2027届高三生物人教版一轮复习课件第23讲 DNA是主要的遗传物质

2026-10-19
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HORMONE 高考总复习 2027 第23讲 DNA是主要的遗传物质 1 概念图 01 目录 03 肺炎链球菌的转化实验 04 02 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 情境 · 探究 · 长句 关键 · 真题必刷 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 典型例题·深研 1 提出“遗传因子”,并总结遗传规律 孟德尔 2 把“遗传因子”命名为基因 约翰逊 3 提出基因在染色体上的假说 萨 顿 4 实验证明基因位于染色体上 摩尔根 染色体的主要组成成分是 DNA和蛋白质 5 遗传物质的探索 作为遗传物质应该具备怎样的特点? ①能够准确地自我复制 ②能贮存大量的遗传信息; ③结构比较稳定; ④能够指导蛋白质的合成,从而控制生物的性状和代谢。 科学家发现 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 直到20世纪30年代,对DNA的认识才使人们意识到DNA的重要性,但由于对其结构没有清晰的了解,认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。 20世纪20年代人们 对蛋白质的认识 当时未发现类似蛋白质结构的生物大分子 蛋白质是生物体的遗传物质 对遗传物质的早期推测 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 资料链接:肺炎链球菌 【资料】20世纪初,肺炎大爆发,美国每年有5万人因肺炎去世。 而引发肺炎的罪魁祸首是肺炎链球菌。 菌落表面 , 多糖类的荚膜, 致病性 菌落表面 , 多糖类的荚膜, 致病性 S型 类型 R型 光滑 有 有 粗糙 无 无 思考:为什么无荚膜的R型肺 炎链球菌无毒性,有荚膜的S型肺炎链球菌有毒性? 无荚膜的R型菌,感染人体或动物体后,容易被吞噬细胞吞噬并杀灭; 有荚膜的S型菌可以抵抗吞噬细胞的吞噬,而在宿主体内存活并繁殖。 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 1.格里菲思的体内转化实验 实验过程与结果 实验结果分析 实验结论 ①R型活细菌 小鼠 结果:小鼠不死亡。 实验①②对比说明: R型活细菌 致病性,S型活细菌 致病性;实验②③对比说明: 被加热致死的S型细菌 致病性。 实验②③④对比说明: . 。 加热致死的 S型细菌, 含有某种促使 R型活细菌转化 为S型活细菌的 活性物质—— 。 ②S型活细菌 小鼠 结果:小鼠死亡,分离出S型活细菌。 ③加热致死的S型细菌 小鼠 结果:小鼠不死亡。 ④R型活细菌与 加热致死的S型细菌 结果:小鼠死亡,分离出S型活细菌。 注射 注射 注射 混合后 注射 转化因子 小鼠 无 有 无 R型活细菌可转化为S型活细菌 注:转化因子的本质不清楚。 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 格里菲思第四组实验中,小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示,则: ①ab段R型细菌数量减少的原因是: ②bc段R型细菌数量增多的原因是: ③后期出现的大量S型细菌的来源: 小鼠进行免疫反应形成大量抗体,致使R型细菌数量减少。 R型细菌转化为S型细菌后,S型细菌增殖使小鼠患病,降低小鼠的免疫力,造成R型细菌大量繁殖。 R型细菌转化成的S型细菌繁殖而来。 转化后的S型细菌可稳定遗传。 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 9 被加热杀死的S型细菌中的哪一种物质才是转化因子呢? 思考 实验思路:用酶解法分别去除细胞提取液中各种成分后, 观察能否将R型细菌转化。 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热致死的S型细菌 2. 艾弗里的体外转化实验 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 实验过程与结果 实验结果分析 实验①是 组, S型细菌的细胞提取物中含有促使R型 细菌转化为S型细菌的物质-转化因子。 实验②③④⑤是 组; 实验②③④分别说明: ; 实验①⑤说明: 有转化作用。 实验结论: 是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 对照 实验 蛋白质、RNA、脂质没有转化作用 DNA DNA 考点一 肺炎链球菌的转化实验 2. 艾弗里的体外转化实验 核心要点·再研 酶解法去除蛋白质、RNA、脂肪后,转化因子仍然存在,说明转化因子不是蛋白质、RNA和脂肪。 【名师解读】①肺炎链球菌转化实验中,加热的作用原理: a.加热会使蛋白质变性失活,这种失活是 的。 由于蛋白质失活,酶等生命体系失去其相应功能,细菌死亡。 b.加热时,DNA的双螺旋结构解开(氢键断裂), 但缓慢冷却时,其结构可 。 不可逆 恢复 考点一 肺炎链球菌的转化实验 2. 艾弗里的体外转化实验 核心要点·再研 【名师解读】②肺炎链球菌转化的实质是: 。 S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中,使受体细胞获得了新的遗传信息。 基因重组(广义上) 注:①一般情况下,转化率很低,只有少部分R型细菌被S型细菌的DNA侵入并发生转化。 ②小鼠体内(或培养基中)中的S型细菌大多是由转化后的S型细菌繁殖而来的。 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 科学方法:自变量控制中的“加法原理”和“减法原理” 与常态比较, 人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。 与常态比较, 人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。 例如:“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中,与对照组相比,实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理。 例如:艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中, 每个实验组特异性地去除了一种物质。 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 【深度思考】请在格里菲思实验的基础上利用R型活细菌、加热致死的S型细菌、小鼠等为实验材料,设计一个实验方案证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。简要写出实验思路并预期实验结果及结论。 实验思路: ①选材分组编号: 。 ②控制自变量: . 。 ③检测因变量: 。 预期结果及结论: 若 , 则证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。 选择若干个生理状态相同的健康小鼠,平均分为甲、乙两组 将加热致死的S型细菌体内的物质分离,分别得到蛋白质和DNA, 观察两组小鼠的生存情况 与R型细菌混合一段时间后,再分别注射入甲、乙两组小鼠体内 甲组小鼠不死亡,乙组小鼠死亡,并在乙组小鼠体内发现活的S型细菌 注:单独的DNA无致病性,不能使小鼠死亡。 考点一 肺炎链球菌的转化实验 核心要点·再研 (1)肺炎链球菌体内转化实验中,加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性。(2024·甘肃卷,5A)( ) 提示 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未得出转化因子为DNA这一结论。 (2)肺炎链球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质。(2018·江苏卷,3C)( ) 提示 仅证明DNA是遗传物质。 × × 考点一 肺炎链球菌的转化实验 典型例题·深研 (3)格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状。(2017·江苏卷,2A)( ) 提示 格里菲思实验提出转化因子,但没有证明转化因子是DNA。 (4)艾弗里实验证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡。(2017·江苏卷,2B)( ) 提示 单独的DNA无致病性,不能使小鼠死亡。 × × 考点一 肺炎链球菌的转化实验 典型例题·深研 考向 肺炎链球菌转化实验[科学探究] 1.(2021·全国乙卷,5)在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是(  ) A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成 C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌 D 考点一 肺炎链球菌的转化实验 典型例题·深研 解析 S型菌与R型菌最主要的区别是前者具有多糖类的荚膜,后者不具有多糖类的荚膜,S型细菌有毒,故推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关,A正确; 加热杀死的S型菌其蛋白质已经被破坏,而分离出的S型菌有毒性,即具备活性蛋白,可推出S型菌的DNA能够进入R型菌细胞中指导蛋白质的合成,B正确; 加热可使蛋白质变性,由实验结果R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌可知,S型菌的遗传物质未受影响,即加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而其DNA功能可能不受影响,C正确; S型菌的DNA经DNA酶处理后被降解,失去活性,故与R型菌混合后,无法得到S型菌,D错误。 考点一 肺炎链球菌的转化实验 典型例题·深研 2.(2026·安徽合肥模拟)在格里菲思实验的基础上,艾弗里向S型细菌的细胞提取物中分别加入不同的酶,再加入有R型活细菌的培养基中,一段时间后,检测细胞提取物的转化活性,结果如下表所示。下列有关叙述错误的是(  ) A 加入的酶 RNA酶 蛋白酶 酯酶 DNA酶 转化活性 有 有 有 无 A.该实验应用了加法原理控制自变量,需要设置不加酶的对照组 B.实验结果说明很可能是DNA使R型细菌转化为S型细菌 C.为确认DNA是转化因子,需分析比较提取物与DNA的理化性质 D.R型细菌在转化为S型细菌的过程中发生了可遗传的变异 考点一 肺炎链球菌的转化实验 典型例题·深研 解析 肺炎链球菌的体外转化实验中每个实验组均特异性地去除了一种物质,采用的是减法原理来控制实验自变量,A错误; 该实验结果证明DNA能使R型细菌转化为S型细菌,很可能DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,B正确; 若要进一步确认DNA是转化因子这一实验结论,需进一步分析细胞提取物的理化性质,并与DNA的理化性质进行比较,C正确; 该实验中R型细菌转化为S型细菌是基因重组的结果,属于可遗传变异,D正确。 考点一 肺炎链球菌的转化实验 典型例题·深研 问题探讨 但是,由于艾弗里实验中无法 真正提取出纯DNA来进一步验证遗传物质就是DNA。因此, 仍有人对实验结论表示怀疑。 有没有更好的材料、更好的方法能够将DNA和蛋白质分开, 单独去观察它们的作用呢? 思考 考点二   噬菌体侵染细菌实验与 烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 典型例题·深研 资料链接:T2噬菌体(书本P45第一段) 1.T2噬菌体的结构及生活方式 [相关信息]在T2噬菌体的化学组成中,60%是蛋白质,40%是DNA。 对于这两种物质的分析表明: 仅蛋白质分子中含有硫,磷几乎都存在于DNA分子中。 P S 寄生 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 2.T2噬菌体的复制式增殖: T2噬菌体侵染大肠杆菌后,就会在自身 的作用下, 利用大肠杆菌体内的物质来合成 ,进行大量增殖。 当噬菌体增殖到一定数量后,大肠杆菌 , 出大量的噬菌体。 遗传物质 自身的组成成分 裂解 释放 吸附 注入 复制DNA 合成蛋白质 装配 释放 资料链接:T2噬菌体(书本P45第一段) 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 【思考】 ①合成T2噬菌体DNA的原料是: 。 ②合成T2噬菌体蛋白质的原料是: 。 ③合成T2噬菌体蛋白质的场所是: 。 大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸 大肠杆菌的核糖体 吸附 注入 复制DNA 合成蛋白质 装配 释放 注:T2噬菌体只提供遗传物质。 大肠杆菌提供的氨基酸 资料链接:T2噬菌体(书本P45第一段) 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 一、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 1.实验材料: 。 2.实验思路:利用 技术将DNA和蛋白质分开标记, 观察是哪个成分进入大肠杆菌。 T2噬菌体 放射性同位素标记 DNA组成元素:C、H、O、N、P 蛋白质组成元素:C、H、O、N、S等 用35S标记的T2噬菌体的蛋白质 用32P标记的T2噬菌体的DNA 注:常见同位素分类①14C、3H、32P、35S有放射性;②15N、18O无放射性。 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 02 能否用14C和3H标记噬菌体? 思考 不能。 能否用32P和35S同时标记噬菌体? 思考 不能。 因为DNA和蛋白质都含C和H,因此无法确认被标记的是何种物质。 因为若用32P和35S同时标记噬菌体, 则上清液和沉淀物中均会具有放射性, 无法判断噬菌体遗传物质的成分。 明确实验思路是: 将DNA和蛋白质区分开, 单独观察它们各自的作用。 一、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 3.实验过程: T2噬菌体属于病毒,专门寄生在大肠杆菌体内, 直接用培养基培养。 若要标记T2噬菌体,需先标记 。 02 第一步:标记大肠杆菌 ①大肠杆菌+含35S的培养基→含 的大肠杆菌 ②大肠杆菌+含32P的培养基→含 的大肠杆菌 第二步:标记T2噬菌体 ①T2噬菌体+含35S的大肠杆菌→含 的噬菌体 ②T2噬菌体+含32P的大肠杆菌→含 的噬菌体 不能 35S 32P 35S 32P 大肠杆菌 一、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 ①标记T2噬菌体: 核心要点·再研 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 一、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 4.实验结果分析: ①噬菌体侵染细菌时,其 进入细菌细胞中,而 留在外面。 ②子代噬菌体的各种性状是通过亲代的 遗传的。 3.实验过程: DNA 蛋白质外壳 DNA 含35S的噬菌体 普通大肠杆菌 上清液放射性很 . 沉淀物放射性很 . 含32P的噬菌体 普通大肠杆菌 上清液放射性很 . 沉淀物放射性很 . 侵染 搅拌、离心 后检测放射性 高 低 低 高 注:该实验不能有效证明蛋白质不是遗传物质。 ②用标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌: 核心要点·再研 ①用标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,需要 ,然后 。 ②搅拌的目的是 。 ③离心的目的是 . 。 搅拌、离心 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒, 而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌 短时间保温 【名师解读】噬菌体侵染细菌实验的关键环节: 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 【跳出题海】实验结果异常分析: ①保温时间会影响用 标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果。 32P 保温时间 合理 上清液:噬菌体外壳 放射性很 . 沉淀物:大肠杆菌(含噬菌体DNA) 放射性很 . 搅拌 离心 过短 部分噬菌体 未侵染大肠杆菌 过长 部分噬菌体 增殖后释放出来 搅拌 离心 异常结果: . 搅拌 离心 异常结果: . 绝大部分 噬菌体 侵染细菌 且未释放 低 高 上清液放射性偏高 上清液放射性偏高 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 【跳出题海】实验结果异常分析: ②搅拌程度会影响用 标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果。 35S 搅拌 充分 上清液:噬菌体外壳 放射性很 . 沉淀物:大肠杆菌(含噬菌体DNA) 放射性很 . 正常结果 不充分 异常结果 异常结果: . 使吸附在 细菌上的 噬菌体与 细菌分离 高 低 少量含35S的 噬菌体蛋白质外壳吸附在 大肠杆菌表面 沉淀物放射性偏高 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 “二看法”判断子代噬菌体标记情况 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 一、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 核心要点·再研 34 蛋白质 分别接种 到正常 植株上 表现: . 表现: . 是烟草花叶病毒的遗传物质, 不是烟草花叶病毒的遗传物质。 二、烟草花叶病毒感染实验 RNA 正常 患病 RNA 蛋白质 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 【小结】生物体内的核酸种类及遗传物质 04 生物类型 核酸种类 遗传物质 实例 有细胞结构的生物 真核生物 DNA和RNA 动物、植物、真菌 原核生物 蓝细菌、乳酸菌等 无细胞结构的生物 DNA病毒 DNA T2噬菌体 RNA病毒 RNA 新冠病毒、HIV、SARS、 烟草花叶病毒、流感病毒 DNA DNA RNA 大多数生物的遗传物质是 ,只有少数生物的遗传物质是 。 所以说, 。 DNA RNA DNA是主要的遗传物质 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 核心要点·再研 (1)噬菌体侵染实验中,用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA,发现其DNA进入宿主细胞后,利用自身原料和酶完成自我复制。(2024·甘肃卷,5C)( ) 提示 利用宿主细胞的原料和酶完成自我复制。 (2)赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质。(2022·广东卷,5C)( ) (3)噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA。(2022·湖南卷,2C)( ) 提示 噬菌体在大肠杆菌RNA聚合酶作用下转录出RNA。 × √ × 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 典型例题·深研 (4)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中可用15N代替32P标记DNA。(2019·江苏卷,3A)( ) 提示 蛋白质和DNA中都有N。 (5)T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。(2018·全国卷Ⅱ,5B)( ) 提示 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。 (6)赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记。(2017·江苏卷,2D)( ) 提示 只有含有母链DNA的才带有32P标记。 × × × 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 典型例题·深研 考向1 噬菌体侵染细菌实验[科学思维] 1.(2025·河南卷,2)在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞的是(  ) A.C B.S C.P D.N 解析 T2噬菌体由蛋白质外壳(主要含C、H、O、N、S)和DNA(含C、H、O、N、P)组成,当T2噬菌体侵染大肠杆菌时,噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞中,而蛋白质外壳留在细胞外,故子代噬菌体中S全部来自宿主细胞,部分子代噬菌体的DNA来自亲代噬菌体DNA,即部分C、N、P来自亲代噬菌体,B正确,A、C、D错误。 B 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 典型例题·深研 2.(2022·浙江6月选考,22)下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(  ) A.需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌 B.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来 C.离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌 D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA C 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 典型例题·深研 解析 实验过程中需单独用32P标记噬菌体的DNA和35S标记噬菌体的蛋白质,A错误; 实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,B错误; 大肠杆菌的质量大于噬菌体,离心的目的是为了沉淀培养液中的大肠杆菌,C正确; 该实验证明噬菌体的遗传物质是DNA,D错误。 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 典型例题·深研 3.(2026·东北育才中学质检)科研工作者做噬菌体侵染细菌的实验时,分别用同位素32P、35S、18O和14C对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如表标记。下列说法错误的是(  ) D 项目 第一组 第二组 第三组 噬菌体成分 用35S标记 未标记 用14C标记 大肠杆菌成分 用32P标记 用18O标记 未标记 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 A.第二组实验中,子代噬菌体蛋白质外壳中存在的氧元素是18O B.第三组实验中,子代噬菌体的DNA中不一定含有14C C.第一组实验中,若噬菌体DNA在细菌体内复制三次,释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的100%、0 D.第三组实验经过一段时间培养后离心,检测到放射性主要出现在沉淀物中 典型例题·深研 解析 大肠杆菌成分用18O标记,子代噬菌体的蛋白质外壳的原料完全来自大肠杆菌,故子代噬菌体蛋白质外壳中存在的氧元素是18O,A正确; 14C能标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA,由于DNA进行半保留复制,子代部分噬菌体含有亲代DNA的一条链,所以子代噬菌体的DNA中不一定含有14C,B正确; 噬菌体的DNA在细菌体内复制时,以大肠杆菌的4种脱氧核苷酸为原料,所以每个子代噬菌体中都含32P,35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,不会进入大肠杆菌体内,故子代噬菌体中不含35S,C正确; 14C既能标记噬菌体的DNA,也能标记噬菌体的蛋白质外壳,所以经过一段时间培养后离心,检测到上清液和沉淀物中都有放射性,D错误。 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 典型例题·深研 考向2 生物的遗传物质及探究方法[科学探究] 4.(2026·重庆一中模拟)已知烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能侵染烟草叶片,且两者都由蛋白质和RNA组成,如图是探索HRV的遗传物质是蛋白质还是RNA的操作流程图。据图分析下列说法错误的是(  ) A A.本实验运用了对照原则,无空白对照组 B.实验过程中重组病毒的后代是HRV C.该实验可说明RNA是HRV的遗传物质 D.若运用放射性同位素标记法,不能选择 15N标记 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 典型例题·深研 解析 a组和b组分别由TMV和HRV直接侵染烟草叶片,属于空白对照组,A错误; 由e组实验可知,将TMV的蛋白质外壳和HRV的RNA进行重组,获得重组病毒,其后代是HRV,可说明RNA是HRV的遗传物质,B、C正确; 病毒的蛋白质外壳和RNA均含有N,故无法用15N将蛋白质外壳和RNA区分开,且15N没有放射性,因此,若运用放射性同位素标记法,不能选择15N标记,D正确。 A.本实验运用了对照原则,无空白对照组 B.实验过程中重组病毒的后代是HRV C.该实验可说明RNA是HRV的遗传物质 D.若运用放射性同位素标记法,不能选择15N标记 考点二 噬菌体侵染细菌实验与烟草花叶病毒感染实验 典型例题·深研 关键 · 真题必刷 1.(2026·甘肃·高考真题)生命绚丽多姿,遗传精彩纷呈。关于生物遗传,下列叙述错误的是(        ) A. 按照遗传物质的类型,病毒可分为DNA病毒和RNA病毒 B. 细菌获得的外源DNA片段,可以整合到自身DNA分子中 C. 植物配子形成时非同源染色体自由组合,可增加基因数量 D. DNA甲基化修饰和组蛋白甲基化修饰都可影响基因的表达 C 关键·真题必刷 【解析】A、病毒仅含有一种核酸,遗传物质为DNA或RNA,因此按照遗传物质类型可分为DNA病毒和RNA病毒,A正确;B、例如肺炎链球菌转化实验中,R型菌可将S型菌的外源DNA片段整合到自身DNA分子中,获得相应的遗传性状,B正确;C、植物配子形成时非同源染色体自由组合属于基因重组,仅实现原有非等位基因的重新组合,不会改变基因的数量,C错误;D、DNA甲基化修饰和组蛋白甲基化修饰都属于表观遗传的调控机制,可在不改变DNA碱基序列的情况下影响基因的表达,D正确。 关键·真题必刷 1.(2024·湖南卷,7)我国科学家成功用噬菌体治疗方法治愈了耐药性细菌引起的顽固性尿路感染。下列叙述错误的是(  ) A.运用噬菌体治疗时,噬菌体特异性侵染病原菌 B.宿主菌经噬菌体侵染后,基因定向突变的几率变大 C.噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化 D.噬菌体繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等 B 基因突变是不定向的,×; 关键·真题必刷 49 2.(2022·湖南卷,2改编)T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中, 下列哪一项不会发生(  ) A.新的噬菌体DNA合成 B.新的噬菌体蛋白质外壳合成 C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA D.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合 C 噬菌体在大肠杆菌RNA聚合酶作用下转录出RNA,×; 关键·真题必刷 50 3.(2022·浙江6月选考,22)下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述, 正确的是(  ) A.需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌 B.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来 C.离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌 D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA C 需分别单独用32P标记DNA的噬菌体和35S标记蛋白质的噬菌体侵染大肠杆菌,×; 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体(外壳)与细菌分离,×; 大肠杆菌的质量大于噬菌体,离心的目的是为了沉淀培养液中的大肠杆菌,√; 该实验证明噬菌体的遗传物质是DNA,×; 关键·真题必刷 51 $

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