江苏徐州市树人初级中学2026-2027学年上学期八年级物理第一次限时练习

八年级物理限时练习 (时间60分钟满分80分) 一、单项选择题（请将正确的选项涂在答题卡上，每小题2分，共26分） 1.在体验“装满水的杯子里还能放多少回形针”的科学探究活动中，向装满水的杯子中 小心翼翼一根接一根添加回形针并观察记录的过程，属于科学探究的哪一要素() A.问题 B.证据 C.解释 D.交流 2.“土电话”可以实现远距离通话，传递声音的介质是( A.空气 B.棉线固体 C.真空 D.水 3.学校举办文艺汇演，同学们合唱《我和我的祖国》，歌声“响彻校园”。“响彻校园” 描述的是声音的( A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 4.音乐选唱曲目《嘎达梅林》的简谱有如图所示的片段，其中数字符号表示声音的( 633235616 A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 5.往8个相同的玻璃瓶中灌人不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们或者在瓶口 吹气就可以发出“1,2,3,4,5,6,7，i”的音阶。下列说法正确的是() A.敲击瓶子时，声音仅由瓶子本身的振动产生 B.吹瓶口时，声音是瓶中水上方空气柱振动产生的 C.用力吹与轻轻地吹同一个瓶口，所发出的声音的音调会不相同 D.敲击瓶子时，最左侧的瓶子的声音音调最高， 6.世界上最早的可吹奏乐器是由鹤类鸟的翅膀骨头制作而成的贾湖骨笛（如图）。下列 关于骨笛的说法正确的是() A.能区分出骨笛和其他乐器发出的声音，是因为它们发出声音的响度不同 B.吹奏的笛声是由鹤骨振动产生的 C.吹奏节奏舒缓曲调悠扬的曲目时笛声在空气中传播的速度变慢 D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出声音的音调 八年级物理第1页（共6页) 7.教室周围植树有效减轻噪声对学生的干扰。下列减弱噪声的途径与此相同的是() A.快速公路安装玻璃墙 B.学校附近禁止鸣笛 C.机器上安装消音器 D.戴上防噪声的耳罩 8.刚竣工的大桥要利用超声波检测是否有结构性裂缝。如图所示，超声波探伤仪发出超 声波时，人耳不能察觉，是因为超声波() A、频率太高 B.速度太大 C.只能在固体中传播 D.响度太小 9.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是() A.用声呐探测鱼群 B.用“B超”检查胎儿的发育情况 C.用超声波探测仪检测金属内部结构D.用超声波加湿器把自来水打碎成雾状 10.如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，在白屏上形成一条彩色的光带。关于此实 验现象，以下说法正确的是（) 太阳光 白光 紫光 三棱锐 白房 A.太阳光是单色光 B. 三棱镜对红光的偏折能力最强 C.雨后彩虹与此现象的形成原理相同D.色散后的各种色光不可以再混合成白光 11.下列光现象中，不属于光的直线传播的是（) A.手影 B.水中倒影 C.小孔成像 D.日食 12.如图是挂在墙上时钟在对面墙上平面镜中成的像，它们的实际时间是() A.12:25 B.11:35 C.01:25 D.12:35 13.敲鼓时，在鼓面上放些碎纸屑来显示鼓面的振幅，以下研究方法与此相同的是() A.研究光的直线传播时，引入光线 B.研究音调的影响因素时，改变钢尺伸出桌面的长度 C.将一只点燃蜡烛放在正在发声的扬声器前方，通过烛焰晃动来说明声音具有能量 D.将正在发声的手机悬挂在广口瓶，抽出瓶内空气，听到声音逐渐变小，进一步推 理出结论 八年级物理第2页（共6页) 二、填空题（每空1分，共16分） 14.“苏超”2026年徐州主场比赛中，啦啦队成员有节奏地呐喊助威：“徐州一加油！徐 州···加油！…”，该声音是由啦啦队成员的声織产生的，在场内通过盒传 播到运动员耳中，很好地鼓舞了运动员的士气。 15、如图，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越A，说明 音调是由声源的△决定的。 w 16.如图，城市主干道上设置的噪声监测装置，利用噪声监测仪（填“能”或“不 能”)减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是®一。 17.地震时产生的▲（选填“超声波”“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡 器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、眩晕、旋转感等症状，严重的会造成内脏出 血破裂，并且它的频率低于AHz,人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 18.如图，在水盆中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上适当调整平面镜的位置、 角度，可以在墙壁上看到彩色的光带，这是光的▲现象；为了更清晰地区分出各 条彩色光带的色彩，可以适当盈（增大/‘减小）盆与墙壁的距离；彩色光带就像 雨后的彩虹，我们盒（选填“背对/正对”）着太阳喷水，也能观察到“人造虹” 现象。 黎平面镜 彩色光带 水盆 19.博物馆中有一个如图示的日晷，小明查询得知日晷是我国古代人们用来计时的工具， 原理是通过观察晷针的影子在太阳下所处的位置来确定时间，其原理是盒；在野 外我们也可以利用影子辨别方向，如图中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆 阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A,则OA就指示A(选填“南北” 或“东西”)方向。 #女山※ 木杆 八年级物理第3页（共6页） 20.如图所示，一艘小船停在湖面上，船上人距湖面2m,则人的像与人相距▲m:在 人慢慢俯身掬水的过程中，水中人的像大小△一，人的像与人的距离急。（后 两空均选填“变大”“不变”或“变小”) 三、解答题（第21-23题每题2分，第24-27题各8分，共38分） 21.物体在灯和白纸板之间，画出图中物体在白纸板上影子并用粗线描出。 22、如图示，小孔前有一位于MN所在直线的物体AB(AB是发光物)，经小孔后在光屏 上所成的像为AB',请在图中画出物体AB及对应的光路图。 23.如图，画出AB在平面镜中所成的像。 M B 77 灯 7777 A 白纸板 N 24.小明等同学在探究“声音产生与传播的条件”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近 音叉。 甲 乙 丙 丁 (1)图甲中小明用小槌敲击音叉，在听到声音的同时观察到乒乓球被多次弹开，此现象 得出的结论是声音是由物体▲产生的；此过程运用了实验方法中的▲法； (2)小明又去敲击同一个音叉，并在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击 时的两列声波图，如图乙和丙，从图中可看出这两次声音的△（选填“响度”或 “音调”)相同； (3)在上述装置的右侧再放一个音叉，组成丁图的装置，若此实验在月球表面进行，当 敲击右侧的音叉时，发现乒乓球不动，原因是：A 25.在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆筒插入易拉罐中。 插入 小孔 B ￥方向 易拉罐 易拉罐 八年级物理第4页（共6页) (1)如图所示，为了成像更清晰，你建议将圆简的▲（选填“A”或“B”)端蒙上半 透明薄纸制成光屏来进行探究； (2)眼睛在半透明薄纸上看到的是烛焰的▲（选垆“实”或“虚”）像： (3)如果将原来△形的小孔改成○形的小孔，在半透明薄纸上像的形状▲（选填“会” 或“不会改变； (4)用制成的小孔成像观察仪观察烛焰时，仅增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的 像将▲（选填“变大”“变小”或“不变”）。 26.小明做探究平面镜成像的特点实验。如图甲所示，保持玻璃板与直尺垂直，取两支外 形相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A,进 行观察和调整。 水平桌面 水平克萌 甲 乙 丙 (1)为保证实验顺利进行，应选用较▲（填薄域“厚”）的玻璃板； (2)选用两根完全相同的蜡烛A、B是为了比较像与物的▲关系； (3)移去蜡烛B,在其位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上A(选填“能” “(不能”看见蜡烛的像； (4)如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，砸币的像在a处；将平面镜平移至图 丙所示的位置时，硬币的像在▲（选填“a”“b”或“c”)处。 27.阅读短文，回答问题： 古琴与三分损益法 古琴由面板、底板、岳山、龙龈、微位、琴弦等部分组成。面板多为梧桐木等轻质木 材，以传导声音：底板则选用梓木等硬质木材，以增强共鸣效果。 琴弦通过兵山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。徽位则用于标记音高 位置，帮助淡奏者准确按弦。 琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面坵的微小振动。面板的振动进而动共鸣 腙体内的空气振动、形成声波向四周传揊。 i三 四必 十二 八七位 六i 山禾 十 三法 大汪 L 记角（或先馆》 图一 八年级物理第5页（共6页) …三分损一 三分总 图二 古琴蓝含着深邃的音律科学，在众多古代音乐理论中，三分损益法作为制定音律的重 要法则，它基于弦长与音高之间的比例关系。如图，通过三分（将长度分为三等分）和损 益（增加或减少其中一份）的操作，推导出一系列音律。具体说，第1个音以“宫”音为 例，假设其弦长为基准长度L。首先，通过“三分损一”得弦长为二心，八生成第2个音：随 后，第2个音的弦长“三分益一”，得弦长为，(LX号=8L),生成第3个音；再对第3 个音弦长进行“三分损一”，得弦长为16儿，（心L×=1L),生成第4个音；最后，对第4 277 个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音。便可生成中国传统的五声音阶“宫、商、角、 徵、羽” (1)用古琴和管乐器一排策演奏同一个音高时，两者的▲_相同，同学们能区分不同 的乐器是因为 不同（均选填‘音调”、“响度”、‘音色’’）： (2)古琴优美而独特的琴声的振动物体是（▲)： A.琴弦 B、面板 C.共鸣箱内空气振动D.王种情况都有 (3)文中的第5个音对应的弦长应该为▲L(写出分数形式)。 八年级物理第6页（共6页)