假期作业二 晨读时光(最美志愿者)+黄金组合+精神驿站(你能掐断整个春天的嫩芽吗)-【快乐假期】2026-2027学年中职高一语文寒假作业

快乐假期 假期作业二 工欲善其事，必先利其器。 完成日期： 月 日 晨读时光 ◆[成语识记] 万余公里；发起“天使护航”助残行动带领 [万里无云] 湛湛蓝天，没有一丝云彩； 500余位残障朋友走出家门，以“以公益 形容天气晴朗。 养公益”模式帮扶困难学子与残障群体， [明明白白]意思是清清楚楚，明确无 实现了从“一抹红”到“一片红”的精彩蝶 误，正大光明。 变。她于2014年创建爱心农场，先后照 [铜墙铁壁]比喻防御十分坚固，不可 顾了30余名孤困儿童的生活与学业；联 摧毁；也比喻团结一致。 合社区组织和爱心企业打造了“久久爱 [聚精会神]形容专心致志，注意力高 孝老敬老饺子宴”品牌活动，并发起非遗 度集中的样子。 [大义凛然]严峻而不可冒犯的神色， 花馍技艺免费培训项目。2026年6月11 形容坚持正义、英勇不屈的气概。 日，入选2026年第一批“中国好人榜”。 [豺狼虎豹]泛指危害人畜的各种猛 ◆[名句默写] 兽，也比喻凶残的恶人。 (1)《沁园春·长沙》中“ [风吹雨打]原指花木遭受风雨摧残， ”两句表现了青年学 比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严 子意气奔放，正当强劲有力之时。 峻的考验。 (2)《沁园春·长沙》中点明时间、地点和 [欢欣鼓舞] 形容高兴而振奋。 特定的环境的句子是：“ [后会有期] 以后有见面的时候。 [危在旦夕] 形容危险就在眼前。 ◆[素材诵读] (3)《沁园春·长沙》中运用对偶的手法 最美志愿者 描写动态景物的两句是：“ 信宝颖，女，1975年4月生，中共党 员，河北省石家庄市新华区个体经营户， (4)《沁园春·长沙》中，词人面对“万类 河北交通广播“河北992大家帮志愿服 霜天竞自由”的自然之景，发出了“ 务队”负责人，入选2022年度全国学雷 ”的慨叹，表现了自 锋志愿服务“四个100”先进典型“最美志 己的雄心壮志。 愿者”。自1997年投身公益以来，信宝 (5)《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧 颖29年如一日坚守初心，从个人义诊助 妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子 困到带领近万人志愿团队，打造公益爱 是：“ 心农场、城市农业基地产业园等可持续 公益项目；慰问抗战老兵20余次、行程4 黄金组合 一、语言积累与运用 2.下列词语中，没有错别字的一项是( 1.下列加点字的注音，全都正确的一项是 A.妩媚 安祥 西装革履 B.瞥见 倦怠 促膝而坐 A.坎儿井(kdn) 山坳（ǎo) C.缭绕 摇拽 百无聊赖 掮客(qian) 百折不挠(ndo) D.家俱 屏风 万籁具静 B.摇曳(yè) 老茧(jidn) 3.下列语句中，加点成语的使用，错误的一 搔痒(nao) 贻笑大方(fang) 项是 C.断碣(jié) 颀长(q) A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南 浅濑(1ài) 河水汤汤(shang) 第一师范的读书生活为背景，展现了 D.千坼(chè) 铁锹(qiāo) 以毛泽东等为代表的一批优秀青年风 札记(zha) 哗众取宠(hua) 华正茂的学习和生活故事。 三0002 B.细数2026的搜房博客，没有几个博主 7.毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高， 在谈笑间指点江山，预见楼市风云。 能给人以深刻的启示，有些诗句至今脍 C.以毛泽东为代表的那个时代的热血青 炙人口。请你为“毛泽东诗词朗诵会”的 年，写出了不少激浊扬清的好文章。 主持人写一段结束语，来结束这次朗诵 D.今日，幸福苑社区和万里学院团委邀 会。要求：不少于60个字。 请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党 员，与社区的暑期学生一起重温了红 军长征艰苦卓绝的光荣历史。 4.下列句子中，标点符号使用正确的是( A.还大自然以蓝天青山碧水是所有环保 人士的共同心声，然而“树欲静而风不 二、阅读理解 止”，温室效应、土地沙化、水源污 阅读下面的文字，完成1~3题。 染…等不断加剧，使环境日益恶化。 ①科学精神是伴随着近代自然科学的 B.各种与动物相关的疾病频繁暴发，促 诞生，在继承人类早期历史发展的思想遗 使人类进行反思：我们与这个星球上 产的基础上，逐渐发展起来的科学理念和 的各种动物到底是什么关系，该如何 科学传统的积淀，体现着科学的哲学和文 相处。 化意蕴。 C.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”， ②科学精神首先是一种理性信念。理 (王充《论衡》)总理引用这句名言意在 性信念所具备的理性的旨趣，不仅是一种 说明：要想了解政策的缺失，就必须深 崇高唯美的个人精神享受，而且是凸显人 入民间调查。 的力量的动力源泉，如培根所说的“知识就 D.改革开放40多年来，我国城市建设发 是力量”。理性信念表现为对理智的崇尚。 崇尚理智，就是强调任何东西都应该审慎 生了翻天覆地的变化，国家和地方对 地加以思考，同时鼓励人们大胆假设、认真 城市建设投入的人力、财力、物力，都 求证；就是要通过智力的迂回冒险找到比 是空前的。 直观所见更多更本质的东西，以便更深入 5.下列各句中，没有语病的一项是() 地把握变动不居的现象。 A.2026年亚洲杯的优异成绩，让U23国 ③但是理性信念并不能直接使人们轻 足收获了掌声和认可，也让球迷们对 易地认识自然规律，真正能够促使人们获 中国足球的未来充满了期待和厚望。 得可靠的自然知识的，是近现代科学的实 B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的 验方法和数学方法，即实证方法。正是有 月光和悠扬的歌声从远处传来。 了科学的实验方法，人们才有可能辨别关 C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的 于世界本原的众多猜测究竟哪个更符合事 思考，也取决于作品本身的深度。 实真相，而数学则为人们提供了这些知识 D.作为科技创新的生力军，青年人正逐 更为精确的形式。1638年，伽利略的《两种 渐成为我国科技人才队伍的中坚 新科学的对话》出版，伽利略用数学的定量 力量。 方法从经验现象中导出物理规律。这种追 6.下列句子中，没有使用修辞手法的是( 求实证化和数学精确化的研究方法成为近 A.一些人为了争取流量，热衷去网红打 代以来科学的基本特征。 卡地。 ④批判态度是科学精神的重要内涵。 B.艺术是一条润泽心灵、涵养乡风的 首先，批判态度反对将一切理论和假说神 河流。 圣化。任何科学理论和科学假说都要经受 C.网络社交平台总在追逐时尚新潮，如 反复检验，通过批判旧的理论使其得到修 今为何刮起“复古风”？这与当下网络 正甚至完全用新的理论取而代之。其次， 空间的紧张和局促感有关。 批判态度是理论创新的动力。科学理论经 D.我们自古以来，就有埋头苦干的人，有 受批判使自己的逻辑更严密，实验数据更 拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍 精确，进而不断打破成见、推陈出新。再 身求法的人。 次，批判态度是科学真理客观性的保障。 ·5· 火坐快乐假期 000-= 任何人、任何利益群体想违背客观性原则 C.实证方法能够帮助人们获得可靠的自 搞伪科学，都要受到严厉批判。但是，批判 然知识，也可提供这些知识更精确的 不是完全否定。日心说替代地心说，直到 形式。 牛顿力学提出后才算基本完成。有时新和 D.批判态度保障了科学真理客观性，能 旧也是相对的，旧的理论也可以为新的理 使任何人都无法违背客观性原则搞伪 论所包容，如经典物理学就可以视为现代 科学。 物理学的近似。当科学所秉持的批判态度 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的 延伸到科学外部之时，这意味着科学同样 一项是 要坦然接受来自科学之外不同领域、不同 方面的质疑和批判，由此带来认识的多元 A.文章以“总一分”的结构，阐述了科学 性。这对于破除科学的神话、减少科学的 精神极其丰富的内涵，体现了辩证的 独断性非常有益。 科学态度。 ⑤批判和反驳之所以成为重要的科学 B.第④段从科学内部和外部两个方面， 理念和常态，关键在于对科学可错性的认 论证了批判态度是科学精神的重要 定。波普尔强调：科学是一门可错的学问， 内涵。 科学发展的历史就是不断试错的过程，科 C.文章从理性信念、实验方法、批判态 学发展遵循试错模式。所谓试错模式，其 度、试错模式四个方面对科学精神展 基本路径是通过实验，正视错误、发现问 开了论述。 题，提出新的解决方案，再通过新的实验， D.第⑤段引用哥白尼、拉瓦锡等例是为 不断向前推进。哥白尼、伽利略对托勒密 了证明科学上的进步与发展都是通过 体系和亚里士多德力学的质疑，建立起了 试错模式获得的。 新的天体力学；拉瓦锡在对传统燃素说进 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 行批评的基础上，创立了氧化说；达尔文对 上帝创世说进行批判，创立了进化论；爱因斯 A.“知识就是力量”这句名言体现了科学 坦对牛顿力学体系进行理性的反思与批判，建 精神中理性信念所具备的理性的 立起了相对论学说；等等。科学所追求的正是 旨趣。 不断试错而向真理逐渐逼近的过程。 (摘编自刘大椿《论科学精神》) B.理性信念使人们轻易地认识自然规 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正 律，而实证方法使人们获得可靠的自 确的一项是 () 然知识。 A.科学精神体现着科学的哲学和文化意 C.现代物理学正是在对经典物理学的批 蕴，其发展与近代自然科学的诞生密 判和否定的基础上得到了充分的 切相关。 发展。 B.崇尚理智，就是既要对任何东西都加以 D.对科学可错性的认定，意味着错误不 审慎地思考，也要大胆假设，认真求证。 可避免，正是错误在推动科学的发展。 精神驿站 读故事·品哲理 你能掐断整个春天的嫩芽吗？ 老师指着枝头的一颗嫩芽，问学生：“你能否掐断它？” 学生说：“当然可以。” “你能否掐断整棵树的嫩芽呢？”老师进一步问。 学生说：“当然可以，把这棵树砍掉就是了。” 老师又问：“但你能掐断整个春天的嫩芽吗？” 学生说：“我做不到。” [假如你的心是一个明媚的春天，是一座春天的花园，谁又能掐断你内心的梦想和希望 的嫩芽呢？幻 ·6三0022 高一语文 参考答案 假期作业一 二、阅读理解 名句默写 1.B[文章强调AI通过海量数据训练和多模态能力融 (1)漫江碧透百舸争流 合，实现跨设备、跨产业链的全局优化（如周云杰提到 (2)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠 的“全场景穿透力”)，其核心竞争力体现在数据驱动 (3)指点江山激扬文字粪土当年万户侯 的精准优化。] (4)指点江山激扬文字 2.A[原文指出我国已建成大量智能工厂（如“1200余 (5)鹰击长空鱼翔浅底 家先进级”)，但技术瓶颈、人才短缺等问题仍存在，说 一、语言积累与运用 明转型尚未“全面完成”，A项过度推断。] 1.B[B.遏è。] 3.C[文章第一段以“在机械臂的精准舞动”开篇，这里 2.D[A.慨一概；B.潜一浅；C.竞一竞。] “精准舞动”是将机械臂拟人化，而不是打比方的说明 3.C[该题考查正确使用词语的能力，重，点考查的是实 方法。] 词。爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸 假期作业二 出；突然发作，（事变）突然发生。暴发：突然发财或得 势（多含贬义）：突然发作。此处的陈述对象为“五四 名句默写 运动”，应选“爆发”。鼓动：用语言、文字等激发人们 (1)书生意气挥斥方遒 的情绪，使他们行动起来。鼓舞：使振作起来，增强信 (2)独立寒秋 湘江北去橘子洲头 心或勇气；兴奋，振作。此处与“信心”搭配，应选“鼓 (3)鹰击长空鱼翔浅底 舞”。培育：培养幼小的生物，使它发育成长；培养。 (4)问苍茫大地谁主沉浮 孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 (5)曾记否到中流击水浪遏飞舟 五四精神产生于五四运动，故应选“孕育”。] 一、语言积累与运用 4.D[A.“红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的芒果、香 1.C[A.“坳”读à0；B.“搔”读sa0;D.“哗”读hu。] 蕉”为并列短语，前两个顿号改为逗号。B.选择问句， 2.B[A.安详；C.摇曳：D.家具、万籁俱静。] 第二个问号和第三个问号都改为逗号。C,《人民日 3,A[A.“风华正茂”不能用来修饰“学习和生活”。] 报》作为报纸，需要加书名号。] 4.D[A.“…”与“等”重复；B.“关系”和“相处”后应 5,C[A.成分赘余，去掉“大约”或“左右”。B.成分残 该用问号：C,括号前逗号移到括号后。] 缺，“成为”后缺少宾语中心词，可加上“的强大精神动 5.D[A.成分赘余：“充满”与“厚望”语义重复，“厚望” 力”。D,搭配不当，“发扬文化旅游产业”可改为“发展 本身含“深切期望”，应删“和厚望”，改为“也让球迷们 文化旅游产业”。] 对中国足球的未来充满了期待”。B.搭配不当，“皎洁 6,C[本题考查语言表达连贯的能力。从起句“人总是 的月光”不能“传来”，可删去“皎洁的月光和”：C.两面 需要一点精神的”看，②句比④句更能与上文紧密相 对一面，去掉“是否”。门 连，排除A、B两项，③①两句在句式与句意上连接紧 密，有对应关系。] 6.A[B.比喻；C.设问；D.排比。] 7.C[本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“睛 7.毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中 日彩虹当空，雨天声势浩大”错。颈联描写了瀑布的 国革命的壮丽史诗。从“鲲鹏击浪从滋始”到“恰同学 神采声咸：阳光照耀下，远望瀑布，好像彩虹当空；天 少年，风华正茂”，我们领略了毛泽东“唤起工农千百 气睛朗时，又好像听到如狂风骤雨般浩大的声响。并 万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流 没有写雨天，并且“彩虹”和“风雨”都是比喻，并非 人物，还看今朝！”同学们，让我们谨记一代伟人的教 实写。] 海：“一万年太久，只争朝夕！” ·71· 化曼快乐跃明 900-= 二、阅读理解 一、语言积累与运用 1.D[本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 1.C[C.都读“jing”;A.前两个读“heng”,后两个读 D项，“批判态度保障了科学真理客观性，能使任何人 “heng”;B.前三个读“iang”,最后一个读“ling”; 都无法违背客观性原则搞伪科学”理解错误。原文第 D.前两个读“zhan”,后两个读“zhàn”.] ④段说“任何人、任何利益群体想违背客观性原则搞 2.A[B.“掂记”应为“惦记”：C.“急燥”应为“急躁”； 伪科学，都要受到严厉批判”。是说“…要受到严厉 D.“间碟”应为“间谍”。] 批判”，批判不是完全否定，并非“无法…搞伪科 3.D[志哀：用某种方式表示哀悼；致哀：对死者表示哀 学”，故选项曲解文意。] 悼。自诩：自夸；自许：自己称赞自己。句中有“暗暗” 2.C[本题考查学生对论述类文本的论据、论证分析能 一词，用带有自恋方式的“自许”更合语境。而且：用 力。C项，“实验方法”理解错误。根据文章第3段开 在递进关系中，表示进一层的意思：还：可用在多种关 头“但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然 系的复句中；从而：用在后面表示目的、结果的句中， 规律，真正能够促进人们获得可靠的自然知识的，是 起连接作用。近义词的考查要注意从使用对象、使用 近现代科学的实验方法和数学方法，即实证方法”，可 范围、词义轻重、感情褒贬等多角度加以积累整理。] 见应为“实证方法”，实证方法包括实验方法和数学方 4.AB.“我是选文学社呢？还是选书法社呢？”是选择 法。而非“实验方法”，故此项混淆范围了。] 问句，第一个问号改为逗号；C.并列的分句之间没有 3.A[本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。B 用逗号直接用了分号，应把分号改为逗号；D.“大漠孤 项，“理性信念使人们轻易地认识自然规律”理解错 烟直，长河落日圆”是独立引用，引号外的句号应该移 误。依据第三段开头“但是理性信念并不能直接使人 到引号内。] 们轻易地认识自然规律，真正能够促进人们获得可靠 5.C[A.“写了小说”应为“写的小说”。B.应把“假若” 的自然知识的，是近现代科学的实验方法和数学方 放到“敌人”前面。D.主客倒置，应为“作家孙犁对河 法，即实证方法”分析可知，“理性信念并不能直接使 北荷花淀的美丽风光十分熟悉”。] 人们轻易地认识自然规律”。C项，“现代物理学正是 6.A[A.“雨后的群山格外苍白无力”应是“雨后的群 在对经典物理学的批判和否定的基础上得到了充分 山格外苍翠欲滴”。] 的发展”理解错误。根据原文第④段“旧的理论… 7.希望是虚幻无力的，因为它是诗人在黑暗和残酷的现 视为现代物理学的近似”可知，语中是说“批判不是完 实面前从昔日的旧梦中寻找到的，因而它也就不可能 全否定”，可见并没有对经典物理学进行否定。D项， 给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总是笼 “正是错误在推动科学的发展”理解错误。根据原文 罩着一层不可排解的伤感。 第⑤段可知，文中是说“波普尔强调：科学是一门可错 二、阅读理解 的学问，科学发展的历史就是不断试错的过程，科学1.D[D.字：养育。] 发展遵循试错模式。所谓试错模式，其基本路径是通 2.D[A本性/性命，这是指生活；B.生长/治理；C.因此/ 过实验，正视错误、发现问题，提出新的解决方案，再 指旧的土：D.作为。] 通过新的实验，不断向前推进”，并不是“错误在推动 3.A[名词用作动词/名词作状语/使动用法。] 科学的发展”，而是“试错模式”。科学是在不断试错 4.D[D.与正史写法不同，本文是传记，兼具寓言性质， 的过程中逐渐发展的。] 但并非议论说教，而重在托讽。] 假期作业三 5.(1)不抑制损害它的果实罢了，并不是有能力使它的 名句默写 果实结得又早又多。 (1)怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮 (2)然而我住在乡里，看见那些做官的喜好多发政令， (2)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠 好像是很怜爱百姓的样子，而到头来因此害了他们。 (3)到中流击水浪遏飞舟 (3)我们小民中断吃饭来慰劳官吏，尚且都还忙不过 (4)鹰击长空鱼翔浅底 来，又怎么能使我们人口增多、生活安定呢？ ·72·