第4部分 第2章 第1讲 碳排放与环境安全-【成功方案】2027年高考地理艺术生文化课总复习学生用书

第四部分资源、环境与国家安全 第二章生态环境与国家安全 第1讲 碳排放与环境安全 基础知识必备 考点呈现 知识线索 1.全球气候变化与人为碳排放之间的关系。 人为碳排放 全球气 影响国 应对 2.全球气候变化对国家安全的影响及应对措施。 候变暖 家安全 措施 一、自然界的碳循环与温室效应 2.全球气候变暖对环境安全的影响 1.碳循环 (1)生态系统失衡：①对许多地区的 (1)含义：碳元素不断地在大气圈、水圈、岩石圈 生了严重的、不可逆转的破坏；②遭受破坏的生 以及 之间进行转移和交换，构成了自然 态系统数量将有所 ,空间范围将有所 界的碳循环 扩大。 (2)过程：大气中的二氧化碳被 吸收，通 (2)海平面上升 过 作用形成有机碳固定在生物体内，有 加剧 地区及陆地 些生物在地壳运动中被掩埋，经过漫长的时间形 全球 上的高山冰雪消融 海平 一些沿海地 成 燃料。生物的 作用、 气侯 面上 区面临被淹 变暖 促使海水温度升高，体 没的危险 燃料的燃烧以及人类活动等，都能使有机碳转化 积 为 ,重新返回到大气中。 (3)极端天气频发：高温、干旱、强降水等极端天 2.温室效应：近地面大气中的二氧化碳和水汽等吸收 气频发，气象灾害 ,并通过 将热量返还给地 (4)威胁人类健康：①热带、亚热带地区极端炎热天 面。人们把大气的这种保温作用称为温室效应。 气出现的频率增加，加快或扰乱人体的 3.碳循环与温室效应的关系 ②改变某些疾病 的活动范围，改变病原 (1)大气中二氧化碳等温室气体所产生的 菌的滋生环境，威胁人类健康。 维持着地球表面的温度。 三、碳减排中的国际合作 (2)人类活动引起的温室气体 的变化会 1.共同但有区别的责任 影响地球的温室效应，导致地球表面温度等发生 相应的变化。 类型 责任 原因 二、碳排放对环境的影响 1.人类活动导致的碳排放及其对环境的影响 大气中人为增加的二 燃烧 氧化碳主要是由发达 排放二氧化碳 破坏了自然界中 有义务在碳减排 大气 原有的碳循环和 发达 国家的 产生 大规模破 植被对大气中 国际合作中承担 二氧化碳的吸 中二 ,增强了 氧化 大气的温室效应 国家 坏植被 的，发达国家还通过 收和减少 的责任 碳的 加制了 的方式进行 地表 二氧化碳的吸 含量 深刻地影 收、溶解条件 增加 响着全球的 碳转移 逐渐减少 受到干扰 197. 艺考生文化课成功方案 发展中国家人口数量 2.全球气候变化对国家安全的影响 全球变暖对自然系统和人类社会影响的主要表现 不能为了发展而 大、贫困人口多， 发展 牺牲环境，也不能 普遍较弱，未来较 长一段时期内都将处 全球变暖 中国因为碳减排而延 家 续 制约 于经济社会发展期，碳 自然环境 发展 排放总量增长趋势在 短期内难以逆转 海平面 极端天气 气温降水 土壤和植 上升 事件增加 分布变化 被变化 2.国际合作中的碳交易 (1)碳交易：即二氧化碳排放权的“ 供给和调节服务功能 (2)原则： 原则 海岸渔业 海岸侵蚀和 疾病 水污染、洪 (3)要求：发达国家为了在规定时间内完成碳减 资源破坏 洪水泛滥 蔓延 水泛滥 排指标，可以通过 等措施帮助发展中国 干旱加剧 灌溉需求 作物种植区 森林退化、 增加 和产量变化 面积减少 家实现碳减排，也可通过购买发展中国家的 抵消自身的碳减排指标。 野生物种栖息地和物种资源丧失 3.碳减排中的中国贡献 (1)中国的承诺：二氧化碳排放 年左右 人类社会 达到峰值并争取尽早实现。 因极端事件及疾病 粮食和水 移民、环境 (2)中国的合作：积极参与全球环境治理，推进气 死亡人数增加 供应受损 难民增加 候变化、 、生态保护、低碳智慧型城市建 3.全球气候变暖的对策 设等领域的国际合作。 (3)中国的行动：积极推进 ,构建低碳经 开发新能源， 使用清洁能源 济体系。 减少温室 提高能源利用 (4)中国的成就：我国碳排放强度呈现 气体排放 率，减少排放 的趋势。 降低大气中 大力发展低耗， 诚缓 温室气体的 低排产业 课堂要点诠释 措施 浓度 植树种草，增 增加温室 加植被覆盖率 要点 碳循环与温室效应 对 全 气体吸收 防止森林火灾」 1.全球气候变化 保护森林 温室气体 气 培育耐旱农作 温室效应 碳循环 物品种 温室气体可以强指碳元素在 变 适应调整生产生活方式，适应气 调整工农业产 暖 措施 候变化 业结构 烈地吸收地面长 大气圈、水 加固沿海低地 大气中的 的 水汽、二 波辐射，使地球接圈、生物圈 海岸堤坝 概念 收的太阳能不会以及岩石圈 施 政府政策鼓励 氧化碳、 保障 公众参与 马上散失掉，形成之间迁移、 甲烷等 措施 全球动员 温室效应，对地球转化所构成 加强国际合作 起到保温作用 的循环 [考题例析] 工业革命前：自然界的碳循环过程维持了大 例(2026·河南卷·T19)阅读图文材料，完成下 列要求。 气中二氧化碳等温室气体含量的相对稳定， 与全温室效应不显著，全球气候增温不明显 位于60°N~65N的某低平原区多年冻土广 球气 布，地表广泛分布独特的森林台地一沼泽景观： 多年冻土台地上生长着森林，台地间散布着生长 候变 工业革命后：人类活动主要通过使用化石 化的燃料和改变士地利用两种方式，增加大气 泥炭藓的沼泽。近几十年来，受气候变暖影响， 中二氧化碳含量，改变了全球碳循环过 该地区多年冻土出现了不同程度的融化，地表景 关系 程，使地球的温室效应增强。人类活动被 观正在经历森林台地转变为沼泽，后重新形成森 认为是20世纪以来全球变暖的主要原因 林的变化过程（如图所示），部分区域森林恢复 显著。 198. 第四部分 资源、环境与国家安全 森林台地 多年冻土融化沼泽连通排水 森林恢复 第(4)问，步骤一：抓核心空间差异：南、中、北部 处于不同演替阶段。 步骤二：分层分析： 泥炭 南部：纬度低、演替起步早，沼泽已完成排水，森 沼泽 藓丘 林恢复显著，覆盖率高。中部：正处于冻土大规 口不饱和土壤☐饱和土壤 口多年冻土 模融化期，地表沼泽扩张，森林大面积退化，覆盖 (1)说明气候变暖对多年冻土台地的影响 率最低。北部：纬度高、气温低，冻土融化速度缓 (2)分析水分条件在森林消失和恢复过程中的 慢，原生森林台地保存完好，覆盖率回升。 作用。 步骤三：结论：由南向北树木密度先减后增。理由： (3)说明该地区的南部、中部和北部，哪一区域最 南部最早进入森林重建期，森林恢复显著；中部正处 早出现森林显著恢复现象。 于冻土大规模融化阶段，森林向沼泽退化；北部温度 (4)指出目前该地区森林覆盖率随纬度的变化 较低，多年冻土台地退化较慢，森林台地保存较好。 特征。 【答案】(1)冻土消融，不饱和土壤减少，饱和土壤 【解题步骤】第(1)问，步骤一：抓核心背景：气 增加；连续平坦的多年冻土台地趋于破碎，出现低 候变暖导致多年冻土融化，改变台地结构。 洼沼泽；多年冻土层变薄，融化层、土壤层变厚。 步骤二：分层分析： (2)短期，冻土消融，土壤饱和渍水，沼泽化，影响根 冻土消融：地下多年冻土受热消融，冻土层变薄， 系生长，森林退化。长期，随着蒸发加剧、沼泽连通 地表融化层厚度加大。土壤水分变化：冻土原本 排水，水量收支逐渐平衡，且泥炭藓丘堆高，土壤透 具有隔水作用，消融后隔水屏障消失，地下水滞 气性改善，满足乔木生长需要，森林逐渐恢复。 留地表，不饱和土壤减少、饱和土壤增多。地形 (3)南部率先恢复。理由：纬度相对较低，热量条 破碎：冻土失去支撑易塌陷，原本完整连续的冻 件最好；蒸发相对旺盛，沼泽率先排干；演替开始 土台地破碎，地表洼地积水发育沼泽。土层增 最早，已度过沼泽阶段。 厚：冻土融化下渗，整体土层厚度增加。 (4)由南向北树木密度先减后增。理由：南部最早 步骤三：结论：冻土消融，不饱和土壤减少，饱和土 进入森林重建期，森林恢复显著；中部正处于冻土 壤增加；连续平坦的多年冻土台地趋于破碎，出现 大规模融化阶段，森林向沼泽退化；北部温度较低， 低洼沼泽；多年冻土层变薄，融化层、土壤层变厚。 多年冻土台地退化较慢，森林台地保存较好。 第(2)问，步骤一：抓核心过程：森林消失（短期） 【易错点】自然地理过程类综合题分析要点： 和森林恢复（长期）两个阶段。 1.明确驱动因素：如气候变暖、人类活动等。 步骤二：分层分析： 2.分析连锁过程：从气温变化→冻土融化→水分 短期森林消失：冻土消融使隔水层消失，地表积 变化→地形变化→植被演替，建立完整因果链。 水、土壤饱和渍水，土壤缺氧抑制林木根系呼吸， 3.关注时空差异：不同纬度、海拔、时间段，地理 森林退化消失。长期森林恢复：气候变暖蒸发增 过程的阶段和表现可能不同。 强，沼泽相互连通形成排水通道，地表积水减少； 4.用规范语言表述：分阶段、分区域、分层次组织 泥炭藓持续堆积形成藓丘抬高土层，土壤透气性 答案，避免跳跃式表达 改善：水分收支趋于平衡，土壤水热条件适宜乔 [对点练习] 木生长，森林逐步恢复。 (2025·吉林模拟)为应对全球气候变化，我国 步骤三：结论：短期，冻土消融，土壤饱和渍水，沼 提出力争2030年前实现碳达峰（是指在某一个时 泽化，影响根系生长，森林退化。长期，随着蒸发 点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步 加剧、沼泽连通排水，水量收支逐渐平衡，且泥炭 回落)，2060年前实现碳中和（一定时间内通过植 藓丘堆高，土壤透气性改善，满足乔木生长需要， 树造林等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室 森林逐渐恢复。 气体排放量，达到相对“零排放”)。北京市低碳发 第(3)问，步骤一：抓核心差异：南部、中部、北部 展水平在全国范围内一直处于领先地位。下图示 纬度不同，热量条件不同，导致冻土融化速度和 意北京市碳中和路线。据此完成1~2题。 演替阶段不同。 碳排放量/万tC0, 18000 ◆碳排放量→碳排放变化趋势…→减排趋势 步骤二：分层分析： 16000 南部纬度最低，热量条件最好，升温幅度更大，冻 14000 土消融、沼泽化演替启动时间最早。南部热量充 12000 足，蒸发能力更强，沼泽积水消退速度更快，更早 10000 -35% 8000 脱离沼泽积水阶段。南部演替进程领先中、北部 6000 区域，率先进入森林重建阶段。 -90% 4000 步骤三：结论：南部率先恢复。理由：纬度相对较 2000 低，热量条件最好；蒸发相对旺盛，沼泽率先排 201020152020202520302035204020452050 干；演替开始最早，已度过沼泽阶段。 年份 199课堂要点诠释 要点 对点练习 1.B2.C第1题，由于我国市场经济的发展，农村人口 不断向城市转移，农业机械化的飞速发展，我国耕地撂 荒和弃耕现象严重，劳动力成本上升，机械化推广实施 的需要，因此实施小田变大田，提高农业生产效率。故B 正确；为了提高土地流转的积极性，政府都积极对流转 土地种粮食的大户给予资金补贴，因此耕地流转费用有 所降低，故A排除：该举措主要为保证我国粮食安全，与 饮食消费结构升级关系不大，故C排除；该举措主要由 于我国耕地破碎，机械化耕作不方便，主要在耕地集中 分布地区实施，故D排除；因此排除A、C、D,选择B。第 2题，土地整治可以减少我国耕地撂荒和弃耕现象，因此 能够缓解耕地非粮化的倾向，故C正确；小田变大田，能 够减少农业经营主体数量，故A排除：该举措主要是为 了缓解劳动力流出造成的土地撂荒现象，保证我国粮食 安全，不能提高农业生产多样化水平和减少农村劳动力 流出数量，故B、D排除；因此排除A、B、D,选择C。 第3讲 海洋空间资源与国家安全 基础知识必备 一、1.海洋水体潮间滩涂 2.海上养殖仓储跨海桥隧观光休闲军事 3.(1)渤海(2)台湾(3)领海专属经济区 二、人工鱼礁增殖放流海洋牧场食品生态海港 隧道人工军事设施海岛旅游国防 三、1，(2)控制海洋空间资源 2.(1)粗放型近岸过度开发海洋污染(2)保护 海洋保护区红线 课堂要点诠释 要点 对点练习 【解析】我国划分为三大类海岸：砂质海岸、淤泥质海 岸、基岩海岸。据图中经纬网及海岸轮廓可知此海峡为 台湾海峡，海峡东海岸的海岸线平直，属于砂质海岸和 淤泥质海岸，西海岸多峡湾，海岸线曲折，为基岩海岸。 海峡西岸是我国浙江、福建沿海地带，这里经济发达、交 通便利、人口城市密集，滩涂面积大，适于综合开发港 口、滩涂养殖、晒盐、海滨旅游等。 【答案】(1)西岸：基岩海岸；海岸线曲折。东岸：砂质 (沙砾质)海岸和淤泥质海岸；海岸线平直。 (2)港口建设：多优良港湾；滩涂养殖：滩涂面积较大；滨 海旅游：海岛（海岸）景色独特、气候宜人：滩涂晒盐：气 温高、晴天多；海岸带综合开发：人口、城镇密集，交通便 利，经济发达。 第二章 生态环境与国家安全 第1讲碳排放与环境安全 基础知识必备 一、1.(1)生物圈(2)植物光合化石呼吸化石 二氧化碳 2.地面长波辐射大气逆辐射 3.(1)温室效应(2)含量 二、1.化石燃料贮存水域碳平衡全球气侯变暖 环境安全 2.(1)①生态系统②增加(2)两极膨张(3)加 剧(4)①新陈代谢②传染媒介 三、1.更多工业化产业转移贫困综合国力 2.(1)交易机制(2)公平性(3)技术援助碳减排额 3.(1)2030(2)清洁能源(3)绿色发展(4)逐年 下降 课堂要点诠释 要点 对点练习 1.A2.D第1题，碳达峰是指在某一个时点，二氧化碳 的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落，读图可知 2025年符合碳达峰，A正确：2015年一2025年碳排放量 呈上升趋势，B错误：图示时段2050年前后碳排放量达 ·3 到最低值，C错误：2020年一2035年碳排放量波动下降，D 错误。故选A。第2题，停止高耗能产业发展很难实现，且 不符合社会发展，A错误：加强资源调配可以缓解供需矛 盾，并没有实现减排的目的，B错误；碳中和是通过植树造林 等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，不 是零排放，C错误：规范碳交易市场，鼓励使用清洁能源可以 降低碳排放，有助于实现碳中和，D正确。故选D。 第2讲 自然保护区与生态安全 基础知识必备 一、1.自然生态系统自然遗迹保护和管理 2.珍稀濒危动植物干扰核心科学研究观测缓 冲科学试验繁殖 二、1.破坏3.物种生物多样性生态服务 三、1.生态最敏感湿地 2.减弱萎缩减小生态系统 3.(1)湖泊湿地(2)退牧还草全面禁猎 课堂要点诠释 要点 对点练习 1,B2.D3.D第1题，步骤一：抓核心图像：图中I、 Ⅱ、Ⅲ三个区域需结合自然保护区功能分区知识判断。 藏羚羊产仔地（Ⅱ）为核心区城。 步骤二：逐一排除选项： A.缓冲区、实验区、核心区：Ⅱ为藏羚羊产仔地，应是核 心区，而非实验区。B.缓冲区、核心区、实验区：Ⅱ为藏 羚羊产仔地，是核心集中栖息地，为核心区；I位于核心 区外围，为缓冲区；Ⅲ靠近南部居民点，人类活动更多 为实验区。C.核心区、实验区、缓冲区：I不应为核心 区，Ⅱ才是核心区。D.核心区、缓冲区、实验区：I与Ⅲ 位置关系错误。结论：选B。 第2题，步骤一：抓核心材料：材料指出“大规模草场围栏 和交通建设，加剧了人与野生动物的冲突”。 步骤二：逐一排除选项： ①活动范围扩大：围栏分割了原生草场，藏羚羊活动范 围应缩小。②迁徙路线受阻：围栏阻碍藏羚羊迁徙，切 断传统迁徙路线。③食物来源增加：围栏内草场多为家 畜所用，藏羚羊可利用食物来源减少。④梧息地破碎 化：围栏将连片栖息地分割成零散地块，造成栖息地破 碎化。结论：选D(②④)。 第3题，步骤一：抓核心目标：实现人与自然和谐共生，需 保护野生动物栖息地，减少人类活动干扰。 步骤二：逐一排除选项： ①减少藏羚羊天敌的数量：随意减少天敌数量会破坏生 态链，打破生态平衡。②在北部建设人工草场：北部是 藏羚羊核心栖息地，建设人工草场会破坏原生环境。③ 持续实施退牧还草工程：恢复草场，扩大藏羚羊生存空 间。④推动居民点适度集中：集约利用人类活动土地， 留出更大面积连片原生态区域。结论：选D(③④)。 第3讲 污染物跨境转移与环境保护 基础知识必备 一、1.(2)①自然力②贸易 2.(1)蔓延和扩散(2)①处理费用②技术落后 ③违法走私 3.(1)国际合作(2)①国际公约②法规体系洋垃 圾③集约利用④公众参与 二、1.(1)预防环境管理(2)经济 (3)三同时污染 集中控制 2.(1)土壤下降好转(2)天然林资源保护上升 减少有效保护3.(1)①经济发展②国家安全 ③最为严格④全社会力量(2)①永续发展 ②生产生活环境 课堂要点诠释 要点 对点练习 1.C2.D第1题，根据材料可知，消减污染物的能力是 指拦截地表径流中的泥沙和吸收氨、磷等污染物的能