精品解析：河北省邯郸市广平县实验中学2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河北省邯郸市广平县实验中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 在中小学生与航天员展开的“天地对话”中，航天员刘伯明告诉学生：“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”刘伯明的话告诉我们，初中阶段（ ） A. 对我们的成长提出了新的要求   B. 对人生发展起决定性的作用 C. 是人生最美好、最重要的阶段   D. 对我们的人生具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中航天员的话主要强调了中学阶段的重要性，未体现对我们的成长提出了新的要求，故A不符合题意； B：中学阶段对人生发展具有重要作用，但不是决定性作用，故B说法错误； C：人生的每个阶段都有其意义，中学阶段是人生最美好、最重要的阶段说法过于绝对，故C说法错误； D：航天员指出中学阶段是价值观形成、知识培养的关键时期，说明这一阶段对我们的人生具有独特价值，故D符合题意。 2. 道德与法治学科测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了学习计划并持之以恒地严格执行。在之后的测试中，小芳的成绩明显提高。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，能促进与他人的交往 ③只要有规划，就能走向成功 ④正确认识自己，能更好地提升自己的能力 A. ①②   B. ②④   C. ①④   D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小芳通过分析自身不足并改进，使成绩提高，说明正确认识自己可以促进自我发展，故①符合题意； ②：题干主要讲述小芳个人学习成绩的提升，未涉及与他人的交往，故②不符合题意； ③：“只要……就能……"说法过于绝对，有规划还需要严格执行等因素才能走向成功，故③说法错误； ④：小芳认识到自己的问题并提升成绩，说明正确认识自己有助于更好地发展自己的能力，故④符合题意； 3. 老子说：“知人者智，自知者明。”人贵有自知，我们每个人都应该正确认识自己，但认识自己也往往是最困难的，下列同学的做法中能为你提供经验的是（ ） A. 小李在与同学的比较中，发现自己的短处，却忽视自己的长处 B. 小美通过同学对自己的评价，看到了自己的不足，因此很自卑 C. 小杰通过自我观察，认识到自己反应敏捷，但是注意力不集中 D. 小张认为他人对自己的评价都是贬损，所以对其置之不理 【答案】C 【解析】 【详解】A：小李只看到短处忽视长处，没有全面认识自己，故A不符合题意； B：小美因不足而自卑，没有学会接纳自己，故B不符合题意； C：小杰通过自我观察，既看到优点也看到缺点，是正确认识自己的表现，故C符合题意； D：小张对他人的评价置之不理，没有重视他人评价，故D不符合题意； 4. 毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”可见，学习（ ） A. 关乎民族的未来和发展    B. 让我们体验不同的生活方式 C. 能够提升我们的能力和智慧   D. 能让我们梦想成真 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要强调学习对个人视野和处理问题能力的提升，未直接体现关乎民族的未来和发展，故A不符合题意； B：题干中毛泽东的话旨在说明学问对认知和行动的作用，未涉及体验不同的生活方式，故B不符合题意； C：题干中“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西”体现了学习能开阔视野、增长智慧，“处理问题能高屋建瓴”体现了学习能提升能力，故C符合题意； D：学习是实现梦想的重要途径，但“能让我们梦想成真”说法过于绝对，且题干未体现梦想相关内容，故D不符合题意。 5. 下图漫画给我们在学习上的启示是，我们要（ ） A. 掌握科学的学习方法，提高学习效率 B. 合理规划时间，培养良好的学习习惯 C. 发现并保持对学习的兴趣，主动学习 D. 参加社会实践活动，获得更多的启迪 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画配文“找不对方法，付出再多也没用”，强调了学习中掌握科学方法、提升效率的重要性，故A说法符合题意； B：题干漫画未涉及时间规划、学习习惯的相关内容，故B不符合题意； C：题干漫画没有体现学习兴趣、主动学习的相关内容，故C不符合题意； D：题干漫画未提及社会实践的相关内容，故D不符合题意。 6. 曾国藩家训：居家有奢淫、骄怠、不和、辱师慢客“四败”。为避免“四败”，他严以治家，着力通过言传身教营造俭朴、勤劳、孝悌的家风。一百多年来，曾氏门庭名人辈出，多有成就。这告诉我们（ ） ①家风对子女都是正面影响  ②优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 ③严格治家，棍棒底下出孝子  ④要继承好家风，学习家人优秀品质 A. ①②   B. ②④   C. ①③   D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家风有优劣之分，不良家风会对子女产生负面影响，故①说法错误； ②：曾氏家族因优良家风名人辈出，说明优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐，故②符合题意； ③：家庭教育应注重言传身教，体罚子女不可取，“棍棒底下出孝子”是陈旧观念，故③说法错误； ④：曾氏家族的成功启示我们要继承好家风，学习家人优秀品质，故④符合题意； 7. 下图漫画展现了美好家庭的生活场景，这表明建设美好的家庭，应该（ ） A. 父母与子女相互沟通、彼此尊重   B. 家庭成员共同分担，相互协作 C. 有事多商量，学会换位思考    D. 让家庭成员树立相同的价值观念 【答案】B 【解析】 【详解】A：漫画内容是全家共同参与家务劳动，并未体现亲子间沟通、尊重的相关内容，故A不符合题意； B：漫画中父母和孩子都参与到家庭清洁劳动中，分工配合完成家务，体现了家庭成员共同分担、相互协作，故B符合题意； C：漫画没有体现家庭成员商量事务、换位思考的相关场景，故C不符合题意； D：家庭成员之间可以存在不同的价值观念，“树立相同的价值观念”的说法本身错误，且漫画未涉及价值观念的内容，故D说法错误； 8. 以下两则材料内容共同反映出（ ） ★学高为师，德高为范。 ——陶行知 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 ——习近平 A. 老师是我们学习和成长的引路人     B. 教师的工作理念和工作方式不断改变 C. 教师陪伴我们成长，我们要做到言听计从   D. 老师的主要任务是教授学生知识 【答案】A 【解析】 【详解】A：两则材料均强调了老师在知识传授和品德培养方面的重要影响，说明老师是我们学习和成长的引路人，故A说法正确； B：材料未涉及教师工作理念和工作方式的变化，故B不符合题意； C：我们要尊重老师，但要有独立思维，不能盲目做到言听计从，故C说法错误； D：老师的任务是教书育人，不仅教授知识，故D说法错误。 9. 小林喜欢英语课，经常去向英语老师请教问题，得到了英语老师的肯定与表扬；上数学课时，小林偷偷在下面小声地练习口语，被数学老师发现，数学老师批评了小林。当小林向你讲述这些时，你应对他说（ ） ①学会正确对待老师的表扬与批评    ②我们应该发自内心地尊重老师 ③老师的批评一定是错的，不应当接受   ④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 A. ①②③   B. ②③④   C. ①③④   D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：面对老师的表扬与批评，我们需要调整心态，正确对待，这有利于我们成长，故①说法正确； ②：尊重老师是基本道德修养，无论表扬还是批评，都应尊重老师的人格和劳动，故②说法正确； ③：老师的批评旨在帮助我们改进不足，不一定是错误的，我们要虚心接受，故③说法错误； ④：老师的批评通常意味着关心、提醒和劝诫，有助于我们反省自己，故④说法正确； 10. “近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们交友需要（ ） A. 慎重选择        B. 真诚和热情 C. 学会处理朋友之间的矛盾和冲突   D. 学会关心和尊重对方 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中的古语强调了朋友对人的影响以及要亲近益友、远离损友，这说明交友需要慎重选择，故A符合题意； B：真诚和热情是交友的态度，但题干强调的是选择朋友的标准，故B不符合题意； C：处理矛盾和冲突是呵护友谊的方法，与题干强调的择友标准无关，故C不符合题意； D：关心和尊重对方是建立友谊的要求，未体现题干中择友的智慧，故D不符合题意； 11. 在江西东乡，一名小男孩的三个伙伴组团去水库游泳，这名男孩在苦劝无果后直接拨通了报警电话向消防员求助。小男孩“大义灭亲式”的报警行为引得众多网友为他点赞，称“这才是真朋友!”可见（ ） A. 与朋友交往有甜蜜也有苦涩   B. 我们不能和所有人成为朋友 C. 交友需讲原则      D. 友谊让我们深刻地体悟人生的美好 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是为了朋友安全报警，未体现交往中的苦涩，故A不符合题意； B：题干未涉及交友范围的选择，故B不符合题意； C：小男孩劝阻无效后报警，是为了朋友的生命安全，体现了友谊不能没有原则，当朋友误入歧途或面临危险时要及时规劝，故C符合题意； D：题干侧重的是交友的原则性，而非友谊带来的美好体悟，故D不符合题意； 12. 对于下图中的规定，我们应该（ ） A. 坚持个人利益至上，我行我素 B. 确定共同的愿景，承担共同的使命 C. 自觉遵守集体的共同规则，营造和谐有序的集体环境 D. 找各种借口表达自己的意见，提出改进建议 【答案】C 【解析】 【详解】A：“个人利益至上，我行我素”是错误的价值取向，漠视集体规则的做法既不利于集体建设，也不利于自身健康成长，故A说法错误； B：题干核心是要求我们正确面对已出台的校园管理规则，“确定共同的愿景，承担共同的使命”和题干要求不符，故B不符合题意； C：“禁止手机带入校园”是学校为维护正常教学秩序、保障学生学习环境出台的集体规则，我们应自觉遵守该规则，共同营造和谐有序的集体环境，故C说法符合题意； D：如果对集体规则有改进建议，应当通过合理正当的渠道提出，“找各种借口提意见”的做法是错误的，故D说法错误； 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题10分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 生命好像一场旅行，中学是一段充满挑战的旅程，在我们的生命中留下成长的印记，让我们增强奋进的信心和勇气。 材料一 学校组织学生周六去春游，前一天晚上妈妈让小冀收拾一下所需物品。小冀说：“不着急，明天早上临出发时再收拾也不晚。”第二天，到达郊外野餐时，小冀发现自己很多东西都忘带了⋯⋯ 为迎接学校在学期末组织的硬笔书法比赛，小华从发布通知后就开始每天练习一篇钢笔字。最终，他的书法作品在比赛中获得了优秀奖。 （1）从规划的角度出发，对比小冀和小华的事例，你明白了什么道理? 材料二 一段时间来，小明在老师和同学们的帮助下，认识到了自己的不足，并逐步改掉了上课开小差、作业拖拉的坏习惯，学习效率大大提高。为提高自己的英语口语水平，暑期主动为外国游客当导游；为发扬语文写作的优势，他积极参加市里组织的征文大赛，获得了一等奖的好成绩。当记者采访他时，他说：“我要做更好的自己！” （2）结合材料二，谈谈从小明做更好的自己的事例中，你得到的启示。 材料三 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 （3）材料三说明了少年的梦想应该与哪一因素联系在一起? （4）中学生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。新征程、新挑战，为了让中学生活在生命中留下美好的印记，需要我们提前作出规划。请结合所学知识给同学们提几点建议。 【答案】（1）①要学会合理规划，做好准备，科学安排时间。 ②缺乏规划会耽误事情，做好规划有利于实现目标，收获成功。 ③面对新任务，要提前谋划，不能拖延。 （2）①做更好的自己，要主动改正缺点。 ②做更好的自己，要扬长避短，善于利用自身优点。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （3）少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （4）①树立远大目标，把个人目标与集体、国家发展结合起来。 ②学会合理规划时间，培养良好的学习习惯，克服拖延。 ③主动改正缺点，不断激发自身潜能。 ④珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会规划的相关知识，并且要结合材料事例，需要对材料内容进行提炼； 小冀拖延收拾物品，最终遗漏东西，小华提前坚持练习获得奖项可知做好规划、拒绝拖延有助于达成目标，缺少规划容易造成失误。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的相关知识，并且要结合材料二，需要对材料内容进行提炼； 小明改掉上课开小差、拖拉的坏习惯可知做更好的自己要主动改正缺点。 发挥英语、写作优势，参加活动获奖可知做更好的自己要扬长避短，激发潜能。 【小问3详解】 从设问中可知要考查少年有梦的相关知识，并且要结合材料三，需要对材料内容进行提炼； 范仲淹、周恩来、邓稼先心怀国家，立志为国奉献可知少年梦要和时代脉搏、中国梦紧密相连。 【小问4详解】 从设问中可知要考查中学时代的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列要求。 某中学七年级（2）班同学开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。 亲情是涓涓溪流，静静地流淌在生活的每一个角落；亲情是一阵阵春风，轻轻地抚平了心中的每一个皱褶…… 老师的爱是守护，在每一天上学和放学的路口；老师的爱是成就，在黑板和作业本上的一字一句…… 能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运…… （1）人生的各种情谊藏在生活的每一个细节中，我们要有一双善于发现的眼睛。结合生活实际，请简单写下让你感受到亲情、师生情、友情的事例。（各举一例） 第一组的同学总结了不同风格老师的特点：有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属于儒雅深沉型。 （2）面对这些风格不同的老师，我们应怎样对待? 第二组的同学为大家讲述了一个关于友谊的故事：俞伯牙从小就酷爱音乐，他弹起琴来，琴声优美动听，犹如高山流水一般。有一天，俞伯牙遇到樵夫钟子期，钟子期感叹俞伯牙的音乐“巍巍乎若泰山”“洋洋兮若江河”。俞伯牙欣喜终于遇到懂自己的“知音”，二人结为刎颈之交。钟子期死后，俞伯牙认为世上已无知音，终身不再鼓琴。 （3）这个故事告诉我们什么道理? 第三组的同学组织了“诉说心事、排解烦恼”的交流活动，倾听了小华同学的烦恼。 周末，我在家写完作业后，想起来要与同学沟通一个问题，便拿起手机打电话，正巧妈妈进来我的房间，妈妈看到后生气地说：“你不是在写作业吗?怎么又开始玩手机了?整天玩手机，学习一点儿不认真！”我特别委屈…… （4）请给出小华正确处理这件事的建议。 【答案】（1）亲情事例：我生病时，妈妈彻夜照顾我。 师生情事例：考试失利，老师耐心开导我，帮我分析错题。 友情事例：我遇到难题，同桌主动帮我讲解。 （2）承认不同老师之间存在风格差异。尊重不同风格的老师，接纳老师之间的不同。主动走近老师，了解老师，适应老师的教学方式。 （3）友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，我们要珍惜真挚的、志趣相投的友谊。 （4）①换位思考，理解妈妈的关心，体会妈妈话语背后蕴含的爱。②主动和妈妈沟通，向妈妈解释打电话的原因，约定好使用手机的时间。 【解析】 【小问1详解】 设问要求写出亲情、师生情、友情事例，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求分析伯牙子期故事蕴含的道理，需提取故事内容并对应知识点。 钟子期能精准理解俞伯牙琴声的意境，二人互为知音，钟子期去世后俞伯牙认为世上再无知音便终身不再鼓琴”可链接友谊是心灵的相遇的知识点，体现了志同道合的真挚友谊的珍贵。 【小问4详解】 设问要求给小华提出处理亲子矛盾的建议，需提取材料情境并对应知识点。 “妈妈误以为小华玩手机，产生误会” 可链接亲子冲突，学会换位思考，主动沟通交流。 15. 阅读材料，完成下列要求。 【集体感受】 小安的日记（节选） 我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打水、打饭……有同学在，让我好安心。 我忘记带饭费，我所在的小组成员纷纷借钱给我，帮我及时交上了饭费。 （1）阅读小安的日记，你认为小安可以从班级中获得怎样的感受? 【集体影响】 李茹说：“我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。” 刘子君说：“在小组合作学习中，我借鉴了小组成员的学习方法，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 吴劲说：“通过参加班级篮球队的训练，我学会了关心别人，与同学们友好相处。” （2）据上述同学的发言及所学知识，谈谈集体生活对我们的影响。 【集体共建】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗，同学对教室一遍又一遍清洁整理。”有的说：“忘不了我在校乒乓球比赛中与同班的对手争夺个人赛冠军，也忘不了在团体赛中我们协同合作战胜了其他班级。”有的说：“忘不了在班级需要的时候，有些同学能放下自己的事主动为班级出力。” （3）请你从以上同学的分享中总结出我们应如何共建美好集体? 【答案】（1）小安可以从班级中获得安全感、归属感，感受到集体的温暖和同学之间的关爱。 （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中承担不同角色、完成不同任务，我们的能力得到锻炼；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，帮助我们学会友好相处；③在集体的平台上，我们可以展示个性、发展个性，不断认识和完善自我。 （3）①每个人要各尽其能、发挥所长，认真完成班级分配的任务，维护集体荣誉；②正确处理集体中的竞争与合作，既在竞争中互相交流促进，也在合作中协同发力；③学会主动承担集体责任，将集体利益放在个人利益之上，为集体出力。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是集体生活的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合小安被同学关照的经历，可知可以获得安全感、归属感，感受到集体的温暖和同学之间的关爱。 【小问2详解】 本设问考查的是集体生活对我们的影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 李茹当班委锻炼能力，可知集体生活可以培养负责任的态度和能力； 吴劲学会关心他人友好相处，可知集体生活可以培养人际交往的能力； 刘子君借鉴同学方法开阔视野，可知在集体中发展能够完善个性。 【小问3详解】 本设问考查的是如何建设美好集体的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 反复打扫卫生争流动红旗，可知在集体生活中我们要各尽所能维护集体荣誉； 个人赛竞争+团体赛合作，可知我们要学会正确处理集体中的竞争与合作，放下自己的事为班级出力对应主动担责、坚持集体主义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邯郸市广平县实验中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 在中小学生与航天员展开的“天地对话”中，航天员刘伯明告诉学生：“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”刘伯明的话告诉我们，初中阶段（ ） A. 对我们的成长提出了新的要求   B. 对人生发展起决定性的作用 C. 是人生最美好、最重要的阶段   D. 对我们的人生具有独特价值 2. 道德与法治学科测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了学习计划并持之以恒地严格执行。在之后的测试中，小芳的成绩明显提高。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，能促进与他人的交往 ③只要有规划，就能走向成功 ④正确认识自己，能更好地提升自己的能力 A. ①②   B. ②④   C. ①④   D. ③④ 3. 老子说：“知人者智，自知者明。”人贵有自知，我们每个人都应该正确认识自己，但认识自己也往往是最困难的，下列同学的做法中能为你提供经验的是（ ） A. 小李在与同学的比较中，发现自己的短处，却忽视自己的长处 B. 小美通过同学对自己的评价，看到了自己的不足，因此很自卑 C. 小杰通过自我观察，认识到自己反应敏捷，但是注意力不集中 D. 小张认为他人对自己的评价都是贬损，所以对其置之不理 4. 毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”可见，学习（ ） A. 关乎民族的未来和发展    B. 让我们体验不同的生活方式 C. 能够提升我们的能力和智慧   D. 能让我们梦想成真 5. 下图漫画给我们在学习上的启示是，我们要（ ） A. 掌握科学的学习方法，提高学习效率 B. 合理规划时间，培养良好的学习习惯 C. 发现并保持对学习的兴趣，主动学习 D. 参加社会实践活动，获得更多的启迪 6. 曾国藩家训：居家有奢淫、骄怠、不和、辱师慢客“四败”。为避免“四败”，他严以治家，着力通过言传身教营造俭朴、勤劳、孝悌的家风。一百多年来，曾氏门庭名人辈出，多有成就。这告诉我们（ ） ①家风对子女都是正面影响  ②优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 ③严格治家，棍棒底下出孝子  ④要继承好家风，学习家人优秀品质 A. ①②   B. ②④   C. ①③   D. ③④ 7. 下图漫画展现了美好家庭的生活场景，这表明建设美好的家庭，应该（ ） A. 父母与子女相互沟通、彼此尊重   B. 家庭成员共同分担，相互协作 C. 有事多商量，学会换位思考    D. 让家庭成员树立相同的价值观念 8. 以下两则材料内容共同反映出（ ） ★学高为师，德高为范。 ——陶行知 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 ——习近平 A. 老师是我们学习和成长的引路人     B. 教师的工作理念和工作方式不断改变 C. 教师陪伴我们成长，我们要做到言听计从   D. 老师的主要任务是教授学生知识 9. 小林喜欢英语课，经常去向英语老师请教问题，得到了英语老师的肯定与表扬；上数学课时，小林偷偷在下面小声地练习口语，被数学老师发现，数学老师批评了小林。当小林向你讲述这些时，你应对他说（ ） ①学会正确对待老师的表扬与批评    ②我们应该发自内心地尊重老师 ③老师的批评一定是错的，不应当接受   ④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 A. ①②③   B. ②③④   C. ①③④   D. ①②④ 10. “近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们交友需要（ ） A. 慎重选择        B. 真诚和热情 C. 学会处理朋友之间的矛盾和冲突   D. 学会关心和尊重对方 11. 在江西东乡，一名小男孩的三个伙伴组团去水库游泳，这名男孩在苦劝无果后直接拨通了报警电话向消防员求助。小男孩“大义灭亲式”的报警行为引得众多网友为他点赞，称“这才是真朋友!”可见（ ） A. 与朋友交往有甜蜜也有苦涩   B. 我们不能和所有人成为朋友 C. 交友需讲原则      D. 友谊让我们深刻地体悟人生的美好 12. 对于下图中的规定，我们应该（ ） A. 坚持个人利益至上，我行我素 B. 确定共同的愿景，承担共同的使命 C. 自觉遵守集体的共同规则，营造和谐有序的集体环境 D. 找各种借口表达自己的意见，提出改进建议 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题10分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 生命好像一场旅行，中学是一段充满挑战的旅程，在我们的生命中留下成长的印记，让我们增强奋进的信心和勇气。 材料一 学校组织学生周六去春游，前一天晚上妈妈让小冀收拾一下所需物品。小冀说：“不着急，明天早上临出发时再收拾也不晚。”第二天，到达郊外野餐时，小冀发现自己很多东西都忘带了⋯⋯ 为迎接学校在学期末组织的硬笔书法比赛，小华从发布通知后就开始每天练习一篇钢笔字。最终，他的书法作品在比赛中获得了优秀奖。 （1）从规划的角度出发，对比小冀和小华的事例，你明白了什么道理? 材料二 一段时间来，小明在老师和同学们的帮助下，认识到了自己的不足，并逐步改掉了上课开小差、作业拖拉的坏习惯，学习效率大大提高。为提高自己的英语口语水平，暑期主动为外国游客当导游；为发扬语文写作的优势，他积极参加市里组织的征文大赛，获得了一等奖的好成绩。当记者采访他时，他说：“我要做更好的自己！” （2）结合材料二，谈谈从小明做更好的自己的事例中，你得到的启示。 材料三 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 （3）材料三说明了少年的梦想应该与哪一因素联系在一起? （4）中学生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。新征程、新挑战，为了让中学生活在生命中留下美好的印记，需要我们提前作出规划。请结合所学知识给同学们提几点建议。 14. 阅读材料，完成下列要求。 某中学七年级（2）班同学开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。 亲情是涓涓溪流，静静地流淌在生活的每一个角落；亲情是一阵阵春风，轻轻地抚平了心中的每一个皱褶…… 老师的爱是守护，在每一天上学和放学的路口；老师的爱是成就，在黑板和作业本上的一字一句…… 能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运…… （1）人生的各种情谊藏在生活的每一个细节中，我们要有一双善于发现的眼睛。结合生活实际，请简单写下让你感受到亲情、师生情、友情的事例。（各举一例） 第一组的同学总结了不同风格老师的特点：有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属于儒雅深沉型。 （2）面对这些风格不同的老师，我们应怎样对待? 第二组的同学为大家讲述了一个关于友谊的故事：俞伯牙从小就酷爱音乐，他弹起琴来，琴声优美动听，犹如高山流水一般。有一天，俞伯牙遇到樵夫钟子期，钟子期感叹俞伯牙的音乐“巍巍乎若泰山”“洋洋兮若江河”。俞伯牙欣喜终于遇到懂自己的“知音”，二人结为刎颈之交。钟子期死后，俞伯牙认为世上已无知音，终身不再鼓琴。 （3）这个故事告诉我们什么道理? 第三组的同学组织了“诉说心事、排解烦恼”的交流活动，倾听了小华同学的烦恼。 周末，我在家写完作业后，想起来要与同学沟通一个问题，便拿起手机打电话，正巧妈妈进来我的房间，妈妈看到后生气地说：“你不是在写作业吗?怎么又开始玩手机了?整天玩手机，学习一点儿不认真！”我特别委屈…… （4）请给出小华正确处理这件事的建议。 15. 阅读材料，完成下列要求。 【集体感受】 小安的日记（节选） 我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打水、打饭……有同学在，让我好安心。 我忘记带饭费，我所在的小组成员纷纷借钱给我，帮我及时交上了饭费。 （1）阅读小安的日记，你认为小安可以从班级中获得怎样的感受? 【集体影响】 李茹说：“我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。” 刘子君说：“在小组合作学习中，我借鉴了小组成员的学习方法，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 吴劲说：“通过参加班级篮球队的训练，我学会了关心别人，与同学们友好相处。” （2）据上述同学的发言及所学知识，谈谈集体生活对我们的影响。 【集体共建】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗，同学对教室一遍又一遍清洁整理。”有的说：“忘不了我在校乒乓球比赛中与同班的对手争夺个人赛冠军，也忘不了在团体赛中我们协同合作战胜了其他班级。”有的说：“忘不了在班级需要的时候，有些同学能放下自己的事主动为班级出力。” （3）请你从以上同学的分享中总结出我们应如何共建美好集体? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $