8.比尾巴（学习任务单）语文统编版一年级上册（新教材）

《比尾巴》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：情境导入，认识课题 1.情境：森林王国要举办比尾巴大赛，想一想，哪些小动物会来参加？ 2.读课题《比尾巴》，注意“巴”读轻声。 3.识记生字： 比：组词________ 尾：组词________ 巴：组词________ 4.想一想：你见过哪些小动物的尾巴？简单说一说。 学习任务二：初读课文，整体感知 1.借助拼音自由读课文，圈出生字，难读句子多读几遍。 2.课文一共有（ ）个小节，给课文标上序号。 3.同桌互读课文，互相纠正读音。 4.想一想：参加比赛的小动物有：________、________、________、________、________、________。 学习任务三：品读问答，读懂外形 1.朗读第一、二小节，想一想第一轮比赛： 猴子尾巴________，兔子尾巴________，松鼠尾巴好像________。 2.识字闯关：谁、长、短、把、伞、兔 新偏旁：提手旁（扌），大多和手的动作有关；斜刀头。 3.读好问句：问句末尾语调要上扬，答句读得平缓。 师生问答读：老师问，你来答。 4.想一想：为什么说松鼠的尾巴好像一把伞？ ________________________________________________ 学习任务四：再读问答，积累语言 1.朗读第三、四小节，完成填空： 公鸡尾巴________，鸭子尾巴________，孔雀尾巴________。 2.识记生字：最、公 新偏旁：八字头，注意和人字头区分。 3.小组问答朗读，读出儿歌的趣味。 4.想一想：小动物的尾巴各不一样，大自然真________。 学习任务五：观察字形，规范书写 新笔画：竖提；对比区分：竖提向右提，竖钩向左钩。 先书空，再描红临写，保持一拳一尺一寸。 比：四画，左右结构，左窄右宽，竖弯钩起笔略高于竖提。 长：四画，横画适中，竖提挺拔，捺画要舒展。 巴：四画，横折短，竖弯钩舒展有力。 公：四画，八字头撇捺舒展，下面“厶”小巧紧凑。 比 长 巴 公 学习任务六：熟读成诵，尝试创编 1.借助插图、填空提示，完整背诵儿歌。 2.仿编练习，用上课文问答句式： 谁的耳朵____？的耳朵。 谁的嘴巴____？的嘴巴。 学习任务八：课堂小结，布置作业 1.回顾本节课学习收获，说一说自己在识字、朗读、语言积累、口语表达等方面的进步。 2.领取学习勋章，拍照留念。 3.记录作业要求，回家认真完成： ★必做题 ①有感情朗读、背诵《比尾巴》，背给爸爸妈妈听。 ②生字：比、长、巴、公，每个写2遍，组2个词语。 ★选做题 ①观察身边一种小动物，说说它尾巴的特点。 ②试着编几句《比耳朵》或者《比嘴巴》的问答儿歌，和家人说一说。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $