时，溶酶体可降解受损或功能退化的细胞结构释放脂肪酸 不含有3-MA的无机盐缓冲液 含有3-MA的无机盐缓冲液 细胞中脂滴的数量 实验组细胞中脂滴的数量少于对照组 （4）脂肪酸无法及时转运到脂滴（或脂肪酸无法及时转运到线粒体） 6.【答案】（1）体温/水平衡 （2）抑制 GABA与突触后膜上的受体结合后，引起Cl-内流，静息电位的绝对值增大 （3）抑制食欲/抑制摄食量 （4）①灌胃30mg•kg-1GABA 切断迷走神经 灌胃30mg•kg-1GABA A组小鼠的摄食量与B组差异不明显，C组小鼠的摄食量比B组高，D组小鼠的摄食量比C组低 7.【答案】（1）光照强度、通气量、接种量 （2）不可行 C18O2中的18O在暗反应中随C18O2转移到糖类等有机物中（ C18O2→C3→CH218O），光反应中释放的O2来自H2O，排出的气体中检测不到18O2 （3）生物量（产率）和油脂产率较高 膜培养时栅藻更充分利用光照和CO2/膜培养时栅藻对光照和CO2利用率更高 （4）使用2%琼脂浓度培养基对应含水量的膜培养方式 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】A 13.【答案】D 14.【答案】C 15.【答案】A 16.【答案】A 17.【答案】D 18.【答案】D 19.【答案】C 20.【答案】B 21.【答案】C 22.【答案】A 23.【答案】D 24.【答案】B 25.【答案】B 26.【答案】A 27.【答案】C 28.【答案】A 29.【答案】D 30.【答案】A 31.【答案】D 32.【答案】B 33.【答案】C 34.【答案】A 35.【答案】A 36.【答案】B 37.【答案】A 38.【答案】D 39.【答案】C 40.【答案】B 41.【答案】A 42.【答案】C 43.【答案】（1）叶绿素/叶绿素a、叶绿素b （2）信息交流 DCMU溶液 （适量的）蔗糖溶液 与A组相比，B、E组的胞间连丝密度增加明显，C组的胞间连丝密度未明显增加 成立 （3）减少物质与能量的消耗 44.【答案】（1）遗传因素 排除外来病原体对实验的干扰 （2）抗原 （特异性）受体 浆细胞 （3）LPS刺激后，P组免的TRAF6可明显促进NF-kB表达，SPF组（3）兔TRAF6不能或促进NF-kB表达程度低，可以更快地诱导炎症反应 （4）支持 婴幼儿时期应避免消毒剂的滥用，适当接触微生物环境 45.【答案】（1）学习与记忆、语言 （2）加剧 排除听力或运动能力改变对实验结果的影响 （3）向小鼠LA区注射不携带光敏感钠离子通道基因的病毒载体，其他处理相同（或“注射不携带光敏感钠离子通道基因的空载体，同样植入光纤并给予光照”或“注射携带光敏感钠离子通道基因的病毒载体，不给予蓝光光照”） LAGlu活化被抑制 （4）抑制性突触后膜 长期 46.【答案】（1）胡萝卜素 9.5 （2）净光合速率下降，消耗的CO2减少；且气孔导度增加，从外界环境进入的CO2增多 （3）D＋E Cd2+的剩余量 甲组培养液中Cd2+的剩余量低于乙组 甲组和乙组培养液中Cd2+的剩余量基本相同（无显著差异） 47.【答案】（1）细胞直接接触 （2）细胞毒性T 与黑色素瘤细胞相比，黑色素体与CD8+T细胞的结合率更高，结合速率更快 减弱 （3）抑制黑色素体形成，诱导CD8+T细胞浸润（或者回答CD8+T细胞更容易识别黑色素瘤细胞） 曲酸+对照抗体 曲酸+抗CD8+T细胞抗体 48.【答案】（1）循环系统 新突触的建立 （2）CP 运动（训练）可使小鼠血浆中C蛋白含量增加，C蛋白可降低海马体的炎症反应，从而提升记忆能力 RP组与CP组小鼠血浆中C蛋白的含量 （3）②④⑤ 实验组小鼠神经炎症水平无明显降低，对照组小鼠神经炎症水平降低 （4）该观点有一定合理性，C蛋白符合激素的部分特点，如由特定细胞产生，可通过体液运输发挥作用 49.【答案】（1）抑制 减少 （2）培养基中添加未经槟榔碱刺激的THP THP能促进HOMF纤维化，槟榔碱能显著增强THP对HOMF纤维化的促进作用 （3）验证外泌体中miR-155-5P是诱导纤维化的关键分子 （4）槟榔碱促进THP释放携带miR-155-5P的外泌体 50.【答案】（1）下降 降低 （2）线粒体基质和线粒体内膜 （3）溶酶体 被细胞重新利用或排出细胞外 （4）负相关 加强 降低 51.【答案】（1）不属于 胞外Ca2+内流和内质网内Ca2+流向细胞质基质 （2）促进Na+内流，对K+外流没有影响 （3）神经递质的释放 GRP受体敏感性增加 （4）LCN2适合作为靶点，因为处于通路末端，会比较精准，对人体的副作用比细胞因子小；细胞因子合适作为靶点，可以从炎症源头进行整体控制（开放性试题，理由合理就可以，答出两种都可以，并且对应理由合理也可以给分） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $