【6】3.第三课 订约履约 诚信为本-【高中政治】选必2《法律与生活》高三一轮复习课件 · 2027版

选必2 《 法律与生活》 2027版高三政治 · 一轮复习 选择性必修2《法律与生活》 通过本模块的学习，学生能够结合生活实际，更加全面地认识民事权利与义务；更为具体地理解婚姻家庭中的法律责任，以及与创业和就业相关的法律制度；更为理性地看待生活中的矛盾和纠纷，懂得调解、仲裁、诉讼等不同的纠纷解决机制；进一步提高主动学法的意愿、自觉用法的能力。 全书学业要求 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 法律 与 生活 民法 第一单元 民事权利与义务 （教学重点） 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决 第一课 在生活中学民法用民法 劳动法 诉讼法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限 认真对待民事权利与义务 积极维护人身权利 保障各类物权 尊重知识产权 订立合同学问大 有约必守 违约有责 权利保障 于法有据 权利行使 注意界限 第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系 家和万事兴 薪火相传有继承 法律保护下的婚姻 夫妻地位平等 第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与诚信经营 立足职场有法宝 心中有数上职场 自主创业 公平竞争 诚信经营 依法纳税 第九课 纠纷的多元解决方式 第十课 诉讼实现公平正义 认识调解与仲裁 解析三大诉讼 正确行使诉讼权利 严格遵守诉讼程序 依法收集运用证据 全书逻辑 第三课 订约履约 诚信为本 2027版高三政治·一轮复习课件 选必2《 法律与生活》 课标 内容 简述合同的价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序和解决合同纠纷的途径。 考查 指向 必备知识 合同的订立、合同的履行。 关键能力 正确认识合同的种类、订立、生效、履行与违约，提高辨识与判断、推理与论证的能力。 学科素养 增强履行合同约定的法治意识。 核心价值 树立重信用、守合同意识。 课标指向 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 备考指南 考点要求 1.订立合同学问大 2.有约必守 违约有责 复习重点 合同的订立流程；合同的效力认定；合同履行的原则；违约责任与免责 复习难点 案例情境中要约与承诺的精准区分；可撤销合同与无效合同的混淆点；违约责任的界定与免责事由的适用；诚信原则的实操化理解： 考查形式 既有选择题也有主观题 考查内容 主要结合经济生活、社会生活中有关合同订立、履行、违约等的典型案例，考查合同的订立、合同的形式、合同的履行及违约责任等 备考建议 要关注生活中关于合同纠纷的典型案例；要明确合同订立的过程、违约责任的承担方式及免责情形等易错易混知识点 第三课 知识体系构建 订立合同 学问大 含义、实质、种类、订立原则、意义 合同： 有约必守 违约有责 过程：要约和承诺 有效合同的要求 无效合同的情形 形式：口头合同、书面合同（区分） 违约免责： 违约责任： 订约履约诚信为本 订立合同 含义 原则：全面履行、诚信、协作履行 关键：明确合同内容 合同的变更或解除 合同履行 含义、实质、构成要件、承担方式 约定免责、法定免责 效力 注意区分： 要约与要约邀请 考点一 订立合同学问大 生活中“合同”无处不在 民法典 考点一 订立合同学问大 含义 种类 实质 订立 原则 1.合同 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 ①自愿原则 必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识。即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。 ②平等协商原则 （P24第一段） 合同的订立需要当事人各方的平等协商，才能达成一致的意思表示。 买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等 债权关系。在大部分合同中，当事人既是权利人，也是义务人 注意：①“合同”是平等主体（自然人、法人和非法人组织）之间的协议。 “平等主体”是民事关系的核心特征。 ②合同是一种民事法律行为。 合同法最基本的原则 意思表示：是指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿，以一定的方式表现于外部的行为。意思表示是民事主体自由意志的体现，对合同的成立和生效具有决定性的意义。（意思表示需要有表示，要求将内心意思表达于外） 意思表示的形式，可以是书面的、口头的、甚至没有语言的直接履行的行为。 拓展——订立合同的原则 自愿自由：各方当事人在自愿基础上达成共识，形成一致的意思表示（意思表示是民事主体自由意志体现） 平等原则：法律地位平等。一方不得将自己的意志强加给另一方，要各方平等协商（因合同主体存在谈判能力与地位差异，法律对合同自由进行了一定限制。如格式条款。） 公平原则：公平确定权利与义务、违约责任，风险合理分配（如格式条款因为限制对方当事人合同自由，故提供格式条款一方必须遵循公平原则） 诚实信用：不得欺诈 公序良俗：不得违背公序良俗 守法原则：不得违背法律、行政法规的强调性规定 教材中并没有单列合同订立原则，但《民法典合同篇》中有这些原则。 考点一 订立合同学问大 意 义 法律保障 ①交易者角度：在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是订立合同，利用合同参与交易活动，就能够充分体现市场交易者的自由意志。 ②市场、资源、社会财富角度：可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。 ③社会角度：促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制 ④总之，有利于规范市场主体的交易行为，维护诚信、健康的市场秩序，保障社会生活正常运行。（P22导言） 1.合同 ①保护：依法成立的合同，受法律保护；法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护诚实守信的履约机制。 ②限制：由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异，法律对合同自由进行了一定的限制，以保护处于弱势地位的一方。（P23相关链接——格式条款） 格式条款 （1）含义：是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款，如火车票背面关于“乘车须知”的规定。 （2）作用与不足：有助于降低交易成本，适应现代市场经济发展的要求，但也限制了对方当事人的合同自由。 （3）法律规定：采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提示对方注意免除或者减轻其责任等与对方有重大利害关系的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。 （4）无效情形：①提供方未履行提示或说明义务，致使对方没有理解与其有重大利害关系的条款的；②提供方不合理地免除或减轻其责任、加重对方的责任、限制对方的主要权利的。（如特价商品概不退换均无三包、偷一罚百、禁止自带酒水、等）。 考点一 订立合同学问大 2.合同的订立过程：要约和承诺 要约 含义 要件 效力 承诺 含义 要件 生效 新要约 要约是希望与他人订立合同的意思表示。（区别：要约人和受要约人） ①内容具体确定，如数量/质量/单价等。（≠要约邀请） ②具有缔约目的，经承诺即受此意思表示的约束。 ③要约一般向特定的相对人发出。 生效的要约具有法律约束力。（要约必须到达受要约人才生效） 承诺是受要约人同意要约的意思表示。 ①承诺应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达； ②该意思表示的内容应当与要约的内容一致。 承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束（合同成立） 在实际协商过程中，受要约人如果对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限，此时，该“承诺”为新要约，需要原来的要约人作出承诺，合同才能订立。 根据民法典的规定，有关合同标的（权利和义务共同指的对象：合同标的大多数是物，也包括行为。如买卖合同的标的是物，劳动合同的标的是行为。）、数量、质量、价款或者报酬、履行期限、履行地点和方式、违约责任和解决争议方法等的变更，是对要约内容的实质性变更。 区别：要约与要约邀请 要约 要约邀请 含义 举例 内容 对象 效力 希望与他人订立合同的意思表示 希望他人向自己发出要约的表示 商场标明商品的具体价格，是对顾客发出的要约 商业广告和宣传、寄送的价目表等为要约邀请 具体明确，即是合同订立所必需的主要条款 内容不明确，只是表达了订立合同的意愿，并不包含合同的主要条款 一般只向特定的对象发出 向不确定的人发出 生效的要约具有法律效力 要约邀请 要约 要约邀请不具有法律效力 区分要约与要约邀请： ◇“正宗的北京烤鸭，快来尝，快来买！” ◇“正宗的北京烤鸭，18元一只，快来尝，快来买！” 订立合同的两个阶段：要约、承诺 要约：是希望与他人订立合同的意思表示。 第一阶段 承诺：是受邀约人同意邀约的意思表示，应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与要约的内容一致。 第二阶段 新要约 新要约：如果对原来的要约内容进行了实质性变更，或者超过了要约确定的期限，此时，该项承诺转化为新要约，需要原来的要约人作出承诺才能形成一致的意思表示。 订立合同的过程结束 新要约 合同的标的、数量、质量、价款、报酬、地点、方式、违约责任、解决争议方法等的变更，是对要约内容的实质性变更 名词解释：标的（客体）是法律关系中权利义务指向的对象。合同标的大多数是物，也包括行为。如买卖合同的标的是物，劳动合同的标的是行为。 讨价还价 项目 要约邀请 要约 新要约 承诺 含义 希望他人向自己发出要约 希望与他人订立合同的意思表示 受要约人向要约人发出的新的提议或建议 受要约人同意要约的意思表示 特点 内容笼统，不包括合同的主要条款 内容具体明确，包括了合同 的 主要条款 对原要约内容进行了实质性变更或超过了要约确定的期限 由受要约人向要约人同意要约；在要约确定的期限内到达；承诺的内容与要约的内容一致 法律效力 不具备法律约束力 生效的要约具有法律约束力 只具备要约的法律约束力 承诺到达对方后，合同订立并立即发生法律效力 对比要约邀请、要约、新要约、承诺 考点一 订立合同学问大 3.合同的效力 （1）有效合同要件：行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。 （2）区别：有效合同与无效合同 有效合同 无效合同 主体 意思表示 内容 行为人具有相应的民事行为能力 意思表示真实 内容合法 主体不适格 （无权处分、无/限制民事行为能力人——不追认无效） 合同效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力 合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定或者违背公序良俗等情形→合同全部或部分无效 提示：1.限制民事行为能力人订立的合同一般须经法定代理人追认才有效。但他们可订立纯获益合同，如接受奖励、赠与、报酬等；还可订立与其年龄、智力等状况相适应的合同，如乘地铁。 2.合同部分无效，不影响其他部分效力的，其他部分仍然有效。 因欺诈、胁迫（可撤销合同）导致当事人意思表示不真实 考点一 订立合同学问大 4.合同的形式—— 口头合同、书面合同、直接履行的行为。 口头合同 书面合同 含义 口头形式订立，是当事人通过口头语言达成一致的意思表示所形成的合同 书面形式订立，它是以合同书、信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文 适用范围 通常用在一些金额较小、即时清结、权利义务关系相对简单的民事法律关系中 适用于权利义务关系复杂、金额较大、履行期限较长的或重要的合同 优点 充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求 书面合同内容清晰，有助于督促当事人履行合同义务；有利于守约方根据约定追究违约责任。 书面合同有据可查，能够为处理合同纠纷提供明确的证据，有利于案件的公正裁决。 缺点 当事人的权利义务多不明确，发生纠纷时难以举证 订立书面合同比口头合同稍复杂 知识整合：如何订立合同 1.订立原则： 主体有民事行为能力、自愿自由原则、平等原则、公平原则、诚实信用、公序良俗、守法原则。 2.订立过程——要约承诺订合同： （1）要约：希望与他人订立合同的意思表示 （2）承诺：受要约人同意要约的意思表示 （3）承诺对要约的变更：要约、新要约……新新要约……承诺 3.选择合适的合同形式 （1）特定形式：法律法规规定、当事人约定 （2）直接履行的行为 （3）口头合同：适用金额较小、即时清结、权利义务关系相对简单 （4）书面合同：适用金额较大、关系复杂、履行期长 考点二 有约必守 违约有责 考点二 有约必守 违约有责 2025年8月12日，甲中学为筹备建校70周年校庆，与乙会展公司签订书面服务合同。合同约定：乙公司于9月28日前完成校庆主会场搭建、音响灯光调试及全程礼仪服务，总服务费12万元；甲中学于合同签订当日支付定金3万元，服务验收合格后3日内付清余款；任何一方违约，需支付违约金4万元；因不可抗力导致履行迟延的，双方互不承担责任。 合同签订后，甲中学依约支付定金。乙公司因同期承接了当地国庆商业展会项目，私自将会场搭建工程转包给无相关资质的丙工作室，且未跟进施工质量。9月25日，甲中学现场检查时发现背景板材质、舞台承重均不符合合同约定，当即要求乙公司返工整改。乙公司因人力优先投入商展项目，拖延至9月27日才进场返工。9月27日夜间，当地突发罕见强对流大风天气，已搭建的部分钢架结构损毁，最终乙公司直至 9月29日才完成全部工程，导致校庆开幕式推迟一天，甲中学额外产生场地占用费、嘉宾接待费等共计1.5万元。 事后，甲中学以乙公司严重违约为由，拒绝支付剩余款项，并要求乙公司双倍返还定金6万元，同时支付违约金4万元，并赔偿1.5万元经济损失。乙公司则辩称，工程延误系突发强对流天气这一不可抗力所致，不应承担违约责任。公众号莫莫高中政治 分析乙公司的行为违背了哪些合同履行原则。 乙公司的抗辩理由是否成立，并说明理由。 甲中学的各项诉求能否全部得到法律支持？请说明理由。 议学提示： 乙公司违背了全面履行原则和诚信原则。 ①全面履行原则要求当事人按合同约定的质量、期限、方式全面履行义务。乙公司擅自转包无资质主体、施工质量不达标、逾期完工，未全面履行合同义务。 ②诚信原则要求当事人恪守信用履行义务。乙公司为其他项目私自转包、怠于监管、拖延返工，违背诚信原则。 乙公司的抗辩理由不成立。 不可抗力作为免责事由，须发生在合同正常履行期间。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不免除违约责任。本案中强对流天气发生在乙公司迟延履行期间，不能作为免责依据。 甲中学的诉求不能全部得到支持。 ①定金罚则与违约金条款不得同时适用，二者只能择一主张。 ②定金数额不得超过主合同标的额的 20%（本案法定最高限额为 2.4 万元），超出部分不具有定金效力，双倍返还定金最高为 4.8 万元。 ③乙公司已完成合同主要服务，甲中学无权拒付全部剩余款项，可就违约责任主张价款抵扣。 ④若选择违约金条款，约定违约金已覆盖实际损失，不再另行支持损失赔偿；若选择定金罚则，仅可就损失超出定金数额的部分主张赔偿。 考点二 有约必守 违约有责 考点二 有约必守 违约有责 1.合同的履行 内涵 原则 关键 合同的变更 合同履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。 ①全面履行原则：当事人应按照合同约定，全面正确履行自己的合同义务。 （又叫正确履行原则或适当履行原则） ②诚信履行原则：根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。（恪守信用、言行一致） ③协作履行原则：当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合（对方）。 ①当事人协商一致可以变更和解除； ②不能单方面变更或解除合同，否则须承担违约责任（法定解除、约定解除除外）。 关键：明确合同内容。合同内容就是合同的条款，一般包括≠必备条款（当事人、数量、标的）：当事人的名称和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。 ◇合同缺少价款、履行期限、履行地点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。 ◇在缺少上述内容时，合同当事人可以签订补充协议或者根据法律规定解释合同，补全意思表示。 考点二 有约必守 违约有责 2.违约责任及其承担方式 内涵 实质 构成要件 承担方式 免责情形 除法定或约定免责事由外，不履行合同义务或履行合同义务不符合约定的，守约方可以要求违约方承担违约责任。 违约责任既是违约方应付出的代价，也是法律给予守约方的救济。 ①法律规定了继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等5种违约责任的承担方式。 ②当事人既约定违约金又约定定金的，二者只能选其一。（注意：定金罚则即双倍返还定金） ③没有约定违约金和定金条款的，就按照违约造成的实际损失赔偿。（包括直接损失和预期利益损失） 遇到当事人约定的免责事由（约定免责）或不可抗力（法定免责）时，据其所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。 ①违约行为；②损害事实；③违约行为与损害事实之间存在因果关系 ； ④无免责事由。 注意：免责≠免除义务≠解除合同 可以≠应当 知识拓展：违约责任的承担方式 承担方式 表现 继续履行 一方当事人违约，另一方当事人可要求其履行或请求法院判决其履行合同规定的特定义务，而不允许其以金钱或其他方法代替履行 赔偿损失 它以违约行为造成对方财产损失的事实为基础，具有典型的补偿性。赔偿损失也有一定的限制，即损害赔偿额应相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益——P30【相关链接1】 采取补救措施 比如质量不符合约定，应当按照当事人的约定承担违约责任，如无约定或约定不明确的，非违约方可根据标的性质和损失的大小，合理选择要求对方采取修理、更换、重做、退货、减少价款或报酬等措施 支付 违约金 违约金是当事人一方违约时，根据合同约定向对方支付的一定数额的金钱。当事人可以在合同中约定违约金，未约定则不产生违约金责任，且违约金的约定不应过高或者过低 适用 定金罚则 定金是以确保合同履行为目的，由当事人一方在合同履行前预先交付于另一方的金钱。当事人可以约定定金，定金按担保法规定执行，但如果同时约定定金和违约金，当事人可选择适用其一 区分几种“金” 违约金 赔偿金 押金 订金 定金 依据 合同中违约金条款 实际造成的损失 担保合同 订金协议 主合同中的定金部分 条件 有违约事实 有违约事实，有实际损失 合同履行前预交对方 预订所付的钱，单方行为 合同履行前预交对方 功能 惩罚性、补偿性 具有债的担保功能 不具有债的担保功能，相当于预付款 具有债的担保功能 请求时 违约方向守约方支付违约金 违约方赔偿守约方损失 对违约方的制裁仅以所交的押金为限 一方违约，导致解除合同的情形时，收受订金的一方必须如数退还订金 给付方违约，无权要求返还；收受方违约，双倍返还 理解：何为法定免责 （1）原因：遭遇不可抗力。（法律规定，不需要当事人约定） “不可抗力”：是指不能预见、不能避免并不能克服（“三不”同时具备）的客观情况。 （2）范围：①自然灾害、如台风、冰雹、地震、海啸、洪水、火山爆发、山体滑坡；②政府行为，如征收、征用；③社会异常事件，如战争、罢工、骚乱、暴动等。 （3）免责程度： ①可以免责：但“可以≠应当” ②可以全部或部分免责； ③免责是指免除违约责任，而非合同本身约定的合同义务，更不是解除合同。 （4）当事人的义务： A.需要承担举证义务（不可抗力并不必然导致免责，需及时提供有效证明） B.需要及时通知对方 C.需要采取措施避免损失扩大 注意：免责≠免除义务≠解除合同 【判断】以下情形，如果违约能免责吗？ 1.小华在送货途中，突遇大风吹断路边树木，砸伤小华，而延误送货。 2.某货运公司因暴雨延迟交货。 3.小明事急坐出租车去西城，双方约定，车价加倍且安全事故司机概不负责。 4.某公司仓库因雷击突发大火烧毁而无法按时交货。 5.某公司仓库因雷击突发大火烧毁，该公司应当免除交货义务。 法定免责 可预见，不免责 约定免责 法定免责 免责≠免除义务 要约（邀约邀请） 承诺 合同形式：书面、口头、直接履行行为 成立 无效/效力待定/可撤销 有效 未违约 原则：自愿原则、平等协商原则——达成一致的意思表示 合同类型： 格式条款： 主体适格+意思表示真实+内容合法 1.内容违法、行政法规、公序良俗/无民事行为能力人 2.主体不适格（限制）——监护人、法定代理人是否追认 3.欺诈、胁迫 原则：全面履行、协作履行、诚信 关键：明确合同内容（必备条款≠一般条款） 合同变更或解除：协商一致（除开法定解除、约定解除） 违约行为+损害事实+存在因果关系+无免责事由（法定免责：三不；约定免责） 继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则 和解、调解、仲裁、诉讼 有效 合同（违约） 社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识稳定社会秩序，倡导契约精神，维护公序良俗。 —知识产权侵权合理判决意义——个人层面：保护知识产权权利人合法权益；激励创新的积极性、主动性；引导市场主体尊重知识、诚信守法经营。 市场层面：加大侵权惩戒力度（例如：惩罚性赔偿——提升侵权成本；威慑、警示、预防、减少侵权行为）；规范市场主体经营行为，维护公平诚信的市场竞争秩序，营造鼓励创新、保护创造的市场环境。 社会与国家层面：增强全社会尊重知识产权、保护创新的法治观念；维护法律的权威和尊严；落实创新驱动发展战略，助推经济高质量发展，建设创新型国家，提升国家核心竞争力。 合同 订立合同 合同效力 合同履行 违约 承担违约责任 解决纠纷方式 是否承担违约责任的研判过程  合同履行过程中，判断是否承担违约责任，是一个复杂的研判过程，往往需要考虑以下多个环节。   (1)合同是否成立。合同的形式有口头、书面、履约行为等方式，但是都必须要经过要约、承诺这一过程，这就要判断在合同订立过程中是否有要约和承诺，以及合同订立的时间。   (2)合同是否有效。合同订立，但是未必有效，要从以下几个方面判断合同是否有效：合同主体是否适格；是否在协商一致的基础上达成一致的意思表示；是否符合法律、法规的规定，符合公序良俗。   (3)是否有违约行为。即是否存在合同当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的情况，单方违约还是双方违约。   (4)有没有免责事由。在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。   (5)违约免责者是否履行通知和证明义务：因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明 易错易混 1.合同必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识。 √ 2.商业广告、寄送的价目表都属于要约，对方同意即成立合同。 【解析】商业广告、寄送价目表属于要约邀请（希望他人向自己发出要约的意思表示），不具有法律约束力；只有内容具体确定、表明经受要约人承诺即受约束的商业广告（如悬赏广告），才视为要约。 3.承诺对要约内容作出变更，依然产生承诺效力。 【解析】承诺的内容应当与要约的内容一致。对要约的实质性变更（标的、数量、价款、履行期限、地点和方式等），视为新要约，不产生承诺效力；非实质性变更，除要约人及时表示反对外，承诺有效。 4.订立合同即合同生效。 【解析】订立合同并不当然意味着合同的生效。即使是严格按照要约和承诺的步骤订立的合同，如果合同内容出现某些不合法或者违背公序良俗等情形，或者合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。 5.限制民事行为能力人订立的合同一律无效。 【解析】限制民事行为能力人订立的纯获利益的合同，或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的合同，合法有效；超出其能力范围的合同属于效力待定，经法定代理人追认后生效，并非一律无效。 6.格式条款经双方签字即有效，提供方无额外义务。 【解析】提供格式条款的一方应遵循公平原则确定权利义务，并以合理方式提示对方注意免除/减轻其责任等重大利害关系条款；未尽提示说明义务的，对方可主张该条款不成为合同内容。不合理免除己方责任、加重对方责任、排除对方主要权利的格式条款无效。 7.口头协议不具有法律效力。 【解析】双方当事人达成的口头协议只要其内容不违反相关法律规定，就具有法律效力。当事人订立合同可以采用口头形式，口头合同不影响合同的法律效力。但口头合同有当事人权利义务多不明确、发生纠纷时难以举证的缺点。 8.发生不可抗力就可以全部免除违约责任。 【解析】因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响范围，部分或者全部免除责任；当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。同时，遭遇不可抗力的一方负有及时通知、提供证明的义务，否则不能免责。 9.违约金与定金可以同时适用，获得双倍赔偿。 【解析】当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方只能选择适用违约金或者定金条款，二者择一行使。定金不足以弥补损失的，可请求赔偿超过定金数额的损失。 课堂练习 2026高考真题 13.(2026高考·江西)甲急需用钱，欲变卖一祖传木雕。甲向曾求购不成的乙、丙发出邮件：“祖传木雕，2800元出售，请于4月28日前回复，先来先得。”乙、丙分别于4月26日、29日回复邮件同意购买。丁获悉后于4月27日向甲发邮件表示愿意购买。后甲仿制了两尊木雕，于5月7日将三尊木雕以快递寄出。5月10日乙、丙收到仿制木雕，丁因快递公司遗失木雕一直未收到货。本案中( ) ①因甲有欺诈行为，甲、乙之间合同的效力处于不确定状态 ②甲、丙之间的合同成立于5月10日 ③甲、丁之间不成立合同关系 ④丁有权请求快递公司赔偿损失 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 合同履行及其原则；要约与承诺；所有权类型及其取得方式；有效合同与无效合同 ▶ ①错误，甲乙4月26日承诺到达，合同已经有效成立；交付仿制品属于违约，不改变合同效力。 ▶ ②正确，丙超过要约期限回复属于新要约，甲发货作为承诺，5月10日到达丙处，甲、丙之间的合同成立于5月10日。 ▶ ③正确，甲没有向丁发出要约，丁主动求购属于要约，甲承诺没有到达丁，甲、丁之间不成立合同关系。 ▶ ④错误，合同没有成立，丁不是合同当事人，丁无权请求快递公司赔偿损失。 甲出售祖传木雕，向乙丙发要约，乙按时回复，丙超期回复；丁主动发邮件求购；甲仿制木雕发货，出现交付问题 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 13.(2026高考·江苏) 2025年9月27日，甲与乙公司微信确认，乙公司为甲及妻女提供10月5日开始的7天旅游服务，并就价格、公司购买机票等内容达成一致，甲依约转账1000元作为订金。第二天，乙公司告知甲航班已满，行程需延后2天，甲不同意。3天后，甲自驾出游，为此多支出2万元旅费。半个月后，甲将乙公司诉至法院，请求其双倍返还订金、赔偿多支出旅费并赔礼道歉。上述案例中( ) A.甲多支出旅费与乙公司并不存在法律因果关系 B.甲与乙公司尚未形成合法的旅游服务合同关系 C.甲主张乙公司双倍返还订金的诉讼请求应予支持 D.甲主张乙公司对其赔礼道歉的诉讼请求应予支持 违约责任的承担方式；要约与承诺；违约与违约责任 ；有效合同与无效合同 ▶ A 正确，甲自行选择自驾出游产生的额外旅费，并非乙公司违约导致的直接必然损失，不存在法律因果关系。 ▶ B 错误，双方通过微信就旅游服务核心条款达成一致，合同已合法成立生效。 ▶ C 错误，“订金” 属于预付款，不适用定金双倍返还的罚则。 ▶ D 错误，赔礼道歉适用于人身权益侵权，本案为合同财产纠纷，不适用该责任方式。 甲与乙公司达成旅游服务约定并支付订金，乙公司违约后甲自驾出游产生额外费用，甲起诉索赔 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除BCD 直选法选择A ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 15.(2026高考·陕宁青晋) 8周岁的小明随父母参加了某旅行社的“暑期团”。旅行中，小明在某文创店购买了10元的商品；旅行社提供了免费自拍服务，并把照片赠送给小明一家，但在游览旅行社擅自增加的景点时，小明因景区设施缺陷受伤。关于上述情形涉及的法律问题，下列说法正确的是( ) ①旅行社违反了合同全面履行原则 ②旅行社不再享有已赠出照片的著作权 ③小明父母有权以小明是未成年人为由要求文创店退货 ④小明父母有权要求旅行社赔偿小明受伤产生的医疗费 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 合同履行及其原则；违约与违约责任；自然人的民事行为能力类型；著作权及其保护 ▶ ①正确，旅行社未按合同约定行程履约，擅自增加景点，违反合同全面履行原则。 ▶ ②错误，照片著作权归旅行社所有，赠与仅转移载体所有权，不转移著作权。 ▶ ③错误，8周岁未成年人小额消费与其年龄智力相适应，民事行为有效，无权退货。 ▶ ④正确，旅行社未尽安全保障义务导致游客受伤，需承担侵权赔偿责任。 未成年人随团旅游，发生小额消费、旅行社赠照、擅自增加景点致游客受伤等系列民事纠纷 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 13.(2026高考·云南) 10月4日，张某向果农刘某表示：“我要买300斤杨桃。”刘某当日回复：“只剩200斤，如需购买，请两天内答复。”10月8日，张某告知刘某：“200斤杨桃我都要了。”刘某回复：“杨桃已售罄。”据此，下列说法正确的是( ) ①刘某10月4日的回复为新要约 ②张某10月8日的告知属于承诺 ③杨桃已售罄，因此合同无法履行 ④合同未成立，张某无权主张违约责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 合同履行及其原则；要约与承诺；违约与违约责任 ▶ ①正确，刘某变更交易数量并限定答复时间，属于新要约。 ▶ ②错误，张某超出承诺期限回复，不属于有效承诺。 ▶ ③无关，合同未成立，不存在合同无法履行的问题。 ▶ ④正确，合同未订立，张某无权主张违约责任。 张某与刘某协商购买杨桃，张某超出约定答复时间作出购买表示，杨桃已售罄 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ ✘ 无关 ⑥ 第六步 定考点 高考真题·官方答案及解析 课后巩固 2025高考真题 【高中政治】 2025年高考政治25套真题-按课分类 选必2《法律与生活》 3.第三课 订约履约 诚信为本 1◆10.(2025高考·北京)书法家甲将自己书写的一幅具备独创性的春联书法作品“天泰地泰三阳泰，家和人和万事和”(内容选自清代刻本)赠与乙以贺新春。乙收到后很喜欢，未经甲授权就将春联上的字整体扫描后完整再现于新开发的文创产品的外观设计，产品十分热销。结合上述事实，下列说法正确的是( ) A.即便甲从未将其书法与产品结合用于申请专利，乙的行为仍侵害甲的专利权 B.春联上的语句属于公共领域的文字作品，乙的行为不侵害甲的著作权 C.春联完成交付后，乙享有春联所有权，乙的行为属于所有权的正常行使 D.甲乙之间成立赠与合同，该合同履行并不转让春联所涉书法作品的著作财产权 著作权及其保护；专利的种类及其保护期；所有权类型及其取得方式；书面合同和口头合同 ▶ A 错误，甲未申请专利，乙的行为侵害的是著作权而非专利权。 ▶ B 错误，甲的书法作品具有独创性，受著作权法保护。 ▶ C 错误，乙享有春联所有权，但行使所有权不得侵犯他人著作权。 ▶ D 正确，赠与合同履行仅转移作品原件所有权，不转让著作财产权。 书法家将原创春联书法作品赠与他人，受赠方擅自扫描用于文创产品外观设计 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ABC 直选法选择D ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 2◆15.(2025高考·海南)《哪吒之魔童闹海》上映后，小南网上购买电影票并获赠敖丙卡通玩偶一个。观影时小南用手机拍摄电影片段，擅自上传到自己的视频号供人观看。下列说法正确的是( ) ①小南从网上购票提交订单成功时合同成立 ②敖丙卡通形象创作人可获得发明专利权 ③小南的行为侵犯了影片权利人的信息网络传播权 公众号莫莫高中政治 ④该影片著作权的保护期是作品发表后50年 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 专利的取得及其保护方式；走近合同 ；著作权及其保护；有效合同与无效合同 ▶ ①正确，网上提交订单达成合意，合同依法成立。 ▶ ②错误，卡通形象属于美术作品，受著作权保护，并非专利权。 ▶ ③正确，擅自传播影片片段，侵犯权利人信息网络传播权。 ▶ ④错误，影片著作人身权保护期不受限制，财产权保护期有不同规定。 小南网购电影票获赠玩偶，私自拍摄影片片段上传至网络 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 3◆13.(2025高考·四川)任某因急于寻找丢失的手机，公开承诺“谁捡到手机并归还，将给予酬金950元”。叶某捡到了该手机，归还时要求任某信守承诺支付950元酬金。任某却以拾金不昧为由拒付酬金，双方因此产生争执。对此，以下说法正确的是( ) ①任某应当支付酬金 ②叶某无权要求酬金 ③任某可与叶某商定具体酬金 ④叶某因任某未先付酬金可质押手机 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ✔ ✔ ✘ ✘ 高考真题·官方答案及解析 违约与违约责任；有效合同与无效合同 ▶ ①正确，权利人悬赏寻找遗失物应当按照承诺履行义务。 ▶ ②错误，叶某有权要求支付酬金。 ▶ ③正确，任某可与叶某协商确定具体酬金。 ▶ ④错误，叶某不得因未获酬金质押手机。 ▶ 权利人悬赏寻物后拒付酬金，拾得人依据悬赏广告主张酬金引发民事纠纷 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ 第六步 定考点 ⑥ ③ 第三步 析选项 4◆13.(2025高考·陕宁青晋)小杨通过微信预订酒店房间，聊天记录如图所示。后因酒店未预留房间，小杨无法办理入住。对此，下列说法正确的是( ) ①“我先支付定金100元”是要约 ②小杨与酒店之间订立了口头合同 ③小杨无权要求酒店双倍返还定金 ④小杨有权要求酒店支付违约金 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 要约与承诺；定金及定金法则；违约与违约责任 ；书面合同和口头合同 ▶ ①正确，小杨明确表示支付定金预订房间，内容具体确定，属于要约。 ▶ ②错误，微信聊天记录属于电子数据，视为书面合同，而非口头合同。 ▶ ③正确，酒店回复“已收到订金100元”，双方未就定金性质达成合意，故小杨无权要求双倍返还。 ▶ ④错误，双方未约定违约金，小杨无权要求酒店支付违约金。 小杨微信预订酒店转账 100 元，酒店记作订金，未留房引发纠纷 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 5◆26.(2025高考·浙江6月)大华与某水产公司签订合作协议，约定：共同申请专利并成为专利权人，专利保护期内由公司缴纳专利年费，专利实施收益各占50%。专利申请于2019年9月2日获得受理，2020年6月8日获得授权。2021年12月3日，大华离职并加入鲁某公司。此后，水产公司因业务转型不再实施该专利，并担心大华在鲁某公司实施该专利，决定停止缴纳专利年费，致使涉案专利权于2023年9月28日被终止，大华诉至法院，要求水产公司承担赔偿责任。 结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，回答下列问题： (2)指出水产公司是否应当承担赔偿责任，并说明理由。(4分) 合同履行及其原则；违约与违约责任 ❖《法律与生活》 ☑ 水产公司 ✽ 法律案例类主观题 ✦ 水产公司、是否承担赔偿责任、理由 ✨ 10分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②合同履行的原则和违约责任的赔偿的法律规定 ▶ ②合同当事人应当遵循诚信原则，全面履行合同义务。因未履行合同义务给对方造成损失的，应当承担赔偿责任。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③本案事实：双方签订合作协议，由水产公司缴纳专利年费，大华离职后水产公司(违约)停止缴纳专利年费，致使涉案专利权被终止，大华要求水产公司承担赔偿责任 ▶ ③本案中水产公司未履行缴纳年费的义务，导致专利权终止，该公司应赔偿大华因此而遭受的财产损失，包括预期收益减少和其他相关损失。 ①明确判断结果 ▶ ①是。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 6◆19.(2025高考·天津)两名大学生毕业后创业成立传媒公司，得知甲公司以每月8000元租金出租房屋，看房后决定承租，于当日签订《房屋租赁合同书》，约定了租期、租金等内容。传媒公司依约交付了首期租金，后因资金周转困难，第二期租金逾期一个月交付。在获得房屋交付后，传媒公司与乙公司签订书面装修合同，依约支付了全部装修款，但乙公司未按约定时间完成装修，影响传媒公司开业。传媒公司与乙公司多次协商未果，向法院提起诉讼。 运用合同的知识，评析材料中传媒公司的做法。(10分)公众号莫莫高中政治 合同履行及其原则；违约与违约责任；有效合同与无效合同 ❖ 合同 ☑ 传媒公司例 ✽ 评析评价类主观题 ✦ 合同、评析、做法 ✨ 10分 ➔ 3-4点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②做法2：传媒公司依约交付了首期租金，后因资金周转困难，第二期租金逾期一个月交付。在获得房屋交付后，传媒公司与乙公司签订书面装修合同，依约支付了全部装修款 ▶ ②传媒公司按约支付首期租金和全部装修款，依约履行了合同。但第二期逾期交付租金，构成违约，违反诚信原则。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③做法3：乙公司未按约定时间完成装修，影响传媒公司开业。传媒公司与乙公司多次协商未果，向法院提起诉讼 ▶ ③传媒公司向法院起诉，要求乙公司承担违约责任，依法维护其合法权益。 ①做法1：签订《房屋租赁合同书》，约定了租期、租金等内容 ▶ ①传媒公司与甲公司、乙公司订立合法有效的合同，明确当事人的权利义务，为预防和解决纠纷提供证据。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 7◆17.(2025高考·甘肃)材料二 “甘味出陇出海”过程中，难免产生一些民事纠纷。“甘味”农产品种植户甲与客户乙签订了供货合同，乙预付定金5000元，后乙联系甲要求每公斤降价10元。甲给乙做了解释，乙考虑后同意甲按照原约定价格发货。货物运输到某地时洪水冲断了道路，甲及时通知了乙，交货时间最终比合同约定时间晚了一天，但产品品质并未受到影响。乙要求甲承担违约责任，甲给乙又做了解释，乙决定免除甲的违约责任。 (2)结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，说出甲两次说服乙的法律依据。(8分) 合同的变更；违约行为的免责情形 ❖《法律与生活》 ☑ 甲说服乙 ✽ 法律案例类主观题 ✦ 说服、法律依据 ✨ 8分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②洪水冲断道路，甲及时通知乙，交货时间晚了一天，但产品品质并未受到影响。乙要求甲承担违约责任，甲给乙又做了解释，乙决定免除甲的违约责任 ▶ ②第二次说服依据：洪水冲断道路属于不可抗力，是不能预见、不能避免且不能克服的客观情况。因不可抗力导致迟延履行，甲及时通知乙且产品品质未受影响，根据法律规定可以免除违约责任。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①乙联系甲要求每公斤降价10元。甲给乙做了解释，乙考虑后同意甲按照原约定价格发货 ▶ ①第一次说服依据：合同订立后，当事人应当按照约定全面履行义务。乙要求降价属于变更合同内容，需经双方协商一致。甲已就价格合理性作出解释，乙同意按原约定履行，符合合同自愿原则。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 8◆17.(2025高考·云南)材料二 某物流公司与客户签订铁水联运“一单制”运输合同，将矿石运至目的地。物流公司委托A公司负责铁运，B公司负责水运。A公司将货物运至港口交付水运时，B公司未及时安排接货。A公司当即采取措施：一方面，多次联系B公司接货；另一方面，为保障货物安全，租用港口场地存储货物并垫付费用。B公司接货后，将货物运到目的地时逾期，造成损失。 (2)结合材料二，运用《法律与生活》中合同的相关知识，指出其中的违约方和守约方，并评析他们的行为。(8分) 合同履行及其原则；违约与违约责任 ❖《法律与生活》中合同的相关知识 ☑ A公司、B公司 ✽ 法律案例类主观题 ✦ 违约方、守约方、评析 ✨ 8分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ③物流公司未完成全程运输义务，B 公司未按时接货 ▶ ③B公司和物流公司为违约方：物流公司与客户签订铁水联运“一单制”运输合同，对全程运输承担义务，货物逾期到达构成违约，应承担违约责任。B 公司未按时接货导致货物逾期到达，构成违约，应承担违约责任。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ②A公司主动采取措施避免损失扩大 ▶ ②A公司为守约方：及时联系 B 公司并妥善储存货物、垫付费用，其行为有助于建设诚信社会，维护良好市场秩序。 ①合同的相关知识，联系材料中A、B公司的行为，推断出“合同的履行”相关知识 ▶ ①合同双方需按照诚信原则、全面履行原则履行合同义务。 案例概述：A公司按时将货物运至港口并多次联系B公司接货，为保障货物安全租用港口场地存储货物并垫付费用。B公司未及时安排接货，导致货物运到目的地时逾期，造成损失 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 9◆26.(2025高考·浙江1月)田某（女，80岁）将其居住的房屋登记于女儿李某名下。李某为上班通勤便利欲购买新房。经人介绍，李某拟购买邓某房屋并签订购房合同。合同签订后，李某着手出售其名下房屋，但遭到田某反对。田某在旧宅居住大半生，且认为此地就医便利，因此希望在此终老，不愿搬离。因协商未果，李某以房屋所有权人身份向东城法院起诉，请求判令田某不得妨碍其出卖旧宅，法院判决驳回李某的诉讼请求。由于无法筹集资金，李某通知邓某，要求解除合同，退回已付定金。邓某不愿退回定金，向西城法院起诉，请求判令解除合同和支付违约金。 结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，回答下列问题： (2)如果你是西城法院法官，应该如何看待邓某的诉讼请求？请说明理由。(5分) 违约责任的承担方式；违约与违约责任 ❖《法律与生活》 ☑ 邓某的诉讼请求 ✽ 法律案例类主观题 ✦ 如何看待、诉讼请求、理由 ✨ 5分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②李某违约应承担责任，邓某有权没收定金 ▶ ②李某未按约履行付款义务，应承担违约责任，邓某依法有权收受定金。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③定金与违约金不能同时适用，邓某只能择一主张 ▶ ③根据法律规定，当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。因此，在依法收受定金后，邓某无权要求李某支付违约金。 ①李某违约且双方同意解除合同，法院可判令解除合同 ▶ ①因李某违约导致合同无法正常履行，且双方均有意愿解除合同，法院可以判令解除合同。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 $