6 日月明 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

日月明 学习任务一 导入课文 同学们，汉字十分奇妙，有的字由两个字拼合而成，意思也合在一起。日加月就是明，小加大就是尖。今天我们学习《日月明》，一起认识会意字，感受古人造字的智慧，领略汉字独特的魅力。 你发现了什么？ 鲜 xiān 鱼 羊 引入新课 尘 chén 小 土 你发现了什么？ 你发现了什么？ 鲜 xiān 鱼 羊 你发现了什么？ 鲜 xiān 鱼 羊 明 月 日 学习任务二 初步识字 整体感知 力 尖 尘 众 双 林 森 不 条 心 金 lì chén zhòng lín xīn 后鼻音 jīn 学认字 jiān shuāng sēn bù tiáo 10 力气 笔尖 尘土 众人 双手 森林 不行 一条心 金子 lì chén jiān zhòng shuāng bù tiáo xīn sēn lín jīn 读词语 11 力 01 我会组词 力气 力量 用力 02 我会造句 我长大了，有力气帮爷爷提菜篮子了。 1.7.2013 小朋友们，今天我们来学习第一个字——“力”。大家看，这个字长得像不像我们伸出的胳膊在用力？我们可以组词为“力气”、“力量”。比如，我长大了，有力气帮爷爷提菜篮子了。 ‹#› 男 01 / 我会组词 男生 男孩 男人 02 / 我会造句 小明是一个活泼可爱的男孩，他喜欢在操场上踢足球，笑容像阳光一样温暖。 1.7.2013 接下来我们学习“男”字。“男”字由“田”和“力”组成，代表在田里用力干活的人。我们可以组词为“男生”、“男孩”。比如，小明是一个活泼可爱的男孩。 ‹#› 木 01 / 我会组词 木头 mù tou 树木 shù mù 木板 mù bǎn 02 / 我会造句 秋天到了，公园里的树木叶子都变黄了，秋风轻轻一吹，金黄的叶子像蝴蝶一样飘落下来，给大地铺上了一层温暖的地毯。 1.7.2013 第四个字是“木”。“木”字就像一棵树的样子。我们可以组词为“木头”、“树木”。比如，秋天到了，公园里的树木叶子都变黄了。 ‹#› 土 01 / 我会组词 土地 泥土 土豆 02 / 我会造句 春天，我们把种子种在松软的泥土里，静静地等待着嫩芽破土而出，感受生命在土壤中孕育的奇妙力量。 1.7.2013 第三个字是“土”。“土”就像地上的一小堆泥土，植物生长都需要它。我们可以组词为“土地”、“泥土”。比如，春天，我们把种子种在松软的泥土里。 ‹#› 心 01 / 我会组词 开心 心情 关心 02 / 我会造句 帮助了同学，我的心里感到暖暖的。这种被需要的感觉，就像冬日里的阳光，既照亮了别人，也温暖了自己。 1.7.2013 最后我们来学习“心”字。“心”不仅是我们身体里的心脏，也代表我们的心情。我们可以组词为“开心”、“关心”。比如，帮助了同学，我的心里感到暖暖的。 ‹#› 众 条 尖 力 不 双 森 林 尘 金 心 识字游戏 虎头卡翻一翻 去掉拼音读一读，看看谁读得最准确。 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 6 日月明 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。 学习任务三 讲解课文 感悟文章 齐读课文的前两句，把其中的会意字圈出来吧！ 男 力气、风力、火力 田力男 lì 男子用力在田间耕作。 会意字是把两个或几个独体字合在一起，组合出新意思。日加月为明，有光明之意；田加力为男，指田间劳作之人，字形表意。 你还知道哪些东西是尖的？ 小大尖 小 大 尖 草芽尖尖 笔尖 笋尖 末端细小 jiān 23 小加大组成尖，上小下大就是尖；小加土组成尘，细小的土粒就是尘。以简短韵句拆解汉字，让我们感受会意字形义结合的特点，体会古人造字智慧。 生活中你见过哪些“尘”？ 小土尘 chén 小 土 尘 灰尘 沙尘 粉尘 很小很小的土 25 齐读课文的第三四句，把其中的会意字圈出来吧！ 二人从 三人众 zhòng 听众 观众 一人走一人跟随 人多 27 木 林 森 观察图片连一连。 双木为林，指小片树林；三木为森，树木数量更多，代表茂密广阔的森林，叠加的部件越多，表达的程度越强。 朗读指导 拍手读一读 田＋力=男 小＋大=尖 小＋土=尘 木＋木＋木=森 上下结构 日＋月=明 木＋木=林 左右结构 齐读课文的最后两句话，借助课本插图理解这两句话的意思。 互动课堂 只有一个人不能叫做众， 只有一棵树不能叫做林。 不是 不能 由会意字内容，由汉字延伸出道理。一个人不能算众人，一棵树不能成为树林，告诉我们团结力量大，集体协作才能成就大事。 孩子们在做什么？ 齐心协力种树：团结就是力量。 一条鱼、一条路 爱心、细心 金子、金色 联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎样的变化？ 团结就是力量 答：不是真的变成黄金。运用夸张，只要大家团结一心，齐心协力，就能发挥巨大力量，创造财富，做成原本难以完成的事情。 问题：“黄土变成金”是真的把黄土变成黄金吗？这句话是什么意思？ 联系实际说一说：生活中还有哪些事情说明团结起来力量大？ 林 秋 明 灭 休 众 找朋友 学习任务四 回顾全文 体会感情 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《日月明》，我知道了会意字的秘密，两个汉字合在一起就能产生新意思，日月为明，三人为众。以后识字我可以用这个方法，拆分汉字理解字义，让识字变得更轻松有趣。 学习这篇课文，我惊叹古人造字的智慧。像林、森都是会意字，看见字形就能猜出意思。平时识字我会多观察汉字结构，主动发现汉字的小奥秘，爱上识字。 读完课文，我发现汉字真奇妙。组合不同汉字就能造出新字。写作业遇到陌生字，我会试着拆分看一看，猜猜它的含义。我要多多积累这类汉字，感受汉字文化的乐趣。 本课借助会意字儿歌识字，展现汉字构字趣味。通过 “众人一条心，黄土变成金”，告诉我们单人力量有限，大家齐心协力、团结一心，就能凝聚力量，做成难事。 小 结 词语积累：读一读 力 气 尘 土 双 手 金 黄 树 林 森 林 关 心 开 心 lì qi chén tǔ shuāng shǒu jīn huáng shù lín sēn lín ɡuān xīn kāi xīn 我们学过的字 尖 小 + 大 上小下大，就是尖 尘 小 + 土 细小的土，就是尘 林 木 + 木 两棵树木，就是林 森 木 + 木 + 木 成片树木，就是森 从 人 + 人 一人跟着一人，就是从 众 人 + 人 + 人 很多人聚一起，就是众 休 人 + 木 人靠着树歇，就是休 看 手 + 目 手遮眼睛望，就是看 1.7.2013 小朋友们太棒了！我们一起来回顾一下今天学到的这些会意字。它们是不是很有趣？通过把简单的字组合起来，我们就能认识新的字，还能理解它们的意思。 ‹#› 你能猜出下面这些字的意思吗？ 草字头 三点水 zhèng mù miáo 学习任务六 拓展延伸 布置作业 小土尘 小小土粒地上跑， 小土尘，小土尘， 风儿一吹四处飘。 1.7.2013 接下来看这个字。“小”和“土”合在一起，就是“尘”。很小很小的土，就是灰尘。风一吹，灰尘就会到处飞舞。所以，小土尘，大家记住了吗？ ‹#› 双木林 🎵 趣味识字儿歌 一根木头孤零零， 两根木头并肩行。 合在一起就是林， 小鸟唱歌在树梢，叽叽喳喳笑盈盈！ 1.7.2013 一根木头是“木”，两根木头并排站在一起，就成了“林”。树林里有很多树，小鸟可以在树上唱歌。所以，双木林，就是两棵树的意思。 ‹#› 三木森 林子里面又添木， 三木成森，郁郁苍苍。 森林里面老虎叫， 百兽之王山中藏。 🐯 森林探秘 看！这就是茂密的大森林。 这里有高大的松树、柏树， 还有可爱的小动物们在快乐地玩耍。 “森”就是这样生机勃勃的地方呀！ 1.7.2013 在“林”的基础上再加上一棵树，就变成了“森”。“森”表示很多很多的树，比“林”的范围更大，就是我们说的森林。森林里可能还有老虎、狐狸等小动物呢！ ‹#› 人木休 “人”儿靠着“木”头歇， 人木“休”，人木“休”！ 累了靠着大树坐，闭上眼睛歇一歇。 养足精神身体棒，轻松快乐笑哈哈！ 1.7.2013 一个人靠在树上，在干什么呢？他在“休息”。所以，“人”和“木”合在一起，就是“休”字。累了的时候，靠着树休息一下，精神就会变好。 ‹#› 越学越聪明 你也来，我也来， 我们一起来识字， 越学越聪明， 哈哈笑！ 1.7.2013 儿歌的最后告诉我们，只要我们一起努力学习汉字，就会变得越来越聪明！希望每个小朋友都能爱上汉字，在知识的海洋里快乐地成长！ ‹#› 学习任务五 课堂练习 汉字里藏着古人的聪明才智，希望大家用心发现汉字的奥妙，多识字、多积累。在学习中感受汉字趣味，爱上汉字，用心学好我们博大精深的汉语言文化。 教师寄语 课后作业 01 自由朗读 大声朗读课文，读准每个字音，尝试读出句子的节奏和韵律，感受文字的韵律美。 02 圈画生字 拿起笔，仔细圈出课文中由两个不同的字组合而成的新字，把它们找出来做上标记。 03 思考与分享 开动小脑筋：这些字为什么要这样组合？ 1.7.2013 现在，老师给大家布置几个小任务。请小朋友们自己读一读课文，然后找一找哪些字是由两个字拼成的，最后想一想，为什么它们要这样组合呢？可以和同桌讨论一下哦。 ‹#› 同学们加油！ 每一份认真都算数，每一次坚持都有意义， 全力以赴，你就是最棒的！ 1.7.2013 今天的作业就布置到这里。不管你选择了哪个层次的任务，只要认真完成，就是最棒的！老师相信你们一定能出色地完成任务。同学们，加油！ ‹#› $