秦统一多民族封建国家的建立 专项练习--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

秦统一多民族封建国家的建立一轮专项训练 1.《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了 A．郡县制 B．分封制 C．井田制 D．宗法制 2.20世纪90年代，西安相家巷遗址出土了大量秦时期的封泥（样式如下图），其中可见“西盐”“铁市丞印”“西采金印”“蜀左织官”等印文。上述印文集中展现了，当时 A．商业的经营形式 B．手工业的行业类别 C．工匠的管理方式 D．工商业的发展水平 3.秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其坊民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝 A．重建西周等级制度 B．重视整顿社会风俗 C．确立儒家意识形态 D．首创重农抑商政策 4.春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明 A．分封制度的终结　　　　　　　　　B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C．宗法制度的湮灭　　　　　　　　　D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变 5.云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于 A．农耕技术的推广 B．商业交往的便利 C．军事战争的需要 D．礼乐制度的重建 6.司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史学家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于 A．史书编纂体例的选择 B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向 D．情感倾向的影响 7.下列关于秦汉历史的记述，集中反映了 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记·秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变 C．“大一统”的观念开始出现 D．华夏认同不断增强 8.秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了 A．和当地的自然环境和谐地融为一体 B．实用性与装饰性精确巧妙地结合 C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D．高度概括和细腻写实的艺术手法 9.四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。” “□”处缺失的文字应该是 A．周 B．秦 C．汉 D．唐 10.据秦琅琊石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。上述差异最能说明 A．《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B．年代久远导致历史记述莫衷一是 C．历史材料的运用首先要辨别真伪 D．石刻与文献形成证据链印证历史 11.阅读下列材料并结合所学知识，完成下列要求问题。（14分） 材料一 大约抄写于秦灭六国前的秦简《法律问答》记载，里典（里正）和里老共同负责里中的户口，赋税和治安。其中，里典被称为“率敖”，指乡里豪强有力、能得众人拥戴之人。最迟抄写于秦灭六国前后且晚于《法律答问》的秦简《尉卒律》规定，“置典、老，必里相谁（推）”，且典、老由里中年长无爵者担任。 ——摘编自陈侃理《秦汉里吏与基层治理》等 材料二 晚清宝坻县档案显示，县级以下的乡保是个关键人物，每个乡保平均管理二十余个村庄的赋税征收和司法事务。他们是不带薪的准官员，由地方提名，经国家批准确认。乡保一般按自己的意图行事。他们处在国家与社会的交汇点上，具有两副面孔。 ——摘编自黄宗智《国家与社会的二元合一》 材料三 《周礼》云：“五家为比，十家为联……使之相保相受，刑罚庆赏，相及相共，以受邦职，以役国事，以相葬埋。”比、联等都是在血缘性聚落或居住区内编排的地域性组织。历代乡里制度，无论发生什么变化，都声称遵从《周礼》确立的乡里制度的基本原则。 ——摘编自鲁西奇《中国古代乡里制度研究》 （1）指出材料一所体现的秦乡里制度的变化，并简析其原因。（4分） （2）分析材料二中乡保的“两副面孔”。（4分） （3）综合上述材料，概括中国古代基层治理的特点。（6分） 12.阅读下列材料并结合所学知识，完成下列要求问题。（10分） 材料一   古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方（比）汉孝武（汉武帝）……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。 ——摘自《章太炎全集・太炎文录初编》 材料二   谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44年前的考古发现，考古工作者小心翼翼地用铲子、刷子和棉签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。 谜一样的秦陵，谜一样的始皇帝。有学者认为兵马俑生动传神，兵器与雕塑技艺高超；有学者则从历史认识入手，认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征，并分析秦朝立下的行政系统，从上到下要经过两层或三层的金字塔结构。 ——据许倬云《中西文明的对照》等整理 （1）仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并用一句话概括作者的主要观点。（6分） （2） 阅读材料一、二，结合所学，请选择阐述：①秦陵入选《世界遗产名录》的价值意义和陶俑群塑所反映的制作艺人之精神。②秦帝国“有功者必赏”的制度依据和造成“金字塔”结构的行政系统。（4分，只作选择不作阐述者，不得分） 秦统一多民族封建国家的建立参考答案 1.答案：A．郡县制。“罢侯置守”即废除分封诸侯、设置郡守，指秦朝废除分封制、实行郡县制，故选A。 2.答案：B．手工业的行业类别。封泥上的印文“西盐”“铁市丞印”“西采金印”“蜀左织官”等反映盐业、铁业、采金业、纺织业等不同手工业部门的官府管理机构，集中展现了手工业的行业类别，故选B。 3.答案：B．重视整顿社会风俗。琅琊石刻中“上农除末”“尊卑贵贱不逾次行”“以明人事合同父子”等表明秦朝重视整顿社会风俗、维护社会秩序，顾炎武的评价也印证此点，故选B。 4.答案：B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成。“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”说明秦朝建立了郡县制和中央集权体制，形成了大一统中央集权国家治理的基本模式，故选B。 5.答案：C．军事战争的需要。相马术自设一科，与书数射御等同，服务于军事战争中战马的选择和训练，故选C。 6.答案：B．正统观念的左右。司马迁因项羽为诸侯盟主而列入本纪，刘知几认为诸侯不应称本纪，两者分歧的根源在于对正统观念的不同理解，即是否承认项羽的正统地位，故选B。 7.答案：A．统一多民族国家形成与发展。材料中“秦并海内”“拨乱诛暴平定海内”“接汉绪恢复疆宇”等均反映了统一多民族国家从秦到汉的形成与发展过程，故选A。 8.答案：D．高度概括和细腻写实的艺术手法。秦兵马俑造型精美、比例匀称、神态逼真，既高度概括又细腻写实，体现秦代雕塑艺术的高超成就，故选D。 9.答案：B．秦。“天下分而为七”指战国七雄，“并四海，变易古制，始为□县”指秦统一后推行郡县制，故选B。 10.答案：C．历史材料的运用首先要辨别真伪。石刻与《淮南子》等文献对疆域的记载存在差异，说明运用历史材料时首先需要辨别真伪，故选C。 11.（14分） （1）变化：秦乡里制度中里典、里老的选任从由豪强担任到由里中年长无爵者担任。（2分） 原因：秦朝统一后加强中央对基层的控制，削弱地方豪强势力，使里吏由朝廷认可之人担任。（2分） （2）“两副面孔”：乡保一方面受国家任命和管辖，承担赋税征收和司法事务，代表国家行使管理职能；另一方面由地方提名、按自己意图行事，又代表地方利益，在国家和民众之间起到双向沟通和协调作用。（4分） （3）特点：基层治理以户籍和赋役管理为核心；依靠地方推举与朝廷任命相结合的乡里职役人员；乡里组织兼具行政与教化功能；注重利用宗族、邻里等社会力量维持秩序；以《周礼》为代表的乡里制度传统影响深远。（6分） 12.（10分） （1）特点：以法治国，赏罚分明；中央集权，郡县制取代分封制；任人唯贤，任用功臣良吏；严明法纪，不以亲贵为特。（4分） 作者主要观点：秦始皇建立的秦制是良制，秦始皇是守法明君，秦制优于汉代制度。（2分） （2）①秦陵入选世界遗产的价值意义：秦陵兵马俑展现了秦朝高度发达的手工业水平、雕塑艺术和军事文化，是中华文明的重要象征；陶俑群塑体现了古代工匠精益求精、追求完美的制作精神。②“有功者必赏”的制度依据是商鞅变法确立的军功爵制；“金字塔”结构的行政系统指秦朝从中央到郡县再到乡里的三级行政体制，层层节制，实现了对全国的有效治理。（4分） 第 3 页 共 149 页 学科网（北京）股份有限公司 $