假期作业十八 晨读时光(民族团结)+黄金组合+精神驿站(什么挡住了你的眼睛)-【快乐假期】2026-2027学年中职高一语文寒假作业

三0022 3.C[①“沟通”指使双方通连，如，沟通恩想：“勾通”指 暗中勾结、串通，贬义词。本句强调的是使各国文化 互相通联，应选用“沟通”。②“暴发”用于突然发作、 突然得势或发财等，如，山洪暴发；“爆发”用于火山、 力量、情绪、事变等。本句说山洪暴发交通中断，应选 用“暴发”。③“学校单方面的事情”与“整个社会的事 情”之间是并列关系，且应该否定前者，肯定前者。应 选“不是…而是”。] 4.D[A.“二字”后加句号，冒号改为逗号。B.第一个 问号改为逗号，选择问句中间一般不加问号。C.“四、 五百斤”是概述，中间的顿号去掉。] 5.D「A.“观察问题、解决问题和分析问题”语序不当， 应改为“观察问题、分析问题和解决问题”。B.“参观 学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验”搭配不 当，改为“参观了兄弟学校开展的课外活动，学习了他 们的先进经验”。C.“栩栩如生，仿佛活的一般”重复 赘余，删掉“仿佛活的一般”。] 6.A[正确的排序应遵循“总一分一转一总”的逻辑结 构：①是总起句，点明传统节日的文化价值和重要性， 适合作为开头；②通过具体例子（春节、清明、中秋）来 说明传统节日的文化内涵，是对①的进一步展开；⑤ 闸述这些习俗的意义，是对②的深化；③用“然而”转 折，指出当前传统节日面临的困境；④用“因此”引出 对策，应放最后。故正确的排序为：①②⑤③④。] 7.解析：本题考查学生的应用文写作能力。应用文写作 一定要注意准确得体。本题要求写欠条，在写时要将 债权、债务关系的主体表达清楚；欠款数额单位要明 确，数额应用中文繁体字书写：写清楚还款时间：语言 表达清楚，注意避免歧义。 答案： 欠条 今欠张鲁购房余款人民币捌万元整，定于2026 年11月底付清。 特立此据！ 李勇 2026年10月16日 二、阅读理解 1.C[本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.“利用 多种新媒体平台”表述不全，“切合当下年轻人的受教 育程度”错误。原文是“传播上，充分利用各种新媒体 平台和流行文化元素，用年轻人的‘语言’与他们沟 通”，可见还有“流行文化元素”，选项表述不全，且这 ·8 样做应该是符合传统艺术的当代表达，而不是“切合 当下年轻人的受教育程度”。] 2.C[本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能 力。A.“作对比”错误，原文是“昆曲被称为‘百戏之 师’，有600多年的历史；梨园戏被誉为‘古南戏活化 石’，历史长达800多年”，是用例子论证传统戏曲的 深厚文化底蕴，并不是将两者“对比”：B.“是为了全面 塑造曹操形象”错误，原文是“比如，京剧名家尚长荣 的代表作之一《曹操与杨修》，突破固有的标签化形 象，塑造了一个既有宏图大志、又有人性弱点的曹操， 后来还拍成3D电影”，可见拍成电影并不是为了全面 塑造曹操形象；D.“为了证明新媒体平台强大的传播 优势”错误，原文是“传统艺术的传承与传播，知名艺 术家发挥了很大的作用”“许多专业艺术院团纷纷开 设‘云剧场’‘公课堂’，一些知名艺术家直播‘公练 功’”，可见知名艺术家直播“云练功”是为了促进传统 艺术的传承与传播。] 3.D[本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能 力。文章开头说“近年来，戏曲、曲艺等传统艺术，正 成为年轻人喜爱的新时尚”，结尾总结说“传承中华优 秀传统文化，传统艺术要积极主动地拥抱年轻人，创 造让年轻人走进传统艺术的契机，从而赢得更多年轻 人关注，让传统艺术代代相传”。可见本文是写如何 让年轻人领略传统艺术之美。」 假期作业十八 名句默写 (1)择其善者而从之道之所存师之所存也 (2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子 (3)余嘉其能行古道作《师说》以贻之 (4)土大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之 (5)圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎 一、语言积累与运用 1,B[A.“泥”应读ni。“捺”应读nà。C.“悌”应读ti。 D.“怆”应读chuàng,“戛”应读jia。] 2.C[A.希一稀；B.承一成D.障一嶂] 3.A[A.水涨船高：水位升高，船身也随之浮起，比喻 事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。句中 指惠民政策落地，民众的幸福感随之提升，合乎语境， 使用正确。B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂 危的病人治愈。句中形容同学们种树，用错对象，使 用有误。C.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，也 比喻对文章或事物见解深刻、透。句中形容雕刻技 受快乐假明 艺，望文生义，使用有误。D.销声匿迹：不再公开讲 话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。句 中形容“唐诗宋词”，不合语境，使用有误。] 4.B[A.“归结起来就是一个主题”在提示下文“主题” 的具体内容，所以后面要用冒号。C.“追求进步是青 年最宝贵的特质”与“也是党和人民最殷切的希望”是 单句中的并列关系，不应用分号，要改为逗号：D.“求 是”在句中是杂志的名称，应该用书名号。] 5.C[A.成分残缺，应在“安全卫生”后面加上“的知 识”：B.句式杂糅，将“组成”去掉，或者将“含有”改为 “由”；D.语序不当，应将“一场文化盛宴”和“一场体育 盛会”互换位置。] 6.C[A.欧·亨利的代表作是《警察和赞美诗》。B.韩 愈是古文运动的领导者，位居“唐宋八大家”之首。 D.文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿处为读。] 7.[参考答案]我认为参加社团活动对学生的综合素 质提升有很多方面的帮助。首先，它可以培养学生的 团队合作精神，像我们社团在组织活动时，同学们需 要分工合作，共同完成任务。其次，它能够提高学生 的沟通能力，在社团中，同学们要与不同的人交流合 作，这有助于锻炼他们的表达和倾听能力。还有，社 团活动也为学生提供了展示自我的平台，让他们能够 发挥自己的特长，增强自信心。 二、阅读理解 1.B[“人类祖先选择直立行走的目的是‘解放双手” 错误，曲解文意。由“用以解释人类的祖先当年为什 么选择直立行走：‘更多时候，它们会用上肢抓住头顶 的枝条，下肢在树干上，方便快速采摘那些‘手臂’可 以触及的成熟果实’”可知，人们选择直立行走，最初 是为了“方便快速采摘那些‘手臂’可以触及的成熟 果实”。] 2.C[“最终导致大量植物灭绝”错误，无中生有，曲解 文意。原文是“食用牛肉还会间接影响植物的生存状 态”“大规模养殖牛，即意味着温室气体的高强排放， 这会加快气候变暖，而气候变暖又将导致很多温带植 物失去熟悉的成长环境”，是说会影响植物的生存状 态，没有说“大量植物灭绝”。] 3.A[第六段的观点是：植物成为驱动人类历史车轮前 进的“燃料”。A.强调农业的发展，孕育出古埃及文 明，能证明“植物成为驱动人类历史车轮前进的‘燃 料”。B.强调高牧业对文明的作用。C.强调手工业 对文明的作用。D.强调人类发明的进步。] ·8 000-= 假期作业十九 名句默写 (1)闻道有先后术业有专攻 (2)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师 (3)惑而不从师其为惑也终不解矣 (4)(师者)所以传道受业解惑也 (5)道之所存师之所存也 一、语言积累与运用 1.C[A.咽ye;B.鏗kng;D.拈nian。] 2.D[A.跬步；B.锲而不舍；C.积水成渊。] 3.B[志气：古义指心志气力，今义指积极上进或做成 某事的决心和勇气。锐气：旺盛的气势；勇往直前的 气势。朝气：精神振作，力求进取的气概。骨气：刚强 不屈的气概。第一空，“强国兴邦、建功立业”是决心 和勇气，因此要用“志气”；第二空，“生龙活虎、昂扬向 上”形容力求进取的气概，因此要用“朝气”；第三空， “攻坚克难、敢闯敢拼”形容旺盛、勇往直前的气势，因 此要用“锐气”；第四空，“不卑不亢、自立自强”形容刚 强不屈的气概，因此要用“骨气”。] 4.B[A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问 号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为 逗号。] 5.D[A.成分残缺，可去掉“使”。B.“闻到”与“鸟鸣 声”搭配不当。可改为“我就闻到一阵阵清香，听到悦 耳的鸟鸣声”。C.“将来都希望”语序不当，应改为“都 希望将来”。] 6.D[D.“语言平易”“风格清新”“浓郁的恩辨色彩”错 误。比如诗中“涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑”蕴 含深刻的道理，语言并不平易：浓郁的思辨色彩更无 体现，诗中主要强调诗人自己的心学。] 7.[参考答案] 示例：采访对象：清洁工人 开场白：他身上虽然肮脏，但他的心灵非常纯洁，他虽 然算不上漂亮，但是他用勤劳的双手，给我们营造了 一个清洁美好的家园…他就是默默无闻地工作着 的清洁工人。 采访内容：问题1：您的工作很辛苦，工资又不高，是什 么力量支撑着你勤勤恳恳地工作？ 问题2：您想向人们提出什么建议？ 结束语：清洁工人质朴而高尚的品格值得我们学习。 保护环境，人人有责，让我们树立环保意识，和清洁工 叔叔、阿姨一起来还给地球母亲灿烂的笑脸！快乐假期 假期作业十 晨读 ◆[成语识记] [焕然一新] 改变旧面貌，出现崭新的 气象。 [久假不归]长期借去，不归还。假，借。 [按图索骥]按照图像寻找好马。比喻 按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。 [皮里阳秋]指藏在心里不说出来的评 论。“阳秋”即《春秋》。晋简文帝（司马 昱)母郑后，名阿春，避讳“春”字，改称。 这里用来代表“批评”，因为相传孔子修 《春秋》，意含褒贬。 [蔚然成风]形容一种事物逐渐发展、 盛行，形容风气。（注意不要重复） [秀色可餐]形容女子姿容非常美丽或 景物非常优美。 [犯而不校]别人触犯了自己也不计 较。（注意不要望文生义） [闻过则喜]听到别人指出自己的缺 点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己 要求要严格。（注意不要望文生义） [毫发不爽]形容一点不差。毫，细毛； 发，头发；爽，差错，失误。 [乐不思蜀]蜀汉亡国后，后主刘禅被 安置在魏国的都城洛阳。一天，司马昭 问他想不想念西蜀，他说“此间乐，不思 蜀”。后来泛指乐而忘返。（贬义词） ◆[素材诵读] 民族团结 劲往一处使，弹好民族复兴“进行 曲”。实现中华民族伟大复兴是近代以 来中华民族最伟大的梦想，也是全国各 族人民的普遍利益所在、共同情感所牵。 总书记强调，“中华民族伟大复兴绝不是 轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”。如 今，我们党正带领各族人民奋进在实现 第二个百年目标征程上，我们比历史上 6 00M-= 信言不美，美言不信。 完成日期： 月 日 时光 任何时期都更接近、更有信心和能力实 现中华民族伟大复兴的目标，但前进道 路上面临的风险考验只会越来越复杂， 可能还会遇到风雨坎坷甚至惊涛骇浪 古人云：“志之所趋，无远弗届，穷山距 海，不能限也。”只要全体中华儿女心往 一处想、劲往一处使，中华民族伟大复兴 的中国梦定能如期实现。对于广大青年 来说，就要以民族复兴为己任，以为国建 功为荣光，传续爱国薪火，心系“国家 事”，肩扛“国家责”，把个人奋斗融入党 和人民事业之中，忘我付出、倾情奉献， 只争朝夕、不负韶华，奋力书写同心共筑 中国梦的精彩篇章。 ◆[名句默写] (1)孔子日：“三人行，必有我师焉。 ,其不善者而改之。”韩愈 在《师说》中也明确提出了择师的标准： (2)随着时代的进步，T行业出现了很多学 生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的 《师说》中两句话发感慨，这两句是“ (3)韩愈《师说》中，揭示本文写作缘由的 句子是“ (4)柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中 说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。” 韩愈在《师说》中也描述了类似的现象： (5)韩愈在《师说》中通过“古之圣人”从 师而问和“今之众人”耻学于师相对比， 得出结论的句子是：“ 三-0022 黄金 一、语言积累与运用 1.下列词语中加点字的读音，全都正确 的是 A.拘泥(ni) 按捺(nài) 熨帖(yù) 流水淙淙(c6ng) B.堵塞(sè) 揩油(kāi) 剽悍(piāo) 装模作样(mú) C.孝悌(d) 咋舌(zé)》 憎恶(zng) 色厉内荏(rěn) D.账簿(bù) 倔强(jué) 悲怆(cang) 戛然而止(gá) 2.下列词语，书写正确的一项是 A.希奇锋芒毕露轻歌曼舞 B.陨石吹毛求疵相辅相承 C.禁锢浮光掠影忸怩作态 D.旁骛 重峦叠障千钧重负 3.下列句子中加点词语，使用正确的一 项是 A.2026年开年惠民政策密集落地，从消 费补贴到养老育儿支持，件件精准对 接民生需求，让民众的幸福感水涨 船高。 B.在植树节活动中，同学们妙手回春，嘉州 大地多种树、多添绿，建设美丽乐山。 C.乌木博物馆里陈列的各种木雕作品， 精美绝伦，展现了工匠们入木三分的 雕刻技艺。 D.《中国诗词大会》打开了一扇扇窗口， 将销声匿迹的唐诗宋词重新呈现在世 人的眼前。 4.下列句子中，标点符号使用正确的一 项是 A.一百多年来，中国共产党团结带领中 国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一 切创造，归结起来就是一个主题，实现 中华民族伟大复兴。 B.“夏”，原本指中原地区的人。《说文解 字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注： “引申之义为大也。”“夏”是象形字，表 示堂堂正正、高高大大的人。 ·6 一语文 组合 C.“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。” 追求进步是青年最宝贵的特质；也是 党和人民最殷切的希望。 D.求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中 和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生 态优先、绿色低碳发展道路，为进一步 建设清洁美丽世界作出巨大贡献。 5.下列句子没有语病的一项是 A.市场监管局工作人员来到学校，为同 学们普及食品安全卫生，强调要购买 放心安全的食品。 B.酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富 的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素 等成分组成。 C.根据“祝融号”火星车的探测结果，我 国科学家发现火星乌托邦平原南部存 在含水物质。 D.北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而 且是一场体育盛会，世界将对中国有 更准确更深人的认识。 6.下列有关文学、文化常识的表述，正确 的是 () A.欧·亨利是美国短篇小说巨匠，代表 作是《羊脂球》。 B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，他是古文 运动的领导者，位居“唐宋八大家” 之首。 C.“说”是古代用记叙、议论或说明等方 式来阐述事理的文体，多用以陈述作 者对某些问题的看法。 D.句读：古人指文辞休止和停顿处。文辞 语意已尽处为读，未尽而须停顿处为句。 7.在一次关于校园社团活动的访谈中，假 如有位访谈者问你：“你觉得参加社团活 动对学生的综合素质提升有哪些帮助 呢？”你该如何答询。 受快乐喉朗 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成1一3题。 美国学者贾雷德·戴蒙德在其《枪炮、 病菌与钢铁：人类社会的命运》一书中，从 环境差异的角度，解释了文明在某些地区 诞生、某些特定文明成为支配性文明的过 程，而其中“获取食物的效率”是早期的关 键。大规模种植，令支持社会发展的“粮食 中心”得以诞生；而人类对某些特定味道的 追求，最终产生“蝴蝶效应”，成为人类文明 重大转折的起点。 从“人猿相揖别”开始，植物的角色就 已经举足轻重。中科院植物学博士史军在 《植物塑造的人类史》一书中描述了红毛猩 猩的习性，用以解释人类的祖先当年为什 么选择直立行走：“更多时候，它们会用上 肢抓住头顶的枝条，下肢在树干上，方便快 速采摘那些‘手臂’可以触及的成熟果实。” 部分人类祖先通过“解放双手”，发现 了一个更高效率地获得食物能量的途径。 猿猴类动物以素食为主，主要从树叶中吸 取热量，可谓事倍功半。而学会运用上肢 的种群，可以摘取果实，在其“菜谱”中增加 能量更高的“莱式”。 高能量食物让人类祖先既获得更多支 持大脑发育的营养，从而提升种群的智力， 驱动其日后进化成人类，同时又减少摄入 食物的时长，将节省下来的时间用于繁衍、 养育后代、抢夺地盘等，提升种群在其生存 环境中的竞争优势。除了带来高能量食物 的种种好处外，直立行走还促成了人类祖 先掌握更多的衍生技能。尤其重要的是奔 跑和投掷，这些技能使人类祖先找到了狩 猎动物的方式，增加了食物源和营养源。 狩猎动物又成为驯化动物的前提，为人类 实现大规模粮食生产奠定了基础。 上述一切影响人类种群命运的变化， 只不过起源于“摘果实”这个如今看来轻而 易举的动作。 继直立行走和狩猎之后，人类收集食 物的方式日渐先进。他们学会了用火，通 过加热食物来消灭食物中的细菌，降低进 食时感染疾病的风险；他们发展出农业，通 过种植、养殖来实现稳定的粮食供应…… 于是，植物成为驱动人类历史车轮前进的 “燃料”。 。6 90M-= 在文明演进中，食用型植物的影响力 也以不同形式发挥。新月沃地之所以成为 人类文明的摇篮，是因为公元前8500年这 里就率先栽培“二粒小麦”。而欧美文明的 霸主地位，则起源于贪图某些“味道”。胡 椒是原产于亚洲的作物，曾经因为其美妙 的异香令欧洲人痴迷。但作为“中间经销 商”的阿拉伯人非常狡猾，不愿意告诉欧洲 人香料的来源，以便长期赚取差价。为了 寻找宝贵的神秘香味的来源，15世纪时，欧 洲的船队出发了。1492年，西班牙人克里 斯托弗·哥伦布误打误撞，发现了美洲大 陆，从而使西班牙人在美洲开辟了殖民地； 1498年，葡萄牙人达·伽马准确找到从欧 洲通往印度洋的海上航线，从而来到胡椒 的故乡—印度喀拉拉邦；还有英国、荷 兰、比利时等继续纵横于各个大洋的船队， 最终缔造了“大航海时代”。之后的历史为 大众所熟悉：欧洲人通过航海殖民掠夺资 源、大规模积累资本；欧洲本土消费市场日 渐繁荣，资本主义开始萌芽；资本家更高效 地占有剩余价值的需求，被各种技术创新 满足；科技革命的成果开始涌现，最终全面 推动欧美经济文化实力的提升。这是人类 走向现代化的过程。而这一切，从一颗小 小的胡椒开始。 人类社会进入全面现代化的今天，对 味道的追求也越来越极端。然而，过度追 求美味对于不断勾勒人类发展蓝图的植物 来说，意味着灾难的到来。 美国人热爱吃牛肉，然而生产牛肉所 消耗的谷物显著高于生产其他肉类的消 耗。这意味着越多的人想吃牛肉，就需要 越多的耕地，最终导致耕地对林地的占用。 食用牛肉还会间接影响植物的生存状态。 牛是反刍动物，其消化过程产生大量甲烷。 同为温室气体，甲烷对温室效应的影响是 同体积二氧化碳的25倍。大规模养殖牛， 即意味着温室气体的高强排放，这会加快 气候变暖，而气候变暖又将导致很多温带 植物失去熟悉的成长环境。 近年来，控制碳排放、节约粮食的倡导 力度日益加大，就是不希望人类的生存环 境被人类日益变大的胃口破坏。正如现代 三0022 富一语文) 人遇到的多种“富贵病”，如痛风、胰腺炎 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项 等，是饮食更精细、更大量所致，放在人类 是(3分) 文明的框架来看，吃得好也是人类文明“富 A.人类祖先一个小小的“摘果实”动作最 贵病”危机的源头。极端天气增加、生态多 终影响了人类种群命运的变化，这也 样性遭破坏、能源危机…种种挑战因人 可以说是一种“蝴蝶效应”。 B.“人猿相揖别”标志和关键是人类祖先 类过分消耗、破坏植物的生存状态而出现。 通过直立行走而“解放双手”，双手的 这也许是植物的被动“报复”。处理人 解放让人类一步步走上文明之路。 类与植物的关系，人类一直是主动的一方。 C.大规模养牛不仅导致耕地侵占林地， 处理得当，植物就是人类进步的隐藏驱动 还意味着温室气体甲烷的高强排放， 者；处理不得当，植物调零时，也会拉着人 加快气候变暖，最终导致大量植物 类“同归于尽”。 灭绝。 (摘编自Freelee《植物塑造了人类历史》) D.控制现代人日益变大的胃口意味必须 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不 控制碳排放和节约粮食，否则不仅“富 贵病”越来越多，还会导致影响人类生 正确的一项是(3分) () 存的多种环境挑战。 A.贾雷德·戴蒙德认为人类早期“获取 3.下列选项，最适合作为论据来支撑第六 食物的效率”是文明能在某些地区诞 段观点的一项是(3分) 生、某些特定文明成为支配性文明的 A.古代埃及在肥沃的尼罗河河谷区发展 关键性因素。 出农业，使之成为古代非洲著名的粮 B.人类祖先选择直立行走的目的是“解 仓，进而孕育出灿烂的古埃及文明。 放双手”，如此则可以方便、快速采摘 B.古代西亚两河流域的人类最早驯养 触手可及的果实，这就提高了获取食 牛，并建立了世上最早的牛、羊、猪等 物的效率。 家畜养殖中心，促进了古代两河文明 的兴盛 C.直立行走不仅给人类祖先带来高能量 C.距今约7000前的河姆渡人已经学会 食物，还促成他们掌握奔跑和投掷技 了制作骨器、陶器、玉器、木器等各类 能，进而学会狩猎动物，增加了食物源 生产、生活用具，剑造了当时比较先进 和营养源。 的中华文明。 D.今天的现代人类对味道的追求越来越 D.约公元前四千年，美索不达米亚平原 极端，而这种过度追求意味着大量植 上的古巴比伦人不仅发明了文字，而 物被人为破坏，进而给人类自己带来 且发明了用于书写文字的“泥板书”， 了灭顶之灾。 而其建筑艺术更堪称一绝。 精神驿站 读故事·品哲理 什么挡住了你的眼睛？ 老师问：“天空大吗？” 学生说：“大。” 老师问：“树叶大吗？” 学生说：“不大。” 老师问：“天空能挡住人的眼睛吗？” 学生说：“不能。” 老师问：“树叶能挡住人的眼睛吗？” 学生说：“能。” [挡住人们视线的、迷失人们心智的、阻碍人们前进的，往往是生活中的一小片“树叶”、 一小点疙瘩、一小步坎坷。] ·63·