第三章 相互作用——力 单元测试卷-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

第三章《相互作用——力》单元测试卷

人教版必修1 · 高一物理　　考试时间：75分钟　　满分：100分

一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）

1.下列各种说法中，正确的是（     ）

A．球体的重心一定在球心上

B．在地球表面，同一物体向下运动时重力变大

C．用细线竖直悬挂的物体静止时，细线的方向一定过该物体的重心

D．物体移到月球后，重力消失

2.如图,对称晾挂在光滑等腰三角形衣架上的衣服质量为M,衣架顶角为120°,衣架质量为m,重力加速度为g,则衣架对衣服的作用力为 (　 )

 

A.Mg、竖直向下　 B.Mg、竖直向上

C.mg、竖直向下 D.mg、竖直向上

3.如图,助跑器多用于短跑赛场上,在起跑前用力一蹬,帮助运动员进行加速的同时减少跑步带来的肌肉拉伤概率。下列说法正确的是 (　 )

A.脚对助跑器施加一个向前的力

B.运动员进行加速时助跑器给脚的力大于脚对助跑器施加的力

C.脚对助跑器施加的力和助跑器施加给脚的力是一对平衡力

D.脚对助跑器施加的力和助跑器施加给脚的力性质相同,都属于弹力

4.如图所示,水平地面上质量为m的木块,在推力F作用下向右运动。已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,木块与地面间的动摩擦因数为μ,木块受到的摩擦力为 (　 )

A.F　　　　　　　　　　 B.0.6F

C.μ(mg+0.6F) D.mg

5.如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是 (　 )

A.物体A随传送带一起向上匀速运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下

B.物体A随传送带一起向下匀速运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下

C.物体A随传送带一起向下匀速运动时,A不受摩擦力作用

D.无论A随传送带一起向上还是向下匀速运动,传送带对物体A的作用力均相同

6.为研究木板与物块之间的摩擦力,某同学在粗糙的木板上放置一个质量为1 kg的物块,物块通过细线连接固定在实验台上的力传感器,如图甲所示。水平向左拉木板,传感器记录的F⁃t图像如图乙所示。取重力加速度g=10 m/s2,下列说法中正确的是              (　 )

A.物块受到的摩擦力方向始终水平向右

B.物块与木板间的动摩擦因数为0.2

C.2 s时刻,弹簧的伸长量为1 cm,则弹簧的劲度系数为2 N/m

D.最大静摩擦力为2 N

7.如图所示,固定在水平地面上的圆桶中装有两个完全相同的、质量均为m的篮球甲和乙,圆桶的底部半径是篮球半径的1.5倍,篮球甲对圆桶侧壁的压力大小为F1,对篮球乙的压力大小为F2,重力加速度为g,不计一切摩擦。则              (　 )

A.F1=mg,F2=2mg

B.F1=mg,F2=mg

C.F1=mg,F2=2mg

D.F1=mg,F2=mg

二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题意，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分）

8.如图所示,物体A放在水平桌面上,通过水平细绳绕过光滑定滑轮悬挂一个重为8 N的物体B,且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为3 N。要使A静止,需加一水平向左的力F1,则F1的取值可能为 (　 )

 

A.3 N B.8 N

C.10 N D.13 N

9.图1是木工用的凿子,图2是用凿子在木料上凿眼时的示意图。凿子凿头处的斜面与竖直面间的夹角为θ,不计凿子的重力及凿子与木料间的摩擦,在凿子的顶部施加竖直向下的力F时,凿子静止不动,凿子竖直面和斜面对木料的作用力大小分别为F1和F2,则下列说法正确的是              (　 )

A.F1=0

B.F2一定大于F

C.tan θ=

D.F一定时,θ越小,F1、F2均越大

10.如图所示,一绕过水平杆左端光滑轻质小滑轮O的细线,上端固定在水平天花板的B点,下端系一质量为m的重物。重物静止时,细线BO与天花板的夹角为60°。现将杆绕水平轴A沿顺时针方向缓慢转动,直到细线BO与天花板的夹角为30°。重力加速度大小为g。下列说法正确的是              (　 )

A.在该过程中,细线BO可能会断掉

B.在该过程中,滑轮受到细线的作用力逐渐增大

C.在该过程中,滑轮受到细线的作用力逐渐减小

D.当细线BO与天花板的夹角为60°时,滑轮受到细线的作用力小于mg

三、实验题（本题共2小题，共15分。请将答案写在题后横线上）

11.(6分某小组利用如图甲所示的装置测量某弹簧的劲度系数。将弹簧悬点与毫米刻度尺零刻度对齐，测量出弹簧原长，在弹簧挂钩上依次挂不同数量的钩码，并分别记下所挂钩码的总个数及弹簧长度。利用所得数据作出与的关系图像如图丙所示。已知实验中弹簧始终未超过弹性限度，每个钩码重量均为。

(1)某次测量的标尺读数如图乙所示，其读数为________；

(2)由图丙可求得该弹簧的劲度系数为________；(3)由于毫米刻度尺没有完全竖直，稍微倾斜，这样导致劲度系数的测量值________（填“大于”“小于”或“等于”）真实值。

12．(9分)在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，实验装置及实验过程如图甲、乙、丙所示，E为橡皮筋原长时小圆环的位置，O为实验时小圆环被拉至的位置。

(1)图丁中弹簧测力计的示数为______N；

(2)在实验过程中，不必记录的有______；

A．甲图中E的位置 B．乙图中O的位置

C．OB、OC的方向 D．弹簧测力计的示数

(3)下列选项中，与本实验要求相符的是______；

A．两细绳OB、OC夹角越大越好

B．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度

C．实验时，只需保证两次橡皮筋伸长量相同即可

(4)图戊中F′是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线，实验中一定沿GO方向的是______（选填“F”或“F′”）。

四、解答题（本题共3小题，共39分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）

13．(10分)一根轻质弹簧在10N的拉力作用下，其长度伸长1cm。求：（弹簧始终在弹性限度内）

(1)弹簧的劲度系数；（5分）

(2)当这根弹簧长度伸长3cm时，弹簧受到的拉力是多大？（5分）