特训12 社科文、科普文阅读+文言文阅读+语言运用(应用文写作)-【快乐假期】2026-2027学年中职高三语文寒假作业

语文 特训12社科文、科普文阅读+文言文阅读+ 语言运用（应用文写作） 一、社科文、科普文阅读 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 让农民的精神生活有所安放 在大多数的农村，作为经济问题的“三农问题”已经得到有效缓解，但农民日益增长的精神 需求与文化供给间存在较大差距，导致“乡风衰败”问题严重。农村老年人赌博现象和非法宗教 整 活动等都是其表现。通过乡村文明建设，搞好农民的精神生活，是解决乡村社会问题，尤其是 “乡风衰败”问题的治本之道。 客观而言，“乡风衰败”并非单纯的伦理道德滑坡问题，而是有着复杂的经济社会根源。概 括起来，主要包括以下三个方面：一是以代际分工为基础的“半工半耕”生计模式，导致家庭难以 郑 再满足留守农民的精神生活。家庭成员的分离，公共生活的缺乏，使部分留守老人容易自怨自 艾。二是乡村传统公共空间的衰败。过去，村民间通常有着较为密集的社会交往，“走家串户” 闲聊以及节日、婚丧嫁娶等公共活动，也都有助于填补农民的公共生活需求。但近些年来，乡村 “走家串户”变少了，人情异化日趋严重，人情往来变成负担。三是现有的农村公共文化服务与 识 农民需求错位，尽管国家不断加大文化、科技下乡力度，但农村公共文化服务总体上难以满足农 民需求。不少“文化下乡”项目存在单向性问题，如电影下乡、农家书屋等，没能照顾到留守农民 痴 需求，难与农民日常生活有效结合。 基于以上原因，农村才出现了一定程度的“乡风衰败”。回应农民精神生活需求，有针对性 地开展乡风文明建设，具有急迫性。可从以下方面着手。 一是促进农民自我组织发育，提高农民自我安置闲暇生活的能力。乡风文明建设与农民日 常生产生活，尤其与闲暇生活密切相关，只有深入农民生活的实际中才能有效。比如：老年人是 当前农村中最大的留守群体，也是精神生活最匮乏的群体。全国已有多地成立以老年人为主体 的红白理事会。湖北洪湖、沙洋等地成立了老年人协会，这些尝试都取得了不错的效果。二是 阳 数 探索新型“文化下乡”。“文化下乡”要与农民的生活方式、文化习惯等紧密结合，真正有助于促 进乡风文明建设。例如，成都农村推行村庄公共服务清单制度。各村庄可依据自身实际在清单 中勾选，这大大提高了公共品供给与农民需求的契合度。同理，相关部门也可考虑建立“文化下 乡清单”制度。三是探索新型农业发展模式。当前的农村，村里老人种地已经不仅是为获得物 质资源，还是打发闲暇时间、填充精神生活的重要方式。因此，在继续发展农业现代化产业的同 时，也应因地制宜，为需要种地的农民尤其是老人留出空间，使他们能继续通过种地填充自己的 物质和精神生活。 (有删改) 的 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的是 ( ) A.赌博现象和非法宗教活动等暴露出了乡村社会中的种种问题，同时也导致“乡风衰败”。 B.以代际分工为基础的“半工半耕”生计模式难以再满足农民的心理需求，必须禁止。 C.近年来农村的“乡风衰败”现象从本质上体现出来的，是乡村农民伦理道德的滑坡。 D.虽然在大多数农村中“三农问题”得到有效缓解，但是农民的精神文化需求却难以得到 满足。 45· 2.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的是 () A.重新建设乡村公共空间，就要恢复“走家串户”闲聊和节日、婚丧嫁娶等公共活动。 B.“文化下乡”等帮扶活动，如果不能与农民的需求紧密贴合，就有可能流于形式。 C.一些老年理事会、协会等效果较好，这说明乡风文明建设应深人农村生活的实际中。 D.因地制宜，让农村老人们有地种，有事做，可以在一定程度上丰富他们的物质和精神生活。 3.下列关于原文论证的相关分析，不正确的是 () A.对于乡村文明建设，作者先提出问题，再逐一分析，最后给出解决的方法。 B.文章分别从三个角度论述乡风衰败的原因和解决方法，三个角度层层递进。 C.文章在论证过程中，运用了举例论证，这增强了文章的可信度和说服力。 D.作者以乡风衰败的问题为着眼点，剖析了乡村文明建设中存在的问题。 (二)阅读下面的文字，完成4~6题。 透皮给药技术持续赋能医药产业 “创新药物研发的着力点，不仅包括新靶，点、全新小分子的寻找，生物药、抗体药的研制，还 可以通过药剂学研究，创新给药技术，激发原有药物分子的潜能。”日前，“聚焦高质量发展”媒体 采访团走进北京泰德制药公司，该公司副总裁、研发负责人赵焰平向记者表示，创新给药技术能 够改良多种传统药物，引领医药产业探索新赛道。 2020年，由中国工程院院士、北京大学教授张强团队完成的研究成果“药物新制剂中乳化关 键技术体系的建立与应用”获得2019年度国家科学技术进步奖二等奖。相关研究构建了新型 给药技术体系和平台，实现我国新型乳化技术从无到有的突破。新型给药技术经北京泰德制药 公司等单位转化和产业化后，推动了制剂技术与制剂行业的发展。 通常而言，药物更高的水溶性意味着更高的生物利用率。然而，不少口服药物的水溶性差、 脂溶性好，服用后易在胃肠环境中析出，使药物利用率变差，还可能诱发副作用。资料显示，新 药早期筛选阶段的难溶性药物占比高达90%，已上市药物中也存在大量脂溶性药物。 “老年人用药中存在许多这类药物，可能引发严重的胃肠道不良反应。”赵焰平说，例如治疗 轻中度阿尔茨海默病的药物利斯的明需要早晚餐口服，以减少对肠胃的刺激。 “口服药物进入消化系统的吸收作用后，能够进入血液循环。如果不经消化系统，能否使药 物通过皮肤进入血液呢？”赵焰平说，比如传统贴膏正是利用透皮给药原理进行治疗，但其在载 药种类和载药量方面受限，相关研究多年来停滞不前。 对此，新型乳化技术突破了透皮制剂的瓶颈，使脂溶性药物习得“穿墙术”。赵焰平解释，新 型乳化技术使得溶剂胶技术平台实现对脂溶性药物的均匀乳化包裹，令药物具备透皮能力，得 以穿过血管壁进入血液当中。 当前，利用溶剂胶技术平台生产的利斯的明透皮贴剂已在临床上用于治疗轻中度阿尔茨海 默病。赵焰平说，多中心临床试验结果表明，通过透皮给药方式，患者血液中的药物有效浓度与 口服药物相当，还能避免口服药物带来的副作用。 “临床上有类似问题的药物很多，如用于治疗帕金森病的多巴胺受体激动剂类药物，其药效 在体内维持时间短，而患者频繁吃药将造成很大负担。如果使用贴剂缓释给药，可使患者体内 的有效药物浓度均衡平缓。”赵焰平介绍。 当前，中国透皮给药产品以传统贴膏、巴布膏、凝胶膏为主，多集中在镇痛和骨科领域。推 动全身透皮给药技术发展，解决当前临床痛点，是中国医药企业的重，点创新方向之一。 赵焰平说，过去20多年来，研发团队着力追求差异化研发创新，根据临床需求，深耕透皮给 药这一细分领域。透皮制剂具有工艺复杂、研发难度大、技术壁垒高等特点，当前仍需持续开展 关键共性技术研发，提升相关技术的信息化和自动化水平。 (选自《科技日报》，有删改) ·46· 4.关于新型乳化技术，下列说法正确的是 】 A.新型乳化技术由北京泰德制药公司独立研发完成，获国家科学技术进步奖。 B.该技术虽能解决脂溶性药物问题，但对新药早期筛选阶段难溶性药物无效。 C.它使溶剂胶技术平台能均匀乳化包裹脂溶性药物，助其透皮进入血液。 D.利用此技术生产的利斯的明透皮贴剂药效不如口服药，仅能避免副作用。 5.下列对文章内容的理解与分析，不正确的是 A.创新给药技术是医药产业新赛道，能改良多种传统药物，激发原有药物分子潜能。 B.我国新型乳化技术从无到有，推动了制剂技术与制剂行业的发展。 C.透皮给药产品目前多集中在镇痛和骨科领域，全身透皮给药技术有待进一步发展。 D.透皮给药技术的发展背景是新药筛选阶段难溶性药物占比低，上市药物中脂溶性药物多。 6.文章在介绍透皮给药技术时采用的写作技巧，下列分析不正确的是 () A.例证详实，列举利斯的明、多巴胺受体激动剂类药物，具体说明透皮给药技术的优势。 B.设问启思，提出“不经消化系统，能否使药物通过皮肤进入血液呢？”的问题，引发思考。 C.数据支撑，借助“新药早期筛选阶段的难溶性药物占比高达90%”等数据，增强说服力。 D.类比论证，把新型乳化技术与生物药、抗体药研制类比，突出其对产业的推动作用。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成7~10题。 项脊轩志 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾 视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以 当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸 歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑 驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往 往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于 此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所， 而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外 相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影， 何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令 人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚， 殆有神护者。 7.下列句中加点词语的解释，有误的一项是 A.垣墙周庭，以当南日 周：环绕 B.迨诸父异爨 迨：等到 C.吾家读书久不效 效：效仿 D.人至不去 去：离开 ·47· 8.下列句中“以”的意义和用法，与“以手阖门”中“以”相同的一项是 A.能以足音辨人 B.垣墙周庭，以当南日 C.且以一璧之故逆强秦之欢 D.娘以指叩门扉曰 9.下列句子，与“妪，先大母婢也”句式相同的一项是 A.又杂植兰桂竹木于庭 B.轩凡四遭火，得不焚 C.此吾祖太常公宣德间执此以朝 D.余自束发，读书轩中 10.下列对《项脊轩志》内容的理解与分析，不正确的一项是 ( A.文章开篇写项脊轩狭小、破旧、阴暗，经过修缮之后环境清幽雅致，形成前后对比。 B.文中回忆老妪转述母亲、祖母的往事，多用细节描写，于平淡琐事之中寄寓深沉亲情。 C.作者回忆祖母持象笏勉励自己，意在抒发对祖母干预学业、施加压力的埋怨之情。 D.文末“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”，借物抒情，物在人亡，含蓄抒发悼亡之悲。 脚 三、语言运用（应用文写作） 11.阅读下面的材料，按照要求完成下面的题目。 空巢老人一般指60岁以上，没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人。可分为三种情况： 无儿无女无老伴的孤寡老人、有子女但分开单住的老人、儿女远在外地不得已寂守空巢的 老人。 我国空巢老人比例持续上升，2020年空巢老年人口增至1.18亿左右，空巢家庭占老年 家庭比重达44.8%，预计到2030年空巢老人家庭比例或将达到90%。 空巢老人容易出现孤独、抑郁、焦虑等心理问题，空巢综合征患病比例较高，部分老人因 缺乏照料存在健康风险，需要家庭、社区、社会多方关爱。 请以“关爱空巢老人”为主题，设计一则公益广告词。 要求：内容明确，紧扣“关爱空巢老人”，有倡议作用；语言生动形象，朗朗上口，不超过30 烯 字；至少运用一种修辞手法，增强感染力。 12.根据下面一段话，为“感冒灵颗粒”写一份说明书的“用法用量”和“注意事项”部分。 李奶奶，这药是治感冒的，您每天吃三次，每次用开水冲一袋喝，最好饭后服用。服药期 间别抽烟喝酒，也别吃辣的和凉的东西。如果您有高血压或心脏病，要先咨询医生。 ·48·9.C[齐国灭亡的原因是“与赢而不助五国”，齐 国亲近秦国，没有坚持武力抗秦。] 三、10.[点拨]修辞：运用比喻、拟人，把夜空比 作绒布，将星星拟人化，赋予星辰灵动的情态。 内容：围绕原句“夜幕降临、星空显现”展开扩 写，没有改变原意，增添环境细节。字数：超出 50字，语句流畅优美，贴合夜晚静谧的氛围。 [参考答案]夜幕缓缓降临，如同一块轻柔幽 深的深蓝色绒布铺满天际，澄澈的夜空中，点点 繁星次第睁开明亮的眼眸，浩瀚的星空慢慢显 现，温柔地笼罩着静谧的大地。 11.[点拨]文段首先点明主体“AI学习助手”， 交代背景（在高中生群体流行），介绍用途、优 势，结尾点明结果“受到师生广泛认可”。概括 时抓住核心对象、核心事件，舍去预习复习、整 理笔记等细节举例，压缩至一句话，同时满足 15字以内要求。 [参考答案]AI学习助手广受高中师生认可 特训12社科文、科普文阅读十文言文 阅读十语言运动（应用文写作） 一、1.D[A项，“赌博和非法宗教活动等”是乡风 衰败的现象，不是导致问题的原因；B项，“必须 禁止”于文无据，“半工半耕”生计模式虽然导致 很多负面问题，但这些问题不是简单禁止就能 解决的；C项，“从本质上体现出来的，是乡村农 民伦理道德的滑坡”以偏概全，根据原文“‘乡风 衰败’并非单纯的伦理道德滑坡问题，而有着复 杂的经济社会根源”可知，此项表述错误。] 2.A[A项，“‘走家串户’闲聊和节日、婚丧嫁娶 等公共活动”属于乡村传统公共空间的内容，重 新建设乡村公共空间，不一定要也不太可能恢 复“走家串户”闲聊和节日、婚丧嫁娶等公共 活动。门 3.B[B项，“三个角度层层递进”错误，论述乡风 衰败的原因和解决方法的三个角度都是并列 的，不是层层递进的关系。] 4.C[A项，原文第二自然段明确指出，该技术是 由“中国工程院院士、北京大学教授张强团队完 成”，并由北京泰德制药公司等单位进行“转化 和产业化”，并非由其“独立研发”。B项，原文 第三自然段提到“新药早期筛选阶段的难溶性 药物占比高达90%，已上市药物中也存在大量 ·7 脂溶性药物”，而新型乳化技术正是为了解决 “脂溶性药物”的问题，并未说对早期筛选阶段 的难溶性药物“无效”。实际上，该技术恰恰是 为解决这类问题而生。D项，原文第七自然段 指出，临床试验结果表明，“患者血液中的药物 有效浓度与口服药物相当”，说明透皮贴剂的药 效与口服药物的药效是相当的，而非“不如口 服药”。] 5.D[原文第三自然段提到的背景是“新药早期 筛选阶段的难溶性药物占比高达90%”，D项描 述“占比低”与原文信息完全相反。] 6.D[文章将“创新给药技术”与“生物药、抗体药 的研制”并列，作为药物研发的不同方向，而非 进行“类比论证”。类比论证是将两类相似的事 物进行比较，以突出某一方的特，点，而文中并未 进行这样的比较。] 7.C[效：成效，这里指取得功名。句意：我们家 读书很久没有取得功名了。A、B、D三项解释 正确。] 8.D[例句“以手阖门”中“以”，介词，用。A. 以：介词，凭借；B.以：连词，用来，表目的；C.以： 介词，因为；D.以：介词，用，和例句用法一致。] 9.C[例句“妪，先大母婢也”是判断句。A.状 语后置（于庭杂植…）；B.被动句（焚，被焚 毁)；C.判断句；D.省略句、状语后置，（于）轩中 读书。] 10.C[祖母拿象笏勉励作者，寄托对后辈读书成 才的殷切期盼，表达作者感念、愧疚之情，并无 埋怨之意。] 三、11.[点拨]主题：紧扣关爱空巢老人，呼吁主 动关怀独居老人，倡议导向鲜明。修辞：运用对 偶、比喻，把关怀比作暖阳，句式整齐押韵，朗朗 上口。字数控制在30字以内，语言温情凝练， 具备公益宣传的感召力。 [参考答案]示例一：常叩寂寞家门，温暖孤老 心房；多送一缕暖阳，抚慰空巢沧桑。 示例二：空巢莫让孤寒驻，孝心化作春风，温暖 老人迟暮年华。 12.[点拨]用法用量：提炼原文服用方式、频次、 剂量、服用时间，转换为说明书规范书面用语， 去掉口语称呼，简洁准确。 注意事项：将叮嘱的禁忌、特殊人群用药提醒 整理成条理清晰的条目，符合药品说明书正式 语体；保留全部关键信息，不随意增删内容，语 言严谨规范。 ● [参考答案](1)用法用量：开水冲服。一次1 袋，一日3次，饭后服用。 (2)注意事项： ①服药期间忌烟、酒，忌食辛辣、生冷食物。 ②高血压、心脏病患者服用本品前应咨询 医师。 特训13散文阅读十文言文 阅读十语言运用（新题型） 一、1.直接点明黄河与人们日常生活的关系，“一 担水”是全文叙事的线索，后文围绕其展开对黄 河的意义的深入思考，以小见大。 2.运用拟人的修辞手法，赋予了黄河母亲的身份， 展现了黄河的胸怀与深情，突出了黄河作为中 华文明发祥地的重要意义，表达了作者对黄河 的赞美与眷恋。 3.①黄河对人类的浸润：黄河孕育华夏文明，成为 民族精神寄托（如生死存亡时的情感依靠），塑 造人们的文化认同；②人类对黄河的接纳：人们 将黄河融人生活（如“一担水”的日常）、艺术（如 诗文、石窟)与信念（如农民眼中的“风水”），主 动传承黄河文明。 4.含义：①民族存亡关头的保家卫国。②如今保 护黄河的生态环境。 做法：①技术治理，如修复断流、净化水质等； ②保护自然，保护生态环境。 5.文章通过描绘黄河与“日子”的紧密关联，①既 展现了黄河作为中华文明的源头，在精神浸润、 文化传承（如艺术、历史）中的核心地位；②也揭 示了当下黄河面临的生态危机（如断流、污染）； ③最终呼吁人们从日常出发守护黄河，传承黄 河文明。 二、6.D[期：至、及。句意：最终到消亡的地步。] 7.B[例句“宇宙之大”中“之”，定语后置的标 志。A.之：助词，用于主谓之间，取消句子独立 性；B.之：定语后置的标志，和例句用法一致；C 之：动词，往、到达；D.之：代词，代指前文的事。] 8.C[例句“会于会稽山阴之兰亭”为状语后置 句（于会稽山阴之兰亭会）。A.判断句；B.省略 句[引（之）以…]；C.状语后置（于怀喻之），与 例句一致；D.定语后置句。] 9.C[文章感叹人生短促，抒发对生命的感慨，并 非消极厌世、否定生命，而是正视生死，引发对 生命价值的思考。] ·76 三、10.[点拨]贴合“逐梦青春”励志报告会主 持语境，语言正式流畅，符合大会现场主持的口 语表达，适合现场宣读。紧扣题干四个要点：家 庭贫困、勤工俭学、学业优异、帮扶困难同学，人 物事迹完整，没有遗漏关键信息。突出自立自 强、不畏逆境、心怀善意的励志品质，营造庄重 昂扬的现场氛围，自然过渡引出人物，起到铺 垫、烘托、引出报告人的串场作用。结尾掌声引 导语，符合主持的要求，能够顺畅完成人物介 绍、过渡上场的功能。 [参考答案] 亲爱的老师、同学们： 大家好！追梦的道路从不会一帆风顺，有 人在逆境之中徘徊迷茫，也有人迎着风雨向阳 生长。有这样一位少年，出身普通，家境清贫， 面对生活带来的压力，他没有消沉抱怨，而是自 立自强，坚持勤工俭学，用汗水扛起生活的重 担；在繁重的压力之下，他依旧勤学笃行，始终 保持优异的学业成绩。在自我逐梦的同时，他 心怀善意，主动伸出援手，热心帮扶身边遇到困 难的同学，用微光温暖同伴，用行动诠释青年担 当。于困顿中坚守，于奋斗中发光。 下面，就让我们用热烈的掌声，有请励志少 年一高三学生李明上台，带来他的青春分享！ 11.[点拨](1)客观是外部条件：课程难度、上课 时间属于外在客观问题；主观是学习者自身以 及课程内容感受，实用性感受、自身学习内驱 力属于主观层面。把表格前四项进行归类提 炼，控制在15字以内。客观：课程难度不匹 配、时间冲突（外部条件）。主观：内容实用性 低、缺乏学习动力（内在感受与自身状态）。 (2)提示语运用比喻修辞，语言积极，紧扣坚持 上完网课的主题，简洁易懂，起到鼓励学员的 作用。 [参考答案](1)客观因素：课程难度不适、时 间存在冲突。 主观因素：实用性偏低，缺少学习动力。 (2)示例：坚持网课学习，让努力浇灌出成功 之花。 特训14小说阅读十文言文 阅读十语言运用（应用文修改） 一、1.(2)帮“我”挂窗帘，透露自己是大学生勤工 俭学。(4)秋天与“我”探讨诗歌。(5)冬日小崔 表明已实习且报名明年春季征兵申请并正在 体检。