13 2027年江西中考主题过关训练卷(三)中华优秀传统文化教育-【学海风暴·中考一卷通】2027年中考道德与法治（江西专用）

19示例：①我们要尊重他人，友善待人，积极弘扬社会正能 量，践行社会主义核心价值观。②我们要乐于助人，在他 人需要帮助的时候主动伸出援助之手，营造互助友爱的 社会氛围。③法不可违，违法须担责。④公民要依法行 使权利，不能滥用权利，维权必须以事实为依据、以法律 为准绳。⑤我们要增强法治意识，尊法学法守法用法，做 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (每点2分，满6分为止) 20(1)示例：法律在政治、社会、经济、文化等领域都发挥着重 要作用，对促进政治清廉民主、社会和谐稳定、经济秩序 良好、文化健康发展有着积极意义，是治理国家的重器。 (2分)(2)示例：①民法典是新中国第一部以“法典”命名 的法律，涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生 活密不可分，是“社会生活的百科全书”。②有利于普及民 法典知识，让人们了解民事活动的规则和界限。③有利于 增强公民的法治观念，促进全民守法。④有利于保障公民 的民事权利，维护社会公平正义。⑤有利于推进全面依法 治国，建设社会主义法治国家。（每点2分，满4分为止） 21(1)示例：《以法治之力为生态环境保护护航》《坚持依法治 国建设美丽中国》《依法护航生态民主法治同行》等。 (3分，一个即可)(2)示例：①从中国共产党的角度：中国 共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中 国特色社会主义制度的最大优势。②从人民代表大会制 度的角度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ③从宪法的角度：宪法是国家根本法，是国家一切法律法 规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法 律效力。我国坚持依宪治国，任何法律法规都不得与宪 法相抵触。④从尊重和保障人权的角度：我国宪法规定， 国家尊重和保障人权。⑤从民主的角度：全过程人民民 主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、 最管用的民主。⑥从法治的角度：法治是治国理政的基 本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求 和重要保障。全面依法治国要坚持科学立法。⑦从法不 可违的角度：不违法是人们行为的底线。我们要遵守法 律，维护法律尊严和社会公平正义。（每一角度3分，满9 分为止，重复的角度不计分) 四、 22(1)共性：它们都是根据宪法制定的。(2分，合理即可)理 由：宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、 总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。(2 分，合理即可)(2)示例：宪法与我们每个人息息相关，保 障我们的基本权利。增强宪法意识，是每个公民义不容 辞的责任。我们要学习宪法知识，宣传宪法精神，认同宪 法价值，在日常生活中自觉遵守宪法，践行宪法要求，抵 制损害宪法尊严的行为，维护宪法权威，不断提升法治素 养，自觉做尊法学法守法用法的好公民。(4分) 等级水平 等级描述 表述清晰，对宪法和公民的关系，学习、认同宪法 水平3 感悟较深，并表达践行宪法的强烈意愿 表述基本清晰，对宪法和公民的关系，学习、认同 水平2 宪法有所感悟，或表达践行宪法的意愿 水平1 不作答：答案与任务无关联 23(1)示例：①习近平法治思想是习近平新时代中国特色社 82怎中考一卷通童德与法治 会主义思想的重要组成部分，是在法治轨道上全面建设 社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设 实现高质量发展的思想旗帜。②全面依法治国必须坚持 党对法治工作的领导。A市市委专题学习并要求贯彻落 实习近平法治思想，体现了党的领导是社会主义法治的 最根本保证，必须把党的领导贯穿到法治建设全过程、各 方面。③立法广泛征求社会各界意见，体现我国坚持全 过程人民民主，让人民意志在法律中充分体现。④立法 广泛征求社会各界意见、公检法严厉打击犯罪，体现了全 面依法治国要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法。（每点2分，满4分为止）(2)不合理。(1分)理由： 刑事判决书中的判决依据应是刑法；“行政拘留15天”是 行政处罚，不是刑罚。(2分，合理即可)谨慎交友，理智 选择：珍惜美好生活，杜绝不良行为，远离违法犯罪；增强 法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人。(1分，答出 一点、合理即可)(3)活动主题：增强法治意识，争做守法 公民(1分，合理即可)活动形式：法治主题班会(1分 合理即可)活动内容：①播放青少年违法犯罪相关视 频，分组讨论青少年走上违法犯罪道路的原因与警示(1 分，合理即可)②邀请辖区民警讲解预防违法犯罪知识 (1分，合理即可) 132027年江西中考主题过关训练卷（三） 中华优秀传统文化教育 【答案速查】 1~5 ABBAC 6~10 CADCA 11~15 CBDDB 16~18 BAC 【答案详解】 1A【解析】题干中双面神人青铜面具展现了高超的铸造 技艺和独特的信仰文化，这体现了中华文化历史悠久、内 涵丰富、博大精深，A符合题意；题干强调青铜面具的技 艺和文化内涵，未涉及传统美德的具体内容（如诚信、孝 道等)，B不符合题意；题干未体现对外来文化的吸收，C 不符合题意：中华传统文化中既有精华也有糟粕，并非 “都是宝贵财富”，该说法过于绝对，D错误。故选A。 思维拓展 守正创新，永葆中华文化活力 中华优秀传统文化始终一脉相承，是世界上唯一从未断 流、一直传承至今并持续焕发生机活力的古老文明。这种一 脉相承的特点主要源自中华优秀传统文化本身“兼收并蓄” 与“应物变化”的特性。同时“与时迁移、应物变化”的特性， 又使得中华优秀传统文化能够顺应时代进步的趋势，不断增 添新内涵并丰富原有文化体系，始终同时代共进，保持旺盛 的生命力与活力。 2B【解析】 解题关键：调查数据显示仅有少部分学生熟 悉本地非遗项目，大部分学生对家乡传统文 分析题文 化了解偏少，反映出青少年对家乡传统文化 认知不足，需要重视对家乡优秀传统文化的 传承 ①（√）：青少年对家乡传统文化认知不足 需要加强优秀传统文化教育（多戴学生对 分析选项 本地非遗项目了解有限，因此需要加强优 秀传统文化教育) 续表 ②(×)：青少年要加强劳动教育，培养劳动 能力（材料围绕传统文化、非遗认知展开 和劳动教育、劳动能力无关) ③(×)：学校要加强传统美德教育，提高学 生思想道德修养（材科侧重文化传承与文 分析选项 化自信，不涉及传统美德、思想道德修养 相关内容) ④（√）：学校应开展非遗学习实践活动，增 强学生的文化认同感（学校开展非遗学习 实践活动，能让学生了解传统文化，增强 文化认同感与文化自信) 得出答案 B 3B【解析】漫画①中年轻人为老人让座，体现了尊老爱老 的传统美德，符合题意；漫画④中人物损坏他人车辆后主 动留字条承担责任，体现了诚实守信的传统美德，符合题 意：漫画②中人物无视“禁止宠物大小便”的警示，让小狗 随地大便，属于破坏公共环境的不文明行为，未体现传统 美德，不符合题意；漫画③中人物无视交通规则，实施闯 红灯行为，是不文明、不负责任的表现，未体现传统美德， 不符合题意。故选B。 素养强化 践行传统美德，提升道德修养 本题以四幅体现人们日常行为的漫画为背景，围绕中华 传统美德的践行展开，引导学生在生活场景中辨别是非，自 觉践行尊老爱老、诚实守信等中华传统美德，抵制不文明、不 负责任的行为：提升学生的道德修养和责任意识，帮助学生 树立正确的价值观，做到向上向善，在日常生活中传承和弘 杨中华优秀传统美德。 4A【解析】主张和平解决国际争端，体现了“和”的和谐 和睦内涵，符合“和合”理念，①说法符合题意：提出共商 共建共享的全球治理观，体现“合”的合作、融合内涵，符 合“和合”理念，③说法符合题意：推动中国制造向中国智 造转变，属于产业升级范畴，与“和合”理念无关，②说法 不符合题意；发展新质生产力以促进高质量发展，聚焦发 展质量，与“和合”理念无关，④说法不符合题意。故选A。 5C【解析】材料中，取药队伍里的人给礼让孕妇的男士让 位，说明人与人之间能互相理解、谦让。这体现了与人为 善的良好品质，也是对他人的尊重，②④符合题意：材料 与诚实守信没有关系，①排除：“杜绝摩擦，消除隔阂”说 法过于绝对，③错误。故选C。 6C【解析】“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达了诗 人虽年老体衰但仍想为国守边的爱国情怀，与材料一致， ①符合题意：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达了 为了国家利益不计个人得失的爱国情怀，与材料一致， ④符合题意：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现了 困境中蕴含希望的哲理，未体现爱国情感，②不符合题 意；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调磨砺与成功 的关系，启示我们要磨砺坚强意志，未体现爱国情感， ③不符合题意。故选C。 7A【解析】许衡不摘无主梨，体现了他慎独，坚守道德底 线，符合“以遵守道德为荣，以违背道德为耻”，A符合题 意：题干主要体现个人自律，未体现团结互助或损人利己 的内容，B不符合题意；题干未涉及艰苦奋斗或骄奢淫逸 的内容，C不符合题意；题干未涉及服务人民或背离人民 的内容，D不符合题意。故选A。 8D【解析】年轻人推崇“新中式”，彰显了其对民族文化的 认同与自信，③符合题意：“新中式”的出圈依托于传统服 饰元素，展现了中华服饰文化历史悠久、内涵丰富，④符 合题意；各民族文化一律平等，“最优秀”表述过于绝对， ②错误；材料主要强调传统文化的传承与创新，未体现借 鉴外来文化的内容，①不符合题意。故选D。 9C【解析】博物馆运用数字化技术推出线上服务，让观众 足不出户就能欣赏文物，说明现代信息技术的应用促进 了文化传播：善于推陈出新，中华优秀传统文化才能永葆 生机。①④符合题意：中华优秀传统文化本身就有价值， 并非只有赢得年轻人的喜爱才有价值，②错误；传统建筑 是展现中华优秀传统文化的重要标志之一，但不是唯一 标志，③错误。故选C。 10A【解析】多样的红色研学活动，能够传承红色基因，延 续文化血脉，培育学生的爱国情怀，引导青少年树立报国 理想，①②符合题意：红色教育的目的是铭记历史、珍爱 和平、传承奋斗精神，并非激发民族仇恨，且校园活动无 法壮大军事力量，③错误；红色研学活动依托我国革命历 史与红色文化，和借鉴外来文化无关，④错误。故选A。 11C【解析】生活中注重提升自己的道德修养，淡泊名利， 有助于减少欲望、维持心理平衡，符合俭约自守、中和泰 和的理念；同时，外出就餐时按需点餐，从不浪费粮食，直 接践行了节俭理念，能够培养简朴习惯，有助于克服攀比 心理，减少内心失衡。①③符合题意：“经常在外人面前 夸大自己的能力，爱面子”“衣着打扮必须追求名牌，以攀 比、炫耀为主”都是虚荣的表现，易产生攀比心理，导致内 心失衡，不符合俭约自守、中和泰和的要求，②④错误。 故选C。 12B【解析】 ①（√）：壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂（体现共产党 人对党忠诚、为人民献身、视死如归的革命气节，特合 题意) ②(×)：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（意思是纵然 遭受千万次磨难打击，竹子依族坚韧不拔：任凭你从哪 个方向刮来狂风，它始终傲然挺立。诗句强调坚韧不拔 的意志，不特合题意) ③（√）：断头今日意如何？创业艰难百战多（强调在面对 困难和挫折时，应该保持坚韧不拔的意志，勇教地迎接 未来的桃战：体现“不怕牺牲、英勇斗多·的精神。符 合题意) ④(×)：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（强调友谊深 厚，不将合题意) 13D【解析】长征主题展板的内容和《长征组歌》体现了革 命文化，有利于引导学生传承革命文化，赓续红色基因， ③符合题意：长征精神是民族精神的重要组成部分，题干 活动有利于引导学生厚植家国情怀，高扬民族精神，④符 合题意；题干活动围绕长征主题，旨在进行革命传统教 育，与关心身体状况、掌握自救方法无关，①不符合题意； 题干未涉及独立思考与批判精神的相关内容，②不符合 题意。故选D。 14D【解析】 ①(×)：淡泊名利、甘于平凡的人生追求（黄旭华为国担 当，成就非凡事业，"甘于平凡”不符合人物事篷) ②（√）：勇担重任、忠诚报国的赤子情怀（黄旭华隐姓埋 中考一卷通道德与法治月83 名投身核潜敏事业，说明其为国担当、忠心报国，符合 题意) ③(×)：胸怀天下、只做大事的远大抱负(“只微大事“ 表建酷误，不符合人物事迹) ④（√）：国家至上、无私奉献的敬业精神（黄想华将一生 奉献给核替颜事业、奉献给祖国，体现他坚持国家利益 至上、爱岗敬业、无私奉献，符合题意) 15B【解析】摊主拒绝诱惑，公开鸡排制作过程，坚持真材 实料，体现了其坚持诚实守信的原则，①符合题意；摊主 强调工作要做到位，否则不原谅自己，体现了对工作的负 责态度和精益求精，符合敬业的价值准则，④符合题意： 保持亲民价和给学生优惠体现了对他人的关爱，符合友 善的价值准则，②不符合题意；幽默提醒顾客体现的是友 善，③不符合题意。故选B。 16B【解析】董亦军从警36年始终扎根一线，把一生献给 人民公安事业，体现了爱岗敬业的职业操守，①符合题 意；董亦军严守法纪、清正廉洁，体现了廉洁自律的高尚 品格，④符合题意：材料主要强调董亦军爱岗敬业和廉洁 从警，未体现扶危济困、孝亲敬老的传统美德，②③不符 合题意。故选B。 17A【解析】座谈会明确要求“健全家校社协同育人机制”， 对应第一步“构建多方联动的育人新格局”，这是落实座 谈会精神的具体举措：建立多方联动的育人新格局有利 于筑牢未成年人思想道德根基：未成年人思想道德建设 工作的最终目标是培养合格时代新人，对应第三步“为培 养时代新人提供有力支撑”。因此正确顺序为①→②→ ③，A符合题意：B、C、D顺序错误。故选A。 18C【解析】天下兴亡、匹夫有责的担当意识，强调个人对 国家的责任感，符合材料强调的“忠心爱国、矢志报国”要 求，①正确；孝悌忠信是传统美德，但“见利忘义”意为见 到利益就忘记道义，是不道德的行为，②错误；“妄自尊 大”是自负的表现，不符合材料的要求，③错误；精忠报 国、振兴中华的爱国情怀，直接呼应“胸怀强国之志”， ④正确。故选C。 二、 19示例：①改革开放以来，我国综合国力和国际竞争力日益 提升，国际影响力越来越大。②国宝“回家”表明我国文 化悠久灿烂，提升了人民群众的文化自信：英雄“回家”体 现了对革命精神的传承，表达了群众对人民英雄的敬仰 之情；专家“回家”有利于我国科技进步和发展。③以上 《“回家”的故事》既是我国繁荣进步的结果，又能够进 步推进中国式现代化建设。（每点2分，共6分） 20示例：①有利于弘扬尊老敬老的中华传统美德，践行社会 主义核心价值观。②有利于传递崇德向善的美好情感， 传递社会正能量，营造和谐、友善的社会氛围。③有利于 引导年轻人积极承担社会责任，在为他人、为社会作贡献 的过程中充盈生命，书写生命价值。④有利于年轻人热 心公益，通过服务社会塑造健全人格，促进自我全面发 展。（每点2分，满6分为止） 三、 21(1)示例：《传承廉洁文化涵养清风正气《推动廉洁文化 “两创”筑牢拒腐防变根基》《守正创新传文脉廉洁文 化润人心》等。(3分，一个即可)(2)示例：①从中华优秀 传统文化思想理念的角度：中华优秀传统文化的思想理 念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长 84中考一卷通道德与法治 期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维 方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 ②从党的领导的角度：中国共产党是中国特色社会主义 事业的坚强领导核心。中国共产党的领导是中国特色社 会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大 优势，是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 ③从中华优秀传统文化的角度：源远流长、博大精深、历 久弥新的中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展 壮大提供了强大精神力量。④从坚定文化自信的角度： 中华优秀传统文化焕发蓬勃生机。实施中华优秀传统文 化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创 新性发展，中华优秀传统文化影响力、感召力显著增强。 ⑤从习近平新时代中国特色社会主义思想的角度： 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚 持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导 和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大 真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践 发展的强大思想武器。（每一角度3分，满9分为止，重复 的角度不计分) 四、 22(1)“苟日新，日日新，又日新”一革故鼎新、与时俱进： “治国有常，而利民为本”一惠民利民、安民富民：“君子 和而不同，小人同而不和”一求同存异、和而不同：“观 乎人文，以化成天下”一文以载道、以文化人。（每点1 分，共4分)(2)赞同小东的观点。(1分)理由：①健康不 仅指身体上的健康，还包括心理和精神上的健康，二者缺 一不可。②身体健康是基础，但思想和精神风貌并非“虚 的”，通过阅读好书滋养心灵，能丰富精神世界，提升道德 修养，促进心理健康。③只有身体与心理、精神都健康， 才能实现真正的健康成长，更好地面对生活中的挑战。 (每点1分，共3分，合理即可) 23(1)学校：要配齐心理健康教师，建立常态化心理疏导机 制，关注学生的情绪变化与压力困扰：开足开好体育课 保证学生每天有足够的户外活动与运动时间：丰富大课 间活动，让学生跑起来、动起来、强健起来；科学安排作业 量，坚决杜绝过度刷题、熬夜补课，保证学生有充足的睡 眠时间。(2分，合理即可)学生：要主动学习健康知识， 树立“自己是健康第一贵任人”的意识，养成良好的作息 习惯；积极参加体育锻炼，增强体质：学会调节情绪，遇到 压力、烦恼时主动与老师、家长沟通，保持积极乐观的心 态。(2分，合理即可)(2)示例：①养成读书习惯，建设书 香校园(1分)②《论语》(1分)。这是一部儒家伦理道 德思想的代表作。阅读这部经典，可以感受古圣先贤的 人生智慧(2分)(3)示例：自强不息是中华传统美德与 中华文化核心理念的重要内容，深深根植于中华民族千 年发展历程，支撑中华民族历经磨难而生生不息、团结奋 进。新时代自强不息精神与时俱进，在科技创新、脱贫攻 坚、抗灾奋斗中充分彰显，为国家发展、民族复兴提供强 大精神动力。我们要传承和弘扬这一精神，励志奋进、担 当有为。(4分) 等级水平 等级描述 表述条理清晰，能紧扣中华传统美德、中华文化 水平3 核心理念，并结合历史传承与新时代自强表现 分析自强不息精神的内涵、价值与作用，逻辑完 整、要点齐全，字数达标 续表 等级水平 等级描述 表述基本通顺，仅从中华传统美德或中华文化核 水平2 心理念某一角度作答，只简单阐释自强不息，未 将历史与现实结合，分析层次单薄 水平1不作答；答案与任务无关联 142027年江西中考主题过关训练卷（四） 革命传统教育 【答案速查】 1~5ABDBD 6~10 ADCAB 11~15 ADCBB 16~18 DBC 【答案详解】 1A【解析】我国能够在战乱中有序撤离、保护海外中国公 民，说明国家是人民的坚强后盾，国家好，大家才会好 ①符合题意：在我国，国家利益是人民利益的集中体现， 国家利益和人民利益是高度统一的，我国撤侨行动就是 国家维护人民利益的体现，②说法正确：题干强调的是国 家保护人民利益，没有体现人民艰苦奋斗实现国家利益， ③不符合题意：国家利益与个人利益在根本上一致，海外 同胞的利益和国家利益也是在根本上一致，并非完全 致，④错误。故选A。 2B【解析】题干强调“小家”热气腾腾，“大家”就蒸蒸日 上，形象地说明了人民利益与国家利益紧密相连，在根本 上是一致的，B符合题意；题干强调的是家庭幸福与国家 发展的关系，未涉及国家安全，A不符合题意；题干侧重 的是“小家”与“大家”的关系，未体现实干精神，C不符合 题意；题干是对全体人民的寄语，未特定指向青少年的职 责，D不符合题意。故选B。 3D【解析】12339为国家安全机关举报受理电话，出售涉 密资料被追究刑事责任，两则材料共同指向维护国家安 全利益，D符合题意。 4B【解析】漫画信息“家是最小国，国是千万家”体现了国家 利益是人民利益的集中体现，国家富强，人民才能拥有幸福 的生活、安居乐业，B正确；个人成长与国家发展紧密关联，国 家发展为个人成长提供机遇和保障，A错误；国家利益和个 人利益在根本上是一致的，实现个人利益不一定会损害国家 利益，C错误：国家发展需要全体人民的共同努力，并非依赖 于个人的无私奉献，且漫画侧重强调国家发展对人民生活的 保障作用，未体现个人对国家的作用，D错误。故选B。 5D【解析】国家的发展成就为青年提供了安全感、成就感 和自豪感，从而增强了他们的民族自信。可见中国青年 的这份自信源自从社会发展、国家富强中获得的安全感 成就感、自豪感，D符合题意；A强调个人成长积累，但题 干焦点是国家发展带来的集体自信，而非个人能力，不符 合题意；B涉及人际交往中的认可，而题干反映的是对国 家进步的认同，与个人社交无关，不符合题意；C描述个人 特质，但题干中中国青年的自信源于国家发展，而非内在 性格，不符合题意。故选D。 易错易混 区分个人自信与民族自信 (1)个人自信：多源于个人能力、性格、他人评价、自身经 历等个体因素（对应第4题A、B、C选项）。 (2)民族自信：来源于国家发展、综合国力、民族文化、制 度优势等国家层面因素（对应第4题D选项）。 (3)提醒：做题时看清设问指向，区分自信的主体与来 源，切勿将个人自信的来源等同于民族自信的来源。 6A【解析】 解题关键：党的二十届四中全会审议通过 “十五五”规划建议，按照该建议编制的“十 五五”规划纲要由全国人大表决通过，这体 分析题文 现了中国共产党在国家发展规划制定中的 领导作用，以及全国人大通过法定程序把党 的主张上升为国家意志的过程 A(/):中国共产党的领导是中国特色社会 主义最本质的特征（党顿导制定国家发展 规划，充分体现了这一点，符合题意) B(X):中国共产党领导人民制定的宪法，集 中了人民的智慧（题千和“究法”无关，不 符合题意) 分析选项 C(X):社会主义制度是中华人民共和国的 根本政治制度（我国的根本政治制度是人 民代表大会制度) D(X):我国在总结社会主义建设成功经验 的基础上完善宪法（题干没有涉及完善究 法的相关内容，不符合题意) 得出答案A 7D【解析】 A(X):党统一领导并直接管理国家各项事务（党是领导 一切的，党在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领 导核心作用，不直接管理国家事务) B(×):中国共产党在整个国家机构中居于主导地位（中 国共产党是执政党，领导国家机构，但本身不属于国家 机构) C(×):中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队（这 是党的性质，但不是将党的全面领导列为出须遵循的首 要原则的依据，不符合题意) D(√)：党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 (中国共产党的顿导是中国特色社会主义景本质的特 征，是中国特色社会主义制度的最大优势，因此出须将 坚持党的全面颜导列为女须遵循的首要原则) 8C【解析】“半条被子”的故事体现了党坚持全心全意为 人民服务的根本宗旨，②符合题意：党把“人民”二字写在 旗帜上、融入血脉里，表明党永葆初心和使命，不负人民 期盼，③符合题意：党的最高理想和最终目标是实现共产 主义，发展的根本目的是增进民生福祉，①错误：党的初 心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，选项 表述不完整，④错误。故选C。 9A【解析】①指出老龄化问题（背景、原因），应排第一；区 委调研需求、制定方案（决策响应），以解决老龄化问题， ③应排第二；民政局执行具体措施，属于落实行动，④应 排第三；老人幸福感提升是行动的结果，应作为终点，② 应排第四。A正确。 10B【解析】“天地之大，黎元为本”强调百姓是国家的根 本，体现了党与人民心连心，①正确；“治国有常，而利民 为本”说明治国要以利民为根本，体现了党与人民心连 心，④正确：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家的责 任，未体现党与人民的关系，②不符合题意：“法令者，民 之命也，为治之本也”强调法治的重要性，与题干中党与 人民的关系无关，③不符合题意。故选B。 中考一卷通道德与法治8513、2027年江西中考主题过关训练卷（三） 中华优秀传统文化教育 ◆讲评式解析册P82 （考试时间：75分钟 满分：80分)》 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是 最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.九年级学生小赣参观江西省博物馆时，被镇馆之宝一双面神人青铜面具所吸引，该面具巧妙地融 合了“天圆地方”的理念，寓意着神人能够贯通天地，展现了当时高超的青铜铸造技艺和独特的信仰 文化。从中我们可以感受到 A.中华文化源远流长、博大精深 B.中华传统美德内涵十分丰富 C.文化发展不忘本来、吸收外来 D.中华传统文化都是宝贵财富 2.某校开展“家乡文化知多少”主题调研，对全校学生开展了“本地传统文化认知情况”专项调查，调查 结果如下： 认知维度 占比 能熟练介绍3项以上本地非遗项目 15.6% 能说出1一2项本地非遗项目名称 40.9% 仅听说过本地非遗项目，不了解具体内容 29.1% 完全不了解本地非遗项目 14.4% 对此，下列说法正确的是 ①青少年对家乡传统文化认知不足，需要加强优秀传统文化教育②青少年要加强劳动教育，培养 劳动能力③学校要加强传统美德教育，提高学生思想道德修养④学校应开展非遗学习实践活 动，增强学生的文化认同感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.美德的力量在于践行。下列漫画能体现践行中华传统美德的是 棒止宠物 不怕，反正他 我把车弄坏 您请坐 们不敢撞我们！ 我给车 主留个字条吧… ① 9 ③ ④ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、 融合等。和合是指导人们交往相处的重要价值理念。下列选项中，能体现这一理念的是( ) ①主张以和平的方式解决国际争端②推动中国制造向中国智造的转变③提出共商共建共享的 21-1 全球治理观④发展新质生产力以促进高质量发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5,医院里，一位孕妇着急取药请求插队，一位男士礼貌让出自己的位置后主动站到了队伍的最后，队伍里 的人看到后，都主动依次站到了男士的身后，又把让位的男士“让”回了原位。这里的“让”( ①透出了诚信的力量②体现了对他人的尊重③能杜绝摩擦，消除隔阂④体现了与人为善的良 好品质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2025年9月15日至18日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，教育部会同 有关部门联合开展全国大中小学生同上一堂“弘扬伟大抗战精神做光荣自豪中国人”的思政大课， 将抗战史转化为新时代爱国主义教育最生动的教材，让强烈的爱国情感在广大学子心中激荡。下列 古语体现的情感与材料一致的有 ( ①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②山重水复疑无路，柳暗花明又一村③宝剑锋从磨砺出，梅 花香自苦寒来④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们口渴难耐。有人发现路边有一棵梨 树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之， 不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”这告诉我们要 A.以遵守道德为荣，以违背道德为耻 B.以团结互助为荣，以损人利己为耻 C.以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 D.以服务人民为荣，以背离人民为耻 8.“新中式”火爆出圈，穿一件马面裙去观赏春天的花卉；去福建泉州蟳埔村簪戴一头簪花围，体验渔家 女的别样美丽…这体现了 ( ①吸收外来，不断铸就中华文化新辉煌②中华文化是世界上最优秀的文化③年轻人对中华文化 的自信和自豪④我国的服饰文化源远流长、博大精深 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.近年来，江西省博物馆积极运用数字化技术，推出“VR看展”“云游博物馆”等线上服务，让观众足不 出户就能欣赏珍贵文物。这表明 ( ) ①现代信息技术的应用促进了文化传播②只有赢得年轻人的喜爱，中华优秀传统文化才有价值 ③传统建筑是展现中华优秀传统文化的唯一标志④善于推陈出新，中华优秀传统文化才能永葆生机 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 10.原创题2026年是红军长征胜利90周年，各地中小学开展“红色研学进校园”活动，如举办红色图片 展览、邀请老战士进课堂讲革命故事、举办“红色剧本杀”（以抗战史实为背景）等特色活动，让红色 教育入脑入心。这些做法有利于 ①传承红色基因，延续文化血脉②激发爱国之情，树立报国之志③激发民族仇恨，壮大军事力 量④借鉴外来文化，弘扬民族精神 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 11.弘杨俭约自守、中和泰和的生活理念，有一个重要的现实意义，就是促使人们保持健康心态、维持心 理平衡。下列行为值得我们学习的是 ( 21-2 ①生活中注重提升自己的道德修养，淡泊名利②经常在外人面前夸大自己的能力，爱面子③外 出就餐时按需点餐，从不浪费粮食④衣着打扮必须追求名牌，以攀比、炫耀为主 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.伟大建党精神的内涵包括：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠 诚、不负人民。下列诗句与伟大建党精神的内涵最接近的是 ( ①壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风③断头今日意如何？ 创业艰难百战多④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.伴随着《长征组歌》激昂的旋律，某校开学典礼拉开序幕。操场四周，长征主题的展板依次排开 湘江战役、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥…该活动旨在引导学生 ①关心身体状况，掌握自救方法②学会独立思考，培养批判精神③传承革命文化，赓续红色基 因④厚植家国情怀，高扬民族精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.“中国核潜艇之父”黄旭华投身我国核潜艇研究事业，隐姓埋名30年，为国防事业奉献一生。他说： “我的一生属于核潜艇，属于祖国。”下列对黄旭华的礼赞，合适的有 ( ) ①淡泊名利、甘于平凡的人生追求②勇担重任、忠诚报国的赤子情怀③胸怀天下、只做大事的 远大抱负④国家至上、无私奉献的敬业精神 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 15.江西景德镇一位卖炸鸡排的摊主被网友亲切称为“鸡排哥”。2025年9月28日，“鸡排哥”被授予 “景德镇文旅推介官”称号。以下“鸡排哥”的言行与社会主义核心价值观对公民的要求对应正确的 是 ) 序号 言行 要求 拒绝连锁加盟与直播带货的诱惑，公开鸡排制作过程，坚持“认认真真去做事，绝对不存在 ① 诚信 任何所谓的科技与狠活” 因为摊位挨着学校，推出了“学生立减1元”等促销活动，并且十年来一直保持炸鸡排6元 ② 平等 的亲民价 “鸡排哥”幽默地对顾客说：“鸡排免费，塑料袋6块。如果你的袋子被风吹走，那么我将不 ③ 公正 会承认收了你的钱。” ④ “要做就做到位，不到位我是不会原谅我自己的。” 敬业 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.2026年2月6日，中央宣传部追授董亦军同志“时代楷模”称号。他从警36年始终扎根一线，用脚 步丈量民情、用实干解决民忧，把一生献给人民公安事业，严守法纪、清正廉洁，用生命践行“人民公 安为人民”的初心使命。从“时代楷模”董亦军身上，我们能够感受到 ( ) ①爱岗敬业的职业操守②孝亲敬老的传统美德③扶危济困的传统美德④廉洁自律的高尚 品格 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21-3 中考一卷通道德与法治 821 17.2025年12月15日，未成年人思想道德建设工作座谈会在北京召开。习近平总书记强调，要落实 立德树人根本任务，持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，健全家校社协同育人机 制，教育引导广大未成年人践行社会主义核心价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。下列正确反映此次座谈会精神落实过程的是 ( ①构建多方联动的育人新格局②筑牢未成年人思想道德根基③为培养时代新人提供有力支撑 A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→①→② D.③→②→① 18.习近平总书记强调：“要胸怀强国之志。以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、失志报国，把 个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”这启示我们要有 ) ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识②孝悌忠信、见利忘义的荣辱观念③妄自尊大、见贤思齐的 道德品质④精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.“十四五”时期有许多令人动容的瞬间和画面，也有许多感人的故事。以下就是一组《“回家”的故事》： 国宝“回家” 英雄“回家” 专家“回家” 丰邢叔簋，长沙子弹库帛书 从2021年的第八批109人 核物理学家刘畅、著名数学 二、三卷，7根圆明园石柱…“十到2025年第十二批30人，“十四 家林华新等许多年富力强的科学 四五”时期，35批次537件/套流五”期间，共有265位在韩中国人 家陆续回国，掀起一阵海外华人 失文物艺术品陆续回归祖国。 民志愿军烈士遗骸被接运回国。 科学家“归国潮”。 请结合所学知识，谈谈以上《“回家”的故事》带给你的感悟。(6分) 20.阅读材料，回答问题。 材料在网络上，一种名为“在外互助父母协议”的活动火了。这一协议没有任何硬性约束，全凭自 愿，旨在鼓励年轻人在遇到需要帮助的老年人时，主动伸出援手。协议一经发布，便如同星火燎原， 点燃了无数年轻人的热情。在繁忙的街头，年轻人耐心地为老年人指路；在拥挤的地铁站，年轻人 热心地帮助老年人购票；在医院的长队中，年轻人为老年人取号…这些充满爱心的善举，使得协 议转化为实实在在的行动，不仅照亮了老年人的生活，也温暖了我们每一个人的心灵。 根据材料，运用所学知识，说明“在外互助父母协议”不断被传递并践行的意义。(6分) 22度 中考一卷通道德与法治 221 三、概括与评析（共12分） 21.原创题结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化所蕴含的清正廉洁思 想，承载着中华民族清白做人、廉洁从政的价值追求，是中华优秀传统文化中的思想精髓，对于党员 干部提高拒腐防变能力具有重大意义。 ▲全面推动中华优秀传统文化所蕴含的清正廉洁思想创造性转化、创新性发展，必须以习近平文化 思想为指引，按照时代特点和要求，坚持“第二个结合”（即坚持把马克思主义基本原理同中华优秀 传统文化相结合)，坚持古为今用、推陈出新，赋予其新的时代内涵和表现形式，教育引导党员干部 涵养克己奉公、清廉自守的精神境界。 ▲创新宣传机制，推行精准滴灌，廉洁文化传承需顺时应势、守正创新。统筹传统阵地与新型载体，活 用新媒体和VR、AR等新技术，丰富廉洁文化表达形态，盘活文化资源，实现廉洁教育精准有效覆盖。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分) 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22.(8分)江西某中学九(1)班开展议题式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【议题一：领悟·典籍智慧】中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生 不息、发展壮大提供了强大的精神力量。在“传承中华优秀传统文化”的议学活动中，同学们搜集了 一些古诗文名句：“苟日新，日日新，又日新”“治国有常，而利民为本”“君子和而不同，小人同而不 和”“观乎人文，以化成天下”。 (1)以上古诗文分别蕴含着哪些中华优秀传统文化的思想理念或人文精神？(4分) 【议题二：思辨·健康成长】在“保持身心健康”主题教育学习中，王老师组织了以“滋养心灵，健康成 长”为主题的“读好书”活动，同学们展开了以下讨论： 我不想参加读书活动，因为身体健康最重要，吃好睡好锻炼好就可 以了，思想和精神风貌都是虚的。 真正的健康既需要通过锻炼等方式来保持良好的身体状态，也需要 小敏 通过阅读好书等方式来滋养心灵，丰富自己的精神世界。 小东 22-2 (2)你赞同谁的观点？请说明理由。(4分) 23.(12分)校园是成长的沃土，健康是成长的根基。让我们以文化润心、以精神铸魂，共筑美好校园 生活。 【健康护成长】教育部2026年“新春第一会”以“健康第一”为主题，并作出全面部署。当每一所学校 真正重视健康，每一个家庭全力守护健康，每一名孩子主动追求健康，“健康第一”就不再是一句口 号，而会成为照亮成长之路、支撑一生幸福的坚实力量。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈学校和学生应如何助力“健康第一”理念的落实。(4分) 【书香润心灵】2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。每年4月第四周为全民阅读活动 周。为加强书香校园建设，帮助学生养成良好的阅读习惯，小秦所在班级召开了一次微班会，以下 是班会活动记录。 班会活动记录 班会主题 ① 时间 2026年4月 地点 教室 主持人 小秦 活动一：爱读书。介绍阅读好处：… 活动二：善读书。分享阅读方法：… 主要内容及过程 活动三：读好书。推荐好书并说明推荐理由：② (2)请你帮助小秦完成上表中的①②。(4分) 【砺志开新局】 历史回响 现实画卷 从大禹治水到卧薪尝胆，从虎门销烟到变法自强， 步入新时代，自强不息的精神谱写着新的篇章，迸 从百年抗争到民族独立，从积贫积弱到今天的发展繁发出更强大的力量。它体现在“嫦娥”奔月等前沿科技 荣，中华民族之所以能够经受住无数的风险和考验，维的攻坚克难中，体现在脱贫攻坚“啃硬骨头”的非凡实践 系着中华大地上各个民族的团结统一，始终保持旺盛里，也体现在面对灾难全国人民万众一心、众志成城的 生命力，生生不息，薪火相传，同千百年来锤炼的“自强奋斗中…自强不息，已成为推动国家发展、社会进步 不息”的民族品格密不可分。 的澎湃动力。 (3)请运用所学知识，对以上材料进行综合述评。（要求：结合中华传统美德、中华文化核心理念知 识进行点评，不少于60字。4分) 22-3