第1部分 第5章 第1讲 植被和土壤-【成功方案】2027年高考地理艺术生文化课总复习学生用书

2026-10-19
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内容正文:

球变暖蒸发加剧:里海水位下降,河流注入水量减少,流 域内生产生活用水量增加,湿地水量减少:河流携带的 泥沙不断淤积,湖泊逐渐变为沼泽。 (3)提高用水效率,减少中上游生产生活用水:保护流域植 被,减少湿地泥沙淤积;优化流域土地利用结构。减少水土 流失;与里海相连处建立拦水闸坝,减少淡水外泄。 要点3 对点练习 【解析】(1)分布特征:材料明确提及该国家公园湖泊 数量众多,且结合其曾被冰川潑盖,冰川沿山地周边不 同坡向侵蚀形成放射状狭长谷地(U形峡谷),湖泊沿这 些谷地分布,呈现出沿谷地大致呈放射状分布的特征。 形态特征:冰川侵蚀形成的U形峡谷和洼地,使得湖盆 狭长:同时,冰川侵蚀作用强烈,形成的洼地较深,导致 湖泊较深,所以湖泊形态表现为湖盆狭长,湖泊较深。 (2)该地区曾被冰川覆盖,冰川在运动过程中,由于山地 地形的影响,沿山地周边不同坡向进行侵蚀;冰川强大 的侵蚀力,将地表塑造为以山地为中心的多条放射状狭 长谷地(U形峡谷)和众多较深的洼地;这种地形的形 成,为湖泊的分布提供了空间框架,决定了湖泊沿谷地 分布的格局:而较深的洼地则直接影响了湖泊深度,使 得湖泊较深。随着冰川阶段性消融,其挟带的物质在谷 地分段堆积:这些堆积物如同天然的堤坝,将原本连续 的狭长谷地分割成多个相对独立的狭长洼地,每个洼地 积水后便形成了众多狭长形态的湖泊,进一步强化了湖 泊狭长分布且湖盆狭长的形态特征。(3)水量较大原 因:材料中提到该国家公园年均降水量超过2000毫米, 降水丰富,为河流提供了充足的水源补给;同时,该地区 纬度较高,气温低,蒸发弱,使得降水能够更多地转化为 地表径流,而不是通过蒸发散失,从而保证了河流有较 大的水量。水流较急原因:从地形角度看,该地区山峰 众多,最高峰海拔接近1000米,说明地势起伏较大,坡 度较陡;河流从高处流向低处,落差大,在重力作用下, 水流速度加快,所以河流水流较急。(4)该国家公园位 于温带海洋性气候区,这种气候的典型特征是终年受西 风带影响,降水量季节变化小(分配均匀):一年中各季 节降水相对稳定,没有明显的干湿季之分,湖泊的水源 补给量较为均衡。同时,温和湿润的气候使得蒸发量在 不同季节变化也较小,湖泊的水量支出相对稳定。补给 和支出的相对稳定,使得湖泊水位季节变化小 【答案】(1)分布特征:数量众多,沿谷地大致呈放射状 分布。 形态特征:湖盆狭长,湖泊较深。 (2)曾被冰川覆盖,冰川在运动过程中沿山地周边不同 坡向侵蚀,形成以山地为中心的多条放射状狭长谷地(U 形峡谷)和众多较深的洼地:冰川阶段性消融使挟带的 物质在谷地分段堆积,将谷地分割成多个狭长洼地。这 种地形条件构成湖泊分布和形态特征的基础。 (3)降水丰富(年均降水量超过2000毫米),气温低,蒸 发弱:坡度较陡,河流落差大。 (4)位于温带海洋性气候区,降水量季节变化小(分配均 匀)。 第2讲海洋水和洋流 基础知识必备 一、1.(1)太阳辐射(2)①降低低夏②降低高纬 度(3)热量大气温度海平面气候 2.(1)①低高②低高高低高低 3.(1)红波罗的盐度增大(3)①吃水密度 ②大西洋地中海地中海大西洋 二、1.(2)②水质净化③重新悬浮 2.(1)太阳(2)落潮高潮潮差低潮涨潮 (3)海上航运发电 三、1.(1)盛行风密度补充(2)暖寒 2.(1)副热带顺逆副极地逆西风(2)日本 暖流北太平洋暖流千岛寒流秘鲁寒流墨西哥 ·32 湾暖流北大西洋暖流西澳大利亚寒流西风漂 3.增温增湿降温减湿寒暖流上升快 课堂要点诠释 要点 对点练习 【解析】(1)所示环流是因表层海水和底层海水的密度 差异导致的环流。而盐度是影响海水密度变化的主要 因素,读图可知,表层海水盐度升高,密度增大,受重力 作用水体下沉:底层海水盐度更低,密度较小,被下沉的 高盐度海水顶托拾升,从而形成图示环流。 (2)中低纬地区处于信风带控制区,该地位于大陆西岸, 信风为离岸风,受离岸风影响,形成上升补偿流。盛行 风减弱,导致上升流减弱,海底上泛的营养盐类减少,不 利于浮游生物的生长,饵料减少,该海区生物资源减产。 【答案】(1)表层海水盐度升高,密度增大,受重力作用水 体下沉:底层海水盐度更低,密度较小,被下沉的高盐度海 水顶托抬升,从而形成图示环流。 (2)盛行风减弱,导致上升流减弱,海底上泛的营养盐类 减少,不利于浮游生物的生长,饵料减少,该海区生物资 源减产。 第3讲海一气相互作用 基础知识必备 一、1.(1)热能减少减少(2)水汽高大湿润 (3)调节滞后晚和缓小(4)缓解固碳 CO,光合氧气 2.(1)风能(2)降水(3)降尘 3.(1)海上内(2)大气环流(3)热量水分 二、1(1)增温(2)增加减少自然灾害 2.(1)偏低(2)减少干旱增多增大 课堂要点诠释 要点 对点练习 1.C2.D第1题,根据图示信息可知,M区域位于北印 度洋海域,夏季该地盛行西南季风,该海域为离岸风,形 成离岸流,底层营养盐类上泛,有利于浮游生物的繁殖, 浮游生物密度较高,7月为北半球夏季,M区域浮游植物 密度最高,C正确;1月、4月、10月该海域上升流不强, 营养物质较少,浮游生物密度较小,A,B、D错误。所以 选C。第2题,根据图示信息可知,N区域纬度位置较 低,附近陆地主要是热带雨林气候区,气温和降水季节 差异不大,蒸发量季节差异也不大,不是影响盐度季节 变化的主要因素,A、B错误;N区域附近岛屿较小,且N 海域离陆地较远,径流补给量较小且季节变化不大,C错 误;7一8月孟加拉湾沿岸降水多,入海径流量大,北印度 洋海区洋流呈顺时针,将孟加拉湾北部盐度较低的海水 带到N海城,而12月一次年1月,北印度洋海区洋流呈 逆时针,Ⅳ海域受孟加拉湾北部低盐度海水的影响小 故N海域12月一次年1月盐度较高,D正确。所以 选D 第五章地表环境及其特征 第1讲植被和土壤 基础知识必备 一、1.(1)常青树冠革质热亚热夏冬纸质 温带针寒温(2)树木湿干500一1000 草本层耐旱半湿润、半干旱400(3)种类鳞 片水分蒸腾茎水分绒毛灼热根系水分 2.(1)①森林草原荒漠②碱性酸性③植被 (2)空气土壤生物多样性灾害 二、1.(1)腐殖质淋溶淀积成土母质(2)厚多明 显薄少不明显(3)矿物质水分有机质空气 2.(1)花岗无机养分黏(2)快旺盛快慢 活跃慢(3)结构有机质有机养分(4)植被 薄厚多少少多(5)发育(6)性状生产 9 课堂要点诠释 要点1 对点练习 1.A2.B3.D第1题,根据材料信息可知,该地区发 育有热带雨林,热带雨林主要分布在水热条件好的热带 雨林气候区,而该地区位于22.5°N附近,发育了热带雨 林,说明水热条件较好,夏季时该地区与我国同纬度其 他地区相比,水热条件都充足,能够满足雨林生长,故该 地区发育热带雨林主要不是得益于夏季气温较高和夏 季降水较多,BD错误;该地区与我国同纬度地区相比, 冬季降水量差异并不大,C错误:根据材料信息“峰丛洼 地内为雨林,其顶层多被望天树(热带雨林的代表性树 种)占据”可知,雨林发育于洼地,从图中也可看出孩洼 地很深,因此冬季时不易受到冬季风影响,且洼地地形, 不易散热,使得该峰丛洼地冬季气温较高,加之洼地水 分条件较好,故发育了雨林,A正确。第2题,根据材料 信息可知,该地区为喀斯特地区,地表易受侵蚀导致土 层贫瘠、浅薄,土壤保水性能弱,植被扎根较浅,抗倒伏 能力弱,故峰丛顶部多为旱生型矮林,B正确;旱生型矮 林的形成与气温关系不大,且该地区纬度低,气温并不 低,A错误:该地区为亚热带季风气候,降水量丰富,C错 误;土壤黏重主要是红壤的特,点,石灰岩广布地区不易 形成红壤,D错误。第3题,从图中可看出该洼地很深, 因此冬季时不易受到冬季风影响,且洼地地形,不易散 热,使得该峰丛洼地冬季气温较高,发育了雨林,因此需 要满足地形相对封闭才能较好地阻挡冬季的冷空气。 ②正确;只有洼地相对高差大,使得洼地内,只有太阳高 度较高时,才能接受到太阳辐射,注地内太阳辐射较弱, 而植被为了获得更多光照,不断向上生长,才能够出现 “最高树”,③错误,④正确:生物多样性高一般需要满足 跨纬度较大及垂直差异明显等条件,从图中可看出,洼 地崖壁上植被稀少,说明生物多样性并不丰富,①错误。 故选D。 要点2 对点练习 1,A步骤一:读图分析:剖面图显示I区地势最高,Ⅱ区 居中,Ⅲ区地势最低。地势高低直接影响排水条件、地 下水位和土壤水分状况。 步骤二:选项特征分析: A.排水能力好:I区地势更高,排水条件更好,A正确。 B.盐渍化较严重:I区排水条件好,地下水埋深更深,土 壤水分蒸发带来的盐分积累更轻,盐渍化较轻,B错误。 C,质地较黏重:两区土壤都为人工推垫形成的耕作土, 质地没有明显差异,C错误。 D.有机质分解慢:I区地势高,土壤透气性好,微生物活 动更活跃,有机质分解速度更快,D错误。 步骤三:结论得出: 正确选项为A。 【易错点】误认为地势高的地区盐渍化更严重。实际 上盐渍化多发生在地势低洼、排水不畅、地下水位高的 区域。 混淆土壤质地与地形的关系。质地主要由成土母质决 定,同一改造单元的土壤质地差异较小。 2.C步骤一:关键信息提取 Ⅲ区地势最低,地下水位最高,长期多积水,适合需水量 大的水生作物生长。 步骤二:选项特征分析 小麦、玉米、棉花均为早作作物,需要排水良好的耕地, 不适合在低洼积水的Ⅲ区种植,A、B、D错误。 莲藕是水生作物,适配低洼多水的环境,C正确。 步骤三:结论得出 正确选项为C。 【易错点】不了解主要农作物的生长习性,尤其是水生作 物与旱作作物的差异。 ·33 第2讲 自然环境的差异性 基础知识必备 一、1.组合 2.组合植被 3.水平地域垂直地域 二、热量水分东西海岸低高中 三、1.热量状况水分条件 2.从赤道到两极 3.纬度低高 四、2.不吻合 3.秘鲁寒流安第斯山大西洋高山冰雪融水 课堂要点诠释 要点1 对点练习 B由区域认知学科素养可知,我国海南地处北回归线 以南,热带地区,为热带季风气候,对应的自然带为热带 季雨林带:库鲁地处5°14N,位于热带,且由材料可知, 发射场位于海岸线附近,海拔较低,故其自然带不可能 是亚热带常绿阔叶林带:卡纳维拉尔角地处(28°29'N, 8035W),由区域地理知识,可判断其位于美国东南部 亚热带季风性湿润气候区,自然带为亚热带常绿阔叶林 带,故三个发射场所在地自然带为亚热带常绿阔叶林带 的个数为1个,故选B。 要点2 对点练习 1.B2.A3.D第1题,读图可知,山地草原带上方出 现了山地疏林草原带,说明在山地下部随着海拔高度的 上升,水分条件改善,影响山地草原带分布上限的主要 因素是水分条件,山地草原带分布上限为其上部林带的 分布下限,推断水分是影响不同坡向山地草原带分布高 度差异的依据是上部林带分布下限,B正确;山地坡度、 山体海拔不是影响不同坡向山地草原带分布高度差异 的主要因素,AC错误;基带类型没有差异,D错误。第2 题,山体顶部面积较小,导致不同坡向之间相互千扰,导 致高山灌丛草甸带坡向差异不明显,A正确;山顶海拔 较高,降水较少,B错误;风力和气温不是影响不同坡向 高山灌丛草向带差异不明显的主要因素,CD错误。第3 题,根据图示信息可知,Ⅲ2、Ⅲ3、Ⅲ4均为云衫林亚带, 植被垂直分层结构不同,主要原因是乔木层密度不同导 致的林下光照条件不同,光照条件越好的Ⅲ4垂直分层 结构越明显,光照条件最差的Ⅲ3垂直分层结构最差,影 响其垂直分层结构不同的主要因素是光照,D正确:水分 不是影响植被垂直分层结构的主要因素,A错误;Ⅲ2、 Ⅲ3、Ⅲ4土壤差异较小,B错误:温度条件是影响林线的 主要因素,但不是影响植被垂直分层结构的主要因素,C 错误。 要点3 对点练习 1.B2.A第1题,洞庭湖区从陆地到水底分布着森林、 灌丛、草句和水生植物等植被类型,是洞庭湖区独特的 自然环境条件影响下形成的,属于小尺度的地域分异, 反映了自然地理环境的地方性分异规律。故选B。第2 题,从陆地到水底,地形从出露地表到隐于水下,水分从 少到多,这是导致洞庭湖区植被差异的主要因素,①② 正确:热量和土壤条件没有明显的差异。故选A。 第3讲自然环境的整体性 基础知识必备 一、1.(1)影响(2)CABD 2.牵一发而动全身减少稀疏减少风沙荒 漠化 二、1.自我调节 2.相对一致性干旱荒漠 三、发生机制日地距离发展过程青藏高原第一部分 自然地理 第五章 地表环境及其特征 第1讲植被和土壤 基础知识必备 考点呈现 知识线索 1.能够识别主要植被,说明植被与自然环境的关系。 植被与环境植被→类型→分布 2.影响土壤形成的主要因素。 形成因素土壤→组成→剖面构造 一、植被 (3)荒漠植被 1.植被类型 类型 景观特征 植被特征 主要目的 (1)森林植被 叶面缩小或退 主要特征 化,呈 减少植物 常见 主要分布 类型 状、刺状或呈无 树种 景观特征 叶片特征 气候区 叶类型 植物覆盖 一年四季 热带、亚热稀疏、 肉质 贮存 叶面多呈 温暖湿润的 带荒漠; 单一 或叶 常绿樟树、 ,植 阔叶 椰子 ,有 带 温带荒漠的地面 茎叶覆盖 抵抗 物茂密, 带 景观 林 树等 光泽,无 气候区 毛,稍硬 从深层土 浑圆 发达 壤中吸收 叶片多呈 落叶桦树、 湿润、半湿润 阔叶杨树、 季葱绿 的 2.植被与环境的关系 林 ,宽 柳树 气候区 (1)环境对植被的影响 季落叶 而薄 ①气候 云杉、 叶子呈 热量充足的地区:植被常绿 主要在 热量 热量不足的地区:植被落叶或针叶 针叶冷杉、 落叶 带(亚寒 降水丰富的地区:形成 植被 林 状,有角 降水 松等 带)气候区 降水较少的半干旱地区:形成 植被 质层 降水稀少的干旱地区:形成 植被 (2)草原植被 ②土壤 类型 景观特征 主要分布地区 土壤利于紫薇等植物生长 土壤则利于马尾松、茶树等植物生长 草类高大,并零星点缀 南北纬10°~20 ③地形:海拔不同,植物种类和 类型不同。 热带 着 的热带大陆上,年 (2)植被对环境的影响一以森林植被为例:固 季,草原非常茂盛,原 草原 碳释氧,净化 ;涵养水源,保育 野一片葱绿: 降水量在 积累营养物质,保护 ;防风固沙,减轻 季,草木调萎,原野枯黄 毫米 几乎没有树木,仅有 温带 地 二、土壤 温带 。 植物具有 区,年降水量一般 1.认识土壤 草原 的特征,且不足 (1)分层:发育成熟的土壤,从地面向下有明显的垂 “一岁一枯荣” 毫米 直差异。在成熟土壤剖面图上填写土壤层次名称。 75· 艺考生文化课成功方案 (6)人类活动 耕作 改善土壤的结构与 层 然土壤 施肥 提高土壤的 能力 耕作土壤 灌溉 层 改变土壤的水分、温度 基岩 课堂要点诠释 (2)发育 要点1 植被 发育程度 土层厚薄 分层情况 1.不同地区森林(绿地)的作用分析 高 土层 层次 ,分层 地区 主要作用 低 土层 层次 ,分层 丘陵、山地 涵养水源、保持水土 (3)组成:由矿物质、有机质、水分和空气等物质 较干旱的地区 防风固沙、保护农田 组成。根据组成物质的体积大小填下图。 城市 美化环境、减弱噪声、调节气候 美化环境、减弱噪声、 道路两侧 20%-30% 吸烟滞尘、净化空气 40% 热带雨林 维持全球碳氧平衡、保护生物多 20%30% 样性、调节大气成分、促进水循环 10% 2.世界气候与植被带的分布规律 世界气候类型 陆地自然带 2.影响土壤形成的主要因素 冰原气候 冰原带 苔原气候 苔原带 (1)成土母质与土壤 亚寒带针叶林气候 北极圈 亚寒带针叶林带 温带海洋 温带 阅暖 温带落叶温带 温带落叶 岩 砂土 性气候 阔叶林带厂温带阔叶林带 岩石(母岩) 亚热带季 亚热带常绿荒漠带哑热带常绿 风化 成土 矿物质和 地中海 气候 气候 风气候 硬叶林带草原带阔叶林带 热带沙漠气候热带季风 1北回 热带荒漠带 石灰岩 归线 热带草原气候 气候 热带草原带 热带季雨林带 (2)气候与土壤 热带雨林气候赤道「 热带雨林带 温暖 风化速度 土壤形成 3.植被对环境的影响 湿润 微生物活动 比较 植被对地理环境的影响也非常显著。以森林植 候 热 寒冷 风化速度 土壤形成 被为例,其群落结构复杂,与环境之间的物质循 干燥 生物活动不 比较 环和能量交换非常活跃,因此形成了以下功能, (3)生物与土壤 如表所示: 提供有机物 生物 改变土壤的 土壤形成肥力 森林是生态系统中的生产者,能大 固碳释氧, 量吸收二氧化碳,释放出氧气,且能 净化空气 光合作用 绿色植物 制造 吸收有害气体,释放负离子 枯枝落叶 提供 壤 森林对降水的截留、吸收和贮存,可 残体 涵养水源, 以增加可用水量,净化水质,调节径 (4)地形与土壤 保育土壤 流。植物根系可以减少土壤侵蚀, 高度一气候和 土壤垂直分异 改善土壤结构 地 坡度 重力作用 陡坡 一土层 积累营养 森林在生长中积累了大量营养物 地表径流 形 缓坡 土层 物质,保护质,为人类及其他生物提供了食物 生物多样性和栖息环境 阳坡 光热,水分 坡向 温度、水 分、光照 阴坡 一光热,水分 防风固沙, 森林可以降低风速,减轻风沙、台 (5)时间:决定土壤的 进程 减轻灾害 风、霜冻等灾害 76 第一部分 自然地理 4.环境因素对植被的影响 【解题步骤】(1)推测花岗岩体、岩脉和捕虏体 影响 形成的先后顺序,并说明依据 因素 植物形态或分布 指示作用 步骤一:调用基本原理: 侵入型岩浆岩形成顺序的核心逻辑是:先存岩石 水平分布:热带雨林→亚热带 早形成,后侵入的岩体会切穿先存在的岩石。捕 常绿林→温带落叶阔叶林→不同温度带 虏体是岩浆侵入过程中捕获的周围岩石碎块,本 亚寒带针叶林→苔原 身就指示其形成早于捕获它的岩浆岩。 热量 垂直分布:热带雨林→山地常 步骤二:结合材料与图像分析: 绿阔叶林→山地落叶阔叶林 捕虏体位于花岗岩体中,是早期岩浆侵入过程中 不同海拔 →山地针叶林→山地草甸草 捕获的周围岩石碎块,因此捕虏体形成早于花岗 原→山地荒漠等 岩体。岩脉沿花岗岩体的裂隙发育,并完整切穿 了花岗岩体,符合“后侵入岩切割先存岩石”的规 叶子硕大柔嫩,根系退 湿生 律,因此岩脉形成晚于花岗岩体。 化,茎内有孔,如莲藕、 植物 水湿环境 芦苇等 步骤三:得出结论: 水分 形成先后顺序为:捕虏体→花岗岩体→岩脉。 (2)简述“植被岛”的形成和演化过程 旱生 叶子退化为刺,根系发 达,叶面有蜡质,茎粗 干旱环境 步骤一:过程分段: 植物 大,如仙人掌、骆驼刺等 按时间顺序可分为成土基础阶段、先锋植物定居 阶段、植被演替成型阶段。 喜光 对光照需求量大,分布 步骤二:逐段分析: 在阳光充足的地方,如 光照充足 植物 成土基础阶段:岩脉抗风化能力弱于周边花岗 树林上层的马尾松等 光照 岩,更易被风化侵蚀,逐渐形成凹坑,不断积累风 对光照要求低,分布在 化碎屑,逐步发育出含养分的土壤;而周边花岗 喜阴 阴暗处,如树林下部的 岩坚硬难风化,无法发育满足植物生长的土壤。 植物 光照不足 冷杉、地衣、苔藓等 先锋植物定居阶段:风、动物等外力将草本、苔藓 的种子搬运到新生土壤中,先锋植物开始萌发生 [考题例析] 长。植被演替成型阶段:先锋植物的根系进一步 例1(2026·陕晋青宁卷·T17)阅读图文材料, 加速岩石风化,枯枝落叶持续补充土壤有机质, 完成下列要求。 土壤厚度和肥力不断提升,逐渐支撑需肥更高的 帕诺拉山位于美国佐治亚州,属亚热带湿润气 灌木、针叶树定居,最终在岩脉区形成连片植被,和 候。在山地海拔240米附近发现裸露花岗岩体,面积 周边无植被的花岗岩形成鲜明对比,即“植被岛”。 约0.04平方千米,其内部存在岩脉和捕虏体(岩脉是 (3)在自然状态下,“植被岛”未来演化可能及理由 沿裂隙发育的侵入体:捕虏体是岩浆侵入过程中捕 正向演化 获的周围岩石碎块)。该区域未经放牧、采石等人为 理由:植被涵养水源,根系改良土壤结构,凋落物 干扰,出露岩脉周围发育了零星植物斑块,形成若干 补充有机质;高等级植被种间竞争力强,随着条 “植被岛”。下图示意“植被岛”形成和演化过程。 件改善逐渐在群落中占据优势;亚热带湿润气候 低海拔地区的地带性植被为阔叶树种,目前仍未 形成过程 演替到地带性植被,群落会继续正向演替。 反向演化 理由:岩脉宽度小、体积有限,长期风化产生的养分 总量较少;高等级植被对养分需求更大,土壤有机质 1 和矿质养分逐渐耗竭;亚热带湿润气候降水丰富,土 程 壤侵蚀较强,养分流失快,最终植被可能退化。 四花岗岩 风化壳 四岩脉 草本、苔藓 稳定演化 。捕虏体 灌木 理由:土壤养分与植被消耗取得动态平衡;未受人 十节理/裂隙阜针叶树 为干扰,保持自然系统稳定;竞争加剧时植被自疏, 鹅土壤 密度降低,又会促进植被生长,形成自我调节。 (1)推测花岗岩体、岩脉和捕虏体形成的先后顺 【答案】(1)捕虏体、花岗岩体、岩脉。 序,并说明依据。 依据:捕虏体位于花岗岩体中,是形成花岗岩体 (2)简述“植被岛”的形成和演化过程。 的早期岩浆侵入过程中,捕获的周围岩石碎块, (3)在自然状态下,“植被岛”未来存在正向、反向 后期岩浆沿裂隙侵入,切穿花岗岩体,形成形态 或稳定三种演化可能,请任选一种并说明理由。 完整的岩脉。 ·77· 艺考生文化课成功方案 (2)岩脉风化较快,形成风化壳,积累细颗粒物质和 成腐殖质)。生物在土壤形成过程中起着主导 养分;外力将草本、苔藓的种子带到风化壳,逐渐萌 作用。 发生长;植物根系和调落物加快风化,增加有机质, (2)人类合理的耕作经营,可以提高土壤肥力,促进 改良土壤;竞争力更强的灌木和针叶树出现,植被 土壤成为永续利用的可更新资源;不合理利用,可 多样性增强,与周边形成鲜明对比的“植被岛”。 使土壤退化(沙化、盐碱化、水土流失等)。 (3)正向:植被涵养水源,根系改良土壤结构,调 2.岩石、成土母质和土壤的区别与联系 落物补充有机质:高等级植被种间竞争力强,随 (1)裸露的岩石经过风化作用变成成土母质,成土 着条件的改善逐渐在群落中占据优势;亚热带湿 母质在微生物和低等植物的作用下变成原始土壤, 润气候低海拔地区的地带性植被为阔叶树种,目 后经草本植物和木本植物的作用变成成熟的土壤, 前仍未演替到地带性植被。 土壤的侵蚀堆积又是岩石圈沉积岩的重要来源。 反向:岩脉宽度小、体积有限,长期风化产生的养 成 原 成 分总量较少;高等级植被对养分的需求更大,土 露风化 微生物始草本植物 耕作培育 壤有机质和矿质养分逐渐耗竭:亚热带湿润气候 岩作用母低等植物 作 土 木本植物 降水丰富,土壤侵蚀较强。 石 质 壤 壤 壤 稳定:土壤养分与植被消耗取得动态平衡;未受人 (2)岩石是古代火山爆发后所形成的物质,经过 为干扰,保持自然系统的稳定;竞争加剧时,植被自 很多自然原因(风化、侵蚀等)慢慢形成了土壤。 疏,密度降低,又会促进植被生长,形成自我调节。 (3)土壤可以由岩石原地风化或任何堆积物演变而成。 【易错点】第(1)题可能混淆岩脉与花岗岩的形成 (4)岩石或堆积物的性质、构造、颜色和成分,对 顺序,应抓住“岩脉切穿花岗岩”这一关键图像信息。 土壤有直接的影响。 第(2)题容易忽略“岩脉与花岗岩抗风化能力差 (5)成土母质的差异,影响土壤形成的速度和土 异”是成土基础的前提。 层的厚薄,随着土壤逐渐成熟,成土母质对土壤 第(3)题为开放性试题,学生需明确选择一种方 的影响力便逐步下降。 向并自圆其说,避免模棱两可。 3.我国土壤的地域差异 [对点练习] 类别 分布 成因 (2024·新课标卷)我 国广西西南部某喀斯特地区 黑色 冬季寒冷,有机质分解慢, (22.5N附近),峰丛顶部多 土壤 东北平原 积累较多 为旱生型矮林,峰丛洼地内 红色 高温多雨,矿物质淋溶作用 南方地区 为雨林,其顶层多被望天树 土壤 强,氧化铁等含量高 (热带雨林的代表性树种)占据。2023年3月,调查人 青色 东部地区长 土壤中的铁多以氧化亚铁 员在该地一个峰处洼地内发现了高达72.4米的望天 土壤 期积水之地 形式存在,土壤呈青灰色 树(右图),打破了我国喀斯特地区“最高树”的纪录。 据此完成1~3题。 白色 西部地区 气候干旱,盐碱含量比较 1.与我国同纬度多数地区相比,该地区峰丛洼地内 土壤 高,有机质少,水分较少 发育雨林主要得益于 ( 黄色 A.冬季气温较高 B.夏季气温较高 土壤 黄土高原 在黄土基础上发育而成 C.冬季降水较多 D.夏季降水较多 4. 地貌对土壤形成的影响 2.该地区峰丛顶部多为旱生型矮林,主要原因是 地势一→气候、植被 土壤垂直变化 地 A.气温低 B.土层薄 陡坡→土层薄 坡度一水流速度 C.降水少 D.土壤黏重 缓坡→土层厚 3.图中所示“最高树”出现的必备条件是该峰丛 貌 阳坡]光热好,水分差 坡向 光热、水分 洼地 阴坡→光热差,水分好 ①生物多样性高②地形相对封闭 ③太阳辐 [考题例析 射强④相对高差大 例2(2026·山东卷·T1113)湿地土壤多样性 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 源于成土过程的差异性。下图示意某个由若干相 要点2土壤 对独立的小型洼地组成的热带湿地景观及甲、乙、 1.土壤的形成过程 丙、丁4处的土壤剖面。水体淹没洼地时,藻类生 (1)土壤是在岩石、气候、生物、地形和时间五大因 长会消耗水中溶解的二氧化碳,导致次生碳酸钙沉 素综合作用下的产物:①在风化作用下,养分释放 积。乙处土壤剖面中的两个古土壤层均由富含次 与流失;②在低等生物、微生物作用下,有机质积 生碳酸钙的沉积物发育而成。丁处因存在断层,未 累;③在高等生物作用下,养分富集(有机质重新合 形成次生碳酸钙沉积。据此完成下面小题。 ·78. 第一部分自然地理 枯枝落叶层 耗CO2,只能推出丙处岩溶作用较弱,但题目主 甲园风花层 烟富含次生碳酸钙层 语是“小型洼地”,甲、乙区域可能未被淹没,不能 2.5 且2.0 甲 士壤 水体 确定整个洼地岩溶作用都弱。C.汇水量较大:次 工 生碳酸钙沉积时期丙处被水体淹没,说明该时期 1 汇水量较大,洼地积水。D.植被生产量较高:腐 1.甲、乙、丙、丁4处中,土壤的成土母质为基岩风 殖质由枯枝落叶等动植物残体分解形成,腐殖质 化物的是 ( 形成时期植被生产量更高。结论:选C。 A.甲处 B.乙处C.丙处 D.丁处 第3题,步骤一:抓核心材料:次生碳酸钙层代表 2.丙处土壤剖面中,与腐殖质形成时期相比,次生 水体淹没的湿润期;腐殖质层(古土壤层)、枯枝 碳酸钙沉积时期,丙处所在的小型洼地( 落叶层代表洼地暴露、植被发育的干燥期。 A.蒸发量较小 B.岩溶作用较弱 步骤二:推理过程:乙处土壤剖面显示气候演变 C.汇水量较大 D.植被生产量较高 序列为:千燥一湿润一干燥一湿润一千燥。其中 3.乙处土壤剖面信息反映该地气候曾发生多次干 千燥期出现3次,湿润期出现2次。结论:选C。 湿交替,推测该地出现的干燥期最少为( 【答案】1.A2.C3.C A.5次B.4次C.3次D.2次 [对点练习] 【解题步骤】第1题,步骤一:抓核心图像与材 (2026·河北卷·T78)江苏兴化的湖荡平 料:甲处土壤剖面最下层为钙质风化层;乙、丙处 原地势低洼。数百年来,当地劳动人民克服自然环 剖面中含有次生碳酸钙沉积层;丁处为泥炭层。 境制约,通过挖泥垫田,摆脱水涝灾害,进行农业生 步骤二:逐一排除选项: 产。随着持续改造和耕作,农田微地形逐渐分化, A.甲处:甲处土壤剖面最下层为钙质风化层,是 土壤不断改良。下图示意该地改造后的荡田区微 由石灰岩(基岩)直接风化形成的,成土母质为基 地形剖面。据此完成下面小题 岩风化物。B.乙处:乙处成土母质是次生碳酸钙 沉积物,并非基岩直接风化而来。C.丙处:丙处 沼泽土 成土母质也是次生碳酸钙沉积物。D.丁处:丁 处为泥炭层,母质为有机质沉积,不是基岩风化 物。结论:选A。 -一多年平均地下水位☑堆垫层(耕作土》 第2题,步骤一:抓核心材料:材料指出“水体淹 1.与Ⅱ区相比,1区土壤 B.盐渍化较严重 没洼地时,藻类生长会消耗水中溶解的二氧化 A.排水能力好 碳,导致次生碳酸钙沉积”。 C.质地较黏重 D.有机质分解慢 步骤二:逐一排除选项: 2.Ⅲ区适合种植 A.蒸发量较小:水体淹没时期水分充足,蒸发量 A.小麦 B.玉米 更大。B.岩溶作用较弱:被水淹没后藻类生长消 C.莲藕 D.棉花 第2讲 自然环境的差异性 基础知识必备 考点呈现 知识线索 1.陆地自然带的形成与分布。 地带性 2.自然环境的水平地域分异规律。 地理 地理 环境 要素 分异 位置 特征 因地 3.垂直地域分异规律 差异 差异 差异 地方性 制宜 4.自然环境的地方性分析。 分异 一、自然环境的地域差异 3.地域分异规律 1.表现:地表环境各组成要素及其 上的 主要包括 分异规律和 分异规律。 差异。 二、水平地域分异规律 2.自然带的形成 水平地域 从赤道到两极的 从沿海向内陆的 纬度位置 热量差异 水热状 不同的 分异规律 地域分异规律 地域分异规律 况及其 代表性 自 和 影响 位置 纬度位置 海陆位置 海陆位置 水分差异 同 土壤 因素 基础 79

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第1部分 第5章 第1讲 植被和土壤-【成功方案】2027年高考地理艺术生文化课总复习学生用书
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第1部分 第5章 第1讲 植被和土壤-【成功方案】2027年高考地理艺术生文化课总复习学生用书
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