4.5竖笛练习（四）（教学课件+素材）小学音乐苏少版五年级上册（新教材）

第4单元 《竖笛练习（四）》 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 核心素养目标 审美感知：吹奏江苏民歌《拔根芦柴花》竖笛片段，感受 2/4 拍轻快优美的旋律，体会江南民歌活泼灵动的音乐美感，感受装饰音带来的韵味。 艺术表现：能够按照学习提示，先视唱乐谱，再用竖笛演奏乐曲；掌握换气位置，练习演奏装饰音，能控制 mf、mp、f 力度变化，完整吹奏乐曲片段。 文化理解：知道这段竖笛曲改编自江苏民歌《拔根芦柴花》，结合单元乡音乡情主题，体会江南劳动民歌独有的风格。 创意实践：小组内互相聆听竖笛演奏，交流装饰音、换气的吹奏技巧，尝试用不同力度演奏，展示竖笛吹奏成果。 复习回顾，导入竖笛练习 01 单元旧知回顾导入 同学们，之前我们欣赏了江苏秧田歌《拔根芦柴花》，今天我们用竖笛来吹奏这首民歌的旋律，进行竖笛练习（四）。 阅读课本学习提示 我们一起来读一读课本的学习提示。第一，演奏前先视唱乐谱；第二，演奏时注意正确地换气，吹奏好乐曲中的装饰音。 认识乐谱基础信息 这首乐曲 1=C，2/4 拍，中速，优美地，改编自江苏民歌《拔根芦柴花》。 认识力度记号 乐谱里 mf 是中强，mp 是中弱，f 是强，演奏时要控制气息，吹出强弱变化。 识谱视唱，熟悉乐曲旋律 02 完整聆听乐曲示范 我们先来听竖老师笛示范演奏，感受旋律优美灵动的感觉，留意装饰音与换气的地方。 出示课本探究问题 想一想，乐谱中的装饰音，会给旋律带来什么样的效果？ 答案：装饰音让旋律更加婉转灵动，增添江南民歌活泼俏皮的韵味，让曲调更富有江南小调特色。 视唱全曲乐谱 按照学习提示，我们先不带竖笛，视唱乐谱，找准音高，标记换气记号。 分句模唱旋律 我们分句模唱旋律，感受 2/4 拍强弱律动，体会装饰音带来的婉转效果。 分步练习，攻克吹奏难点 03 练习竖笛基础手型气息 请大家拿好竖笛，保持正确手型，平稳吹气，练习长音，稳定气息。 分句吹奏，练习换气 我们分句吹奏乐曲，在 V 记号位置换气，不要抢拍，保持旋律连贯。 重点练习装饰音吹奏 我们专门练习乐谱里的装饰音，吹奏装饰音要轻快短促，不要占用主音太长时间。 交流讨论，解答探究问题 练习完毕，谁来说一说，装饰音给这首民歌旋律带来了什么效果？ 答案：装饰音让旋律婉转灵动，增添活泼俏皮的江南水乡韵味，让曲调更富有民歌特色。 展示评价，感悟民歌韵味 04 完整吹奏乐曲，控制力度 现在完整吹奏整首乐曲，留意 mf、mp、f 力度变化，用气息表现强弱。 小组展示竖笛演奏 哪个小组上台，完整吹奏《拔根芦柴花》竖笛片段。 体会民歌与竖笛结合的美感 这首江南民歌，用竖笛吹奏，清亮的音色把水乡民歌灵动优美的特点展现出来，这也是我们单元乡音乡情的体现。 课堂回顾小结 我们回顾本节课，吹奏竖笛前要先做什么？演奏乐曲要注意哪两点？答案：演奏前先视唱乐谱；演奏时注意正确换气，吹奏好装饰音。 教师结语 同学们，今天我们完成了竖笛练习（四），用竖笛吹奏了江苏民歌《拔根芦柴花》。我们学会了视唱乐谱，练习了换气与装饰音，还学会控制乐曲力度。小小的竖笛，可以吹出动人的江南乡音。课后大家坚持练习，熟练吹奏乐曲，在笛声中继续感受江南民歌独有的魅力。 感谢您的观看 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 $