江苏省宿迁中学2026-2027学年上学期高一创新部第一次学情调研历史试题

2029届高一创新部第一次学情调研试题 历史 试题满分（100分） 考试时间（75分钟） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．1965年5月，研究人员在云南省元谋县挖掘到两颗古人类门齿化石，这种形状的牙齿，在人类学中被称为铲形门齿。该化石可作为研究元谋人的 A．口述史料 B．实物史料 C．文字史料 D．图像史料 2．1973年，考古人员在浙江余姚发现了新石器时代遗址。该遗址出土了大量骨铲，这些骨铲是生产水稻时所使用的农具。该遗址属于 A．长江下游的河姆渡文化 B．黄河中游的仰韶文化 C．黄河下游的大汶口文化 D．辽河上游的红山文化 3．有学者提出，长江上游、中游区域在中华文明起源时呈现独立演进的特征。但在随后的文明发展过程中，其中的一些区域性文明在保留本土特色的基础上，其青铜铸造技术、礼器制度等方面却明显受到黄河流域夏商等中原王朝的影响。对此理解正确的是 A．中华文明的起源以国家产生为重要标志 B．中华文明始终以黄河流域为中心 C．中华文明的发展呈现出多元一体的特征 D．中原地区手工制作技术达到顶峰 4．牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等，其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高，而小型墓中几乎未见任何随葬品。这些考古发现说明当时 A．部落联盟出现 B．阶级分化明显 C．早期国家产生 D．建筑工艺高超 5．考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址，在遗址出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字，这些文字将中国的信史向前推进了一大步。这种文字是 A．隶书 B．甲骨文 C．楷书 D．篆书 6．下图反映了商周管理制度的变化，据此可推知，西周分封制 A．确立了王位世袭制度 B．在全国范围内普遍建立官僚政治 C．开创了中央集权制度 D．是对商朝内外服制的继承与发展 7．春秋战国是我国历史上政治、经济、文化、社会生活等大变革的时期，由图1至图2的变化可知，这一时期 A．君主专制建立 B．地主阶级衰落 C．局部走向统一 D．百家争鸣兴起 8．商鞅秉持“治世不一道，便国不法古”的改革精神，在变法中把许多乡、邑合并成县，每县设置令和丞等官职掌握全县政事，使县成为直属于国君的地方组织。商鞅变法的这一改革措施 A．确立了土地私有制 B．抑制了商业发展 C．提高了军队战斗力 D．加强了国君权力 9．据《史记》等文献记载，春秋初期秦人以东夷族的少皞为祖先，至春秋晚期则改奉华夏族的颛顼为祖先。这一变化反映了 A．秦人逐渐认同华夏文化 B．秦已接受周王室的册封任命 C．秦国着手准备统一国家 D．商鞅变法改革了秦的旧习俗 10．《史记》载孔子曾问礼于老子，《荀子》一书肯定法在社会治理中的作用，《韩非子》中有篇章在吸收《道德经》思想的基础上，阐述“道”在政治实践层面的体现。这些现象反映出先秦时期 A．儒家思想逐渐形成 B．不同思想学派间相互影响 C．法家学派不断壮大 D．统治者奉行三教并行政策 11．《汉书·贾山传》记载：“（秦）为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松……吏徒数十万人……”这反映出秦朝 A．郡县制度全面确立 B．统一文字与度量衡 C．国家组织能力强大 D．人身依附关系强化 12．秦统一中国后，在全国推行郡县制，初为36郡；后分邯郸郡设常山郡，分临淄郡置济北郡，分琅琊郡置胶东郡，分河东郡置河内郡。这一调整说明 A．秦朝消除六国反叛势力 B．秦朝注重对边疆地区开拓 C．中原地区人民纷纷南迁 D．黄河中下游地区经济繁盛 13．公元前117年，汉武帝在产盐区设盐官，募人煮盐，盐由官家收购发卖；在产铁区设铁官，负责矿石开采冶炼和铁器铸造发卖，禁止私人冶铸。到西汉中期，全国一共设置了36处盐官，分布在27个郡；铁官至少设置了48处，分布在40个郡。这一举措 A．旨在解决手工业技术落后问题 B．推动了商品经济的繁荣发展 C．加强了中央对经济命脉的控制 D．适应了休养生息政策的需要 14．下表是对我国古代一部史书的描述，这部史书是 原名 《太史公书》 体制 第一部纪传体通史 地位 兼具史学和文学特色的不朽名著；史家之绝唱，无韵之离骚。 A．《史记》 B．《汉书》 C．《三国志》 D．《资治通鉴》 15．刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产和重视儒学等措施，东汉前期社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称 A．“大定之治” B．“光武中兴” C．“文景之治” D．“同治中兴” 16．下图方框中的政权名称是 A．西晋 B．东晋 C．南唐 D．西凉 二、非选择题（共4题，计52分） 17．统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 令民为什伍，而相牧司连坐。……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及息而贫者，举以为收孥（官奴婢）。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平，平斗桶权衡丈尺。 ——摘编自《史记·商君列传》 材料三 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周的主要政治制度及其特点。（5分） （2）依据材料二，指出商鞅变法的措施。（4分） （3）据材料三，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节，说明秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？（7分） 18．阅读下列材料，完成下列要求。（12分） 材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 ——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 材料二 春秋战国时代的士，强烈的政治参与意识是他们共同的特点。儒家的孔子公然提出“学而优则仕”的口号，培养了大批弟子如子路、子贡等参政。孟子更宣称：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也。”墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中，领导的重任多由这一派的士子担任。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期的社会变革在政治、经济、思想文化等领域的表现，指出产生变革的主要原因。（5分） （2）根据材料二，列举其中两个学派的主要代表人物及其主张（要求人物与主张务必对应准确），概述百家争鸣的历史意义。（7分） 19．阅读下列材料，完成下列要求。（12分） 材料一 秦统一后，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，郡下设县，县下有乡、里。“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”，并迁徙天下豪富十二万户于咸阳，以加强控制。 ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料二 ——摘选自《统编版七年级上册历史地图册》 材料三 汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国部分土地为列侯，列侯归郡管辖。此后，“诸侯惟得衣食租税，不与政事”，王国问题基本解决。 ——摘编自《资治通鉴·汉纪》 （1）根据材料一，概括秦朝巩固统一的措施。（4分） （2）依据材料二、三并结合所学知识，指出西汉初年推行的地方行政管理制度，该制度推行后出现什么严重问题？汉武帝又是如何处理该问题的？（6分） （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对秦汉时期中央集权制度演变的认识。（2分） 20．阅读下列材料，完成下列要求。（12分） 材料一 商周时期的统治者已经产生了“敬德保民”的认知和经验。春秋时期，孔子主张“为政以德”，提倡统治者应该加强修养、克己复礼，实施养民、富民、教民之治。战国时期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，力主君为民而设、统治者要推行“仁政”。 ——摘编自严炳洲《从以民为本到人民至上—民本思想在中国的现代化演进研究》 材料二 汉初，经济的凋敝和秦亡的教训使统治者认识到“为富安天下”，只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦的根本出路。汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”。文帝时“下诏赐民十二年租税之半”。景帝时“三十而税一也”。文景之时，先后“除肉刑”，“欲令治狱者务先宽”。 ——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》 （1）依据材料一，概括先秦时期民本思想的主要观点。（6分） （2）依据材料二，概括汉初的统治政策，并结合所学说明其带来的成果。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你从中得到的历史启示。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $