早读晚默小纸条-30天2026-2027学年沪教版五四学制英语八年级下册

【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day1　　　晨读答案　　　Unit 1 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. art — 艺术；可指绘画、戏剧、音乐、民间艺术等形式。 2. in my opinion — 在我看来；用于表达个人观点。 3. a form of self-expression — 一种自我表达的形式；可用于描述艺术的作用。 4. creativity and imagination — 创造力和想象力；谈论艺术特征时可用。 5. folk art — 民间艺术；art can be painting, theatre, music, folk art and more. 6. traditional Chinese art form — 中国传统艺术形式；paper cutting is a traditional Chinese art form. 7. create art with scissors — 用剪刀创作艺术；create 后接艺术作品或创作方式。 8. develop environmental awareness — 培养环保意识；develop 后接名词 awareness。 9. identify an opinion — 识别观点；判断陈述是事实还是个人看法。 10. Yes/No, Wh- and alternative questions — 一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句；朗读时注意不同疑问句的语调。 2. 易错提醒 1. “In my opinion”和“To me”用于表达个人观点，不表示客观事实。 2. “Paper cutting is a traditional Chinese art form.” 是对艺术形式的陈述；“I create art with scissors.” 表达个人创作行为。 3. “folk art”指民间艺术，不要误写成“folk arts”来替代片段中的表达。 4. “creativity”是名词，表示创造力；不要误写成形容词“creative”。 5. 判断事实与观点时，应区分可陈述的内容与带有个人判断标记的表达。 6. “Who are your favourite artists?” 是特殊疑问句；“Do you see yourself as a painter?” 是一般疑问句。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day1　　　晚默填空　　　Unit 1 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. Art can be painting, theatre, music, ______ and more. 2. Paper cutting is a ______. 3. “In my opinion” 用来引出个人______。 4. Art is a form of self-expression and ______. 5. “Who are your favourite artists?” 属于 ______ question。 6. “Do you see yourself as a painter?” 属于 ______ question。 7. 判断句子属于事实还是观点：Art can be painting, theatre, music, folk art and more. ______ 8. “I create art with scissors.” 中，创作工具是 ______。 9. Art can help develop ______ awareness. 10. “To me” 和 “In my opinion” 都可用于表达______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第1单元 Art and artists Day1　　　晚默答案　　　Unit 1 Viewing and listening 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. folk art 2. traditional Chinese art form 3. 观点 4. creativity and imagination 5. Wh- 6. Yes/No 7. F 8. scissors 9. environmental 10. 个人观点 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day2　　　晨读答案　　　Unit 1 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. choose an art class — 选择一门艺术课；choose 后直接接选择的课程。 2. I’m thinking of taking the drama class. — 我在考虑选戏剧课；think of 后接名词或动名词。 3. have never done any acting before — 以前从未演过戏；现在完成时可表达截至现在的经历。 4. outside my normal interests — 在我平常兴趣范围之外；outside 后接名词短语。 5. prefer photography to drama — 比起戏剧更喜欢摄影；prefer A to B 表示更喜欢 A 而不是 B。 6. I’d prefer ... rather than ... — 我宁愿选择……而不选择……；用于表达偏好。 7. develop a new hobby — 培养一个新爱好；develop 后接名词 hobby。 8. learn to make cups and bowls — 学着制作杯子和碗；learn to do 表示学习做某事。 9. I hope you have fun. — 希望你玩得开心；用于祝愿对方有愉快的体验。 10. sculpture—sculptor; photography—photographer; painting—painter; music—musician — 雕塑—雕塑家；摄影—摄影师；绘画—画家；音乐—音乐家。 2. 易错提醒 1. “prefer A to B”中的 to 是介词，不能写成“prefer A than B”。 2. “think of”中的 of 是固定搭配，后接名词或动名词，如“thinking of taking”。 3. “photography”表示摄影这种艺术或活动；“photographer”指摄影师。 4. “painting”可指绘画；“painter”指画家，词义和词性不同。 5. “sculpture”指雕塑；“sculptor”指雕塑家。 6. “learn to make”中的 to 后接动词原形，不能写成“learn making”。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day2　　　晚默填空　　　Unit 1 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. Lu Yao is thinking of taking the ______ class. 2. Yiming prefers ______ to drama. 3. “I’m thinking of ______ the drama class.”（用 take 的适当形式） 4. Bailing wants to develop a new ______. 5. Pottery classes teach students to make ______ and ______. 6. “I’d prefer photography ______ drama.” 7. “I’d prefer to choose pottery rather than ______ the drama class.”（填 take 的正确形式） 8. A person who paints is a ______. 9. A person who takes photographs is a ______. 10. “I hope you have fun” 表达的是祝愿对方______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第1单元 Art and artists Day2　　　晚默答案　　　Unit 1 Speaking 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. drama 2. photography 3. taking 4. hobby 5. cups、bowls 6. to 7. take 8. painter 9. photographer 10. 玩得开心 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day3　　　晨读答案　　　Unit 1 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. landscape painter — 风景画家；Fan Kuan 是宋代著名风景画家。 2. one of the greatest landscape painters — 最伟大的风景画家之一；one of 后接名词复数。 3. study with a greater master — 跟随一位更高明的老师学习；故事中 Fan Kuan 谦逊地这样建议年轻画家。 4. be in harmony with nature — 与自然和谐相处；Fan Kuan 以此为绘画理念。 5. understand nature — 理解自然；文中提到通过触摸、嗅闻和聆听来了解自然。 6. watch the seasons change — 观察季节变化；watch 后接宾语和动词原形或现在分词。 7. come across a stranger — 遇见一个陌生人；come across 表示偶然遇到。 8. be certain that ... — 确信……；农夫确认 Fan Kuan 不会构成危险后邀请他回家。 9. in return — 作为回报；Fan Kuan 为农夫画了一幅画作为回报。 10. make an inference — 作出推断；依据人物言行推断其性格或想法，而不是只重复原句。 2. 易错提醒 1. “one of the”后接名词复数，因此写“one of the greatest landscape painters”，不能写成单数 painter。 2. “in harmony with”中的介词是 with，不要漏写或换成其他介词。 3. “in return”表示作为回报；文中是 Fan Kuan 为农夫作画作为回报。 4. “come across”表示遇见，不要按字面拆开理解成“走过”。 5. 推断人物性格时要依据文中的行为和话语；Fan Kuan 建议年轻画家向自然学习，体现他尊重自然。 6. “touch it, smell it and listen to it”中，三项动作的宾语都是自然；不要把 listen 写成及物动词后直接接自然。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day3　　　晚默填空　　　Unit 1 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. Fan Kuan was one of the greatest ______ painters of the Song dynasty. 2. Fan Kuan believed that painting should be in ______ with nature. 3. To understand nature, Fan Kuan believed people should touch it, smell it and ______ to it. 4. He lived in mountains and forests and watched the ______ change. 5. The farmer came across a ______ on the mountain path. 6. “Fan painted a picture for the farmer in return.” 这里“in return”表示作为______。 7. Fan Kuan 描绘自然时，接触自然的三种方式是 touch、smell 和 ______。 8. 根据“Fan replied with a smile”及他让年轻画家向自然学习，可以推断他尊重并欣赏______。 9. “He invited Fan to his home and gave him something to eat.” Fan 随后为他画画，这属于 ______。 10. “one of the greatest landscape painters”中，painter 使用______形式。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第1单元 Art and artists Day3　　　晚默答案　　　Unit 1 Reading 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. landscape 2. harmony 3. listen 4. seasons 5. stranger 6. 回报 7. listen 8. nature 9. in return 10. 复数 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day4　　　晨读答案　　　Unit 1 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. introduce a favourite work of art — 介绍最喜欢的艺术作品；介绍时交代作品信息、细节和个人感受。 2. title, artist and time of creation — 作品名称、艺术家和创作时间；可作为作品基本信息。 3. descriptive details — 描写性细节；可写景物、人物和活动。 4. vivid details — 生动的细节；使读者能在头脑中形成画面。 5. precise language — 准确的语言；具体的形容词、名词和有力的动作动词能使描写更鲜活。 6. a peaceful scene — 宁静的场景；可用于描写作品呈现的氛围。 7. sit and chat on the cool, green grass — 坐在凉爽的绿草地上聊天；用具体人物活动描写场景。 8. enjoy the summer view of the River Seine — 欣赏塞纳河的夏日景色；River Seine 是作品介绍中的专有名称。 9. It’s such a peaceful scene that ... — 这是如此宁静的场景，以至于……；such ... that ... 表示程度及结果。 10. Basic information—Descriptive details—Your thoughts — 基本信息—描写细节—个人想法；构思作品介绍时可按这三方面整理。 2. 易错提醒 1. “time of creation”表示创作时间，不要误写成只包含作品名称的“title”。 2. “descriptive details”是描写性细节，不等同于作品的基本信息。 3. “precise”表示准确的；写作建议中是“precise language”，不是“precisely language”。 4. “such ... that ...”中 such 后接名词短语，that 引出结果。 5. “River Seine”中的专有名称应保留，不能把 River 和 Seine 的顺序颠倒。 6. 描写画面时，要用具体细节呈现人物、景物和活动，不能只写笼统评价。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day4　　　晚默填空　　　Unit 1 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. 作品介绍的基本信息可包括 title、artist 和 time of ______。 2. 景物、人物和活动属于 ______ details。 3. Effective descriptive writing should include vivid details and ______ language. 4. “Some people are sitting and chatting on the cool, green grass.” 描写了人物的______和所在环境。 5. Others are enjoying the summer view of the ______ Seine. 6. “It’s such a peaceful scene ______ I want to step into the painting.” 7. 具体的形容词、名词和有力的动作动词能让文字描写更______。 8. “Dogs are running and children are playing.” 中，孩子们正在______。 9. 介绍作品时，表达自己对作品的感受属于 “Your ______”。 10. 作品描写要让读者能在头脑中形成一幅______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第1单元 Art and artists Day4　　　晚默答案　　　Unit 1 Writing 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. creation 2. descriptive 3. precise 4. 活动、凉爽的绿草地 5. River 6. that 7. 鲜活 8. 玩耍 9. thoughts 10. 画面 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day5　　　晨读答案　　　Unit 1 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. works of art around us — 我们身边的艺术作品；项目通过寻找和介绍身边的作品展开。 2. take a walk around your school — 在校园里走一走；项目中用这种方式寻找作品。 3. agree on the best work of art — 一致选出最好的艺术作品；agree on 后接共同商定的对象。 4. take a picture of it — 给它拍一张照片；it 指选出的艺术作品。 5. a painting drawn by a student — 一幅学生画的画；drawn by 表示由谁绘制。 6. a piece of calligraphy written by a student — 一幅学生写的书法作品；written by 表示由谁书写。 7. answer questions about a work — 回答有关作品的问题；可介绍作品是什么、创作者、创作时间和艺术类型。 8. the purpose of making this work of art — 创作这件艺术作品的目的；介绍时可谈作品的用途或创作目的。 9. present a short introduction — 作简短介绍；课堂展示应介绍小组找到的作品，并配上图片。 10. listen to the presentations and vote — 听展示并投票；听完介绍后投票选出校园里的最佳艺术作品。 2. 易错提醒 1. “agree on”表示就某事达成一致，不能漏掉介词 on。 2. “take a picture of it”中的 it 指已经选定的艺术作品。 3. “drawn by a student”说明画作由学生绘制；“written by a student”说明书法作品由学生书写。 4. “created”表示创作；介绍作品时，who created it 与 when it was made 是不同信息。 5. “purpose”询问创作目的，不等同于作品的创作者。 6. 项目展示包括作品图片和简短介绍；听完展示后再投票。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第1单元 Art and artists Day5　　　晚默填空　　　Unit 1 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. Work in groups and find the best work of art ______ your school. 2. Agree ______ the best work of art and take a picture of it. 3. A painting drawn by a student uses “drawn by” to show who ______ it. 4. A piece of calligraphy written by a student uses “written by” to show who ______ it. 5. When describing a work, say what it is, who created it and when it was ______. 6. “What is the purpose of making this work of art?” asks about its ______. 7. In class, present the work with a picture and a short ______. 8. Listen to the presentations, then ______ to decide the best work of art. 9. A work of art can be a painting, a sculpture, a piece of calligraphy or a dance ______. 10. “Where did you find it?” asks about the work’s ______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第1单元 Art and artists Day5　　　晚默答案　　　Unit 1 Project 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. around 2. on 3. drew 4. wrote 5. made 6. purpose 7. introduction 8. vote 9. performance 10. 地点 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day6　　　晨读答案　　　Day6 Unit 2 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. viewing — 观看；常用于描述观看图像或视频内容。 2. listening — 听力；可指听取并理解口头信息。 3. identify key information — 识别关键信息；听材料时抓住重要内容。 4. take notes — 做笔记；听描述时记录关键信息。 5. invention — 发明；复数形式为 inventions。 6. material — 材料；复数 materials，可表示制作物品所用的材料。 7. use — 用途；此处作名词，复数 uses。 8. influence — 影响；复数 influences，可表示发明带来的影响。 9. noun suffix — 名词后缀；词尾 -ment、-th、-ness、-ism 可用于构成名词。 10. development — 发展；由 develop 加 -ment 构成，常见搭配为 the development of science。 2. 易错提醒 1. identify 是“识别”，不要与表示“发明”的 invention 混淆。 2. take notes 是“做笔记”，不要漏掉名词 notes 的复数词尾 -s。 3. material 表示“材料”时，多个材料可用 materials。 4. use 在表示“用途”时是名词，不要与动词“使用”的用法混淆。 5. influence 表示“影响”，复数形式要加 -s。 6. development 的拼写是 develop 加 -ment，不是 developement。 7. development 是名词，develop 是动词，词性不同。 8. -ment、-th、-ness、-ism 是名词后缀，不要把后缀误当成独立单词。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day6　　　晚默填空　　　Day6 Unit 2 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “识别关键信息”可表达为 ______ ______ ______。 2. “做笔记”可表达为 ______ ______。 3. 发明的英文单数是 ______。 4. 材料的英文单数是 ______。 5. 用途的英文单数是 ______。 6. 影响的英文单数是 ______。 7. -ment、-th、-ness、-ism 是构成 ______ 的后缀。 8. develop 加 -ment 构成名词 ______。 9. “科学的发展”可表达为 the ______ of science。 10. “听取描述并记录关键信息”可表达为 listen to a description and ______ ______ ______. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day6　　　晚默答案　　　Day6 Unit 2 Viewing and listening 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. identify、key information 2. take notes 3. invention 4. material 5. use 6. influence 7. nouns 8. development 9. development 10. take notes 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day7　　　晨读答案　　　Day7 Unit 2 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. speaking — 口语表达；交流观点时可用完整表达并补充细节。 2. express an opinion — 表达观点；讨论发明时说明自己的看法。 3. In my opinion, ... — 在我看来……；用于引出个人观点。 4. In my view, ... — 依我看……；用于陈述个人看法。 5. I believe ... — 我认为……；后接自己相信或持有的观点。 6. I’d say ... — 我会说……；可用于表达判断或看法。 7. Do you agree? — 你同意吗？用于询问对方是否赞同。 8. I totally agree. — 我完全同意；用于明确表示赞同。 9. I see your point. — 我明白你的观点；用于回应并认可对方提出的看法。 10. What encouraging words they are! — 这些话多么鼓舞人心！感叹句用降调。 2. 易错提醒 1. In my opinion 和 In my view 都用于引出观点，不能写成 In my think。 2. I believe 后面可接观点内容，不要漏掉主语 I。 3. I’d say 中的 ’d 是 would 的缩写，书写时注意撇号。 4. Do you agree? 是一般疑问句，句末用问号。 5. totally 是副词，I totally agree 中不要漏写 agree。 6. I see your point 表示理解对方观点，不等同于 I totally agree。 7. What encouraging words they are! 是 What 引导的感叹句，words 用复数。 8. 感叹句使用降调，不要把语调提示误写成句子中的词。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day7　　　晚默填空　　　Day7 Unit 2 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “在我看来”可表达为 ______ ______ ______。 2. “依我看”可表达为 ______ ______ ______。 3. “我认为……”可表达为 ______ ______ ...。 4. “我会说……”可表达为 ______ ______ ...。 5. “你同意吗？”可表达为 ______ ______ ______? 6. “我完全同意”可表达为 I ______ ______. 7. “我明白你的观点”可表达为 I ______ ______ ______. 8. 补全句子：I totally ______. 9. 感叹句通常使用 ______ 调。 10. 补全感叹句：What ______ words they are! 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day7　　　晚默答案　　　Day7 Unit 2 Speaking 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. In my opinion 2. In my view 3. I believe 4. I’d say 5. Do you agree 6. totally agree 7. see your point 8. agree 9. falling 10. encouraging 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day8　　　晨读答案　　　Day8 Unit 2 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. reading — 阅读；阅读发现故事时要关注事件经过和关键信息。 2. discover — 发现；动词，过去式和过去分词均为 discovered。 3. by accident — 偶然地；用于描述并非有意发生的发现。 4. be surprised to see — 惊讶地看到；后接看到的内容。 5. pass through — 穿过；可用于描述光穿过物体。 6. appear on a screen — 出现在屏幕上；描述影像或光线显现在屏幕上。 7. stop ... from doing — 阻止……做某事；from 后接动名词。 8. with more research — 随着进一步研究；可用于连接发现与后续研究过程。 9. no matter how hard ... — 无论多么努力……；用于引出让步内容。 10. turn out — 结果是；阅读发现过程时可用于关注事件的结果。 2. 易错提醒 1. discover 的过去式是 discovered，不要误写为 discoverd。 2. by accident 表示“偶然地”，不要漏掉介词 by。 3. be surprised to see 中 surprised 后接 to see，不要写成 surprised see。 4. pass through 是“穿过”，不要把 through 写成 though。 5. stop ... from doing 中，from 后接动名词形式。 6. appear on a screen 中，屏幕前用介词 on。 7. no matter how hard 后接让步内容，how hard 不要漏写 how。 8. with more research 中 more 修饰 research，不要把 research 误写成复数 researches。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day8　　　晚默填空　　　Day8 Unit 2 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “阅读”可表达为 ______。 2. “发现”的动词原形是 ______。 3. “偶然地”可表达为 ______ ______ ______。 4. “惊讶地看到”可表达为 ______ ______ ______ ______。 5. “穿过”可表达为 ______ ______。 6. “出现在屏幕上”可表达为 appear ______ a ______。 7. 补全搭配：stop bacteria ______ ______。 8. “随着进一步研究”可表达为 ______ ______ research。 9. “无论多么努力……”可表达为 ______ ______ ______ ...。 10. “结果是”可表达为 ______ ______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day8　　　晚默答案　　　Day8 Unit 2 Reading 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. reading 2. discover 3. by accident 4. be surprised to see 5. pass through 6. on、screen 7. from growing 8. with more 9. no matter how hard 10. turn out 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day9　　　晨读答案　　　Day9 Unit 2 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. writing — 写作；写观点文章时要清楚表达看法并组织理由。 2. opinion article — 观点文章；围绕个人看法展开说明。 3. For me, ... — 对我来说……；可用于开篇表达个人观点。 4. First, ... — 首先……；用于引出第一个理由。 5. Besides, ... — 此外……；用于补充理由。 6. What’s more, ... — 而且……；用于继续补充信息。 7. However, ... — 然而……；用于引出转折内容。 8. As a result, ... — 因此……；用于表达结果。 9. In short, ... — 总之……；用于总结观点。 10. Linking words can join ideas and sentences together. — 连接词可以把观点和句子连接起来；句首连接词后应加逗号。 2. 易错提醒 1. opinion article 是“观点文章”，不要把 opinion 拼成 opnion。 2. Besides 和 What’s more 都可补充信息，但拼写与表达不同。 3. However 表示转折，句首使用时后面加逗号。 4. As a result 表达结果，不能漏掉 a。 5. In short 用于总结，不要写成 In shortly。 6. 句首连接词后应加逗号，如 First, ...。 7. linking 是 link 加 -ing，拼写时不要漏掉字母 k。 8. join ideas and sentences 表示连接观点和句子，不要遗漏复数词尾 -s。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day9　　　晚默填空　　　Day9 Unit 2 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “写作”可表达为 ______。 2. “观点文章”可表达为 ______ ______。 3. “对我来说……”可表达为 ______ ______, ...。 4. “首先……”可表达为 ______, ...。 5. “此外……”可表达为 ______, ...。 6. “而且……”可表达为 ______ ______, ...。 7. “然而……”可表达为 ______, ...。 8. “因此……”可表达为 ______ ______ ______, ...。 9. “总之……”可表达为 ______ ______, ...。 10. 连接词可以连接观点和句子：Linking words can ______ ideas and sentences together. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day9　　　晚默答案　　　Day9 Unit 2 Writing 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. writing 2. opinion article 3. For me 4. First 5. Besides 6. What’s more 7. However 8. As a result 9. In short 10. join 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day10　　　晨读答案　　　Day10 Unit 2 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. project — 项目；小组可围绕一项发明制作展示板。 2. development — 发展；展示发明从过去到现在及未来的发展。 3. influence — 影响；介绍发明对人们生活的影响。 4. display board — 展示板；用来呈现收集到的信息。 5. choose — 选择；制作展示板前先讨论并确定一项发明。 6. collect information — 收集信息；围绕发明的生活影响和发展变化搜集资料。 7. appearance — 外观；可作为介绍发明发展变化的一个方面。 8. function — 功能；可用于说明发明在发展过程中的变化。 9. present — 展示；向其他小组介绍展示板内容。 10. vote for — 为……投票；看完展示板后可投票选出最佳展示板。 2. 易错提醒 1. project 表示“项目”，不要与 subject“科目”混淆。 2. development 是 develop 加 -ment，拼写中保留 develop 的字母顺序。 3. influence 表示“影响”，不要漏掉词尾 -ence。 4. display board 是两个词，不能连写成 displayboard。 5. collect information 中 information 通常作不可数名词，不加复数词尾 -s。 6. appearance 的拼写是 a-p-p-e-a-r-a-n-c-e，注意双写 p。 7. function 表示“功能”，不要与发明的外观 appearance 混淆。 8. vote for 后接投票支持的对象，不要漏掉介词 for。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day10　　　晚默填空　　　Day10 Unit 2 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “项目”可表达为 ______。 2. “发展”可表达为 ______。 3. “影响”可表达为 ______。 4. “展示板”可表达为 ______ ______。 5. “选择”可表达为 ______。 6. “收集信息”可表达为 ______ ______。 7. “外观”可表达为 ______。 8. “功能”可表达为 ______。 9. “展示”可表达为 ______。 10. “为……投票”可表达为 ______ ______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第2单元 Great inventions and discoveries Day10　　　晚默答案　　　Day10 Unit 2 Project 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. project 2. development 3. influence 4. display board 5. choose 6. collect information 7. appearance 8. function 9. present 10. vote for 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day11　　　晨读答案　　　Unit 3 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. view posters and listen for information — 看海报并听取信息 — 注意海报中的购物信息及对话中的人物、地点和付款方式 2. summer sale — 夏季促销 — 表示商店在夏季以优惠价格出售商品 3. offer discounts on products — 为商品提供折扣 — discount与offer搭配，介词用on 4. at a lower price — 以更低的价格 — lower是low的比较级，修饰price 5. membership card — 会员卡 — 可用于获得special discount 6. forms of payment — 付款方式 — 常见形式包括cash、credit和debit 7. get a good deal — 买得划算；得到合算的交易 — deal在此表示划算的交易 8. infer the relationship between speakers — 推断说话者之间的关系 — 可根据称呼、地点和谈话内容作出判断 9. listen and take notes — 边听边记笔记 — 记录人物、地点、折扣和付款方式等关键信息 10. raise, earn, donate, waste and save money — 筹钱、挣钱、捐钱、浪费钱和省钱 — 这些动词都可与money搭配 2. 易错提醒 1. discount与商品搭配时用on，写作offer discounts on products。 2. lower是low的比较级，at a lower price不能误写成at a low price来替代该表达。 3. membership是名词，membership card不能误写成member card。 4. payment是名词，forms of payment表示“付款方式”。 5. credit和debit含义不同，前者表示信用（卡），后者表示借记（卡）。 6. raise money表示“筹钱”，earn money表示“挣钱”，两者不可混用。 7. waste money与save money含义相反，默写时注意准确辨别。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day11　　　晚默填空　　　Unit 3 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. 看海报并听取信息：______ posters and listen for information. 2. “夏季促销”写作______ ______。 3. 商店为商品提供折扣：offer ______ ______ products。 4. “以更低的价格”写作at a ______ ______。 5. 使用______ ______可以获得特别折扣。 6. 付款方式：forms of ______。 7. “买得划算”写作get a good ______。 8. 根据对话推断说话者之间的关系：______ the relationship between speakers。 9. 边听边记笔记：listen and take ______。 10. 依次写出“筹钱、挣钱、捐钱、浪费钱、省钱”：______ money、______ money、______ money、______ money、______ money。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第3单元 Money Day11　　　晚默答案　　　Unit 3 Viewing and listening 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. view 2. summer、sale 3. discounts、on 4. lower、price 5. membership、card 6. payment 7. deal 8. infer 9. notes 10. raise、earn、donate、waste、save 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day12　　　晨读答案　　　Unit 3 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. managing pocket money — 管理零花钱 — managing是manage的动名词形式，用于概括讨论内容 2. present one's ideas on pocket money — 陈述某人对零花钱的看法 — present在此作动词，on引出讨论对象 3. use a cue card — 使用提词卡 — 卡片上只写key words，必要时快速查看 4. pauses and chunks/sense groups — 停顿与意群 — 发言时按意义单位停顿，不逐词割裂句子 5. tell somebody how to spend pocket money — 告诉某人如何使用零花钱 — 采用“how to＋动词原形”结构 6. by setting rules and expectations — 通过制定规则和提出期望 — by后接set→setting，表示方式 7. spend money wisely — 明智地花钱 — wisely是副词，修饰动词spend 8. make decisions and manage one's own pocket money — 作决定并管理自己的零花钱 — one's须与主语保持一致 9. It’s up to somebody to decide ... — 由某人决定…… — to decide是不定式，说明要决定的事情 10. In short / In a word / In summary, ... — 简而言之；总之 — 用于总结并重申自己的观点 2. 易错提醒 1. managing由manage去掉不发音的e再加-ing：manage→managing。 2. present one's ideas on中的on不能误写为of。 3. cue card表示“提词卡”，发言时不能直接照读卡片内容。 4. how to spend中的to后用动词原形spend。 5. by是介词，后接set的动名词setting，不能写成by set。 6. wisely是副词，用来修饰spend；wise是形容词，不能直接替代wisely。 7. make decisions中的decision通常用复数形式decisions。 8. It’s up to somebody to do something中的to do不能漏写。 9. In short、In a word和In summary都可总结观点，但固定搭配中的介词不能互换。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day12　　　晚默填空　　　Unit 3 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “管理零花钱”写作______ pocket money。 2. 陈述自己对零花钱的看法：______ one's ideas on pocket money。 3. 发言时可使用提词卡：use a ______ ______。 4. 发言时要注意停顿和意群：pauses and ______ / sense groups。 5. 告诉某人如何使用零花钱：tell somebody ______ ______ spend pocket money。 6. 通过制定规则和提出期望：by ______ rules and expectations。 7. “明智地花钱”写作spend money ______。 8. 作决定并管理自己的零花钱：make ______ and manage one's own pocket money。 9. 由我们决定如何使用零花钱：It’s ______ ______ us to decide how to spend our pocket money. 10. 写出两个用于总结观点的表达：______ ______、______ a word。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第3单元 Money Day12　　　晚默答案　　　Unit 3 Speaking 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. managing 2. present 3. cue、card 4. chunks 5. how、to 6. setting 7. wisely 8. decisions 9. up、to 10. In、short、In 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day13　　　晨读答案　　　Unit 3 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. There’s no such thing as a free lunch. — 天下没有免费的午餐 — 表明所谓“免费”的事物仍可能存在隐藏成本 2. depend on — 依靠；取决于 — society depends on trading goods and services for money 3. produce goods and services for the exchange of money — 生产商品和提供服务以换取金钱 — for the exchange of表示“用于交换” 4. get paid for one's work — 因工作而获得报酬 — paid是pay的过去分词，get paid表示“获得报酬” 5. keep running smoothly — 保持顺利运转 — keep后接run→running，smoothly修饰running 6. come across free things — 偶然遇到免费的事物 — come across是固定短语 7. offer free samples of food and other products — 提供食品和其他产品的免费样品 — a sample of表示“……的样品” 8. a hidden cost — 隐藏成本 — hidden是形容词，修饰名词cost 9. even if it’s not in the form of money — 即使它不以金钱的形式存在 — even if引导让步状语从句 10. skim for main ideas — 略读以获取主旨 — 快速关注标题、中心观点和主要论据 2. 易错提醒 1. no such thing as是固定结构，不能漏掉as。 2. depend on中的介词必须用on，不能写成depend of。 3. exchange与money之间用of，写作the exchange of money。 4. get paid表示“获得报酬”，不能误写成get pay。 5. keep后接动名词running：run→running，需双写n再加-ing。 6. smoothly是副词，修饰running；smooth是形容词，不能直接替代。 7. come across表示“偶然遇到”，不能按单个单词直译。 8. hidden cost不一定是金钱成本，理解文章时不能把cost只理解为付款。 9. even if表示“即使”，不能与表示“是否”的if混淆。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day13　　　晚默填空　　　Unit 3 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. 补全谚语：There’s no such thing as a free ______. 2. “依靠；取决于”写作depend ______。 3. 生产商品和提供服务以换取金钱：produce goods and services for the ______ of money。 4. 因工作而获得报酬：get ______ for one's work。 5. 保持顺利运转：keep ______ smoothly。 6. “偶然遇到免费的事物”写作______ ______ free things。 7. 商店提供免费样品：offer free ______。 8. “隐藏成本”写作a ______ cost。 9. 即使它不以金钱的形式存在：______ ______ it’s not in the form of money。 10. 略读以获取主旨：______ for main ideas。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第3单元 Money Day13　　　晚默答案　　　Unit 3 Reading 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. lunch 2. on 3. exchange 4. paid 5. running 6. come、across 7. samples 8. hidden 9. Even、if 10. skim 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day14　　　晨读答案　　　Unit 3 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. write a survey report — 撰写调查报告 — 报告通常包括调查简介、结果、发现和建议 2. a brief introduction to the survey — 调查的简要介绍 — introduction后用介词to连接survey 3. descriptions of key facts — 对关键事实的描述 — 可用数据说明消费或储蓄习惯 4. survey statistics — 调查数据 — statistics是复数形式，可用百分比呈现 5. a higher percentage of A than B — A所占的百分比高于B — 用于比较两个调查项目的占比 6. account for 10% — 占百分之十 — account for用于说明某项目所占比例 7. make up 4% — 占百分之四 — make up也可用于描述比例 8. come a close second at 32% — 以百分之三十二紧随其后，位居第二 — at后接具体百分比 9. general findings of the survey — 调查的总体发现 — findings根据数据和简单分析得出 10. suggestions based on the findings — 基于调查发现提出的建议 — based on表示“以……为依据” 2. 易错提醒 1. introduction to the survey中的介词用to，不能误写为of。 2. statistics是复数形式，拼写时不能漏掉词尾s。 3. percentage表示“百分比”，具体数据可写作46%或46 per cent。 4. a higher percentage of A than B中的than用于比较，不能误写成then。 5. account for是固定搭配，不能漏掉for。 6. make up表示“占据某一比例”时，up不能省略。 7. come a close second中的second表示“第二位”，不能写成two。 8. suggestions应以findings为依据，based on中的介词必须用on。 9. 调查报告要区分results与findings，前者呈现结果，后者概括发现。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day14　　　晚默填空　　　Unit 3 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “撰写调查报告”写作write a ______ ______。 2. 调查的简要介绍：a brief introduction ______ the survey。 3. 对关键事实的描述：descriptions of ______ facts。 4. “调查数据”写作survey ______。 5. A所占的百分比高于B：a ______ percentage of A ______ B。 6. 食物只占10%：Food ______ ______ only 10%. 7. 其他支出只占4%：Other spending ______ ______ just 4%. 8. 娱乐以32%紧随其后，位居第二：Entertainment comes a close ______ ______ 32%. 9. 调查的总体发现：general ______ of the survey。 10. 基于调查发现提出的建议：suggestions ______ ______ the findings。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第3单元 Money Day14　　　晚默答案　　　Unit 3 Writing 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. survey、report 2. to 3. key 4. statistics 5. higher、than 6. accounts、for 7. makes、up 8. second、at 9. findings 10. based、on 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day15　　　晨读答案　　　Unit 3 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. make a plan for a charity sale — 为慈善义卖制订计划 — 计划可包括待售物品、任务和善款用途 2. the annual charity sale — 一年一度的慈善义卖 — annual作形容词，修饰charity sale 3. list the items for sale — 列出待售物品 — for sale表示“待售” 4. brainstorm and discuss what to do — 集思广益并讨论要做的事情 — 可按before、during和after三个阶段组织任务 5. make a budget — 制订预算 — budget用于规划善款的使用 6. draw a pie chart — 绘制饼图 — 用饼图展示善款使用建议 7. the money raised from the charity sale — 从慈善义卖中筹得的善款 — raised是raise的过去分词，修饰money 8. put the steps together — 把各个步骤整合起来 — 将物品、任务和善款用途合成完整计划 9. polish and present the plan — 完善并展示计划 — polish表示修改完善，present表示展示 10. polish the plan based on feedback — 根据反馈完善计划 — based on是固定搭配，feedback表示反馈意见 2. 易错提醒 1. charity sale表示“慈善义卖”，charity不能误写成形容词charitable来替代教材表达。 2. annual是形容词，用来修饰charity sale。 3. for sale表示“待售”，不能误写成on sale来替代该计划中的表达。 4. brainstorm既可表示集思广益，也可作动词直接用于任务指令。 5. budget的拼写中只有一个d和一个g，不要漏写字母。 6. pie chart表示“饼图”，两个单词缺一不可。 7. raised from中的raised修饰money，表示“筹得的”。 8. put the steps together中的together不能漏写。 9. polish表示“修改完善”，present表示“展示”，两项任务含义不同。 10. based on feedback中的介词用on，不能误写成based of。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第3单元 Money Day15　　　晚默填空　　　Unit 3 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. 为慈善义卖制订计划：make a plan for a ______ ______。 2. “一年一度的慈善义卖”写作the ______ charity sale。 3. 列出待售物品：list the items ______ ______。 4. 集思广益并讨论要做的事情：______ and discuss what to do。 5. “制订预算”写作make a ______。 6. “绘制饼图”写作draw a ______ ______。 7. 从慈善义卖中筹得的善款：the money ______ from the charity sale。 8. 把各个步骤整合起来：put the steps ______。 9. 完善并展示计划：______ and ______ the plan。 10. 根据反馈完善计划：polish the plan ______ ______ feedback。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第3单元 Money Day15　　　晚默答案　　　Unit 3 Project 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. charity、sale 2. annual 3. for、sale 4. Brainstorm 5. budget 6. pie、chart 7. raised 8. together 9. Polish、present 10. based、on 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day16　　　晨读答案　　　Day16 Unit 4 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. fashion — 时尚；常见搭配：fashion in the past（过去的时尚）。 2. type — 类型；设计鞋子时可选择鞋子的 type。 3. material — 材料；描述鞋子可用 They are made of ...（它们由……制成）。 4. decoration — 装饰；描述鞋子可用 They are decorated with ...（它们用……装饰）。 5. be made of — 由……制成；用于说明物品的制作材料。 6. be decorated with — 用……装饰；with 后接装饰物或装饰图案。 7. changeable — 易变化的；由 change 加形容词后缀 -able 构成。 8. energetic — 精力充沛的；由 energy 加形容词后缀 -ic 构成。 9. afford — 买得起；搭配 afford something，表示有能力支付某物。 10. Sentence rhythm — 句子节奏；朗读时注意诗句中标出的节奏和重读，如 “Just now, shop around.” 2. 易错提醒 1. material 表示“材料”，不要与 decoration“装饰”混淆。 2. changeable 拼写为 changeable，构词时保留 change 的字母 e。 3. energetic 的拼写是 energetic，不要误写成 energyic。 4. afford 表示“买得起”，不要误写为 effort。 5. be made of 后说明制作材料；be decorated with 后说明装饰物或图案。 6. decorated 后搭配介词 with，不要漏写介词。 7. 朗读句子节奏时要关注标出的重读，不要把每个词都读成同等重音。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day16　　　晚默填空　　　Day16 Unit 4 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. 描述鞋子的类型：The type of the shoes is ______. 2. 描述鞋子的材料：They are ______ ______. 3. 描述鞋子的装饰：They are ______ ______. 4. change 加后缀 -able，构成 ______。 5. energy 加后缀 -ic，构成 ______。 6. “买得起”用英语表达为 ______。 7. “过去的时尚”用英语表达为 fashion ______ ______. 8. “句子节奏”用英语表达为 Sentence ______。 9. 补全搭配：be made ______（由……制成）。 10. 补全搭配：be decorated ______（用……装饰）。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第4单元 Fashion Day16　　　晚默答案　　　Day16 Unit 4 Viewing and listening 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. ... 2. made、of 3. decorated、with 4. changeable 5. energetic 6. afford 7. in、the、past 8. rhythm 9. of 10. with 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day17　　　晨读答案　　　Day17 Unit 4 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. personal style — 个人风格；谈论服装选择时可说明自己偏好的穿衣风格。 2. particular — 特别的；常见表达：anything particular（特别的事情或东西）。 3. have something in mind — 心里有某个想法；可用于询问对方是否已有具体选择。 4. prefer A to B — 比起 B 更喜欢 A；对话中表达服装偏好可用 prefer comfortable clothes。 5. sportswear — 运动服；常与 comfortable clothes 一起谈论穿着偏好。 6. polka dot — 波卡圆点；polka dot dress 表示波卡圆点连衣裙。 7. formal — 正式的；可用于判断某件衣服是否适合演出场合。 8. bring out the best of someone — 展现某人最好的一面；用于表达对他人穿着选择的肯定。 9. look great in something — 穿某物看起来很出色；in 后接服装。 10. ask for confirmation — 请求确认；可用 “Is that correct?” 或 “Do you really think so?”。 2. 易错提醒 1. particular 常见搭配为 anything particular in mind，不要漏掉介词 in。 2. prefer A to B 中用 to 连接比较对象，不要误用 than。 3. sportswear 表示“运动服”，不要把它误当成某一种单件运动装备。 4. polka dot 是“波卡圆点”，不要漏掉 dot。 5. formal 表示“正式的”，不是“时髦的”。 6. bring out the best of you 中用 of，不要误写成 for you。 7. look great in it 中 in 后接所穿的衣物，不要误用 on。 8. 请求确认时，Do you really think so? 中助动词 do 后使用动词原形 think。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day17　　　晚默填空　　　Day17 Unit 4 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “个人风格”用英语表达为 personal ______。 2. 补全表达：anything ______（特别的东西）。 3. 补全句型：Do you have anything particular ______ mind? 4. “比起 B 更喜欢 A”可用 prefer A ______ B 表达。 5. “运动服”用英语表达为 ______。 6. “波卡圆点连衣裙”用英语表达为 a ______ ______ dress。 7. formal 的中文意思是______。 8. 补全表达：bring out the best ______ you。 9. 补全句型：You’ll look great ______ it. 10. 请求确认：“你真的这么认为吗？”可说：Do you really ______ so? 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第4单元 Fashion Day17　　　晚默答案　　　Day17 Unit 4 Speaking 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. style 2. particular 3. in 4. to 5. sportswear 6. polka、dot 7. 正式的 8. of 9. in 10. think 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day18　　　晨读答案　　　Day18 Unit 4 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. fashion changes — 时尚变化；文章指出时尚不断变化，裙长和牛仔裤款式会改变。 2. keep up with — 跟上；keep up with the latest fashions 表示跟上最新时尚。 3. influence — 影响；advertising 和 popular culture 都会影响时尚。 4. advertising — 广告；文章指出广告会影响人们对自己外表的看法。 5. a great deal of — 大量的；a great deal of money 表示大量的钱。 6. popular culture — 流行文化；名人和社交媒体影响者会影响时尚。 7. fashion pioneer — 时尚先锋；文章中名人常被视为 fashion pioneers。 8. as a result — 因此；名人的粉丝会追随他们的穿衣风格。 9. personal style — 个人风格；穿着合身、舒适并对自己的穿着有信心，有助于形成个人风格。 10. cause and effect — 因果关系；cause 是事情发生的原因，effect 是由原因导致的结果。 2. 易错提醒 1. keep up with 中的 with 不可省略。 2. influence 作动词时可表示“影响”，不要把它和名词 effect 混淆。 3. a great deal of 后接不可数名词，如 money。 4. popular culture 是“流行文化”，不要把 popular 误解为“流行的文化产品”这一单一对象。 5. as a result 用于引出结果，不要把 as 和 result 分开使用。 6. cause 指原因，effect 指结果，读题时要辨明因果方向。 7. personal style 强调个人风格；文章提到穿着应合身、舒适，并让人感到放松。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day18　　　晚默填空　　　Day18 Unit 4 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. 补全表达：keep up ______ the latest fashions。 2. “广告”用英语表达为 ______。 3. 补全搭配：a great deal ______ money。 4. “流行文化”用英语表达为 popular ______。 5. “时尚先锋”用英语表达为 fashion ______。 6. 补全连接表达：______ a result, their fans follow their style. 7. “个人风格”用英语表达为 personal ______。 8. cause 表示事情发生的______；effect 表示事情发生的______。 9. 广告会影响人们对自己外表的看法：Advertisements ______ our thoughts about how we look. 10. “因果关系”用英语表达为 cause and ______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第4单元 Fashion Day18　　　晚默答案　　　Day18 Unit 4 Reading 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. with 2. advertising 3. of 4. culture 5. pioneers 6. As 7. style 8. 原因、结果 9. influence 10. effect 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day19　　　晨读答案　　　Day19 Unit 4 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. offer suggestions — 提出建议；回复网络帖子时，可以针对对方的问题提供建议。 2. describe the problem — 描述问题；写回复时先说明对方遇到的困难。 3. explain the cause — 解释原因；分析问题可能产生的原因，再提出建议。 4. several suggestions — 几条建议；回复中可以针对问题提出多条建议。 5. anonymous — 匿名的；online anonymous wall 表示网络匿名留言墙。 6. chase fashion — 追逐时尚；可用于描述有人花很多钱追逐时尚的情况。 7. the most likely reason — 最可能的原因；用于提出对问题原因的判断。 8. remind someone that ... — 提醒某人……；可提醒朋友她的成绩正在下降。 9. common interests — 共同兴趣；找到共同兴趣可以让朋友把注意力放在其他事情上。 10. be likely to be accepted — 可能被接受；分享回复后，可以判断哪些建议更可能被接受。 2. 易错提醒 1. suggestion 是可数名词，表示多条建议时用 suggestions。 2. anonymous 的意思是“匿名的”，不要与 antonym（反义词）混淆。 3. chase fashion 表示“追逐时尚”，chase 后直接接宾语。 4. the most likely reason 中 likely 表示“可能的”，不要漏掉 most。 5. remind someone 后可接 that 引导的内容，避免漏掉提醒的具体事项。 6. common interests 表示“共同兴趣”，描述两人共有的兴趣时用复数形式。 7. grades are going down 中 be 动词后用 going，不要写成 grades going down。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day19　　　晚默填空　　　Day19 Unit 4 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “提出建议”用英语表达为 offer ______。 2. 写回复时可以先描述问题：______ the problem. 3. “解释原因”用英语表达为 explain the ______。 4. 回复中可以提出几条建议：offer ______ suggestions. 5. “匿名的”用英语表达为 ______。 6. “追逐时尚”用英语表达为 chase ______。 7. 补全表达：the most ______ reason（最可能的原因）。 8. 补全句型：remind her ______ her grades are going down. 9. “共同兴趣”用英语表达为 common ______。 10. “她的成绩正在下降”可表达为：Her grades are ______ down. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第4单元 Fashion Day19　　　晚默答案　　　Day19 Unit 4 Writing 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. suggestions 2. Describe 3. cause 4. several 5. anonymous 6. fashion 7. likely 8. that 9. interests 10. going 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day20　　　晨读答案　　　Day20 Unit 4 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. fashion design — 时尚设计；班级 T 恤设计要兼顾款式和活动场合。 2. school event — 学校活动；先确定班级会参加哪项学校活动，再为该活动设计 T 恤。 3. stylish — 时髦的；设计的 T 恤既要有时尚感，也要适合活动。 4. suitable for — 适合；说明设计是否适合所选学校活动时使用。 5. ideal class T-shirt — 理想的班级 T 恤；小组共同设计并确定方案。 6. logo — 标志；设计草图时可把班级标志作为设计线索。 7. make a draft design — 绘制设计草图；先形成草图，再描述设计。 8. describe the design — 描述设计；介绍 T 恤的样式并说明设计理由。 9. come up with a design — 想出一个设计；说明提出该设计的理由。 10. present and vote — 展示并投票；向全班展示设计，再选出最受欢迎的设计。 2. 易错提醒 1. stylish 表示“时髦的”，suitable 表示“适合的”，两者描述的方面不同。 2. suitable 后接介词 for，不要误用 to。 3. school event 表示学校活动，event 不要误写成 adventure。 4. logo 表示“标志”，不是整个设计方案。 5. make a draft design 中 draft 表示“草稿”，不要漏写。 6. come up with 表示“想出”，with 不可省略。 7. present 表示“展示”，投票时用 vote for，不要把两个步骤混为一谈。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第4单元 Fashion Day20　　　晚默填空　　　Day20 Unit 4 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. “时尚设计”用英语表达为 fashion ______。 2. “学校活动”用英语表达为 school ______。 3. 补全形容词：既时髦又适合活动，stylish and ______ for the event。 4. 补全搭配：suitable ______ the event。 5. “标志”用英语表达为 ______。 6. “绘制设计草图”用英语表达为 make a ______ design。 7. 补全步骤：先描述设计，再说明设计______。 8. 补全表达：come up ______ this design。 9. 向全班“展示”设计用英语表达为 ______ the design to the class。 10. 展示设计后，对喜欢的设计进行______：vote for the design you like most. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第4单元 Fashion Day20　　　晚默答案　　　Day20 Unit 4 Project 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. design 2. event 3. suitable 4. for 5. logo 6. draft 7. reasons 8. with 9. present 10. 投票 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day21　　　晨读答案　　　Unit 5 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. natural disaster — 自然灾害 — 指由自然力量引发并通常造成严重伤亡的可怕自然事件。 2. the force of nature — 自然的力量 — 常用于结构 be caused by the force of nature。 3. result in — 导致；造成 — 后接 serious injuries、many deaths 等结果。 4. exhibition board — 展览板 — read information on an exhibition board 表示“阅读展览板上的信息”。 5. news report — 新闻报道 — listen to a news report 表示“听一则新闻报道”。 6. take notes — 记笔记 — listen and take notes 是听力活动中的常用指令。 7. cause and effect — 原因和结果 — identify cause and effect 表示“识别因果关系”。 8. powerful earthquake — 强烈地震 — hit 可表示地震“袭击”某地。 9. be left homeless — 变得无家可归 — 常用于灾害后果，使用被动结构。 10. stand for — 代表；是……的缩写 — What does this abbreviation stand for? 用于询问缩写的完整形式。 2. 易错提醒 1. natural disaster 中 disaster 是可数名词，表示一场具体灾害时可用 a natural disaster。 2. result in 后接结果，不能漏写介词 in。 3. exhibition 的拼写中间是 -bition，不要误写成 exibition。 4. take notes 中 notes 通常用复数形式。 5. cause 表示“原因”，effect 表示“结果”，分析因果链时不要颠倒。 6. earthquake 是一个合成词，earth 与 quake 之间不加空格。 7. be left homeless 中 homeless 是形容词，前面保留 be left。 8. stand for 表示“代表”，固定搭配中的介词是 for。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day21　　　晚默填空　　　Unit 5 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. Natural disasters are caused by the ______. 2. Natural disasters usually ______ serious injuries and many deaths. 3. 根据中文写短语：展览板 ______ 4. Listen to the two ______ about natural disasters. 5. 听录音并记笔记：listen and ______ 6. The listening task asks students to identify ______ and ______. 7. On 12 January 2010, a powerful ______ hit Haiti. 8. About 1.5 million people were left ______ because of the disaster. 9. What does “Jan.” ______? It means January. 10. The Indian Ocean Tsunami happened on ______. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第5单元 Natural disasters Day21　　　晚默答案　　　Unit 5 Viewing and listening 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. force of nature 2. result in 3. exhibition board 4. news reports 5. take notes 6. cause、effect 7. earthquake 8. homeless 9. stand for 10. 26 December 2004 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day22　　　晨读答案　　　Unit 5 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. stay safe from natural disasters — 在自然灾害中保持安全 — stay safe 强调采取措施保护自身安全。 2. prepare for a typhoon — 为台风做准备 — prepare for 后接需要应对的事件。 3. make sure — 确保；查明 — 后可接完整句，如 make sure we have enough food。 4. in case — 以防；万一 — in case the power goes off 表示“以防停电”。 5. go off — 停止运转 — the power goes off 表示“停电”。 6. pick up — 增强；加剧 — the wind is picking up 表示“风正在变大”。 7. You’d better not ... — 你最好不要…… — 用于给出警告，not 放在 had better 后。 8. filler — 填充词 — well、er(m)、hm、so、right、anyway 等可让说话者停顿并思考接下来的内容。 9. a rise-fall tone — 先升后降的语调 — 列举多项内容时可使用这种语调。 10. watch out for flooding — 当心洪水 — watch out for 后接需要警惕的人或事物。 2. 易错提醒 1. prepare for 后必须保留介词 for，不能说 prepare a typhoon。 2. make sure 后可接句子，不要误写成 make surely。 3. in case 表示“以防”，本课语境中后接 the power goes off。 4. go off 在 the power goes off 中表示“停止供电”，不要按“离开”理解。 5. pick up 在 the wind is picking up 中表示风力增强。 6. had better 的否定形式是 had better not，not 不能放在 had 前面。 7. filler 是可数名词，表示多个填充词时用 fillers。 8. watch out for 是固定搭配，for 不可遗漏。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day22　　　晚默填空　　　Unit 5 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. We should ______ natural disasters. 2. His family is ______ the typhoon. 3. Please ______ that there is enough food and fresh water. 4. Prepare batteries ______ the power goes off. 5. The power may ______ during the typhoon. 6. The wind is ______ now, so lock the doors and windows. 7. Giving a warning: You’d ______ go out tonight. 8. “Well” and “anyway” can be used as ______ in speaking. 9. When reading a list aloud, use a ______ tone. 10. After a typhoon, ______ flooding. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第5单元 Natural disasters Day22　　　晚默答案　　　Unit 5 Speaking 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. stay safe from 2. preparing for 3. make sure 4. in case 5. go off 6. picking up 7. better not 8. fillers 9. rise-fall 10. watch out for 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day23　　　晨读答案　　　Unit 5 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. survive a natural disaster — 从自然灾害中幸存 — survive 是及物动词，可直接接 disaster。 2. warning sign — 预警信号；警示迹象 — natural warning signs of a tsunami 表示“海啸的自然预警信号”。 3. notice something strange about ... — 注意到……有异常 — notice 后接宾语，strange 作后置修饰语。 4. on the surface of the sea — 在海面上 — surface 前用 the，表示海面时用介词 on。 5. come in rapidly — 快速涌入 — rapidly 是副词，修饰 come in。 6. smaller and smaller — 越来越小 — “比较级＋and＋比较级”表示程度不断变化。 7. get away — 离开；逃离 — have to get away 表示“必须逃离”。 8. warn somebody of something — 警告某人注意某事 — warn people of the coming tsunami 表示提醒人们海啸即将到来。 9. urge somebody to do something — 敦促某人做某事 — urge everyone to run 表示“敦促所有人奔跑撤离”。 10. At first ... At last ... — 起初……最后…… — 与 Shortly after、Soon after、Moments later 等短语共同说明事件顺序。 2. 易错提醒 1. survive 可直接接 the disaster，不能在 survive 后误加 from。 2. warning sign 中 warning 作定语；表示多个迹象时要用 warning signs。 3. notice something strange about the waves 中 strange 放在 something 后面。 4. on the surface of the sea 中介词是 on，不要误用 in。 5. rapidly 是副词，用于修饰 was coming in，不能误写成 rapid。 6. smaller and smaller 中同一个比较级要重复两次。 7. warn somebody of something 中介词是 of。 8. urge somebody to do something 中必须使用带 to 的不定式。 9. At first 表示“起初”，At last 表示“最后”，二者顺序不可颠倒。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day23　　　晚默填空　　　Unit 5 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. Amber felt lucky that Ningnong had helped her to ______ the disaster. 2. Tilly had learned about the natural ______ of a tsunami. 3. Tilly ______ the waves. 4. There was white foam ______ the sea. 5. The water was ______, but it was not going out again. 6. As the water came in, the beach became ______. 7. Tilly shouted that everyone had to ______. 8. They rushed up the beach and ______ the coming tsunami. 9. The hotel guard ______ towards the hotel. 10. Complete the sequence: ______, Tilly was walking along the beach; ______, everyone left the beach. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第5单元 Natural disasters Day23　　　晚默答案　　　Unit 5 Reading 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. survive 2. warning signs 3. noticed something strange about 4. on the surface of 5. coming in rapidly 6. smaller and smaller 7. get away 8. warned people of 9. urged everyone to run 10. At first、At last 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day24　　　晨读答案　　　Unit 5 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. report a natural disaster — 报道一场自然灾害 — 写作时应客观呈现灾害事实及救援情况。 2. present the facts — 呈现事实 — 新闻报道以事实为核心，不写成主观想象。 3. headline — 新闻标题 — 位于报道开头，用于概括主要事件。 4. lead paragraph — 导语段 — 交代事件性质以及发生的时间、地点等关键信息。 5. body paragraph — 正文段 — 可说明灾害的原因、影响及具体情况，复数形式为 body paragraphs。 6. final paragraph — 结尾段 — 可交代已经采取的救助措施或灾后进展。 7. cause and effect — 原因和结果 — 写作前应分别回答灾害原因和灾害影响两个问题。 8. measures taken — 已采取的措施 — measures taken to help 表示“为提供帮助而采取的措施”。 9. in the third person — 使用第三人称 — 新闻报道通常采用第三人称叙述。 10. the past simple and the present perfect — 一般过去时和现在完成时 — 新闻报道通常结合使用这两种时态。 2. 易错提醒 1. report 在 report a natural disaster 中作动词，后面直接接报道对象。 2. facts 应使用复数形式，present the facts 不要漏写定冠词 the。 3. headline 指新闻标题，不要与 lead paragraph 混淆。 4. lead paragraph 是导语段，body paragraph 是正文段，二者功能不同。 5. body 的复数仍写 body，只有 paragraph 变为 paragraphs。 6. cause 表示原因，effect 表示结果，写作结构中不可颠倒。 7. measures taken 中 taken 是过去分词，不能误写为 taking。 8. in the third person 中介词是 in。 9. present perfect 指现在完成时，不要误写成 present perfectly。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day24　　　晚默填空　　　Unit 5 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. A news report should ______ rather than present imagined details. 2. 新闻报道的标题称为 ______。 3. The opening part of a news report is called the ______. 4. The main part may contain one or more ______. 5. The ending part is called the ______. 6. A report usually gives information about the ______ and place of the event. 7. Writers should explain the disaster’s ______ and ______. 8. The final part may describe the ______ to help local people. 9. A news report is often written ______. 10. A news report usually uses ______ and ______. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第5单元 Natural disasters Day24　　　晚默答案　　　Unit 5 Writing 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. present the facts 2. headline 3. lead paragraph 4. body paragraphs 5. final paragraph 6. time 7. cause、effect 8. measures taken 9. in the third person 10. the past simple、the present perfect 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day25　　　晨读答案　　　Unit 5 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. make a leaflet about a natural disaster — 制作一份自然灾害宣传页 — leaflet 应介绍一种灾害并提供相关信息。 2. work in groups — 分组合作 — 小组成员共同选择、研究、设计并展示宣传页。 3. choose one type of natural disaster — 选择一种自然灾害 — 可从 earthquakes、wildfires、floods、tsunamis、typhoons 或 heatwaves 中选择。 4. research the cause and effects — 研究原因和影响 — 研究时回答 What causes it? 和 What are the effects? 5. before, during and after the disaster — 灾害发生前、发生时及发生后 — 安全建议应完整覆盖三个阶段。 6. find one or more news reports — 查找一篇或多篇新闻报道 — one or more 后接可数名词复数 reports。 7. make notes on what happened — 记录所发生的事情 — make notes 表示提取新闻报道中的要点。 8. include a picture and the name — 包含图片和名称 — 宣传页应清楚呈现灾害图片及名称。 9. introduce the disaster, its cause and effect — 介绍灾害及其原因和影响 — its 是形容词性物主代词，修饰 cause and effect。 10. put the leaflets together to make a collection — 汇集宣传页并制成作品集 — leaflet 使用复数形式表示各组的宣传页。 2. 易错提醒 1. leaflet 指宣传页，复数形式直接加 -s，写作 leaflets。 2. work in groups 中介词是 in，不能误写为 work at groups。 3. one type of natural disaster 中 type 后用介词 of。 4. effects 表示多方面影响时使用复数，不要漏写词尾 -s。 5. before、during 和 after 分别表示灾害前、灾害中和灾害后，顺序不要颠倒。 6. one or more 后的 news report 应使用复数形式 news reports。 7. make notes 是固定搭配，notes 通常用复数形式。 8. its 表示“它的”，不能与 it’s 混淆；it’s 是 it is 或 it has 的缩写。 9. put ... together 表示“把……汇集起来”，together 不要漏写。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第5单元 Natural disasters Day25　　　晚默填空　　　Unit 5 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. Each group will ______ about a natural disaster for the community. 2. Students should ______ to complete the task. 3. First, discuss and ______ of natural disaster. 4. During research, ask: What ______ this natural disaster, and what are the ______? 5. Give safety advice for the time ______, ______ and ______ the disaster. 6. Find ______ about this type of disaster. 7. Read the reports and ______ what happened. 8. The leaflet should ______ and the name of the natural disaster. 9. It should ______, its cause and effect. 10. Put all groups’ leaflets together to ______. 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第5单元 Natural disasters Day25　　　晚默答案　　　Unit 5 Project 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. make a leaflet 2. work in groups 3. choose one type 4. causes、effects 5. before、during、after 6. one or more news reports 7. make notes on 8. include a picture 9. introduce the disaster 10. make a collection 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day26　　　晨读答案　　　Day26 Unit 6 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. viewing and listening — 观看与聆听 — 用于观看影片片段并听取内容。 2. feeling — 感受；情绪 — 复数为 feelings；表达人物当下的情绪。 3. identify a speaker’s feelings — 判断说话者的感受 — 根据说话内容和语气辨认情绪。 4. sound surprised — 听起来惊讶 — sound 后接形容词，描述听起来的状态。 5. curious — 好奇的 — be curious about 表示对……感到好奇。 6. doubtful — 怀疑的 — 表示对某事不确定或不相信。 7. firm — 坚定的 — 描述语气或态度坚定。 8. mark the word stress and tones — 标出单词重音和语调 — 听辨时分别留意重读与语调变化。 9. dub a film clip — 为影片片段配音 — dub 后接影片或片段。 10. a shovel, a knife, a fork — 一把铲子、一把刀、一把叉子 — shovel、knife、fork 是 garden tools 的名称。 2. 易错提醒 1. feeling 表示“感受；情绪”，复数形式为 feelings。 2. sound 作系动词时后接形容词，如 sound surprised。 3. curious 是形容词，不要误写成名词 curiosity 来填形容词位置。 4. doubtful 表示怀疑的，firm 表示坚定的，含义不同。 5. word stress 指单词重音，tones 指语调，不要混为一项。 6. dub a film clip 表示为影片片段配音，dub 后接配音对象。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day26　　　晚默填空　　　Day26 Unit 6 Viewing and listening 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. viewing and ______ — 观看与聆听。 2. What feelings are ______? — 哪些感受被表达出来？ 3. 判断搭配：identify a speaker’s ______。 4. “听起来惊讶”可写作 sound ______。 5. “好奇的”对应英文 ______。 6. “怀疑的”对应英文 ______。 7. “坚定的”对应英文 ______。 8. 听辨时标出 word stress and ______。 9. 为影片片段配音：______ a film clip。 10. shovel、knife、fork 都是 garden ______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第6单元 Friendship Day26　　　晚默答案　　　Day26 Unit 6 Viewing and listening 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. listening 2. expressed 3. feelings 4. surprised 5. curious 6. doubtful 7. firm 8. tones 9. dub 10. tools 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day27　　　晨读答案　　　Day27 Unit 6 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. speaking — 口语表达 — 用英语说明朋友相处中的问题并给予安慰。 2. have a problem with a friend — 和朋友之间有问题 — 用于引出朋友关系中的困扰。 3. Can you tell me more about what’s going on? — 你能多告诉我一些发生了什么吗？— 用于请对方进一步说明情况。 4. I’m sorry to hear that. — 听到这个消息我很难过。— 用于回应他人的烦恼。 5. I understand how you feel. — 我理解你的感受。— 用于表达理解和安慰。 6. be proud of yourselves — 为你们自己感到自豪 — be proud of 后接名词或反身代词。 7. play against each other — 彼此对抗比赛 — 描述两支队伍互相比赛。 8. not because ..., but because ... — 不是因为……，而是因为…… — 用于说明真正的原因。 9. just because — 仅仅因为 — just because 后接原因，不表示结果必然发生。 10. after they are done — 等比赛结束后 — they 指前文的 games。 2. 易错提醒 1. have a problem 后用介词 with，不能漏掉介词。 2. I’m sorry to hear that 中 hear 是动词原形，位于 to 之后。 3. be proud of 中介词是 of，不要写成 proud for。 4. play against each other 表示互相比赛，against 不要误写成 with。 5. not because ..., but because ... 中前后原因结构要对应。 6. after they are done 中 done 表示结束，不要把 they 漏掉。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day27　　　晚默填空　　　Day27 Unit 6 Speaking 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. have a problem ______ a friend — 和朋友之间有问题。 2. Can you tell me more about what’s ______? — 你能多告诉我一些发生了什么吗？ 3. 听到这个消息我很难过：I’m sorry to ______ that. 4. I understand how you ______. — 我理解你的感受。 5. be proud ______ yourselves — 为你们自己感到自豪。 6. play ______ each other — 彼此对抗比赛。 7. 不是因为……而是因为……：not because ..., ______ because ... 8. just because — ______因为。 9. games should be ______. — 比赛应该是有趣的。 10. 比赛结束后：after they are ______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第6单元 Friendship Day27　　　晚默答案　　　Day27 Unit 6 Speaking 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. with 2. going on 3. hear 4. feel 5. of 6. against 7. but 8. 仅仅 9. fun 10. done 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day28　　　晨读答案　　　Day28 Unit 6 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. reading — 阅读 — 通过阅读小说片段理解人物、行为和故事发展。 2. excerpt — 摘录；节选 — a novel excerpt 指小说节选。 3. predict — 预测 — 可根据标题和图片预测人物所在地点及正在做的事。 4. character — 人物；角色 — 阅读故事时关注人物的言语和行动。 5. push the chair slowly — 慢慢推椅子 — slowly 修饰动作 push。 6. could not stop staring at — 忍不住一直盯着看 — stop 后接动名词 staring。 7. wonder why — 想知道为什么 — wonder 后可接 why 引导的宾语从句。 8. cheer someone up — 使某人振作起来 — 代词作宾语时放在 cheer 与 up 之间。 9. be afraid to try — 不敢尝试 — be afraid to do 表示害怕做某事。 10. stand on one’s feet — 站起来；用自己的双脚站立 — Colin 后来 slowly walked over to the tree。 2. 易错提醒 1. excerpt 是“摘录；节选”，不要与完整小说混淆。 2. predict 后接预测内容；阅读前可依据标题和图片进行预测。 3. could not stop 后接动名词，故用 staring。 4. wonder why 后接完整语序的从句，不写成疑问句倒装语序。 5. cheer someone up 中代词宾语放在 cheer 与 up 之间。 6. be afraid to try 中 to 后接动词原形。 7. slowly 修饰 walked，不能写成 slow walked。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day28　　　晚默填空　　　Day28 Unit 6 Reading 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. a novel ______ — 小说节选。 2. 根据标题和图片进行预测：______。 3. 故事中的人物：______。 4. Dickon pushed the chair ______. — Dickon 慢慢推着椅子。 5. could not stop ______ at everything — 忍不住一直看着一切。 6. Colin wondered ______ bees flew everywhere. — Colin 想知道蜜蜂为什么到处飞。 7. cheer someone ______ — 使某人振作起来。 8. be afraid ______ try — 不敢尝试。 9. stand on one’s ______ — 站起来。 10. Colin slowly walked over to the ______. — Colin 慢慢走到樱桃树旁。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第6单元 Friendship Day28　　　晚默答案　　　Day28 Unit 6 Reading 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. excerpt 2. predict 3. character 4. slowly 5. staring 6. why 7. up 8. to 9. feet 10. cherry tree 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day29　　　晨读答案　　　Day29 Unit 6 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. writing — 写作 — 围绕朋友证明真诚友谊的时刻写故事。 2. prove to be a true friend — 证明自己是真正的朋友 — 用具体事件展现朋友的表现。 3. drive us apart — 使我们疏远 — drive 在这里描述某件事导致关系变远。 4. go terribly wrong — 出了严重差错 — 用于描述事情进展得很不顺利。 5. My mind went blank. — 我脑子一片空白。— 描述紧张时突然想不起内容。 6. whisper — 耳语；低声说 — hear a whisper 表示听到耳语声。 7. prompt someone — 提醒某人说话；提示某人 — prompt 后接被提示的人。 8. over the moon — 欣喜若狂 — 表示非常高兴。 9. specific words and expressions — 具体的词语和表达 — 具体表达能呈现清晰的画面和细节。 10. plan, write and check — 计划、写作并检查 — 写故事时先构思事件和细节，再写并检查具体表达。 2. 易错提醒 1. drive us apart 中 apart 表示分开、疏远，不要误写成 a part。 2. go terribly wrong 中 wrong 作形容词，表示出错。 3. go blank 描述脑子一片空白，不要把 blank 当作动词。 4. whisper 可作名词表示耳语声，也可作动词表示低声说；hear a whisper 中用名词。 5. prompt someone 中 prompt 后接被提示的人。 6. over the moon 是固定表达，不能将 moon 换成 sun。 7. specific 与 general 相对，specific words 强调具体表达。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day29　　　晚默填空　　　Day29 Unit 6 Writing 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. prove to be a true ______ — 证明自己是真正的朋友。 2. A joke almost drove us ______. — 一个玩笑差点使我们疏远。 3. go terribly ______ — 出了严重差错。 4. My mind went ______. — 我脑子一片空白。 5. 听到一声耳语：hear a ______。 6. Lily was ______ me. — Lily 在提示我。 7. over the ______ — 欣喜若狂。 8. 具体的词语和表达：______ words and expressions。 9. Specific words and expressions help create a clear ______. — 具体表达有助于呈现清晰画面。 10. 写作前先 plan，写完后 write and ______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第6单元 Friendship Day29　　　晚默答案　　　Day29 Unit 6 Writing 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. friend 2. apart 3. wrong 4. blank 5. whisper 6. prompting 7. moon 8. specific 9. picture 10. check 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day30　　　晨读答案　　　Day30 Unit 6 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 早读背诵 1. project — 项目；课题活动 — 通过采访、收集信息和展示完成友谊“配方”。 2. a recipe for friendship — 友谊“配方” — 用友谊所需的要素来表达建立友谊的建议。 3. interview a grown-up — 采访一位成年人 — interview 后接采访对象。 4. gather ingredients — 收集要素 — ingredients 在友谊“配方”中指构成友谊的内容。 5. take notes — 做笔记 — 采访时可记录要点。 6. record the entire interview — 录下整个采访 — entire 修饰 interview。 7. put all the information together — 把所有信息汇总起来 — 小组合作整理采访所得信息。 8. select the most important tips — 选出最重要的建议 — select 后接筛选出的内容。 9. work out a recipe — 制定一份“配方” — work out 在这里表示制定或想出。 10. take turns to present — 轮流展示 — take turns to do 表示轮流做某事。 2. 易错提醒 1. interview 作动词时后接采访对象，如 interview a grown-up。 2. ingredients 在“友谊配方”中指构成友谊的要素，不是烹饪步骤。 3. take notes 表示做笔记，notes 要用复数。 4. entire 修饰 interview，表示整个采访。 5. put ... together 表示把内容汇总起来，together 不要遗漏。 6. work out a recipe 表示制定一份配方，不要误解为计算一道菜谱。 7. take turns to present 中 turns 用复数，to 后接动词原形。 【沪教54制8年级】下册英语晨读晚默小纸条 第6单元 Friendship Day30　　　晚默填空　　　Day30 Unit 6 Project 日期：　　　姓名：　　　科目：英语 1. 晚间默写 1. a ______ for friendship — 友谊“配方”。 2. interview a ______ — 采访一位成年人。 3. 收集要素：gather ______。 4. 采访时做笔记：take ______。 5. record the entire ______ — 录下整个采访。 6. put all the information ______ — 汇总所有信息。 7. select the most important ______ — 选出最重要的建议。 8. work ______ a recipe — 制定一份“配方”。 9. take turns ______ present — 轮流展示。 10. “10 spoonfuls of kindness” 中 spoonfuls 表示______的量。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【沪教54制8年级】下册英语参考答案纸条 第6单元 Friendship Day30　　　晚默答案　　　Day30 Unit 6 Project 日期：　　　科目：英语 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. recipe 2. grown-up 3. ingredients 4. notes 5. interview 6. together 7. tips 8. out 9. to 10. 一勺 学科网（北京）股份有限公司 $