特训5 语序+古诗文名句默写+社科文、科普文阅读-【快乐假期】2026-2027学年中职高三语文寒假作业

语文 特训5语序+古诗文名句默写+社科文、科普文阅读 一、语序 1.下列填入横线处的句子，排序最恰当的是 正是早春时节，修剪过的柳树尚无生机， ①一些新的野花也悄然绽放 ②操场边上，野草探出嫩绿的小脑袋 ③星星点点，煞是可爱 ④如少女般点缀了黄色的小芽 警 ⑤淡黄、雪白、粉红，三三两两，在微风中摇曳 A.④②①③⑤ B.④②①⑤③ C.②④①⑤③ D.②④①③⑤ 2.下列填入横线处的句子，排序最恰当的是 到了天池，有人脱口说了一句：“春水碧于蓝。” 这样的风景就像在明信片上看 到过的一样。 郑 ①它们长得非常整齐，一棵一棵挨着，依山而上 ②天池的水，就是碧蓝碧蓝的 ③池水极平静，雪山和塔松倒映在池水当中 ④上面稍远处，是雪白的雪山 ⑤山上密密匝匝地布满了塔松，塔松即云杉 A.②④⑤①③ B.②①③⑤④ C.③②④①⑤ D.③④⑤①② % 3.下列填入横线处的句子，排序最恰当的是 在中国的诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗， 可以毫不夸张地说，没有汉魏 和 六朝诗歌的长期积累，就不会带来唐诗的繁荣。 ①不论在内容题材和形式技巧方面 ②因此，对于唐宋以来长期流行的五、七言诗来说 ③对后代产生深远影响 ④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五、七言体 ⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗歌 ⑥汉魏六朝诗歌的影响，都更为广泛和直接 A.③①⑥⑤④② B.③⑤④②①⑥ C.⑤①③④②⑥ D.⑤②⑥④①③ 阳 4.下列填入横线处的句子，排序最恰当的是 中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种，外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格 迥异，效能各不相同。 ,它是茶叶品质的综合表现。 ,它是茶叶品质的综合反映。 0 ①香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶；反之则劣 ②所谓外形是指干茶的芽叶比例，有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等程度 ③条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润，是好茶；反之则劣 ④所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净 匀度，汤的鲜活、明亮程度 ⑤不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、评内质 A.②③④①⑤ B.②③④⑤① C.⑤②④①③ D.⑤②④③① 品 5.对下列语句的排序，最恰当的是 ①涉事主播召开致歉直播，并承诺一周内退款，还称要建立严格选品新机制。 ②当地市场监管部门火速行动，彻查账目与货品来源。 ③315晚会曝光某网红直播间售卖假冒美妆，相关话题阅读量短时间破亿。 ④大批消费者感觉受骗，纷纷向消协投诉，坚决要求退货退款讨回公道。 ⑤该直播间后续运营时，主动邀请第三方监督，直播前都提前公布商品质检报告。 ⑥国家市场监管总局发声强调，必须彻查到底，全面整治直播带货的乱象。 A.③④②⑥①⑤ B.④③②⑥①⑤ C.③④②⑥⑤① D.④③⑥②⑤① 17· 6.对下列语句的排序，最恰当的是 () ①激发出令人难以预想的向上动力和发展活力 ②在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化 ③走过了发达国家几百年才走完的道路 ④一个拥有近14亿人口的大国 ⑤可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一 ⑥实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃 A.④②③①⑥⑤ B.④②①③⑥⑤ C.②①③④⑥⑤ D.②④①⑥⑤③ 7.对下列语句的排序，最恰当的是 ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄 ③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽 ④而是要通过彼此的积累加重其分量 ⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时 抹去泪水的一缕春风 A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑥④ D.②①⑤④③ 8.将下面五个句子组成一段逻辑连贯的话，排序最恰当的一项是 ) ①明代时期，蓝印花布因耐脏耐磨、图案吉祥，在江南地区广受欢迎，成为百姓日常衣物的主 要面料 ②如今，随着非遗保护政策的推进，蓝印花布从“藏在深闺”走向大众视野，不仅在国内热销， 还通过跨境电商远销海外 ③传统蓝印花布的制作需经过刻版、刮浆、浸染、晾晒等十余道工序，每一步都依赖手工艺人 的经验与耐心 ④近年来，年轻手艺人将蓝印花布的现代设计理念融入传统工艺，推出蓝印花布围巾、手袋等 文创产品，吸引了更多年轻消费者 ⑤但受工业化冲击，20世纪末蓝印花布曾一度濒临失传，仅存几位老艺人坚守着这门手艺 A.①④③⑤② B.③⑤①②④ C.①⑤③④② D.③④①⑤② 二、古诗文名句默写 1.写出下列横线处空缺的名句。 (1)《荀子·劝学》中“ ,功在不舍”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必 须持之以恒。 (2)杜甫《蜀相》中“丞相祠堂何处寻？ ”两句自问自答，点明了诸葛武 侯祠所在的位置。 (3)曹操的短歌行中的“山不厌高， ”,表达了自己希望接纳更多的人 才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。” 2.写出下列横线处空缺的名句。 (1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是： 6 ,此时无声胜有声。” (2)陶渊明在《归去来兮辞》中用“木欣欣以向荣， ”描写万物在春日复苏、 繁荣滋长的美好景象。 (3)杜甫《登高》中“万里悲秋常作客， ”一联由眼前之景联想到 沦落他乡、年老多病的处境。 三、社科文、科普文阅读 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 剑新是人类进步的源泉，一切美好的事物，皆源于创新的力量。从丝绸到陶瓷，从天文到航 海，从造纸到火药，从诸子百家到百花齐放…中华民族5000多年的文明史，正是一部波澜壮 阔的创新史。 中华文明自诞生之初，便深植着创新的基因。伏羲发明八卦，教民结网捕鱼；神农教导耕 种，尝百草发明医药；遂人氏钻木取火，开启了人类对自然的初步掌控；黄帝发明指南车，颛顼造 福苍生而被后世尊奉为中华民族的人文始祖。 ·18· 英国科技史学家罗伯特·坦普尔在《中国：发现与发明的国度》一书中认为，历史上中国的 创新对欧洲乃至全世界的发展起到了重要作用，现代世界很大程度上正是在中国发明剑新的推 动下诞生的。他指出，船尾舵、罗盘和多重桅杆的引进，使哥伦布得以航行至美洲，开启地理大 发现时代；马镫的应用成就了欧洲的骑士时代，而骑士时代也因火药的出现而画上句号；造纸术 与印刷术的传播，让欧洲从手抄本时代跃入书面文献广泛流传的新时代。 英国哲学家弗兰西斯·培根更是高度评价印刷术、火药和指南针，认为这三种发明改变了 世界的面貌，产生的力量与影响超越了任何帝国、宗教或赫赫有名的人物。 回顾历史，我们可以自豪地说，中华民族的血脉中流淌着创新基因，中华民族的创新精神源 远流长、底蕴深厚、成果丰硕、影响深远，是宝贵的精神财富。 站在新的历史起点上建设创新型国家，需要我们传承中华优秀传统文化的创新基因，培育 创新文化，弘扬创新精神。 首先，应传承中华优秀传统文化中的创新基因。革故鼎新、与时俱进、敢为人先等创新基 因，蕴藏在中华民族悠久灿烂的历史文化中，无数发明创造是创新基因的生动载体。我们应深 入挖掘、广泛宣传中华民族的伟大发明创造，把中华历史文化中的创新故事弘扬开来，增强历史 自信和文化自信，把历史文化资源转化成激励探索创新的力量。 其次，应精心培育创新文化，营造以创新为荣、奖励创剑新的文化氛围，营造鼓励探索、宽容失 败的社会氛围，让崇尚科学、追求创新成为全社会的风尚。古今中外的历史证明，一种文化是保 守还是进取，是封闭还是开放，是自由还是僵化，对于创新有重大而深刻的影响。我们应培育创 新文化，使创新者敢于奇思妙想，敢于探索，不怕失败；使创新者敢于标新立异，不拘一格，百花 齐放；使创新者敢于突破束缚，创造力充分涌流。 最后，应大力弘扬创新精神，把创新精神融入干事创业的全过程，让创新成为进一步全面深 化改革的强大动力。将创新精神融入国民教育体系，培养更多创新型人才。特别是要大力弘杨 科学家精神，讲好一代代科学家心系祖国、胸怀人民，默默耕耘、无私奉献，探索创新、勇攀高峰 的故事。同时，加强中外科技文化交流，以海纳百川的开放胸怀吸收一切人类文明成果。 创新是中华文明的精髓，也是民族进步的动力。传承创新基因、培育创新文化、弘扬创新精 神，中华民族一定能继续以自己的方式书写新的辉煌篇章。 (选自《人民日报》，有删改) 1.下列对“传承中华优秀传统文化的创新基因”的理解，正确的是 A.传承创新基因需深度挖掘发明创造的文化内涵，借多渠道传播，全方位激发社会创新活力。 B.只要把古代发明创造的故事讲好，就可以让中华优秀传统文化的创新基因得以完整传承。 C.传承创新基因关键在于复刻古代创新成果，让古老发明在现代社会重新焕发生机与活力。 D.深入挖掘中华优秀传统文化里的创新基因，能直接推动现代科技创新的跨越式发展。 2.下列对文章内容的理解，不正确的是 ( A.中华民族文明史满是创新印记，远古“圣人”的创造是中华文明创新基因的最初源头。 B.中国古代创新对世界影响深远，船尾舵、罗盘等推动地理大发现，火药改变欧洲历史进程。 C.精心培育创新文化，需要完全摒弃传统束缚，才能实现创新成果的爆发。 D.弘扬创新精神既要融入国民教育培养人才，又要弘扬科学家精神，促进中外科技交流。 3.下列对文章写作特点的分析，不正确的是 A.采用总一分一总结构，开篇点明创新意义，中间论述传承路径，结尾总结展望。 B.运用举例论证，借燧人氏钻木取火等事例，论证中华民族创新基因的源远流长。 C.语言典雅华丽，使用多种修辞手法，增强了文章的感染力与可读性。 D.从传承基因、培育文化、弘扬精神三方面论述建设创新型国家，逻辑清晰，层次分明。 (二)阅读下面的文字，完成4~6题。 ①当宇航员进入太空后，使用的书写工具是什么？我们都知道可以使用依靠气压将墨水压 出的太空笔。那其他书写工具呢？传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以它 们无法被正常使用。铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果。在 神舟十三号的飞行任务中，翟志刚带中国传统文房四宝进入空间站，将中华儿女骨子里的剑胆 琴心展现得淋漓尽致。 ②为什么传统的钢笔、圆珠笔不能用，而毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星 海探险中发挥作用呢？ ·19· ③要回答这个问题，我们首先得思考一番：毛笔是怎样书写的？答案看起来很简单：毛笔上 面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到纸上。但是，如果深入思考，就 会产生疑问：为什么只有当笔尖接触到纸张时，墨水才发生转移？其他时候呢？ ④实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时会一口气蘸上太多的墨水，墨 水就会从笔尖滴下来。毛笔蘸墨时是有技巧的，只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证 吸入适量的墨水，墨水就不会从笔尖滴落。所以，一支毛笔能留住的墨水，有一个上限。 ⑤透过现象看本质，既然毛笔可以留住墨水，那么一定有一个机制来克服重力，这个机制会 是什么呢？我们不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛笔笔尖是一个开放的区域，各处的大 气压是平衡的，于是只需要考虑重力与分子之间的相互作用。这分为两部分：一部分是液体分 子之间的相互作用；另一部分是液体与容器壁之间的相互作用一这能使液体黏附或者疏离。 两种相互作用都有摩擦力，微观上体现为电磁相互作用，宏观上就带来一种叫作毛细现象的神 奇现象。 ⑥毛细现象是指将一根毛细管渗入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发 生移动。毛细现象第一眼看上去是违反自然规律的。人们常说“水往低处流”，为什么水会自发 往高处移动？能量守恒定理告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势 能的增大，因此一定能找到另一种能量在这个过程中是降低的。没错，这种能量来自液体的表 时 面张力。 ⑦液体表面与内部的相互作用与液体分子之间的相互作用很不相同。表面的液体分子之 间的相互连接更少，相互作用更弱，于是两侧受力不均。在这种受力不均的情况下，当内部受力 较大，将自发向外部“突出”，于是在不受重力的情况下，一团液体将呈现球形。在这种情况下， 表面张力将使液体分界面变弯，使之达到能量最低的稳定状态。 ⑧问题的解答就是这样。毛细现象实际上要求达到一种平衡一液体分子相互作用和液 体内部与表面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形。毛笔的材 料一兽毛，即蛋白质，可以被水浸润。由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站 些 自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写。 ⑨当我们放眼星辰大海时，前人那些充满创意的智慧也正凝视着我们。 (有删改) 4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的是 () A.当固体分子与液体分子间的吸引力一旦小于维持平衡的作用力，液体立刻就会被固体 吸住。 B.本文采用逻辑顺序，由现象到本质说明了为什么空间站上能使用毛笔进行书写。 C.文章第②段运用设问句，既引发读者思考，又起到承上启下的作用。 烯 D.现代太空笔和毛笔都可以在太空使用，但二者使用的原理却不同。 5.下列对文章内容的理解和分析，不正确的是 ( ) A.传统的钢笔无法在空间站使用，其原因在于失重情况下，笔中的墨水无法漏入笔尖。 B.毛笔蘸上墨水，当笔尖接触到纸张时，墨水才会发生转移。 C.毛笔的材质可以被水浸润，这是毛笔能够在空间站正常书写的重要原因。 D.毛细现象实际上要求达到液体分子相互作用和液体内部与表面相互作用的平衡。 6.下列对文章写作特点的分析，不正确的是 A.第①段画线句子运用了作比较的说明方法。将传统钢笔、圆珠笔、铅笔不能在太空使用与 毛笔可以使用进行比较，突出了毛笔可以在太空中使用的优越性，说明毛笔这一古老文具 在星海探险中的作用。 B.第⑥段加点词“第一眼”，乍一看的意思，说明毛细现象乍一看是违反自然规律的，是符合自 然规律的，体现了说明文语言的准确性。 C.文章说明对象是空间站上能使用毛笔的原因，属于事理说明文。 D.第⑤段运用举例子的说明方法，具体说明了什么叫做毛细现象，它实际上并不违反自然 规律。 ·20·2.D[A、B、C均为代词，他/他们；D其：语气副 词，表商量，还是。用法不同。] 3.C[例句：有益于君是状语后置，于君有益。 A.被动句；B.判断句；C.加之以师旅，状语后 置；D省略句。] 4.C[A,烛之武并非为了个人前途主动请缨；B. 依托亡郑利弊、晋国野心游说，并非侧重郑国地 理位置；D.“暗写前因后果”错误，全文是明写。 开篇交代了秦晋围郑的原因、经过、游说、退兵， 平铺叙事，不属于暗写。] 题组二 1.C[阙：使…亏损。] 2.A[A项，助词，主谓之间，取消句子独立性；其 他均为结构助词，的。 3.C[C项为宾语前置句，A、B、D三项均为状语 后置句。] 4.B[“必”是佚之狐对烛之武其人其能的深度理 解和高度信任。] 特训5语序十古诗文名句默写十 社科文、科普文阅读 一、1.B[首句说“柳树尚无生机”，后文应接着写 柳树的样子，④“如少女般点缀了黄色的小芽” 正好承接“柳树”，且“黄色的小芽”呼应早春，所 以④排第一。然后视线从柳树转到地面，②“操 场边上，野草探出嫩绿的小脑袋”自然过渡，排 第二。接着①“一些新的野花也悄然绽放”继续 写地面植物，排第三。⑤具体描写野花的颜色和 姿态（淡黄、雪白、粉红…摇曳），是对①的展 开，排第四。③“星星点点，煞是可爱”是总结性 评价，放在最后。所以顺序是④②①⑤③。] 2.A[第②句“天池的水，就是碧蓝碧蓝的”直接 承接“春水碧于蓝”，描述池水颜色。第④句“上 面稍远处，是雪白的雪山”由近及远，引出雪山 景观。第⑤句“山上密密匝匝地布满了塔松”具 体描绘雪山上的植被。第①句“它们长得非常 整齐，一棵一棵挨着，依山而上”进一步细化塔 松的形态。第③句“池水极平静，雪山和塔松倒 映在池水当中”将远景与水面倒影结合，形成完 整画面。正确的排列顺序为②④⑤①③。] 3.B[③紧承前文；⑤④形成汉魏六朝诗与《诗 经》《楚辞》的对比：②①⑥得出结论，并和下文 联系紧密。] 4.D[第⑤句“不管差别多大”承接“外形千姿百 态，香气各具特点，滋味风格迥异，效能各不相 ·6 同”，故第⑤句应放在第一位，排除A、B两项。 第③句写从外形判断茶叶品质优劣的方法，第 ①句写从内质判断茶叶品质优劣的方法，照应 “看外形、评内质”，故这两句的顺序应为③①， 排除C项。] 5.A[整个事件是由315晚会曝光某网红直播间 售卖假冒美妆引发的，所以第③句应为首句，先 点明事件的起因；接着消费者发现受骗后进行 投诉，故第④句应在第③句之后；然后当地市场 监管部门采取行动，即第②句；国家市场监管总 局发声应在地方行动之后，为第⑥句；之后涉事 主播召开致歉直播，为第①句；最后是该直播间 后续运营采取的改进措施，即第⑤句。正确的 排列顺序为③④②⑥①⑤。] 6.B[本组句子的中心是“赞美中国改革开放”， 指出赞美对象的第④句应放在开头，由此可排 除C、D两项。再比较A、B两项的差异之处，即 ①和③的位置，拥有动力和活力是在较短时间 内“走过了发达国家几百年才走完的道路”（第 ③句)的前提，所以①句应在③句之前。所以正 确的排列顺序为④②①③⑥⑤。 7.B[本题属于语句的排序。解答此类题，首先 要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中 心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用 总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中 的关联词、次序语、衔接语。第②句提出“友情” 这个话题，应放在第一位，第⑤句“这储蓄”紧承 第②句中的“储蓄”，即可确定选B项。] 8.C[①介绍蓝印花布在明代时期的流行情况， 作为背景引入，适合作为首句；⑤由“受欢迎”到 濒临失传，形成对比，⑤在①后：③补充说明传 统蓝印花布的制作工艺，强调其手工依赖性，解 释为何易受冲击；“近年来”“如今”的提示说明 ④在②前。整体满足①（明代兴盛）→⑤(20世 纪末衰落)→③（工艺介绍）→④（近年创新）→ ②（如今热销）的叙述逻辑。故正确的排序为： ①⑤③④②.] 二、1.(1)驽马十驾(2)锦官城外柏森森(3)海 不厌深 2.(1)别有幽愁暗恨生(2)泉涓涓而始流 (3)百年多病独登台 三、1.A[B项，“只要…就…”表述绝对，讲 好故事只是传承创新基因的部分举措。C项， “复刻古代创新成果”错误，传承创新基因并非 单纯复刻。D项，“能直接推动”错误，挖掘创新 基因与现代科技创新跨越式发展无直接必然 联系。] 2.C[C项，曲解文意。原文强调“敢于突破束 缚”，即对不合理或僵化的传统进行创新性突 破，而非“完全摒弃传统束缚”。选项将“突破束 缚”偷换为“摒弃传统”，违背了原文“汲古润今” (汲取传统滋养当下)的核心逻辑，属于曲解 文意。] 3.C[C项，文章语言平实严谨，并非典雅华丽， 且未使用多种修辞手法。] 4,A[文章未提及“当固体分子与液体分子间的 吸引力一旦小于维持平衡的作用力，液体立刻 就会被固体吸住”这一内容，A项属于无中 生有。] 5.B[根据第④段“墨水自动发生转移也是常有 的事情。初学者有时会一口气蘸上太多的墨 水，墨水就会从笔尖滴下来”可知，并非只有笔 尖接触纸张时墨水才发生转移，B项表述 错误。」] 6.D第⑤段没有运用举例子的说明方法，而是 通过分析墨水分子的受力，解释毛细现象的 原理。 特训6得体十古诗词鉴赏十小说阅读 一、1.B[A.否定学历的价值，语气强硬，不够谦 逊，不得体。B.先正视自身学历短板，再突出专 业技能、表达履职信心，态度诚恳、表述得体。 C.盲目贬低高学历求职者，自夸过度，狂妄不 妥。D.反问句式带有争辩意味，语气生硬，容易 引起招聘方反感。] 2.A[B项，“用我的眼睛打开你视野的锁”有居 高临下的意味，不符合播音员的身份。C项， “有幸”一词不得体，它是“很幸运，有运气”的意 思，一般用于表达自谦之意。D项，“废话不多 说啦”为口头语，作为广播开场语不恰当。] 3.B[A项，“自然条件比较恶劣，生活水平也不 高”表述直白刺耳，直接点明当地落后，容易伤 害村民自尊。B项，围绕修路带来发展提问，语 气积极友善，提问客观委婉，采访用语得体。C 项，“还没有出过山”直接戳中老人生活局限，带 有怜阀感，容易使人难堪。D项，属于主观许 ·7 诺，记者无法兑现“接老人出山”的承诺，提问不 合身份。] 4.A[A.“敬请”敬辞使用恰当，语句谦和有礼， 表达邀请之意得体规范。B.“您荣幸地”用词不 当，荣幸是我方的感受，不能用来形容对方，主 客颠倒。C.“敬望如约”不妥，“如约”指按照约 定行事，双方尚未达成协定，用语生硬。D.“赏 光”多用于赴约、出席活动，不适合用于接受聘 请担任顾问这一事，词语使用场景有误。] 5.A[A.委婉中肯，给出积极预判，劝说语气平 和得体。B.“一定得改”语气强硬，带有命令感， 容易让人抵触。C.“不信你试试”略带轻视，劝 说口吻不够诚恳。D.题干前提是方法不当、成 绩受影响，本项语境是成绩已经提高，和原题情 境不符。] 6.C[A.语气生硬，带有抵触情绪，外交沟通不 够得体。B.反问回击，回避问题同时进行诘问， 不利于交流。C.借用俗语巧妙委婉回避敏感问 题，幽默有礼，分寸恰当。D.“杞人忧天”暗含指 责对方多虑，言语带有讽刺意味，不够礼貌。] 7.D[A.“拔冗”是敬辞，用于请对方抽空，不能 用在自己身上；“特此通知”语气生硬，不符合校 友发短信的口吻。B.“光临”是敬锌，指宾客到 来，只能用来称对方，不能说自己光临。C.“列 席”指作为旁观者参加会议，多用于非正式参 会，用在此处参加校庆庆典不合适；“谨此奉告” 过于书面生硬。D.陈述航班取消的客观原因， 说明无法到场，“敬请谅解”用语谦和得体。] 8.A[B项，“惠存”是敬辞，用于请对方保存自己 的赠品，句中是“我”保存别人送的纪念章，主体 使用错误，可改为“珍藏”；C项，“光临”是敬辞， 用于欢迎对方到来，句中是自己前往画展，不能 用“光临”，可改为“到场”“前往”；D项，“垂询” 是敬辞，指长辈、上级或地位高的人对下级、晚 辈的询问。句中是“我”主动请教对方关于技术 难，点的看法，属于自己询问对方，使用对象错 误，可改为“请教”“咨询”。] 9.B[A.“忝列”是谦辞，表示有愧于排列在其 中，不能用于说别人。C.“惠存”是敬辞，请保 存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上 款，不能用于自己保存物品。D.“信口开河”形 容说话没有依据，不可靠，可用于自嘲，但在此 句中介绍王老师不合适。]